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Certifi ca Universidad de Cambridge a profesora por el Proyecto Aula

Liz Rocío Esperanza Escobar Moreno, ca-tedrática del Centro de Estudios Cientí-fi cos y Tecnológicos (CECYT) 10 “Carlos Vallejo Márquez”, recibió una certifi ca-ción de la Universidad de Cambridge, Inglaterra, por el diseño e implementa-ción de intervenciones educativas a par-tir de la metodología del Proyecto Aula. (Pág. 10)

Renueva encargo la primeramujer que dirige al Politécnico

Se imponen politécnicos en certamen de carros inteligentes. Con el primer lugar se alzaron alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléc-trica (ESIME), Unidad Zacatenco, en la tercera edición de la Categoría Regu-lar en The Freescale Cup México 2012, que se realizó en el Instituto Tecnoló-gico y de Estudios Superiores de Mon-terrey (ITESM), Campus Guadalajara. (Pág. 13)

Estudios sobre la rabia le merecenpremio a investigadora politécnica

El Comité Internacional y el Comité Or-ganizador de la Reunión Internacional de la Rabia en las Américas otorgaron a Paola Zárate Segura, científi ca y cate-drátrica de la Escuela Superior de Medi-cina (ESM) y de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI), el George Baer Award, por sus investiga-ciones sobre la rabia. (Pág. 11)

Yoloxóchitl Bustamante Díez fue ra-tifi cada por el presidente de la Re-

pública, Enrique Peña Nieto, para un segundo periodo al frente del Institu-to Politécnico Nacional. La Ingeniera Bio-

química y Doctora en Ciencias con es-pecialidad en Bioquímica por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) asume esta responsabilidad en el trienio 2012-2015. (Pág. 3)

Tres años después, con orgullo, puedo decir que el Instituto ha continuado en un camino ascendente

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DIRECTORIOINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Yoloxóchitl Bustamante DíezDirectora General

Juan Manuel Cantú VázquezSecretario General

Daffny J. Rosado MorenoSecretario Académico

Jaime Álvarez GallegosSecretario de Investigación y Posgrado

Óscar Jorge Súchil VillegasSecretario de Extensión e Integración Social

Ernesto Mercado EscutiaSecretario de Servicios Educativos

Fernando Arellano CalderónSecretario de Gestión Estratégica

Emma Frida Galicia HaroSecretaria de Administración

Cuauhtémoc Acosta DíazSecretario Ejecutivo de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas

Salvador Silva RuvalcabaSecretario Ejecutivo del Patronato de Obras e Instalaciones

Adriana Campos LópezAbogada General

Jesús Ávila GalinzogaPresidente del Decanato

GACETA POLITÉCNICA ÓRGANO INFORMATIVO OFICIALDEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Araceli LópezEncargada de la Coordinación Editorial

Alberto Herrera SantosJefe de la División de Difusión

Ana Laura MezaJefa de la División de Redacción

Alejandro SalvatoreEncargado de Acuerdos

Clemente CastroAtención a Medios Externos

Lourdes GalindoJefa de Diseño

César GómezJefe de Servicios Administrativos

Adda Avendaño, Zenaida Alzaga, Gabriela Díaz, Enrique Díaz, Angela Félix, Liliana García, Octavio Grijalva, Felisa Guzmán, Dora Jordá, Elsa Juárez, María Guadalupe Morales, Ricardo Mandujano, Cecilia Moreno, Georgina Pacheco, Cristian Roa, Claudia Villalobos, Mónica Villanueva, Jorge YépesColaboradores

Javier GonzálezDiseño y Formación

Enrique Lair, Adalberto Solís, Ricardo Villegas Fotografía

Ofi cinasDirección General: Coordinación de Comunicación SocialTeléfono 5729 6000 extensiones 50041 y 50039Licitud de título No. 3302, Licitud de contenido No. 2903Permiso de circulación 07607888 del 13 de julio de 1988Impreso en Impresos Publicitarios y Comerciales, S.A. de C.V. Calle Delfín, Mza. 130 Lote 14, Col. Del Mar,Deleg. Tláhuac, México, D.F., C.P. 13270www.ipcmexico.com

En la ceremonia se develó el óleo de Lorenzo Morales Landín

El presidente del Decanato, Jesús Ávila Galinzoga (al centro), entregó el documento

El pasado 22 de noviembre, el presidente del Decanato del Instituto Po-litécnico Nacional, Jesús Ávila Galinzoga, hizo entrega al director del

Centro de Productos Bióticos (CEPROBI), Antonio Jiménez Aparicio, del certi-fi cado de registro del Archivo Histórico de este Centro.

En el evento estuvieron presentes los ex directores del CEPROBI, Adrián Quin-tero y Gloria Dávila, además de maestros decanos de varias unidades, quienes visitaron el recinto y apreciaron la muestra de los aparatos que conforman el Museo de Instrumentos Científi cos, mismos que equiparon el Laboratorio de Fisiología Vegetal fundado en 1940 y del que evolucionó este Centro.

Los invitados también develaron el óleo Martín de la Cruz, médico tlatelolca autor del Libellus de medicinalibus indorum herbis, del artista y médico antro-pólogo Lorenzo Morales Landín. Este cuadro que data de 1945 fue reciente-mente restaurado y representa uno de los tesoros y símbolos históricos del CEPROBI.

El decano del Centro, Roberto Briones Martínez, destacó aspectos especia-les del archivo como el de poseer tanto documentación fechada en la década de 1940 y posteriores, así como del pasado reciente, en la que se aprecian etapas importantes de los primeros años del CEPROBI.

El recinto posee documentación fechada en la década de 1940

Dan certificado de registro a

archivo histórico del Ceprobi

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Por su trayectoria profesional ha recibido numerosas distinciones

Para el trienio 2012-2015

Asume Yoloxóchitl Bustamante Díezsegundo periodo al frente del IPN

La ratifi có el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, en una ceremonia efectuada en Los Pinos

La primera mujer en dirigir el destino del Instituto Poli-técnico Nacional, Yoloxóchitl Bustamante Díez, asumió

por segunda ocasión la titularidad de esta casa de estudios, ante el presidente de México, Enrique Peña Nieto, el pasado 13 de diciembre, en una ceremonia que tuvo lugar en el Salón Adolfo López Mateos de la Residencia Ofi cial de Los Pinos.

Yoloxóchitl Bustamante, quien se desempeñará como Di-rectora General del Instituto Politécnico Nacional durante el trienio 2012-2015, es Ingeniera Bioquímica y Doctora en Cien-cias con especialidad en Bioquímica por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB).

En 2004 fungió como Secretaria Académica de la institu-ción, responsabilidad que ejerció posteriormente de 2007 a 2009. Desde esa posición impulsó diversos proyectos de re-forma para apuntalar la calidad de los programas educativos de esta casa de estudios.

Ha ocupado los cargos de Coordinadora General de Vincu-lación Académica y Tecnológica, Coordinadora de Investi-gación Científi ca y Tecnológica, Subdirectora de la ENCB, Jefa del Departamento de Ingeniería Bioquímica de esa escuela; además fue catedrática en licenciatura y posgrado. A lo lar-go de su carrera ha dirigido numerosas investigaciones en el campo de la bioquímica.

Yoloxóchitl Bustamante también se ha desempeñado como Coordinadora de Investigación Científi ca y Tecnológica de la Dirección de Graduados y de Investigación Científi ca y Tec-nológica del IPN. Ha pertenecido al Colegio de Graduados de la Sección de Graduados de la ENCB.

Durante los años 2005-2006 se le nombró Subsecretaria de Educación Media Superior en la Secretaría de Educación Pú-blica. En 2007 se incorporó nuevamente al Politécnico como Secretaria Académica.

El 3 de diciembre de 2009, el entonces presidente de la Re-pública, Felipe Calderón Hinojosa, la designó como Directora General del IPN para el trienio 2009-2012, en un hecho que el

mandatario califi có como inédito en la historia del Instituto por ser la primera mujer que dirigiría esta casa de estudios.

En el sector privado, en la industria farmacéutica, ha tenido una notable trayectoria. Durante 20 años ocupó cargos de al-ta dirección en importantes empresas del ramo, como Travenol, Norwich Eaton, André Bigaux, Sanofi , Syntex y Grupo Roche.

Yoloxóchitl Bustamante Díez recibió en 2010 el Premio Coa-tlicue en Ciencia, que otorga el Colectivo de Mujeres en la Mú-sica y el Premio Mujeres de México, en la categoría Mujer en la Ciencia, que confi ere el Consejo de Mujeres de México, la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados y el Foro Femenino. En 2012 ingresó como Miembro de Núme-ro a la Legión de Honor Nacional de México, A.C., y como Académica Titular de la Academia Panamericana de Inge-niería, A.C. Fue acreedora a la Presea al Mérito Cívico República Juarista, entre otras distinciones.

