catala prova 4

PROVES DE LLENGUA CATALANA / 2n CICLE DE PRIMÀRIA

1

VERSIÓ PER AL PROFESSORAT


2

AVALUACIÓ DE LLENGUA CATALANAPROVA FINAL DEL SEGON CICLE DE PRIMÀRIA

Habilitats % Suport Activitats Ítems PuntuacióComprensió oral 30% Suport visual i

oral.1. Definicions(vocabulari).

4 4 punts

2. Endevinalles(llenguatge metafòric).

2 4 punts

3. El forner fa pa(ordenar relat).

4 4 punts

4. L’itinerari del granger(execució d’ordres).

5 5 punts

5. El contacontes deldesert (idea principal).

1 4 punts

6. Vertader o fals (ideessecundàries).

5 5 punts

7. La collita de la fruita(anticipació).

1 4 punts

Total: 30punts.

Expressió oral 25% Suport visual. 1. Ajudar els animals (narració i diàleg).

10 2,5 punts

Total:25punts

Comprensióescrita

25% Suport visual itextual.

1. Poesia(lectura i qüestionari).2. La botiga(lectura i qüestionari).3. Conversa (relacionardiàlegs).

10

5

5

10 punts

10 punts

5 punts

Total:25punts

Expressióescrita. 20%

Suport textual. 1. Descripció del pare omare

9 20 punts

Total:20punts.


3

1.- PROVA DE COMPRENSIÓ ORAL (30%)

1. Definicions.Escolta aquestes definicions i escriu el número que correspon a cada una:

1.-Escriu el n. 1 damunt un vehicle automòbil de gran potència, amb les rodes de darreremolt més grosses que les del davant i que s’acostuma a fer servir al camp, per exemple perarrossegar l’arada o un remolc.2.-Escriu el n. 2 damunt l’acció de treure la llet d’un animal femella estrenyent-li lesmamelles.3.-Escriu el n. 3 damunt un animal vertebrat que es reprodueix per mitjà d’ous, té bec, ales iel cos cobert de plomes.4.- Escriu el n. 4 damunt un espai amb cordes i filferros per estendre la roba.

Solucions: 1. tractor, 2. munyir, 3. au, 4. estenedor. Puntuació: 1 punt per cada respostacorrecta. En blanc 0 punts. TOTAL: 4 PUNTS


4

2.ENDEVINALLES.Encercla la solució de les dues endevinalles següents:1 2

Si amb mi vols jugari sense vela navegar,m’has d’engegar sense foc,pel quadrat m’has de mirari per la coa agafar.

( L’ordinador)

La boca sempre tinc oberta,de papers me l’empleneni no me la buidenfins que no està ben plena.

(Paperera)

Solucions: 1. Ordinador 2. Paperera. Puntuació: 2 punts per cada resposta correcta.En blanc 0 punts. TOTAL: 4 PUNTS


5

3. EL FORNER FA PA.Escolta aquesta història i ordena les següents vinyetes:

El forner està cansat. Ha fet feina tota la nit i es disposa a fer la darrera fornada. Ja tépreparats els ingredients: la farina, l’aigua, el llevat i la sal. Abans de començar a preparar elpastó, sent olor de cremat del pa enfornat. El treu del forn, el posa damunt la taula icomença a pastar amb les seves mans. Després, n’agafa bocinets i va donant-li la forma delpa: panets, barres i pans grossos... El deixa tovar damunt la taula i se’n va a descansar unaestona.

Solucions: 3, 4, 1, 2. Puntuació: 1 punt per cada resposta correcta. En blanc 0punts. TOTAL: 4 PUNTS

3 4

1 2


6

4. L’ITINERARI DEL GRANGER.

Escolta les següents instruccions i dibuixa el camí que ha de seguir l’amo en Joan.1.- El primer que fa l’amo en Joan és treure el camió de la cotxeria. Escriu un 1.2.- Després, baixa del camió i replega dos sacs de palla que hi ha devora la cabra. Escriu un 2.3.- A continuació, en deixa un enfront dels dos porcs. Escriu un 3.4.- Més tard, fa la collita de pomes. Escriu un 4.5.- Finalment, va a treure la mel de les abelles. Escriu un 5.

Solucions: 1. cotxeria, 2. sacs de devora la cabra, 3. Enfront dels dos porcs, 4. Pomera, 5.Cartell d’abelles. Puntuació: 0,5 punts per cada nombre ben col·locat i 0,5 punts per cadatram del camí ben assenyalat. En blanc 0 punts.TOTAL: 5 PUNTS


7

5. EL CONTACONTES DEL DESERT.Escolta amb atenció la història que ara et contaré i assenyala amb una creu la imatge que millorresumeixi tota la història.

Avui a la classe de 4t hem rebut la visita de n’Abdi, un nòmada del desert a qui liagrada molt anar arreu del món contant històries del seu país, que és el Sàhara Occidental.

N’Abdi ha començat descrivint Smara, que és la ciutat on ell va néixer. Després, ensha contat un conte en àrab sobre els animals del desert i, com que no l’enteníem, una altraprofessora el traduïa al català.

