Cataluña en familia Este cuaderno pertenece a : ------------------------------------------------------------------

Durante mi viaje, la familia que me acoge se llama : -----------------------------------------

Su dirección es : -------------------------------------------------------------------------------

Hemos salido de Fancia el ----------------------------------------- a las --------------------- .

Hemos llegado a Barcelona el ---------------------------------------- a las ------------------ .

Ce dossier a été préparé avec soin par l'équipe pédagogique. Il sera ton outil de travail

pendant toute la durée du séjour. Tu devras :

- Ne pas l'égarer ;

- En prendre soin ;

- Le remplir avec sérieux et assiduité (tous les soirs) en respectant la langue de la

question posée ;

- Le compléter, l'agrémenter si nécessaire au retour du voyage ;

- Le rendre au professeur à la date indiquée.

PROGRAMME

Lundi 17 mars - Départ le soir / Prise en charge des élèves devant le collège.

Mardi 18 mars - Arrivée sur Barcelone vers 8h. Journée à pied.

- Petit déjeuner prévu par les professeurs.

- Visite du Parque Güell (jeu de piste).

- Déjeuner au restaurant.

- Visite guidée en français du Quartier Gothique et du Musée

d’Histoire de la Ville.

- Route vers l’Ampolla / Accueil par les familles / Dîner et nuit.

Mercredi 19 mars (avec Guide)- Petit déjeuner en famille.

- Visite d’un parc éolien puis visite de l’une des plus anciennes

fabriques de miel avec dégustation.

- Déjeuner pique-nique préparé par les familles.

- Promenade le long du barrage de Riudecanyes et randonnée

pédestre autour du château d’Escornalbou situé sur les hauteurs.

- Retour dans les familles / Dîner et nuit.

Jeudi 20 mars (avec Guide) - Petit déjeuner en famille.

- Visite de l’écomusée du delta de l’Ebre qui permet de découvrir

le fonctionnement de l’écosystème fragile de la zone.

- Déjeuner pique-nique préparé par les familles.

- Départ pour une promenade-découverte (à vélo) de la diversité

naturelle de la lagune avec sa plage, sa rivière et ses dunes de

végétation.

- Retour dans les familles / Dîner et nuit.

Vendredi 21 mars - Petit déjeuner en famille / Route vers Barcelone. Journée à pied.

- Visite guidée de La Sagrada Familia.

- Participation à un atelier « Trencadis » (technique de la

mosaïque utilisée par Gaudí).

- Temps libre sur les Ramblas.

- Dîner Tapas au restaurant / Retour de nuit vers la France.

Samedi 22 mars - Arrivée le matin vers 7h30, devant le collège.

Ésta es la comunidad de

Cataluña. Se compone de cuatro

provincias.

¿ Cuáles ? Completa el mapa.

Sitúa Barcelona.

¿ Cómo se llama la comunidad

situada al sur de Cataluña ? ¿ Y

al oeste ? Completa.

Colorea la bandera catalana.

¿ Qué idioma se habla en

Cataluña ? -------------------------

Escribe una palabra en catalán, -------------------------------------

su traducción en español y en francés :

------------------------------------- / -------------------------------------

El catalán procede (= vient) del :

castellano francés latín

Elige la respuesta correcta :

- La «Diada de Catalunya» es :

la fiesta oficial de Cataluña el comienzo del curso escolar en Cataluña

un monumento

- Entre las tradiciones catalanas se pueden encontrar :

las Fallas los castellers y la sardana el flamenco

- La fiesta de Sant Jordi, el patrón de Cataluña es el :

23 de abril 19 de Marzo 6 de enero

Mais qui était Sant Jordi ? -----------------------------------------------------------------

Schématise ici "La Légende de Sant Jordi" :

Entre estas banderas, ¿ cuál es la de Barcelona ?

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Cita dos platos tradicionales de Cataluña :

------------------------------------------------- / -----------------------------------------------

Tacha (= raye) la(s) respuesta(s) incorrecta(s) :

Gaudí es la máxima figura : de la pintura / de la escultura / de la arquitectura catalana

Nace en Reus en : 1852 / 1952 / 1652

La vida de Gaudí está relacionada con una familia rica de Barcelona, la familia :

Martorell / Güell / Martínez

Se asocia el nombre de Gaudí a la arquitectura :

gótica / modernista / clásica / surrealista

Gaudí muere en Barcelona en 1926 :

de gripe / asesinado por su mejor amigo / atropellado por un tranvía (= tramway)

Tres de estas obras barcelonesas no son de Gaudí :

el monumento a Colón / el parque Güell / la Boquería / la catedral gótica / la casa

Batlló / los faroles de la Plaza Real / La Sagrada Familia

¿ Verdadero o Falso ?

