SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88743188

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): ACOSTA EDUARDO JAVIERPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: AOXE030411HCLCXD GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 6.0 5.0 5.0 7.0 6.6

7.0 8.0 8.0 9.0 9.0 8.2

9.0 6.0 6.5 6.0 6.0 6.7

8.3 7.0 8.4 7.1 7.2 7.6

8.0 7.0 7.0 6.0 9.0 7.4

10.0 8.0 8.0 8.0 7.0 8.2

7.0 10.0 10.0 10.0 7.0 8.8

8.5 10.0 7.0 8.0 6.0 7.9

7.6 5.0 7.5 6.1 7.5 6.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 5

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 4 5 2 6

TOTAL

17

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88743188

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160342

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): ARRIAGA ORTIZ EDSONPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: AIOE031008HCLRRDA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 8.0 7.0 7.0 10.0 7.6

8.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.2

9.5 7.0 6.5 6.0 6.0 7.0

9.0 8.0 8.2 8.5 8.2 8.3

6.0 6.0 6.0 6.0 8.0 6.4

10.0 8.0 7.0 7.0 7.0 7.8

7.0 10.0 10.0 9.0 7.0 8.6

7.0 7.0 7.0 7.0 8.0 7.2

9.1 8.6 7.0 6.0 7.1 7.5

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 6

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 1 1 3 2

TOTAL

7

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2160342

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2156782

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): BECERRA ESPINOZA SERGIO KEVINPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: BEES030520HCLCSRA5 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 7.0 6.0 5.0 6.0 6.8

8.0 8.0 8.0 9.0 9.0 8.4

10.0 7.8 7.4 5.0 6.0 7.2

9.2 8.0 8.0 8.0 7.4 8.1

8.0 6.0 7.0 6.0 8.0 7.0

10.0 8.0 7.0 9.0 7.0 8.2

9.0 10.0 9.0 9.0 7.0 8.8

10.0 9.0 6.5 7.0 6.0 7.7

9.3 8.1 7.4 8.5 6.6 7.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 7

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 2 12 21 21 32

TOTAL

88

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2156782

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2157342

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): BRIONES MORALES ALAN ERNESTOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: BIMA031104HCLRRLA5 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

7.0 7.0 7.0 6.0 8.0 7.0

8.0 6.0 8.0 8.0 8.0 7.6

9.0 7.7 7.4 6.0 6.0 7.2

8.1 8.0 8.0 7.5 7.0 7.7

6.0 7.0 6.0 7.0 8.0 6.8

10.0 8.0 7.0 7.0 8.0 8.0

9.0 8.0 7.0 9.0 6.0 7.8

9.0 9.0 7.0 7.0 6.0 7.6

8.4 8.0 7.8 7.6 6.7 7.7

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 4

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 7 8 14 14 19

TOTAL

62

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2157342

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2099010

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): CASTAÑEDA HERNANDEZ MARIA FERNANDAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: CAHF030730MCLSRRA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 8.0 7.0 8.0 9.0 8.2

9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

10.0 8.8 8.0 8.1 8.1 8.6

10.0 9.5 9.0 9.7 8.0 9.2

8.0 5.0 8.0 8.0 8.0 7.6

10.0 8.0 9.0 8.0 8.0 8.6

8.0 9.0 9.0 9.0 8.0 8.6

9.0 9.0 9.0 9.0 10.0 9.2

9.4 9.5 9.8 10.0 9.0 9.5

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 5 1 4 13

TOTAL

23

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2099010

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 1794040

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): CASTAÑUELA SALAS KATHIA ANAHIPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: CASK030419MCLSLTA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.9

10.0 8.0 10.0 10.0 10.0 9.6

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.6 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 0 0 1 4

TOTAL

5

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 1794040

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2097919

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): DAVID GARCIA SAMANTHA MICHELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: DAGS030309MCLVRMA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 9.0 8.0 10.0 10.0 9.0

8.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.2

10.0 10.0 9.6 9.7 9.8 9.8

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

8.0 9.0 10.0 10.0 9.0 9.2

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 6

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 0 3 3 7

TOTAL

13

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2097919

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2157629

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): DELABRA GONZALEZ DARIO DE JESUSPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: DEGD030902HCLLNRA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 8.0 8.0 9.0 10.0 8.6

