capacitacion docente y plan de tutoria

PLAN DE CAPACITACIN DOCENTE

I. DATOS GENERALES:1.1. Institucin Educativa: Padre Santiago Apstol1.2. UGEL: Norte1.3. Direccin: Jorge Chvez 1131.4. Distrito : Cerro Colorado1.5. Duracin : 2 horas mensuales

II. FUNDAMENTACION

La poblacin desea una educacin de calidad de tal manera que este plan reflejara el temario que ayudara a nuestros docentes por medio de charlas y reflexiones brindadas por expertos a desarrollarse mejor en su mbito profesional, siendo un reflejo claro de esto, sus estudiantes, estos demostraran todo lo aprendido en su comportamiento como futuros ciudadanos.

OBJETOSFortalecer las competencias del docente a travs de un plan de formacin que optimice el proceso de enseanza y aprendizaje en los educandos de la I.E. P. Padre Santiago ApstolIII. TEMA TRANSVERSAL Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en valores o formacin tica

IV. RECURSOS

Humanos: Directora, personal docente, diversos invitados.

Materiales: Papelotes, plumones, lminas, material audiovisual, hojas bond, tiles de aseo, etc.

V. ORGANIZACIN DEL PLAN

EXPOSITORTEMAMETODOLOGA

PsiclogaLa asertividad , convivencia entre alumnos y profesoresPor medio de talleres con dinmicas activas el psiclogo nos ayudara a desarrollar nuestra asertividad frente a los problemas que nos aquejan en nuestra vida y por ende lograr una convivencia armnica en la institucin entre estudiante y docente.

DirectoraLiderazgoLas actividades de liderazgo que nos brinde la directora nos ayudara a saber la gran funcin que depende estar a cargo de un grupo y poder trabajar armnicamente es decir logar un clima institucional adecuado.

NutricionistaSoy el reflejo de mi loncheraLos talleres reflejaran que lo que comamos en nuestra vida diaria nos ayuda en nuestro estado fsico como emocional astambin poder guiar a nuestras madres en los alimentos que enven a sus nios en su lonchera y de que manera esto les ayuda en su aprendizaje.

Representante de la defensora del puebloUn nio es un ser nico Cudalo!Por medio de charlas los docentes podrn saber hasta donde se puede corregir a un menor de edad tomando en cuenta que existe una entidad que lo protege as como ayudarlos si reciben algn tipo de maltrato en su hogar.

Enfermera As como me cuido yo cuido mi cuerpoPor medio de charlas una enfermera nos da conocer sobre sexo y sexualidad siendo un tema que muchos de nuestros alumnos tienen curiosidad, de esta manera nosotros estaremos preparados para poderlos guiar y aconsejar en esto, puesto que es un problema actual en nuestra sociedad por los embarazos prematuros que se ven.

Representante de cruz rojaAtento que puedes cuidarte tu mismo - Primeros auxiliosPor medio de talleres conoceremos de que manera podemos auxiliar a nuestros estudiantes cuando ocurra un accidente con implementos que contengamos en nuestro alrededor as como lo imprescindible que debemos tener en nuestro botiqun general de la I.E.

PsiclogaBullyngPor medio de charlas los docentes podamos reconocer cuando un alumno se presenta este problema en nuestras aulas y estar alertas de como tratarlo, as como poder prevenirlo.

VI. Cronograma:

MesJUNIOJULIOAGOSTOSETIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE

Semana

Tema1234123412341234123412341234

Un nio es un ser nico Cudalo!X

Soy el reflejo de mi loncheraX

BullyngX

La asertividad convivencia entre alumnos y profesoresX

LiderazgoX

Atento que puedes cuidarte tu mismo - Primeros auxiliosX

As como me cuido yo cuido mi cuerpoX

VII. EVALUACION DEL PLANTEMAS INSTRUMENTOS

Un nio es un ser nico Cudalo! Fichas de Observacin Anecdotario Cuestionario Trabajo en Equipo Trabajo Individual Participacin continua

