cap. centros de invest. y desarrollo - · pdf fileecosur el colegio de la frontera sur. 61-64...

Capacidades de Centros de Investigación y Desarrollo en las Entidades Federativas 2015

Presentación: Una de las tareas del Programa de Trabajo de la Red Nacional de Consejos, Instituciones y Organismos Estatales de Ciencia y Tecnología (REDNACECYT), que se encomendó al CONCYTEQ fue la elaboración de un documento que muestre de manera objetiva las capacidades científicas y Tecnológicas de las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigaciòn públicos existentes en las Entidades Federativas del país, con el propósito de fortalecer cada vez más la interacción entre éstos y aprovechar sus capacidades para el desarrollo de proyectos a nivel Estatal, Regional y Nacional. En virtud de la cantidad de Instituciones y organismo que actualmente vienen participando en la generación y/o aplicación del conocimiento, se consideró en primer término la correspondiente a los centros públicos de investigación del CONACYT. Este mismo ejercicio y bajo la misma claisificación que el CONACYT utiliza para sus centros, se aplicó para las instituciones y organismos del estado de Querétaro que se dedican a actividades cientìficas y tecnológicas, siendo recomendable que cada una de las Entidades Federativas a través de sus Consejos lleven a cabo este mismo ejercicio con lo cual se tendría un documento que refleje dichas capacidades a nivel nacional.


Contenido:

Centros de Investigación Coordinados por el CONACYT

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES 1-2CIAD Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. 3-6CIBNOR Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S.C. 7-10CICESE Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, B.C. 11-14CICY Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C. 15-17CIMAT Centro de Investigación en Matemáticas, A.C. 18-20CIMAV Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S.C. 21-28CIO Centro de Investigaciones en Óptica, A.C. 29-32INECOL Instituto de Ecología, A.C. 33-35INAOE Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica. 36-38IPICYT Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, A.C. 39-41

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 42-43

CIDE Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. 44-46CIESAS Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social 47-50CENTRO GEO Centro de Investigación en Geografía y Geomática “Ing. Jorge L. Tamayo”

A.C 51-53

COLEF El Colegio de la Frontera Norte, A.C. 54-56COLMICH El Colegio de Michoacán, A.C. 57-58COLSAN El Colegio de San Luis, A.C. 59-60ECOSUR El Colegio de la Frontera Sur. 61-64MORA Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. 65-66

DESARROLLO TECNOLÓGICO Y SERVICIOS

67-68CIATEC, A.C. Centro de Innovación Aplicada en Tecnologías Competitivas 69-71 CIATEJ Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de

Jalisco, A.C. 72-74

CIATEQ, A.C. Centro de Tecnología Avanzada. 75-78 CIDESI Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial. 79-82 CIDETEQ Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Electroquímica, S.C. 83-87 CIQA Centro de Investigación en Química Aplicada. 88-89 COMIMSA Corporación Mexicana de Investigación en Materiales, S.A. de C.V. 90-91 FIDERH Fondo para el Desarrollo de Recursos Humanos. 92-93 INFOTEC Fondo de Información y Documentación para la Industria. 94-96


Centros de I+D+i en el Estado de Querétaro

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES 97-98 CEIEPAA Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal en

Altiplano (CEIEPAA), Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, UNAM

99-102 CGEO Centro de Geociencias 103-110 CENIDFA-INIFAP Centro Nacional de Investigación Disciplinaria en Fisiología Animal 111-112 CQRN Centro Queretano de Recursos Naturales 113-116 INB Instituto de Neurobiología de la UNAM, Campus Juriquilla 117-121 INIFAP Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias 122-123 IM Instituto de Matemáticas de la UNAM, Unidad Querétaro 124-126 UMDI-FC-J Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la Facultad de

Ciencias de la UNAM, Campus Juriquilla. 117-128

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 129-130 CIIDET Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica 131-132 CISAV Centro de Investigación Social Avanzada, A.C 133-134 DESARROLLO TECNOLÓGICO Y SERVICIOS 135-136 CAT-FI Centro de Alta Tecnología de la Facultad de Ingeniería de UNAM, Campus

Juriquilla 137-143

CFATA Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada de la UNAM, Campus Juriquilla

144-148

CICATA-IPN Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada, Unidad Querétaro

149-152

CINVESTAV Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Unidad Querétaro 153-159 CENAM Centro Nacional de Metrología 160-163 IMT Instituto Mexicano del Transporte 164-166 ITQ Instituto Tecnológico de Querétaro 167-168 ITSJR Instituto Tecnológico de San Juan del Río 169-170 ITESM, C.Q. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus

Querétaro 171-173

LIPATA LIPATA del Instituto de Ingeniería de la UNAM, Campus Juriquilla 174-178 UNAQ Universidad Aeronáutica en Querétaro 179-184 UAQ Universidad Autónoma de Querétaro y sus Centros de Investigación: 185-189 Facultad de Ciencias Naturales 189-192 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 192-195 Facultad de Informática 195-197 Facultad de Ingeniería 197-201 Facultad de Medicina 201-204 Facultad de Psicología 204-205 Facultad de Química 206-212 UTEQ Universidad Tecnológica de Querétaro 213-215 UTSJR Universidad Tecnológica de San Juan del Río 216-218


1

Área: Ciencias

Exactas

y Naturales


2

CIAD Centro de Investigación en Alimentación y

Desarrollo, A.C.

CIBNOR Centro de Investigaciones Biológicas del

Noroeste, S.C.

CICESE Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, B.C.

CICY

Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C.

CIMAT

Centro de Investigación en Matemáticas, A.C.

CIMAV Centro de Investigación en Materiales

Avanzados, S.C.

CIO Centro de Investigaciones en

Óptica, A.C.

INECOL Instituto de Ecología, A.C.

INAOE

Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica

IPICYT

Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, A.C.


3

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN ALIMENTACIÓN Y DESARROLLO, A.C.

Reseña Histórica El CIAD se creó por decreto presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el martes 22 de septiembre de 1981 y se constituyó como una empresa de participación estatal mayoritaria mediante acta constitutiva de fecha 16 de marzo de 1982. El 31 de marzo del año 2000 la Asamblea de Asociados autorizó la constitución del CIAD como Centro Público de Investigación con nuevos estatutos, al amparo de la Ley, para la Promoción de la Investigación Científica y Tecnológica.

El CIAD, A.C. se crea gracias a los esfuerzos conjuntos de la Secretaría de Educación Pública, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional y el Gobierno del Estado de Sonora. En 1993 se sumaron la Secretaría de Pesca, hoy Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, el Gobierno del Estado de Sinaloa y en 1997 el Gobierno del Estado de Chihuahua.

Desde sus inicios el CIAD respondió a la problemática del sector alimentario de México realizando estudios, asesorías, consultorías y servicios en los sectores agroalimentario, pesquero, industrial y comercial, considerando su impacto en tres ámbitos básicos; 1) la producción, conservación, calidad y comercialización de los alimentos, 2) la salud y el desarrollo biológico del ser humano y, 3) la repercusión social y económica de los procesos de desarrollo económico e integración internacional.

Desde la perspectiva geográfica, el área de influencia del CIAD se orientó en un principio al estado de Sonora, extendiéndose rápidamente a toda la región noroeste del país, y más recientemente hacia el resto del territorio nacional como consecuencia de múltiples reconocimientos académicos y su creciente capacidad de respuesta para aportar soluciones eficaces a las diversas y complejas problemáticas planteadas por las instituciones de los sectores público, social y privado. Otro factor crucial en dicho reconocimiento, lo ha sido la contribución a la formación de recursos humanos de alta calidad a nivel de posgrado en el área de nutrición y alimentos, habiéndonos convertido en la institución con un mayor número de graduados de maestría en los campos de nutrición y tecnología de alimentos a nivel nacional en tan solo 10 años

de labores. Todo lo anterior ha sido posible en gran medida por la amplia disponibilidad y alta calidad de sus recursos

humanos, el espíritu de grupo sembrado y cultivado a lo largo de muchos años y la infraestructura inmobiliaria y de equipamiento analítico que ha garantizado los resultados esperados por las organizaciones demandantes.

La vitalidad del CIAD se fundamenta en el reconocimiento de su razón de ser y se establece en el sentido de una organización que busca ampliar la frontera del conocimiento, así como contribuir a elevar el bienestar social a través de propuestas para abatir los problemas de marginación, desnutrición y deformación en la estructura competitiva en el sistema alimentario mexicano, a proporcionar los conocimientos y la tecnología adecuada para a) mejorar las condiciones de los alimentos y la alimentación en todas sus etapas, b) seleccionar aquellos proyectos que tengan una mayor relación beneficio: costo, particularmente para los grupos marginados y c) contribuir al aseguramiento de la calidad y la seguridad alimentaria.

El Quehacer El CIAD, es un Centro Público multidisciplinario, que realiza investigación en ciencias naturales y sociales; generador de conocimiento con impacto en tres ámbitos básicos; la producción, conservación, calidad y comercialización de los alimentos, la salud y el desarrollo biológico del ser humano y la repercusión social y económica de los procesos de desarrollo económico e integración internacional. Nuestro Centro, cuenta con instalaciones en Hermosillo y Guaymas, Sonora, Culiacán y Mazatlán, Sinaloa, Cd. Cuauhtémoc y Delicias, Chihuahua.

Misión Somos un centro de reflexión crítica que genera conocimiento, innova, transfiere tecnología y forma recursos humanos especializados en alimentos, nutrición, salud pública, desarrollo regional y recursos naturales, vinculado con la sociedad.

Visión Ser una institución de liderazgo internacional con equilibrio entre sus actividades de investigación, vinculación y docencia, que desarrolle líneas emergentes afines y proyectos transdisciplinarios que impacten el bienestar social; que promueva en sus empleados la superación, sentido de permanencia, apertura y compromiso.

Objetivos Estratégicos

Contribuir a la generación y difusión del conocimiento científico y tecnológico, a través de proyectos de investigación en alimentos, nutrición y desarrollo.

4

Formar recurso humano especializado en las competencias regionales a través de Programas académicos de Iniciación Científica y Posgrado con registro en el PNPC del Conacyt.

Apoyar a los sectores público, social y privado mediante la gestión y desarrollo de proyectos, procesos, productos, servicios y asesorías orientadas a la producción, manejo y comercialización de alimentos.

Impulsa la innovación y competitividad a través de alianzas Científico-Empresariales estratégicas.

Líneas de Investigación Nutrición

Análisis químico de materias primas, alimentos y composición de alimentos.

Diagnóstico y asesorías sobre el estado de nutrición y salud de comunidades o grupos especiales.

Ciencia y tecnología de Alimentos

Análisis Toxicológicos de Alimentos (pesticidas, metales pesados, antibióticos, aflatoxinas, hormonas) en carnes y aves para la emisión de certificados de cumplimiento con los criterios de las Normas Oficiales Mexicanas.

Estudios de Fisiología vegetal, postcosecha e industrialización de productos de origen vegetal.

Envase, empaque y vida de anaquel de alimentos. Estudios y análisis requeridos para enfrentar el

Programa de Inocuidad Alimentaria en el sector hortofrutícola.

Análisis microbiológicos y parasitológicos de alimentos.

Análisis Fitopatológicos de cultivos vegetales. Diseño e implementación de procesos y sistemas

de calidad en la industria alimentaria. Análisis de las propiedades reológicas de

biopolímeros y alimentos. Desarrollo de nuevos productos alimenticios. Estudios de Adulteración de alimentos. Bioquímica y biotecnología de alimentos.

Acuicultura y Manejo Ambiental

Patología y Nutrición de organismos acuáticos, especialmente peces y crustáceos.

Biotecnología de organismos marinos. Tecnología de cultivo y asesorías para la

instalación de granjas acuícolas. Estudios en ecotoxicología, análisis de aguas,

sedimentos y efluentes de granjas acuícolas. Estudios sobre manejo y conservación de recursos

naturales.

Alimentación y Desarrollo

Socio economía de la alimentación y estudios estratégicos del agro y procesos rurales.

Estudios socioeconómicos de gran visión y desarrollo regional sustentable.

Estudios sobre salud, educación y cultura. Oferta Académica Programas de Posgrado

Maestría en Ciencias.

Doctorado en Ciencias. Maestría en Desarrollo Regional. Doctorado en Desarrollo Regional.

Investigadores Número Total:

Número en el SNI: Vinculación A través de los años, el CIAD ha trabajado conjuntamente con diversas empresas involucradas en la producción de alimentos. Con ello, el CIAD ha logrado un reconocimiento por parte de los diferentes sectores productivos y gracias al trabajo conjunto muchas empresas han logrado mejorar sus procesos de producción y sus expectativas de comercialización son muy alentadoras.

Servicios

Análisis de alimentos. Análisis de residuos tóxicos (pesticidas, metales

pesados, antibióticos y hormonas). Análisis fisicoquímicos, reológicos y de

funcionalidad de biopolímeros. Análisis microbiológicos. Asesoría para la implementación de buenas

prácticas de manufactura (GMP/BPM), procedimientos operativos estándar de procesos y sanitización.

Desarrollo y mejoramiento de productos alimentarios.

Diagnóstico fitopatológico. Estudios de adulteración de alimentos. Estudios de empaque y vida de anaquel. Estudios de evaluación de riesgos. Estudios de factibilidad para proyectos de inversión. Estudios de mercado en la industria de alimentos. Estudios de planeación estratégica. Estudios de procesos térmicos de pasteurización y

esterilización comercial en materiales rígidos y semirígidos (metales, plásticos y vidrio).

5

Estudios de resonancia magnética nuclear. Estudios socioeconómicos del sistema alimentario. Etiquetado nutricional de productos alimentarios. Evaluación de los sistemas de manejo postcosecha

de productos hortofrutícolas. Inspección y verificación de la Norma Oficial

Mexicana NOM-120-SSA-1994, Prácticas de higiene y sanidad para bienes y servicios.

Patología y nutrición de organismos acuícolas. Producción de nuevos alimentos a nivel de planta

piloto.

Publicaciones: La Industria Alimentaria en Sonora,

Reestructuración y Retos ante la Apertura Comercial.

Sociedad, Economía y Cultura Alimentaria. Los Claro Obscuros de la Pesquería de la Sardina

en Sonora. Sonora Frente al Siglo XX1. Hermosillo y el Agua. Globalización, Industria e Integración Productiva en

Sonora. Estrategias para el desarrollo de la industria del

bacanora . Hibridación, Modernización reflexiva y procesos

culturales en la planta ford hermosillo. Quitina y Quitosano. Construir las regiones. Nuevas Tecnologías de Conservación de Productos

Vegetales Frescos Cortados. Estadística platicada. Naturalezas, Saberes y Territorios Comcáac. Buenas Prácticas en la Producción de Alimentos. Los Jornaleros Agrícolas, invisibles productos de

riqueza. El Bacanora Cultivo, Regulación y Mercados. Cultura y seguridad alimentaria. Introducción a la identificación automática de

organismos y estructuras microscópicas y macroscópicas.

Estrategias de Mercado en la Industria Alimentaria. Golpe a Golpe beso a beso. Vidas Vulnerables. Aspectos Nutricionales y Sensoriales de Vegetales

Frescos Cortados. Fruit and Vegetable Phytochemicals: Chemistry,

Nutritional Value and Stability. La Economía de Sonora. Grandes Empresas y Grupos Empresariales en

México en el Siglo XX. La Encrucijada del México Rural. Tomo I,

Globalización y Sistemas Alimentarios. Que es la diversidad sexual. Bienestar y Desarrollo en el siglo XXI. Acuicultura y manejo ambiental. Economía y Desarrollo Sustentable. El Pargo Flamenco: Lutjanus guttatus.

Uso de la biodiversidad para bioenergía y

biocombustibles en las zonas áridas de México. Las transferencias monetarias de Oportunidades. Del mar y del desierto. Antioxidantes en alimentos y salud.

Películas y recubrimientos comestibles, propiedades y aplicaciones en alimentos .

Publicaciones Periódicas: Revista de Estudios Sociales

Infraestructura Biblioteca, Equipos y Laboratorios, Tecnología Educativa., Centro de Computo

Estructura El CIAD está constituido por doce Coordinaciones de

Área: 1) Coordinación de Nutrición, 2) Coordinación de

Ciencia de los Alimentos, 3) Coordinación de Tecnología de

Alimentos de Origen Vegetal, 4) Coordinación de Tecnología

de Alimentos de Origen Animal, 5) Coordinación de

Desarrollo Regional, 6) Coordinación de Acuicultura y

Manejo Ambiental (Mazatlán, Sinaloa), 7) Coordinación de

Ciencia y Tecnología de Productos Agrícolas para Zonas

Tropicales y Subtropicales (Culiacán, Sinaloa), 8)

Coordinación de Aseguramiento de Calidad y

Aprovechamiento Sustentable de Recursos Naturales

(Guaymas, Sonora), 9) Coordinación de Fisiología y

Tecnología de Alimentos de la Zona Templada (Cd.

Cuauhtémoc, Chihuahua), 10) Coordinación de Tecnología

de Alimentos y Productos Lácteos (Delicias,

Chihuahua), 11)Coordinación de Vinculación Social,

y 12) Coordinación de Programas Académicos. De las doce

Coordinaciones, siete se encuentran en la Ciudad de

Hermosillo y cinco están ubicadas en diferentes puntos

estratégicos del país.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. Siglas: CIAD Fecha de Creación: 22 de septiembre de 1981.

Certificación: Domicilio: Carretera a la Victoria Km. 0.6 C.P. 83000, Hermosillo, Sonora, México.

6

Teléfono conmutador: 01 (662) 289 2400 y 280 0146., Fax: 01(662) 280 00 55 Página Web: www.ciad.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Pablo Wong González Director General [email protected]

Número Telefónico: (662) 2800146, 2892411 SUBSEDES Unidad Cuauhtémoc Río Concho s/n Parque Industrial C.P. 31570, Cuauhtémoc, Chihuahua Teléfono conmutador: 01 (625) 581 2920 Fax: 01 (625) 581 2921 [email protected]

Unidad Culiacán Carretera Culiacán-el Dorado Km. 5.5 C.P. 80129, Culiacán, Sinaloa Teléfono conmutador: 01 (667) 760 5536 Fax: 01 (667) 760 5537 [email protected] Unidad Delicias Ave. Cuarta Sur No. 3820 Fracc. Vencedores del Desierto C. P. 33089, Delicias, Chihuahua Teléfono conmutador: 01 (639) 474 8704 [email protected] Unidad Guaymas Carretera al Varadero Nacional Km. 6.6 C.P. 85400, Guaymas, Sonora Teléfono conmutador: 01 (622) 221 6533 Fax: 01 (622) 221 5640 [email protected] Unidad Mazatlán Ave. Sábalo Cerritos s/n, Estero del Yugo C.P. 82010, Mazatlán, Sinaloa Teléfono conmutador: 01 (669) 989 8700 [email protected]


7

CENTRO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS DEL NOROESTE, S.C.

Reseña Histórica El CIBNOR (antes CIB) fué creado en 1975 por el Gobierno del Estado de Baja California Sur y el CONACYT, para promover el desarrollo Científico y Tecnológico en la región del Estado. A partir de entonces, se han adherido diversas Instituciones de reconocido prestigio tales como: la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS ) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN ). Actualmente, el Centro forma parte del Sistema de Centros CONACyT.

El inicio del entonces CIB fue muy difícil, dado el aislamiento geográfico de la entidad y sobre todo, la carencia de condiciones para atraer investigadores ya consolidados, como resultado, el Centro se forma con jóvenes recién egresados de sus respectivas licenciaturas y una gran cantidad de estudiantes contratados como técnicos, a pocos años, se inició la superación académica del personal a través de estudios de posgrado en el extranjero, apoyados por la institución, y los estudiantes empezaron a obtener su licenciatura.

Uno de los grandes logros de este período fue la adquisición del predio llamado "El Comitán", a 20 kilómetros al norte de la ciudad de La Paz, con 217 hectáreas de superficie de terreno natural, e inicio de la construcción donde actualmente se alberga la sede del CIBNOR.

Los inicios o primera etapa del CIBNOR estuvo a cargo como Director, el Dr. Félix Córdoba Alva, de 1975 a 1984.

En 1984 fue nombrado Director General el Dr. Daniel Lluch Belda, quien consolidó la existencia del Centro, a pesar de que el país pasaba por una etapa marcada austeridad económica.

El CIBNOR creció de una manera importante tanto en infraestructura física como en la formación de recursos humanos; se reincorporó al Centro en su mayoría, el personal que se encontraba realizando estudios de posgrado en México y en el extranjero. Asimismo, otros investigadores visualizaron al CIBNOR como un área de oportunidad para su desarrollo profesional.

En los 13 años de la administración del Dr. Lluch, el personal del Centro creció de 20 personas a 296, los investigadores

con posgrado de 9 a más de 40, y se fundaron las unidades foráneas de Guaymas y Hermosillo, en el Estado de Sonora.

En 1994 se inició también el Programa de Posgrado, con estudios a nivel doctoral.

En 1997, el Dr. Mario Martínez García, fue nombrado el Director General del CIBNOR, perdurando al cargo hasta 2007. Estos años caracterizaron el crecimiento de la institución, contando con una plantilla conformada por investigadores de alta calidad, dedicados y concientes de la importancia de su labor; existen grupos de apoyo a la investigación altamente calificados; se ha fortalecido la vinculación con el sector productivo del país y se han incrementado de manera notable las relaciones interinstitucionales con centros de investigación y universidades tanto a nivel nacional como internacional.

A partir de marzo del 2007, el Dr. Sergio Hernández Vázquez, inicia una nueva administración en el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S.C. (CIBNOR), con un periodo que comprende del 1º de marzo del 2007 al 28 de febrero del 2012.

Inició la nueva gestión, con una reestructuración interna de la institución, que le permite renovar su estructura y su visión. Estas modificaciones en las formas de trabajo, responden a la realidad cambiante de la época y a la dinámica científica, social y económica del País.

Hoy en día, el CIBNOR es una institución que se ha consolidado como una institución con reconocimiento nacional e internacional, que la ubican entre las mejores del país.