El conte ens ha fet pensar que hi ha molta de gent que viu diferent de nosaltres i totsvolíem fer-li preguntes per saber més coses de com es viu en el desert. Començàrem aixecantla mà i n’Abdi les va contestar.

Quan parlava de les “haimas” ens mostrava fotografies d’aquest tipus d’habitatges;quan parlava del seu mode de vida, ho feia representat escenes típiques, com ara lacerimònia del te, els vestits dels homes i de les dones, les joies, els balls, i fins i tot algunsmobles,... mentre escoltàvem la música típica àrab.

Tots estàvem bocabadats, havíem vist el desert en pel·lícules i en documentalstelevisius, però mai havíem escoltat aquestes històries de primera mà.

Solucions: El dibuix b. Puntuació: 4 punts per la resposta correcta. En blanc 0 punts.TOTAL: 4 PUNTS

b a c d


8

6.VERTADER O FALS.Encercla la V si la frase és correcta o la F, si és incorrecta.

1. N’Abdi és un nòmada del desert del Sàhara Occidental.2. Les haimes són els habitatges típics del desert del Sàhara.3. El conte que ens ha contat tractava de la cerimònia del te.4. Els infants hem sortit al pati per escoltar el conte.5. Tots els nins i nines quedàrem amb la boca oberta en escoltar aquelles històries.

Solucions: 1.V, 2. V, 3.F, 4.F, 5. V.Puntuació: 1 punt per cada resposta encertada. En blanc 0 punts. TOTAL: 5 PUNTS

7. LA COLLITA DE LA FRUITA.

Escolta atentament.La primera vinyeta mostra na Sandra recollint la fruita de l’arbre amb el seu pare i la sevamare.

Marca amb una creu la vinyeta que continua la història.

Puntuació: 4 punts la resposta encertada. En blanc 0 punts. TOTAL: 4 PUNTS

X


9

2.- PROVA D’EXPRESSIÓ ORAL (25%)

1.Ajudar els animals.Observa aquestes imatges. Conta la història que apareix a les vinyetes i expressa en forma de diàleg quèdiuen cada un dels personatges.

Puntuació total: 25 PUNTS

Per cada apartat realitzat correctament, 2,5 punts. Si realitza una petita errada, 2 punts. Si fa erradesno molt greus 1 punt. Si hi ha errades greus, 0 punts.Correcció: 1.- Pronúncia i articulació: 2,5 punts2.- Vocabulari apropiat: 2,5 punts3.- Fluïdesa i ritme: 2,5 punts4.- Estructura de les frases: 2,5 punts5.- Riquesa del text oral (descripcions, comparacions,…): 2,5 punts6.- Dramatització: 2,5 punts7.- Nexes: 2,5 punts8.- Estructura de la narració i del diàleg: 2,5 punts9.- Adequació al context: 2,5 punts10.- No realitza incorreccions en la parla (barbarismes, contaminacions,…) : 2,5 punts


10


11

EXPRESSIÓ ORAL EN LLENGUA CATALANAPuntuació total: 25 PUNTS Per cada apartat realitzat correctament, 2,5 punts. Si realitza una petita errada, 2 punts. Si fa errades no molt greus, 1 punt. Si hi ha errades greus, 0 punts.ALUMNES

1.- Pron

únci

a i

artic

ulac

ió.

2.-

Voca

bula

riap

ropi

at.

3.-

Fluï

desa

, ritm

e.

4.- E

stru

ctur

a de

les

fras

es (

ordr

e,co

ncor

danç

a,te

mps

5.-R

ique

sa d

elte

xt o

ral

(des

crip

cion

s,co

mpa

raci

ons,

…6.

-D

ram

atitz

ació

.

7.- N

exes

.

8.- E

stru

ctur

a de

la n

arra

ció

i del

diàl

eg.

9.- A

dequ

ació

al

cont

ext.

10.-

Inco

rrec

cion

s en

la p

arla

:ba

rbar

ism

es,

TOTA

L


12

3.-PROVA DE COMPRENSIÓ ESCRITA (25%)

1. Text:Llegeix aquest text i contesta les preguntes.

Traieu llapis, goma, regla i compàs.Anem a dibuixar els cossos geomètrics

que a la natura hi ha!Cridòria en el pati, esvalot matinal

d’una classe que començai es disposa a treballar.

L’esfera groga ens enviarectes perpendiculars

per il·luminar amb claredatun dia nítid i primaveral.

Els nins observen el paisatge:piràmides, prismes, cons… posant estan.

Vesteixen els seus colors:ocres, verds, blaus… que els agrada mostrar.

Màgia en els quaderns,els llapis es mouen ja

i al compàs i ritme del vent,al paper,

els colors es comencen a mesclar.

El silenci s’apodera de l’espai,les veus ja deixaren de sonar.

Apareixen les versions.La classe ja s’ha acabat!


13

Qüestionari Possibles respostes1.- Quin tipus de text és? - Poesia, poema.

