capitulo 1 matemáticas astoreca
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libro muy bueno para trabajarTRANSCRIPT
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TOMO 1
MUESTRA
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MUESTRA
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Nombre:
Telfono: Curso:
MUESTRA
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Matemticas Astoreca 2 Bsico
Fotografa Mara Jess Navarro C.
Autoras Paulina Canales M.Vivianne Rochefort R.Javiera Silva G-H.Paula Vial P.
Direccin Editorial Luz Mara Budge C.Brbara Eyzaguirre A. M. Luz Montes L.Ximena Torres R.
Editora Trinidad Montes S.
Colaboradores Marta Arrau M.
Diseo y diagramacin Francisca Galleguillos A. Josefina Glvez R.M. Sofa Valds M.
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblico.
Matemticas Astoreca - Aptus 2 Bsico. Tomo 1Segunda edicin 2012 de esta edicin:2010, por Fundacin Astoreca y Aptus ChileSantiago de ChileImpreso en Chile por Moller+R&B Imopresores Ltda.ISBN: 978-956-9146-17-6Inscripcin N 212867www.astoreca.clwww.aptuschile.cl
Colaboracin ilustracionesCarolina Novoa T.
MUESTRA
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Cont
enid
os to
mo
1
Captulo 1Nmeros hasta el 100 pg. 7
Captulo 2El canje: agrupar y desagrupar pg. 71
Captulo 3La suma hasta el 99 pg. 93
Captulo 4La resta hasta el 99 pg. 135
Captulo 5Geometra: figuras 2D pg. 181
Aqu estamos!
MUESTRA
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Cont
enid
os to
mo
2
Captulo 6Explorar la multiplicacin y la divisin pg. 223
Captulo 7Fracciones pg. 303
Captulo 8Geometra: figuras 3D pg. 329
Captulo 9Medicin pg. 369
Captulo 10Grficos y probabilidades pg. 429
MUESTRA
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Cont
enid
os to
mo
3
Captulo 11Patrones pg. 503
Captulo 12Nmeros hasta el 1 000 pg. 543
Captulo 13La suma hasta el 999 pg. 601
Captulo 14La resta hasta el 999 pg. 649
Captulo 15Dinero pg. 709
MUESTRA
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MUESTRA
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Cap
tulo
1Nmeros hasta el 100
Contar con palos de heladoFormar grupos de 10 Contar hasta 100 de 10 en 10 Contar hasta 100 Completar la tabla del 100Contar hacia adelante y atrs usando la tabla del 100Completar la tabla del 100Contar usando la tabla del 100Estimar cantidadesFormar decenasComprender decenasComprender decenas hasta el 100Identificar decenas y unidadesEscribir nmeros en forma desarrolladaDescomponer en decenas y unidadesComprender valor posicionalResolver problemasComprender concepto de igualdad y desigualdadComparar cantidadesEncontrar la incgnitaComparar nmeros de hasta dos dgitosCompletar con el nmero, el antecesor y el sucesorOrdenar nmeros hasta 100Resolver problemasRecordar nmeros ordinales hasta el dcimoConocer nmeros ordinales hasta el vigsimoDesafos
REPASO DEL CAPTULO 1
81012141819202224283234363840424446484952545658606266
68
MUESTRA
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81
2
3
4
Jntese con un compaero.Cuente todos los palos de helado y luego responda.
Cuntos palos de helado hay en total?
Repartan los palos de helado entre los dos. Cuntos palos de helado tiene cada uno?
Separen los palos de helado en cuatro grupos exactamente iguales. Cuntos palos de helado hay en cada grupo?
Cuenten 60 palos y seprenlos.Cuntos palos de helado quedan?
Contar con palos de helado
palos de helado.
palos de helado.
palos de helado.
palos de helado.
MUESTRA
-
9Contar con palos de helado
palos de helado.
palos de helado.
palos de helado.
palos de helado.
palos de helado.
palos de helado.
5
6
7
8
9
10
11
12
Repartan 35 palos de helado para cada uno. Cuntos palos de helado quedaron sin repartir?
