Nombre _____________ Clase -'-"______ Fecha _____

CAPiTULO

iA pasarlo bien! m VOCABULARIO 1

1 Separa las siguientes actividades del cuadro en dos columnas: las que -se hacen al aire libre (outside) y las que se hacen bajo techo (inside).

los juegos de computadora elatletismo el saIto de altura la escalada deportiva elcidismo el boliche los rompecabezas laesgrima eldomin6 el senderismo elremo elkarate

al aire libre bajo techo

•

-

2 Sustituye el elemertto subrayado por una palabra 0 frase de Vocabulario.

1. Los pasatiempos inactivos como el domino me hacen"bostezar (yawn). jQue poco interes!

2. jNo puedo tolerar la esgrima! Francamente me parece muy aJ:?ticuado como deporte.

3. Voya subir a una montafia en la Sierra de Cuenca este fin de semana.

4. Me divierto bastante. practicando el atletismo . con el equipo de mi colegio.

5. ·Si quieres ser bueno para el ciclismo, necesitas hacerlo regularmente.

6. Los juegos de computadora que hay hoy en dia son estupendos.

7. lPiensas hacer el boliche con tuprima este jueves por lanoche?

8. jAnimate, Carlos! No nos aceptaran en el club de remo si no vas a mover los remos, hombre.

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Clase _______ Fecha _____Nombre ______'--~_-_+_~

VOCABULARIO 1

3 Completa la conversaci6n entre Raul y Enrique con las palabras del cuadro.

aficionado fanatico paso . deporte maravilla genial

RaUl Disfrute mucho del partido de fUtbol.

Estuvo (1), __~____

Enrique Estoy de acuerdo.'Fui a verlo y 10 pase de (2) -------

RaUl No sabia que eras (3) a los deportes.

Enrique Sf, me la (4) practicandolos y viendolos.

RaUl Y a ti, tque (5) te gusta mas?

Enrique Me gusta el fUtbol pero la verdad esque soy un

(6) _____~_ del jai-alai. Es,mi deporte favorito.

4 Lee las oraciones y decide si cada una es cierta (C) 0 falsa (F).

1. Si el domin6 me aburre,quiero jugarlo todo el tiempo.

2. Si soy muy bueno para las artes marciales, gano a menudo en el karate.

3. Si creo que los romp~cabezas son estupendos, disfruto al hacerlos.

4. Si nunca pierdo un partido de fUtbol, es que el fUtbol me deja frio.

5. Si soy un gran aficiopado a los deportes, me la paso practicandolos.

5 Vuelve a escribir las oraciones utilizando la frase del cuadro que corresponda a . las palabras subrayadas.

meaburren me dejan mo(a) es un gran aficionado a geniales es buena para nos la pasamos

1. Las artes marciales no me causanemoci6n.

2. Tu papa esta loco por los d~portes.

3. Laura tiene mucho talento ,para el salto de altura.

4. A Juan Ie gustanlos juegos'de computadora. El cree que son fantasticos.

5. Los rompecabezas me parecen poco intelresantes.

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Fecha _____Nombre _______--'-__--'-~ Crase -c-C-.-_____

CApiTULO

(2)VOCABULARIO 1

6 SegUn las descripciones de Luis, Jose y Pablo, lc6mo crees que se sienten con relaci6n a las siguientes actividades?

I Luis

. Le gusta correr.

IEs muy impaciente.

Jose

Tiene miedo a las alturas.

Es aficionado a las artes lllarciales,

Pablo

No aguanta caminar.

No sabe nadar.

1. Luis I el atletismo

2. Luis 1los crucigramas

3. Jose Ila escalada deportiva

4. Jose I el karate

5. Pablo I el senderismo

7 Completa las conversaciones con laoraci6n mas apropiada. j

Como quieras. Me da 10 mismo. No vayamos a escalar. Mejor hagamos senderismo. lTe gustaria ir aver el partido de jai-alai?

. No, gracias. Yo quiero estllr afuerahoy porquehace buen tiempo. lQuieres ver una peHcula? Yo te invito.

1. ----------------7---~-----~------------- No, gracias. Ese deporte me deja frio.

2. ___~---------~------------'---------------~--Como quieras. Me gustan todos los deportes meilos el jai-alai.

3. ____________________________________

- No, gracias. Iba a jugar al domin6 con mi abuela. Vamos al cine otro dia.

4. - No vayamos a practicar laesgrima. No la aguanto.

5. lTe gustaria jugar un juego de computadora?