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Palabras de Yoloxóchitl Bustamante Díez durante la ceremonia en la que el presidente Enrique Peña Nieto le tomó protesta como Directora General del Instituto Politécnico Nacional, en el Salón Adolfo López Mateos de la Residencia Ofi cial de Los Pinos, el 13 de diciembre de 2012

Un nuevo ciclo de desarrollo en el Instituto Politécnico Nacional

Licenciado Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucio-nal de los Estados Unidos Mexicanos; distinguidos miem-

bros del presídium, amigas, amigos todos:

1. El IPN ha estado presente en la vida de México por más de tres cuartas partes de siglo. Ha formado profesionales y, con ello, ha sido útil a los diferentes actores económicos del país, pero también, principalmente, a las miles y miles de fa-milias mexicanas que han confi ado en que sus hijos puedan tener oportunidades de vida y realización personal a través de los servicios educativos que el Instituto presta.

Sus fundadores, con Lázaro Cárdenas a la cabeza, lo conci-bieron como una institución rectora de la educación tecno-lógica del país. Todas las innovaciones y estructuras surgidas en ese lapso han tenido como referencia inevitable al Insti-tuto. Y no sólo en la parte cualitativa, donde es líder en los muchos indicadores de desempeño, sino también en la par-te cuantitativa.

Sus números más recientes, que ya nos han compartido, indica que presta servicios educativos en sus distintos ni-veles y modalidades a 450 mil personas, 171 mil por lo que responde a la matrícula total en programas formales en los tres niveles (media superior, licenciatura y posgrado), de los cuales 94 mil cuentan con becas otorgadas por distintas fuentes y denominaciones, para fortalecer su permanencia y graduación. Todos ellos están en 94 unidades y centros académicos, situados en 20 entidades federativas y en 28 localidades.

El Instituto tiene una oferta de 309 programas académi-cos, de los cuales 186 cuentan con reconocimiento externo, el reconocimiento de su calidad, éstos cubren a 156 mil alum-nos, que representan un 96.7 por ciento del total de nuestra matrícula.

Su personal académico total, en sus diferentes denomina-ciones, subsistemas y tipo de contratación, asciende a 17,200

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miembros, siendo 12,030 personal de carrera; es decir, casi un 70 por ciento del total. De estos últimos, 908 traba- jan adscritos a una de las ocho redes de investigación en que se agrupan, perteneciendo 801 al SNI. El personal de apoyo y asistencia a la educación es de 9,900 elementos.

Tal y como lo concibe su Ley Orgánica, expedida por el Congreso de la Unión en 1981, es una institución educati- va del Estado Mexicano, organizado bajo la figura de órga- no desconcentrado de la SEP. Con este carácter, tiene, entre otros objetivos, el de formar profesionales e investigadores en los distintos campos de la ciencia y la tecnología, realizar investigación, así como contribuir a través del proceso edu- cativo a la transformación de la sociedad en un sentido de- mocrático y de progreso social.

Hoy, hay que decirlo, el crecimiento y la modernización de la institución requieren de un instrumento normativo acor- de a los tiempos actuales, que le dé mayor certidumbre a su capacidad para cumplir sus funciones y compromisos fun- damentales ante la nación, sin cambiar su condición de or- ganismo público del Estado Mexicano.

En estos días y junto con otras casas de estudios superio- res y centros de desarrollo científico y tecnológico del país, el IPN propugna por una educación superior de calidad co- mo la base para generar el capital humano que demandan los procesos de transformación económica y social.

Una investigación científica y el desarrollo tecnológico asociado a ella son clave para la vinculación e innovación in-

dispensables que propicien el crecimiento de las actividades productivas con un mayor valor agregado. Necesitamos una clara política de Estado que acompañe a estos campos.

Una política que reconozca el carácter multicultural de la nación mexicana sería el elemento indispensable para que, conjugado con una visión del mundo complemente los proce- sos de formación de nuevas generaciones de profesionales y enriquezcan las formas de vida y expectativas de la pobla- ción nacional.

El IPN nació para resolver necesidades sociales y así se ha mantenido. Reconoce plenamente su contexto y, a partir de él, intenta contribuir, junto con otras instituciones, en su- perarlo. Se está consciente en el IPN que México es un país que se sitúa en el espacio de las economías emergentes. Pa- ra cambiar y colocarse en el campo de los países desarro- llados requiere pasar por un proceso en el cual resuelva dos de sus principales obstáculos:

a) El primero, una economía que crezca soste- nidamente a tasas del cinco por ciento anual del PIB para que se generen alrededor de un millón de empleos al año.

b) El segundo, al mismo tiempo, deberá resolver o disminuir drásticamente sus rezagos sociales más evidentes: la pobreza, que alcanza a 52 millones de habitantes, y la enorme desigualdad en materia de distribución del ingreso personal y familiar.

2. Hace tres años fui designada para recibir las riendas que me entregaba un magnífico director, con quien echamos adelante una importante reforma en los modelos educati- vo, académico y de integración social del IPN. Había formado parte de ese equipo y la distinción que me dieron me confi- rió una enorme responsabilidad, incrementada por la condición de género. Además, el país estaba oficialmente en crisis de- rivada de la quiebra bancaria y financiera detonada un año antes en el vecino país. En ese entonces parecía difícil, da- das las restricciones de orden presupuestal, que se avan- zaría igual o se superaran las metas obtenidas por aquella administración. Tres años después, con orgullo, puedo decir que el Instituto ha continuado en un camino ascendente.

3. Estas primeras dos semanas de diciembre han sido muy fértiles por la acción desplegada en materia educativa por el Gobierno Federal. Para algunos no hay sorpresa. Tuve el privilegio de participar en los foros de Reflexión (dedica- dos a conmemorar el Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución, en Toluca). En aquella ocasión, y a manera de silogismo, el titular del ejecutivo estatal plan- teaba lo que luego reflejó su campaña y, ahora, en el compro- miso por México, dijo:

a) “México deberá ser un país pacífico y seguro, capaz de crear una planta productiva moderna y

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competitiva que esté a la altura de las econo-mías emergentes y garantizar el acceso de todos a la educación de calidad y al empleo digno y bien remunerado;

b) es urgente emprender las reformas necesarias en materia educativa, de salud y seguridad social,laboral, energética, hacendaria y política paraaprovechar nuestras ventajas competitivas y ha- cer de México un protagonista de la región y del mundo del Siglo XXI, y

c) para esta construcción se requiere un Estado efi caz, moderno y democrático…”

El discurso de toma de posesión del pasado día primero ra-tifi ca plenamente, de manera especial en las trece “Decisio-nes Presidenciales” y su refl ejo en los acuerdos específi cos del pacto, un enfoque integral. Parte de éste último es su in-clusión en el proyecto presupuestal para 2013 y, todavía más, la Iniciativa de Reforma Educativa lanzada hace tres días y que, desde ayer, está ya en el Congreso.

Una actividad intensa que se asemeja a la de aquel otro Presidente quien desde los primeros días de su mandato, 54 años atrás, puso las bases para la transformación de la educación nacional, con un Plan de Expansión y Mejoramien-to de la Educación Básica, la creación de la Comisión Nacio-nal de Libros de Texto, los desayunos escolares y la entrega, perdón, de libros de texto gratuito. Lo hecho en aquel mo-

mento y lo que ahora se vislumbra tienen como único be-nefi ciario a México y sus educandos, en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional.

4. El honroso mandato que me ha otorgado, Señor Presiden-te, coincidirá con la primera mitad de mandato. El IPN, por mi conducto, colaboradores y la comunidad entera, esta-remos atentos a las medidas que ya han sido adoptadas y que se están implantando para que tengan una expresión pro-pia dentro del Instituto. El nuevo ciclo de planeación nues-tra (nuestro Plan de Desarrollo Institucional, Programa de Mediano Plazo y Programas Operativos Anuales) estará pen-diente del Plan Nacional de Desarrollo y los programas sec-toriales del Gobierno Federal.

Al evocar a López Mateos, todos los politécnicos recorda-mos también al Presidente que transformó al IPN y lo llevó a su mayoría de edad, exactamente cuando cumplía 21 años, como se concebía en aquella época. Abrir la Unidad Zaca-tenco (luego llamada López Mateos en su honor), el Planetario “Luis Enrique Erro” y toda la infraestructura que permi-tió que dicha mayoría de edad no fuese sólo cronológica, sino de realizaciones, productos y resultados. Entre estos últi-mos estuvo la insólita creación para la época, en el marco de cualquier universidad del mundo, de un canal televisivo.

En los últimos tiempos el Canal Once, nuestro canal, y déje-me decirle algo, los politécnicos decimos que tenemos tatua-do en el pecho el escudo del Poli, pero en la espalda el del Canal Once, es nuestro canal. Comentaba que en los últimos tiem-pos el Canal Once ha refrendado la calidad de su progra-mación, incorporando más contenidos politécnicos, abierto (hace sólo tres días) sus canales digitales y aspirando a con-vertirse en una fi el expresión de la difusión cultural y aca-démica de nuestra institución.

El IPN de la época se contagió de la concepción que de la educación tenía Jaime Torres Bodet, el titular de la SEP. Una educación marcada profundamente por el factor huma-no como propósito central. Para don Jaime, la tarea edu-cativa tenía la responsabilidad de que todo educando fuese: “un mexicano dispuesto a la prueba moral de la democracia…interesado en el progreso de su país… resuelto a afi anzar la independencia política y económica de la Patria, no con meras afi rmaciones verbales de patriotismo, sino con su tra-bajo, su energía, su competencia técnica, su espíritu de jus-ticia…un mexicano, en fi n, que sepa ofrecer un concurso auténtico a la obra colectiva…”

Más de medio siglo después, tales palabras son plenamente vigentes en nuestro Instituto. Más de medio siglo después, tal concepción está presente en las aulas, laboratorios e instalaciones del IPN. Más de medio siglo después, ese ideal se complementa con el de nuestro lema: “La Técnica al Servicio de La Patria”.

