capla. entrenamiento de competencias
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QUID©. QUIEBRE, IMPASE, DESBALANCE.
Aspecto 1AREA
ACTITUD INDIFERENCIA
MOTIVACION
NO NECESITO
Aspecto 2
DESINTERES
NO QUIERO
Aspecto 3
NO CREO
NO DESEO
Aspecto 4
NEGATIVO
NO HAY METAS
CUAL ES EL QUID DEL PROBLEMA?
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HACER MINIMO ESFUERZO PASIVO DISTRAIDO COSTUM-
BRES
HABITOS COMODI-DAD
DEPENDENCIA REACTIVO INDISCIPLI-
NA
SER IGNORANTEBAJA
AUTOESTI-MA
BAJA AUTO CONFIANZA
NO SE QUIEN SOY?
PROTAGO-FOR-
LA ENSENANZA PARA LA ACCIONEN LA ERA DEL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACION, TODOS
NECESITAMOS UN GUIA Y MAESTRO PARA LA ACCION,UN FORMADOR, MENTOR Y COACH. UN FORCH
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Start Position
PROTAGO-NISMO
A2CMENTO-RING
COACHINGFOR-
CHING
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CAPLA. EL CICLO DEL APRENDIZAJE PARA LA ACCION
APRENDER PARA RESOLVER EL QUID
INCONSCIENTEMENTE INCOMPETENTE.
CONDUCTA EFECTIVAETAPAS
OBVIA REALIDAD
PASOS
TUTOR
FACILITADOR
ROLES
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CONSCIENTEMENTE INCOMPETENTE
CONSCIENTEMENTE COMPETENTE
INCONSCIENTEMENTE COMPETENTE
CAPLA COMPETENCIAS
REALIDAD
PROCESO
ASIMILACION
ACOMODA-CION
SOLUCION
CICLO
FACILITADOR
FORMADOR
ORIENTADOR
COACH
MENTORENSENANZA
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7-MEJORACONTI-1- 4-PARTICI-
2-ACEPTAR GUIA Y
ENSENAN-ZA
3-LECTOR Y APRENDIZ
CICLO DEL APRENDIZAJE PARA LA ACCION©
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CONTI-NUA Y
LIDERAZ-GO
1-DECLARAR
EL QUID
4-PARTICI-PANTE ACTIVO
5-PRACTICANTE
RESPONSA-BLE
6-COMPE-TENTE,
IMPECA-BLE
QUIEBREIMPASEDESBA-LANCE BIEN SER
BIEN HACERBIEN LOGRARBIEN ESTAR
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7-MEJORACONTINUA 1-APRENDIZAJE
2-METAS RESPONSABLES
3-COMUNICACION
ASERTIVA
CAPLA Y CAMBIO. EL CICLO
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CONTINUA Y
PROTAGO-NISMO
1-APRENDIZAJEY
PREPARACION
4-CONSTRUIRCONFIANZA
5-BALANCEAR
Y SIMPLIFICAR
6-FUERZA Y PERSEVE-
RANCIA
QUIEBREIMPASE
DESAJUSTE BIEN SERBIEN HACER
BIEN LOGRARBIEN ESTAR
AICHING. SINTERGIA DEL CAMBIO
EL PODER DE LA RESPUESTA UNIFICADA
• PRE-PA-
PROTAGONISMO CONDUCTUALCOMPETENCIAS
• EJE-CU-
ACCION
• SO-LU-
TIMING
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PA-RA-CION
OBVIAS REALIDADES. LA OPOSICION
FORCHING
CU-CION
COACHING
LU-CION
MENTORING
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