CICLO VI CARTEL DE CAPACIDADES - PERSONA-FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS - PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES

CONSTRUCCIN DE LA

AUTONOMA

Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios fsicos, intelectuales y emocionales, as como el rol de su familia y comunidad.

Reconoce las necesidades fsicas y emocionales de su edad.

Acepta sus cambios fsicos reconociendo que requiere nuevas formas de cuidado personal.

Identifica sus habilidades e intereses personales; cualidades y limitaciones

Asume una imagen positiva de s mismo, valorndose como tal.

Reconoce sus habilidades sociales, expresndose con respeto hacia los dems.

Analiza la influencia de los cambios hormonales y psicolgicos en la sexualidad de los adolescentes.

Analiza su aporte al proyecto familiar

Identifica los factores y las condiciones que favorecen el aprendizaje.

Selecciona estrategias de nemotcnicas que le ayuden en su proceso de aprendizaje.

Planifica su horario personal considerando sus intereses y habilidades y el uso creativo del tiempo libre.

Propone metas a futuro como parte de su motivacin personal.

Conoce y reflexiona sobre la trascendencia de un proyecto de vida.

Elabora su proyecto de vida.

Adolescencia

Adolescencia temprana

Cambios fsicos. Diferencias con la infancia

El reconocimiento del otro a partir de uno mismo

Autoconocimiento

Autoestima. Recursos para fortalecerla.

Motivacin. Emociones.

Habilidades sociales. comunicacin

Vida saludable

Autocuidado personal: Alimentacin saludable.

Prevencin de situaciones de riesgo: adicciones: Internet / ludopata.

Sexualidad y gnero

Desarrollo fsico, socio afectivo y moral de mujeres y varones. Masturbacin

Relaciones equitativas entre hombres y mujeres: Roles. Lenguaje sexista

Vnculo Familiar

Responsabilidades en la familia.

Comunicacin en la familia Aprendizaje y uso del tiempo

Percepcin, atencin y memoria.

Estrategias para la atencin. y concentracin.

Tcnicas de estudio

Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas.

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.

Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Coopera en actividades de beneficio social y comunal.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el rea.

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES Evala la prctica de su proyecto de

vida.

Creatividad.

Aprendizaje cooperativo

Visita de estudio: Complejo arqueolgico el Brujo

Trabajo en grupo cooperativo

Proyecto de vida

Auto biografa Definir

Dar un modelo/ Esquema

Planificacin del tiempo: horario personal

Uso creativo del tiempo libre.

Habilidades / Limitaciones

Oportunidades

Amenazas

FODA

Proyecto de vida / definir / esquema

RELACIONES INTERPERSONA

LES

Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que se desenvuelve.

Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades, intereses, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable.

Identifica las opiniones y emociones de sus compaeros o compaeras

Identifica y practica normas sociales referidas a salud, higiene, alimentacin, proteccin y seguridad personal.

Identifica situaciones de riesgo para su persona y para la comunidad escolar.

Reconoce la importancia de la igualdad de oportunidades entre el hombre y la mujer dentro de la sociedad.

Reconoce la importancia de la comunicacin en la familia.

Identifica los elementos bsicos para alcanzar un aprendizaje cooperativo

Analiza las estrategias que utiliza al enfrentar una tarea y evala si son las ms adecuadas

Conoce y aplicas estrategias de aprendizaje para aprender significativamente

Reconoce las bondades del trabajo en grupo cooperativo para conseguir aprendizajes ms significativos y duraderos

CICLO VI CARTEL DE CAPACIDADES - PERSONA-FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS - SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES

CONSTRUCCIN DE LA

AUTONOMA

Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios fsicos, intelectuales y emocionales, as como el rol de su familia y comunidad.

Identifica los cambios psicolgicos y afectivos de la infancia, pubertad y adolescencia.

Identifica y reconoce sus caractersticas personales.

Expresa sus ideas y sentimientos a los dems en forma afectiva.

Analiza la importancia de la voluntad para lograr sus objetivos.

Identifica patrones socioculturales que influyen en su comportamiento.

Reflexiona sobre su comportamiento sexual.

Analiza en forma crtica acerca de los mitos y creencias sobre el sexo.

Valora a su familia como grupo al cual pertenece.

Se plantea metas acadmicas y recreativas.

Aplica diferentes estrategias para mejorar su aprendizaje.

