CERTIFICADOS INTERNACIONALES FACULTAD DE INGENIERÍA

I. Congreso de VcM

¿Qué entendemos por instrumento de internacionalización?

▪ Para alcanzar una posición de mayor excelencia y poder incorporarse al selecto ypequeño grupo de Universidades de alta complejidad que existe hoy en Chile, laUniversidad accedió a vínculos internacionales efectivos, que hicieran accesiblelos beneficios de la globalización a todos los miembros de su comunidadacadémica.

▪ Se asocia este instrumento también a la posibilidad de generar redes deintercambio, capacitación en idiomas y doble titulación, entre otras acciones

University of Miami

I. Certificados Internacionales en la Facultad de Ingeniería

Actividad de internacionalización

Nombre: • Certificado Internacional

Objetivo:• Internacionalizar tanto a los alumnos como a los docentes

sin los altos costos que implica el viaje

¿Desde cuándo? • Desde el año 2016

Necesidad u oportunidad:• Necesidad de llegar a mas estudiantes y docentes• Oportunidad de vinculación con universidades de alto

prestigio

Instituciones externas:

• University of Miami• Domus Academy• Universidad Europea de Madrid• Walden University

¿Con quién?• Estudiante UNAB• Docentes Unab e Internacionalaes

¿Qué es un certificado internacional?

Certificado Internacional en Engineering Project Management

University of Miami

Asignaturas:

1. Economía

2. Costos y Presupuestos

3. Ingeniería Económica

4. Formulación y Evaluación de Proyectos

Una certificación en un área de estudio específico

Otorgada por una universidad extranjera

Compuesto de asignaturas de la malla curricular

Impartidas en la metodología Co-Teaching y

en formato 75% online

El estudiante obtiene el Certificado Internacional en Engineering Project Management una vez que curse las 4 asignaturas que lo compone en formato Co-Teaching, y las apruebe.

Carreras

▪ Ing. Industrial

▪ Ing. Civil Industrial

▪ Ing. en Transporte Marítimo

▪ Ing. en Logística y Transporte

▪ Ing. en Automatización y Robótica

▪ Ing. en Seguridad y Prevención de Riesgos

Video explicativohttps://youtu.be/db1iVbNANFc

¿Por qué obtener un certificado internacional?

✓ Ampliar su curriculum para diferenciarse en el mundo laboral

✓ Obtener el certificado sin tener que viajar y sin costo adicional

✓ Adquirir habilidades para un mundo globalizadocomo el trabajo asincrónico, autónomo y a distancia

✓ Desarrollar nuevas perspectivas del mundo y de su propio país, gracias al componente internacional

II. Impactos del programa

Modelo de Vinculación con el MedioFA

CU

LTAD

ES, UN

IDA

DES

AC

AD

ÉMIC

AS Y

AD

MIN

ISTRA

TIVA

S

Evaluar la pertinencia de la oferta

académica y la formulación o

actualización de los perfiles de

egreso de las carreras.

Contribuir al logro de los resultados

de aprendizaje contemplados en los

perfiles de egreso de las carreras.

Desarrollar Investigación Aplicada de

interés del medio disciplinar y

académico

Desarrollar proyectos de innovación

de interés del medio productivo,

público y privado

DOCENCIA DEPREGRADO Y POSTGRADO

INVESTIGACIÓN

CENTROSINSTITUTOS

CLÍNICAS

INVESTIGACIÓN APLICADAINNOVACIÓNEMPRENDIMIENTO YTRANSFERENCIA TECNOLÓGICA

RESPONSABILIDAD SOCIAL + INCLUSIÓN

EDUCACIÓNCONTINUACULTURAINTERNACIONALIZACIÓN

EXTENSIÓNACADÉMICA YCOMUNIDADESESCOLARES

IMPACTOSINTERNOS

INSTRUMENTOS DE VcM

IMPACTOSEXTERNOS

ENTORNORELEVANTE

Impactos externos

▪ Hipótesis mediante la evaluación de impacto de titulados

▪ Competencias aprendizaje certificado de trabajo asincrónico

▪ Aprendizaje intercultural

▪ Contribución empresa

Impactos internos

▪ Mayor cobertura, para que nuestros estudiantes tengan una experiencia Internacional

Solo en 2017, cerca de 964 estudiantes FI UNAB participan de asignaturas con U Miami