Usen los 100 palos de helado.Hagan grupos de 5 palos de helado cada uno.Cuntos grupos hicieron?
Si separan 6 grupos de 5 palos de helado cada uno,cuntos palos de helado separaron?
Usen los 100 palos de helado. Hagan grupos de 10 palos y amrrenlos con un elstico. Cuntos grupos hicieron?
Separen 4 grupos de 10 palos de helado.Cuntos palos de helado separaron?
Separen 9 grupos de 10 palos de helado.Cuntos palos de helado separaron?
Usen los 100 palos de helado. Formen 5 grupos con la misma cantidad de palos cada uno. Cuntos palos de helado tiene cada grupo?
Separen 3 grupos de 10 palos de helado.Cuntos palos de helado separaron?
grupos.
grupos.
MUESTRA
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10
Formar grupos de 10
Encierre los animales en grupos de 10. Luego escriba la cantidad de animales.
1
10
Tengo 1 grupo de 10 hipoptamos.
hipoptamos.
jirafas.
MUESTRA
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11
Formar grupos de 10
2
3
4
cebras.
osos panda.
leones.
MUESTRA
-
12
Cuente. Escriba el resultado con nmeros y palabras.
Contar hasta el 100 de 10 en 10
10 d i e z
MUESTRA
-
13
Contar hasta el 100 de 10 en 10
Cuente. Escriba el resultado con nmeros y palabras.
40 c u a r e n t a
MUESTRA
-
14
1
2
3
Cuente hacia adelante de 10 en 10 y luego de 1 en 1.
Contar hasta el 100
, , , , , ,10 20 30 40 41 42 43
Cuento de 10 en 10:10, 20, 30, 40. Sigo contando de 1 en 1: 41, 42, 43.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
MUESTRA
-
15
4
5
6
7
8
Contar hasta el 100
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
MUESTRA
-
16
Contar hasta 100
Cuente. Escriba el nmero representado.
= 10
= 1
1
2
3
4
5
6
56
La barra est formada por 10 cuadraditos.
MUESTRA
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17
Contar hasta 100
7
8
9
10
11
12
13
14
MUESTRA
-
18
Completar la tabla del 100
Recorte las piezas de la pgina 209. Arme la tabla del 100 con las piezas recortadas.Luego, pegue las piezas sobre la tabla en blanco.Complete escribiendo los nmeros que falten.
MUESTRA
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19
Contar hacia adelante y atrs usando la tabla del 100
1
2
3
4
5
Use la tabla del 100 para contar de 2 en 2 hacia atrs.Escriba los nmeros.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
17
34
55
63
96
15 13 11
1
2
3
4
5
Use la tabla del 100 para contar de 2 en 2 hacia adelante.Escriba los nmeros.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
25
37
52
78
84
27 29 31
MUESTRA
-
20
Completar la tabla del 100
1
2
3
4
5
1 1 2
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
31 33 35 37 39
41 43 45 47 49
51 53 55 57 59
61 63 65 67 69
71 73 75 77 79
81 83 85 87 89
91 93 95 97 99
3 5 7 9
Complete la tabla.
Los nmeros que escribi, son pares o impares?
Use la tabla del 100 para contar de 2 en 2 hacia adelante. Escriba los nmeros.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
6
10
42
38
45
8 10 12
MUESTRA
-
21
Completar la tabla del 100
1
2
3
4
5
1
Complete la tabla.
Los nmeros que escribi, son pares o impares?
Use la tabla del 100 para contar de 5 en 5 hacia atrs. Escriba los nmeros.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
35
69
47
70
81
30 25 20
2
12 14 16 18 20
22 24 26 28 30
32 34 36 38 40
42 44 46 48 50
52 54 56 58 60
70
80
90
100
62 64 66 68
72 74 76 78
82 84 86 88
92 94 96 98
4 6 8 10
MUESTRA
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22
Contar usando la tabla del 100
1
2
3
4
5
Use la tabla del 100 para contar de 10 en 10 hacia adelante.Escriba los nmeros.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
17
3
22
9
11
27 37 47
1
11 12 13 14 16 17 18 19
21 22 23 25 26 27 28 29
31 32 33 34 35 36 37 39 40
41 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 56 57 58 59 60
70
80
90
100
61 62 63 64 65 66 67 68 69
71 72 73 74 75 76 77 79
82 83 85 86 87 88 89
91 92 93 94 95 96 98 99
3 4 7 8 9
15 20
5 10
Complete la tabla.