Misión

Contribuir con responsabilidad social para llevar a México a su máximo potencial mediante la generación y divulgación de conocimiento de frontera, la innovación y la formación de científicos y expertos en el campo de las ciencias biológicas y en el uso, manejo y preservación de los recursos naturales.

Visión 2014 - 2018

Ser el centro público de investigación de mayor contribución al progreso económico y social sostenible del país, especialmente del Noroeste, mediante la generación de conocimiento científico, la formación de recursos humanos de alto nivel, el desarrollo tecnológico y la innovación en el campo de las ciencias biológicas y en el uso, manejo y preservación de los recursos naturales.

8


Elevar la calidad y producción científica en las ciencias biológicas y en el uso, manejo y preservación de los recursos naturales

Elevar la disponibilidad de científicos en las ciencias biológicas y en el uso, manejo y preservación de los recursos naturales

Impulsar la vinculación y la transferencia de conocimientos y servicios en el uso, manejo y preservación de los recursos naturales

Desarrollar soluciones y aplicaciones tecnológicas en las ciencias biológicas y en el uso, manejo y preservación de los recursos naturales

Fomentar en la sociedad la apropiación del conocimiento científico en el uso, manejo y preservación de los recursos naturales.

Líneas de Investigación Programa de Acuacultura

Biología reproductiva. Fisiologìa y Biogenética. Genética. Patología. Nutrición. Tecnología del cultivo. Bioeconomía y sistemas expertos.

Programa de Planeación Ambiental y Conservación

Ecología y biología de especies relevantes desde el punto de vista de su uso y conservación.

Determinación de hábitats prioritarios. Modelación espacial de especies y hábitats. Aproximaciones en ecología del paisaje y biología

de la conservación Ecotoxicología ambiental. Manejo de zonas costeras. Impacto ambiental y biorremediación. Diversidad biológica y genética de la Península de

BC.

Programa de Ecología Pesquera Biología básica y dinámica poblacional. Distribución y abundancia (espacial y temporal) de

las especies Modelación pesquera y bioeconómica. Modelos trofodinámicos y ecosistémicos. Relación medio ambiente–abundancia del recurso. Biotecnología pesquera.

Programa de Acuicultura de Zonas Áridas

Biotecnología vegetal. Microbiología aplicada. Toxicología de insecticidas. Biología y ecología de plagas.

Fisiología vegetal aplicada, nutrición vegetal y fitotecnia.

Física y química de suelos agrícolas. Ingeniería agrícola, hidrología e irrigación en zonas

áridas

Oferta Académica Programas de Posgrado Doctorado en Ciencias en el Uso, Manejo y Preservación de los Recursos Naturales , con orientación en:

Acuicultura Agricultura Sustentable Biología Marina Biotecnología Ecología Pesquerías

Maestría en Ciencias en el Uso, Manejo y Preservación de los Recursos Naturales con orientación en: • Acuicultura • Agricultura Sustentable • Biología Marina • Biotecnología • Ecología de Zonas Áridas • Pesquerías Programa Interinstitucional Doctorado en Ciencias en Bioeconomía Pesquera y Acuícola


Número en el SNI:

Vinculación y Servicios BioHelis, el Parque de Innovación Tecnológica, operado por CIBNOR, representa una oportunidad única para empresas que deseen desarrollar un proyecto tecnológico e innovador en los campos de la acuicultura, pesca, agricultura y ordenamiento territorial. BioHelis será el primer parque científico y tecnológico en México dedicado al aprovechamiento ecoeficiente y sustentable de los recursos naturales acuáticos y terrestres. En BioHelis, se realizarán tanto proyectos biotecnológicos como de biorremediación, bioinformática o bioingeniería. Ubicado a un lado del CIBNOR, BioHelis cuenta con la experiencia de esta institución reconocida internacionalmente, que posee más de 100 investigadores, laboratorios certificados, así como un soporte logístico y administrativo. Inicialmente, BioHelis se extenderá sobre una superficie de 10 hectáreas e iniciará operaciones a partir de 2012. Programa de Acuacultura

9

Paquetes de transferencia tecnológica y escalamiento: Tecnología para la producción de semilla de moluscos bivalvos [ostión nativo y mano de león]; tecnología para el cultivo de langosta de agua dulce; tecnología para el cultivo de ostras perleras. Servicios: diagnóstico patológico de camarón; asesoría integral para cultivo de camarón, moluscos bivalvos y peces marinos. Programa de Planeación Ambiental y Conservación Servicios: Desarrollo de sistemas de información geográfica, ordenamiento ecológico territorial, estudios de bioremediación, evaluación de efectos de las actividades humanas sobre ecosistemas y recursos costeros, diseño de áreas naturales protegidas, diagnósticos ambientales, evaluación de contaminación química en sistemas biológicos y especies, identificación de biomarcadores moleculares para estudios de genética y contaminación. Programa de Ecología Pesquera Servicios: Asesoría al sector público y privado para elaboración de planes de manejo de recursos pesqueros, asesoría para mejorar el manejo de productos pesqueros vivos a los mercados destino y producción pesquera a la planta de procesamiento, evaluaciones de niveles de contaminación en el medio marino y su impacto en las actividades humanas, evaluación de poblaciones de peces de ornato para concesiones pesqueras, evaluación de recursos pesqueros potenciales. Programa de Agricultura de Zonas Áridas Paquetes de transferencia tecnológica y escalamiento: Paquete tecnológico para la producción de forraje verde hidropónico en unidades rurales de producción, paquete tecnológico para la producción de especies de forrajes salinos, producción de biofertilizantes vivos a base de cianobacterias nativas, paquete tecnológico para la producción de plántulas de chile chiltepin, biofertilizante microencapsulado para el cultivo de fríjol en condiciones de alta salinidad [patente comercial], paquete tecnológico para la producción de plántulas de damiana. Servicios: Asesoría, capacitación y elaboración de proyectos de agricultura orgánica y elaboración de compostas, conversión de áreas de producción agrícola convencional a orgánicas, estudios ecológicos de manejo agroforestal, ecología de agostaderos, regionalización y zonificación agroecológica, reordenamiento ecológico, conservación y evaluación de recursos fitogenéticos nativos y exóticos de zonas áridas y semiaridas, evaluación del impacto ambiental en proyectos de desarrollo agrícola, evaluación de programas de manejo de áreas protegidaspara desarrollar actividades agrícolas.

Suministro de agua marina: Agua marina de

buena calidad estará disponible en cada área de innovación y desarrollo tecnológico.

Suministro de agua dulce: Agua dulce de buena calidad estará disponible en cada área de innovación y desarrollo tecnológico.

Desechos: Los desechos de cada empresa serán colectados por BioHelis y, en función de su naturaleza, recibirán diferentes tratamientos. Siendo un parque que promoverá la ecoeficiencia y la sustentabilidad, las empresas no podrán ejercer actividades contaminantes o deberán contar con un plan de medidas correctivas y de remediación para actividades incompatibles con estos dos conceptos.

Suministro de energía eléctrica: Energía eléctrica estará disponible en cada módulo de innovación del parque.

Seguridad: El área del parque estará delimitada por malla ciclónica con el fin de evitar la entrada de animales y personas no autorizadas. También contará con un sistema electrónico de seguridad en donde cada empresa tendrá acceso exclusivo al área que ocupa.

Oficinas: Se ofrecerán los siguientes medios de comunicación: internet inalámbrico con red de banda ancha, teléfono, sistema de videoconferencia, mensajería para envíos nacionales e internacionales, fotocopias y fax.

Contabilidad y administración: Servicios disponibles para las empresas con proyectos de innovación dentro del parque.

La Coordinación de la Oficina de Propiedad Intelectual y Comercialización de Tecnología (OTT/CEPAT) del Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S.C. (CIBNOR), es un área de apoyo a la Institución que atiende los siguientes aspectos:

Protección de la Propiedad Intelectual ante el Instituto Mexicano de Propiedad Industrial (IMPI) y el Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR)

Promueve la cultura de la innovación. Atiende a pequeñas, medianas y grandes empresas

de base tecnológica Evalúa la oferta tecnológica de la Institución Elabora planes de negocio de las tecnologías a

comercializar Apoya en la comercialización de tecnología. Realiza planes de mercadotecnia para la oferta

tecnológica Fomenta la creación de empresas de base

tecnológica (spin out) Gestiona fondos para proyectos de desarrollo

tecnológico e innovación Realiza servicios en materia de gestión,

transferencia y comercialización de tecnología

10

La COVISTI proporciona un amplio y variado conjunto de servicios y apoyos técnicos:

Evaluación de impacto ambiental Análisis de laboratorio de muestras marinas o

terrestres, macro o miscroscópicas. Transferencia y adaptación de nuevas tecnologías Apoyo a productores del campo y pescadores.

Publicaciones: Infraestructura

La infraestructura física en obra pública del campus La Paz

es de alrededor de 31,522.38 metros cuadrados (según

datos de 2008), además, deben considerarse 2 km. de

carretera de acceso. La infraestructura del campus consta de

laboratorios, colecciones, cubículos, cafetería, zona

deportiva, estanquerías experimentales, oficinas, centro de

posgrado, auditorio y salas de usos múltiples, biblioteca,

Subdirección de Informática y una Oficina de Enlace.

La Subdirección de Informática del CIBNOR presta servicios

de programación, comunicaciones digitales, telefonía,

sistemas computacionales y soporte técnico a la comunidad

del Centro.

Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S.C. (CIBNOR, S.C.) Siglas: CIBNOR, S.C. Fecha de Creación: 1975 Certificación: Domicilio: Mar Bermejo No.195 Col. Playa Palo de Santa Rita, C.P. 23090, La Paz, Baja California Sur, México Teléfono Conmutador: 01 [612] 123 8484 Dirección General: 01 [612] 125 4602 Fax: 01 [612] 125 4710 Página Web: www.cibnor.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT:

REPRESENTANTE LEGAL Dr. Daniel Bernardo Lluch Cota Director General Email: [email protected] Número Telefónico: 01-612 12 54602

SUBSEDES Unidad Sonora (Campus Hermosillo y Campus Guaymas) Unidad Guerrero Negro, B.C.S. Laboratorio de estudios ambientales, Mazatlán, Sin.


11

CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE ENSENADA, B.C.

Reseña Histórica El Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE) fue la segunda institución creada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) para descentralizar las actividades científicas y tecnológicas en México. El decreto presidencial de creación del CICESE, publicado el 18 de septiembre de 1973, lo define como un organismo descentralizado de interés público, con personalidad jurídica y patrimonio propios para realizar “investigación científica básica y aplicada inicialmente en los campos de la geofísica, oceanografía física, física e instrumentación, principalmente orientadas a la a la solución de problemas nacionales y en particular a los regionales de la península de Baja California, así como a las actividades docentes en estas áreas de la ciencia en los niveles de maestría y doctorado”. El contexto que permitió crear al CICESE a principios de los setentas es muy diverso, pero destacan, entre otros aspectos: una política nacional por descentralizar la investigación científica, la presencia de la Escuela Superior [hoy Facultad] de Ciencias Marinas de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y la cercanía del Scripps Institution of Oceanography (SIO); la decisión, en 1970, de la UNAM de construir el Observatorio Astronómico Nacional en la sierra de San Pedro Mártir; la intensa actividad tectónica y sísmica de la península de Baja California y del golfo de California que justificaba la realización de estudios en las ciencias de la Tierra, y el requerimiento por desarrollar instrumentación electrónica y óptica como apoyo a la UNAM y a la investigación oceanográfica y geofísica del nuevo centro. El primer director del CICESE fue el Dr. Nicolás Grijalva y Ortiz, quien fue substituido en 1975 por el Dr. Saúl Álvarez Borrego. Le siguieron en el cargo los doctores Mario Martínez García (1989-1997), Francisco Javier Mendieta Jiménez (1997-2005), y Federico Graef Ziehl, quien se mantiene hasta la fecha como director general del centro. Desde su creación, el CICESE se ha dedicado a formar maestros y doctores en ciencias en las áreas académicas de su competencia. El desarrollo institucional ha permitido pasar de un esquema académico que contemplaba originalmente tres programas de maestría (en Oceanografía, en Geofísica y en Física Aplicada), a un padrón integrado por 16 posgrados que cubren todas las áreas de investigación que actualmente se cultivan, y de los cuales egresan anualmente, en promedio, 80 estudiantes de maestría y 20 de doctorado.

La integración del campus que actualmente ocupa este centro, comenzó a desarrollarse alrededor de 1977. Gradualmente se fueron adquiriendo terrenos y construyendo edificios, hasta ocupar las más de 15 hectáreas que hoy se tienen, en las cuales se asientan ocho modernos edificios que albergan aulas, cubículos y más de 115 laboratorios bien dotados con equipo científico. Evocando una verdadera ciudad universitaria, este campus es actualmente sede de varias facultades e institutos de investigación de la UABC, del Instituto de Astronomía y del Centro de Nanociencias y Nanotecnología de la UNAM, y de las cuatro divisiones académicas del CICESE (Biología Experimental y Aplicada, Ciencias de la Tierra, Física Aplicada y Oceanología). Con el objeto de extender las labores de investigación hacia el sur de la península, el CICESE fundó en 1996 la primera de sus unidades foráneas en La Paz, Baja California Sur. La segunda, en Monterrey, Nuevo León, se creó en 2001. Actualmente el CICESE es un Centro Público de Investigación el más grande de los 27 que integran el Sistema de Centros Públicos de Investigación del Conacyt. Tras una reestructuración convenida en un nuevo decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación del 29 de agosto de 2000, las actividades de investigación, docencia y vinculación del CICESE se concentran en ciencias biológicas, físicas, de la información, del mar y de la Tierra, dentro de un marco de responsabilidad, ética y liderazgo en beneficio de la sociedad. El Quehacer El CICESE es una institución de referencia en el contexto científico nacional e internacional, su excelencia académica apoya el desarrollo nacional, la formación de recursos humanos y contribuye a generar el conocimiento que puede coadyuvar en la solución de problemas que afectan el entorno social y económico de México.

Misión

Generar conocimiento y tecnología que contribuya a la solución de problemas universales, nacionales y regionales, realizando investigación básica y aplicada y formando recursos humanos a nivel de posgrado en ciencias biológicas, físicas, de la información, del mar y de la Tierra, dentro de un marco de responsabilidad, ética y liderazgo en beneficio de la sociedad. Visión Ser reconocidos a nivel regional, nacional y mundial por la calidad e impacto de nuestra investigación y de los recursos humanos que formamos; ser líderes en el estudio y la solución de problemas relacionados con los procesos biológicos, físicos, del mar, de la Tierra, del sector salud y las tecnologías de información y comunicaciones, así como en temas de agua, alimentación, ambiente, energías alternas y prevención de desastres ocasionados por fenómenos naturales.

12

Objetivos

Generar conocimiento científico a través de proyectos de investigación en las áreas de especialidad del centro.

Formar recursos humanos a nivel de maestría y doctorado en las áreas de especialidad del centro a través de programas de posgrado de calidad reconocida. Fortalecer la vinculación con los sectores público, privado y social a través de proyectos de investigación y desarrollo, servicios tecnológicos, de consultoría y programas de capacitación.

Líneas de Investigación Biología Experimental Y Aplicada

Bases celulares y moleculares del desarrollo de los hongos,

Biodiversidad, Biogeografía, Biotecnología acuícola y biotecnología

ambiental costera, Dinámica de poblaciones de flora y fauna,

Ecofisiología vegetal, Genética de la conservación, Ingeniería de bioprocesos marinos e ingeniería

genética de organismos marinos, Metabolitos secundarios y sustancias bioactivas, Microbiología molecular marina, Modelos matemáticos y computacionales de

aspectos biológicos del crecimiento de los hongos y Prevención, diagnóstico y control de enfermedades

de plantas. Ciencias de la Tierra

Aplicación de sensores remotos y sistemas de información geográfica,

Estratigrafía y análisis de cuencas, Estructura de la corteza y manto superior terrestre, Exploración de recursos naturales, Física de medios porosos y sus aplicaciones, Geohidrología y estudios ambientales, Geología y geofísica marinas, Geoquímica isotópica y geocronología, Gravimetría y magnetometría, Inversión de datos geofísicos, Métodos eléctricos y electromagnéticos, Sismicidad y peligro sísmico, Sismología aplicada a la ingeniería, Sismología de movimientos fuertes, Sismología volcánica, Tectónica y geología estructural, Tectonofísica y sismotectónica y Volcanología y paleomagnetismo.

Física Aplicada

Aprendizaje asistido por computadora,

Computación científica, Cómputo evolutivo, ubicuo y colaborativo, Electrónica de alta frecuencia, Fibras Ópticas, Ingeniería de procesos y software, Instrumentación y control, Láseres de pulsos cortos Optica cuántica, Optica física, Optica integrada, Optica no lineal, Procesamiento de imágenes y visión, Telecomunicaciones

Oceanología

Alimentación y nutrición, Biodiversidad, microbiología molecular y genética

de organismos marinos., Biología y cultivo de microalgas, Dinámica de fluidos geofísicos, Dinámica de lagunas costeras y mares regionales, Ecofisiología, Ecología del bentos, Ecología y fisiología del plancton, Interacción océano atmósfera, Metabolitos y climatología regional y de gran escala, Meteorología y climatología regional y de gran

escala, Modelación y análisis teórico en ecología, Oceanografía mediante teledetección, Oceanografía y circulación regional y global, Oleaje, tsunamis y procesos litorales y de

sedimentación, Paleoceanografía, Pesquerías, Procesos de mezcla, Reproducción y desarrollo y Sanidad y patología de organismo marinos.

Oferta Académica Programas de Posgrado

Maestría en Ciencias de la Tierra

Maestría en Ecología Marina

Maestría en Oceanografía Física

Maestría en Óptica

Maestría en Administración Integral del Ambiente (MAIA)


Número en el SNI:

13

Vinculación y servicios La labor de la Dirección de Impulso a la Innovación y el Desarrollo se enfoca a promover y facilitar la interacción del CICESE con el sector industrial, gubernamental, educativo y con la sociedad en general y atender el proceso de transferencia de conocimiento en el CICESE. Ciencias de la Tierra: Estudios de riesgo sísmico, evaluación de acuíferos, fechado de muestras geológicas, aplicación de sistemas de información geográfica, sistema de información sísmica. Ciencias Físicas: Diseño de sistemas de telecomunicaciones, desarrollo e ingeniería de software, metrología, caracterización de dispositivos electrónicos de altas frecuencias, diseño de robots industriales y sistemas de visión por computadora, aplicaciones de láseres industriales. Ciencias del mar: Pronóstico meteorológico, de mareas, oleaje y tsunamis, elaboración de boletines climatológicos, estudios de hidrodinámica para el diseño de construcciones marinas y de pesquerías, diseño e instalación de sistemas de recirculación para granjas acuícolas. Biotecnología: estudios nutricionales en animales y desarrollo de alimentos especiales, biorrestauración de humedales, biorremediación de áreas impactadas por hidrocarburos y aguas residuales, biolixiviación de desechos de la industria minera, bioseguridad ambiental, manejo de residuos y estudios de toxicidad de sustancias, análisis y prevención de bioincrustaciones, diseño de biosensores, biopelículas y biofiltros funcionales. Diagnóstico molecular: certificación de semilla de moluscos y crustáceos, análisis molecular de la variabilidad genética de organismos, identificación molecular y filogenético de microorganismos, desarrollo de marcadores moleculares, asesoría en el manejo de bancos de datos de diagnóstico molecular. Colecciones: Banco de germoplasma de especies acuáticas de Baja California, Colección entomológica de Baja California, cepario de microalgas. Otros servicios: Unidad de producción de semilla de lenguado, Centro Regional de Microscopía Biológica, programas de capacitación, asesoría y consultoría a empresas, biblioteca especializada.

Publicaciones: Infraestructura Laboratorio Ciencias de la Vida: Biología celular y molecular, Biología molecular, Biorremediación marina y metabolitos bioactivos, Biotecnología acuática, Biotecnología marina, Colección de entomología, Ecofisiología, Ecología de fauna silvestre,

Fitopatología, Genética de la conservación, Inmunología molecular y biotoxinas, Mamíferos marinos, Microbiología, Microbiología molecular, Microscopía electrónica, Microscopía óptica, Nutrición funcional, Plantas y ecosistemas terrestres Laobratorios de Acuicultura: Alimentación y nutrición, Banco de germoplasma, Biología y cultivo de microalgas 1, Biología y cultivo de microalgas 2, Bioquímica Cepario. Cultivo de peces marinos, Diseño y desarrollo de tecnología acuícola, Ecofisiología y cultivo de langosta roja, Ecofisiología y estrés de organismos acuáticos, Genética acuícola, Húmedo, Reproducción y desarrollo y Sanidad y patología. Laboratorios de Ecología Marina: Biogeoquímica de elementos traza y radioisótopos, Biología algal, Bioquímica y Ecología del Zooplancton Marino, Ecología costera interdisciplinaria, Ecología de fauna silvestre, Ecología de lagunas costeras, Ecología de microbios marinos, Ecología del bentos marino, Ecología del Zooplancton, Ecología matemática, Ecología molecular, Ecología pesquera, Ecología vegetal bentónica, Esclerocronología, ecología y pesquerías de la zona costera, Ficotox, Mamíferos marinos, p3, Paleoceanografía y Satélites oceanográficos. Laobratorio de Oceanografía Física: Canek, Challchihuitlicue, Cómputo océano, Dinámica de mares marginales, Mecánica de fluidos, Nivel del mar, Oceanografía regional, Oleaje y Pronóstico meteorológico. Laobratorio Ciencias de la Computación: Colaborativo, Colaborativo móvil y ubicuo, Cómputo paralelo, Evovisión, Matemáticas, Posgrado en Ciencias de la Computación y Procesamiento digital de imágenes. Laboratorio Electrónica y Telecomunicaciones: Arsenurio de galio, Computación, Comunicaciones fotónicas, Comunicaciones satelitales, Energías alternas. Laboratorio de Algoritmos Aplicados a Comunicaciones Móviles, Laboratorio de Altas Frecuencias, Laboratorio de Control Laboratorio de Control Robusto, Laboratorio de Procesamiento de Señales para Comunicaciones, Laboratorio de Robótica, Laboratorio de Sincronización y Sistemas Complejos, Taller de Electrónica del Departamento de Electrónica y Telecomunicaciones y Telecomunicaciones. Laboratorio de Óptica: Cómputo, Dispositivos de fibra óptica activa, Láseres y óptica no lineal, Microscopía, Óptica cuántica, Óptica estadística y electromagnética, Óptica integrada, Posgrado, Procesado de imágenes, Pulsos ultracortos y procesamiento de materiales, Rejillas dinámicas y Sensores de fibras ópticas.