Muchas gracias.

que, desde ayer, está ya en el Congreso.

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Muy buenos días, señoras y señores.Saludo a las distintas autoridades educativas que es-

tán aquí, hoy, presentes.Al Secretario de Educación Pública del Gobierno de la Repú- blica.A la doctora Yoloxóchitl Bustamante, quien recién ha rendi- do protesta como nueva Directora del Instituto Politécnico Nacional, o más bien, quien se mantiene al frente de esta gran institución, por un periodo más, como la propia Ley Orgáni- ca de esa institución lo prevé.Saludo, con aprecio, al señor Rector de la Máxima Casa de Es- tudios de los mexicanos.A las demás autoridades educativas.Al Secretario General de la ANUIES.Al señor Director del ConaCyt.Al Director del Cinvestav.Y a todas las autoridades que están aquí presentes.Ex Rectores de la UNAM.Ex Directores del Instituto Politécnico Nacional.A toda la comunidad del Instituto Politécnico, que está aquí presente, y que ha acudido a esta toma de protesta. Les sa- ludo, con afecto y con respeto.

Palabras del presidente de México, Enrique Peña Nieto, en la ceremonia de toma de protesta de la Directora General del Instituto Politécnico Nacional, en el Salón Adolfo López Mateos de la Residencia Oficial de Los Pinos, el 13 de diciembre de 2012

Señores representantes de los medios de comunicación.

Para mí es un gran orgullo estar hoy reunido con esta entra- ñable comunidad educativa y científica de nuestro país.

En primer lugar, quiero felicitar a la doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez por el inicio de un segundo periodo al fren- te del Instituto Politécnico Nacional. Estoy seguro de que se- guirá sirviendo a esta comunidad con la vocación educativa, el profesionalismo y el amor que a México siempre la ha dis- tinguido.

La Técnica al Servicio de la Patria es el lema del Institu- to Politécnico Nacional y, efectivamente, desde hace más de siete décadas el Instituto Politécnico ha conducido a México al progreso y al futuro. Por las aulas de esta gran Institu- ción, han surgido miles de ingenieros y de arquitectos que han levantado puentes, carreteras, centrales hidroeléctricas, puertos y aeropuertos en todo nuestro territorio nacional.

Uno de estos ingenieros, debo confiárselos y compartirlo con ustedes, para quienes muchos de ustedes lo saben, pero va-

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rios no, fue mi padre, quien tuvo la oportunidad de aplicar sus conocimientos laborando por muchos años en la Comi- sión Federal de Electricidad.

Por eso, siempre le estaré agradecido a esta gran institu- ción la contribución que hizo en la formación de mi padre y lo que derivó de esa formación en lo que hoy me permite es- tar en la más alta responsabilidad que puede tener un mexi- cano: dirigir los destinos de este país.

Pero más allá, más allá de la estima personal, al Politécnico le tengo un gran reconocimiento institucional. De sus aulas, como ya lo decía, han surgido médicos, economistas, profesionis- tas, tecnólogos, científicos que han generado bienestar y de- sarrollo para nuestra nación, y ejemplo destacado es el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, el Cinvestav, uno de los pilares de la actividad científica de nuestro país.

Y como bien lo comentaba hace un momento la Directora, el Canal Once, hoy OnceTV que fue la primera televisora cultu- ral de Latinoamérica, ya son más de 50 años difundiendo co- nocimientos y entretenimiento entre los mexicanos.

A esta gran trayectoria y tradición se suman novedosos proyectos del Politécnico que hoy, quiero ante usted, ante la comunidad del Instituto Politécnico Nacional y ante la co- munidad universitaria y de instituciones educativas de nues- tro país, seguirá contando con todo el respaldo y con todo el apoyo del Presidente de la República.

Entre estos proyectos está, sin duda, la Ciudad del Cono- cimiento en el Estado de Hidalgo, iniciada por el Politéc- nico con una inversión de mil 500 millones de pesos, que además es uno de mis compromisos de Gobierno.

De igual forma, habré de respaldar los cuatro clusters tec- nológicos en los estados de Veracruz, Morelos, Tlaxcala y Guerrero, que esta casa de estudios pondrá en marcha el próximo año para impulsar la ciencia, la cultura y el empren- durismo.

En este marco, reconozco el esfuerzo que realizan para lle- var la ciencia y la tecnología a otras regiones del país. La educación, la investigación, la ciencia y la innovación son vitales en el desarrollo de toda nación.

Aquellos países que han logrado conjugar el talento y la ca- pacidad de su gente con la inversión en ciencia y tecnolo- gía, hoy, están despuntando en el mundo. Tal es el caso, como lo he señalado en repetidas ocasiones, de Corea del Sur.

Un país que hace apenas 30 años tenía condiciones muy similares a la nuestra, pero que allá, en esa región y en ese país se nos adelantaron y con gran visión hicieron mayor inversión en este rubro, en la ciencia y en la tecnología, pa- ra innovar procesos productivos, para lograr mayor valor agregado en su producción; y hoy hace posible que ese país sea generador de mayor riqueza, y que su población tenga un ingreso per cápita mayor al que tenemos en México.

Es un modelo y, como ese, varios más en el mundo ente- ro. Por eso, me propongo realmente, y he comprometido la voluntad política, pero que, además, se verá reflejada en mayor inversión pública y alentando inversión privada y par- ticipación de las instituciones educativas, para que nuestro país tenga mayor inversión en ciencia y tecnología, y se con- vierta ésta en un aliciente, en un motor de nuestra econo- mía, y permita que México se incorpore de manera asertiva en la sociedad del conocimiento.

Ese es mi compromiso que habré de acreditar año con año en mayor inversión en esta asignatura. Creo que es momen- to de no dejar escapar el talento de los estudiantes, profesionales e investigadores, quienes muchas veces son descubiertos y lamentablemente reclutados en otros países. Tenemos que frenar la fuga de talentos y cerebros de nuestro país. Y ésta será una prioridad en mi Gobierno. México de- be reconocer, valorar, aprovechar el gran valor de nuestros recursos humanos.

En la era de la comunicación instantánea, estoy conven- cido de que los científicos e investigadores mexicanos pue- den participar en proyectos de colaboración internacional y pueden hacerlo desde casa, desde esta tierra que les prepa- rara y que les necesita, y que les preparó, o en las que se preparó, y que hoy tiene mucho qué aportar al progreso y desarrollo de nuestro país.

Queremos, como lo señalé en mi discurso de toma de po- sesión, y esto es lo que todos los mexicanos deseamos y queremos: Un México próspero, que utilice la ciencia y la tecnología como palanca de desarrollo. Queremos un México que destaque entre las naciones por sus aportaciones y descubrimientos, por las patentes que logre registrar para dar valor agregado a nuestros productos.

Como Presidente de la República reitero mi compromiso de fortalecer a las instituciones formadoras de académicos

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e investigadores, de científicos y tecnólogos, de especia- listas que permitan que México dé pasos mucho más firmes, más decididos en su desarrollo y en su progreso.

En esta dirección ya hemos dado los primeros pasos. En el proyecto de Presupuesto de Egresos, que he presentado a consideración de la Cámara de Diputados, el gasto destinado a ciencia, tecnología e innovación es de 70 mil 395 millones de pesos. Esto significa un crecimiento de casi 15 por ciento en términos reales respecto al del año anterior.

Dicho aumento resulta relevante si se considera que el in- cremento del presupuesto total, en su conjunto, creció sólo apenas 2.3 por ciento. Además, quiero compartir con ustedes que el proyecto de presupuesto 2013, en él he propuesto la creación de un programa para el desarrollo científico y tec- nológico con una asignación de 2 mil 500 millones de pesos.

Asimismo, quiero anunciar que he propuesto asignar 950 millones de pesos al Programa para la Ampliación de la Ofer- ta Educativa de los institutos tecnológicos. De aprobarse este monto por la Cámara de Diputados, se tendría un in- cremento real de 73.5 por ciento.

Señoras y señores:Para lograr un México con educación para todos, un Méxi-

co próspero, el país cuenta con la comunidad del Instituto Politécnico Nacional. Los mexicanos sabemos de la capaci- dad del Politécnico para formar profesionales de primer nivel, con programas de calidad acreditada.

Como Presidente confío en la vocación de sus maestros pa- ra seguir transmitiendo, con pasión y entrega, sus conoci- mientos a las nuevas generaciones. Confío en el deseo de superación y en el amor a México que, estoy seguro y así es, tienen los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional.

Confío en el profesionalismo y en el liderazgo de quien ha rendido protesta como Directora de esta institución, de la doctora Yoloxóchitl Bustamante, a quien deseo el mayor de los éxitos en esta nueva gestión, continuando al frente de la Dirección del Instituto Politécnico Nacional.