8.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.2

10.0 8.5 8.3 7.5 7.7 8.4

9.0 9.2 9.0 9.0 9.0 9.0

8.0 7.0 8.0 7.0 8.0 7.6

10.0 10.0 8.0 8.0 8.0 8.8

9.0 9.0 9.0 9.0 8.0 8.8

10.0 9.5 7.0 9.0 8.0 8.7

9.2 7.9 8.7 9.0 10.0 8.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 6

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 2 2 5 8 8

TOTAL

25

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2157629

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88258615

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): ESPINOZA CARMONA DANIEL ALEJANDROPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: EICD030825HCLSRNA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

7.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.2

8.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.4

9.5 7.8 7.9 9.8 9.9 8.9

9.1 8.2 9.3 10.0 10.0 9.3

7.0 7.0 10.0 10.0 10.0 8.8

10.0 8.0 9.0 9.0 8.0 8.8

9.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.6

10.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.8

7.6 9.1 8.3 8.6 10.0 8.7

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 1

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 1 2 0 0

TOTAL

3

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88258615

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88169118

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): FAZ CONTRERAS MISAELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: FACM030926HCLZNSA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

7.0 6.0 6.0 5.0 6.0 6.2

7.0 8.0 8.0 8.0 8.0 7.8

9.5 7.5 8.0 6.0 7.8 7.7

8.2 7.0 9.0 7.0 7.0 7.6

7.0 5.0 8.0 7.0 10.0 7.6

9.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.8

8.0 9.0 9.0 9.0 6.0 8.2

10.0 9.0 7.5 7.0 6.0 7.9

8.4 5.0 7.0 6.3 7.2 6.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 6

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 1 0 0 2

TOTAL

4

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88169118

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2149547

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): FLORES TREVIÑO OSCAR EDUARDOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: FOTO031210HCLLRSA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 8.0 9.0 9.0 10.0 8.4

8.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.6

10.0 9.0 8.3 7.4 8.0 8.5

9.2 9.0 10.0 9.0 9.0 9.2

8.0 10.0 10.0 9.0 10.0 9.4

9.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.4

8.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.2

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

6.4 8.9 6.5 9.1 9.6 8.1

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 0 4 7 8

TOTAL

19

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2149547

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2159067

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): GAONA ESCOBAR BRAYANTH ALBERTOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: GAEB030308HCLNSRA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

9.0 9.0 8.0 9.0 9.0 8.8

10.0 10.0 9.0 9.0 10.0 9.6

10.0 9.0 9.1 9.0 9.0 9.2

9.0 8.0 9.0 9.0 10.0 9.0

9.0 9.0 8.0 9.0 9.0 8.8

10.0 9.0 9.0 10.0 8.0 9.2

9.5 10.0 8.5 10.0 10.0 9.6

9.1 9.7 9.9 9.5 9.7 9.5

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 2

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 2 0 1 5

TOTAL

8

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2159067

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2065634

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): GARCIA MORENO AMERICA SANJUANPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: GAMA030811MCLRRMA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 7.0 7.0 7.0 9.0 7.2

9.0 7.0 8.0 7.0 8.0 7.8

8.0 7.5 5.0 8.3 7.9 7.3

9.0 8.0 7.0 7.0 6.5 7.5

7.0 7.0 6.0 7.0 8.0 7.0

9.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.2

6.0 9.0 9.0 10.0 7.0 8.2

7.0 9.5 9.0 10.0 9.0 8.9

8.6 7.3 6.0 6.8 7.8 7.3

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 7

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 8 9 28 13 22

TOTAL

80

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2065634

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160188

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): HERNANDEZ AGUIRRE MARIANAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: HEAM030825MCLRGRA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.4

8.0 6.0 5.0 6.0 5.0 6.4

8.0 7.0 5.0 5.0 5.0 6.0

7.2 7.0 7.5 6.0 6.0 6.7

6.0 5.0 6.0 6.0 7.0 6.2

9.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.4

7.0 8.0 6.0 7.0 5.0 6.6

7.0 7.0 6.0 7.0 6.0 6.6

8.8 6.6 6.0 7.7 7.1 7.2

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

6 5

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 9 2 2 7 10

TOTAL

30

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2160188

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158389

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): HERNANDEZ GUILLEN PATRICIA YANETHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: HEGP030912MCLRLTA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

9.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.6

10.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.9

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 8.0 9.0 9.0 10.0 9.2

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.7 9.9 10.0 10.0 10.0 9.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 4 3 8 10 3

TOTAL

28

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2158389

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88416356

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): HERRERA RAMOS CAROLINAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: HERC030409MDFRMRA5 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 10.0 9.0 9.0 10.0 9.4