Soy el reflejo de mi lonchera

Bullyng

La asertividad , convivencia entre alumnos y profesores

Liderazgo

Atento que puedes cuidarte tu mismo - Primeros auxilios

As como me cuido, cuido mi cuerpo

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORAI. DATOS GENERALES: UGEL :Norte INSTITUCIN EDUCTIVA:Padre Santiago Apstol NIVEL: Inicial, primaria y secundaria N DE DOCENTES :19 N DE ESTUDIANTES: 299 NOMBRE DE LA DIRECTORA: Lucy Berenice Fernndez Febres NOMBRE DEL DOCENTE : Brenda Lucia , Coaguila CaldernII. FUNDAMENTACIN. El plan de tutora tiene como finalidad de velar por la formacin de nuestros estudiantes no solo en el mbito del conocimiento cientfico sino tambin el velar por una formacin integral slida en valores que permita en el corto, media y largo plazo tener personas de bien como integrantes de nuestra sociedad. Hoy ms que nunca consideramos la necesidad de educar a los estudiantes desde un plano horizontal, haciendo que se sientan acogidos y respetados desde la familia y la institucin educativa en su diversidad y peculiaridad; buscamos ofrecer a los estudiantes una alternativa de formacin integral, brindndoles temas desde su realidad y segn sus necesidades. Se tendr como base la axiologa de las instituciones educativas consideradas en los documentos de gestin como: el PEI, el PCI y las prioridades de los sectores comprometidos en la labor tutorial.

III. BASE LEGAL Constitucin poltica del Per. Ley general de educacin n 28044. Ley N 273737 nuevo cdigo del nio y el adolescente. D.S N 025-2001-ED- De la creacin de tutora y prevencin integral en el ministerio de educacin. D.S. N 013-2004-ED- Reglamento de educacin bsica. Resolucin ministerial N 0022-2007 ED. Lineamientos y acciones en caso de maltrato fsico y/o psicolgico, hostigamiento sexual a estudiantes de instituciones educativas. Directiva N 041-2008-ME-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y orientaciones educativa en la direcciones regionales de educacin, unidades de gestin educativa local e institucin educativa.

IV. OBJETIVOS: 4.1. OBJETIVO GENERAL Planificar, organizar, ejecutar, monitorear, orientar y evaluar el Plan Anual de Tutora en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades, con la participacin activa de los agentes de la educacin, a fin de contribuir en la formacin integral de los estudiantes. 4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: 1. Contar con un plan de Tutora y Orientacin Educativa que oriente las acciones educativas en cada una de las instituciones educativas con la participacin activa de docentes, estudiantes y padres de familia. 2. Reconocer, estimular y difundir la labor sobresaliente de los docentes en Tutora y Orientacin Educativa, as como las innovaciones en la materia.3. Fortalecer el Comit Multisectorial de Tutora y Orientacin Educativa, como un ente de apoyo estratgico y asesora especializada. 4. Promover la participacin activa y voluntaria de los diferentes profesionales de la sociedad civil en el desarrollo de charlas, conferencias y talleres especializados en favor de la poblacin escolar. 5. Fomentar en los estudiantes el conocimiento y comprensin de s mismos y de sus particularidades, as como el desarrollo y la consolidacin de su identidad y autonoma personal. Prestando especial importancia en el aspecto afectivo y tratando de conocer sus sentimientos, inquietudes y necesidades. 6. Permitir a los estudiantes la exploracin y descubrimiento de sus intereses y posibilidades de desarrollo, desde el conocimiento de sus potencialidades, habilidades y caractersticas personales, en el contexto social actual en trminos de estudio y de trabajo. 7. Promover el desarrollo de la hora de tutora en las instituciones educativas de acuerdo con los lineamientos dados por el MED. 8. Ejecutar campaas y acciones de movilizacin social de Tutora y Orientacin Educativa. 9. Promover la organizacin y funcionamiento del programa Escuela de Padres en cada una de las Instituciones Educativas. 10. Fortalecer el conocimiento y defensa de los derechos del nio y adolescente. 11. Promover en los estudiantes el conocimiento y prctica de los valores humanos y cristianos. 12. Prevenir y detectar casos de drogadiccin, alcoholismo, tabaquismo y pandillaje estableciendo un plan de tratamiento especializado. 13. Identificar en los nios y adolescentes situaciones de vulnerabilidad vctimas del maltrato fsico, explotacin sexual, trabajo infantil. 14. Identificar en los estudiantes las dificultades que requieran atencin especializada. 15. Realizar acciones de monitoreo y acompaamiento con el fin de mejorar el servicio en las acciones de Tutora y Orientacin Educativa de la provincia. 16. Contribuir a elevar y mantener un buen nivel de eficiencia individual y rendimiento acadmico en los estudiantes. 17. La comunidad educativa cultiva valores ticos, cvicos, religiosos, sociales, siendo modelos de vida para sus estudiantes.18. Desarrolla relaciones interpersonales usando una comunicacin eficaz y asertiva con los dems.