2.- Escriu el vers que més t’hagi agradat. - Un vers del poema correctament copiat.

3.- De què fan classe? - De dibuix, plàstica, matemàtiques,...

4.- Escriu dos estris que necessiten per feraquesta classe.

- Llapis, goma, regla, compàs i quaderns.

5.- A què es refereix quan diu “l’esfera groga”:a una farola, al Sol, a un tap de botella o auna pilota?

- Al Sol.

6.- Escriu dos cossos geomètrics que surten altext.

- Piràmides, prismes i cons.

7.- Quins temps fa en aquest text? - Un dia nítid i primaveral / Un bon dia....

8.- Qui podria dir els primers versos? - El /la mestre/a.9.- Cerca al poema una paraula que rimi amb

treballar.- Sonar, mesclar, mostrar...

10.-Escriu un títol per aquest escrit. - Resposta lliure, però coherent amb la història.

Puntuació: 1 punt per cada resposta correcta. En blanc 0 punts. TOTAL: 10 punts.


14

2. La botiga.

Observa el dibuix i contesta les preguntes:

Qüestionari Respostes1. Quin és el producte més car? Un pot de xocolata en pols: 5 €2. Quins són els productes que no són unaliment?

El detergent i el sabó.

3. Què pagaries per dues capses de galetes? 6 €4. Quin és el producte que val menys d’uneuro?

Una botella de llet.

5. Quins productes valen més de 2 euros? La capsa de galetes i el pot dexocolata.

Puntuació: 2 punts per cada resposta correcta. En blanc 0 punts. TOTAL: 10 punts.


15

3. Conversa.

Relaciona amb fletxes les parelles que pertanyen a la mateixa conversa.

Puntuació: 1 punt per cada resposta correcta. En blanc 0 punts. TOTAL: 5 punts.

No vull que mengistanta xocolata.

M’agrada anard’excursió.

Què t’agrada fer elsdiumenges?

M’agrada molt el pastísde poma.

He acabat la col·lecció decromos!

El genoll dret.

Què et fa mal?

A mi encara me’nfalten sis.

I per què no?

A mi gens ni mica.


16

4.- PROVA D’EXPRESSIÓ ESCRITA (20%).

1. Descriu el teu pare o la teva mare(Recorda que has de dir el seu nom, la seva feina, les característiques físiques, el seu caràcteri les seves aficions).

Puntuació total: 20 PUNTS- 2 punts: si la presentació és clara (marges) i la cal·ligrafia llegible.- 2 punts: si presenta l’estructura típica d’una descripció i no mescla característiques

de les diferents parts (físiques i de caràcter) .- 4 punts: si descriu com és físicament un dels seus progenitors; com és el seu caràcter;

a què és dedica; i quines són les seves aficions.- 2 punts: si utilitza bé els punts i les comes.- 2 punts: si l’ús de conjuncions i enllaços és apropiat.- 2 punts: si aplica les regles de la sintaxi adients al seu nivell.- 2 punts: si aplica les regles d’ortografia adients al seu nivell.- 2punts: si utilitza un lèxic ric i apropiat.- 2punts: si utilitza recursos estilístics i complexitat sintàctica.

Correcció: Puntuació completa: tot i alguna petita errada. Meitat de la puntuació: si hi haerrades no molt greus. 0 punts: si n’hi ha de greus.


17

Correcció: Puntuació completa: tot i alguna petita errada. Meitat de la puntuació: si hi ha errades no molt greus. 0 punts: si n’hi ha de greus.

ALUMNAT

1.- 2

pun

ts: s

i la

pres

enta

ció

és c

lara

(mar

ges)

i la

cal

·ligr

afia

llegi

ble.

2.- 2

pun

ts: s

i pre

sent

al’e

stru

ctur

a típ

ica

d’un

ade

scrip

ció

i no

mes

cla

cara

cter

ístiq

ues

de le

sdi

fere

nts

part

s (f

ísiq

ues

ide

car

àcte

r).

3.- 4

pun

ts: s

i des

criu

com

és

físic

amen

t un

dels

seus

pro

geni

tors

; com

és

el s

eu c

aràc

ter;

a q

uè é

sde

dica

; i q

uine

s só

n le

sse

ves

afic

ions

.

4.- 2

pun

ts: s

i util

itza

béel

s pu

nts

i les

com

es.

5.- 2

pun

ts: s

i l’ú

s de

conj

unci

ons

i enl

laço

s és

apro

piat

.

6.- 2

pun

ts: s

i apl

ica

les

regl

es d

e la

sin

taxi

adi

ents

al s

eu n

ivel

l..

7.- 2

pun

ts: s

i apl

ica

les

regl

es d

’ort

ogra

fiaad

ient

s al

seu

niv

ell.

8.- 2

pun

ts: s

i util

itza

un

lèxi

c ric

i ap

ropi

at.

9.- 2

pun

ts: s

i util

itza

recu

rsos

est

ilíst

ics

ico

mpl

exita

t sin

tàct

ica.

TOTA

L:20

pun

ts

catala prova 4

Documents