9.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.4

9.5 8.5 8.2 7.1 8.9 8.4

10.0 9.5 10.0 9.0 9.5 9.6

8.0 8.0 8.0 7.0 8.0 7.8

10.0 9.0 9.0 9.0 9.0 9.2

9.0 10.0 8.0 9.0 8.0 8.8

9.6 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9

9.3 9.9 8.6 6.8 8.9 8.7

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 0

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 7 5 6 20 8

TOTAL

46

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88416356

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2042064

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): LEDEZMA DOMINGUEZ SEBASTIANPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: LEDS030805HCLDMBA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6

8.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.4

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 9.5 10.0 10.0 10.0 9.9

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.4

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.8 10.0 10.0 10.0 9.8 9.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 0 0 0 0

TOTAL

0

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2042064

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2156206

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): MARTINEZ MARQUEZ XIMENA MARGARITAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: MAMX030513MCLRRMA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.6

9.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.6

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.6 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 9

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 0 0 1 1

TOTAL

2

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2156206

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158322

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): MOLINA ZAMARRIPA MICHELLE MONSERRATPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: MOZM030909MCLLMCA9 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 7.0 7.0 7.0 8.0 7.6

9.0 7.0 8.0 8.0 8.0 8.0

9.5 8.0 6.4 6.0 6.0 7.1

8.1 7.0 8.0 8.5 7.0 7.7

8.0 6.0 6.0 6.0 8.0 6.8

10.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.6

7.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.0

8.0 10.0 8.5 8.5 10.0 9.0

9.4 6.0 6.8 6.8 5.0 6.8

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 3 3 7 6 8

TOTAL

27

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2158322

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2018859

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): NAVARRO VENEGAS YARENI AZENETHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: NAVY021130MCLVNRA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

10.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.8

6.0 9.0 8.0 9.0 10.0 8.4

7.0 8.8 8.2 9.8 9.9 8.7

8.5 9.0 9.2 9.0 10.0 9.1

6.0 6.0 7.0 9.0 9.0 7.4

8.1 9.0 9.0 10.0 10.0 9.2

5.0 10.0 8.0 10.0 9.0 8.4

8.0 9.5 10.0 10.0 10.0 9.5

8.0 7.0 8.5 9.0 9.6 8.4

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 7

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 19 14 10 10 8

TOTAL

61

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2018859

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88153317

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): OROCIO SANCHEZ BRIAN ARATHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: OOSB030720HCLRNRB6 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.8

8.0 6.0 7.0 7.0 8.0 7.2

9.5 6.0 5.0 6.0 6.0 6.5

8.0 6.0 7.5 7.0 6.0 6.9

8.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.6

9.0 9.0 8.0 8.0 7.0 8.2

7.0 8.0 7.0 8.0 6.0 7.2

9.0 7.0 6.5 6.0 10.0 7.7

7.6 5.0 6.0 6.0 6.0 6.3

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

6 9

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 6 5 7 11 14

TOTAL

43

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88153317

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2059000

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): OROZCO GONZALEZ LUIS ROBERTOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: OOGL020817HCLRNSA2 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 7.0 5.0 6.0 6.0 6.8

8.0 10.0 9.0 9.0 9.0 9.0

10.0 9.0 6.7 6.0 6.0 7.5

10.0 8.0 8.5 7.0 6.5 8.0

8.0 5.0 8.0 6.0 7.0 7.0

9.0 9.0 8.0 8.0 7.0 8.2

10.0 10.0 10.0 10.0 6.0 9.2

9.3 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

8.8 7.8 6.0 7.5 5.0 7.0

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 0

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 3 8 10 26

TOTAL

48

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2059000

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2096906

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): PATIÑO GONZALEZ CHRISSTELL PAMELAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: PAGC030305MCLTNHA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6

10.0 10.0 9.6 10.0 10.0 9.9

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8

10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8

9.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9

9.8 9.9 10.0 10.0 10.0 9.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 1 3 2 6

TOTAL

12

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2096906

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2157467

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): PEREZ MUÑIZ EDGAR ALANPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: PEME030323HCLRXDB0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 7.0 8.0 9.0 9.0 7.8

7.0 8.0 8.0 9.0 9.0 8.2

10.0 7.0 7.5 7.3 7.0 7.7

8.0 8.0 9.0 9.2 9.5 8.7

7.0 7.0 8.0 7.0 10.0 7.8

10.0 9.0 8.0 9.0 9.0 9.0

7.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.0

8.3 9.5 6.5 10.0 10.0 8.8

6.4 7.9 7.7 9.4 8.6 8.0

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 3

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 1 4 3 1

TOTAL

9

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2157467

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2156892

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): PEÑA VALDEZ XIMENA MONSERRATPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: PEVX030427MCLXLMA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 8.0 8.0 9.0 10.0 8.2