Conoce y aplicas estrategias de aprendizaje para aprender significativamente

Reconoce los efectos fsicos y psicolgicos de las adicciones y la necesidad de un estilo de vida saludable

Conoce y reflexiona sobre la trascendencia de un proyecto de vida.

Elabora su proyecto de vida.

Evala la prctica de su proyecto de vida.

Adolescencia

Cambios psicolgicos: Desarrollo fsico, social y cognitivo

Imagen corporal y autoestima.

Sentimientos, frustraciones.

Cmo formar una imagen corporal positiva?

Estereotipos de belleza.

Autoconocimiento

Autoconcepto y sus componentes: escucha, empata y asertividad.

La influencia de los otros en la identidad personal.

Desarrollo de la voluntad. Vida Saludable

Autocuidado fsico y emocional

Trastornos alimenticios: anorexia, bulimia.

Adicciones: creciendo sin alcohol.

Sexualidad y gnero

Comportamiento sexual adolescente:

Cmo retardar la vida sexual hasta la edad indicada?

Embarazo precoz

Mitos y creencias sobre el sexo.

Vnculo Familiar

Funciones de la familia.

Problemas familiares: - violencia familiar - Explotacin infantil.

Cmo prevenir la violencia dentro del seno

Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas.

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.

Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Coopera en actividades de beneficio social y comunal.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES

RELACIONES INTERPERSONA

LES

Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que se desenvuelve.

Reconoce la forma como se relaciona en su familia.

Identifica formas efectivas de comunicarse con los miembros de su familia.

Propone innovaciones para el desarrollo de sus tareas en el trabajo en equipo.

Propone actividades acadmicas, sociales, culturales y en diferentes entornos.

familiar.

Aprendizaje y uso del tiempo

Aprender a aprender.

Pensamiento y lenguaje.

Estrategias de aprendizaje

Trabajo en equipo: Visita de estudio: Ecosistemas la Libertad

Recreacin e intereses: Juegos, msica, deporte etc.

Auto evaluacin.

Proyecto de vida

Auto biografa

Esquema

Planificacin del tiempo: horario personal

FODA / Proyecto de vida / definir / esquema

Definir Objetivos / Metas

Metas personales

Metas acadmicas

Orientando mis habilidades

Transformando mis limitaciones.

Vocacin / definicin

rea.

CICLO VII CARTEL DE CAPACIDADES - PERSONA-FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS - TERCER GRADO DE SECUNDARIA

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES

CONSTRUCCIN DE

LA AUTONOMA

Se compromete en la construccin de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexin sobre los principales problemas que se dan en la sociedad.

Identifica sus fortalezas y debilidades proponindose acciones de mejora.

Reconoce la influencia de su entorno en la definicin de sus intereses.

Analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad personal y cultural.

Aplica tcnicas de autoconocimiento personal.

Maneja de manera efectiva sus emociones y estados de nimo.

Comprende el desarrollo sexual del adolescente y la necesidad de espacios de soporte emocional.

Distingue los afectos de amistad y enamoramiento propios de esta etapa de desarrollo.

Identifica las etapas del ciclo familiar, as como las manifestaciones y consecuencias de la violencia familiar.

Identifica sus habilidades de aprendizaje y organiza la informacin de acuerdo a sus propsitos.

Conoce y aplicas estrategias de aprendizaje para aprender significativamente

Reconoce las inteligencias que ms predominan en l o ella y las relaciona con sus aspiraciones personales.

Propone soluciones ante situaciones adversas, aplicando sus valores y utilizando sus fortalezas personales.

Evala opciones vocacionales teniendo en cuenta sus intereses, aptitudes y valores.

Adolescencia

Cambios en la adolescencia: adaptacin y aceptacin.

Componentes de la identidad: Valores y cultura.

Comunicacin interpersonal: la amistad Autoconocimiento

Construccin de la identidad personal

Autoconcepto y autoestima

Identidad

Emociones

Autorregulacin emocional y dilemas morales.

Contexto socio-cultural-histrico: visita de estudio: Conociendo mi ciudad

Vida Saludable

Toma de decisiones: riesgo y oportunidad.

Resiliencia.

Comportamientos de riesgo: drogas.

El Bulling

Sexualidad y gnero

Manifestaciones psicoafectivas de la sexualidad

Amistad y enamoramiento.

Estereotipos sexuales, mitos, falacias y creencias sobre el sexo.

Vnculo Familiar

Ciclo familiar: rbol vocacional

Convivencia familiar

Valores dentro de la familia Socializacin e

Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas.