14

Estructura: INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, B. C. Siglas: CICESE Fecha de Creación: 18 de septiembre de 1973 Certificación: Domicilio: Km. 107 Carretera Tijuana-Ensenada C.P. 22860, Ensenada, Baja California, México Teléfono: 01 (646) 175 0502. 175 0503 Fax: 01 (646) 174 4729 Página Web: www.cicese.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Federico Graef Ziehl, Director General Tel.: 01 (646) 175 0502. ext. 22000, Correo electrónico: [email protected] SUBSEDES Unidad Monterrey Edificio CIDESI Calle Alianza Sur # 203 Autopista al Aeropuerto Km. 10 Apodaca, N. L. 66600 Tel: 01 (81) 1493-5550 al 53 Unidad La Paz, B.C.S. Miraflores # 334 entre Mulegé y La Paz Fraccionamiento Bella Vista La Paz, B.C.S. 23050 Tel: 01 (61) 2121-3031 Oficina México, D.F. Casa Tlalpan Av. Cipreses s/n, Km. 23.5 Carretera México-Cuernavaca Col. San Andrés Totoltepec Delegación Tlalpan México, D. F. 14400 Tel: 01 (55) 5849-6698


15

CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE YUCATÁN, A.C.

Reseña Histórica

En una década donde la descentralización de la ciencia fue iniciativa política convertida en acciones concretas, surgieron centros de investigación a lo largo y ancho del país con la participación de gobiernos estatales, instituciones de educación superior y entidades públicas. El centro de investigación científica de Yucatán, A.C. (CICY) tuvo su origen a finales de esa década, a raíz de una gira presidencial en la que estuvieron el director general del CONACYT y el gobernador de Yucatán, donde salió a relucir la situación de los henequeneros y se mencionó como solución, la idea de crear un centro público de investigación orientado a ese cultivo y su problemática. Eras los años 70’s y esa idea del Presidente prácticamente, una orden presidencial se cristalizó el 16 de noviembre de 1979, cuando se firmó el acta constitutiva del CICY. Con ese espíritu de acercar la ciencia a todas las regiones de México, para atender las necesidades locales y resolver las problemática específicas, el CICY empezó a operar sin instalaciones, equipo ni director general; solo un puñado de personas integradas en unos pocos grupos de trabajo en el Distrito Federal; meses después, algunas de ellas se trasladaron a Mérida (a la casa de la Calle 60, en el centro de la ciudad), y luego se inició la construcción de las instalaciones a las que llegaron las demás personas cuando se inauguraron en un terreno donado por el gobierno del Estado, al norte de la ciudad, Tal vez fue coincidencia; tal vez, simbolismo del cultivo al que, desde su creación, el CICY ha estado ligado, pues ese terreno donde se edificó el CICY era un henequenal abandonado en la antigua hacienda de Chuburná. La creación del Centro de Investigación Científica de Yucatán, surgió por iniciativa presidencial en 1978, con el propósito de coadyuvar al mejoramiento de la situación de la industria henequenera. Con fecha 16 de noviembre de 1979 en la Ciudad de Mérida, Yucatán se levanta Acta Constitutiva ante Notario público No. 70, Lic. Fernando A. Castilla Patrón, para la constitución del Centro de Investigación Científica de Yucatán, como Asociación Civil, cuyo fin común no tiene carácter preponderantemente económico de acuerdo con el código Civil del Estado de Yucatán.

EL Quehacer El Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C. es un centro público del Sistema Conacyt que genera conocimiento científico y tecnológico en las áreas de la bioquímica y la biología molecular de plantas, la biotecnología agrícola, farmacéutica y de combustibles alternos, los recursos naturales, la ciencia de los materiales, del agua y de la energía renovable, forma recursos humanos de alto nivel en

sus áreas de competencia y realiza vinculación con los diversos sectores de la sociedad.

Misión Realizamos investigación científica, formamos recursos humanos, divulgamos conocimiento, desarrollamos y transferimos tecnología e impulsamos el desarrollo de la sociedad en armonía con el medio ambiente.

Visión Ser una institución líder, reconocida local, nacional e internacionalmente, innovadora en la generación y aplicación del conocimiento en beneficio de la humanidad


Líneas de Investigación

Unidad de Bioquímica y Biología Molecular de Plantas Estrés abiótico y nutrición mineral Interacción planta-patógeno Morfogénesis y regulación genética Metabolismo secundario

Unidad de Biotecnología

Estrés abiótico Interacción planta-patógeno Marcadores moleculares Sistemas de bioproducción de proteínas

recombinantes Mejoramiento de tecnologías de propagación clonal

in vitro Mejoramiento genético a través de la selección y

clonación de material élite Unidad de Materiales

Materiales para aplicaciones especializadas (membranas para separaciones, biomateriales)

Materiales compuestos de matriz polimérica Procesamiento de polímeros

Unidad de Recursos Naturales

Etnobotánica y Etnohistoria de la domesticación y diversificación de plantas en Mesoamérica.

Diversidad y evolución molecular de recursos fitogenéticos bajo manejo y selección humana.

Bioseguridad de plantas domesticadas en Mesoamérica.

Cambio climático. Fisiología ambiental de plantas neotropicales. Investigación, manejo y conservación de especies

prioritarias de la flora peninsular. Comunidades socio-ecológicas. Florística y Biogeografía. Sistemática y Filogenia de plantas neotropicales. Biología reproductiva y evolución de plantas

neotropicales.

16

Centro para el Estudio del Agua

Calidad del agua Hidrogeología

Programa Institucional de Bioenergía

Cultivos energéticos Biocombustibles (biodiesel, bioetanol, hidrógeno) Celdas de combustible Usos alternos del henequén Efectos del ácido salicílico en plantas

Oferta Académica Programas de Posgrado: Posgrado en Ciencias del Agua La Maestría en Ciencias del Agua, busca ser un programa con impacto regional y nacional, así como de reconocimiento internacional, por la calidad de sus alumnos graduados. Se imparte en la Ciudad de Cancún, Quintana Roo e incluye dos líneas de investigación principales: hidrogeología y ecosistemas acuáticos y calidad de agua. El programa tiene como misión que los egresados se incorporen laboralmente en instituciones de investigación de reconocido prestigio así como en los sectores social y productivo; que sean capaces de generar y aplicar el conocimiento adquirido de forma original e innovadora. Posgrado en Ciencias en Energía Renovables El Posgrado en Ciencias en Energía Renovable del CICY abarca los aspectos de la energía renovable, con un enfoque en los biocombustibles y la tecnología del hidrógeno a partir de fuentes renovables. Ambos programas se encuentran registrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad de CONACYT (PNPC), y por lo tanto, existe la posibilidad de solicitar becas del Conacyt. Posgrado en Ciencias Biológicas El CICY a través de sus programas de posgrado en Ciencias Biológicas, forma recursos humanos con una sólida preparación teórica/práctica en algún campo de la bioquímica, genética, biología molecular, biotecnología, fisiología vegetal y recursos naturales, con dominio de las tecnologías necesarias para participar y/o desarrollar proyectos de investigación científica y de desarrollo tecnológico de relevancia, consciente del uso razonable de los recursos fitogenéticos y del cuidado del medio ambiente: Maestría en Ciencias Biológicas y Doctorado en Ciencias Biológicas. Posgrado en Materiales Poliméricos En el aspecto de formación de recursos humanos en el área de Ingeniería de Materiales, el CICY a través de la Unidad de Materiales, ofrece actualmente los programas de Maestría y el Doctorado en Ciencias en Materiales Poliméricos, que forman parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.

De tal forma que los alumnos aceptados en cualquiera de los programas, pueden aspirar a las becas que ofrece el CONACYT para realizar estudios de posgrado. Investigadores Número Total:

Número en el SNI:

Vinculación y Servicios

Para realizar el enlace entre los sectores de la sociedad y el Centro, el CICY cuenta con el área de vinculación y servicios: GEMBIO El laboratorio GeMBio, forma parte de la red nacional de Laboratorios Fitosanitarios Aprobados por SAGARPA y a su vez está acreditado por la Entidad Mexicana de Acreditación bajo la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006.

Dentro de sus objetivos destacan la detección y el diagnóstico de fitopatógenos, el desarrollo de nuevos protocolos y los estudios moleculares aplicados a la biodiversidad de microorganismos y plantas.

METROLOGÍA. “Ciencia de la Medición”. Engloba todos los aspectos teóricos y prácticos relacionados con cualquier tipo de sistema de medida, sea en el campo de la ciencia, la tecnología o la vida cotidiana. Su aplicación va desde los supermercados hasta la nanotecnología, y constituye una parte esencial en muchos casos, crítica de la "Infraestructura de la Calidad de las Naciones". Destinada a facilitar el intercambio y el comercio internacional, la Metrología juega un papel preponderante en la globalización de las economías, ya que es de su competencia proporcionar protección a los consumidores; respaldar y asegurar los controles de calidad, de seguirdad industrial, de protección a la salud y medio ambiente, así como estimular la investigación, el desarrollo científico y la innovación tecnológica, tomando como ejes primarios los resultados de la medición trazable a patrones internacionales y de la incertidumbre de medida.

Publicaciones

listado Florístico Ría Celestun Ecofisiología vegetal y conservación de recursos

genéticos Manual de Propagación de Plantas Nativas de la

Península de Yucatán I Manual de Propagación de Plantas Nativas de la

Península de Yucatán II Holbox: Antropología de la Pesca Museos vivos de plantas en la República Mexicana Naturaleza y sociedad en el área maya Bromeliaceae Actualidad Bioquímica

17

Enriqueta Garciae Publicaciones sobre Henequén En lo ancestral hay futuro: del tequila, los mezcales

y otros agaves. Árboles recomendables para las calles de las

ciudades de la península de Yucatán. Uso de la Leña en Yucatán y tecnología para su

aprovechamiento sustentable. Protocolos para la detección molecular de

fitopatógenos y organismos genéticamente modificados.

Atlas Escenarios de Cambio Climático en la Península de Yucatán.

Plantas medicinales de uso común en Yaxcabá, Yucatán. U'junil much meya'h.

CICY. treinta años de labor científica y educativa. Biodiversidad y Desarrollo Humano en Yucatán. Flora Ilustrada de la Península de Yucatán. Listado

Florístico. Planeación de uso de suelo a nivel de paisaje en el

sur de Yucatán. Flora Medicinal de los Mayas Peninsulares. Plantas aromáticas de Yucatán. Los mezcales del Occidente de México y la

Destilación Prehispánica. Farmacopea Vegetal Caribeña

Infraestructura

Laboratorio de Metrología. Acreditado por la Entidad Mexicana de Acreditación en las magnitudes de masa, volumen y temperatura, provee servicios metrológicos de calibración, asesorías y capacitación al sector empresarial e industrial de la región, bajo los estándares y requisitos específicos de las normas de calidad aplicables en la materia. Laboratorio GeMBio Grupo de Estudios Moleculares Aplicados a la Biología es el primer laboratorio de la región sur-sureste de México aprobado por SAGARPA y acreditado por la Entidad Mexicana de Acreditación en materia de sanidad agropecuaria. Se especializa en la detección de virus y viroides; desarrolla nuevos protocolos para la detección de fitopatógenos por métodos moleculares; realiza estudios de huellas genéticas para la identificación de variedades vegetales, y está en proceso su acreditación para ofrecer servicios integrales a los productores de la región. Jardín Botánico Regional Xíitbal neek´ Promueve el uso y la conservación de los recursos vegetales de la región a través del desarrollo de colecciones de plantas vivas de interés ecológico, biológico, económico y agroindustrial, la investigación científica, el apoyo a la enseñanza, la formación pública de valores ambientales, la impartición de cursos y la asesoría.

Laboratorio del Microscopio Electrónico de Barrido. La potencia amplificadora del MEB-CICY es de gran utilidad en diversas áreas: ciencias (biología, física, química, geología, materiales, metalurgia, paleontología, arqueología, etc.), sector salud, sector jurídico (medicina legal y forense, peritajes, estudios caligráficos, etc.) e industria (agropecuaria, alimentaria, textil, transformación, etc.). Da servicio tanto a las Unidades de Investigación del Centro, como al sector productivo y académico. Herbario U Najil Tikin Xiw. Conserva y mantiene la colección más completa de plantas herborizadas de la Provincia Biogeográfica Península de Yucatán, la cual incluye un acervo de más de 63 mil muestras montadas y cinco colecciones anexas (± 3,000 ejemplares), y se incrementa día a día. Sirve de base para estudios biosistemáticos, biogeográficos y ecológicos, y contribuye en la formación de estudiantes de todos los niveles. Su nombre en maya significa “la casa de la hierba seca”.

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación Científica de Yucatán Siglas: CICY Año de Creación: 16 de noviembre de 1979 Certificación: Domicilio: A.C. Calle 43 No. 130, Col. Chuburná de Hidalgo C.P. 97200, Mérida, Yucatán, México Teléfono: 01 (999) 942-8330 Fax: 01 (999) 981 3900 Página web: www.cicy.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Lorenzo Felipe Sánchez Teyer Director General Correo: [email protected] Número Telefónico: 01-999 981 39 19 SUBSEDES Centro para el Estudio del Agua (CICY-Quintana Roo) Super manzana 64, manzana 29, Lote 1, Calle 8 No. 39, Benito Juárez, C.P. 77500, Cancún, Quintana Roo, México Teléfono: 01 (998) 211 3008. Oficina en la Ciudad de México, D.F. Frontera 129-102, Col. Roma Sur C.P. 06700, México, Distrito Federal, Teléfono y fax: 01 (55) 5696 8506


18

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICAS, A.C.

Reseña Histórica En 1980, en una etapa en la que el desarrollo nacional apuntaba hacia la descentralización, un grupo de académicos de la UNAM encontró en la ciudad de Guanajuato un escenario propicio para fundar una institución dedicada a la investigación básica en el campo de las matemáticas y al crecimiento de esta ciencia como área de formación a nivel de educación superior. De esta manera nació el CIMAT, Centro de Investigación en Matemáticas A.C. Desde entonces su actividad académica se ha diversificado e incrementado hasta convertir al Centro en la institución de investigación más importante en su especialidad en el interior de la República Mexicana. De ello dan cuenta el alto nivel académico de sus investigadores; su vasta producción científica arbitrada; su cada vez más creciente participación en el escenario científico internacional, con la organización de congresos, simposios, seminarios y talleres; y sus programas de licenciatura, maestría y doctorado con reconocimiento de excelencia internacional. El CIMAT, además, ha cimentado un fuerte vínculo con los diversos sectores sociales del país, incidiendo en proyectos encaminados a contribuir en la solución de problemas, en particular los relacionados con la innovación tecnológica. Con el fin de extender el impacto de todas sus actividades sustantivas, el CIMAT también ha establecido unidades foráneas en las ciudades de Aguascalientes, Zacatecas y Monterrey, donde contribuye al desarrollo de la competitividad y crecimiento de las empresas y las organizaciones, a fortalecer las competencias matemáticas de la sociedad en general y a satisfacer la demanda de recursos humanos con un alto perfil profesional y científico.

Misión

El Centro de Investigación en Matemáticas AC es un centro público de investigación integrado al Sistema de Centros Públicos CONACYT, dedicado a la generación, transmisión y aplicación de conocimientos especializados en las áreas de matemáticas, estadística y ciencias de la computación. Orientado hacia la investigación científica, la formación de recursos humanos de alto nivel, el mejoramiento de la competencia matemática de la sociedad, así como al apoyo en la solución de problemas que competen a sus áreas de interés, el CIMAT busca contribuir al desarrollo científico y tecnológico de México.

Visión

Ser un centro de investigación de excelencia y polo de desarrollo científico en progresiva consolidación, reconocido a nivel nacional e internacional en sus áreas de especialización; fortalecido en su capacidad de convocatoria y en la integración de una masa crítica en grupos de alto rendimiento científico, y ser modelo de eficiencia y crecimiento e impacto social para otros centros de investigación.

Objetivos Estratégicos El CIMAT está orientado al cumplimiento de tres objetivos fundamentales:

Generar conocimiento científico a través de la investigación en las áreas de especialidad del Centro.

Formar recursos humanos de excelencia en las áreas de especialidad del Centro, a nivel licenciatura y posgrado.

Fortalecer la vinculación con los sectores público, privado y social a través del desarrollo de proyectos de investigación aplicada, de la oferta de servicios tecnológicos y de consultoría, de la impartición de programas de capacitación y de la difusión y la divulgación de las matemáticas.

Actualmente, el CIMAT constituye uno de los centros de investigación más importantes del país. Su constante búsqueda por alcanzar el equilibrio entre las matemáticas básicas y las aplicadas aunada a la labor de vinculación y transferencia tecnológica con el sector productivo y social, otorgan al CIMAT un carácter muy singular.

El CIMAT cuenta con personal académico del más alto nivel, dedicado a las actividades de investigación de frontera, de formación de recursos humanos en los niveles de licenciatura y posgrado, y de vinculación con los sectores social y productivo. Académicamente el Centro está organizado en tres áreas: Matemáticas Básicas, Probabilidad y Estadística y Ciencias de la Computación.

Los grupos de investigación del centro mantienen una fuerte interacción con instituciones similares de México y del extranjero, por lo que un flujo constante de distinguidos visitantes enriquece su vida académica.

Los programas de licenciatura (en convenio con la Universidad de Guanajuato) y posgrado, considerados de alta calidad, cuentan actualmente con más de 200 estudiantes que provienen de casi todo el país e incluso del extranjero. Las maestrías y doctorados que se ofrecen en el Centro, están registrados en el Padrón Nacional de Posgrados de Excelencia del CONACyT.


Matemáticas Básicas Análisis funcional Geometría algebraica Geometría diferencial Sistemas dinámicos Topología y geometría combinatoria.

19

Matemáticas Aplicadas Probabilidad y estadística:

Estadística industrial Inferencia estadística Procesos estocásticos

Ciencias de la Computación:

Cómputo matemático Ingeniería de Sortware

Oferta Académica Programas de Posgrado En CIMAT puedes estudiar, licenciatura, maestría y doctorado, en un ambiente de investigación científica altamente competitivo y con una planta académica de excelencia que combina la enseñanza con investigación de alta calidad y una importante posición académica a nivel nacional e internacional. A través de un convenio con la Universidad de Guanajuato, ofrecemos las licenciaturas en: Matemáticas Computación Como programas propios, el CIMAT ofrece programas a nivel Especialidad, Maestría y Doctorado. A nivel de Especialidad, la Unidad Aguascalientes ofrece el programa de Especialidad en Métodos Estadísticos. En el nivel de Maestría, nuestros programas son:

Maestría en Ciencias con especialidad en Matemáticas Básicas y en Matemáticas Aplicadas.

Maestría en Ciencias con especialidad en Probabilidad y Estadística.

Maestría en Ciencias con especialidad en Computación y Matemáticas Industriales.

Maestría en Ingeniería de Software. El programa de Doctorado en Ciencias ofrecido por CIMAT cuenta con las siguientes líneas de orientación:

Ciencias de la Computación Probabilidad y Estadística Matemáticas Aplicadas Matemáticas Básicas

Capacitación de alto nivel:

Maestría en ingeniería de calidad. Especialidad en ingeniería de calidad. Especialidad en métodos estadísticos, con

orientación terminal en Ingeniería industrial. Bioestadística o ciencias sociales. Diplomado en Metodología Seis Sigma. Programa de formación de Green Belts, Black Belts

y Champions. Cursos de actualización sobre métodos

estadísticos.

Diplomado en tecnologías de desarrollo de Software.

Programa de entrenamiento en personal software process SM y Team Software Process SM.


Número en el SNI:

Vinculación y Servicios Uno de los rasgos distintivos del CIMAT es su vocación por la vinculación y el desarrollo tecnológico. Esta vocación se ha concretado en proyectos de desarrollo tecnológico, en asesorías y en capacitación de alto nivel, también en la creación de programas en áreas específicas (Ingeniería de Software, Estadística Industrial), en alianzas estratégicas con el sector productivo y en la creación de una organización que da respuesta adecuada a las necesidades de nuestros clientes y usuarios. El CIMAT ofrece:

Ingeniería de software y calidad en desarrollo de software.

Métodos estadísticos para mejorar la calidad de los productos y servicios.