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Nombre _____---''--___-:-_ Clase _______ Fecha _____ .. CAPiTULO

iA pasarlo bien! rn GRAMATICA 1

Imperfect .• Use the iinperfect to talk about what one used to do, what happened

repeatedly, or what happened iIi. general.

-arverbs: -aba, -abas, ~~ba, -abarnos, -abais, -aban -er and -ir verbs: -ia,-ias, -ia, -iarnos, -iais, -ian

• Ser, ver, and ir are irregular in the imperfect.

ser: era, eras, era, erarnos, erais, eran ver: veia, veias, veia, veiarnos, veiais, veian ir: iba, ibas, iba, ibarnos, ibais, iban

• Expressions that often take the imperfect: muchas veces, a veces, (casi) siempre, todos los anos/dias.

8 Completa las oraciones con el imperfecto del verbo que corresponda . segun el contexto.

1. Cuando era nmo, yo ______ muchos amigos. ver jugar pasar

2. Nosotros no ______ mucho al cine, pero

______ muchas pelfculas en casa .. ser

3. Nosotros ______ a los juegos de computadora. ir tener4. En ese tiempo, yo ___-'-__ gran aficionado al fUtbol.

5. La verdad es que de nino, yo ______ mucho tiempo jugandolo.

9 Combina los elementos yforma oraciones sobre 10 que a Pedro y a Alicia les gustaba hacer ~tes, y 10 que lesgusta hacet ahora.

1. Antes I Pedro I estar loco por lIas artes marciales

2. Ahora I Pedro I encantar I el jai-alai .

3. De nma I Alicia I preferir I el tiro con arco

4. Ahora I Alicia I practicar I el karate

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Nombre __---'--_~_______...;. Clase ~______ Fecha ______

CAPiTULO

GRAMATICA 1 m Ir a + infinitive in the imperfect . Use ir a + infinitive in the imperfect to state what someone was going to do.

Iba a ayudarte con tu tarea, perome llam6 Ana por teh~fono. Iban a hacer senderismo conmigo, pero estaba lloviendo.

10 Completa las oradones con la forma del verbo que corresponda.

1. Sara(iba I ibas) a hacersenderismo, pero se enferm6.

2. Lisa y yo (iban I ibamos) a ver un partido, pero se acabaron las entradas.

3. Tli ibas a (juegas I jugar) al boliche, pero ellugar estaba cerrado.

4. Mis amigos (iban I iba) a remar, pero estaba lloviendo.

5. Yo iba a (practicar I practico) dclismo, pero estaba cansado.

11 Escribe 10 que iban a hacer las siguientes personas.

1. Nosotros ___________ , pero llovia a cantaros.

2. Elena y Javier atletismo, pero Elena tenia una pierna lastimada.

3. Mi hermano ___________ el karate, pero no tenia disdplina ...

4. Yo un rompecabezas, pero Ie laltaban piezas.

5. Tli , pero tenias miedo a las alturas.

12 Describe 10 que iban a hacer estas personas, y explica por que no 10 hicieron.

Fernando Antonio· Jorge

I.----------------------~------~~~----------------2. _______________________________________________________

3. ______~__________________~------~--------------

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Nombre __________~_ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO

GRAMATICA 1 m -Nosotros commands • Nosotros commands express a desire for cooperation. To form affirmative

and negative nosotros commands, use the nosotros form· of the present subjunctive.

Veamos la pe1icula.. No salgamos tarde.

• Object and reflexive pronouns are placed after the verb in the affirmative com­mand and between no and the verb in the negative command:

tHacemos la tarea? Sf hagamosla. No, no Ia hagamos.

• Remember that if the verb is reflexive, the final -s is omitted and nos is added at the end, in the affirmative form ..

Preparemonos. No nos preparemos.

• Vamos can mean We're gOing or: Let's go. The equivalent of Let's not go is novayamos.

13 Sugierele a un(a) amigo(a) que hagan 0 no hagan las siguientes actividades, usando mandatos con la persona nosotros.

MODElO escalar este fin de semana Escalemos este fin de semana.

1. practicar esgrima ___________________---­

2. jugar al boliche _________------------ ­

3. hacer windsurfing __________________----.:..____

4. tomarse un descanso _________--------____

5. ir a la fiesta ________________________

14 Contesta las siguientes preguntas usando mandatos con la persona nosotros y sustituyendo el complemento directo porsu pronombre correspondiente.

MODElO tPreparamos la cena? : (sf) 81, preparemosla.