Trabajando en conjunto, desde las aulas y laboratorios, el Politécnico habrá de contribuir, de manera muy decidida, a lo que todos los mexicanos queremos: Que México se mueva. Que México esté en movimiento para, realmente, hacerle frente a los grandes retos y desafíos pero, sobre todo, para tomar una gran oportunidad en las fortalezas, en las bondades, en todo lo que nos identifica y en todo lo que México tiene.

Es momento, más bien, de tomar impulso para mover a México de eso que tenemos por fortaleza: de la gran rique- za de la que México ha sido dotado, pero sobre todo, y don- de está el capital más importante: la de su gente.

De la gente con talento, con habilidad, con capacidad para desenvolverse en distintos ámbitos. Y, como lo he postulado, y hoy lo reitero: queremos que donde esté cada mexica- no siempre encuentre oportunidad de poder escribir histo- rias personales de éxito. Porque el ambiente, porque el clima que encuentre en cualquier parte de México, en cualquier región y en cualquier escenario haya condiciones propicias para ello.

El Instituto Politécnico Nacional, seguro estoy, habrá de ser una importante contribución a este gran compromiso que es- te Gobierno tiene para con todos los mexicanos.

Y le deseo nuevamente a la Directora el mayor de los éxitos en la conducción que haga de esta gran institución educativa.

Felicidades y mucho éxito.

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Por implementar el Proyecto Aula

El reconocimiento demuestra que en el IPN se están haciendo bien las cosas, dijo la especialista

Por el diseño e implementación de intervenciones edu-cativas a partir de la metodología del Proyecto Aula, estrategia de enseñanza aprendizaje instaurada en

el Instituto Politécnico Nacional para la formación integral de los estudiantes, Liz Rocío Esperanza Escobar Moreno, ca-tedrática del Centro de Estudios Científi cos y Tecnológicos (CECYT) 10 “Carlos Vallejo Márquez”, recibió una certifi cación de la Universidad de Cambridge, Inglaterra.

El Centro de Evaluaciones Internacionales de la institución inglesa entregó la Certifi cación en Competencias Docentes y Entrenadores a Nivel Profesional a Liz Escobar una vez que los expertos de la Universidad, una de las más prestigiadas a ni-vel mundial, revisaron y evaluaron los cuatro proyectos.

Éstos son: Diseño de la planeación y preparación de las sesio-nes de aprendizaje; Práctica, que se refi ere al aprendizaje y enseñanza en acción; Evaluación, relativo a la evaluación del rendimiento y progreso de los alumnos, y Valoración, respecto a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje.

La catedrática del CECYT 10 puntualizó que dichos proyec-tos fueron enviados a la Universidad de Cambridge y una vez evaluados, les otorgó mención honorífi ca a Evaluación y Valoración, mientras que Diseño y Práctica los reconoció co-mo trabajos que cumplen con los requisitos establecidos por esa institución educativa.

Liz Escobar indicó que recibió la mención honorífi ca porque su trabajo tiene una buena planeación en cuanto a estruc-tura, adecuada selección de las competencias que deben de-sarrollar los alumnos, evaluación bajo el enfoque ecológico y mejora continua del proceso enseñanza aprendizaje, entre otros conceptos.

La experta dijo estar orgullosa por el reconocimiento reci-bido por la Universidad de Cambridge. “Ello demuestra que en el IPN se están haciendo bien las cosas en cuanto al Pro-

yecto Aula, el cual contribuye a mejorar la enseñanza y aprendizaje de los alumnos de nivel medio superior de esta casa de estudios”.

Cabe hacer notar que Escobar Moreno imparte actualmente las asignaturas de Programación de cuarto semestre y Segu-ridad e Higiene en las Telecomunicaciones de tercer semes-tre. Ambas materias corresponden al programa académico de Técnico en Telecomunicaciones que se imparte en el CECYT 10.

Por último, la catedrática indicó que dicho reconocimien-to la compromete a continuar con su actualización y a ser cada vez más competente para coadyuvar a una mejor for-mación de los educandos politécnicos, para bien del Politéc-nico y del país.

Recibió la Certifi cación en Competencias Docentes y Entrenadores a Nivel Profesional de dicha institución

Certificó Universidad de Cambridge

a Liz Escobar, docente del Cecyt 10

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Gaceta Politécnica 11

Paola Zárate Segura, investigadora y catedrática de la Escuela Superior de Medicina (ESM) y de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI),

recibió el George Baer Award, distinción que entrega el Co-mité Internacional y el Comité Organizador de la Reunión Internacional de la Rabia en las Américas (RITA) a la mejor investigación relacionada con el virus de la rabia, desarrolla-da por un científi co joven de Latinoamérica.

La galardonada informó que durante la Reunión que tuvo lugar en Sao Paulo, Brasil, participaron expertos de la Orga-nización Mundial de la Salud, del Centro para el Diagnósti-co y Control de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés), del Instituto Pasteur, de la Organización Panamericana de la Salud y de centros de investigación especializados en el tema.

Reconocimiento internacional

Premian a Paola Zárate Segura porsus investigaciones sobre la rabia

La especialista de la ESM y de la Upibi realiza una prueba de apoyo al diagnóstico de rabia en humanos

Explicó que se le confi rió el reconocimiento internacional por el trabajo de investigación que realiza sobre una prueba de apoyo al diagnóstico de rabia en humanos a nivel mundial, efectuada mediante técnicas moleculares innovadoras. Aña-dió que los estudios los practicó durante una estancia en el CDC, en Atlanta, Georgia, Estados Unidos.

Con su grupo de trabajo evaluó y decidió someter la inves-tigación a concurso, que posteriormente resultó selecciona-da para presentarla en una conferencia magistral en Brasil, ante especialistas de diversas partes del mundo.

Paola Zárate externó su orgullo por este premio, toda vez que es la primera ocasión que lo obtiene un representante del Instituto Politécnico Nacional. Además, dijo, porque lo con-cede un Comité Científi co Internacional Experto en Rabia, y porque tuvo el honor de recibir la distinción de manos de los científi cos Ivanette Kotait y Charles Rupprecht.

Abundó que este logro también es resultado de la colabo-ración de los investigadores del CDC Andrés Velasco Villa, Vladimir Loparev, Ellison James, Nadia Gallardo y Jean Pol, así como del alumno de doctorado de la Escuela Superior de Medicina, Fernando Bastida-González.

La galardonada agradeció el apoyo del IPN para la estancia de investigación que realizó en el CDC en Atlanta, Georgia. “Sin estos respaldos hubiera sido imposible asistir. Las be-cas PIFI, COTEPABE y de Excelencia que otorga el IPN a sus inves-tigadores son muy importantes porque les permite trabajar y cumplir con el Instituto de una mejor manera, así como en su benefi cio personal”.

Finalmente, la científi ca de la ESM y de la UPIBI resaltó el apoyo que la Unidad de Enseñanza, Investigación y Calidad y el Departamento de Enseñanza y Capacitación del Institu-to de Salud del Estado de México (ISEM) otorgaron al alum-no de posgrado Fernando Bastida-González.

La galardonada con el alumno de posgrado Fernando Bastida-González

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Durante una reunión con la comunidad estudiantil

El Embajador de Estados Unidos en México, Earl Anthony Wayne, se

reunió con la directora General del Ins-tituto Politécnico Nacional, Yoloxóchitl Bustamante Díez, y con alumnos de alto rendimiento académico de esta casa de estudios, con la fi nalidad de dar a co-nocer la oferta que en materia de becas ofrece la Embajada para estudiantes me-xicanos.

Durante el encuentro, que tuvo lugar en la Sala de Ex Directores Generales del IPN, el diplomático charló con jó-venes politécnicos que han contado conalguna beca en el extranjero, con el pro-pósito de conocer sus experiencias, ex-pectativas y proyectos a futuro, así como sus requerimientos en cuanto a oportunidades de desarrollo profesional en los Estados Unidos.

Indicó que actualmente su país, a tra-vés de sus diferentes embajadas, trabaja en incrementar las oportunidades de intercambio, con la fi nalidad de que un mayor número de educandos nortea-mericanos acudan a realizar estudios a América Latina, así como para recibir a más jóvenes latinos.

El Embajador estadounidense resaltó que en marzo de 2011, el presidente Barack Obama estableció la iniciativa denominada La Fuerza de 100,000 en las Américas, orientada a incrementar los intercambios estudiantiles en el he-misferio occidental, con lo que se bus-ca alentar la prosperidad a lo ancho de

Earl Anthony Wayne compartió con jóvenes las opciones de intercambios académicos que ofrece la Embajada

Da a conocer Embajador de Estados Unidos en México sistema de becas

la región por medio de un creciente in-tercambio de estudiantes internacionales.

Earl Anthony Wayne informó que actualmente la Embajada, en colabo-ración con la comunidad empresarial, ofrece el Programa Jóvenes en Acción, dirigido a alumnos mexicanos inscritos en primero o segundo año de educa-ción preparatoria de instituciones pú-blicas, con la finalidad de promover el liderazgo juvenil, el fortalecimien-to de los lazos entre jóvenes mexicanos y estadounidenses, y ofrecer a escola- res mexicanos nuevas herramientas para enfrentar los retos que les presen-ta su entorno.