8.0 6.0 9.0 8.0 8.0 7.8

8.0 7.0 6.7 6.0 6.0 6.7

8.0 7.0 9.0 10.0 8.5 8.5

6.0 5.0 8.0 7.0 8.0 7.0

10.0 8.0 8.0 9.0 8.0 8.6

7.0 9.0 7.0 8.0 7.0 7.6

9.0 7.0 6.0 9.0 9.0 8.0

6.5 6.4 8.3 8.6 7.4 7.4

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 7

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 3 13 2 4 6

TOTAL

28

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2156892

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160455

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): POBLANO LUMBRERAS YAZMIN ALEJANDRAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: POLY031020MCLBMZA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 7.0 6.0 9.0 10.0 8.0

8.0 9.0 9.0 9.0 9.0 8.8

10.0 10.0 8.3 7.0 7.0 8.4

9.3 8.3 8.2 8.0 7.0 8.1

7.0 6.0 8.0 8.0 8.0 7.4

10.0 10.0 10.0 9.0 8.0 9.4

8.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.2

10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8

7.9 8.5 6.0 7.6 8.2 7.6

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 5

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 1 1 6 3

TOTAL

11

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2160455

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158781

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): RAMOS GARCIA VALERIA JAQUELINEPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: RAGV030729MCLMRLA2 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 5.0 6.0 6.0 9.0 7.0

8.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.0

10.0 7.0 8.1 7.6 7.9 8.1

9.0 7.0 9.0 8.0 7.0 8.0

9.0 5.0 8.0 6.0 8.0 7.4

9.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.4

10.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.6

9.0 8.0 6.0 8.0 6.0 7.4

9.6 6.0 8.1 7.7 8.6 8.0

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 9

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 10 2 4 9

TOTAL

25

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2158781

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158982

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): REYES RAMOS ARES TADEO ALEJANDROPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: RERA031230HCLYMRA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

6.0 5.0 5.0 6.0 7.0 6.2

8.0 8.0 5.0 6.0 6.0 7.0

9.5 6.0 7.2 6.6 7.0 7.2

7.6 7.0 8.0 7.0 8.5 7.6

7.0 5.0 6.0 6.0 7.0 6.4

10.0 8.0 7.0 8.0 7.0 8.0

7.0 9.0 8.0 7.0 7.0 7.6

6.5 7.0 6.0 7.5 9.0 7.2

8.4 7.5 6.0 6.0 6.0 6.7

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 1

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 1 6 3 6

TOTAL

17

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2158982

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160904

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): RIVERA LOPEZ JORGEPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: RILJ030914HCLVPRA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6

8.0 9.0 8.0 9.0 9.0 8.6

10.0 10.0 9.2 8.8 9.9 9.5

9.2 9.3 10.0 10.0 10.0 9.7

9.0 8.0 7.0 10.0 9.0 8.6

10.0 9.0 9.0 9.0 9.0 9.2

10.0 10.0 10.0 10.0 7.0 9.4

10.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.9

9.4 9.9 9.9 9.0 10.0 9.6

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 3

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 0 2 7 2

TOTAL

12

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2160904

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88430723

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): RODRIGUEZ CAZARES BRUNO MIGUELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: ROCB020814HCLDZR GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 9.0 7.0 5.0 6.0 7.2

8.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.0

10.0 9.0 8.2 6.0 6.0 7.8

9.2 8.0 9.0 7.0 6.0 7.8

8.0 5.0 7.0 7.0 7.0 7.0

8.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.6

10.0 10.0 8.0 9.0 7.0 8.8

8.5 10.0 9.0 8.0 6.0 8.3

8.9 6.0 6.2 6.0 5.0 6.4

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 7

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 4 2 6 8

TOTAL

21

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88430723

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2005394

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): SANTILLAN MARTINEZ ANDRESPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: SAMA011207HCLNRNA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 10.0 10.0 9.0 10.0 9.4

9.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.2

10.0 10.0 8.0 7.1 7.2 8.4

9.0 8.4 10.0 7.5 7.0 8.3

7.0 5.0 8.0 8.0 8.0 7.4

10.0 9.0 8.0 9.0 8.0 8.8

10.0 10.0 10.0 9.0 7.0 9.2

9.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.4

8.9 7.7 8.5 8.1 8.9 8.4

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 6

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 0 4 27 7

TOTAL

39

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2005394

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88336328

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): SIERRA LEZA FATIMA MONSERRATHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: SILF020529MCLRZTA9 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

