LUNES 11 MAYO 2020

Lengua:

¡Comenzamos semana! Espero que estéis muy animados… ¡vamos allá!

1. Corregimos los ejercicios 8, 10, 11, 12, 13 y 14 de la página 167. Aquí tenéis las respuestas:

2. Hoy trabajaremos el apartado de escritura de esta unidad, páginas 168-169.

a. Tienes que leer cuidadosamente ambas páginas para hacer el trabajo. La única diferencia es que el trabajo en lugar de ser grupal será individual.

b. Modo de trabajo: En el cuaderno iréis resolviendo cada paso(lee bien, prestando atención a cada paso), y al finalizar el trabajo en el cuaderno comenzareis a hacer el mural (en esta ocasión hay que escribir en el cuaderno , después de la fecha del día de hoy, el título de este apartado, y cada número de ejercicio antes de resolverlo.

c. Si tenéis una cartulina grande será más fácil porque tendréis más espacio… sino usareis el soporte que encontréis en casa (un cartón grande…etc).

*IMPORTANTE:Recordad que el viernes tendréis de enviarme los ejercicios de lengua de toda la semana a: mmateosgon@educa.jcyl.es en el ASUNTO del mensaje debéis indicar vuestro NOMBRE, ASIGNATURA (Lengua) y FECHA de inicio de la SEMANA (en este caso 11/5/20) .¡GRACIAS!😉

Matemáticas:

En podéis encontrar las actividades que os propone Fidel.

C. Naturales :

¡Hola chicos/as!, ¿qué tal estáis? ¡Vamos a por otra clase online!En primer lugar, os pongo la corrección de los ejercicios de nuestra última clase del jueves 7 de mayo.

2- Completa la tabla con los materiales adecuados y su uso. Fíjate en el ejemplo.IMPORTANTE: Este ejercicio tiene diferentes formas de resolver, los ejemplos aquí mencionados son a modo de orientación.

Propiedad Material UsoOpacidad Madera Puerta de habitaciónTransparencia Cristal VentanaConductor del calor Acero Cazuela de aceroAislante del calor Plástico PersianaSolubilidad Cacao en polvo Leche con cacaoImpermeabilidad PVC (policloruro de

vinilo: plástico)Tubería agua

3- De los siguientes objetos rodea las propiedades que crees que debería tener.

o Ventana : Transparente- Opaco - soluble – conductividad térmica – impermeable.

o Puerta de cochera: Transparente- Opaco - soluble – conductividad térmica – impermeable.

o Paraguas : Transparente- Opaco - soluble – conductividad térmica – impermeable.

o Escaparate : Transparente- Opaco - soluble – conductividad térmica – impermeable.

o Cazuela : Transparente- Opaco - soluble – conductividad térmica – impermeable.

o Sal: Transparente- Opaco - soluble – conductividad térmica – impermeable.

En la última clase virtual terminamos de explicar el tema 5 sobre la materia. Esta clase la vamos a dedicar a repasar y recordar los conceptos aprendidos en este tema. En primer lugar, se muestra un mapa conceptual sobre la materia, sus propiedades, los cambios que puede sufrir, las maneras en que se presenta y los 3 estados en que se encuentra:

A continuación, recordamos en este mapa conceptual el calor y los efectos que provoca:

Repasamos las fuerzas y sus tipos:

Por últimos, recordamos los materiales, que son las materias que utilizamos para fabricar los objetos y sus propiedades

Para finalizar, realiza estas actividades online, tienen autocorrección y son muy breves. En cada enlace encontrarás una actividad diferente que te ayudará a repasar y afianzar los conceptos aprendidos en este tema:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/la-materia---primaria

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/ La_materia/La_materia*_masa_y_volumen_zd169118ka

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/estados-del-agua-

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/ Los_materiales/Los_materiales_nn119180zt

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/repaso-para-pablo-

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/ La_materia/Propiedades_de_la_materia_mp246505ti

¡Hasta la próxima clase!

Science : Monday, May 11th, 2020.

Hello! Tasks:

1. Check page 64 AB. Here you have the answers:

2. Copy this scheme in your journal about the PROPERTIES OF ENERGY, remember writing first of all today´s date:

PROPERTIES OF ENERGYWe can TRANSFER energy Energy can pass from one body

to another. Ex. A row of dominoes.

We can TRANSFORM energy One form of energy can be transformed into

another form. Ex. Electrical energy:light

bulb, radiator, fan...

We can STORE energy Batteries can store chemical energy so it is ready one

for us to use it when we need it. Ex. The food we eat is a

store of energy for us.

We can TRANSPORT energy We can take energy from one place to

another. Ex. We transport electrical

energy using cables.

3. Read “Fun Fact” page 75 CB. And watch this video that teaches you the differences between two types of light bulbs:

https://blog.constellation.com/2016/03/25/led-vs-cfl-bulbs/

4. Watch these videos. They will help you to understand this topic:

The story of energy:https://www.seai.ie/community-energy/schools/primary-school/resources-for-teachers/

Energy Transfer:https://www.generationgenius.com/energy-transfer-lesson-for-kids/

5. Do a first approach to point 3.2 Sources of Energy. Read pages 76-77 CB.

*AB = Activity book ** CB = Class book

*IMPORTANT: Send me your works to: mmateosgon@educa.jcyl.es It is extremely important that you complete this information in "ASUNTO" box: NAME, year 5, SUBJECT (SCIENCE) and the date of the week (this week would be 11/5/20) Thank you!😉

*IMPORTANTE:Recordad que habréis de enviarme los ejercicios de Science de TODA la semana a: mmateosgon@educa.jcyl.es en el ASUNTO del mensaje debéis indicar vuestro NOMBRE, CURSO (5A/5B) ASIGNATURA (Science) y FECHA de inicio de la SEMANA (en este caso 11/5/20). ¡GRACIAS!😉

Inglés:

🙂🙂Aquí tenéis el blog de nuestra compañera Encarna:

http://ceipsantateresaenglishcorner.blogspot.com/p/fifth-grade.html