I CONVENCIÓN

DE

ARTES PLÁSTICAS,

ARTES APLICADAS

Y

ARTES DECORATIVAS

2015

IDENTIDADRECONOCERNOS

PARA RE-CREAR Y CREAR

KARIM CUYA BLANCOArtista Plástico Visual

Docente en Artes Plásticas y Visuales

CAPaciTAción del 5, 6 y 7 de enero del 2015n

E-mail: karimjcb@gmail.comFacebook: karim cuya blancoCelular: 980826768

ESTIMULANDO LA CREATIVIDAD

-DESARROLLO-DESARROLLAR LA CREATIVIDAD

ES CUESTIÓNDE PRÁCTICA

Artes PlásticasRepresentar con una visión sensible el mundoreal o imaginario.Se comienza a utilizar a principios del s. XIX paradiferenciar (pintura, escultura, grabado, dibujo,cerámica, mural, artesanía, orfebrería,fotografía, etc) del teatro y la danza. Se dice deuna obra única.

Artes AplicadasProporciona un uso adecuado de la sintaxisvisual acompañado de creatividad a objetos deuso cotidiano.

Técnica = (Mediados del s. XIX) Tecnología

ArteToda aquella manifestación de la actividadhumana, que se expresa de forma subjetiva delmundo real o del mundo imaginario

Artes DecorativasSu definición entra en la categoría de trabajosornamentales y que sean funcionales en madera,tela, vidrio, cerámica, muebles, interiores, etc

IDENTIDADEXPERIENCIA(S)MOTIVACIÓN(ES)APRENDIZAJE(S)

ATREVERSECREATIVIDAD

CREATIVIDADCREATIVIDAD

¿Y CÓMO LO HAGO?

REFLEXIONOREFLEXIONANDO

REFLEXIONAR

REFLEXIONOREFLEXIONANDO

REFLEXIONAR

CUESTIONARIO N° 1

1.- ¿Qué es identidad?

2.- ¿Cómo me reconozco?

3.- ¿Cómo me identifico relacionando objetos y colores?

4.- ¿Reflexionar sobre identidad “mi identidad” (escribirun texto de 20 líneas).

5.- ¿Qué me dice la palabra identidad?

IDENTIDAD Es lo que caracteriza a un individuo o colectividad

Al ser humano lo fortalece, leproporciona personalidad, liderazgo.

IDENTIDAD CULTURAL

Es el conjunto de valores,símbolos, creencias ycostumbres de una cultura.

Consolida a la nación.

QUÉ ES CULTURA

Conjunto de todas las formas de vida y expresiones de una

sociedad determinadaUnesco 1982, declaración de México.

La identidad esta estrechamente ligada al

arte

EL ARTE ES INCLUSIÓN

¿QUIÉN SOY?

¿CÓMO SOY?

IDENTIDAD

¿De dónde provienen mis padres?

RECONOCERME

¿Dónde vivo?

¿Con qué riqueza familiar cuento?

“Me he detenido ha reflexionarde dónde provengo y con quién(es)comparto experiencias y tiempo”

¿Cuáles son mis antepasados?

¿Con quiénes he compartido y compartotiempo?

RECONOCER

¿De qué país provengo?

¿Cuál es la riqueza cultural de mi país?

¿Qué identifica a mi país?

“Me he detenido a observaro solo miro”

¿Quiénes comparten mi identidad cultura?

DivisiónGeográfica

Riqueza Cultural

Los países de América Latina compartimos “IDENTIDAD CULTURA”

Imágenes de mapas obtenidas de google

IDENTIFICAR

PaisajesTradicionesComidaDanzas

VestimentaColorTexturaAromasFormasModos

Mitos y LeyendasEtc

“ReconociéndonosCulturalmente

y ReconociendoNuestros”

CUESTIONARIO N° 2

1.- ¿Qué entiendo por objeto identitario?

2.- ¿Qué entiendo por obra identitaria?

3.- ¿Qué es ser peruano(a)?

4.- ¿Qué se entiende por identidad en mi país? . Se asume laidentidad peruana.

5.- Conozco sobre la identidad cultural que ofrece mi país.Comentar.

6.- Colocar 20 imágenes sobre la diversidad cultural que ofrece mipaís.

ES NECESARIO CONTAR CONBANCO DE IMÁGENES

“Tipos de contenedores son diversos”

Y más……..

PERO DONDE DEBEN ENCONTRARSE ANCLADAS EN TODO MOMENTO

Para dar rienda suelta a ideas y crear, recrear, re-recrear, etc………………

“Pero con los pies siempre en la tierra”

Que importante es observar.Que importante es conocer nuestro país, nuestracultura, nuestra gente, todo lo nuestro.Que importante es conocer otras culturas.Que importante es conversar con la gente.Que importante es investigar visualmente ycontextualmente.