▪ Mejora en las tasas de aprobación de las asignaturas que son parte del Certificado Internacional

▪ Mejora del Perfil de Egreso, Resultados de Aprendizaje

Nombre Asignatura Tasa 2015 Tasa 2016

ECONOMIA 85.7% 91.8%

COSTOS Y PRESUPUESTOS 77.1% 82.8%

Habilidades

Asignatura EconomíaCódigo: IND 1101

Eje Curricular: EJE ECONOMICO

UT-1 UT-2 UT-3

Introducción Oferta y Demanda. Mercados

Microeconomía Macro Economía

Diseñar, evaluar y gestionar proyectos

Gestionar comercialmente organizaciones x x X

Dominio de conceptos económico financieros y de marketing x

Búsqueda de soluciones y Productos innovadores que generen ventajas competitivas parala Organización.

Cautelar el impacto de sus decisiones en el entorno x x

Diseñar, dirigir y optimizar procesos productivos y de servicios, orientados a la creación devalor en la organización con especal atención en la calidad.

x

Construcción de modelos determinísticos y estocásticos de optimización x x

Sello de responsabilidad social y de respeto por el medio ambiente x

Liderar, diseñar y reestructurar organzaciones o unidades productivas definiendo suslineamientos estratégicos.

Tomar decisiones y gestionar equipos multidisciplinarios en ambientes dinámicos.

Se conduce bajo principios éticos y promoviendo el desarrollo integral de las personas x x x

Construir programas y modelar funcionalmente sistemas de baja complejidad

Utilizar conceptos de bases de datos y de inteligencia de negocios para el análisis avanzadode la información y distinguir diferentes tipos de sistemas de información y suequipamiento asociado

Aprecia la importancia que tiene la gestión de la Información en la toma de decisionesoperacionales y estratégicas

x x x

Impactos internos

▪ Han permitido evaluar la pertinencia de la oferta académica y lareformulación o actualización de los perfiles de egreso de las carreras,apoyando las acreditaciones.

▪ Han facilitado el logro de los resultados de aprendizaje del perfil de egresode las carreras.

▪ Impulsaron investigación aplicada, de interés en la línea de las asignaturasonline.

▪ Tributan a la Jerarquización de los académicos que lideran estos proyectosde internacionalización, ya que los Certificados Internacionales en formatoCo-Teaching con Universidad Extranjeras son considerados por UNABinstrumentos de VcM.

III. Innovaciones y ventajas del modelo de certificados

¿Una nueva forma de estudiar?

75% Online

25% Presencial

El aprendizaje online se basa en el autoestudio, requiere constancia,proactividad ymanejo de tiempo.

El estudiante avanza por los contenidos y actividades según el calendariodel Syllabus.

Los alumnos pueden estudiar en el horario que les acomoda – no esnecesario conectarse en un horario fijo.

Las actividades están con plazos establecidos, controlados, evidenciables,y certificables.

Cuentan con un profesor de cada universidad.

Calendario completo de clases online y presenciales

▪ Sílabo detallado, clase a clase, conectado aunidades, evaluaciones y resultados deaprendizaje.

▪ Las clases presenciales están detalladas enlas semanas indicadas en el calendarioque se encuentra en el Sílabo.

▪ La sala y el horario de las clasespresenciales aparece en horario de clases.

▪ En la primera semana de clases, se realizauna clase presencial de introducción alcurso.

Permite constante acompañamiento

▪ Cuenta con el apoyo de Soporte Técnico, Tutor, profesor U.Miami, y profesor UNAB

▪ Dudas publicadas en el foro Preguntas al Profesor.

▪ Si el alumno tiene una duda, es posible que sus compañerostengan la misma, por lo que todos se benefician de lacomunicación a través del foro.

▪ Por temas de cercanía, se facilita la comunicación con elprofesor de UNAB por correo electrónico.

Plataforma sencilla para el alumnoBiografía del Docente: Conoce tu profesor deU. Miami. Su correo electrónico también seencuentra aquí.

Mis calificaciones: Puede revisar sus notasaquí. Si no aparece una actividad, es porqueno la ha entregado.

Anuncios: El profesor de U. Miami publicaráinformación importante y recordatorios enAnuncios. Revisa los anuncios regularmentepara no perder las últimas noticias del curso.