Control estadístico de procesos. Diseño de experimentos. Diseños óptimos de productos con énfasis en

confiabilidad. Metodología Seis Sigma. Optimización de procesos, inventarios y

productos. Programación de producción y pronósticos de

ventas. Estudios de mercado. Modelación matemática y estadística

Método de elemento finito Simulación de procesos Capacitación de alto nivel: Maestría en ingeniería de calidad Especialidad en ingeniería de calidad Especialidad en métodos estadísticos, con

orientación terminal en Ingeniería industrial Bioestadística o ciencias sociales Diplomado en Metodología Seis Sigma Programa de formación de Green Belts, Black

Belts y Champions Cursos de actualización sobre métodos

estadísticos Diplomado en tecnologías de desarrollo de

Software Programa de entrenamiento en personal software

process SM y Team Software Process SM

20

Publicaciones:

Infraestructura: Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación en Matemáticas, A.C. Siglas: CIMAT Año de creación: 1980 Certificación: Domicilio: Jalisco s/n Col. Mineral de Valenciana, Guanajuato, Gto., C. P. 36240, México Teléfonos: 01 (473) 732 7155 y 735 0800 Fax: 01 (473) 732 5749 Página web: www.cimat.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. José Antonio Stephan de la Peña Mena Director General: Email: [email protected] Número Telefónico: 01-4737325696 SUBSEDE Gerencia Unidad Aguascalientes Bartolomé de las Casas 314, Barrio la Estación 20259, Aguascalientes, Ags. Tels y Fax: 01 (449) 9185061, 9185048 [email protected] www.cimat.mx/aguacalientes


21

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN MATERIALES AVANZADOS

Reseña Histórica El Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S.C. (CIMAV), participa activamente en tres actividades de carácter primordial para México:

1. Generar conocimiento básico original y difundirlo a la comunidad científica nacional e internacional a través de las revistas con mayor reconocimiento mundial en el ámbito de los materiales, la energía y el medio ambiente;

2. Formar recursos humanos a nivel de maestría y doctorado en las áreas de Materiales y Medio Ambiente y Energía y

3. Transferir el conocimiento generado en la organización hacia los diferentes sectores de la sociedad;

A partir de su creación en octubre de 1994, el CIMAV, constituido como un Centro Público CONACYT, ha buscado por diversas vías la incorporación de la ciencia y la tecnología a la sociedad, para innovar y mejorar productos y procesos, así como elevar el nivel educativo de sus recursos humanos. A su vez, el CIMAV, cuya sede se ubica en Chihuahua, Chih. y la Unidad Monterrey en el Edo. de Nuevo León, representa un importante esfuerzo por descentralizar las actividades científicas y tecnológicas que se llevan a cabo en México, e irradiar sus beneficios al entorno regional. Este espacio te permitirá conocer el CIMAV: las estrategias que se siguen para incidir en el desarrollo sustentable regional y nacional, mediante el conocimiento científico-tecnológico de los materiales, la energía y el medio ambiente; la oferta educativa; las líneas de investigación y sus resultados específicos; los mecanismos de vinculación con el entorno, así como la oferta tecnológica disponible en materia de servicios técnicos de laboratorio y desarrollo de proyectos. Queremos que veas en el CIMAV a un aliado que, en los campos del conocimiento que le son afines, te brinde la posibilidad de mejorar tu nivel educativo o bien, si estás ubicado en el sector productivo o social, de incorporar en tus procesos innovaciones técnicas que se encuentran en la frontera del conocimiento. Con el deseo de que encuentres en este espacio las respuestas a tus inquietudes, te doy una cordial bienvenida.

El Quehacer

El CIMAV tiene por misión ser un centro público que genere conocimiento científico original, impulse el desarrollo sustentable, satisfaga la demanda académica científica e industrial en el campo de la ciencia de materiales y de medio

ambiente a través de la investigación básica, aplicada y el desarrollo tecnológico; la formación de recursos humanos de

Calidad y la vinculación y transferencia de tecnología hacia y para la sociedad en general y con el sector productivo.

Misión

Realizar investigación científica, desarrollo tecnológico y formación de recursos humanos con criterios de excelencia, en las áreas de Materiales, Energía y Medio Ambiente, para contribuir a impulsar el desarrollo sustentable regional y nacional de los sectores productivo y social.

Visión

Ser un centro de clase mundial, que eleve el nivel científico, tecnológico y de innovación del ámbito regional y nacional, en las áreas de Materiales, Energía y Medio Ambiente.


Generar conocimiento mediante la realización de investigación básica orientada, aplicada y desarrollo tecnológico con criterios de excelencia y pertinencia, en los ámbitos de la Ciencia de los Materiales y de la Ciencia y Tecnología Ambiental, para su aprovechamiento por el sector productivo, académico y social.

Formar recursos humanos con la preparación y habilidades requeridas en los campos de la Ciencia de los Materiales y de la Ciencia y Tecnología Ambiental, a través de programas de posgrado de excelencia, para su inserción en los sectores productivo y académico regional y nacional.

Transferir el conocimiento generado en los ámbitos de competencia del Centro a los sectores productivo, académico y social.


Física de Materiales Materiales Funcionales Deterioro de Materiales Integridad Mecánica y Análisis de Riesgo Recubrimientos

Química de Materiales Beneficio de Minerales Materiales Catalìticos Nanoestructurados Materiales Compuestos Base Polimérica Simulación Computacional de Materiales y

Procesos Medio Ambiente y Energía

Contaminación Ambiental Remediación Ambiental Energía

22

Oferta Académica

Programas de Posgrado Doctorado en Ciencias de Materiales Maestría en Ciencias de Materiales Doctorado en Ciencia y Tecnología Ambiental Maestría en Ciencia y Tecnología Ambiental Doctorado en Nanotecnología


Número en el SNI:


En vinculación la labor se enfoca a promover y facilitar la interacción del Centro con la sociedad en general, y en particular con el sector productivo, mediante una oferta tecnológica enfocada a la atención de las necesidades de dicho sector y apoyada en la Ciencia de los Materiales y en la Ciencia y Tecnología Ambiental.

Publicaciones:

Copper-palladium core-shell as an anode in a multi-fuel membraneless nanofluidic fuel cell: Toward a new era of small energy conversion devices

Solution synthesized p -type copper gallium oxide nanoplates as hole transport layer for organic photovoltaic devices

Effective photoreduction of a nitroaromatic environmental endocrine disruptor by AgNPs functionalized on nanocrystalline TiO2

A multisyringe flow-based system for kinetic-catalytic determination of cobalt(II)

Automation of 99Tc extraction by LOV prior ICP-MS detection: Application to environmental samples

Infraestructura En el CIMAV contamos con equipamiento de vanguardia tecnológica en un espectro amplio que nos permite ofertar servicios y proyectos a la industria de alto nivel, además de que nuestro Sistema de Gestión de la Calidad nos brinda la posibilidad de contar con laboratorios acreditados bajo las normas ISO 17025 por la entidad mexicana de acreditación e ISO 9000. Análisis Térmico

Análisis termogravimétrico. Calorimetría Diferencial de Barrido.

Aleado Mecánico

Molino, SPEX 8000M Molino, Simoloyer-Zoz

Cámara anaeróbica Horno programable y control de atmósfera 1100°C Horno para crisol 1100°C Horno Mufla horizontal carbolite Mufla Felisa 1100°C Máquina para Extrusión en caliente con capacidad

de 60 Tons. Máquina para estirado de alambre Bomba para vacío Cortadora de discos de diamante Aparato limpiador ultrasónico

Ambiente Laboral

Bombas de muestreo de ambiente laboral (partículas y gases).

Sonómetro

Dosímetro Cromatógrafo de gases/masas Cromatógrafo de líquidos de alta presión

Análisis Químico

Espectrofotómetro de Absorción Atómica, GBC Avanta P.

Espectrofotómetro de Absorción Atómica, GBC Mod Avanta Sigma.

Analizador Elemental CHNS-O , CE Instruments, EA1110.

Espectrómetro de Emisión por Plasma (ICP-OES), Thermo.

Jarrell Ash, IRIS AP/Duo. Espectrómetro de Emisión por Plasma con detector

de masas. (ICP-MS), Thermo Electron.

Atomización

Atomizador de metales con agua a alta presión y/o gas a alta Presión.

Bobina de inducción para fundir metales ferrosos Horno de fundición de metales no ferrosos Equipo de pruebas de desgaste por abrasión Viscosímetro para pastas Medidor de ángulo de contacto y tensión superficial.

Calidad del Agua

Bomba de vacío, Felisa Medidor de parámetros múltiples, Orion Estufa de secado, Shel-lab Balanza analítica, Adam Parrilla de calentamiento, Fisher Scientific Desionizador , Labconco Espectrofotómetro, Hach Reactor para COD, Hach. Espectrofotómetro de Absorción Atómica, Buck

Scientific Digestor de microondas , CEM Equipo prueba de jarras, Phipps and Bird Equipo de campo, Corning

23

Titulador digital, Hach Medidor de pH , Termo Orion. Equipo tratamiento de aguas.

Biohidrometalurgia Incubadora con agitación y temperatura controlada

de piso Incubadora con agitación y temperatura controlada Incubadora para cultivo sólido y líquido estático Refrigerador Congelador a -20° Agitadores de velocidad variable Autoclave de mesa; Autoclave de piso Potenciómetro para ion selectivo Balanza analítica Balanza granataria Muestreador automático para minerales Parrillas de calentamiento y agitación

Calidad del Aire

Muestreador de Partículas Comexsa Muestreador de Partículas Environmental Supply Analizador de Gases de Combustión BACHARACH Analizador de Óxidos de Nitrógeno SHIMADZU Manómetro DWYER Opacímetro Estufa FELISA Luxómetro Termohigrómetros Cronómetro Digital Muestreadores de Partículas Hi-Vol Calibrador de Placas Manómetros de Agua Bomba de Muestreo Personal SKC , universal Bomba de Muestreo Personal SKC, Airlite Calibrador de Flujo BIOS2 Sonómetro y Calibrador QUEST Balanza Portátil METTLER Balanza Analítica Explorer Balanza Electrónica SARTORIUS Desecador Nalgene Analizador de SO2 SHIMADZU Analizador de CO SHIMADZU Dosímetro y Calibrador QUEST Estación Meteorológica DAVIS Horno de Tubo Burnstead/ Thermolyne Flujómetro (burbuja de jabón) Alltech Parrilla de Calentamiento Corning Termohigrómetro Fisher Scientific Cronómetro Fisher Scientific Balanza Electrónica Portátil OHAUS Cromatógrafo de Gases Perkin Elmer Estación Meteorológica Móvil INAOE Manómetro digital Rotámetros SKC Estación Meteorológica Davis

Calibrador pie de Rey, Bernier Sonómetro Sound Pro PHOTO VAC Cromatógrafo de Gases Agilent Technologies 6890N con selector de masas 5973 Desecador.

Caracterización de Materiales Magnéticos I y II

Cámara ambiental Thermotron Precisión LCR meter HP Hp4192A Network Analyzer Agilent 8753ES Electrometer High Resist Meter Keithley 6517ª Nano volt micro Ohm meter Hp 34420ª Multímetro HP 34401ª. Magnetómetro de Muestra Vibrante LDJ VSM9600 Analizador de materiales Radiant. Fluxómetro Wlaker Scientific MF3D Gaussímetro Walker Scientific MG-3DP Medidor de distribución de tamaño de partícula

Malvern Masterisizer200. Sistema de medición de Propiedades Físicas

Quantum Design: PPMS Espectrómetro Mossbauer Austin Science

Associates Magnetómetro de Pulsos Osciloscopio Tektronixs Horno de Inducción Radyne Prensa Hidráulica Monarch Horno tubular Carbolite STF-1500

Caracterización Mecánica de Fibras

Máquina Especial para Ensayos Mecánicos en Fibras.

Parrilla eléctrica con agitador magnético PC-420D Carbón Activado

Reactor para síntesis de carbón activado Horno rotatorio escala banco Horno tubular Thermolyne F79430-70 con

controlador programable Horno mufla Thermolyne 6000 con controlador

programable e inyección controlada de gases Estufa Fisher Scientific Isotemp Horno vertical para trabajo con retortas Balanza técnica hasta 8000 gramos Instalaciones para distribución y alimentación de

tres gases diferentes. Catálisis I

Equipo para caracterización de propiedades texturales, medición de Área superficial (BET),

distribución de tamaño de poro y estudios de quimisorción Autosorb Quantachrome;

Espectrómetro Infrarrojo Nicolet. Espectrómetro ultravioleta visible Perkin Elmer Bomba de vacío científica Horno de convección de gravedad programable

24

Mufla termo científica Catálisis II

Cromatógrafos de gases Perkin Elmer

Cromatógrafo de gases acoplado a masas Analizador de catalizadores TPR/TPD Micrometrics Sistemas de reacción en reactor tubular de lecho fijo Reactor autoclave semicontinuo Reactor tipo Batch marca Parr de 1 litro Reactor tipo Batch marca Parr de 500 cc Cromatógrafo portátil

Celdas de Combustible

Equipo de Análisis Termogravimétrico Celdas Electroquímicas

Equipo de Voltametría cíclica Cerámicos Avanzados

Horno HT- 1800 °C Horno HT- 1200 °C Ultrapicnómetro UP-1000 Prensa hidráulica ELVEC 120 toneladas Cortadora Discoplan-TS Horno de alta temperatura MTI

Corrosión Ambiental

Cámara de envejecimiento por Intemperismo acelerado QUV.

Cámara Salina QFOG/CCT1106 (Para pruebas aceleradas por Corrosión).

Corrosión Asistida por Esfuerzo

Floor, C.E.R.T. CORTEST Máquina para pruebas de Corrosión a Velocidad de

Extensión Constante. Anillos de Deflexión CORTEST Pruebas de Corrosión a Carga Constante

Corrosión Asistida por Microorganismos

Potenciostato/Galvanostato, SOLARTRON SI 1287 Corrosión Electroquímica

Potenciostato/Galvanostato GILL 8 (Elect. Mechanics Research & Corrosion Monitor)

Potenciostato/Galvanostato, SOLARTRON SI 1285 Corrosión en Alta Temperatura

Analizador Termogravimétrico TA-1 TA Instruments Horno de alta tempertura 46200, Thermolyne Termobalanza térmica, Severn Solutions Ltd

Difracción de Rayos X

Difractómetro de Rayos X, Xpert MPD Phillips. θ - 2 θ

Difractómetro de Rayos X D5000 Siemens (θ-θ) con cámara de baja y alta temperatura; (-168°C a 1600°C), detector de posición (12 grados simultáneos).

Espectrómetro de Fluorescencia de Rayos X PW2400, Phillips.

Difractor de rayos x, Bruker D8 advance.

Espectroscopía Micro RAMAN Labram VIS-63 Espectrofotómetro Cary 5000, Agilent Technologies

Materiales Nanoestructurados Equipo de síntesis de Nanotubos de carbono Bomba de vacio rotativa, Edwards

Metrología -Área Masa-

Balanzas capacidad/resolución: 200 g / 0,01 mg 10 kg / 0,001 g , 34 kg / 0,0001 kg

Pesas patrón Metrología-Área Dimensional-

Desde 1 mg hasta 20 kg Bloques Patrón hasta 100mm.

Comparador óptico. Comparador de Bloques Patrón. Niveles Electrónicos. Micrómetro Láser.

Metrología-Área Volumen-

Balanza analítica de 1 200 gr. Calibradores de presión de - 14 psi a 300 psi. Transductor de presión de 30 psi de 1 000 psi de 3

000 psi de de 10 000 psi. Metrología Eléctrica

Calibrador multifunciones fluke 5720A Calibrador multifunciones fluke 5520A Multímetro Agilent 3458A Multímetro HP 34401ª Patrón de medición deac Fluke 5900A con derivadores de ca Fluke A40 yA40A Contador/Calibrador Fluke PM6681R Punta de alta tensión Fluke 80K40 con medidor Derivador Guilline 9211A RTD Hart Scientific 5626 RTD's ASL T100-250 Calibrador Isotech Jupiter 650B Calibrador Isotech Venus 2140B Cámara ambiental Test Equity Calibrador multifunciones unomat MCXII Punta de temperatura y humedad vaisala

Microscopía de Fuerza Atómica

25

Microscopio SPM MultiMode, Veeco Instruments

Microscopía Electrónica de Transmisión

PHILIPS CM-200

Microscopía Electrónica de Barrido por Emisión de Campo

Microscopio Electrónico de Barrido de Emisión de Campo, JSM-7401F

Microscopio Electrónico de Barrido, JSM 5800-LV

Microscopía Electrónica de Iones

Haz de Iones Enfocados, JEM-9320FIB

Microscopía Electrónica de Transmisión de Alta Resolución

Microscopio Electrónico de Transmisión de Emisión de Campo, JEM-2200FS

Microscopía Óptica

Microscopio de Investigación OLIMPUS AX-70 Microscopio de platina invertida OLIMPUS PMG-3 Microscopio estereoscópico OLIMPUS SZH-10 Equipo de cómputo con software Image-Pro Plus

y Materials-Pro Analizar Cámara de video a color JVC TK-1270.

Nanocosmos

Sistema computacional para cálculo de propiedades de moléculas y materiales.

Computadoras personales de alto rendimiento Software para la realización de las simulaciones Analizador de distorsión INSTRON

Óptica no lineal

Láser de iones de argón sintonizable en 514,488 y 458 nanómetros (multilinea).

Láser de titanio zafiro, emite en modo continuo desde 650 hast6a 100 nanómetros.

Ring Laser 899 Coherent. Láser de helio neón estabilizado en frecuencia e

intensidad de MW de potencia que emiten los 633nanómetros de longitud de onda. Melles Griot 05-str 901.

Láser de helio neón no estabilizado 15 Mw de potencia, emite en 633 nanómetros. Melles Griot 05-LHP-151.

Osciloscopio digital de 4 canales de 500 MHz con muestreo de 1 Gsa/s, Infinium 54815ª Agilent.

Amplificador tipo lock-in de dos canales modelo Sr-830 Stanfor Research Systems

Cortador de señal óptica, Ninfocus 3501. Obturador electro-óptico con controlador, Displaytech

DR 50. Generador de funciones y amplificador de alto

voltaje, Trek 10-10B-FG. Fuente de alto voltaje de 0 a 5 KV y de 0 a 3 MA,

Brandenburg Alpha III Medidor de potencia óptica multifuncional de 2

canales, Newport, 2835-c Medidor de potencia óptica de 4 canales, Newport

4832-C Detectores de luz visible, Newport, 918-SL Detectores de potencia óptica de luz visible, Newport,

818-SL Detectores de potencia óptica de luz visible,

Thorlabs, DET 110 Montura porta metales de 6 grados de libertad Radiómetro Fotómetro Internal Light, L2 1400 A Simulación numérica estación de trabajo, Silicon

Graphics, Power Indigo, aplicaciones 77 y 90 Sistema de análisis y caracterización de haz de láser,

Coherent, Beam Master. Monturas ópticas. Espejos diverso. Lentes de diferentes características

Atenuadores variables

Películas Delgadas

Sistema AACVD Sistema de síntesis de Nanotubos de carbón. Hornos

Preparación de Muestras Nanotech 1

Back Laue (Rayos X para orientación de monocristales)

Ion Milling Gatan ( Desbaste con iones de argón para muestras TEM).

Dimple Grinder Gatan( Desbaste mecánico para muestras TEM).

Cortadora de hilo Molino Planetario 7 Molino Spex Cortadora discos 3 mm Horno de alta temperatura Termolyne 46100

Preparación de Muestras Nanotech 2

Horno de inducción Radyne 30 kw Tenupol 5 (Electropulido para muestras de TEM)

26

Multímetro 8 1/2 dígitos HP Nanovoltímetro HP Medidor de deformación por campo magnético de 1.5 Teslas

Procesamiento de Polímeros Extrusor de polímeros a escala piloto Producción de Hidrógeno

Sistema de reacción para evaluación de materiales en obtención de hidrógeno a partir de hidrocarburos.

Propiedades Físicas

Cámara ambiental Thermotron Precisión LCR meter HP Hp4192A Network Analyzer Agilent 8753ES Electrometer High Resist Meter Keithley 6517A Nano volt micro Ohm meter Hp 34420A Multímetro HP 34401A Magnetómetro de Muestra Vibrante LDJ VSM9600 Analizador de materiales Radiant Fluxómetro Wlaker Scientific MF3D Gaussímetro Walker Scientific MG-3DP Medidor de distribución de tamaño de partícula Malvern Masterisizer200. Sistema de medición de Propiedades Físicas Quantum Design PPMS. Espectrómetro Mossbauer Austin Science Associates. Magnetómetro de Pulsos Osciloscopio Tektronixs Horno de Inducción Radyne Prensa Hidráulica Monarch Horno tubular Carbolite STF-1500

Propiedades Ópticas de Materiales

Láser de alta potencia de iones de argón (8W) con emisión en frecuencia única en el visible.

Laser de titanio-zafiro para emisión en IR cercano

Preparación y Tratamientos Térmicos para Muestras de Microscopía

Sistema AACVD para substratos planos Sistema Sol-Gel Preparación de Nanorods Propiedades Ópticas y Eléctricas de Películas Delgadas

Equipo FILMETRICS, Equipo Efecto Hall

Prototipos

Plasti-corder, DDRV 752

Extrusor de Laboratorio Brabender de ¾” de diámetro de salida, relación L/D=25:1 Cámara de Mezclado Brabender de 120cm3 de capacidad Reómetro Rotatorio Haake modelo RS 150 Molino de Cuchillas Fritsch; Prensa carver

Prototipos-Polímeros

Equipo a escala piloto para inyección de polímeros

Pruebas Mecánicas I y II

Máquina universal Instron 5tons Máquina universal MTS 10tons Máquina universal MTS 50tons Máquina de torsión 55MT2 Máquina de ensayo de impacto Micro durómetro y Durómetro Rockwell

Pruebas No Destructivas

Equipo Ultrasónico de Espesores 36DL Equipo Ultrasónico Detector de Fallas EPOCH III Equipo Ultrasónico DIG. EQ. de Barrido “B” Encoder Equipo de Corriente Electromagnética, Defectometer

2.837 Foerster Lámpara Portátil de luz Negra y Medidor Digital de

Intensidad de Luz UV Yugo portátil probador de contornos (magnetizador) Equipo electrónico digital medidor de espesores de

recubrimientos, Positector 6000 FNS3 Durómetro Portátil, Equo Tip Boroscopio Olympus PT400 (analizador de video) Software de Análisis de Materiales

Química de Polímeros

Equipo para síntesis de polímeros Rota vapor Yamato, BM 406 Balanza Analítica Sartorius BP 2215 Equipo de Ultrasonido Branson modelo 2510 Máquina mezcladora (agitador eléctrico/mecánico)

Recubrimientos por Plasma

Equipo Plasma Spray Thermal PRAXAIR, SG-100

Recubrimientos Electroless,

Recubrimientos Metálicos

Cámara de crecimiento de películas delgadas INTERCOVAMEX V-3 equipada con Fuentes DC directo, DC pulsado, RF, 4 magnetrones, sistema de introducción de muestras, analizador de gases residuales, sistema calefactor con rotación de sustrato y sistema de enfriamiento de agua de circuito cerrado.