Los temas de inspiración preferidos de Gaudí son :

• la naturaleza V F

• el mar V F

• los gatos V F

• los coches V F

• los árboles y las plantas V F

• los niños V F

Entre los materiales empleados por Gaudí, hay :

• ladrillos (= des briques) V F

• trencadis V F

• madera (= du bois) V F

• hierro forjado (= du fer forgé) V F

• plástico V F

• cerámica V F

Qu’appelle-t-on « Trencadis »

_________________________________________________________________

Recuerdos : Aquí, pega una foto de tu obra.

Antoni Gaudí

EL PARQUE GÜELL En entrant dans le Parc Güell, on a la sensation d'entrer dans un

monde de formes fantastiques et de symboles méconnus. De

cette manière, Güell et Gaudí voulaient renforcer la différence

entre le monde extérieur, la ville industrielle, et l'intérieur

du Parc, un lieu destiné à la vie tranquille.

¿ Quién mandó la construcción del parque ? _____________

¿ En qué época ? _________________________________

LA ESCALERA

¿ Como se llama este animal ? _______________________

¿ Qué vierte (= déverse) la boca del animal ? ____________

LA SALA HIPÓSTILA

Según el proyecto original, ¿ para qué servía (= servait) la sala

? ______________________________________________

Observa los rosetones (= les rosaces). ¿ Qué objetos han sido

utilizados para realizarlas ? __________________________

_______________________________________________

LA PLAZA

¿ Dónde se sitúa la plaza con respecto a (= par rapport à) la

sala ? ___________________________________________

Un enorme ________________ rodea (= entoure) la plaza.

¿ Cómo se llama la técnica utilizada para decorar el banco ?

_______________________________________________

¿ En qué consiste esa técnica ? _____________________

_______________________________________________

EL PÓRTICO DE LA LAVANDERA

Il s'agit de 3 kms de chemins sinueux construits contre la

montagne. Ils permettent un système de _________________

(au-dessus) efficace pour les véhicules; ainsi qu'un chemin

protégeant de la pluie ou du soleil pour les piétons (en dessous).

EL BARRIO GÓTICO Quel était le nom de la colonie romaine ≪ancêtre≫ de Barcelone ? ______________

Quand fut construite la cathédrale ? ____________________________________

Qui sont les 2 Saintes patronnes de la ville ? ______________________________

Il y a quelque chose d'insolite dans le cloître, quoi donc ?

_________________________________________________________________

De quelle époque datent les remparts ? __________________________________

Quand fut inaugurée la statue équestre

de Ramon Berenguer III ?

______________

Quel était le nom du quartier qui fut habité par les Juifs jusqu'en 1401 ? _________

Que trouve-t-on sur la Plaza del Rei ? ___________________________________

La Plaza de Sant Jaume abrite les 2 institutions les plus importantes de la vie

politique de la ville : lesquelles ?

_________________________________________________________________

De quelle époque datent les remparts ? __________________________________

Que se passe-t-il tous les dimanches à midi

sur la Plaça de la Seu devant la Cathédrale ?

__________________________________

Recuerdos : Aquí, pega una foto.

EL DELTA DEL EBRO L’Ebre (Ebro en espagnol) est le plus

puissant des fleuves espagnols. Sa longueur est

de 928 kms. Il prend sa source à Fontibre

(près de Reinosa dans la Cordillère

Cantabrique) et finit par se jeter dans la

Méditerranée en Catalogne. Son cours a été

aménagé pour la production d’électricité,

l’irrigation et la riziculture. L’hydroélectricité

du bassin fournit à l’Espagne 50% de son

électricité.

Le delta de l’Ebre est la zone humide la plus

grande de Catalogne. Il joue un important rôle

biologique. L’intérieur est tapissé de grandes

rizières et de vastes plantations horticoles et

fruitières. Il possède de grands étangs dont

l’étang de l’Encanyissada et de la Tancada.

Afin de préserver la valeur écologique de

l’Ebre, la plus grande partie du delta a été

déclarée parc naturel en 1983.

Le delta de l’Ebre attire surtout des oiseaux

venant du monde entier : il est pour eux un lieu

de repos et d’hivernage.

À l’heure actuelle, le Delta de l’Ebre est

confronté à trois problèmes importants : la

régression, l’affaissement et la pénétration

de l’eau de mer.

Le nom du fleuve provient du latin

Iberus qui le désignait dans l’Antiquité. On

peut noter que le terme basque Ibar signifie

« berge de la rivière ». Le fleuve a donné

leur nom au peuple des Ibères.

Pour admirer les paysages du Delta de

l’Ebre, et toutes ses splendeurs les touristes

ont le choix entre le bateau, le canoë, le

cheval, le vélo ou encore la marche à pied. La

pêche, le cerf-volant, le kitesurf et la

planche à voile sont également des activités

touristiques principales de l’Ebre.