I.. lInvitamos a Jorge? (si) __~---:-__________~--.:.~__

2. lVemos la televisi6n? (no). ____---'-_____________

3. lHacemos el cfucigrama? (sl) ----'_---'-_....,.--_____________

4. lBuscamos los juegos de computadora? (sf) ____________

5. lLlamamos a nuestros primos? (no) --'-______________

6. lCompramos la bicicleta? (sf) ____--+__________--'-_

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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____

CAPiTULO

iA pasarlo bien! m VOCABULARIO 2

15 Lee las oraciones y decide si cada una es cierta (C) 0 falSa (F).

1. Usualmente, los amigos tienen mucho en comun. {

2. Alguien chismoso sabe guardar secretos.

3. No puedes contar con alguien solidario.

4. Racer las paces esresolver un problema.

5. Alguien que te deja plantado respeta tus -sentimientos~

6. Una persona que tienecelos es insegura.

16 En la primera columna escribe las caracteristicas que describen a un buen amigo y en la segund<;l, las que describen a un mal amigo.

creido grosero confiable inseguro seco solidario tolerante terco atento generoso. honesto leal criticon desleal

Buenamigo Mal amigo

;

17 Contesta las siguientes preguntas seglin tus gustos personales.

l. lC6mo debe ser un buen amigo?

2. lC6mo es tu mejor amigo(a)?

3. lC6mo no debe ser un buen amigo?

4. lQue buscas en un(a) novio(a)? ~

5. lQue es 10 que te decepciona en un(a) novio(a)?

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Nombre ________----"'-___'-- Clase _-'-_---- Pecha ______ CAPiTULO

(2)VOCABULARIO 2

18 Estas personas quieren hacer nuevos amigos y han decidido poner un anuncio en el peri6dico. Completa los anuncios usan,do palabras de Vocabulario y expre­siones de iExpresate!

Quiero una novia que sea Buscamos novios que no Buscamos aniigos que ,.

,que no ,:.

sea yque que no sean ,que 4

Ie guste y que sean , yque no

Buseo una amiga que Ie Buseo Un amigo que sea ,

gtlste ,y ,que no

que sea y sea yque i disfrute de "

;

- ~ ,-.. ~ J

¥'&''''''',~ '" ..,,"'''" .."'.'"

19 Completa la siguiente conversaci6n entre Ana y Alicia con las frases del cuadro.

lQue te pasa? lEstasdolida? si,estoyentusiasmada rompicon me dan ganas de llorar te veo de buen humor loquiero tenga fama de teniacelos

Ana (1) _______~__

Alicia Sf, estoy decepcionada porque (2) ____________

mi novio.

Ana lPor que lloras?

Alicia (3) ____---"__--.1.____. porque ann

(4) _________

Ana lPor que rompieron entonces?

Alicia Porque el no confia en mi y (5) _-'-____--.1._____ de

mls amlgos.

Ana Lo siento mucho.

Alicia Pero yo (6) ____~______

Ana (7) _________t__~_ porque conod a un chico que tiene

mucho en comnn conmigo.

Alicia Espero que el no (8) ____________ ser celoso.

Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 3

Nombre ___________----;-_ Clase _______ CAPITULO

VOCABULARIO 2 m 20 Ordena las letras de las siguientes palabras basandote en las pistas.

Pista Letras Palabra

1. alguien que apoya a los de.\llas drsoiiola

2. alguien que no es amigable ecso

3. alguienque se siente superior a los demas irdcoe

4. no decir la verdad

5. alguien que dice la verdad toeno

6. alguien que cree que siempre tiene la raz

21 Escoge la palabra que complete mejor cada una de las siguientes oraciones. I

1. El no supo respetar mis sentimientos; por eso estoy tan __... a. entusiasmadob. decepcionado c. inseguro

2. Rompi con Luz porque 'era _" y siempre hablab'a mal de todos. a. terca b. aburrida c. chismosa

3. Cuando me dejan plantitdo me siento muy a. frustrado b. inseguro c. desleal

4. Me senti muy porque teniamos mucho en comun. a. inseguro b. nervioso :. c. entusiasmado

5. Juan no supo guardar mis secretos; po~ eso me siento muy a. entusiasmado 'b. dolido c. debuen humor

22 Completa las oraciones con tu propia opinion. Usa palabras de Vocabulario y expresiones de jExpresate!

1. Me siento frustrada cuando ___________________

2. Lo opuesto de chismear es __-'-_________________

3. Una persona amigable es _~____-'-___'_______.,____---­

4. Cuando un amigo siempre te ayuda, puedes _____________

5. No vale la pena estar con personas que _______________

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Nombre ________~_ __<.__ Clase ___---,___ Fecha _____

. CAPiTULO

iApasarlo bien! m GRAMATICA 2

Object pronouns . l

• The direct object isthe noun upon which an aGtion is performed. It can be replaced by a direct object pront,un (:me. t~, 1011a, nos,o~, los/las).