“A viajar para saber-conocer-reconocer”

Fotografías de Huancayo 2012,Centro de la ciudadAutor: Karim Cuya Blanco

Fotografías de la granja delrestaurante “warmi” de Huaral.Autor: Karim Cuya Blanco

Fotografías de diversas partesde nuestro Perú.Autor: Karim Cuya Blanco

Otros lugares, otros espacios otras culturas, entendiendo el por qué y generando valor

agregado a lo existente

Al obtener conocimientos sobre identidad y reconocimiento

“Valorar”

Comprender y valorar el trabajo realizado por otros e incluso los podré tomar de referentes con conocimiento de causa

Fotografía de CernícaloAméricanoAutor: Rob Palmer

Imágen de la página de facebookWinter Pictures.

Imágen de la página de facebookStylish Eve.

Imágenes de la página de facebookWinter Pictures.

CUESTIONARIO N° 3

1.- ¿Qué es memoria o que entiendes por memoria?

2.- Coloca tres imágenes que tengan que ver con tu memoria(recuerdo, experiencias, objetos que evoquen).

3.- Coloca tres imágenes de paisajes que te traigan recuerdos.

4.- Coloca tres imágenes de personas que se encuentrenconstantemente en tu memoria.

5.- Escribe tres nombres de libros que te agraden e identifiquen.

ENTONCESCOMENCEMOS

A“JUGAR”

¿PODEMOS!Tomar obras existentes en la naturaleza o hechas por el ser humano y

potenciarlas, repotenciarlas y re-repotenciarlas de otras formas o modos de ver.Cambiar su contexto (jugar en espacio – tiempo), utilidad, etc.Somos capaces de proporcionar “VALOR AGREGADO” a algo .

Podemos “TRANSFORMAR “. Somos capaces de diseñar, re-diseñar, dibujar, manchar, aplicar, cortar, pintar,

rayar, rasgar, ensamblar, cocer, esculpir, taller, grabar, empastar, chancar, componer y re-componer nuevamente una tras otra ………………….. Y si creemos que no es así solo tratemos y practiquemos “APRENDAMOS A CREER Y CREAR”.

No hay error solo hay “EXPERIMENTACIÓN”.Tengo la idea, pero también soy lo suficientemente inteligente para pedir

asesoramiento “Sí”.SER POSITIVO Y CON MUCHA ENERGÍA.

Fotografías de tejidos en SanPedro de CajasAutor: Karim Cuya Blanco

¿Dónde lo puedo aplicar?

Es lo mismo

¿?

SI

Imágenes de la página de facebookObjetos de Vidrio de Pablo Schapira"Reflejos Borgeanos".

Tomamos una parte del objeto

Diferentes tomas de partes del

objeto

Pueden ser plasmadas sobre diferentes soportes y con diferente material.Puedo darle elevación, volumen,

Puedo transformarlo Las posibilidades son infinitas

Quispejo(Julio Quispe Virhuez)

Pintor peruano nacido en Ancash – Perú, suscomposiciones rescatan al hombre andino,presentándonos como una constante, elponcho y el sombrero, como símbolo de unacultura. Existe en el día a día

Se transforma (Imaginación-

ideas- creatividad)

Las Meninas de Velázquez

Imágenes de la página defacebook “Quedo Monísimo”

Imágenes de la página defacebook “Akebartesanías”,hecha en cintas

Imágenes de la página defacebook “Akebartesanías”,hecha en cintas

Diego Velázquez, pintor barroco (se caracteriza por

su realismo, colores intensos y contrastantes luces y sombras)en el año 1656 represento a la familia deFelipe IV de España

+ =Formación de muchas

ideasIdea

Idea

Qué soporte utilizare para este diseño (madera, lienzo, plástico, cuero, marroquín, pana, tocuyo, seda, metal, porcelana, cartón, etc). Con qué material lo puedo interpretar (tinta, tiza pastel, acrílicos, óleos, cerámica, yeso, crayolas, colores, plumones, polvos, tintes,

cintas, pedazos de papel de colores, mostacillas, etc).Qué parte tomo o tomo todo

Lo aplico en 2D (lienzo, hoja, pared, etc), 3D (caja, ropero, cohete, mesa, silla, etc).

Aplico línea, color, qué tipo de textura, etc.Que composición realizo (vertical, etc)Aplico talla, grabo, quemo, etc. Que forma regular o irregular

ME HAGO LAS PREGUNTAS

PERCIBIR

Interpretar las sensaciones, proporcionándoles sentido

A ejercitarnos

CONTINUARÁ