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.

Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Coopera en actividades de beneficio social y comunal.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el rea.

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES Conoce y reflexiona sobre la

trascendencia de un proyecto de vida.

Elabora su proyecto de vida.

Evala la prctica de su proyecto de vida.

Analiza los factores que generan comportamientos de riesgo para la salud

Reconoce las condiciones en las que se da un problema filosfico.

Identifica las tareas del filsofo

Reconoce las diferentes disciplinas filosficas.

Representa la historia de la filosofa

individualizacin. Aprendizaje y uso del tiempo

Imaginacin y lectura.

Concentracin. Cmo lograrla para aprender.

Habilidades para prender: Estilos de aprendizaje.

Inteligencias mltiples.

Seleccin, organizacin y elaboracin de la informacin.

Autorregulacin del aprendizaje.

Proyecto de vida

Auto biografa

Esquema

Planificacin del tiempo: horario personal

Proyecto de vida / definir / esquema

Acciones para desarrollar el proyecto de vida.

FODA

Escala de valores.

Inteligencias Mltiples.

Orientacin vocacional Filosofa

Filosofa: Sophia, nous, cognito

Problema filosfico

Actitud filosfica

Las disciplinas filosficas

Lnea de tiempo de la historia de la filosofa occidental

RELACIONES

INTERPERSONA LES

Establece relaciones de intercambio y afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos de los dems, en busca del bien comn.

Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su eleccin vocacional y sus aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vida saludable.

Respeta las normas de convivencia propuestas por los grupos sociales.

Comprende la necesidad de establecer normas sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se desenvuelve.

Propone normas sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se desenvuelve.

Reconoce y afirma su atractivo sexual y social con sus pares.

Identifica factores que intervienen en los conflictos familiares, valorando con precisin su importancia y proponiendo alternativas de solucin.

CICLO VII CARTEL DE CAPACIDADES - PERSONA-FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS - CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES

CONSTRUCCIN DE

LA AUTONOMA

Se compromete en la construccin de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexin sobre los principales problemas que se dan en la sociedad.

Analiza la educacin en la familia, la organizacin y dinmica familiar.

Identifica las manifestaciones de su sexualidad comprendindola y vivindola en forma plena y saludable y sin riesgos.

Argumenta sus puntos de vista sobre los derechos sexuales y reproductivos de las personas.

Valora el uso responsable de la libertad.

Analiza la influencia de las creencias en sus xitos y fracasos.

Reconoce sus canales, estilos y estrategias de aprendizaje.

Reconoce las ventajas del aprendizaje autorregulado como medio eficaz para lograr sus metas.

Conoce y aplicas estrategias de aprendizaje para aprender significativamente

Analiza los patrones culturales que promueven los medios de comunicacin.

Analiza las causas y consecuencias de la violencia familiar valorando los medios de proteccin familiar.

Conoce y reflexiona sobre la trascendencia de un proyecto de vida.

Elabora su proyecto de vida.

Evala la prctica de su proyecto de

Adolescencia

La comunicacin intrapersonal e interpersonal

La asertividad

Identidad de grupo y su importancia en el desarrollo personal

Influencia de los medios de comunicacin.

Autoconocimiento

Construccin de la identidad

Auto concepto y autoestima

Creencias y su relacin con los xitos y los fracasos.

Identidad cultural: moda, alienacin.

Vida Saludable

Estilo de vida saludable.

Prevencin de riesgos: Salud Mental, Stress, ansiedad

Liderazgo y participacin.

Sexualidad y gnero

Sexualidad y personalidad

La pareja. Amor y sexo.

Sexualidad y medios de comunicacin

Derechos sexuales y reproductivos.

Riesgos en la sexualidad: El aborto

Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas.

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.

Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Coopera en actividades de beneficio social y comunal.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Muestra iniciativa en las actividades de

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES vida.

Relaciona las doctrinas filosficas con el desarrollo histrico de la cultura occidental.

Reconoce las diferentes corrientes del pensamiento filosfico.

Identifica los diversos representantes de la filosofa occidental.

Vnculo Familiar

Rol del adolescente en el proyecto familiar

Convivencia familiar: adaptacin a los cambios

Aprendizaje y uso del tiempo

Estrategias de aprendizaje

Aprendizaje cooperativo. Proyecto de vida

Auto biografa

Esquema

Planificacin del tiempo: horario personal

Habilidades, intereses y proyecto de vida.