Módulos: Los contenidos del curso seencuentran en los módulos, así como losenlaces para actividades y evaluaciones.Asegurar de entregar las actividades en elespacio correspondiente para poder serevaluado.

Orientación: Cuenta con un completo módulode orientación. No se puede visualizar losotros módulos hasta completar las actividadesde la orientación.

IV. Resultados

Beneficios para los estudiantes

▪ Obtener un Certificado Internacional es un diferenciador que se puede traducir en unaventaja decisiva al momento de buscar trabajo.

▪ Permite adquirir conocimientos y habilidades para un mundo globalizado, sin tenerque viajar, como trabajar asincrónicamente y a distancia.

▪ Obtener un certificado de University of Miami, una prestigiosa universidad privada deEstados Unidos, sin costo adicional para el estudiante.

▪ Adquirir nuevas perspectivas del mundo y de su propio país gracias al componenteinternacional de la asignatura.

▪ Facilitar la comunicación intercultural, que muchas veces va acompañado de unlenguaje más universal, comunicando con hispanohablantes de otros países.

▪ Interactuar con los profesores de University of Miami, utilizando herramientas decomunicación virtuales.

Testimonios de estudianteshttps://youtu.be/Wlt3BRmDGmI

Aprendizajes para compartir

▪ Usamos asignaturas de la malla, lo que fue muy valorado por los alumnos.

Mejoró índices clave como progresión, retención y aprobación.

▪ El proyecto ha servido para fortalecer el Assessment y los resultados de aprendizaje en general.

▪ Hemos implementado coordinación efectiva, sistemática, transversal, y evidenciable para el EjeEconómico Financiero de la Facultad de Ingeniería

Esto ha permitido generar un modelo escalable, sistemático y acreditable nacional einternacionalmente.

Ha impactado en los años de acreditación de nuestras carreras de pregrado, logrando 5 años en casitodos los últimos procesos de acreditación, gracias a la robustez de las evidencias del Eje Económico ylos ramos del certificado internacional.

Profesor NRC N° % N° % N° % N° % N° %

HOFER VIDAL, ADNRES O. 3886 13 22% 42 70% 0 0% 5 8% 0 0% 60

QUEZADA ALVARADO, RODRIGO 4127 25 45% 23 41% 0 0% 7 13% 1 2% 56

MARKUSOVIC MARDONES, DENIS 4433 3 21% 4 29% 2 14% 5 36% 0 0% 14

MERIÑO ARANDA, RODRIGO 8484 8 47% 7 41% 0 0% 2 12% 0 0% 17

GHILARDI GAJARDO, MIGUEL 8521 7 33% 9 43% 0 0% 5 24% 0 0% 21

CRUZ DOGGENWEILER, RODRIGO 8551 6 29% 5 24% 0 0% 10 48% 0 0% 21

OLIVARES, GABRIEL 11061 11 42% 6 23% 1 4% 8 31% 0 0% 26

FUENTES LAMA, RICARDO ANTONIO 11079 8 38% 9 43% 0 0% 4 19% 0 0% 21

81 34% 105 44% 3 1% 46 19% 1 0% 236

Nunca

ingresaron Total

Total

Hace ≤3

días

Hace 4-6

días

Hace 7-13

días

Hace ≥14

días

Desafíos y proyecciones

▪ Llegar a 1.600 estudiantes.

▪ Usar el Modelo Co-Teaching con el resto de Sudamérica, y otras Facultades deIngeniería de la Red.

▪ Formalizar estándares para enseñanza online de pregrado, que seanacreditables por la CNA (Tesis Doctoral R. Meriño).

▪ El desafío mayor es ser la Facultad de Ingeniería con mejores indicadores deInternacionalización en Chile.

Educación de modalidad onlineExperiencia U Miami FIUNAB, es base para Diseño de Carreras Online de la FI UNAB

Certificación de la calidadCuerpo Académico PhD Miami

Internacionalización1600 Estudiantes FIUNAB hará cursos de los Certificados U Miami en 2018

Liderazgo en investigaciónTesis Doctoral “Estándares Online Acreditables CNA”

Innovación y la transferencia tecnológica.Plataforma Blackboard /Collaborate

VisiónEstratégica,Mandatos de laJunta UNAB Plan2018/2022