7.0 9.0 8.0 9.0 10.0 8.6

9.0 7.0 8.0 8.0 8.0 8.0

10.0 8.7 7.9 6.2 7.4 8.0

9.0 8.0 9.0 8.0 7.0 8.2

7.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.4

10.0 8.0 8.0 8.0 7.0 8.2

7.0 10.0 7.0 7.0 8.0 7.8

7.5 7.0 6.0 9.5 10.0 8.0

8.8 8.6 9.2 7.6 6.0 8.0

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

7 9

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 0 2 7 5

TOTAL

15

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88336328

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88171412

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): TORRES AGUIRRE ALBERTO ASAELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: TOAA030508HCLRGLA6 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.0 8.0 9.0 9.0 10.0 9.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 9.6 9.9 10.0 10.0 9.9

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 8

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 1 1 0 0

TOTAL

2

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88171412

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88168916

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): TOVAR GARCIA LILIANA ARANZAZUPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: TOGL031005MCLVRLA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.4

7.0 8.0 8.0 8.0 8.0 7.8

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.5 10.0 9.5 10.0 10.0 9.8

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

10.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.8

8.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.2

10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

9.6 9.3 9.5 10.0 9.1 9.5

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

9 5

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 0 0 0 3

TOTAL

3

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 88168916

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 1975436

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): URBINA ACUÑA JOSE FERNANDOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: UIAF030905HCLRCRA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

7.0 8.0 8.0 8.0 9.0 8.0

7.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.4

10.0 10.0 10.0 9.4 10.0 9.8

9.3 9.0 9.0 9.4 9.0 9.1

8.0 7.0 8.0 9.0 8.0 8.0

9.0 9.0 8.0 9.0 8.0 8.6

10.0 10.0 10.0 10.0 7.0 9.4

9.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.7

8.8 9.1 9.3 9.0 9.6 9.1

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 9

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 0 0 1 1 0

TOTAL

2

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 1975436

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2059187

NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): VALDEZ RIOS CLARAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: VARC021206MCLLSLA2 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z

NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA

NUMERICA

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque

B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque

C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa

10

8 ó 9

6 ó 7

5

NIV

EL

DE

DE

SE

MP

EÑ

O

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I

(ENFASIS ENBIOLOGIA)

GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL

MUNDO

SEGUNDA LENGUA:INGLES I

EDUCACIÓNFISICA I

TECNOLOGIA IARTES I

(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)

ASIGNATURAESTATAL

BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES

I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V

A

B

C

D

El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de

desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente

ASIGNATURAS

ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

SEGUNDA LENGUAINGLÉS I

EDUCACIÓN FÍSICA I

TECNOLOGÍA I

ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O

ARTES VISUALES)

ASIGNATURA ESTATAL

BIMESTRES

I II III IV V

PROMEDIO

FINAL(Registrar con número entero

y un decimal)

8.0 7.0 6.0 5.0 9.0 7.4

7.0 9.0 7.0 9.0 10.0 8.4

10.0 8.1 6.8 6.0 6.0 7.3

10.0 8.0 8.5 8.1 8.5 8.6

8.0 10.0 8.0 10.0 10.0 9.2

9.0 8.0 7.0 7.0 8.0 7.8

9.0 9.0 9.0 9.0 8.0 8.8

9.1 10.0 7.5 9.0 9.5 9.0

9.1 7.6 8.5 7.1 6.4 7.7

TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062

ENFASIS: Confección del vestido e industria textil

ARTES I

DISCIPLINA: Música

ASIGNATURA ESTATAL:

NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro

TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO

PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO

.DECIMAL

8 2

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO

INASISTENCIAS 1 17 22 5 22

TOTAL

67

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BLOQUE I BLOQUE IV

BLOQUE II BLOQUE V

BLOQUE III

Grado Escolaren Curso

>

ED

UC

AC

IÓN

BÁ

SIC

A 1º 2° 3º

1er PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

1º 2° 3º

2° PERIODO ESCOLAR

4° 5° 6°

3er PERIODO ESCOLAR

PRIMARIA

1° 2° 3°

4to PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIA

SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL

FOLIO

BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Matrícula: 2059187

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales

BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.

MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre

Niv

el d

e L

ogro

>

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.

Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.

Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Niv

el d

e L

ogro

>

VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144

Estandar/De 135 a 144

Se acerca al Estándar/De 125 a 134

Requiere Apoyo/Menor que 125

Palabras leidas por minuto

Niv

el d

e L

ogro

>

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar

Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

0 0 0 0

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES

LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA

AÑO

2013

MES

07

DIA

05

SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013