MUESTRA
-
23
Contar usando la tabla del 100
1
2
3
4
5
Use la tabla del 100 para contar de 10 en 10 hacia atrs.Escriba los nmeros.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
93
84
96
78
100
83 73 63
1 2
11 12 14 16 17 18 20
21 22 24 25 26 27 28 29 30
31 32 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 47 48 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
70
80
90
61 62 64 65 66 67 68 69
71 72 73 74 76 77 78
81 83 84 86 87 88 89
91 92 93 94 95 96 97 98 99
4 5 6 7 8 9 103
13
23
Complete la tabla.
MUESTRA
-
24
Estimar cantidades
Estime cuntas unidades hay. Compruebe contando.
1
3
2
4
naranjas.
naranjas.
Estimacin
Hay
40
43
Encierro 10 para ayudarme a estimar.Compruebo contando cuntas unidades hay.
Estimar nos permite calcular el valor aproximado de una cantidad sin tener que contar todos los elementos.
peras.
peras.
Estimacin
Hay
pltanos.
pltanos.
Estimacin
Hay
frutillas.
frutillas.
Estimacin
Hay
manzanas.
manzanas.
Estimacin
Hay
MUESTRA
-
25
Estimar cantidades
Encierre 10 y estime la cantidad. Encierre la respuesta correcta.
Mara compr frutillas para baarlas en chocolate.
Alrededor de cuntas frutillas compr?
Francisca compr damascos para hacer mermelada.
Alrededor de cuntos damascos compr?
En el curso de Sebastin hay 37 nios.
Estime si alcanzan las manzanas para todos.
Vicente fue a comprar paltas para su familia.
Alrededor de cuntas paltas compr?
De postre hay pltanos en el casino. Si almuerzan 30 nios,
alcanzan los pltanos para todos los nios que almuerzan?
1
20 50
30 70
20 30
2
3
4
s no
s no
MUESTRA
-
26
Estimar cantidades
1
2
3
4
Estime cuntas unidades hay. Luego, encierre la respuesta.
Hay:
aproximadamente 10 caramelos
aproximadamente 20 caramelos
aproximadamente 40 caramelos
Hay:
aproximadamente 20 hojas
aproximadamente 40 hojas
aproximadamente 90 hojas
Hay:
aproximadamente 10 corchetes
aproximadamente 20 corchetes
aproximadamente 60 corchetes
Hay:
aproximadamente 5 galletas
aproximadamente 20 galletas
aproximadamente 50 galletas
Hay:
aproximadamente 30 cartas
aproximadamente 60 cartas
aproximadamente 100 cartas
10 caramelos
10 hojas
10 corchetes
10 galletas
10 cartas
MUESTRA
-
27
Estimar cantidades
1
2
3
4
5
Estime y responda.
Cuntos lpices estima que hay?
Cuntos botones estima que hay?
Cuntos pinceles estima que hay?
Cuntos clips estima que hay?
Cuntos gomas de borrar estima que hay?
Hay alrededor de lpices.
Hay alrededor de botones.
Hay alrededor de pinceles.
Hay alrededor de clips.
Hay alrededor de gomas de borrar.
10 lpices
10 botones
10 pinceles
10 clips
10 gomasde borrar
50
MUESTRA
-
28
Formar decenas
Encierre las frutas en grupos de 10. Luego, escriba la cantidad de decenas.
1
2
=
=
1 unidad
1 decena
50 5son decenas de
son decenas de
10 unidades forman1 decena.
MUESTRA
-
29
Formar decenas
4
5
3
son
son
son
decenas de
decenas de
decenas de
MUESTRA
-
30
Formar decenas
1 2
Haga grupos de 10. Escriba cuntas decenas y unidades hay.
