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CENTRO DE BECHILLERATOTECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS. LECTURA EXPRESION ORAL Y ESCRITA 2 PUERICULTURA 2° E ENSEÑAR Y APRENDER PARA UN FUTURO SUSTENTABLE EQUIPO 6°

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Equipo 6

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CENTRO DE BECHILLERATOTECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS.

LECTURA EXPRESION ORAL Y ESCRITA 2

PUERICULTURA 2° E

ENSEÑAR Y APRENDER PARA UN FUTURO SUSTENTABLE

EQUIPO 6°

LUNES 27 DE ABRIL DEL 2015

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INDICE

ENSEÑAR Y APRENDER PARA UN FUTURO SUSTENTABLE……………………………………………………………………... 1

DESARROLLLO SUSTENTABLE………………………………………………… 2

ECONOMÍA Y DESARROLLO SUSTENTABLE………………………………... 2

LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE………………… 3

BLIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………… 5

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ENSEÑAR Y APRENDER PARA UN FUTURO SUSTENTABLESustentabilidad significa satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades. Para lograrla hay que tomar en cuenta los factores implícitos en esta definición, que son: bienestar, desarrollo, medio ambiente y futuro. El desarrollo sustentable implica pasar de un desarrollo pensado en términos cuantitativos -basado en el crecimiento económico- a uno de tipo cualitativo, donde se establecen estrechas vinculaciones entre aspectos económicos, sociales y ambientales

Para construir un país sostenible debemos tener un equilibrio en los sectores económicos, ecológicos, sociales y políticos.

En lo económico debemos generar riqueza de forma equitativa, fomentando un intercambio equitativo de recursos entre los diferentes sectores sociales. Así como buscar un equilibrio entre producción y consumo, aprovechando los recursos y servicios de forma eficiente.

En lo social, los valores son de suma importancia ya que nosotros formamos el lugar donde vivimos con nuestras acciones. Debemos tener una convivencia armónica y de respeto a las distintas culturas y personas que forman parte del lugar donde vivimos. Debemos mejorar la calidad de vida al tener mejores transportes que reduzcan los niveles de contaminación, brindar servicios de salud, educación, capacitación y empleo con salarios justos a la población.

En lo ecológico como parte de la sociedad debemos cuidar nuestro entorno al tener un uso responsable y adecuado de los recursos ya que al ser una población en constante crecimiento la demanda de los recursos va en aumento. Además de este uso responsable debemos contribuir reciclando, no contaminando, e implementando energías limpias y renovables.

En lo político debemos establecer una democracia, descentralizando la toma de decisiones y reduciendo la dependencia de municipios, países y regiones. Las relaciones solidarias son otro punto importante para crear una armonía entre las personas que habitamos en un mismo espacio.

Como podemos ver anteriormente en los conceptos, la sustentabilidad no se lleva a cabo obteniendo resultados mediante dañar otra parte, ya que un país no genera sustentabilidad si uno de sus sectores no está completo. Un país sostenible fomenta y educada oportunidades a todas las partes, para crear beneficios a todos

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los sectores de la población. Un ejemplo es cuando una empresa genera una buena economía pero ¿qué es lo que sucede si la maquinaria que utiliza para su empresa solo contamina el medio ambiente? es ahí cuando esa empresa por más dinero que produzca y aporte al sector económico, deja de ser sustentable al ganar mediante causar daños en otro sector. Revisado en noviembre 2014.

Se refiere a la capacidad de poder mantener los aspectos biológicos en su productividad y diversidad a lo largo del tiempo, y de esta manera ocupándose por la preservación de los recursos naturales a fomentar una responsabilidad consciente sobre lo ecológico y al mismo tiempo crecer en el desarrollo humano cuidando el ambiente donde vive.

DESARROLLLO SUSTENTABLE

El desarrollo sustentable no se centra exclusivamente en las cuestiones ambientales. En términos más generales, las políticas de desarrollo sustentable afectan a tres áreas: económica, ambiental y social. La sustentabilidad es el estado o calidad de la vida, en la cual las aspiraciones humanas son satisfechas manteniendo la integridad ecológica.

