INTRODUCCINEl tema que a continuacin es presentado se realiz con la finalidad de adquirir conocimientos y de esa manera poder mejorar mi desempeo acadmico. Ya que la induccin hace referencia al proceso en el que se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, en cambio al establecer analogas comparamos o relacionamos elementos, conceptos o razones basndonos en sus semejanzas.El presente trabajo contiene temas como: induccin y analoga los cuales tienen influencia en el razonamiento lgico. Para la realizacin de este trabajo fue necesario investigar y analizar para poder llegar a un juicio crtico, el cual servir de base para exponer con claridad la informacin obtenida.

I

OBJETIVO GENERALConocer el grado de inters por parte de los estudiantes a nivel de Guatemala, acerca de temas que pueden ayudar a mejorar su desempeo acadmico.

II

OBJETIVOS ESPECFICOS1. Realizar acciones por parte del docente que permitan indagar ms y aprender mejor.2. Motivar a los estudiantes del nivel municipal mediante charlas para que realicen trabajos que permitan la adquisicin de conocimientos de forma ntegra. 3. Comprobar qu estudiantes a nivel municipal han sido capaces de poner en prctica los conocimientos que adquieren al investigar trabajos asignados por el docente.

IIIUniversidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de Humanidades.

Catedrtico: Rudy Aroldo Gonzlez Gonzlez.

Ctedra: Elementos de Lgica.

Estudiante: Luca Victoria Rivera de Len.

Carn: 201508798

Carrera: Profesorado de Enseanza Media y Tcnico en Administracin Educativa.

Primer Ingreso.

Soloma, 9 de Mayo de 2015.

NDICE IntroduccinIObjetivo generalllObjetivos especficos...lll1. Induccin.12. Tipos de induccin........33. Mtodos para la induccin...34. Analoga..45. Relaciones analgicas..56. Conclusiones..77. Recomendaciones.88. Bibliografa..9