Yo voya ver la television. Yo lavoy a ver. Yo voya verla. • The indirect object is the noun for ~hom orto whom an action is performed.

It can be replaced by an indireclobject pronoun (me, te, Ie, nos, os, les). When used with a direct object; the indirect object goes first. Le and les change to se whe.n used befo~e 10/lal1os/1as.

Mama va a comprar un regalo para el. Mama Ie va a comprar unregalo. Mama va a comprarle un regalo. Mama se 10 va a comprar. . Mama va a comprarselo.

23 Reemplaza el complemento dire<:to y/o indirecto segun corresponda.

1. Nosotros les dimos los libros a ellos.

2. Tu viste la competici6n de esgrima. .

3. Ella vio la pelicula con ~osotros.

4. Yo Ie regale unas flores a mi mama..

5. Yo voya dade un regalo ami papa.

24 Contesta las preguntas afrrmativamente usando pronombres del complemento directo 0 indirecto.

1. tMe diste mis libros ayer?

2. tVas a resolver el problema con tu novia?

3'iConociste al novio de M6riica?

4. lSabes si Pamela y Tomas hicieron las paces?

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Nombre __~___--'-'-___~_ Clase ___--- Fecha _~__~ CAPiTULO

GRAMATICA2 m Subjunctive • Use the subjunctive when the antecedent is unknown,or nonexistent.

Unknown Busco un amigo que respete mis sentimientos. Nonexistent El es muy solitariopprque notiene a nadieque sea suamigo .

• You must also use the subjunctive if aquestion is being asked, since it implies the unknoWn. When making a positive statement aboutsomething known, use the indicative instead.

lTendre un amigo que guarde mis secretos? Tengo una amiga quees InllY solidaria.

25 Completa la siguiente historia con.elindkativo 0 el subjuntivo del verbo segun el contexto.

Yo soy muy insegura y casi no tengo amigos. Busco alguien que

(1) (ser) muy honesto y que (2) (querer) ser mi

amiga. En mi dase hay muchas chicas que (3) (ser) mis conocidas

pero que no (4) ,(ser) mis amigas. Creo que una de elIas

(5) (tener) algo en comlin conmigo. A la que conozc.o bien es a

Ana. Ella es una chica que (6) (jugar) al basquetbol y que

(7) ______ (ser) aficionada a los deportes. A mi, los deportes me dejan

fria, por 10 que no creo que (8) ~_____ (tener) mucho en comlin; aunque

estoy segura que (9) (gustarle) la mliska tanto comoa mt

26 Contesta las siguientes preguntas utilizando la informaci6n en parentesis y usa subjuntivo 0 indicativo seglin sea necesario. .

MODElO .1.Que dases piensas tomar el semestre que viene? (ser interesantes) Pienso tOIllar clases que sean interesantes.

1. .1.Que buscas en un(a) amigo(a)? (no ser chismoso(a))

2. '.1.Quien te decepciona? (personas no ser tolerantes) , ,

3. ,1,A quien te entusiasma conocer? (personas tener mucho en comlin conmigo)

4. ,1,Que te pone nervioso(a)? (personas ser critkonas)

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_______ Fecha _____Nombre ________--'----~ Clase

m2.GRAMATlCA2

Subjunctive • Expressions of feelings in the main clause of a sentence require the use of the

subjunctive in the subordinate clause. , I

Me pone triste que mis amigos esten lejos. • If there is no change in subject, an infinitive is used in the subordinate clause.

Me sorprende verte despierta. • Expressions of fact or belief, on the other hand, require the use of the

indicative in the subordinate clause.

Es verdad que los buenos amigos son solidarios. • Some common expressions of feelings are: me gusta que, me molesta que, me

frustra que, me sorprende que~ 'me preocupa que, me irrita que.

27 Completa las siguientes oracio~es con el infinitivo, el indicativo 0 el subjuntivo del verbo segun el contexto.

I

1. Pienso que las personas creidas (ser) _________ inseguras.

, 2. Me alegra que tu (venir) a visitarme hoy.

3. Me irrita (esperar) cuando estoy ocupada.

4. Creo que tu (ser) muy bueno para los deportes.

5. Me sorprende que ttl no (tener) mas amigos.

28 Completa las siguientes oraciones segun tus gustos personales.

1. Me preocupa que ...

2. Me hace llorar que ...

3. Me frustra que ...

. 4. Me alegra que ...

5. Me irrita que ...

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