27

Reología

Reómetro para evaluación de propiedades mecánicas de polímeros

Residuos

Espectrofotómetro DR4000 Medidor de pH/ISE sens ION Analizador de Hidrocarburos Totales Baño de Agua TW12 Placa de Calentamiento con Agitación Copa cerrada, Pensky Martens Agitador Rotatorio Bomba de vacío/presión Equipo Extractor Zero Head Space Balanza de Precisión Balanza Analítica Medidor de Conductividad /TDS/TEMP Espectrofotómetro Ultravioleta Visible Lambda 35 Espectrofotómetro de Absorción Atómica Avanta

Sigma Medidor de mesa pH/MV Mantilla de Calentamiento Refrigerador Sistema de Filtración Rectificadora eléctrica Parrillas de calentamiento con agitación Equipo de Agitación Rotatorio Calentador de Inmersión con recirculación Horno de secado Mufla Dispensador Automático Calibrador digital (Vernier) Tacómetro Termohigrómetro digital Barómetro VWR

Sensores Polimércos

Equipo para caracterización de propiedades eléctricas de polímeros

Refrectómetro Óptico de Dominio de Tiempo Tektronik, TFP2A

Analizador de Espectros Advantest, Q838 IA Equipo para detección de Fugas de Hidrocarburos Osleader. Osciloscopio Tektronik, TDS 620B. Módulo de inductancia, Medidor de LCR 889B Emisor de Rayos lasser MCLS1 Extractor automático/Estación de desoldado Procesadora de fibra óptica con fusión

Empalmadora.

Síntesis de Materiales Magnéticos I y II

Cámara ambiental Thermotron Precisión LCR meter HP Hp4192A Network Analyzer Agilent 8753ES Electrometer High Resist Meter Keithley 6517A Nano volt micro Ohm meter Hp 34420A, Multímetro HP 34401A Magnetómetro de Muestra Vibrante LDJ

VSM9600. Analizador de materiales Radiant Fluxómetro Wlaker Scientific MF3D Gaussímetro Walker Scientific MG-3DP Medidor de distribución de tamaño de partícula

Malvern Masterisizer200. Sistema de medición de Propiedades Físicas

Quantum Design PPMS. Espectrómetro Mossbauer Austin Science

Associates. Magnetómetro de Pulsos Osciloscopio Tektronixs Horno de Inducción Radyne Prensa Hidráulica Monarch Horno tubular Carbolite STF-1500 Recubridor de muestras(sputtering)

AJA ORION 3.

Vigilancia Radiológica

Espectrómetro gamma de alta resolución, con detector de germanio hiperpuro de 80 cm cúbicos de zona activa y blindaje de bajo fondo, marca Canberra.

Espectrómetro gamma de alta eficiencia, con detector de ioduro de sodio activado con talio de 10 cm de diámetro por 10 de altura, marca Canberra.

Espectrómetro de centelleo líquido con separación alfa/beta, marca Triathler, de Hidex OY

Espectrómetro de centelleo líquido de alta resolución con separación alfa/beta, PERALS

Fluorescencia de Rayos X para Medición en Microfluorescencia (µ-EDXRF)

OTROS

Sistema de erosion catódica para elaboración de películas delgadas (sputtering)

Marca: AJA International, Inc. Modelo: ATC ORION 5 UHV

Estructura:

28

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S.C. Siglas: CIMAV Fecha de Creación: Octubre de 1994 Certificación: Octubre de 1994 Domicilio: Miguel de Cervantes No. 120, Complejo Industrial Chihuahua, C.P. 31109, Chihuahua, Chih., México Teléfonos: 01 (614),439 11 72,71, 87,91 ,92 ,94 y 4839 4823, Fax: 01 (614) 481 42 66 [email protected] Página web: www.cimav.edu.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL: Dr. Juan Méndez Nonel Director General Email: [email protected] Número Telefónico: 01-614-439-11-72 SUBSEDE Parque de Investigación e Innovación Tecnológica Lote No. 871, Apodaca Nuevo León, México. Oficina Representativa: Av. Paseo Triunfo de la República No. 3340, Edificio Atlantis, tercer piso, Ciudad Juárez, Chihuahua, México C.P. 32330 Teléfono 01 (656) 616-0727


29

CENTRO DE INVESTIGACIONES EN OPTICA, A.C.

Reseña Histórica Acorde con el objetivo que el CONACYT estableció desde sus inicios, de fomentar una cultura competitiva basada en el desarrollo científico y tecnológico, enmarcando sus acciones en las políticas y objetivos del Plan Indicativo de Ciencia y Tecnología 1976-1982, el Consejo tuteló la fundación del Centro de Investigaciones en Optica, Asociación Civil, (CIO), en la ciudad de León Gto. Dicho proceso de creación tuvo su inicio legal el 18 de Abril de 1980, en un acto protocolario en el que se levantó el acta constitutiva de la nueva institución, donde aparecen como firmantes quienes en la época eran autoridad en niveles de gobierno y dependencias oficiales: el Dr. Edmundo Flores, Director General del CONACYT, el Dr. Guillermo Soberón Acevedo, Rector de la UNAM, el Lic. Enrique Velasco Ibarra, Gobernador Constitucional del Estado de Guanajuato y el Lic. Harold Gabriel Appetl, Presidente del Ayuntamiento Constitucional de la Ciudad de León Gto. La firma del acta constitutiva fue el corolario de múltiples afanes, retos, trabajo y logros previos que fueron encabezados por Dr. Daniel Malacara Hernández, primer científico mexicano en obtener un Doctorado en Optica en la Universidad de Rochester en 1965, y actual Investigador Emérito del S.N.I., quien es referencia obligada en el desarrollo de la Optica en todo el mundo. Es esa época y desde diversos encargos y puestos científicos y académicos tanto en la UNAM (en la Facultad de Ciencias primero y más adelante en el Instituto de Astronomía) y después en el INAOE (en donde colaboró en el proyecto para fundarlo a partir del antiguo Observatorio Astrofísico de Tonantzintla), trabajó convencido de la necesidad impostergable de crear en México una institución científica del más alto nivel dedicada en exclusiva al desarrollo de la Optica, rama del conocimiento que tal como fue previsto por él mismo, es actualmente pieza fundamental y base estratégica de importantes y valiosos desarrollos en ciencia y tecnología. En el esfuerzo por llevar a la realidad lo que entonces era una idea visionaria participaron desde múltiples frentes, personalidades que son ampliamente reconocidos por su trabajo académico, como el Dr. Arcadio Poveda Ricalde, quien impulsó primero la vocación científica del entonces joven estudiante Malacara, como su profesor en varios cursos en la UNAM y lo incorporó después al Instituto de Astronomía, siendo además su tutor de tesis de la licenciatura en física y alentando y apoyando sus posteriores pasos en el INAOE y en la fundación del CIO. Igualmente recibió apoyo en muchas etapas de su desarrollo profesional de parte del Dr. Guillermo Haro Barraza quien en su momento lo incluyó en el ya mencionado proyecto de transformación del Observatorio Astrofísico en Instituto Nacional y más adelante lo alentó en la constitución del CIO. Similar importancia tuvieron además los titulares de los niveles de gobierno estatal y municipal que ocupaban los cargos en el periodo previo al de quienes firmaron el acta

constitutiva, pues fueron los primeros los que acogieron la idea, alentaron el impulso y otorgaron las facilidades necesarias, nunca sencillas ni desdeñables, para que la Fundación del CIO llegara a buen término en el estado de Guanajuato y en la ciudad de León más concretamente, en un escenario que tuvo como ingredientes adicionales la oferta y competencia de otros estados de la república para recibir al CIO, en el marco de descentralización impulsada fuertemente en ese momento por el gobierno federal. Esas personas que con sus decisiones y apoyo concretaron el destino del Centro fueron el Lic. Luis H. Ducoing Gamba como titular del gobierno del estado y el C. Roberto Plascencia Saldaña como máxima autoridad del Consejo Municipal que regía a la ciudad de León en la época en que el CIO se gestaba.

Misión: El Centro de Investigaciones en Óptica, A.C. es un centro público cuyo propósito es desarrollar investigación básica y aplicada en el campo de la óptica, que contribuya a los esfuerzos de la comunidad científica para impulsar las fronteras del conocimiento y su aplicación en el sector productivo y social del país, además de la formación de recursos humanos de alto nivel, el desarrollo y la transferencia de tecnología, y la contribución de una cultura científica y tecnológica en la sociedad mexicana. Con base

en la Misión, son objetivos estratégicos del Centro: Contribuir al conocimiento científico, a través de la investigación teórica y experimental en óptica y disciplinas afines, Fortalecer la capacidad científica y tecnológica del país, a través de programas de especialidad y postgrados de calidad internacional, Contribuir al crecimiento tecnológico del país, a través del desarrollo y la transferencia de tecnología, y Contribuir al desarrollo de una cultura científica y tecnológica en la sociedad mexicana, a través de la divulgación y difusión del conocimiento científico.

Visión: Ser un Centro de investigación de excelencia, con liderazgo nacional y reconocimiento internacional creciente en el campo de la óptica, ocupando un lugar central en el desarrollo de la ciencia y la tecnología de nuestro país.

Líneas de Investigación Ingeniería Óptica

Instrumentación óptica Holografía y óptica de Fourier

Óptica médica y forense Óptica Infrarroja

Metrología Óptica Pruebas ópticas no destructivas Visión computacional e inteligencia artificial Instrumentación de metrología óptica

Fotónica Física e Ingeniería de Láseres

30

Propiedades Ópticas de Superficies Espectroscopía Óptica

Materiales Ópticos Avanzados

Fibras Ópticas

Fabricación de Fibras Huecas Fibras Láser Sesnores y Dispositivos de Fibra Óptica

Áreas Estratégicas

Fibras Ópticas Ingeniería Óptica Nanofotónica Óptica no lineal Pruebas Ópticas no destructivas

Oferta Académica Programa de Posgrado

Maestría en Ciencias (Óptica) Maestría en Opto mecatrónica Doctorado en Ciencias (Óptica)

Investigadores Número Total: 127 Número en el SNI:

Vinculación y Servicios La Dirección de Vinculación y Desarrollo Tecnológico tiene por objetivo transferir los resultados que se obtienen en la Investigación básica y en las actividades sustantivas de la Institución, a la sociedad en su conjunto, considerando a Instancias del sector productivo, comercialización y servicios. Un ejemplo de trabajo es el realizado en el pasado inmediato:

Actividades sustantivas

Proyectos de Vinculación Rediseño y fabricación de 500 Telescopios tácticos Desarrollo de un Digitalizador Frontal 3D Sistema de Grabado Láser Desarrollo de una Seleccionadora de Zanahorias por Tamaño, Diámetro y Calidad. Análisis de Velocimetría, Anillo de Balance Análisis de Flujo de Aire de un Refrigerador Visualización del Proceso de Ignición en Quemadores

Visualización y Caracterización de la Llama en Quemadores.

Desarrollo de una Cámara de Envejecimiento. Acelerado de Productos por Radiación UV. Desarrollo de un Perfilógrafo (ASA). Giroscopios Basados en Fibra Óptica y sus

Aplicaciones en Sistemas de Navegación. Presión, Temperatura y Volumen en Bolsas de

Aire Automotrices. Detección de Blancos Móviles a Distancias Remotas por Medios Ópticos

Publicaciones “Characterization of breast cancer tissue from a rat

model with and withour cancer: the use of Raman spectroscopy”

“Synchronous phase demodulation algorithm for conic carrier Hartmann topographer”

“Differentiability of a projection functional in ray-tracing processes: applied study to estimate the coefficients of a single lens with conic surfaces”

“Longe-range interferometric displacement sensing with tapered optical fiber tips, C. Moreno-Hernández”

“Influence of culture Media on bioflilm formation by Candida species and response of sessile cells to antifungals and oxidative stress”

“High sensitive fiber laser temperatura sensor” “Quantitative magnetic imaging and structural

characterization of multisegmented cobalt-nickel nanowires”

“Singlet lenses free of all orders of spherical aberration”

"Polymer solar cells based on P3HT:PC71 BM doped at different concentrations of isocyanate-treated graphene"

"Raman spectroscopy for detection of imatinib in plasma: A proof of concept"

"Photoluminescent and photocatalytic properties of bismuth doped strontium aluminates blended with titanium dioxide"

"Theory of surface second-harmonic generation for semiconductors including effects of nonlocal operators"

“Polymer/cathode interface barrier limiting the open circuit voltage in polymer: fullerene organic bulk heterojunction solar cells: A quantitative analysis.”

“Dynamic temperature field measurements using a polarization phase-shifting technique”

“A Panoramic Fringe Projection system” Displacement measurement with multi-level spiral

phase filtering in speckle interferometry” “Image fusion by color texture extraction”

Infraestructura

Estación de grabado de rejillas con UV Laboratorio de pruebas ópticas

31

Laboratorio de comunicación óptica Laboratorio de láseres I Laboratorio de láseres y dispositivos de fibra óptica

No.1 Laboratorio de láseres y dispositivos de fibra óptica

No.2 Laboratorio de espectroscopía Laboratorio de materiales para optofluidos, micro-

optica y holografía Laboratorio de materiales Laboratorio de metrología óptica I Laboratorio de metrología II Laboratorio de metrologia heterodina Laboratorio de Nanofotónica Laboratorio de óptica integrada Laboratorio de procesamiento digital e imagenes Laboratorio de microscopía SEM Laboratorio de la torre de estirmiento Laboratorio de espectroscopía biomédica Laboratorios de óptica ultrarápida (Láser FEMTO) Laboratorio de microscopía óptica (LMO)

Equipo de Uso Común

Microscopio ZEISS LSM 710 NLOMicroscopio Confocal Zeiss, modelo 710 con sistema multifotónico integrado para experimentos de microscopía no lineal (NLO= non linear optics). Sistema óptico basado en un microscopio Zeiss Axio Observer. Z1 invertido, con objetivos de magnificación: 10X, 20X, 25X, 50X, 63X.

Fuentes láser tipo: 405 nm, argon láser (458, 488, 514 nm), 543 nm, 643 nm. Para NLO, láser Chameleon Vision II, marca Coherent, operativo entre 680 y 1080 nm. Entre sus caracteristícas: pre-compensación de dispersión, elevada potencia (mas de 3 Watts) y bajo ruido.

Detección espectral continua a lo largo de todo el rango de longitud de onda, por medio de una colleción de tubos fotomultiplicadores. En aplicaciones de NLO, detección cercana a la muestra (NDD detectors) en modalidad de reflexión o transmisión y también “descanned”.

Sistema láser ultrarrápido (Modelo Libra, fabricante Coherent).Especificaciones: Amplificador regenerativo, pulsos de 60 fs, 2.5 mJ/pulso, frecuencia de repetición 1 KHz.

Estación de microfabricación (Modelo Laser mFAB, fabricante Newport).

Especificaciones: rango de operación 400-1100nm, proyección de haz sobre la muestra £ 1 mm, Resolución de movimiento 0.05 mm, distancias de desplazamiento máxima (XYZ): 100mm x 100mm x 5mm.

Microscopio Raman (Modelo inVia, fabricante Renishaw) Especificaciones: tres líneas laser 450, 514 y 785 nm., resolución mayor a 1 cm-1

Microscopio de fuerza atómica (AFM) (Modelo MultiView 2000, fabricante Nanonics) Especificaciones: integrado al microscopio Raman

Simulador solar (Modelo Sol3A™ CLASS AAA, fabricante Oriel) Especificaciones: integrado al microscopio Raman

Microscopio electrónico de barrido SEM, analítico de alta resolución con emisión de campo (Modelo JSM-7800 F, fabricante Jeol) Especificaciones: magnificación 25X~1,000,000X, voltaje de aceleración 10 Volts-30 kV, tamaños máximos de muestra 100mm diámetro, 50mm (alto) or 200mm diá metro x 20mm (alto), resolución STEM, análisis EDS. Integrado sistema de litografía

Proyectos de Impacto Social

Desarrollo de Mira de proyección para Helicóptero MI-17 Determinación de Fugas de Agua en Redes Urbanas (Mixto CONCYTEA) Caracterización Óptica del tequila y otras bebidas (Mixto CONCYTEG)

Patentes en trámite El CIO es propietario de una patente en el área de la detección de variaciones milimétricas en superficie de materiales por medios ópticos, que se encuentra disponible para licitación. Por otra parte, se encuentran en trámite 14 solicitudes nacionales de patente, así como una solicitud internacional, producidas por investigadores del CIO. La información de las mismas se entrega por solicitud específica.

Convenios de Sociedades Tecnológicas

Centro de Investigación en Polímeros, S.A. de CV. Génesis Soluciones Avanzadas Laboratorios Farmacéuticos DARIER Tecnología Óptica Aplicada Mitutoyo Mexicana S.A. de CV. Sección de la Industria Militar, SEDENA

Cursos Especializados Impartidos

Taller de Colorimetría Infrarrojo Interpretación de Planos y Medición de

Tolerancias Geométricas Taller de Microscopía Interpretación de planos y medición de tolerancias

geométricas en MMC Aplicaciones Láser en la industria

32

Estructura: INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: El Centro de Investigaciones en Óptica, A. C. Siglas: CIO Fecha de Creación: 18 de abril de 1980 Certificación: Domicilio: Loma del Bosque No. 115 Col. Lomas del Campestre C.P. 37150, León, Gto., México Teléfono: 01 (477) 441 4200 Fax: 01 (477) 441 4207 [email protected] Página web: www.cio.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT REPRESENTANTE LEGAL Dr. Elder de la Rosa Cruz Director General Correo: [email protected] Número Telefónico: 01-477 4414200 ext 104 SUBSEDES Unidad Aguascalientes del Centro de Investigaciones en Óptica A.C., Prolongación Constitución # 607, Fracc. Reserva Loma Bonita, C.P. 20200, Aguascalientes Ags. Tel. 01 (449) 442-81-24, Fax 01 (449) 442-81-27.


33

INSTITUTO DE ECOLOGIA, A.C. (INECOL)

Reseña Histórica La conformación del INECOL surgió en torno al interés por desarrollar investigación acerca del uso de los recursos naturales, la conservación y la biodiversidad de México. A su vez, este interés partió de la necesidad de contar con estudios básicos y respuestas científicamente fundadas para resolver los problemas ecológicos derivados del uso de los recursos naturales. Esta postura ha permitido reunir un importante cúmulo de experiencias y sigue vigente en la actualidad. Con esto, se busca apoyar con bases sólidas el establecimiento de políticas y mecanismos adecuados para continuar e impulsar el desarrollo del país, evitando al máximo posible la afectación del medio ambiente y la riqueza biológica de los ecosistemas, que condicionan la calidad de vida y el bienestar de la población. El INECOL, es una sólida institución mexicana, que ha ganado un prestigio nacional e internacional, que en 1974 se fundó, gracias a la coyuntura política existente en ese momento, donde el director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), Dr. Gerardo Bueno Zirión apoyó la iniciativa de la creación de centros de investigación, que se venía gestando desde sus inicios en los años ‘70. Entonces el Dr. Gonzalo Halffter, que era Director de Graduados e Investigación Científica del Instituto Politécnico Nacional, decide junto con un pequeño grupo de investigadores provenientes de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN, lanzarse a un proyecto de formar una institución dedicada a la ecología, dada la necesidad de fortalecer e impulsar la investigación en este campo en nuestro país. En aquel entonces tenía un alto grado de incertidumbre de llegar a ser exitoso, pero que gracias a la iniciativa y visión del Dr. Gonzalo Halffter, Director Fundador, y a la vez, Director del Museo de Historia Natural de la Ciudad de México en Chapultepec, ha llegado a ser lo que hoy en día conocemos. Una actividad que nace con el INECOL es la relacionada con los servicios de investigación, asesoría y consultoría ambiental a empresas privadas y públicas. Entre los primeros estudios, para PEMEX, están el de impacto ambiental del puerto de altura de Dos Bocas, Tabasco, en el cuál participa como coordinador el M. en C. Exequiel Ezcurra, apoyado por Jorge López-Portillo que hace su trabajo de tesis de licenciatura con los manglares de Dos Bocas, y se incorpora Alberto González Romero para hacer la parte faunística junto con Jorge Nocedal. A partir de entonces el Dr. Ezcurra se constituye en un elemento muy importante para el Instituto. De hecho él es el responsable de los estudios que se llevan a cabo en El Pinacate, Sonora, que llevan a la creación de otra Reserva de la Biosfera. Exequiel forma su grupo de trabajo con Jorge López Portillo y Miguel Equihua para los estudios de vegetación y zonificación, mientras que Alberto González lleva a cabo la parte faunistica junto con Jorge

Nocedal. Se incorporan también investigadores de Francia y EEUU. El Pinacate fue un proyecto que duró más de cinco años e involucró a un grupo de jóvenes provenientes del IPN, UAM Y UNAM.

Misión

Es una institución pública que produce conocimiento científico, desarrolla tecnologías, crea opinión pública y prepara profesionales en ecología, biodiversidad y manejo de recursos naturales para la conservación del patrimonio natural y el desarrollo social y económico del país.

Visión

Es un centro estratégico para el desarrollo social, la conservación del patrimonio natural y la preparación de profesionales, sostenido por la producción de conocimiento ecológico y de la biodiversidad, con reconocimiento internacional.

Objetivos estratégicos

Producir conocimiento científico de calidad en sus

áreas de competencia.

Preparar profesionales de alta calidad.

Fortalecer la vinculación con los sectores productivo, público y social.

Conservar las colecciones biológicas y el patrimonio

natural a su cargo.