Opciones de trabajo y estudio segn mi vocacin Salida de estudio: Actividades econmicas agroindustriales: Chavimochic / campo Sol

Trabajo y desempleo en la libertad. Historia de la Filosofa Filosofa occidental

Perodos: Griega, Medieval, Moderna y Contempornea.

Filosofa Peruana

Perodos: Inca, Colonial, Republicana

aprendizajes desarrolladas en el rea.

RELACIONES INTERPERSONALES

Establece relaciones de intercambio y afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos de los dems, en busca del bien comn.

Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su eleccin vocacional y sus aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vida saludable.

Fortalece su identidad de grupo y de equipo en los distintos espacios en que se desenvuelve.

Reconoce sus habilidades e intereses teniendo en cuenta sus planes personales y profesionales.

Participa en actividades que promuevan un estilo de vida saludable en su comunidad.

Analiza normas de convivencia de la institucin y de la comunidad.

Valora el aporte de las corrientes filosficas en el desarrollo del pensamiento occidental

CICLO VII CARTEL DE CAPACIDADES - PERSONA-FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS - QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES

CONSTRUCCIN

DE LA AUTONOMA

Se compromete en la construccin de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexin sobre los principales problemas que se dan en la sociedad.

Analiza los rasgos de su personalidad.

Analiza la influencia de los medios de comunicacin en su forma de vida y hace uso responsable de ellos.

Afianza su autonoma y autenticidad en los medios en los que se desenvuelve.

Analiza las creencias y pensamientos que influyen en el desarrollo personal y comunitario.

Asume en forma responsable la

importancia de la planificacin familiar y las funciones irrenunciables de la familia.

Diferencia los conceptos sobre libertad y libertinaje en el contexto actual.

Acta comprometidamente en su desarrollo personal con relacin a su proyecto de vida.

Toma decisiones sobre su futuro profesional u ocupacional.

Conoce y reflexiona sobre la trascendencia de un proyecto de

Adolescencia

Identidad personal

Personalidad y autoafirmacin.

Comunicacin entre otros.

Influencia de los medios de comunicacin.

Autoconocimiento

Autonoma moral: Dependencia de otros.

Cmo ser independiente.

Aprendo a ser resiliente

Habilidades sociales

Saber cmo aprendo

Vida Saludable

Auto cuidado y salud

Consecuencias de adicciones.

Proyectos para prevencin de adicciones. Proyecto Familiar

Valores y sexualidad

Pareja. Amor y sexo:

El fenmeno de formar pareja.

Teoras de cmo se forman las parejas.

Toma de decisiones sobre la sexualidad.

Asumiendo la responsabilidad de mis

Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas.

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.

Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Coopera en actividades de beneficio social y comunal.

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CURRICULARES ACTITUDES vida.

Elabora su proyecto de vida.

Evala la prctica de su proyecto de vida.

Analiza y valora positivamente la actitud crtica como camino hacia la verdad.

Comprende qu es la tica y la moral y cmo se evidencia en la sociedad en que se desenvuelve.

Reconoce y reflexiona sobre el sentido de la poltica en el desarrollo de las culturas y sociedades.

Enjuicia el rol de la sociedad y la cultura en el proceso de socializacin de las personas.

decisiones.

Planificacin familiar: Consecuencias del embarazo precoz.

Proyecto de familia.

Proyecto de vida

Auto biografa

Esquema

Planificacin del tiempo: horario personal

Aprendo a decidir lo mejor para mi vida

Elaboracin del proyecto de vida.

Eleccin de la profesin u ocupacin Actividades econmicas en Trujillo: Salaverry/ Galletera Daz/ Laredo

Filosofa

Problematizacin filosfica de la experiencia

Concepciones filosficas sobre el hombre

tica y poltica. La poltica como arte de la convivencia.

La equidad.

Las condiciones de la convivencia.

Valoracin y defensa de la vida.

El conocimiento como problema.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el rea.

RELACIONES INTERPERSONALES

Establece relaciones de intercambio y afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos de los dems, en busca del bien comn.

Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su eleccin vocacional y sus aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vida saludable.

Se comunica asertivamente con personas del sexo opuesto.

Plantea soluciones viables a problemas de su entorno.

Valora las relaciones equitativas entre varones y mujeres.

Analiza con su grupo la importancia de las normas de convivencia en la sociedad.

Propone proyectos de proyeccin comunitaria con relacin a la salud integral del adolescente.

Conoce y aplicas estrategias de aprendizaje para aprender significativamente