En su oportunidad, la Directora Ge-neral del Politécnico señaló que esta casa de estudios lleva a cabo un proceso de internacionalización, por lo que se tienen convenios de colaboración sus-

La charla del diplomático despertó gran interés en los alumnos politécnicos sobresalientes

critos con instituciones educativas de di-versos países y aunque también se cuen-ta con algunos acuerdos con los Estados Unidos, éstos son pocos.

Yoloxóchitl Bustamante sostuvo que por ello esta reunión representa una granoportunidad de poder concretar una mayor vinculación con universidades y centros de investigación de la Unión Americana, además de afi anzar la coo-peración con redes de investigación en diferentes campos del conocimiento.

En su turno, el coordinador de Coo-peración Académica del IPN, Enrique Durán Páramo, mencionó que el Politéc-nico cuenta con socios comerciales en los cinco continentes, por lo que se tiene proyectado que en 2013 se con-creten nuevos vínculos de cooperación académica y científi ca con prestigiadas instituciones educativas internacionales.

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En junio próximo viajarán a China al torneo internacional

focan a colaborar con instituciones académicas, estratégica-mente seleccionadas alrededor del mundo, para el desarrollo de la ingeniería con el empleo de microcontroladores.

Además, dichas empresas ofrecen a los jóvenes la oportu-nidad de conocer y poner en práctica las herramientas que se utilizan en el diseño de automóviles en la industria para crear el carro seguidor de línea más rápido de México.

El responsable de los politécnicos comentó que en la com-petencia todos los participantes utilizaron el mismo mode-lo de carro, con el mismo chasis y otros elementos, pero lo que hizo sobresalir a los campeones politécnicos fue el ti-po de algoritmos y los programas empleados para tener ma-yor velocidad y mejor desempeño del prototipo.

La empresa Continental Automotive México ofrecerá a los triunfadores una capacitación de alto nivel en sistemas em-bebidos que recibirán en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV), ubicado en Guadalajara, Jalisco.

El equipo Good Micro de la ESIME Zacatenco consiguió el triunfo en The Freescale Cup México 2012

Ganan politécnicos primer lugar en competencia de carros inteligentes

Los integrantes del equipo Good Micro se impusieron ante repre-sentantes de diversas instituciones educativas de nivel superior

Alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Mecáni-ca y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco, obtuvieron

primer lugar en la tercera edición de la Categoría Regular en The Freescale Cup México 2012, que se realizó en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Campus Guadalajara.

Juan Carlos Romero, Isael García Luis y David Sánchez Olguín, estudiantes de la carrera de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica (ICE) e integrantes del equipo Good Micro, se im-pusieron a representantes de diversas instituciones educa-tivas de nivel superior del país.

Los politécnicos ganaron con este premio un viaje a China en junio próximo para participar en la competencia inter-nacional The Freescale Cup 2013, a la que asistirán jóvenes de Brasil, Canadá, Corea, China, Estados Unidos, India, México y Suecia, entre otros.

El capitán del equipo Good Micro, Juan Carlos Romero, pun-tualizó que pusieron todo su empeño y dedicación para diseñar los mejores algoritmos de programación con el pro-pósito de lograr el auto más rápido y que respondiera a las instrucciones recibidas.

A su vez, Isael García explicó que implementaron una pan-talla OLED en la parte superior del vehículo que permite des-plegar una serie de gráfi cos y comandos de control, manejo y velocidad del pequeño auto inteligente de carreras.

David Sánchez detalló que en la competencia se observó un elevado nivel de conocimientos entre los participantes, quie-nes pertenecían a instituciones educativas de nivel superior del Distrito Federal, Chihuahua, Guerrero, Jalisco y Veracruz, entre otras entidades.

El coordinador del proyecto, José Luis Gómez López, infor-mó que la competencia está patrocinada por las empresas Freescale y Continental Automotive México, las cuales se en-

Earl Anthony Wayne compartió con jóvenes las opciones de intercambios académicos que ofrece la Embajada

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En el Laboratorio de Electroquímica y Corrosión de la ESIQIE

Talento de investigadores y estudiantes de la ESIQIE unido para analizar materiales

Un grupo de científi cos y estu-diantes de la Escuela Superior

de Ingeniería Química e Industrias Ex-tractivas (ESIQIE) analiza materiales bi-metálicos y multimetálicos basados en níquel, con la fi nalidad de generar pro-totipos de pilas recargables más efi cien-tes que puedan disminuir el impacto ambiental al ser desechadas.

La investigación realizada en el Labo-ratorio de Electroquímica y Corrosión se centra en el estudio de materiales capaces de proporcionar ciclos de carga y descarga más efi caces para disminuir el consumo de pilas no recargables.

En ese sentido, el encargado del pro-yecto, Arturo Manzo Robledo, resaltó que en México la producción de pilas desechables y recargables es práctica-mente nula y la mayoría de estos dispo-

El estudio es la punta d e lanza para generar tecnología propia en lo relacionado a baterías efi cientes

Desarrollan prototipo de pilas recargables a hidruros metálicos

sitivos de almacenamiento de energía para aplicaciones varias son importados.

“De ahí la importancia de que en nues-tro país se requieran investigaciones y apoyos permanentes para desarrollar materiales con el fi n de establecer los puntos y detalles clave y fi nos. Este pro-yecto de pilas recargables a hidruros metálicos establece un importante pun-to de partida”, señaló.

Arturo Manzo refi rió que la generación de materiales electródicos de hidruros metálicos (MH) con alta producción de energía por unidad de peso y largos ci-clos de carga-descarga representa un reto para la ciencia de materiales y la electrocatálisis.

Ante la actual crisis mundial energé-tica, el responsable del proyecto pa-

trocinado por el Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal (ICYTDF) resaltó que es momento de realizar in-vestigación y desarrollo para producir electricidad por métodos alternos.

Para tal fi n, los estudios de Manzo Ro-bledo también se enfocan en la posible sustitución del cadmio en pilas secun-darias por materiales basados en níquel que pueden alcanzar valores de voltaje muy similares a los comerciales, pero que deben ser capaces de promover las complejas reacciones que inducen el fl ujo de corriente eléctrica a través de la adsorción de protones y hacer más efi cientes los ciclos de carga-descarga.

El equipo lo integran Karina Patlán Olmedo, Magdalena Díaz Tereso, Anuar Guillermo Becerril Vázquez, Gustavo San-tillán Díaz, Luis Alberto Estudillo Wong, Miguel Ángel Olivar Tolentino y Liliana Vázquez, quienes realizan su tesis de licenciatura, maestría y doctorado. Los asesoran Elsa Arce Estrada, Claudia Cor-tés Escobedo, Ana Bolarín Miro, Félix Sánchez de Jesús, Rosa González Huerta, Héctor Dorantes Rosales, Karina Suárez Alcántara, Ariel Guzmán Vargas y Jesús Lázaro Lucero Guerrero.

El grupo ha logrado sintetizar mate-riales para aplicaciones en pilas de baja potencia, pero a mediano y largo plazos se requieren estudios más profundos pa-ra establecer los mecanismos median-te los cuales estos materiales pueden ser más efi cientes.

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En el Laboratorio de Virología

A tres años de la alarma provocada en México por la aparición del Virus de la Infl uenza Humana, Blanca

Lilia Barrón Romero, investigadora de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), Unidad Santo Tomás, logró desa-rrollar en el Laboratorio de Virología del Departamento de Microbiología de esa escuela un antiviral contra el patógeno.

La científi ca detalló que el antiviral está basado en la iden-tifi cación de regiones importantes en la proteína viral he-maglutinina (HA), glucoproteína antigénica que se encuentra en la superfi cie del virus de la gripe y responsable de la unión del virus a la célula infectada, la cual es indispensable para el inicio de la infección viral.

Precisó que la investigación se apoyó en la base de datos sobre los distintos tipos de hemaglutininas que pueden te-ner los virus existentes de la infl uenza. Se analizaron 16 diferentes; se buscaron regiones altamente conservadas y con propiedades físico-químicas similares, de donde se ob-

tuvieron varios péptidos de pequeño tamaño (menos de 20 aminoácidos) que podrían bloquear la función de la proteína original, debido a que compiten contra ésta por los sitios de reconocimiento.

Lilia Barrón informó que actualmente existen dos grupos de antivirales contra dicho virus, uno es la amantadina y sus derivados, que impiden que ingrese exitosamente al inte-rior de la célula, aunque en los últimos años se ha encontra-do que la mayoría de las cepas de infl uenza a nivel mundial presentan resistencia.

En el otro grupo están el oseltamivir y zanamivir, que inhi-ben una enzima viral importante para la salida de los nuevos virus, como la neuraminidasa (NA), enzima presente en la envoltura de la cápside del virus de la gripe.

El objetivo de la investigación que la científi ca politécni-ca llevó a cabo durante más de dos años fue buscar las regiones de HA que participan en los cambios de estructura y propiciar su presencia para que se impida el desarrollo del virus.

La idea que la motivó a enfocar su labor con la hemaglutinina de este virus se originó en el hecho de que uno de los blancos considerados relevantes para el diseño de antivirales es utilizar proteínas virales que sean indispensables para una exitosa infección, y la hemaglutinina cumple con el requisito.