V. METAS DE OCUPACIN. Dirigidos a Directores, Docentes, Tutores, Coordinadores de Tutora y Orientacin Educativa.VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESCONTENIDOSMETASRESPONSABLESMARZOABRILMAYOJUNIOJULIOAGOSTOSETIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE

Autoestima y liderazgo. Habilidades sociales: Asertividad, manejo de emociones Manejo de emociones y su repercusin en la vida diaria.Docentes, estudiantes y padres de familia.

PsiclogosX

Prevencin de situaciones de riesgo, infractores (nios y adolescentes), trabajo infantil

Directores, coordinadores, docentes.PsiclogosX

Enamoramiento y Matrimonio. Paternidad y maternidad responsable

Estudiantes

Centro de Salud

X

Derechos Humanos.

Estudiantes

Polica Nacional

X

tica, valores y desarrollo humano.

Docentes.

Ministerio Publico

X

Leyes que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes que trabajan

Estudiantes

Ministerio Publico

X

Atencin personalizada de nios y nias con problemas de aprendizaje.

Estudiantes

Psiclogos

X

Trabajo en equipo, tcnicas y hbitos de estudio

EstudiantesPsiclogosX

Conocindome para el futuro. Proyecto de vida y Orientacin Vocacional.estudiantesPsiclogosX

Violencia familiar y sexual.estudiantesPsiclogosX

Maltrato fsico o psicolgico entre pares Bullying.estudiantesPsiclogosX

Clima institucional estudiantesDirectoraX

Normas de convivencia.estudiantesPsiclogosXX

VII. RECURSOS Potencial humano Alumnos Padres de familia Docentes Colaboracin de profesionales especializados

Recursos fsicos Cds Videos Televisin Reproductor multimedia Pizarra Papelotes Plumones Radio Sillas Carpetas Lecturas Plumones de pizarra

VIII. EVALUACIN La evaluacin ser constante en cuanto al seguimiento no solo del alumno sino de los padres de familia docentes ya que esta consideracin considera que para alcanzar los objetivos en su conjunto debemos trabajar como equipo y no de manera separada.Observar el comportamiento del alumno, a sus dems compaeros.Hacer un seguimiento al alumno acerca del uso de los valores hacia su persona y hacia sus dems compaeros.Observar un cambio de conducta y actitudes hacia toda la plana institucional y personal

Arequipa, Diciembre de 2014

REPORTE DE ACCIONES DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA DE LA I.E.

1. DATOS GENERALES:

1.1. Nombre de la Institucin Educativa : Padre Santiago Apstol1.2. UGEL: Norte1.3. Director de la Institucin Educativa: Lucy Berenice, Fernndez Febres1.4. Nmero de estudiantes de la I.E.:

NIVELN DOCENTESN TUTORES N TOTAL DE SECCIONESN TOTAL DE ESTUDIANTES

INICIAL44468

PRIMARIA777116

SECUNDARIA755115

TOTAL181616299

2. CONFORMACIN DEL COMIT DE TUTORA:

Fecha de conformacin del Comit de tutora de la I.E.01 de Marzo del 2013

Nmero de R.D. mediante la cual se conform el Comit de TutoraResolucin N 046-2013-DIEP PSA