Existen cuatro dimensiones del Desarrollo Sustentable: la sociedad, el medio ambiente, la cultura y la economía, que están interconectadas, no separadas. La sostenibilidad es un paradigma para pensar en un futuro en donde las consideraciones ambientales, sociales y económicas estén equilibradas en la búsqueda de una mejor calidad de vida. Por ejemplo, una sociedad próspera depende de un ambiente sano que provea alimentos y recursos, agua potable y aire limpio para sus ciudadanos.

El desarrollo sustentable se ha constituido un “manifiesto político”, es decir, se ha elevado como una poderosa proclama que se dirige a ciudadanos, organizaciones civiles, empresas y gobiernos para impulsar acciones, principios éticos y nuevas instituciones orientadas a un objetivo común: la sustentabilidad.

. Economía y desarrollo sustentable.

Continuar con el desarrollo y el crecimiento económico, a la vez de tomar los recaudos necesarios para la protección del medio ambiente, y de sus recursos no renovables, nos plantea el desafío de un futuro tecnológico que se verá condicionado por estas nuevas limitaciones ambientales.

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Nuestra forma de vida actual debe, entonces, reconciliarse con la preservación de la naturaleza, y esto se ha de lograr a través de lo que llamamos desarrollo sustentable.

Las áreas de mayor preocupación son:

La calidad de vida de los habitantes del planeta. La contaminación y sus consecuencias inmediatas (efecto invernadero,

lluvia ácida, disminución de la capa de ozono, cambio climático) La disponibilidad limitada de los recursos energéticos. La reducción de la bio-diversidad y la desaparición de las especie

La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) permite que cada ser humano adquiera los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.

Educar para el desarrollo sostenible significa incorporar los temas fundamentales del desarrollo sostenible a la enseñanza y el aprendizaje, por ejemplo, el cambio climático, la reducción del riesgo de desastres, la biodiversidad, la reducción de la pobreza y el consumo sostenible.

la Educación para el Desarrollo Sostenible tiene como propósito movilizar los recursos educativos del mundo para crear un futuro más sostenible. Hay muchas maneras de alcanzar la sostenibilidad (p. ej., la agricultura y la silvicultura sostenibles, la transferencia de la investigación y la tecnología, la financiación o la producción y el consumo sostenible

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En Green Biz hay una empresa de transeripciones sostenible

El cuidado por el medio ambiente es un tema de suma importancia en la filosofía de las empresas

Se quiere una concientización para la puesta en marcha de pequeños consejos como los que ha facilitado pueden considerarse con un gran impacto sobre el medio ambiente.

Sus propuestas son de suma importancia pues son cambios que poco a poco pueden dar progresos muy importantes.

Algunos ejemplos pueden ser:

1 el material que requiere ser impreso: puede ser impreso en hojas de papel reciclado.

2- celebra reuniones con colegas y de asuntos de negocios por Skype u otras redes, esto evitara gastos innecesarios.

3- Enviar email en lugar de hojas informativas en papel, no solo ahorras dinero también aras mucho menos daño al medio ambiente ofrecen más oportunidades que no ofrecen los folletos impresos como enlaces de usuario entre otros

Conocer y comprender la gravedad de la situación, aceptar las responsabilidades, la importancia de la participación social, concientizar con su alrededor, conocer las estrategias.

En ambos casos se busca transeder la sostenibilidad para alcanzar un resultado positivo, se trata de un proyecto de carácter global, que podemos encontrar en cualquier país del mundo.

Busca encajar de forma sostenible y respetuosa, el individuo ha de encontrar cubiertas sus necesidades vitales diarias, desde un hogar, el estudio y el trabajo, la alimentación.

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BIBLIOGRAFIA

Randall Davidson, promoviendo ecología

Via: diario ecología emprendedores de México

Gagne R.M (1971) las condiciones del aprendizaje, editorial Agilar Madrid

Ausabel OLP. ET at al (1991) ecología educativa, editorial trillas de México en línea