Agrupo en 10.Luego, cuento las decenas y unidades.
3 6decenas y unidades
decenas y unidades decenas y unidades
MUESTRA
-
31
3 4
5 6
Formar decenas
decenas y unidades decenas y unidades
decenas y unidades decenas y unidades
MUESTRA
-
32
Comprender decenas
1
2
3
Escriba la cantidad de decenas y unidades.
1 decena equivale a 10 unidades.
decena = unidades 1 10
unidades
unidades
decenas =
decenas =
decenas =
unidades
MUESTRA
-
33
Comprender decenas
5
6
7
unidades
unidades
decenas =
decenas =
decenas =
unidades
4
decenas = unidades
MUESTRA
-
34
1
4
2 3
5 6
Cuente. Luego, escriba las decenas y la cantidad de unidades.
Comprender decenas hasta el 100
Si 1 decena equivale a 10 unidades, 5 decenas equivalen a 50 unidades.
5 50=D U
=D U
=D U
=D U
=D U
=D U
=D U
MUESTRA
-
35
Una con una lnea los trminos que representan la misma cantidad.
7
10
8 9
11 12
Comprender decenas hasta el 100
cuarentasetentaochentanoventacincuentasesentaveintetreintacien
decenasdecenasdecenasdecenasdecenasdecenasdecenas decenasdecenas
809040706030
5020
=D U
=D U
=D U
=D U
=D U
=D U
100
4
89637
1025
MUESTRA
-
36
Identificar decenas y unidades
1
2
3
4
Escriba la cantidad y cuntas decenas y unidades hay.
1 3
13
decena unidadesy
decenas unidadesy
decenas unidadesy
decenas unidadesy
decenas unidadesy
MUESTRA
-
37
Encierre el nmero que tiene:
1
3
2
4
5
6
7
8
9
un 5 en el lugar de las unidades
un 9 en el lugar de las unidades
un 3 en el lugar de las decenas
un 2 en el lugar de las decenas
53
39
73
12
35
91
37
21
Identificar decenas y unidades
decenas unidadesy
decenas unidadesy
decenas unidadesy
decenas unidadesy
decenas unidadesy
MUESTRA
-
38
Escribir nmeros en forma desarrollada
1
2
3
Escriba cuntas decenas y unidades hay.Luego, escriba la suma y el nmero.
decenas unidades
73
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
30 377
3 7
+ =
decenas unidadesy
+
decenas unidadesy
=
+
decenas unidadesy
=
+
decenas unidadesy
=
MUESTRA
-
39
4
7
decenas unidades
decenas unidades
Complete.
1 240 5 5445 +=
92 +=53 +=38 +=
D U
29 +=61 +=6 +=
70 +=
D U
Escribir nmeros en forma desarrollada
6
decenas unidades
5
decenas unidades
+
decenas unidadesy
=
+
decenas unidadesy
=
+
decenas unidadesy
=
+
decenas unidadesy
=MUESTRA
-
40
Escriba el nmero de distintas maneras. Si lo necesita, use los bloques multibase.
1 2
3 4
Descomponer en decenas y unidades
Puedo mostrar 23 de 3 maneras distintas.
210
31323
decenas unidades
decena unidades
decena unidades
23
23
10
177
2737
decenas unidades decenas unidades
decenas unidades
decena unidades decenas unidades
decena unidades decenas unidades
37 29
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
4045MUESTRA
-
41
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
Descomponer en decenas y unidades
5 6
9 10
7 8
3532
2825
4743
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
decenas unidades
MUESTRA
-
42
Comprender valor posicional
1
1
Observe el dgito encerrado en un crculo.Una el nmero con el valor correspondiente.
Una con una lnea el nmero con la cantidad de decenas y unidades que corresponda.
48 5
4
1 92
52
98870858
2 7 80
50
90
7420
35 40
53
41
39
27
18
72
14
65
4 1decenas y unidad1 8decena y unidades3 9decenas y unidades
8 1decenas y unidad5 3decenas y unidades
1 4decena y unidades2 7decenas y unidades7 2decenas y unidades6 5decenas y unidades
MUESTRA
-
43
Comprender valor posicional
Sume.