Hoy, miércoles ... (à rédiger en français)

Hoy, jueves ... (à rédiger en français)

Hoy, jueves ... (à rédiger en français)

LAS RAMBLAS Las Ramblas est la rue de Barcelone par excellence. La Rambla est une avenue

emblématique pour Barcelone qui relie la place de Catalogne au vieux port. Lieu préféré

des barcelonais et des touristes, Las Ramblas séduisent le visiteur par leur vivacité. On

y trouve kiosques de presse et de livres, des oiseaux, des fleurs, des musiciens, des

artistes de rue, des vendeurs ambulants, qui tous contribuent à créer une atmosphère

vivante et unique.

Quelle est l'origine du mot « Rambla » ?

_________________________________________________________________

Qu'y avait-il à l'emplacement de la Rambla avant le XVIIIème siècle ?

_________________________________________________________________

Où commence la Rambla ?

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Quel monument trouve-t-on au bout des Ramblas, côté mer ?

_________________________________________________________________

La Rambla est divisée en 5 parties, lesquelles ?

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Quelle légende est liée à la fontaine (= Fuente) de Canalete ?

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Comment s'appelle le plus ancien marché d'alimentation de Barcelone ?

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Quel artiste a réalisé la mosaïque au centre de la Rambla ? ____________________

Quel monument important se trouve au milieu de la Rambla dels Caputxins ?

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Quelle est la longueur de la Rambla ? ____________________________________

Recuerdos : Aquí, pega una foto.

LA SAGRADA FAMILIA ¿ Cuál es el nombre completo de este monumento ?

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La Sagrada Familia es :

una casa un templo un hotel

¿ En qué año se empezó su construcción ? ________________________________

¿ Cuántas torres tendrá cuando se termine ? ______________________________

¿ Con qué dinero (= argent) se construye la Sagrada Familia ?

_________________________________________________________________

Asocia la fachada con la buena definición :

Fachada de la Pasión representa el nacimiento de Jesús

Fachada de la Natividad representa el poder divino

Fachada de la Gloria representa el sacrificio de Jesús

¿ A qué elemento natural te hace pensar el interior de la basílica ? :

el mar un bosque montañas

En la fachada de la Pasión, vas a ver

este cuadrado mágico (= carré magique).

Explica por qué es un cuadrado mágico :

______________________________

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¿ Quién es el arquitecto ? ¿ Dónde está enterrado ?

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À TES CRAYONS !!!

Réalise un croquis d'ambiance de la Sagrada Familia. Vous chercherez d'abord à

montrer la forme générale de l'architecture pour ensuite vous intéresser à quelques

détails importants pour vous. N'oubliez pas l'environnement (ciel, bâtiments ...) autour

du monument.

Questionnaire en images Dis cómo se llaman estos edificios, lugares o monumentos y dónde están :

Tu familia anfitriona

Hazle preguntas a los miembros de la familia para conocerlos un poquito :

Nombres Edad Profesión / Estudios

Gustos

Note ici tes impressions sur la famille qui t’a accueilli pendant le séjour, as-tu eu des

difficultés à comprendre ou à te faire comprendre ? As-tu réussi à parler un peu en

espagnol …

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PEGA AQUÍ UNA FOTO DE LA FAMILIA ANFITRIONA

La comida

¿ Qué has comido durante tu estancia ?

DESAYUNO

PICNIC CENA

Me ha gustado mucho : ______________________________________________

No me ha gustado : _________________________________________________

Durante el viaje, suelo desayunar a las : __________________________________

Durante el viaje, suelo cenar a las : _____________________________________

Las compras

¿ Qué has comprado durante tu estancia ?

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La prensa

En un quiosco, observa y apunta :

- El nombre de un periódico nacional : ____________________________________

¿ Cuánto cuesta ? _________ €

- El nombre de un periódico catalán : _____________________________________

¿ Cuánto cuesta ? _________ €

- El nombre de una revista : ____________________________________________

¿ Cuánto cuesta ? _________ €

Correos

Durante tu estancia en Espana, piensa en mandar una postal a tu familia o a tus amigos !

Para hacerlo tienes que buscar algunas informaciones :

¿ Dónde se compran los sellos ? ________________________________________

¿ Cuánto cuesta un sello para Francia ? _________ €

¿ Cuánto cuesta una postal ? _________ €

¿ De qué color son los buzones (= les boîtes aux lettres) de Correos ? Son diferentes

de los de Francia ? Por qué ?

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Idea : Puedes pegar aquí un sello como recuerdo (= en souvenir).