INTEGRANTES DEL COMIT DE TUTORACARGO

Lucy Berenice, Fernndez FebresPresidenta

Abel Frank, Peralta ZapanaCoordinador

Jenny Vanessa, Portugal LudeaTutora de Inicial de 2 aos

Carla Jacqueline, Jurez MarcaTutora de Inicial de 3 aos

Luisa Elvira, Pando FuentesTutora de Inicial de 4 aos

Pamela Vanessa, Cuba VelsquezTutora de Inicial de 5 aos

Lorena Shirley, Cobarrubia TorresTutora de Primero -Rojo

Pilar Nauyth, Gonzales DazTutora de Primero Azul

Linda Giovanna, Suma CcasaTutora de Segundo de Primaria

Madeley Giovanna, Bernales LobnTutora de Tercero de Primaria

Gonzalo Alonso, Ponce MayerTutor de Cuarto de Primaria

Brenda Lucia, Coaguila CaldernTutora de Quinto de Primaria

Juan Jos, Jurez HuamanTutor de Sexto de Primaria

Christian Alonso, Hualpa CongnaTutor de Primero de Secundaria

Carlos Eugenio, HerreraTutor de Segundo de Secundaria

Felandro Cleofe, Chvez LazoTutor de Tercero de Secundaria

Abel Frank, Peralta ZapanaTutor de Cuarto de Secundaria

Gustavo Ricardo, Tapia Llerena Tutor de Quinto de Secundaria

TIPO DE ACTIVIDADTEMTICANIVEL EDUCATIVOPBLICO OBJETIVONUMERO DE ACTIVIDADES REALIZADASN DE PARTICIPANTES BENEFICIARIOS

ActitudinalVivencial

Autoestima y liderazgo. Habilidades sociales: Asertividad, manejo de emociones Manejo de emociones y su repercusin en la vida diaria.Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia y Psicloga

5

350


Prevencin de situaciones de riesgo, infractores (nios y adolescentes), trabajo infantil

Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia y Psicloga

6

200


Derechos Humanos.

Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes8299


tica, valores y desarrollo humano.Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes5200


Leyes que defienden los derechos de los nios, nias y adolescentes que trabajan

Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia4230


Atencin personalizada de nios y nias con problemas de aprendizaje.

Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes DirectoraPadres de Familia Psicloga

6

260


Conocindome para el futuro. Proyecto de vida y Orientacin Vocacional.Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia

4

30


Maltrato fsico o psicolgico entre pares Bullying.Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia y Psicloga

6

299


Clima InstitucionalInicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia y Psicloga

5

350


Normas de Convivencia

Inicial, Primaria y SecundariaEstudiantes Docentes 5299

3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMIT DE TUTORA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

4. GRUPO DE INTERCAMBIO Y APOYO MUTUO:

Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores?

SI NO

X

Con que frecuencia se renen?

SEMANALQUINCENALMENSUALBIMESTRALSEMESTRAL

X

5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA TENGO DERECHO AL BUEN TRATO

TIPO DE ACTIVIDADFECHA PROGRAMADAFECHA EJECUTADANIVEL EDUCATIVOPBLICO OBJETIVON DE PARTICIPANTES BENEFICIARIOS


9 de abril del 201313 de abril del 2013Inicial, primaria y secundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia299


25 de junio del 201328 de junio del 2013Inicial, primaria y secundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia320


8 de agosto del 201316 de agosto del 2013Inicial, primaria y secundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia200


22 setiembre del 201322 de octubre del 2013Inicial, primaria y secundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia265


18 de noviembre del 20133 de diciembre del 2013Inicial, primaria y secundariaEstudiantes Docentes Padres de Familia250

6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGAS

TIPO DE ACTIVIDADFECHA PROGRAMADAFECHA EJECUTADANIVEL EDUCATIVOPBLICO OBJETIVON DE PARTICIPANTES BENEFICIARIOS


13 de abril del 20134 de mayo del 2013PrimariaEstudiantesDirectora Docentes, Padres de Familia y Psicloga116


10 de junio del 20136 de julio del 2013SecundariaEstudiantesDirectora Docentes, Padres de Familia y Psicloga114


9 de setiembre del 201319 de octubre del 2013SecundariaEstudiantesDirectora Docentes, Padres de Familia y Psicloga110


2 de noviembre del 20136 de diciembre del 2013SecundariaEstudiantesDirectora Docentes, Padres de Familia y Psicloga112

7. REGISTRO DE CASOS EN EL MBITO DE LA I.E.CASOSN DE CASOSOBSERVACIONES

Maltrato hacia las y los estudiantes0-

Abuso Sexual0

-

Acoso o maltrato entre los estudiantes0-

Consumo de Alcohol0

-

Consumo de Tabaco

0-

Consumo de drogas ilegales0

-

8. SUPERVISIN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA I.E.

Nmero total de Tutores Supervisados o Monitoreados de la Institucin Educativa16

TUTORES SUPERVISADOS QUE CUENTAN CON:N

Plan Tutorial de Aula16

Diseos de Sesiones de Tutora16

Ficha Acumulativa de Estudiantes16

Anecdotario16

9. DESCRIPCIN DE LOS PRINCIPALES LOGROS ,DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DURANTE EL PERIODO TOMANDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES LNEAS DE ACCIN:

LNEAS DE ACCINPRINCIPALES LOGROSPRINCIPALES DIFICULTADESSUGERENCIAS

Implementacin de la Tutora y Orientacin EducativaImplementaron actividadestendientesafavorecerelconocimientodelarealidadprximaylatomadeconcienciafrentealosproblemassocialesprioritarios de los estudiantes.Indiferencia por parte de algunos tutores hacia sus estudiantesContinuar fortaleciendo el trabajo tutorial frente a los estudiantes

Campaa Tengo derecho al buen tratoLa familia santiaguina tomo conciencia y fortalecimiento de la importancia que tiene cumplir el derecho al buen trato no solo en estudiantes sino en toda la comunidad institucionalFalta de participacin de algunos integrantes en la realizacin de la campaaMayor participacin de los padres de familia en la campaa al buen trato

Campaa Estudiantes sanos libres de drogasPromovieronel intercambiode,ideasyapreciacionesconlosdemsalumnosdelaEscuela sobre estar sanos al no consumir ningn tipo de drogas .NingunoContinuar fortaleciendo la participacin de toda la comunidad institucional para la realizacin de la campaa Estudiantes sanos, libres de drogas

Trabajo con Padres de Familia : Reuniones de aula, EEPP u otras estrategias a finesLos padres de familia asumieron responsablemente y participaron en las diversas actividades planificadas por la I.E. para el mejor desarrollo de los estudiantes en los mbitos pedaggico y personalNo todos los padres de familia ayudan a participar en las actividades que se realizan en el quehacer formativo de los estudiantesJornadas para fortalecer la participacin e integracin de los padres de familia en las actividades de la I.E.

Trabajo del psiclogo, Promotor de TOE u otros serviciosFavorecen laparticipacinycolaboracindelospadresenelquehacerformativodelainstitucin.NingunoContinuar fortaleciendo el trabajo de la psicloga y otros

10. Cuenta con el libro de incidencias (Ley 29719): SI ( X ) NO ( )

11. Se encuentra registrado en SISEVE: SI ( X ) NO ( )

Arequipa, Diciembre de 2013

Director (a) de la I.E. Coordinador de Tutora

LOGROS DE LAS ACTIVIDADES DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL:Arequipa Norte

INSTITUCION EDUCATIVA:Padre Santiago Apstol

DIRECTOR DE INSTITUCION EDUCATIVA:Lucy Fernndez Febres

NIVEL EDUCATIVO:Inicial, primaria y secundaria

TURNO:Diurno

FECHA: 12-12-2013

NLOGROS SIGNIFICATIVOS ENTUTORIA Y ORIENTACIONEDUCATIVA.TUTORGRADO Y SECCION

1Implementaron actividadestendientesafavorecerelconocimientodelarealidadprximaylatomadeconcienciafrentealosproblemassocialesprioritarios.Gustavo4 ao

2Contribuyeroncalaadecuadaintegracindelvalumnoalacomunidadeducativayasuefectivodesenvolvimientoenelprocesode diferentes concursos.

Giovanna2 grado

3Organizaron ycoordinaron conelequipodocenteyauxiliardelgrupoacargolasactividadeseinstrumentosdeorientacinyseguimientodealumno.Evelinia4grado

4Promovieronel intercambiodeexperiencias,ideasyapreciacionesconlosdemsalumnosyconelpersonaldocenteydirectivodelaEscuela.Patricia2 ao

5Favorecen laparticipacinycolaboracindelospadresenelquehacerformativodelainstitucin.Madeleine3 grado

6Estimularon laorganizacindelgrupoclasepromoviendoeldesarrollodesugrupalidadcomocomunidaddeintercambiosyayudamutua.Mayela3 ao

7Acordaron conelequipodocenteydirectivodelainstitucinpautasdeconvivenciaycriteriosdeseguimiento,evaluacinyapoyoNereyda1 grado

8Asistiralalumnocondificultadespersonalesdeaprendizaje,rendimientoy/oasistenciaafindeindagarsuscausasenlabsquedadelassolucionesmsadecuadas.Fredy5 ao

9Estimularon enlosalumnoslaprcticadelautocontrol,elautocuidadoylaAutoproteccin

Christian6 grado

------------------------------------------------------ DIRE CTOR DE INSTITUCION EDUCATIVA

capacitacion docente y plan de tutoria

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