También señaló que el desarrollo se basó en el análisis bioin-formático de las propiedades físico-químicas de las hemaglu-tininas, como son la hidrofi licidad, fl exibilidad, carga química y que dichas regiones estuvieran expuestas.

Lilia Barrón indicó que el informe de los resultados y se-cuencias de los péptidos se entregó al Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal (ICyTDF), que concedió el fi -nanciamiento para el proyecto en 2009, con la fi nalidad de generar el antiviral. La investigación está lista y la solicitud de patente en trámite, concluyó.

Obtiene investigadora de la ENCBantiviral contra Influenza Humana

Se basó en el análisis bioinformático de las propiedades físico-químicas de la proteína hemaglutinina

En la investigación se estudió la toxicidad, la cantidad requeri- da para inhibir al virus y la capacidad de protección y respuesta

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Agenda

AcadémicaA partir del 16 de enero*

CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA VIRTUAL• CURSoS: Ilustración Digital, 30 horas; Crea-ción de Animaciones y Páginas Web, 30 ho-ras; Creación y Edición de Videos, 30 horas; Word para la Elaboración de Tesis y Presen-taciones Ejecutivas Multimedia, 30 horas c/u (10 horas teóricas y 20 prácticas); Mejorando

tu Vida con Internet y Access para tu Ne- gocio, 30 horas c/u (15 horas nociones teóricas y 15 horas prácticas); Excel Básico para tu Negocio y Excel Intermedio para tu Nego-cio, 20 horas (10 horas nociones teóricas y 10 horas prácticas); De Regreso a la Escuela: Ha-bilidades Básicas de Estudio, 40 horas (15

horas nociones teóricas y 25 horas prácticas); Redacción On-Line para Profesionales, 30 ho- ras (14 horas nociones teóricas y 16 horas prác- ticas); Manual Efectivo, el Paso a Paso para su Elaboración, Liderazgo y Desarrollo Organi- zacional, 40 horas; Taller de Matemáticas pa-ra Negocios, 40 horas. DIPLoMaDoS, 220 horas: El Entorno y su Impacto en las Fronteras de la Salud Mental, Actualización en Urgencias Médico Quirúrgicas, Metabolismo, Obesidad y Nutrición, Diabetes e Hipertensión, Tana- tología y Geriatría, Imagenología y Electro-cardiografía, Actualidades en Infectología, Actualidades en Ginecobstetricia y Pediatría. Puedes acceder a museos y bibliotecas virtuales. Informes: Centro de Educación Continua Virtual. http://www.cecvirtual.ipn.mx/CEC/oferta.htm

CONCURSO• El Molina Center for Energy and the Environ-ment invita a los alumnos y profesores de las escuelas secundarias y bachilleratos del Distrito Federal, Estado de México y Morelos a participar en el concurso Hagamos un Milagro por el Aire, edición 2012-2013: en elaboración de cartel, reportaje periodístico, entre otros. Recepción de trabajos del 21 al 30 de enero de 2013. Informes: http://mce2.org/hagamos-un-milagro-2013

COOPERACIÓN ACADÉMICA• La Coordinación de Cooperación Acadé-mica te invita a consultar la página www.cca.ipn.mx para que conozcas la oferta de becas en diversos países, así como congresos, conferen-cias y cursos en línea, entre otras oportunidades académicas. Informes: Tel. 5729 6000 ext. 58 028; cca@ipn.mx

CURSOS• Inicio 21 de enero: Linux, duración 20 horas, de 10:00 a 14:00 horas, costo: IPN $519.50 y externos $619.00; Programación VHDL para FGPA, duración 30 horas, de 18:00 a 20:00 horas, costo: IPN $705.00 y externos $915.00; Excel, duración 30 horas, de 18:00 a 20:00 horas, costo: IPN $729.50 y externos $862.50; Básico de Java, inicio 28 de enero, duración 40 horas, de 10:00 a 14:00 horas, costo: IPN $1,008.00 y externos $1,210.50. Informes: Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómputo. Tel. 5729 6000 exts. 52510 y 52514; cidetec@ipn.mx y stoledo@ipn.mx; www.cidetec.ipn.mx

CURSOS DE PREPARACIÓN A NIVEL SUPERIOR• Prepárate para el Examen de Admisión para el Nivel Superior en el IPN, duración 120 ho-ras (80 presenciales y 40 0n-line), inicio 18 de enero, viernes vespertino, sábado matutino y ves- pertino y domingo; inscripción abierta, costo: $2,222.00. Informes: Centro de Educación Con-tinua de la Escuela Superior de Cómputo. Tel. 5729 6000 exts. 52003, 52005, 52039 y 52050; cec_escom@ipn.mx; www.cec.escom.ipn.mx• Prepárate en Matemáticas, Física, Química, Bio-logía, Español e Inglés para el Examen de Admi- sión al Nivel Superior en el IPN, duración 60 horas, inicio 26 de enero, sábados de 8:00 a 13:00 horas. Informes: Departamento de Forma-ción Científi ca Básica de la Escuela Superior de

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presas, organismos e instituciones, los cuales se destinan para el equipamiento de laboratorios, talleres, aulas, adquisición de materiales didácti-cos y suministros, además para el otorgamiento de becas a estudiantes. Tus aportaciones son muy importantes para contribuir en el desarro- llo de la comunidad escolar politécnica. Puedes realizar tus donativos en especie o en efectivo, ten en cuenta que son deducibles de impuestos. Informes: Dirección Técnica y de Promoción. Tel. 5729 6000 exts. 65012, 65082 y 65220; donativos @cofaa.ipn.mx

IDIOMAS EN EL CENLEX SANTO TOMÁS• Cursos semanales de Inglés, Francés, Ja-ponés, Italiano y Alemán, inicio 15 de abril, inscripción del 11 al 15 de marzo, costo: IPN $102.50 y externos $410.00; Cursos sabatinos de Inglés, Francés, Japonés, Italiano y Ale-mán, inicio 20 de abril, inscripción del 11 al 15 de marzo, costo: IPN $295.50 y externos $997.00; Examen de Colocación para Inglés, Francés, Japonés, Italiano y Alemán, 5 de

febrero, registro del 28 al 31 de enero, costo: IPN $84.00 y externos $278.50; Examen de Comprensión de Lectura en los idiomas In-glés y Francés para los niveles superior y posgrado, fechas abiertas a solicitud, costo: IPN $139.50 y externos $278.50; Examen de Dominio de los idiomas Inglés y Francés (cuatro habilidades), fechas abiertas a solici-tud, costo: IPN $278.50 y externos $418.00; Examen de Dominio de los idiomas Inglés, Francés, Italiano y Alemán para obtener cre- dencial como guía general de turistas (tam-bién se debe acreditar el diplomado que ofrece la Secretaría de Turismo), fechas todo el año, pre- via cita, costo: IPN $117.00 y externos $349.00; Examen DELF (Diplôme d´études en Langue Française), inscripción concluye el 25 de enero para sesión de febrero; Taller de Comprensión de Lectura en Inglés, inicio 28 de enero, lunes a viernes una hora diara, horarios matutino y vespertino, inscripción concluye 20 de enero, costo: IPN $226.50 y externos $453.50; Taller de Comprensión de Lectura en Inglés a Dis-

Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Zaca-tenco. Tel. 5729 6000 ext. 54429, de lunes a vier-nes de 10:00 a 13:00 y de 17:00 a 20:00 horas• Curso sabatino de preparación para el Examen de Ingreso a Nivel Superior, duración 16 sema-nas, inicio 26 de enero, inscripción concluye 23 de enero. Informes: Unidad Politécnica de Inte-gración Social de la Unidad Profesional Inter- disciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanza-das. Tel. 5729 6000 exts. 56805 y 56838; cursos.upiita@ipn.mx y upis@ipn.mx; t: @UpiitaCursos; f: /cursos.upiita

CURSOS SABATINOS• Elementos de Ingeniería para Diseño de Ins-talaciones en Alta Tensión. Abierto. Informes: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléc- trica, Unidad Zacatenco. Tel. 5729 6000 exts. 54537 y 54893, de 9:00 a 19:30 horas; esime zac_upis@ipn.mx; www.esimez.ipn.mx• Inicio 16 de febrero: Programación Básica de Móviles con Android, Básico de Java, Básico de AUTOCAD®, Diseño Asistido Básico con SOLIDWORKS®, Manufactura Digital Básica con CAM y Básico de Automatización (matu- tino y vespertino), Programación de Micro-controladores MSP430 en Lenguaje C, Diseño de Circuitos Impresos (programa intensivo) y Básico de Imagen Digital con PHOTOSHOP®, de 8:00 a 13:00 horas; Análisis Estadístico y Manipulación de Bases de Datos con SPSS, Introducción a la Programación Usando Lenguaje C Básico, de 9:00 a 14:00 horas; Programación de Robots Industriales KA- WASAKI y MOTOMAN, 10:00 a 15:00 horas; Dibujo Asistido por Computadora 3D con AUTOCAD® y Comunicaciones Microcontro-ladores MSP430 en Lenguaje C, de 13:00 a 18:00 horas; Programación Intermedia de Móviles con Android, Intermedio de Java, Programación Usando Lenguaje C Interme- dio, Dibujo y Modelado Asistido por Compu-tadora y Gestión de Entornos de Aprendizaje con MOODLE y SCORM, 14:00 a 19:00 horas. Informes: Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. Tel. 5729 6000 exts. 56805 y 56838; cursos.upiita@ipn.mx y upis.upiita@ipn.mx; www.upiita.ipn.mx• Inicio 26 de enero, duración 40 horas, de 9:00 a 14:00 horas: Administración de Servido-res con Linux, costo: IPN $940.00 y externos $1,220.00; Administración de Windows Ser-ver 2008 y Mantenimiento Preventivo y Correctivo de Equipo de Cómputo, costo: IPN $660.00 y externos $820.00. Inicio 9 de febrero, duración 30 horas, de 9:00 a 14:00 horas: Excel Avanzado, costo: IPN $990.00 y externos $1,230.00, y Redes de Computado-ras, costo: IPN $705.00 y externos $915.00. Informes: Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómputo. Tel. 5729 6000 exts. 52510 y 52514; cidetec@ipn.mx y stoledo@ipn.mx; www.cidetec.ipn.mx