Líneas de Investigación Sistemática

Inventarios de los hongos y de flora y fauna Taxonomía y filogenía de hongos Floras del Bajío y Veracruz Relaciones filogenéticas y evolución Biogeografía y patrones de endemismo Biología de la conservación

Ecología

Ecofisiología. Biología del suelo. Dinámica de poblaciones y comunidades. Ecología evolutiva y biogeografía. Conservación de poblaciones. Ecología conductual de ungulados. Conducta sub-social de escarabajos. Comportamiento alimentario y reproductivo de aves. Comportamiento sexual de moscas de la fruta. Ecología, comportamiento y genética de

poblaciones de moscas de la fruta (Diptera: Tephritidae) y sus parasitoides.

Ecología de los iridovirus en poblaciones de mosquito.

34

Manejo de Recursos

Desarrollo de modelos predictivos de dinámicas ecológicas y ambientales.

Tecnología de la madera y productos forestales Desarrollo sustentable de las zonas costeras Bioprocesos y uso sustentable del agua Ficoremediación y fitoremediación Aprovechamiento de recursos biológicos Restauración e incremento de la fertilidad del suelo Reciclaje de residuos agroindustriales Manejo biorracional de plagas y vectores

Conservación

Propagación de especies amenazadas y en peligro de extinción

Comportamiento de tortugas terrestres y dulceacuícolas Oferta Académica Programa de Posgrado Doctorado en Ciencias con línea terminal en:

Biodiversidad Sistemática Conservación Ecología Manejo de Recursos Naturales

Maestría en Ciencias con línea terminal en:

Biodiversidad Sistemática Conservación Ecología Manejo de Recursos Naturales

Ambos programas están orientados a la investigación y se encuentran registrados en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) en nivel Consolidado.


Investigación Aplicada

Ordenamiento ecológico. Estudios y programas de manejo para áreas

Naturales protegidas. Caracterización ecológica y diagnóstico

Ambiental. Manifestaciones de impacto ambiental. Estudios para el manejo de recursos naturales

(suelos, agua, bosques). Identificación, inventarios y rescate de flora

y fauna. Restauración de ecosistemas.

Generación de bases técnicas y científicas para planeación ambiental y decretos de zonas de conservación y áreas naturales protegidas.

Capacitación a personal técnico. Acreditación de productos maderables. Estudios de riesgo e impacto ecológico. Análisis de agua, suelo y muestras vegetales. Asesoría especializada sobre manejo biorracional

de insectos y sus vectores, con énfasis en el control biológico.

Asesoría especializada sobre Técnica del Insecto Estéril y manejo de plagas a nivel regional (Area-wide Pest Management).

Vinculación y Servicios: Publicaciones Infraestructura Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto de Ecología, A.C. Siglas: INECOL Fecha de Creación: 1974 Certificación: Domicilio: Km. 2.5 Carretera antigua a Coatepec, No. 351 Congregación el Haya C.P. 91070, Xalapa, Veracruz, México Teléfono: 01 (228) 842 1800 Fax: 01 (228) 818 7809 [email protected] Página web: www.ecologia.edu.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT:

REPRESENTANTE LEGAL Dr. Martín Ramón Aluja Schuneman Hofer Director General Correo: [email protected] Número Telefónico: 01 (228) 842.18.01, 818.66.09 (DIRECTOS) y 842.18.00 Ext. 1000-1007 SUBSEDES Durango km 5 Boulevard de los Remedios s/n Durango 34000, Durango, México

35

Teléfonos: 01 (618) 130 14 00 y 130 13 81 Fax: 01 (618) 130 15 08 Chihuahua km 33.3 carretera Chihuahua-Ojinaga Aldama 32900, Chihuahua, México Apartado Postal 28 Teléfonos: 01 (614) 459 60 18 y 459 60 22 Fax 01 (614) 459 60 28 El Bajío Av. Lázaro Cárdenas 253 Pátzcuaro 61600, Michoacán, México Tel. 01 (434) 342 26 98 Fax 01 (434) 342 26 99


36

Reseña Histórica

El Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE) fue creado por decreto presidencial el 11 de noviembre de 1971 como un organismo descentralizado, de interés público, con personalidad jurídica y patrimonio propio, ubicado en Tonantzintla, Puebla, con los siguientes objetivos:

Preparar investigadores, profesores especializados, expertos y técnicos en astrofísica, óptica y electrónica.

Procurar la solución de problemas científicos y tecnológicos relacionados con las citadas disciplinas.

Orientar sus actividades de investigación y docencia hacia la superación de las condiciones y resolución de los problemas del país.

Con este decreto el INAOE tiene la facultad de impartir cursos y otorgar grados de maestría y doctorado en las diversas disciplinas que en él se desarrollan.

EL INAOE es heredero de una gran tradición científica que data de 1942, cuando Luis Enrique Erro fundó el Observatorio Astrofísico Nacional de Tonantzintla. En aquel entonces, Tonantzintla se escogió como el lugar idóneo para la instalación del Observatorio, el cual cumplía con las

exigentes normas de calidad como noches despejadas y en cantidad por año, así como altura geográfica y mínima incidencia luminosa de poblaciones cercanas, ya que en la capital de la República no era posible instalar un moderno Observatorio. Con la Cámara Schmidt de Tonantzintla se inauguró este Observatorio, abriéndose las puertas a la astronomía moderna en México y Latinoamérica. La importancia del Observatorio Astrofísico de Tonantzintla traspasó las fronteras de México, siendo reconocida la labor realizada por astrónomos reconocidos internacionalmente, entre los que figuraron el mismo fundador Luis Enrique Erro; el Dr. Guillermo Haro, el Prof. Luis Rivera Terrazas, el Dr. Luis Munch y el astrónomo Enrique Chavira, entre otros.

El INAOE posee una colección de alrededor de 15 mil placas astro-fotográficas obtenidas en la Cámara Schmidt de diversas regiones de la bóveda celeste, principalmente de las constelaciones de Orión, el Toro, Cáncer, Escorpio, Sagitario, Osa Mayor, Osa Mayor, entre otras.

Con esta Cámara se hicieron diversos descubrimientos, siendo el principal el de los objetos Herbig-Haro, considerados como los indicadores del inicio de la formación estelar. También se descubrieron estrellas novas y supernovas, galaxias azules e

innumerables estrellas ráfaga, así como el cometa Haro-Chavira, descubierto en 1954 en la región del Toro.

Erro fue sustituido en la dirección del Observatorio por el doctor Guillermo Haro, bajo cuya dirección se convirtió en uno de los centros más importantes de América Latina por la calidad del trabajo científico que en él se llevaba a cabo. El mismo Haro se dio cuenta de la importancia para el país de la óptica y la electrónica, por lo que en 1971 decidió fundar el INAOE. En 1972 se fundó el Departamento de Óptica, y dos años después inició sus actividades el Departamento de Electrónica. Desde su creación uno de los principales objetivos del INAOE ha sido la preparación de investigadores jóvenes, capaces de identificar y resolver problemas científicos y tecnológicos en astrofísica, óptica, electrónica y áreas afines. En 1972 se iniciaron los estudios de maestría en Óptica y en 1974 los de Electrónica. En 1984 se inició el programa de doctorado en Óptica, y en 1993 los programas de doctorado en Electrónica; así como la maestría y doctorado en Astrofísica. Finalmente, en agosto de 1998 se inició el programa de maestría y doctorado en Ciencias Computacionales. Para lograr que los estudiantes se encuentren en un ambiente de trabajo adecuado y desarrollen al máximo sus capacidades, se exige de ellos una dedicación de tiempo completo.

El INAOE por su parte les proporciona áreas de trabajo, laboratorios y equipo de cómputo, así como apoyo para conseguir becas e instituciones nacionales y extranjeras.

Misión Contribuir como centro público de investigación a la generación, avance y difusión del conocimiento para el desarrollo del país y de la humanidad, por medio de la identificación y solución de problemas científicos y tecnológicos y de la formación de especialistas en las áreas de Astrofísica, Óptica, Electrónica, Ciencias Computacionales y áreas afines.

Visión

El INAOE será un centro público de investigación con un alto liderazgo a nivel internacional en el ámbito de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la formación de recursos humanos dentro de las áreas de Astrofísica, Óptica, Electrónica, Ciencias Computacionales y áreas afines, comprometido con el desarrollo nacional a través de la promoción de valores sociales de solidaridad, creatividad y alta competitividad.

INSTITUTO NACIONAL DE ASTROFÍSICA ÓPTICA Y ELECTRÓNICA

37


Desarrollar investigaciones e impartir enseñanzas para la consecución de los objetivos previstos.

Organizar sus planes de investigación y enseñanza. Adoptar métodos adecuados para evaluar sus

actividades de investigación y enseñanza. Conceder grados y otorgar diplomas.

Líneas de Investigación Astrofísica

Astronomía extragaláctica y cosmología Astronomía Galáctica Astrofísica estelar Instrumentación astronómica Astronomía milimétrica y radioastronomía

Óptica Óptica física Óptica cuántica y estadística Instrumentación y metrología óptica Fotónica y optoelectrónica Procesado de imágenes y señales Biofotónica

Electrónica Diseño de circuitos integrados Instrumentación Microelectrónica Comunicaciones y optoelectrónica

Ciencias Computacionales Aprendizaje automático y reconocimiento de

patrones Tratamiento de lenguaje natural Percepción por computadora Ingeniería en Sistemas

Oferta Académica Programa de Posgrado:

Posgrado en Astrofísica Posgrado en Óptica Posgrado en Electrónica Posgrado en Ciencias Computacionales Posgrado en Ciencia y Tecnología del Espacio

Investigadores Número Total: Número SNI:


La Dirección de Desarrollo Tecnológico del INAOE es el área encargada de vincular parte del quehacer científico y tecnológico de la institución con la empresa privada y con el ámbito gubernamental, con el objetivo de coadyuvar en la solución de los problemas en el país. Además de ser el vínculo entre el Instituto y la sociedad, es la unidad encargada de captar recursos económicos propios. Desde hace ya varios años, la Dirección de Desarrollo Tecnológico del INAOE ofrece servicios a sectores externos a través de proyectos y cursos especializados dirigidos a la industria. Con proyectos específicos se han resuelto problemas puntuales de la industria privada así como del sector público, desarrollando conocimiento y tecnología. A través de esta vinculación, el Instituto ha demostrado que la ciencia básica y aplicada se puede transferir al sector productivo y de servicios en forma de equipos, procesos y métodos, que aumentan la competencia y generan nuevos empleos para personal altamente preparado.

Instrumentación astronómica Instrumentación óptica Componentes ópticas Espectrofotometría Colorimetría Electrónica y telecomunicaciones Fabricación de sensores Informática avanzada Inteligencia artificial Sistemas e ingeniería Cómputo científico Automatización

Publicaciones: Infraestructura Estructura:

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica Siglas: INAOE Fecha de Creación: 11 de noviembre de 1971 Certificación: Domicilio: Calle Luis Enrique Erro No. 1 Sta. Ma. Tonantzintla, Puebla, C.P. 72840 Teléfono: 01 (222) 266 31 00 Fax:01 (222) 247 2231 [email protected]

38

Página web: www.inaoep.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Alberto Carramiñana Alonso Director General: Email: [email protected] Número Telefónico: 01 (222) 247 20 44 SUBSEDE Observatorio Astrofísico Guillermo Haro Av. Sinaloa y 2ª Este, C.P. 84620 Cananea,Sonora


39

INSTITUTO POTOSINO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA, A.C.

Reseña Histórica El Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica A.C., IPICYT, fundado el 24 de Noviembre del año 2000, es un Centro Público de investigación multi e interdisciplinario del Sistema CONACYT y representa un esfuerzo importante en pro de la descentralización de las actividades científicas y tecnológicas en el país. Esto fue también posible gracias al interés explícito del Gobierno del Estado de San Luís Potosí, quien aportó recursos para la construcción de los primeros edificios que albergan al Instituto. El IPICYT cuenta con grupos de investigación de alta calidad, que además de generar conocimientos de frontera y formar recursos humanos a nivel licenciatura y posgrado, interacciona con los diversos sectores de la sociedad para apoyar el desarrollo del San Luís Potosí del siglo XXI. El Instituto es una Asociación Civil, y tiene como fundadores asociados al Gobierno del Estado de San Luis Potosí, al Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología, a la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, a la Secretaría de Educación Pública, al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, al Centro de Investigación en Matemáticas, A. C. y al Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S. C. El IPICYT fue establecido con el propósito de proveer a la región de un espacio alternativo para el cultivo de las ciencias naturales y exactas, así como para desarrollar tecnologías vinculadas a la solución de problemas locales, regionales y nacionales. El Instituto considera también entre sus objetivos estratégicos la difusión y transferencia del conocimiento generado por sus actividades de investigación, así como la formación de recursos humanos de excelencia en campos del conocimiento de frontera. En el IPICYT se cultivan líneas de investigación en las disciplinas de Biología Molecular, Materiales Avanzados, Matemáticas Aplicadas, Ciencias Ambientales y Geociencias Aplicadas. Los requerimientos de la sociedad así como las oportunidades y limitaciones del entorno están presentes en la selección de estas áreas de conocimiento. En este sentido, cabe destacar que una de las características distintivas del Instituto es abordar problemas de investigación de manera interdisciplinaria en las áreas de ciencias exactas y naturales. Aunque su compromiso inmediato está ligado al Estado de San Luís Potosí, su misión ciertamente le permite trascender la región y tener cabida en los ámbitos nacional e internacional, debido a la excelencia de sus productos de

investigación y a la oportunidad existente para los proyectos estratégicos que desarrolla en las áreas de conocimiento de su ámbito de competencia.

Misión Somos una institución dinámica, innovadora y de excelencia con liderazgo regional y nacional, con presencia internacional y responsabilidad social. El IPICYT es un Centro Público de Investigación del sistema CONACyT que cultiva las ciencias naturales y exactas, con grupos académicos multidisciplinarios altamente especializados e infraestructura de primer nivel. Genera, difunde y divulga conocimiento, forma recursos humanos y desarrolla proyectos y servicios tecnológicos para los sectores académico, empresarial, social y gubernamental.

Visión

Ser una institución con prestigio y liderazgo internacional, con impacto regional y nacional, con infraestructura actualizada, y grupos de investigación consolidados, que fomenta el desarrollo profesional y personal.

Impulsar proyectos interdisciplinarios con excelencia académica y científica.

Formar recursos humanos de excelencia, con nivel internacional y competitivos en el mercado laboral.

Transferir a la sociedad el conocimiento generado.


División De Biología Molecular La División de Biología Molecular tiene como Misión generar y transmitir conocimientos de vanguardia en biología y biotecnología modernas. Formar investigadores y técnicos de excelencia capaces de solucionar problemas del sector público, privado y social mediante enfoques multidisciplinarios. Sus líneas generales de investigación son las siguientes:

Agrobiología Molecular Biomedicina Molecular Biotecnología Moderna

División de Ciencias Ambientales La División de Ciencias Ambientales tiene como Misión realizar investigación multidisciplinaria, desarrollo tecnológico y formación de recursos humanos, con calidad y excelencia, en Biotecnología e Ingeniería Ambiental, Ecología y Cambio Ambiental Global, para resolver problemas regionales derivados de las actividades humanas y propiciar la sustentabilidad ambiental. Las líneas generales de investigación de la División son las siguientes:

Cambio ambiental global Manejo de recursos naturales Ingeniería Ambiental

División De Geociencias Aplicadas

La División de Geociencias Aplicadas tiene comoMisión ser un grupo interdisciplinario que realiza investigación básica y aplicada, y que forma recursos humanos de excelencia.

40

Resolver problemas del agua en el ámbito regional y nacional en las áreas de hidrogeología, meteorología, geología y geofísica aplicada mediante la realización de proyectos, asesorías y servicios con el sector social, gubernamental y privado. Sus líneas generales de investigación son las siguientes:

Geofísica Geoinformática Geología

División de Matemáticas Aplicadas La División de Matemáticas Aplicadas tiene como Misión ser un grupo multidisciplinario de investigación con la función de generar, transferir, aplicar y difundir el conocimiento científico, Innovación tecnológica y formación de recursos humanos de calidad internacional en Matemáticas y su aplicación en Sistemas Dinámicos e Ingeniería, Electrónica de Potencia y Biomatemáticas para el beneficio social. Sus líneas generales de investigación son las siguientes:

Biomatemáticas/ Física Teórica. Control y sistemas dinámicos/ Sistemas Alineales/

Sistemas. Electrónicos de potencia / Sistemas

electromecánicos Biomatemáticas/Topología/Análisis dinámico de

sistemas biológicos/ Sistemas alineales División de Materiales Avanzados La División de Materiales Avanzados tiene como Misión ser un grupo líder mundial en Nanociencia y Nanotecnología que Investiga, forma recursos humanos, genera y difunde conocimiento de vanguardia, con calidad y excelencia en temas multi e interdisciplinarios, con altos estándares de ética científica y profesional. Asimismo se propone formar un polo científico descentralizado que colabora con centros de investigación y se vincula con los sectores educativo, productivo y gubernamental para contribuir a la innovación tecnológica a nivel nacional e internacional. Las líneas generales de investigación de la División son las siguientes:

Materiales magnéticos Nanociencia y nanotecnología Superficies Aleaciones


Los programas de Posgrado del IPICYT tienen como propósito fundamental la formación de recursos humanos a nivel de maestría y doctorado que contribuyan al desarrollo de la nación a través de la investigación científica y la innovación tecnológica en un ambiente de excelencia académica y trabajo multi e interdisciplinario y pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), SEP-CONACYT.

Maestría en Ciencias en Biología Molecular Doctorado en Ciencias en Biología Molecular Maestría en Ciencias Ambientales Doctorado en Ciencias Ambientales Maestría en Geociencias Aplicadas Doctorado en Geociencias Aplicadas Maestría en Control y Sistemas Dinámicos Doctorado en Control y Sistemas Dinámicos. Maestría en Nanociencias y Materiales Doctorado en Nanociencias y Materiale

Investigadores Número Total: Número SNI:

Vinculación y Servicios El Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, A.C. (IPICYT), se ha dado a la tarea de apoyar proyectos que vinculan la investigación tecnológica y científica con las necesidades del sector gubernamental, social y empresarial del país y en particular de la región de San Luis Potosí.

Caracterización y aplicación de Absorbentes poliméricos en la remoción de Fluor y Arsénico de corrientes acuosas.

Genotipificación de Papilomavirus Humanos en el Estado de San Luis Potosí y Búsqueda de Nuevos Marcadores Moleculares en el Cáncer Cervicouterino.

Estudios Geohidrológicos y Geofísicos desarrollados sobre demandas de usuarios.

Desarrollo de nuevos materiales compuestos con matriz polimérica.

Desarrollo de procesos de tratamiento de aguas. Consultoría en inteligencia competitiva y

tecnológica, e ingeniería de innovación. Evaluación de la viabilidad y factibilidad, técnica y

financiera de proyectos científico-tecnológicos. Publicaciones Infraestructura

41

Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, A.C. Siglas: IPICyT Fecha de Creación: 24 de noviembre del 2000 Certificación: Domicilio: Camino a la Presa de San José No. 2055 Lomas 4ta. Sección, C.P. 78216 San Luis Potosí, S.L.P. México Teléfono: 01 444 8342012 Página Web: Sector: Gobierno Federal Nùmero de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL DR. DAVID RIOS JARA Director General Correo: [email protected] Número Telefónico: 01 444 8342012


42

Área: Ciencias

Sociales y

Humanidades


43

CIDE Centro de Investigación y Docencia

Económicas, A.C.

CIESAS Centro de Investigaciones y de Estudios

Superiores en Antropología Social

CENTRO GEO

Centro de Investigación en Geografía y Geomática Ing. Jorge L. Tamayo A.C.

EL COLEF El Colegio de la Frontera Norte, A.C

COLMICH

El Colegio de Michoacán, A.C.

COLSAN El Colegio de San Luis, A.C.

ECOSUR

El Colegio de la Frontera Sur

MORA Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora


44

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA ECONÓMICAS, A.C.

Reseña Histórica El CIDE, Centro de Investigación y Docencia Económicas, creado en 1974, es una institución pública no lucrativa que pertenece a la red de Centros Públicos de Investigación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Se especializa en las Ciencias Sociales y se dedica a la investigación y educación superior. Su misión es generar y difundir conocimiento científico de vanguardia, relevante para el desarrollo de México, y formar profesionales críticos y analíticos capaces de asuir posiciones de liderazgo en el sector público, privado, social y la academia, mediante programas docentes de alta calidad. El CIDE se distingue por su independencia y rigor intelectual, por su respeto a la pluralidad y equidad, por buscar en sus actividades de investigación y docencia el equilibrio entre la solidez científica y la relevancia social, por educar en la responsabilidad y por trabajar con transparencia y objetividad. Este perfil ha permitido que la investigación interdisciplinaria, creativa y abierta del CIDE destaque al combinar el trabajo orientado al avance del conocimiento científico y la toma de decisiones en políticas públicas a partir de una activa vinculación con los actores más relevantes de los sectores público, privado y social. En docencia, el Centro ofrece educación superior de alta calidad, competitiva internacionalmente, a un universo estudiantil de variado origen geográfico y estrato socioeconómico. En suma, el CIDE es una institución de alta calidad y con reconocimiento a nivel nacional e internacional, un punto de obligada referencia en el debate académico y un actor con profunda incidencia en el mejoramiento de las políticas públicas. Después de 40 años, y de una larga trayectoria de aporte en ciencias sociales, el CIDE está explorando nuevas rutas de fortalecimiento institucional. Con base en la experiencia y filosofía de trabajo del CIDE, se inauguró en 2011 la nueva sede Región Centro (ubicada en la ciudad de Aguascalientes), la cual busca ser un espacio académico de excelencia enfocado en el estudio multidisciplinario de los temas de la agenda pública de México y el mundo. Su diseño integra virtuosamente la calidad, la pertinencia y el impacto de la investigación y la docencia, enfatizando el trabajo multidisciplinario y la vinculación con universidades,

centros de investigación, gobiernos, organizaciones sociales, civiles y empresariales en Aguascalientes y otros estados del país. Tomando en cuenta las características y dinámicas económicas, políticas y sociales propias de esta y otras regiones de México, la sede Región Centro del CIDE en Aguascalientes ha conformado equipos multidisciplinares de investigación enfocados en temas como el desarrollo y la competitividad regional, el medio ambiente, la política de drogas, las instituciones políticas, el uso de las tecnologías en la administración pública, los derechos humanos y el sistema de justicia penal, entre otros temas. Misión La misión del CIDE consiste en enriquecer el acervo de capital intelectual y humano del país en núcleos clave de las ciencias sociales a través de:

Investigación que contribuya al avance del conocimiento científico;

programas de licenciatura y posgrado de alta calidad para la formación de profesionales capaces de asumir posiciones directivas o de hacer la diferencia en el ámbito académico, sustentados en el arduo trabajo y la evaluación constante; y

Generación de conocimiento socialmente pertinente que auxilie en la toma de decisiones en temas clave de la agenda pública

Visión La visión del CIDE es ser un centro público de alto rendimiento en los temas de ciencias sociales aplicadas en México, con apego a los valores de la institución (independencia y honestidad intelectual; respeto a la pluralidad; equidad; equilibrio entre rigor científico y relevancia social; responsabilidad individual y social; ética pública; transparencia y objetividad), ofreciendo a sus distintos usuarios (estudiantes, investigadores, tomadores de decisión y opinión pública) programas académicos y de educación continua de excelencia, publicaciones científicas de calidad en distintas disciplinas de las ciencias sociales e investigaciones aplicadas que transfieran conocimiento.

