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CHILE Y SUS RECURSOS Primero Medio Depto. de Historia y Geografía Profesor Rodrigo Araya

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trabajo realizado por profesor Rodrigo Araya Copiapo Chile Liceo Politecnico Belen

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Page 1: Chile y Sus Recursos

CHILE Y SUS RECURSOS

Primero Medio

Depto. de Historia y Geografía Profesor Rodrigo Araya

Page 2: Chile y Sus Recursos

Depto de Historia y Geografia Profesor Rodrigo Araya

Objetivo: Conocer los tipos de recursos naturales

que existen en el país Identificar las principales actividades

económicas del país

Page 3: Chile y Sus Recursos

PRODUCTO DE LA GRAN DIVERSIDAD CLIMÁTICA QUE PRESENTA NUESTRO PAÍS TAMBIÉN EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE RECURSOS NATURALES

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Page 4: Chile y Sus Recursos

Los recursos naturales Representan la principal

fuente de ingresos del país, son la base de nuestro modelo económico

Representa 20% de PIB 80% de las exportaciones

del país. Las actividades

económicas se organizan en relación a los recursos naturales

Agricultura

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Page 5: Chile y Sus Recursos

Recursos hídricos 1. No hay ningún

proceso productivo que no necesite agua para su realización

2. Gracias a su ubicación y a la cordillera de los andes Chile cuenta con este recurso en casi todo el país .

3. La mayor reserva de agua dulce del mundo

4. No solo importa la cantidad sino también la calidad

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Page 6: Chile y Sus Recursos

RecursosConvencionales

Petróleo

Gas natural

Carbón

Hidroeléctrica

Chile casi en su totalidad ocupa energías convencionales

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Page 7: Chile y Sus Recursos

Los recursos convencionales son limitados en Chile Por lo tanto casi el 65 % de la energía

que consumimos es importada

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Page 8: Chile y Sus Recursos

Recursos energéticos no convencionales

Chile es rico en recursos no convencionales como la TURBA O LAS ARCILLAS BITUMINOSAS

Península de Brunswick

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Page 9: Chile y Sus Recursos

Energías renovables no convencionales

No contamina Más barata Fácil acceso Depto. de Historia y Geografía Profesor Rodrigo Araya

Page 10: Chile y Sus Recursos

El suelo

Es la base de los recursos agropecuarios y forestales

Se ha clasificado en 8 clases Las primeras 7 corresponden

a suelos agrícolas Estos suelos se encuentran

entre la III y la X región

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Page 11: Chile y Sus Recursos

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Page 12: Chile y Sus Recursos

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Recursos mineros

Son recursos no renovables

Asociados a la formación de cordilleras jóvenes

Chile se destaca en la producción de Cobre significa un 25% de la producción mundial

Page 13: Chile y Sus Recursos

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Recursos mineros Recursos Metálicos Cobre Hierro Plata Oro Bronce Aluminio Etc.

Recursos no metálicos

Carbonato de calcio

Arcilla Zinc Petróleo

Page 14: Chile y Sus Recursos

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Vida útil según las investigaciones Cobre: 130 años Oro: 15 años Litio: 380 años Petróleo: 114

años

Page 15: Chile y Sus Recursos

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Impacto económico de la minería

La minería es la actividad extractiva que mas ingresos aporta al país

El cobre es el mas importante, 87% de los ingresos provienen de él

Page 16: Chile y Sus Recursos

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Recursos silvoagropecuarios

Forestales

Bosque

nativo

Plantaciones

Agrícolas

Varia de acuerdo a la disponibilidad de

agua

Cultivos de regadío

Cultivos de secano

Zonas agrícolas

Ganaderos

Dependen de los suelos

Norte chico caprinos

XIV y X bovinos XI y XII ovinos

Page 17: Chile y Sus Recursos

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CLASIFICACIÓN DE LAS REGIONES DE CHILESEGÚN RECURSOS Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

Minero - pesqueras

Minero - agrícolas

Agroindustriales

Silvoagropecuarias

Ganaderas y de potencial energético

Industriales

I y II

III y IV

VI y VII

IX y X

XI y XII

V, RM y VIII

Page 18: Chile y Sus Recursos

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Ha existido desde siempre en nuestro país Trata de solucionar los problemas que se

generan de la organización espacial Se han imitado solo modelos extranjeros El país aun no define una forma de

organización espacial La división regional sólo existe en Santiago

4. En relación a la División regional cual de las siguientes alternativas es correctas  

Page 19: Chile y Sus Recursos

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Dentro del concepto de región, es correcto que;

  I. Tiene características homogéneas II. En este espacio se desarrolla la vida humana,

animal y vegetal III. En él se explotan los recursos naturales

a) solo I b) Solo IIc) I y IId) Solo IIIe) I, II, III

Page 20: Chile y Sus Recursos

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¿Qué consecuencias trae el centralismo?

problemas de contaminación ambiental, congestión y

tráfico vehicular segregación urbana y la saturación de los servicios

públicos abandono de las zonas rurales y la migración a los

grandes centros urbanos los habitantes no cuentan con la autonomía para decidir

sobre los problemas locales que los afectan y elegir las estrategias de desarrollo que corresponden a sus intereses

Demasiada población en las zonas extremas del país

Page 21: Chile y Sus Recursos

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Entre los requisitos que deben cumplir las regiones chilenas, se cuentan: 

I. Disponer de una base poblacional suficiente. II. Tener una variedad de recursos naturales que avale

una perspectiva de desarrollo económico de amplia base. III. Poseer una salida al mar, es decir, contar con un

puerto para sacar sus productos.   a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) II y III

Page 22: Chile y Sus Recursos

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La regionalización planteo ambiciosos objetivos, de mediano y largo plazo para el país; entre ellos el lograr un desarrollo económico, armónico y equilibrado. Este equilibrio que se persigue significa:

Un mayor desarrollo del sector secundario Entregar mayor autonomía a las regiones Una mayor importancia del Congreso

Nacional en la toma de decisiones Aumentar las diferencias de los niveles de

desarrollo entre las regiones Ninguna de las anteriores

 

Page 23: Chile y Sus Recursos

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Entre los objetivos que se propuso el proceso de regionalización se consideran: I. Descentralizar la población. II. Permitir una mayor participación ciudadana en

las decisiones de la región. III. Jerarquizar las unidades territoriales   A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III

Page 24: Chile y Sus Recursos

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Se refiere a la ubicación relativa de un lugar respecto de otros, es decir que tan lejos o que tan cerca se encuentra de un país o región o de otros países o regiones que sean de su interés

  Lugar de ubicación Paralelo Situación geográfica Equidistancia Kilometraje

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¿Qué aprendimos en esta clase?

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¡Ahora trabajar! Desarrolla una lectura de la pagina 72

del texto estudio Contesta la pregunta planteada en la

actividad 1 letra a de la pagina 81. (2 timbres)