DONATIVOS• Con tu donativo ayudas al fortalecimien-to de actividades académicas. Gracias al Pro- grama Integral de Procuración de Fondos el IPN se ve favorecido con donativos de personas, em-

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tancia, inicio 5 de febrero, inscripción concluye 21 de enero, costo: IPN $1,660.00 y externos $2,540.00. Informes: Centro de Lenguas Extran-jeras, Unidad Santo Tomás. Tel. 5729 6000 exts. 61832, 61837 y 63479; www.stomas.cenlex.ipn.mx y www.saes.cenlexsto.ipn.mx

IDIOMAS EN EL CENLEX ZACATENCO• Cursos bimestrales de Alemán, Francés, In-glés, Italiano, Japonés, Ruso y Portugués, ho- rarios: de 7:00 a 21:00. Modalidad regular: lunes a viernes 1 hora diaria. Modalidad intensiva: lu-nes a viernes 2 horas diarias. Modalidad flexible opción 1: lunes y miércoles 2 horas y viernes 1 hora; opción 2: martes y jueves 2 horas y vier- nes 1 hora. Informes: Control Escolar. Tel. 57 29 6000 ext. 54718. Cursos sabatinos de Inglés, Portugués, Alemán y Francés, de 8:00 a 13:00 y de 14:00 a 19:00 horas. Talleres de Inglés: Conversación Intermedio y Avanzado, entre- vista para determinar el nivel, entrega de for-mato y asignación de lugar, de 8:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:00 horas, en la Coordinación

de Inglés. Talleres: Conversación Básico y Comprensión de Lectura, no se requiere en-trevista. Taller Beginner’s está recomendado para quienes no tienen conocimientos previos del idioma inglés y que desean reforzar sus cono- cimientos de gramática y vocabulario, de lunes a viernes, de 12:00 a 13:00 horas. Taller Rea-ding for Pleasure. ¿Disfrutas de la lectura en inglés? Ven y aprende a través de la lectura de textos literarios. Se requiere tener nivel B1 del MCER (niveles avanzados CENLEX). Taller de Preparación para el Examen First Certifi-cate in English, Universidad de Cambridge, módulo 1: de 18:00 a 20:00 horas y módulo 2: de 8:00 a 10:00 horas. Previa entrevista.Informes: Coordinación de Inglés, ext. 54716. Taller de preparación para el examen TOEFL (Test of English as a Foreign Language–Paper Test). Previa entrevista. Taller de Inglés para Ingenieros: Diseñado para aquellos alumnos interesados en aprender el idioma en el con-texto de su futura identidad profesional. Entre-vista previa. Informes: Coordinación de Inglés,

ext. 54716. Talleres de Conversación de Fran- cés, Intermedio y Avanzado, entrega de for-mato y asignación de lugar en ventanillas de Control Escolar, concluye 17 de enero, de 9:00 a 18:00 horas. ¿Estás interesado en aprender y dominar el idioma Español? Te ofrecemos Ta- ller de Redacción. Cursos regulares de lunes a viernes. Español para extranjeros, niveles: bá- sico, intermedio y avanzado, lunes a viernes, turno matutino, exts. 54715 y 54793; rtovarb@ ipn.mx. Informes: ext. 54716. Certificación de Co-nocimientos del idioma Alemán: Diploma Aus-triaco ÖSD (Österreichisches Sprachdiplom Deutsch) en los niveles A1, A2, B1, B2 y C1 con-forme al Marco Común Europeo. Informes: Coor-dinación de Alemán, exts. 54712, 54715 y 54725. Certificación de Conocimientos del idioma Francés: exámenes DELF (Diplôme d´études en Langue Française) en los niveles A1, A2, B1 y B2 conforme al Marco Común Europeo. Informes: Coordinación de Francés, exts. 54726 y 54725

IDIOMAS EN EL CELEX AZCAPOTZALCO• Cursos bimestrales de Inglés y Francés: Se-manal una hora diaria; Intensivo dos horas dia- rias; Sabatino de 8:30 a 14:00 horas, con receso. Niveles: 5 Básicos, 5 Intermedios y 5 Avanzados. Informes: Centro de Lenguas Azcapotzalco. Tel. 5729 6000 exts. 64305 y 64309; celex_esime azc@ipn.mx; www.celex.esimeazc.ipn.mx

IDIOMAS EN EL CELEX ENMH• Cursos sabatinos de Inglés y Francés, de 8:00 a 13:00 horas. Costo: comunidad IPN $442.00, público en general: $973.00. Informes: Coordi-nación de los Cursos Extracurriculares de Len- guas Extranjeras de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía. Tel. 5729 6000 ext. 55516; www.enmh.ipn.mx

LIBRERÍAS• El Instituto Politécnico Nacional pone a tu ser- vicio sus librerías en el Distrito Federal: Allende, lunes a viernes, de 10:00 a 18:00 horas, Beli- sario Domínguez 22, Centro Histórico, informes: Tel. 5526 2553; Tresguerras, lunes a viernes, de 10:00 a 17:00 horas, Tresguerras 27, Esq. Tolsá, Centro Histórico, informes: Tel. 5729 6000 ext. 65157; Zacatenco, lunes a viernes, de 9:00 a 18:00 horas, Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología “Víctor Bravo Ahuja”, Av. Instituto Politécnico Nacional Esq. Wilfrido Massieu s/n, Col. San Pedro Zacatenco, informes: Tel. 5729 6000 ext. 54327. En Sinaloa: Culiacán, Calle General Rosales 412 Poniente, Col. Centro, infor- mes: Tel. 01 (667) 712 37 99 (conmutador)

MUSEO• El Museo de Geología y Paleontología de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Ticomán, te ofrece la oportunidad de co-nocer gran variedad de minerales, rocas y fósiles, además de contar con Talleres de Creación de Minerales y de Réplicas de Fósiles. Visitas guiadas desde niveles preescolar hasta posgra-do. Informes: Tel. 5729 6000 exts. 56043 y 560 26; frodriguez@ipn.mx; www.esiatic.ipn.mx

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POSGRADOS• Maestría y Doctorado en Ciencias de Bio- procesos (Becas ConaCyt), inicio enero y agosto 2013, inscripción abierta todo el año, exámenes mensuales. Informes: Sección de Estudios de Posgrado de la Unidad Profesional Interdiscipli-naria de Biotecnología. Tel. 5729 6000 exts.

56366 y 56373; sepi.upibi@ipn.mx y mgramirez @ipn.mx; www.upibi.ipn.mx• Maestría en Tecnología de Cómputo (Becas ConaCyt), inicio 12 de agosto de 2013, inscripción examen de admisión concluye enero de 2013, en-trevista colegiada 18 y 20 de febrero, resultados de aspirantes aceptados a cursos propedéuticos 25

de febrero, inscripción a cursos propedéuticos 25 y 26 de febrero, seminario de inducción y cur- sos propedéuticos 5 de marzo, resultados de aspi-rantes aceptados 21 de junio. Informes: Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómpu- to. Tel. 5729 6000 exts. 52510 y 52514; cidetec@ipn.mx y stoledo@ipn.mx; www.cidetec.ipn.mx

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• Maestría en Ingeniería de Manufactura, duración 2 años; Maestría en Ciencias en Ter-mofluidos, duración 2 años, y Especialidad en Ingeniería Mecánica, duración 1 año; convo-catorias de ingreso febrero y agosto. Informes: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléc-trica, Unidad Azcapotzalco. Tel. 5729 6000 exts. 64521 y 64527• Maestría en Ciencias en Conservación y Aprovechamiento de Recursos Naturales, incluidos en el Padrón Nacional de Posgrado de Calidad del ConaCyt. Admisión en agosto y enero. Líneas de investigación: patrones y procesos de la biodiversidad del neotrópico, protección y producción vegetal, ingeniería y administra-ción de recursos naturales. Convocatorias y re-gistro en www.ciidiroaxaca.ipn.mx. Informes: Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional, Unidad Oaxaca. Tels. y fax 01 (951) 517 0610 y 517 1199; 5729 60 00 exts. 82704 y 82791; posgrado_oax@ipn.mx

