La educación artística es un campo de conocimientos versátil, movedizo, y apasionante en el que muchos de los grandes problemas educativos se plantean con toda la agudeza e intensidad propia de los asuntos que más nos conmueven a los seres humanos: nuestra identidad y sinceridad, nuestros conocimientos y dudas, nuestras imaginaciones y sueños.

La búsqueda de nuevas concepciones del aprendizaje y la enseñanza de la educación artística no ha cesado Los retos que constantemente plantean las innovaciones artísticas y tecnológicas, las nuevas formas de concebir la educación y la sociedad propician nuevas situaciones que transforman la enseñanza y el aprendizaje de la educación artística.

Educación Visual y PlásticaEl aprendizaje visual no es un aprendizaje en una sola dirección ya que

este aborda el desarrollo de las capacidades necesarias para crear formas artísticas, el desarrollo de capacidades para la percepción estética y la capacidad de comprender el arte como fenómeno cultural.

El enfoque de la cultura visual ofrece una ventaja importante para la Educación Artística es capaz de conectar directamente con situaciones y debates estrictamente coetáneos en las zonas emergentes del arte y las teorías del arte, y siempre es preferible acompasar lo que sucede en la escuela con lo que sucede en la sociedad.

Expresión CorporalCuando hablamos de expresión hacemos referencia a lago más que el

simple uso de las posibilidades de todos para utilizar la voz, los instrumentos, el movimiento corporal siguiendo los vaivenes de la música: estamos aludiendo a la capacidad de sensibilizarse, de tomar conciencia de esa posibilidad, de la apropiación de una extensa gama de recursos para actuar y reaccionar musicalmente, en situaciones y contextos diversos.

Educación Literaria.La educación literaria tiende hacia un amplio espectro de alfabetismos.Eisner, E (2000) entiende el alfabetismo como la capacidad de

decodificar o codificar el significado en cualquiera de las formas sociales a través de los cuales este se trasmite. Afirma que es necesario explorar una concepción más amplia y generosa del alfabetismo.

El esfuerzo de homogeneización cultural nos lleva a querer darle el valor que se merece3 a la educación literaria, y no solamente hablamos de literatura infantil.

ContenidoContenido ActividadesActividades Recursos Recursos

Artes visuales

Expresión corporal

Literatura

La composición figurativa y la abstracta.

La reproducción de imágenes a partir de situaciones vividas.La relación del movimiento y la música.

El cuento realista.La fábula.

-Recorrer la escuela buscando obras e indagando cuáles son los artistas que las realizaron.-Entrevistar a un artista plástico, invitarlo a la escuela o visitarlo al taller.-A partir de un cuento realizar el dibujo sólo utilizando sólo colores primarios.-Representar un cuadro a través del movimiento y la música.

Grado: 1er. Año

Grabar

Escribir

Pintar

Tam tam Mini

ContenidoContenidoActividadesActividades Recursos Recursos

Artes visuales

Expresión Corporal

Literatura

La expresividad en la línea y el color.Los colores cálidos y fríos. Su valor expresivo.

La reproducción de imágenes a partir de situaciones imaginadas.

El cuento clásico nacional.

-Trabajar utilizando una paleta de colores fría u otra cálida.-Crear un ambiente musical para un cuento.-Salidas didácticas a museos donde se expongan obras del pintor elegido.-Descripción por parte del alumno de un cuadro elegido.-Buscar obras que puedan relacionarse con cuentos.

Grado: 2do. Año

Grabar

Escribir

Pintar

Tam tam Mini

ContenidoContenido ActividadesActividades Recursos Recursos

Artes visuales

Expresión Corporal

Literatura

La composición a partir de la línea y de la mancha

La representación de imágenes a partir de estímulos multisensoriales.

El cuento clásico regional.

-Traer a la clase información sobre el artista que se está trabajando.-Pintar con el estilo del artista estudiado.-Recrear el paisaje sonoro de la obra.-A partir de una pieza musical recrearlo visualmente.-Representación del cuento en diapositivas, con música creada por los alumnos.

Grado: 3er. Año

Grabar

Escribir

Pintar

Tam tam Mini

Navegar

ContenidoContenido ActividadesActividades Recursos Recursos

Artes visuales

Expresión corporal

Literatura

La luz y la sombra en la composición.Las cualidades del color. Colores complementarios. Escala cromática.

La representación de imágenes a partir de estímulos sensoperceptuales.

El cuento clásico latinoamericano.

-Buscar un artista latinoamericano de la misma escuela que el pintor elegido.-Visita a un Museo de Arte que pudiera tener obra de los dos artistas.-Utilizar guía de observación para apreciar una obra.-Pintar con el estilo del artista estudiado.-Representación del cuento en diapositivas, con música creada por los alumnos.

Grado: 4to. Año

Grabar

Escribir

Pintar

E-toys

Tam tam Mini

Navegar

ContenidoContenido ActividadesActividades Recursos Recursos

Artes visuales

Expresión Corporal

Literatura

La iconicidad en la composición.El matiz y el tono. Paleta alta y paleta baja.

La representación de escenarios sociales vividos.

Género lírico: la canción

-Comparar obras utilizando una temática, por ejemplo el retrato.-Agrupar imágenes por color predominante. Observar los matices.-Utilizar guía de observación para apreciar una obra.-Visita a museos virtuales.-Imágenes sensoriales.-Fotomontaje.

Grado: 5to. Año

Grabar

Escribir

Pintar

E-toys

Tam tam Mini

Navegar

ContenidoContenido ActividadesActividades Recursos Recursos

Artes visuales

Expresión Corporal

Literatura

Los niveles de abstracción en la composición.Los planos de simetría en la pintura figurativa y abstracta.La armonía a través del equilibrio de formas, colores y líneas.La representación de escenarios sociales imaginados.

La prosa poética

-Promover la investigación sobre datos relevantes del artista (contexto histórico, político y social, diferentes etapas de su obra).-Analizar el contenido literario: rima, lenguaje connotativo, musicalidad.-Pintar siguiendo el estilo del artista elegido, musicalizar la obra y escribir sobre ella

Grado: 6to. Año

Grabar

Escribir

Pintar

E-toys

Tam tam Mini

Navegar