Escriba los nmeros que dictar el profesor.
Ponga un si la oracin numrica es correcta.Ponga una x si la oracin numrica es incorrecta.
1 2 3
1 2 3
4 5 6
D U D U D U
D U D U D U
8 383 = 4 747 =
9 988 =
3 322
4
= 1 166 =
5 533 =
7 74=
2 323 =
20 =+
30 =+
9 =+
10 =+
5
7
60
3
80 4 =+
2 40 =+
50 1 =+
4 90 =+
8 70 =+
9 10 =+
6 80 =+
9 20 =+
5 30 =+
7 60 =+
50 2 =+
5 511 =y D U
y D U
y D U
y D U
y D U
6 565 =y D U
y D U
y D U
y D U
y D U
MUESTRA
-
44
Resolver problemas
Usando la informacin de la tabla, responda.
1
2
Fruta
alcachofas
choclos
zanahorias
zapallos Italianos
berenjenas
repollos
sandas
melones
Cantidad
98
56
79
68
77
89
34
45
El vendedor de verduras debe entregar las alcachofas a un almacn en bolsas con 10 alcachofas cada una.
Cuntas bolsas necesita?
Cuntas alcachofas no podr entregar?
Un cliente quiere comprar 3 decenas de melones.
Cuntos melones comprar?
Cuntos melones le quedarn al vendedor en su tienda?MUESTRA
-
45
Resolver problemas
3
5
4
6
Cuando el vendedor revis las sandas, se dio cuenta de que 4 estaban podridas.
Cuntas decenas de sandas podr vender?
La profesora del 2 bsico les llevar zanahorias a sus alumnos para el da de la colacin sana. Si son 40 alumnos,
Cuntas decenas de zanahorias debe comprar la profesora?
Una seora compr una decena de berenjenas, una decena de repollos, una decena de choclos, una decena de zapallos italianos y una decena de alcachofas.
Cuntas decenas de verduras compr?
Cuntas verduras compr en total?
Los choclos los venden en bolsas. Cada bolsa tiene 10 choclos.
Cuntas decenas de choclos hay en la tienda?
Cuntos choclos se necesitan para hacer otra decena?MUESTRA
-
46
Encierre la alternativa correcta.
Esta balanza est equilibrada.Ambos platillos tienen igual peso.
La balanza se usa para comparar pesos o para medir el peso de un objeto.
igual distinto
igual distinto
igual distinto
igual distinto
igual distinto
igual distinto
Esta balanza no est equilibrada.Ambos platillos tienen distinto peso.
1 2
3 4
5 6
Comprender concepto de igualdad y desigualdad
distintoigual
MUESTRA
-
47
Comprender concepto de igualdad y desigualdad
Observe la posicin de la balanza. Reparta los cubos de la bolsa, para que la posicin de la balanza sea correcta. Dibjelos.
1 2
5 6
3 4
7 8
igual
igual
igual
igual
distinto
distinto
distinto
distinto
MUESTRA
-
48
1 2
3 4
1 2
3 4
Observe la balanza. Realice la operacin y complete con el signo que corresponde.
Complete el dibujo de la balanza y escriba un nmero a cada lado, para que la relacin sea correcta.
Comparar cantidades
710
11 5
8+3=11
3+2=5
>
5+9= 11+3=
11-7=8+6=
8+1=
10-8=
=
decenas decenas53 44>Entonces,
5 3D U
3 2D U
4 4D U
3 6D U
32 36
7 0y
2 9D Uy 6 2y
3 9y
4 8y
D
D
U
U
D U
D U
MUESTRA
-
54
Antecesor Sucesor
1
2
3
5
7
8
4
6
Escriba los nmeros que faltan.
Completar con el nmero, el antecesor y el sucesor
18 13 15 91 9214
29 3130
17
25 18 20 88
30 32 34 79
41 44 46 67
59 65 67 54
62 76 78 39
77 78 80 23
83 89 91 19
El antecesor de un nmero es aquel que es una unidad menor que ste.