Líneas de Investigación División De Administración Pública

Gobierno y gestión local Transparencia Política social Regulación Gestión pública Presupuesto y gasto público Teoría de política pública

45

División de Economía

Desarrollo económico Economía agrícola y de recursos naturales Economía pública Historia económica Macroeconomía y finanzas Organización Regulación y derecho Teoría económica

División de Estudios Internacionales

Economía política internacional y comparada Nueva agenda internacional Seguridad internacional Política estadounidense Política exterior

División de Estudios Jurídicos

Derecho comercial internacional Derecho económico internacional Derechos civiles y humanos Estadística criminal Estudios empíricos sobre instituciones de justicia Justicia penal Cooperación y derecho internacional en el combate a la corrupción. Pobreza y administración de justicia Sociología jurídica

División de Estudios Políticos

Política comparada Sistema político mexicano Políticas públicas Teoría política

División de Historia

Historia moderna y contemporánea de México Historia intelectual y política de América Latina Historiografía mexicana Historia de la ciencia en México Historia internacional

Oferta Académica Programas de Posgrados Maestrías de Tiempo Completo

Administración y Políticas Públicas Economía Historia Internacional Economía Regional y Ambiental

Maestrías Profesionales

Gerencia Pública Periodismo y Asuntos Públicos

Doctorado

Políticas Públicas

Servicios que ofrece el CIDE a sus estudiantes: Biblioteca Centro de cómputo Laboratorio de idiomas Sala de videoconferencias Comedor Gimnasio Transporte

Investigadores Número Total: Número SNI: Vinculación y Servicios Uno de los rasgos distintivos del CIDE es su compromiso con el conocimiento que contribuye al desarrollo de México, al que orienta una investigación con herramientas teóricas y metodológicas de vanguardia. También lo es mantener esta Investigación en el debate de la actualidad nacional e internacional que favorece el proceso de toma de decisiones públicas y privadas. Para cumplir con ello, el CIDE realiza, promueve y administra proyectos académicos de punta que inciden directamente en el mejoramiento de las políticas públicas en áreas estratégicas de la agenda nacional. Por citar algunos ejemplos, el CIDE realiza estudios de: gobiernos estatales y locales; comportamiento del poder Legislativo a nivel federal y estatal; desempeño de las autoridades judiciales y la situación de la impartición de justicia; propuestas de reforma del servicio profesional para varias agencias gubernamentales y políticas; evaluaciones de desempeño para un gran número de organizaciones públicas; análisis de nichos de mercados de trabajo para empresas privadas; desarrollo de marcos regulatorios para el mercado de telecomunicaciones; de pobreza.

Publicaciones:

Infraestructura: Estructura:

46

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. Sigls: CID) Fecha de Creación: 1974 Certificación: Domicilio: Carretera México–Toluca 3655 Col. Lomas de Santa Fe, C.P. 01210, México, D.F. Teléfonos: 01 (55) 5727 9800 01 800 021 2433, Fax: 01 (55) 5292 1304 [email protected] Página web: www.cide.edu Sector: Gobierno Federal Numero de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Alejandro Anaya Muñoz Email: [email protected] Número Telefónico: 01- (449) 9 94 51 59


47

CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DE ESTUDIOS SUPERIORES EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL

Reseña Histórica Fue fundado en septiembre de 1973 por Gonzalo Aguirre Beltrán, Guillermo Bonfil y Ángel Palerm como Centro de Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de Antropología e Historia (CISINAH) y reestructurado en 1980 como Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). Actualmente es un organismo público descentralizado adscrito al Sistema de Centros Públicos de Investigación CONACyT, como parte del Subsistema de Ciencias Sociales. El liderazgo que hoy distingue al CIESAS, tanto en los campos de la Antropología Social, la Historia, la Etnohistoria y la Lingüística, a las que se han sumado otras ciencias sociales como la Geografía, la Sociología y la Ciencia Política, está basado en la realización de investigación y formación de recursos humanos especializados. Ambas se llevan a cabo en la búsqueda estricta de la calidad, con rigor científico y en un marco de libertad académica, con una articulación nacional a partir de equipos especializados en diversas regiones del país, y una creciente vinculación internacional. El CIESAS cuenta con una riqueza nacional, representada por sus cerca de 160 investigadores distribuidos en siete sedes: la más grande ubicada en la ciudad de México que, con las cinco Unidades Regionales (Golfo, Pacífico Sur, Occidente, Sureste y Peninsular) y un Programa regional (Noreste) contribuye a generar conocimiento de frontera asociado directamente con las necesidades reales desde la escala local hasta la global. En el CIESAS se llevan a cabo investigaciones de calidad, combinando investigación básica con investigación aplicada y participativa y con la exitosa incursión, en los últimos años, en la evaluación de políticas públicas. La formación de profesionales a partir de sus ocho posgrados que a partir de 2008 se imparten en todas sus Unidades Regionales, se encuentra crecientemente vinculada con la investigación que día a día se hace en la institución. La investigación rigurosa, la formación especializada y la alta calidad del conocimiento generado, que se difunde particularmente por medio de sus más de 1250 publicaciones, han dado un sello distintivo al CIESAS con reconocimientos que rebasan las fronteras nacionales.

El CIESAS además cuenta con tres laboratorios: Audiovisual, Sistemas de Información Geográfica y el de Lengua y Cultura “Víctor Franco”. A estos se suma el Centro de Contraloría Social y Estudios de la Construcción Democrática. Este Centro participa en siete Cátedras: de Geografía Humana Elisée Reclus, Ángel Palerm, Arturo Warman, Gonzalo Aguirre Beltrán, Roberto Cardoso de Oliveira, Jorge Alonso y la Cátedra México. A lo largo de estas cuatro décadas de fructífera existencia, el CIESAS ha tenido seis Directores y dos Directoras Generales: Ángel Palerm (1973-1976), Guillermo Bonfil (19776-1980), Henrique González Casanova (1980-1982), Eduardo Matos (1983-1986), Leonel Durán (1986-1989), Teresa Rojas Rabiela (1990-1996), Rafael Loyola Díaz (1996-2004) y Virginia García Acosta (2004-2014).

Misión El CIESAS es un centro público de investigación federal con despliegue geográfico nacional que pertenece al sistema de centros CONACyT. Es una institución líder en Antropología social, Historia, Etnohistoria, Lingüística y otras ciencias sociales. El eje institucional es la investigación de la problemática social del país y la formación en el nivel de posgrado de nuevos investigadores sociales; los resultados de investigación se difunden mediante la publicación de libros, artículos especializados y la participación de los investigadores en foros académicos. Las actividades institucionales se articulan temática y nacionalmente en equipos especializados de profesores-investigadores que actúan bajo los principios de rigor científico, calidad y libertad académicas. Para favorecer la permanente actualización de los grupos de investigación en las ciencias que cultiva, el CIESAS favorece una vinculación internacional cada vez más intensa. En esencia, el centro busca contribuir, desde la perspectiva de las ciencias sociales, a la discusión y solución de los problemas sociales más urgentes del país.

Visión El CIESAS ha logrado consolidar su liderazgo nacional en las disciplinas, temas y propuestas de solución a problemas de su competencia, debido a la calidad científica de los trabajos que realiza. Es una referencia obligada en la investigación en ciencias sociales a nivel nacional e internacional, debido a que lleva a cabo el análisis de las nuevas problemáticas sociales que ha detectado. La formación especializada de jóvenes investigadores, gracias a la reestructuración de los programas de posgrado, le permite la apertura de campos de investigación novedosos y de gran impacto social. La presencia internacional de la institución se ha consolidado especialmente por la ampliación de su cobertura hacia América Latina, buscando ampliar la comprensión de los procesos sociales en varias escalas y la reflexión compartida con grupos de investigación internacionales. El CIESAS cuenta con una política eficiente para la difusión y divulgación del conocimiento que genera, así como con una sólida imagen institucional. La consolidación institucional se

48

favorece con una gestión administrativa orientada por los criterios de transparencia y planeación participativa de los procesos internos. Objetivos Estratégicos Derivados de su misión y visión, los objetivos que el CIESAS tiene como prioritarios son los siguientes: 1. Consolidar las capacidades institucionales de investigación y educación superior en antropología, etnohistoria, historia, lingüística y otras ciencias sociales, con presencia regional, nacional e internacional en sus ámbitos de competencia. 2. Potenciar las acciones en materia de investigación, docencia, difusión y vinculación de forma articulada y mediante una inversión integral enfocada en lo académico. 3. Impulsar la generación de conocimiento con pertinencia y relevancia tanto científica como social. Enfocar la praxis de la Institución hacia los problemas nacionales prioritarios que pueden estudiarse y atenderse a partir de la mirada de la antropología y las ciencias sociales.


Ambiente y sociedad Antropología e historia de la religión Antropología e historia de la ciencia Antropología e historia de la educación Antropología e historia de los desastres Antropología económica Antropología jurídica y derechos humanos Antropología médica Antropología urbana y del trabajo Antropología y demografía Antropología y estudios políticos Cultura e ideología Epigrafía y análisis de fuentes etnohistóricas Estudios del lenguaje Etnohistoria Historia económica y social Relaciones étnicas e identidades comunitarias

Oferta Académica Programas de Posgrados La formación de profesionales en sus 10 Programas de Posgrado que se imparten en todas sus Unidades Académicas, se encuentra vinculadas con la investigación que día a día se hace en la institución.

Los Programas de Posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrado del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología son los siguientes:

Programa de Doctorado en Antropología (Ciudad de México).

Programa de Maestría en Antropología Social (Ciudad de México).

Programa de Maestría en Lingüística Indoamericana(Ciudad de México).

Programa de Doctorado en Lingüística Indoamericana(Ciudad de México).

Programa de Doctorado en Ciencias Sociales (Occidente).

Programa de Maestría en Antropología Social (Occidente – Sureste).

Programa de Maestría en Historia (Peninsular). Programa de Doctorado en Historia (Peninsular). Programa de Maestría en Antropología Social

(Sureste – Noreste). Programa de Maestría en Antropología Social

(Pacífico Sur). Programa de Maestría en Antropología Social

(Golfo). Programas Docentes Posgrado en Antropología CIESAS-D.F. Juárez 222, Tlalpan C.P. 14000, México, D. F. 01 (55) 1084 5270 ext. 2023 [email protected] Doctorado en Ciencias Sociales CIESAS Occidente Av. Alemania 1626, Col. Moderna C.P. 44190, Guadalajara, Jal. 01 [33] 38 10 46 28 [email protected] Maestría en Antropología Social CIESAS Occidente/Sureste Carr. San Cristóbal-San Juan Chamela, km. 3.5 Barrio Quinta San Martín C.P. 29247, San Cristóbal de las Casas, Chis. 01 [967] 678 56 70 01 [967] 678 79 50 [email protected] Maestría en Lingüística Indoamericana CIESAS D.F. Juárez 222, Tlalpan C.P. 14000, México, D. F. 01 (55) 1084 5270 ext. 2025 [email protected] Maestría en Antropología Social CIESAS-Pacífico Sur Dr. Federico Ortiz Armengol 201 Fracc. La Luz la Resolana, Col. Reforma C.P. 68050, Oaxaca, Oax.

49

01 [951] 502 16 00 ext. 6523 [email protected] [email protected]

Investigadores Número de Total: Número en el SIN: Vinculación y Servicios La vinculación, como eje de interrelación, permea todas las funciones del CIESAS y las modalidades que éstas adoptan para contribuir a la investigación, la formación de recursos humanos y la extensión del conocimiento. El CIESAS mantiene una relación particular, en razón de la metodología del trabajo y el conocimiento acumulado, con los sectores sociales a los que dirige sus actividades. Por ello, trata de vincular de manera más amplia sus actividades a los requerimientos comunitarios, sociales y de los sectores público y privado, tanto en materia de investigación, como de formación y evaluación de políticas públicas. Para ello establece alianzas estratégicas, propiciando la concertación de nuevos convenios y acuerdos con universidades, entidades públicas y privadas del sector social y productivo, nacionales y extranjeras, así como con aquellas instancias u organizaciones que se han visto beneficiadas por el quehacer del Centro; da seguimiento al impacto social y a la formación de recursos humanos, derivados de dichos compromisos; busca establecer la evaluación como mecanismo permanente de control, seguimiento y medición del impacto de la vinculación; propicia el establecimiento de programas y proyectos de vinculación con base a la identificación previa de las necesidades del entorno, así como de las necesidades del Centro y sus áreas de oportunidad; y, genera programas de cooperación científica y académica con diversas instituciones tanto nacionales como extranjeras. Publicaciones: Infraestructura Estructura:

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social Siglas: CIESAS Fecha de creación: Septiembre de 1973 Certificación: Domicilio: Juárez 87, Tlalpan, C.P. 14000, México, D.F. Teléfonos: 01 [55] 55 73 90 66 01 [55] 55 73 91 06 01 [55] 56 55 97 38 ext. 162 Fax [email protected] Página Web: www.ciesas.edu.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT REPRESENTATE LEGAL Dr. Agustín Escobar Latapi Director General Email: [email protected] Número Telefónico: 56 55 60 10 Unidades y Programas Regionales del CIESAS CIESAS-Golfo Av. Encanto s/n Esq. Antonio Nava Col. El Mirador C.P. 91170, Xalapa, Ver. 228 814 2584, Fax 228 840 1006 [email protected] CIESAS-Pacífico Sur Dr. Federico Ortiz Armengol 201 Fracc. La Luz la Resolana, Col. Reforma C.P. 68050, Oaxaca, Oax. 01 [951] 502 16 00 Fax ext. 6505 [email protected] CIESAS-Occidente Av. España 1359, Col. Moderna C.P. 44190, Guadalajara, Jal. 01 [33] 32 68 06 00 01 [33] 31 68 06 25 Fax [email protected] CIESAS-Sureste Carr. San Cristóbal-San Juan Chamela, km. 3.5 Barrio Quinta San Martín C.P. 29247, San Cristóbal de las Casas, Chis. 01 [967] 674 91 00 01 [967] 674 91 22 Fax [email protected]

50

Programa Peninsular Calle 61, núm 443 por 50 y 52, Col Centro, C.P. 97000, Mérida, Yucatán. Tel y Fax 01 (999) 923 48 13 y 923 72 43 [email protected] Programa Noreste Morelos Ote. 1031 Centro, Barrio Antiguo, C.P. 64000, Monterrey, N.L. 01 [81] 83 44 71 16 01 [81] 83 42 75 82 [email protected]


51

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN GEOGRAFÍA Y GEOMÁTICA “ING. JORGE L. TAMAYO”, A.C.

El que hacer

El CentroGeo es una institución pequeña y joven cuya operación sustantiva, desde su refundación se ha sustentado en estructuras muy horizontales, en las cuales se privilegian formas de interacción informal y participativa, en un marco general de colaboración entre sus miembros. En este marco se ha optado por estructuras en red que son flexibles, permiten coordinar las actividades de sus miembros en un tejido organizativo, compartir e intercambiar conocimientos, soportar procesos participativos y lograr una efectividad estratégica. En el CentroGeo los procesos de gestión científica y tecnológica, como su organización y la cultura de trabajo en la interdisciplina y la colaboración de sus investigadores, van acordes con la orientación de la actual política pública de Ciencia y Tecnología en nuestro país, que busca el fomento del trabajo de investigación y desarrollo tecnológico en redes que enlazan diversas disciplinas y sectores de la economía y sociedad, como una forma para lograr integrar masas críticas en diversas áreas de conocimiento, acelerar los procesos de innovación y dar una respuesta a las problemáticas que en diversos sectores y regiones enfrenta el país. Es así que los proyectos de investigación en el CentroGeo emergen de una orientación estratégica en estrecha vinculación con la sociedad, se dirigen a la solución de problemas y se estructuran en grupos interdisciplinarios y heterárquicos.

Misión El Centro de Investigación en Geografía y Geomática “Ing. Jorge L. Tamayo” A.C. (CentroGeo), es una institución académica dedicada a la investigación, educación, innovación tecnológica y diseminación de conocimientos en Geomática y Geografía Contemporánea. Es un Centro Público de Investigación integrado al sistema CONACyT, comprometido con el avance de la ciencia para responder a las necesidades de la sociedad.

Visión "Ser una institución en investigación y educación con reconocimiento nacional e internacional; que desarrolle una escuela científica en Geomática y avance en Geografía Contemporánea para expandir las fronteras de estas ciencias y contribuir a la solución de problemáticas de la sociedad". El CentroGeo ha instrumentado desde su creación un modelo de gestión científica, a través del cual ha desarrollado y potenciado su capacidad, productividad, creatividad y efectividad en la generación de conocimientos especializados en Geomática, en el desarrollo tecnológico y en su difusión para apoyar la solución de problemas complejos planteados por distintos actores sociales. Todo ello con el compromiso de adaptar a sus necesidades las mejores prácticas vigentes, en búsqueda de las formas óptimas de impulsar la efectividad en el uso de los recursos financieros y materiales disponibles. La gestión científica del CentroGeo requiere del soporte organizacional que aporte la flexibilidad suficiente para dinamizar su espiral de generación de conocimiento e innovación tecnológica. Este soporte se ha enmarcado en un proceso de desarrollo organizacional ajustado a las necesidades y prioridades estratégicas de las distintas etapas por las que ha transitado esta institución.

Esta estructura es complementada en una forma sustancial por la RedGeo.

Objetivos Estratégicos Consolidar los nichos que dan al CentroGeo un

posicionamiento estratégico de vanguardia, a partir de la conformación de una masa crítica de investigadores.

Consolidar el enfoque holista mediante grupos transdisciplinarios, para generar sinergias entre los nichos y las líneas de investigación.

Favorecer la interrelación entre la investigación y los programas de posgrado.

Explorar y consolidar nuevos nichos de posicionamiento en investigación aplicada y vinculación, incluyendo el desarrollo de software y la innovación de nuevos modelos de geoprocesos y de negocios.

Entre los nichos de posicionamiento en generación de conocimiento están:

Geomática y Sociedad Modelaje Geoespacial Geocibernética Cibercartografía

Percepción Remota y Procesamiento Digital de Imágenes En innovación sobresalen: GeoWeb Modelos educativos Modelos de negocios en servicios de información

geoespacial.

52


El Modelo de Gestión Científica del CentroGeo contempla la creación y actualización permanente de una Agenda de Investigación.

Ella orienta los trabajos del personal académico y tecnólogo para generar conocimiento e innovación, armoniza los retos que plantean la ciencia, la tecnología y la sociedad y articula las redes que emergen de las relaciones entre ellas.

Geocibernética. Percepción Remota. Procesamiento Digital de Imágenes. Modelado Geoespacial. Cibercartografía.

Innovación y Desarrollo Tecnológico El desarrollo tecnológico en el CentroGeo ha seguido proporcionando una base instrumental para muchos de los resultados de la investigación básica y el desarrollo de prototipos y servicios propuestos por la investigación aplicada. Esta área constituye el puente entre la investigación básica, la aplicada y la generación de soluciones a problemas prácticos de la sociedad actual, que finalmente se orientan a la solución de problemas específicos de los usuarios y clientes del CentroGeo. Entre las áreas de mayor fortaleza están:

Cibercartografía Interfases de usuarios Integración de soluciones computacionales Acoplamiento de modelos espacio-temporales Cartografía participativa (Estrabon) Algoritmos en procesamiento digital de imágenes Biblioteca digital geo-espacial

Oferta Académcia Programas de Posgrado El posgrado en Geomática inició en el año de 2003, ofreciendo programas de especialización, maestría y doctorado. El programa de posgrado se plantea con la visión de formar capital humano para investigación y docencia en Geomática, contribuyendo a la formación de masas críticas en México y América Latina, dar respuesta a los problemas de la sociedad que se pueden abordar con esta ciencia y consolidarse como un referente en la materia para otras instituciones de enseñanza e investigación de la región y como un centro de atracción de estudiantes de otros países.

Los posgrados actuales son:

Doctorado en Geomática Maestría en Geomática Especialidad en Geomática

Maestría de Profesionalización en Gestión de Datos Geoespaciales A solicitud del INEGI se creo esta maestría que responde a las necesidades de actualizar, formalizar y reforzar el conocimiento en los conceptos, metodologías y técnicas de la Gestión de Datos Geoespaciales que le permitan al personal técnico y especializado contribuir de manera decisiva al logro de los objetivos estratégicos de esa institución. Diplomado en Geomática. Un programa anual de actualización Actualmente las instituciones públicas requieren dar solución a problemas socio-ambientales de manera integral. Es por esto que existe una gran demanda por el conocimiento y actualización en temas de Geomática y sus disciplinas afines, enfocada a técnicos y especialistas insertos en los procesos de generación, integración, análisis y difusión de información geoespacial. En este contexto el CentroGeo ofrece cada año un Programa de Diplomado, como un instrumento de actualización permanente.