• Especialidad en Gestión de Instituciones Edu- cativas, anualmente existen dos periodos de ingreso: inscripción en octubre para el semes-tre febrero-junio e inscripción en abril para el semestre agosto-diciembre. Informes: Escuela Su- perior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás, Control Escolar de Posgrado. Tel. 5729 6000 exts. 61601 y 61667; http://sepi.esca sto.ipn.mx/EGIE/escasto/sepi/egie/principal.html• Maestría en Administración, inicio 12 de agosto, exámenes del 4 al 8 de marzo de 2013, cursos de nivelación del 1 de abril al 7 de junio, inscripción del 30 de julio al 2 de agosto. Infor-mes: Unidad Profesional Interdisciplinaria de Inge- niería y Ciencias Sociales y Administrativas. Tel. 5624 2000 exts. 70113, 70016 y 70017; cmadmon @ipn.mx; http://www.sepi.upiicsa.ipn.mx

SERVICIOS BIBLIOTECARIOS• Diseñada como un espacio propicio para el acceso y la gestión de la información y el cono- cimiento, la Biblioteca Nacional de Ciencia y

Tecnología “Víctor Bravo Ahuja” proporcio- na a la comunidad politécnica y al público en general una amplia gama de servicios biblio-tecarios: acceso a servicios de consulta de más de 100 mil volúmenes, préstamo a domicilio, préstamo interbibliotecario, salas de lectu- ra, mapoteca, mediateca, hemeroteca, acceso a publicaciones oficiales, consulta de revistas especializadas. Acceso digital al avance de co- nocimiento en una plataforma tecnológica de vanguardia: consulta de libros electrónicos (e-book) de todas las áreas del conocimiento, bases de datos de acceso libre en texto comple- to de artículos científicos, consulta de tesis nacionales y extranjeras, material didáctico de diferentes institutos y universidades. Adi-cionalmente ofrecemos: red inalámbrica con acceso gratuito, préstamo de equipo de cómpu- to, impresión en plotter, servicios de impresión y fotocopiado. Apoyo a la actividad acadé- mica de estudiantes, profesores e investi-gadores: contamos con un sistema innovador de consulta y manejo de información documen-tal y digitalizada que está disponible a través del Sistema Institucional de Bibliotecas y Ser-vicios de Información, en el cual se atiende a las 73 bibliotecas politécnicas que conforman la red, distribuidas en el área metropolitana y en estados de la República: 16 bibliotecas en las unidades académicas de nivel medio supe- rior, 25 bibliotecas en las unidades académicas de nivel superior, 8 bibliotecas en posgrado, 19 bibliotecas en los centros de investigación metropolitanos y foráneos, 5 bibliotecas ubica- das en área central (Zacatenco y Santo Tomás). ¡Ven y conócenos! Lunes a viernes, 8:00 a 21:00 horas; sábados, domingos y días festivos, 9:00 a 15:00 horas. Av. Instituto Politécnico Nacional s/n, Esq. Wilfrido Massieu, Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, Col. San Pe- dro Zacatenco, México, D.F., C.P. 07738. Tel. 5729 6000 exts. 54306 y 54384; www.dirbiblio tecas.ipn.mx y www.bibliotecanacional.ipn.mx• La Biblioteca Central “Salvador Magaña Garduño” ofrece servicios de información en lí-nea (internet), consulta a base de datos, listas de interés y mediateca. Lunes a viernes, 8:00 a 15:00 horas. Prolongación Manuel Carpio y Lau-ro Aguirre, Casco de Santo Tomás, C.P. 11340. Informes: Tel. 5729 6000 ext. 63205; bnct@ipn.mx• La Sala de Lectura “Miguel de Cervantes Saavedra” ofrece su acervo de corte literario y/o préstamo a domicilio en el Libropuerto del Vestíbulo “B” del Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”. Lunes a viernes de 9:00 a 15:00 horas. In- formes: Tel. 5729 6000 ext. 53628• La Biblioteca Especializada de la CGFIE ofrece un amplio y actualizado acervo de inno-vación, investigación y formación educativa, que se integra con libros impresos, electrónicos, pelí-culas y revistas; cuenta con búsqueda especia-lizada de temas educativos en línea, lunes a viernes de 9:00 a 15:00 y de 15:30 a 20:30 horas. Informes: Coordinación General de Formación e Innovación Educativa. Tel. 5729 6000 ext. 57126; promerom@ipn.mx y acisneros@ipn.mx

*Programación sujeta a cambios

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Tesoro Histórico

Como testimonio de los 50 años de la creación del Centro Nacional

de cálculo (CENAC), el 7 de enero de 1963, se presenta la máquina analógica modelo PACE231-R, equipada con 80 amplifi cadores operacionales y 100 ate-nuadores, la cual representaba en esos años la tecnología en cómputo más avan-zada, pues superaba el sistema habitual de cálculo electrónico que desarrollaban otros centros de América Latina.

Esta máquina sería utilizada con la fi -nalidad de resolver problemas técnicos de la enseñanza, la investigación cien-tífica y la industria del país; podía realizar operaciones de matemáticas si-multáneas, sumar o restar, multiplicar,

Quincuagésimo aniversario del CenacMáquina analógica PACE231-R

integrar o diferenciar, generar funcio-nes comunes de seno, coseno, raíces cuadradas, elevar al cuadrado, obtener exponentes y logaritmos, funciones em-píricas, entre otras.

Este equipo, adquirido por el CENAC en un millón de pesos, tenía una velo-cidad de trabajo y operación cercana a la velocidad de la luz. En sus inicios, este Centro proporcionó a sus usua-rios equipos de cómputo digital y analó-gico, además de la ayuda técnica de sus consultores y programadores.

La fotografía publicada se encuentra en resguardo en el Archivo Histórico Central del IPN en el área Fototeca. El

Archivo Histórico, custodio de la me-moria institucional, te invita a que lo consultes. Informes: Presidencia del Decanato, teléfono 5729 6300 exten-siones 63054 y 63002; correo electró-nico: archivohistorico@ipn.mx

Fe de errataEn el número anterior de esta sección, titulado Óleo Martín de la Cruz: Pieza de gran valor histórico del CEPROBI, se afi rma que Lorenzo Morales Landín es autor del Códice Martín de la Cruz, cuando esta obra es del médico tlatelolca Martínde la Cruz, representado en el óleo.

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El equipo Kukulkán, integrado por alumnos de Ingeniería Aeronáutica de la Escuela Superior de Ingeniería Me-

cánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Ticomán, logró Mención Honorífi ca como Mejor Equipo Internacional en el Concurso SAE Aerodesign Brasil 2012, realizado en Sao José Dos Campos, Brasil.

En el Centro Tecnológico de Aeronáutica de la empresa Embraer, los politécnicos presentaron la aeronave Tecolote, la cual realizó diversas pruebas de carga y vuelo ante 70 equipos en categoría regular, cinco en categoría avanzada y 10 en categoría micro de educandos de Canadá, Estados Uni-dos, México y Venezuela.

Tecolote compitió en categoría regular y obtuvo las más al-tas puntuaciones del jurado, conformado por expertos de la empresa Embraer, quienes califi caron desempeño, aerodinámi-ca, cálculo estructural y eléctrico, estabilidad y control, así co-mo planos y plantas del proyecto.

Ricardo Alejandro Téllez Rodríguez, presentador del proto-tipo, explicó que las aeronaves tipo carguero tienen una efi -

Reciben alumnos Mención Honorífica

en concurso SAE Aerodesign Brasil

Promueven egresados del IPN en

Chiapas educación para adultosLa Asociación de Egresados del Instituto Politécnico

Nacional en el Estado de Chiapas, A.C. signó un con-venio con el Instituto de Educación para Adultos (IEA) en esa entidad para que las personas mayores de 15 años pue-dan concluir la educación primaria o secundaria, en un pla-zo de seis meses.

Al respecto, el presidente de la Asociación, Rafael Molina Matuz, explicó que este benefi cio está dirigido a los habi-tantes de la Colonia San José Terán y lugares circunvecinos, en el Municipio de Tuxtla Gutiérrez. Además, puso a dispo-sición las instalaciones de la Asociación para que el IEA realice este trabajo.

Cabe destacar que los egresados también fi rmaron un acuerdo de colaboración con el CECATI 112 para capaci-tar a mujeres y hombres en ofi cios como herrería, balcone-ría, informática, carpintería, tapicería, repostería y cultura de belleza, entre otros.

En otra acción, los copropietarios politécnicos cedieron los derechos de un terreno de 3 mil metros cuadrados para edi-fi car la Casa Social del Egresado, que pretenden cuente con amplias y confortables instalaciones.

ciencia estructural muy alta para levantar el mayor peso po-sible con el menor peso en su estructura.

Alejandro Martínez Sahagún, mecánico de la escuadra poli-técnica, explicó que Tecolote, diseñado para cargar 12.3 kilo-gramos, pesa tres kilos y sus dimensiones de envergadura son de 3.7 metros de punta a punta del ala, 1.4 metros de longitud, así como una altura de 56 centímetros.

Finalmente, Ángel Quiroz Morales, fundador de Kukulkán, destacó que se trata de poner en juego el conocimiento en varias áreas de la ingeniería como aeronáutica, aerodiná-mica, mecánica, eléctrica, electrónica, mecatrónica, física y estructuras.