El sucesor de un nmero es aquel que es una unidad mayor que ste.
MUESTRA
-
55
Escriba los nmeros que faltan.
Completar con el nmero, el antecesor y el sucesor
19 2120
81
78
80
15 17
55
40 42
34 36
61
82
30
69 71
57
89
90
70
41
67
Desafo.Encierre el nmero correcto.
39 40 41
21 22 23
97 98 99
49 50 51
El antecesor del antecesor de 41
El sucesor del antecesor de 22
El sucesor del sucesor de 96
El antecesor del sucesor de 50
2
4
1
3MUESTRA
-
56
Ordenar nmeros hasta el 100
Lea las cantidades. Marque con una X los elementos que miden menos de 20 cm de largo.
Ordene los nmeros de menor a mayor. Tache el nmero una vez que lo haya escrito.
1
32 19 98 89 91 23
74 21 6 54 37 34
67 22 76 20 19 75
28 48 92 15 23 9
9 15 23 28 48 92
2
3
4
tijera 16 cm
goma de borrar 4 cm mesa 100 cm
cartel 65 cm
marcador 14 cm
teclado 50 cm
lpiz de mina 15 cm
hoja de papel 28 cm
MUESTRA
-
57
Ordenar nmeros hasta el 100
Ordene los nmeros de mayor a menor. Tache el nmero una vez que lo haya escrito.
Lea las cantidades. Marque con una X los elementos que miden ms de 50 cm de largo.
7 67 72 29 69 76
100 27 92 82 38 72
47 69 5 17 74 70
64 21 35 12 53 49
64 53 49 35 21 12
1
2
3
4
mesa 68 cm
ventana 100 cm cartulina 95 cm
plumn 15 cm
diario mural 80 cm
libro 30 cm
block 70 cm
tiza 12 cm
MUESTRA
-
58
Resolver problemas
Usando la informacin de la tabla, responda.
1
2
Qu animal pesa ms?
El pesa ms.
El pesa menos.
El son los que pesan ms.y el
El pesan igual.y el
El son los que pesan menos.y el
Qu animal pesa menos?
Cules son los dos animales que pesan ms?
Cules son los dos animales que pesan menos?
Qu animales pesan la misma cantidad?
3
4
5
Animal
pingino k
k
k
k
k
k
k
k
cndor
pud
flamenco
chimpanc
canguro
jaguar
zorro
Peso
5
11
16
3
68
52
90
16
MUESTRA
-
59
Animal
f lamenco kg
Peso
3
Resolver problemas
6
7
Qu animal pesa alrededor de 50 kg?
Qu animal pesa alrededor de 10 kg?
Qu animal pesa alrededor de 70 kg?
Qu animal pesa menos que el zorro y ms que el pingino?
Qu animal pesa ms que el canguro y menos que el jaguar?
8
9
10
Ordene de menor a mayor los animales segn su peso.
MUESTRA
-
60
1st3rd5th 4th 2nd 1st3rd5th 4th 2nd
Una con una lnea cada escarapela con la posicin correspondiente.
primero noveno
tercero sptimo
quinto octavo
dcimo sexto
Recordar nmeros ordinales hasta el dcimo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
prim
ero
segu
ndo
quin
to
octa
vo
terc
ero
sext
o
nove
no
dci
mo
cuar
to
spt
imo
5
3
1
10 9
7
6
8
MUESTRA
-
61
Encierre la posicin en la fila de cada personaje segn corresponda.
primero
sptimo
segundo
octavo
cuarto
tercero
sexto
segundo
octavo
tercero
sptimo
quinto
quinto
sptimo
cuarto
noveno
cuarto
dcimo
sexto
sptimo
octavo
sexto
dcimo
quinto
noveno
sptimo
noveno
noveno
Recordar nmeros ordinales hasta el dcimo
MUESTRA
-
62
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
primero decimoprimero
segundo decimosegundo
tercero decimotercero
cuarto decimocuarto
quinto decimoquinto
sexto decimosexto
sptimo decimosptimo
octavo decimoctavo
noveno decimonoveno
vigsimodcimo
Conocer nmeros ordinales hasta el vigsimo
1
23
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
16
17
18
19
20
MUESTRA
-
63
Una con una lnea cada palabra con el auto correspondiente.