Relève ici les anecdotes, les moments

cocasses du voyage ; colle des photos,

des souvenirs et dresse un petit bilan

personnel (qu’as-tu le plus aimé, le moins

aimé, quels seront tes 4 meilleurs souvenirs ?) :

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¡ Léxico de viaje !

LES INDISPENSABLES :

- Hola !/Buenos dias! Salut ! / Bonjour !

- Adiós !/ ¡ Buenas tardes ! / ¡ Buenas noches ! Au revoir ! / Bonsoir !

- ¡ Auxilio ! Au secours !

- Disculpe, Perdone Excusez-moi !

- Muchas gracias por todo / De nada Merci pour tout / De rien

- ¿ Cuánto cuesta ? Combien ça coûte ?

-¿ Nos podría traer … por favor ? Pouvez-vous nous apporter … s'il vous plaît ?

- Fue un placer conocerlo. J'ai été ravi de vous rencontrer.

- Ayer / Hoy / Mañana Hier / Aujourd'hui / Demain

- Es un regalillo (un recuerdo) de mi país C’est un petit cadeau (un souvenir)

de mon pays

QUELQUES PHRASES UTILES :

- Me llamo …,soy de Francia y tú / usted ? Je m'appelle …,je suis français et

toi / vous ?

- No hablo bien español. Je ne parle pas très bien l'espagnol.

- No entiendo. Je ne comprends pas.

- ¿ Puede repetir por favor ? Puede hablar más despacio ? Pouvez-vous

répéter s'il-vous-plaît ? Pouvez-vous parler plus lentement ?

- ¿ Habla usted francés, inglés ? Hay una persona que habla francés ? Parlez-

vous français, anglais ? Quelqu'un ici parle-t-il français ?

- A mí me duele la cabeza, la barriga ... J'ai mal à la tête, au ventre ...

- Lo siento pero a mí no me gusta … Je suis désolé mais je n'aime pas …

- Hemos ido a …, Hemos visitado … Nous sommes allés …, Nous avons visité …

- Me ha gustado …, No me ha gustado … J’ai aimé …, Je n’ai pas aimé …

- Tengo sueño. J’ai sommeil.

- Mañana, vamos de excursión a ... Demain, nous allons en excursion à …

- Vamos a visitar ...

- Me falta una toalla, gel de ducha, champú ... Il me manque une serviette …

- Lo he pasado muy bien … J’ai passé un bon moment …

QUELQUES PHRASES ET MOTS POUR S'ORIENTER :

- ¿ Por favor, me puede indicar cómo ir al centro ? S'il vous plaît, pouvez vous

m'indiquer comment aller au centre-ville ?

- Estoy perdido, me puede ayudar, por favor ? Je suis perdu, pourriez vous

m'aider s'il vous plaît ?

- ¿ Dondé está ... ? Où est ... ?

- A la izquierda / a la derecha À gauche / à droite

- Todo recto / al fondo Tout droit / au fond

- Al lado de ... À côté de ...

PHRASES UTILES DANS LA MAISON :

- ¿ Puedo ducharme ? Puis-je me doucher ?

- ¿Dónde están los aseos / el cuarto de baño ? Où sont les toilettes / la salle de

bain ?

- ¿ Dónde está nuestra habitación ? Où est notre chambre ?

- Está bien, vale C'est bien, ça va.

- No me siento bien, estoy mareado(a) Je ne suis pas bien, je suis écoeuré(e).

- Estoy cansado(a) Je suis fatigué(e).

- Quisiera … Je voudrais …

- ¿ Puedo ayudar ? Je peux aider ?

LES REPAS :

Por la mañana : el desayuno cereales, café con leche, leche sola o con

cacao, chocolate frío / caliente, pan con mantequilla y mermelada, un zumo de

naranja, galletas.

Para comer : la comida un bocadillo (un sandwich) de jamón, salchichón,

queso (fromage), chorizo ; un bocadillo de tortilla de patatas, de atún (thon) ;

patatas fritas ; una fruta ; agua sin gas.

Por la noche : la cena un tomate, sopa de verduras, un yogur, una

tortilla.

- La carne, el pescado = la viande, le poisson

- Soy vegetariano(a), como huevos (= des œufs), no como carne de cerdo (=

viande de porc).

- Tener hambre (faim) y tener sed (soif)

- El plato, el vaso, el tenedor, el cuchillo, la cuchara, la servilleta

- La sal, la pimienta, el aceite, el vinagre

- Me gusta / No me gusta / Prefiero ...

- ¿ Podemos dejar la mesa ? = pouvons-nous sortir de table ?

- Tengo que llamar por teléfono a mi profesora.

- un estanco = un bureau de tabac ; un sello = un timbre ; una postal = une

carte postale

- una tienda de regalos = une boutique de souvenirs

- comprar = acheter / - caro (cher) / - barato (bon marché)

LA FOTO DEL GRUPO