Desafo.
Conocer nmeros ordinales hasta el vigsimo
tercero1
decimoprimero2
decimosexto3
quinto4
decimoquinto6
decimoctavo5
vigsimo7
decimosptimo8
1 Sofa est parada en una fila junto a otras personas.Ella est en el segundo lugar desde la derecha y en el octavo lugar desde la izquierda.Dibuje a Sofa y al resto de las personas de la fila. Marque a Sofa con una cruz. Cuntas personas hay en total en la fila?
1 52 63 74 89
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1920
MUESTRA
-
64
Conocer nmeros ordinales hasta el vigsimo
La es la quinta en la fila.
El noveno animal en la fila es .
El es el decimocuarto en la fila.
El est despus del decimosexto.
El decimonoveno animal en la fila es .
Observe el dibujo y complete las oraciones. Comience a contar siempre desde la ardilla.
Pinte 13 frutillas.
Pinte 17 manzanas.
Pinte la decimotercera frutilla.
Pinte la decimosptima manzana.
1
1
2 MUESTRA
-
65
Conocer nmeros ordinales hasta el vigsimo
Pinte la decimosegunda flor desde la izquierda.
Pinte la decimoquinta flor desde la derecha.
Determine desde dnde va a empezar a contar antes de pintar.
izquierda
izquierda
izquierda
izquierda
izquierda
derecha
derecha
derecha
derecha
derecha
Pinte la vigsima flor desde la derecha.
Pinte la decimocuarta flor desde la izquierda.
Pinte la decimoctava flor desde la derecha.
1
2
3 MUESTRA
-
66
Desafos
2 4 6
Resuelva.
Cul es el nmero mayor que se puede formar?2
1
Cul es el nmero menor que se puede formar?3
Elija 4 nmeros de los que escribi y ordnelos de mayor a menor.4
Escriba 9 nmeros distintos de dos dgitos utilizando los siguientes nmeros.
MUESTRA
-
67
Francisca, Florencia y Catalina son hermanas. Hoy da terminaron sus tareas en distinto orden.
Francisca no fue la primera.Florencia no fue la segunda.Catalina no fue la tercera.El nombre de la hermana que termin primero sus tareas no comienza con F.
termin primero sus tareas.5
termin segunda sus tareas.6
termin tercera sus tareas.7
Use la informacin para descubrir cul de las hermanas termin primera, segunda y tercera respectivamente. Complete la tabla para ayudarse.
Francisca
1era 2da 3era
Florencia
Catalina
Desafos
MUESTRA
-
68
Nombre:Re
paso
del
Cap
tulo
1
2
3
Cuente hacia adelante de 10 en 10 y luego de 1 en 1.
, , , , , , ,
, , , , , , ,
Cuente de 10 en 10. Escriba el resultado con nmeros y palabras.
1
MUESTRA
-
69
Nombre:
Repa
so d
el C
aptu
lo 1
7 8 9
Cuente. Luego, escriba las decenas y la cantidad de unidades equivalentes.
=D U =D U =D U
5 6
Haga grupos de 10. Escriba cuntas decenas y unidades hay.
decenas y unidades decenas y unidades
4 Estime cuntos lpices hay. Luego, encierre la respuesta.Hay:
alrededor de 10 lpices.
alrededor de 30 lpices.
alrededor de 60 lpices.10 lpices
MUESTRA
-
70
Nombre:Re
paso
del
Cap
tulo
1
10 Escriba cuntas decenas y unidades hay.Escriba la suma y el nmero.
decenas unidades
+
decenas unidadesy
=
Compare y escriba >, < =.11 12 13
100 cien 98 89 67 73
43 63 26 19 46 6Dy1U
14 Escriba el antecesor o sucesor.
30
79
19
70
1917
100
Ordene los nmeros de menor a mayor. Tache el nmero una vez que lo haya escrito.
15
58 23 32 82 285MUESTRA