Investigadores Número Total: Número en el SNI: Vinculación y Servicios: Vínculos importantes con Diversos Sectores Públicos e Internacionales Entre los que destacan: Universidad de Texas, Universidad de Carlton, University Consortium in Geographic Information Sciences, Geoide Network (Canadá), NASA, United States Geological Survey, International Cartographic Association, FAO, PNUD, PNUMA, ANUIES, Secretaría de Medio Ambiente del D. F., UNAM, UAM, Agencia Española de Cooperación Internacional-CONACYT, Cámara de Diputados, SEDESOL, CIMAT, INEGI, entre otras. Una pieza importante de la estrategia de vinculación y difusión del conocimiento especializado en Geomática consiste en la RedGeo. De esta manera, la vinculación del Centro con la sociedad se da a través de prácticamente todas sus actividades de generación de conocimiento y de desarrollo Tecnológico.

53

Publicaciones: Infraestructura:

Estructura: INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación en Geografía y Geomática Ing. Jorge L. Tamayo, A.C. Siglas: CENTRO GEO Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Contoy No. 137, Col. Lomas de Padierna, C.P. 14240, México, D.F., Teléfonos: 01 (55) 2615 2572, 01 (55) 2615 2508 [email protected], Página web: www.centrogeo.org.m Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL José Ignacio Chapela Director General Email: [email protected] Número Telefónico: 2615 25 72


54

EL COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE, A.C. (EL COLEF)

Reseña Histórica

El Colegio de la Frontera Norte (El COLEF) es una institución de investigación científica y docencia de alto nivel, especializada e n el estudio de la problemática de la región mexicana colindante con Estados Unidos, que busca transformar el conocimiento que genera en insumos para la planeación y la toma de decisiones que Contribuyan al mejoramiento y desarrollo de la región. En 1982, el COLEF fue establecido como Centro de Estudios Fronterizos del Norte de México (Cefnomex); en 1983 se funda la Sede Regional en Méxicali, la Sede Regional de Matamoros, la Sede Regional en Ciudad Juárez y la Sede Regional en Nuevo León Laredo. En 1984, se crea la Maestría en Desarrollo Regional (Tijuana, B. C.); en febrero de 1986 adopta su nombre actual "El Colegio de la Frontera Norte". EN 1989 Inicia la construcción de las instalaciones en San Antonio del Mar y se funda la Sede Regional en Monterrey. En 1990 se crea la Maestría en Economía Aplicada (Tijuana, B.C.) y la Maestría en Estudios de Población (Tijuana B.C.) En 1991 se funda la Sede Regional en Piedras Negras, en el 2004 se crea Casa Colef : un espacio de vinculación con la sociedad e instituciones de la ciudad de México y en 2008 Se crea la Maestría en Estudios Culturales (Tijuana, B. C.) En el 2010 se concluye la construcción del edificio en Matamoros Tamaulipas y 2011 Se lleva a cabo la remodelación del edificio en Ciudad Juárez, Chihuahua y la remodelación del efidificio en Monterrey, Nuevo León. En el 2012 se crea la Maestría en Gestión Integrada del Agua (Monterrey, Nuevo León) y la Maestría en Acción Pública y Desarrollo Social (Ciudad Juárez, Chihuahua)

Misión El Colegio de la Frontera Norte, A.C. es una institución dedicada a la investigación y docencia de alto nivel cuyo objeto es generar conocimiento científico sobre los fenómenos regionales de la frontera México-Estados Unidos, formar recursos humanos de alto nivel y vincularse institucionalmente para contribuir al desarrollo de la región.

Visión

Ser un centro académico con una perspectiva transfronteriza de los fenómenos sociales, con reconocimiento internacional por el alto nivel académico de sus investigaciones y la calidad de sus programas de posgrado. Así mismo pretende ser un agente relevante en el diseño de políticas públicas y generador de agendas temáticas para la región.

Objetivos Producir el conocimiento científico de los procesos

sociales, económicos, culturales, demográficos, de salud, de género, políticos, gubernamentales, urbanos y del medio ambiente de México y de sus regiones colindantes con Estados Unidos.

Transformar este conocimiento en herramientas susceptibles de ser utilizadas en la planeación regional y en políticas e iniciativas públicas y sociales.

Identificar y analizar los fenómenos que puedan convertirse en obstáculos al progreso de la región fronteriza, en su integración al desarrollo nacional y en las relaciones entre México y Estados Unidos.

Formar profesionales e investigadores de alto nivel académico, capaces de estudiar con rigor científico las realidades regionales, nacionales e internacionales así como intervenir en su transformación.

Líneas de Investigación La investigación que se realiza en El COLEF se articula en torno a grandes líneas de investigación que retoman los departamentos académicos y las direcciones generales regionales. Existen seis departamentos académicos: Departamento de Estudios de Administración Pública; Estudios Culturales; Estudios Económicos; Estudios de Población; Estudios Sociales y Estudios Urbanos y Medio Ambiente. Las líneas de investigación son:

Migración Estudios de la industria y el trabajo Desarrollo regional Desarrollo económico Población Estudios culturales Ambiente y desarrollo

Programas Académicos El COLEF imparte 7 maestrías y un doctorado, los cuales forman parte del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT en los niveles más altos. Otorga becas a estudiantes y ofrece instalaciones con equipamiento favorable al estudio, la investigación y el trabajo docente.

55

Maestría en Desarrollo Regional Tiene por objetivo la formación de especialistas en el análisis de los fenómenos regionales, que sean capaces de proporcionar una orientación teórica y empíricamente sustentada para la planeación y la toma de decisiones en materia de desarrollo regional.

Maestría en Estudios Culturales Tiene como objetivo formar profesionales con capacidades teóricas y metodológicas para realizar tareas de investigación e intervención en el ámbito de los procesos socioculturales, desde una perspectiva multidisciplinaria.

Maestría en Economía Aplicada Está enfocada a la formación de economistas especializados en el estudio de los problemas contemporáneos transfronterizos de la región de América del Norte, relacionados con el crecimiento económico regional, la integración económica, la organización industrial y los mercados laborales. Maestría en Estudios de Población Su objetivo principal es la formación de recursos humanos altamente capacitados en el estudio de la población, especializados en el análisis demográfico y en los métodos cuantitativos, así como en el análisis de las interrelaciones entre la dinámica de la población y el desarrollo socioeconómico en diferentes ámbitos geográficos.

Maestría en Administración Integral del Ambiente Es un programa compartido con el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE); está orientado a la formación de gestores ambientales con una visión interdisciplinaria sustentada en bases conceptuales, metodológicas y tecnológicas que permiten la preparación de cuadros con potencial de liderazgo en equipos de análisis, prevención y mitigación ambiental. Maestría en Acción Pública y Desarrollo Social El Colef con sede en Ciudad Juárez, Chihuahua Tiene como objetivo la formación de recursos humanos especializados en el conocimiento, análisis y orientación de la acción pública para la promoción del desarrollo social, capacitados para comprender e incidir en la esfera pública comprendida de manera integral, tanto en su dimensión gubernamental como de la sociedad civil, reconociendo su articulación necesaria como condición de cambio y evolución social.

Maestría en Gestión Integral del Agua El COLEF con sede en Monterrey, Nuevo León Se enfatiza la relevancia de las capacidades técnicas y metodológicas para analizar la problemática hídrica desde un enfoque inter y transdisciplinario y se fortalecen las capacidades para el conocimiento, evaluación y gestión de políticas hídricas en contextos espacialmente diferenciados, pero basados en un marco de sostenibilidad.

Doctorado en Ciencias Sociales con especialidad en estudios regionales Su objetivo es la formación de investigadores con capacidades teóricas y metodológicas para documentar y analizar los procesos sociales contemporáneos con una perspectiva interdisciplinaria. Las líneas de especialidad del programa son: migración internacional, territorio y sistemas productivos, políticas públicas y estudios socioculturales Investigadores: Número Total: Número SNI:

Vinculación y Servicios La labor de vinculación de El Colegio de la Frontera Norte está dirigida a la creación de espacios y a la apertura de canales de comunicación para la difusión del conocimiento científico, así como para el fortalecimiento de los lazos de intercambio de conocimiento. Los vínculos de El COLEF con otras instituciones son un requisito indispensable para la ampliación y el fortalecimiento de su quehacer científico. Publicaciones Infraestructura Estructura

56

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: El Colegio de la Frontera Norte, A.C. Siglas: El COLEF Fecha de Creación: Certificación: Domicilio: Carretera Escénica Tijuana-Ensenada Km. 18.5 Tijuana, Baja California C.P. 22560 Teléfono: 01 (664) 631-6300 Fax. 01 (664) 631-6327 [email protected] Página web: www.colef.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Tonatiuh Guillén López, Presidente Email: [email protected] Número Telefónico: 01 (664) 631 6301 - directo SUBSEDES Dirección General Regional Noreste Tijuana Blvd. Abelardo L. Rodríguez No. 2925 Zona del Río Tijuana, B.C. Tel./Fax 01 (664) 684-2068 01 (664) 638-8174 Matamoros Tel. 01 (868) 813-4559 Fax 01 (868) 816-1630 [email protected] Nuevo Laredo Tel./Fax 01 (867) 713-6058 01 (867) 713-6064 [email protected] Piedras Negras Tel. 01 (878) 782-7608 Fax 01 (878) 782-5020 [email protected] Dirección Regional Noroeste Ciudad Juárez Av. Insurgentes #3708 Fracc. Los Nogales Cd. Juárez, Chih. C.P. 32350 Tel. 01 (656) 616-7490 Fax 01 (656) 616-9214 [email protected]

Mexicali Tel./Fax 01 (686) 554-7447 01 (686) 554-7445 [email protected] Nogales Tel./Fax 01 (631) 314-3710 [email protected] México, D.F. Casa Colef Francisco Sosa No. 254 Col. Barrio de Santa Catarina Delegación Coyoacán México, D.F. C.P. 04000 Tels. 01 (55) 5554-7607 01 (55) 5658-6486 01 (55) 5659-6535 [email protected] Monterrey Calle Técnicos 277 Col. Tecnológico Monterrey, Nuevo León


57

EL COLEGIO DE MICHOACÁN, A.C. (COMICH)

Reseña Histórica

Gracias principalmente al genio creativo y a los empeños de Luis González y González, cristalizó la idea, el 15 de enero de 1979, de fundar el Colegio de Michoacán, consagrado a las ciencias sociales y a las humanidades. El Colegio se funda en Zamora, ciudad media del noroeste de Michoacán, México, respondiendo así a la necesidad de crear focos de desarrollo académico en provincia. El Colegio inició con dos centros: Estudios Antropológicos y Estudios Históricos. A los cuatro años ya contaba con otros dos: Estudios Rurales y Estudio de las Tradiciones. En 2001 el Colegio se extiende a la cercana población de La Piedad, donde se estableció el Centro de Estudios Arqueológicos y ahí mismo en 2002 se crea el Centro de Estudios de Geografía Humana. La vocación a estudios regionales, que rebasan límites estatales, viene desde los inicios de la institución. Los temas de investigación, la planta de profesores-investigadores y el alumnado son de diversas partes de la República mexicana y del extranjero. Seis presidentes han dirigido el Colegio: Luis González, Andrés Lira, Brigitte Boehm, Carlos Herrejón, Rafael Diego-Fernández Sotelo y del 2009 al 2015 el Dr. Martín Sánchez.

Misión La investigación, la generación, transmisión y difusión del conocimiento histórico-social y humanístico. Las ACCIONES correspondientes a esta misión son: Identificar y comprender de manera metódica y crítica, en relación a México y a varias de sus regiones, lo que es y ha sido el hombre y la sociedad, es decir, sus potencialidades, valores, necesidades y problemas; así como formar recursos humanos capacitados para proseguir la generación, transmisión y difusión de esos conocimientos. El Colegio de Michoacán se ha propuesto cumplir esta misión con los siguientes RASGOS: El trabajo productivo, la renovación constante, el dar prioridad en sus actividades a la alta calidad y a la consistencia científica, la comunicación internacional, el mantener y fomentar una conciencia crítica, el operar con libertad responsable y autonomía de gestión, el disponer de estructuras flexibles y procesos ágiles que den resultados oportunos, la transparencia administrativa, los mecanismos de Evaluación interna y externa, el espíritu de servicio y de ética profesional, y en fin, la interacción con la sociedad.

El trabajo productivo, la renovación constante, el dar prioridad en sus actividades a la alta calidad y a la consistencia científica, la comunicación internacional, el mantener y fomentar una conciencia crítica, el operar con libertad responsable y autonomía de gestión, el disponer de estructuras flexibles y procesos ágiles que den resultados oportunos, la transparencia administrativa, los mecanismos de evaluación interna y externa, el espíritu de servicio y de ética profesional, y en fin, la interacción con la sociedad. La misión, las acciones y los rasgos del Colegio tienen como fin último contribuir al desarrollo integral, equitativo y sustentable de la nación.

Líneas de Investigación Política regional y local (procesos electorales, grupos de

poder y partidos, líderes, administración pública). Campo y sociedad (sociedades rancheras, producción

agrícola, flujos alimentarios y mercados). Migración (origen y destino de migrantes, remesas,

papel de la mujer, identidad y cultura). Ecología y sociedad (las cuencas del Lerma-Chapala-

Santiago y del Balsas, el litoral del Pacífico y la pesca, uso y políticas del agua, uso y repercusión de agroquímicos, turismo).

Territorialidades emergentes, urbanización y hábitat humano.

Historia de instituciones (municipios, gobiernos estatales, audiencias, la Iglesia, el ejército).

Microhistoria y etnohistoria local. Arqueología del Occidente (el Bajío, el centro de

Jalisco). Patrimonio cultural (archivos regionales, tradiciones

literarias, artesanales, tradiciones festivas y alimentarias).

Lenguas indígenas (edición de obras en purépecha). Cultura novohispana (derecho, emblematología, artes

plásticas, cultos, discurso retórico.

Oferta Académica Programas Académicos Doctorado en antropología Doctorado en historia Doctorado en ciencias sociales especialidad estudios rurales. Doctorado en ciencias humanas especialidad estudio de las tradiciones. Doctorado en ciencias sociales, tutorial. Maestría en arqueología Maestría en geografía humana Los 5 programas de doctorado están inscritos en el Padrón Nacional de Posgrados Investigadores: Número Total: Número SNI:

58

Vinculación y Servicios Proyectos Interinstitucionales

Proyecto de investigación arqueológica Guachimontones de Teuchitlán, Jal."

Proyecto de investigación multidisciplinaria "La lectura del paisaje cultural y los cambios en el uso y manejo del agua en la cuenca Lerma-Chapala-Santiago"

Proyectos de investigación arqueológica "Mesa de Acuitzio" y “Cerrito del Muerto” en La Piedad, Mich.

Proyecto de parque arqueológico-botánico en La Piedad, Mich.

Proyecto arqueológico “Peralta”, municipio de Abasolo, Gto.

Proyecto de rescate de patrimonio archivístico del Occidente de México.

Intercomunicación electrónica entre miembros de la Red de Colegios y entre instituciones del Sistema CONACYT con posibilidades de videoconferencia mediante concertación con los asociados.

Proyecto de investigación sobre la cuenca del río Tepalcatepec.

Colaboración con la Embajada de Francia, el CIESAS, el Instituto Mora y el CentroGEO sobre la Cátedra Elisée Reclus.

Colaboración con la Embajada de Francia, la Universidad de Guadalajara y la Universidad de Colima sobre la Cátedra Émile Durkheim.

Miembros del Sistema de Centros Públicos de Investigación CONACYT, de ANUIES, de la Red de Colegios y de CLACSO, por mencionar algunas de las principales redes a las cuales pertenece el Colmich.

Proyectos Estratégicos Los proyectos estratégicos de la Institución son cinco:

Instituciones locales, recursos y poder en México, que agrupa varios proyectos del Centro de Estudios Antropológicos.

Historia, nación y región, que agrupa proyectos del Centro de Estudios Históricos.

Migraciones emergentes México-Estados Unidos, continuidad y cambio, recomposición territorial y formación de identidades, que agrupa proyectos del Centro de Estudios Rurales.

Estudio y rescate del patrimonio cultural de México, especialmente en el occidente, que se divide en dos: tradiciones y patrimonio arqueológico, correspondiente a proyectos del Centro de Estudios de las Tradiciones y del Centro de Estudios Arqueológicos.

Transformación agrícola y seguridad alimentaria en el O idente de México, que agrupa proyectos del

Centro de Estudios de Geografía Humana y de otros Centros.

Publicaciones: Infraestructura: Estructura: INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: El Colegio de Michoacán, A.C. Siglas: COLMICH Fecha de creación: 15 de enero de 1979 Certificación: Domicilio: Av. Martínez de Navarrete No. 505, Fracc. Las Fuentes, C.P. 59699, Zamora, Mich. México. Conmutador: 01 (351) 515 7100 Departamento de Asuntos Escolares: [email protected] Página Web: www.colmich.edu.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Martín Sánchez Rodríguez Presidente Email: [email protected] Número Telefónico: 01- (351) 516 90 53, 512 03 70 SUBSEDE La Piedad Michoacán Cerro de Nauhuatzen No. 85, Col. Jardines del Cerro Grande C.P. 59370 La Piedad, Mich. Teléfono: 01 (352) 525 6107


59

EL COLEGIO DE SAN LUIS A.C. (COLSAN)

Reseña Histórica El Colegio de San Luis es un centro público dedicado a la investigación, la docencia, la divulgación del conocimiento en las áreas sociales y humanísticas. Se localiza en la capital del estado de San Luis Potosí. Contribuye a reflexionar sobre las interrogantes que tienen que ver con las redes de las relaciones sociales y la trama que tejen los hombres en su adaptación al medio y a la convivencia, las formas de aprovechar los recursos para producir satisfactores, los pactos que establecen las sociedades para la organización de la vida social, la comunicación y el ejercicio del poder, los códigos y valores que se comparten, los que se disputan y los que se construyen.

Es una institución pública que se suma a los 27 Centros Públicos de Investigación CONACYT que existen en el país. De esta manera, forma parte de la red de relaciones académicas y profesionales que consolidan, interdisciplinariamente, la investigación regional y nacional.

El Gobierno del Estado y el Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí, en asociación con la Secretaría de Educación Pública, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y El Colegio de México, fundan El Colegio de San Luis, el 22 de enero de 1997, con el propósito de crear un espacio de reflexión académica. Misión El Colegio de San Luis, A.C. es un centro público de investigación y formación de investigadores, docentes y profesionales de alto nivel, especializados en el campo de las ciencias sociales y humanidades; que participa en la construcción y divulgación del conocimiento para el entendimiento de la vida social; propone escenarios alternativos a los desafíos de la integración nacional y regional en el contexto de las relaciones globales; responde a las demandas de los actores sociales, y tiene posibilidades de anticipar campos de interés para contribuir al desarrollo. Líneas de Investigación

Agua y Sociedad. Gestión del agua y conflicto social. Este programa tiene como objetivo realizar, impulsar y difundir la investigación de los procesos socioculturales que atañen a la gestión del agua, poniendo espacial énfasis en estudios comparativos de México con otros países. De manera especial enfoca su atención en las formas de acceso, conflicto, negociación y regulación que la sociedad produce para responder a sus necesidades hídricas, tanto bajo las formas históricamente desarrolladas, como en sus manifestaciones actuales.

Estudios Antropológicos. Tiene como finalidad la

creación de conocimiento en á reas importantes de la vida social de la región noreste del país en el contexto de la globalización, por lo que se hace necesario: 1) conocer las bases organizativas, identitarias y étnicas de la región formadas a lo largo de su historia particular; 2) atender a los problemas sociales que enfrentan las regiones de estudio para forjar junto con la gente las directrices y prioridades del desarrollo mediante la identificación de alternativas viables; 3) impulsar la formación de investigadores y el diálogo entre científicos sociales en torno al ejercicio profesional de la antropología como disciplina para propiciar la discusión de su metodología, sus conceptos y los temas antropológicos.

Estudios Políticos e Internacionales. Integra a los

antiguos Programa de Política y Desarrollo y Programa México-Estados Unidos desde la Perspectiva Regional, para el estudio de los asuntos públicos desde los enfoques organizacional, político, modélico e internacional, a partir del análisis de las condiciones propias de cada región, poniendo énfasis en su configuración, estructura, actores involucrados, procesos decisorios, impacto, distribución y significado social.

Programa Historia. Su objetivo es establecer

proyectos de investigación de carácter histórico que, mediante el análisis y reflexión teórico metodológica permitan abordar nuevas temáticas del conocimiento histórico regional y nacional, vinculados a los programas docentes de la institución, poniendo especial énfasis en la formación de recursos humanos de excelencia para generar aportes importantes a la historiografía; además se propicia el establecimiento de redes con instituciones académicas nacionales y extranjeras con vocación similar, dentro de un contexto de discusión y divulgación de resultados.

Línea Estudios Literarios. El discurso literario es una

vía excepcional para el conocimiento histórico de pueblos y épocas; además, sus relaciones con la historiografía contemporánea se han enriquecido de manera notable en las últimas décadas. Por otro lado, la carencia de estudios literarios, sobre y desde San Luis Potosí, vuelve urgente establecer condiciones propicias para que críticos y estudiosos impulsen y estimulen la creación de lectores y difusores de literatura nacional e internacional.

El acercamiento a textos y autores tendrá que ser

desde enfoques múltiples, del estructuralismo a la hermenéutica y la deconstrucción, pasando por la lingüística, la historiografía literaria, la historia cultural, la semiótica, la narratología, la literatura comparada, la historia de las mentalidades, la socio crítica, etcétera.

60

El acercamiento a textos y autores tendrá que ser

desde enfoques múltiples, del estructuralismo a la hermenéutica y la deconstrucción, pasando por la lingüística, la historiografía literaria, la historia cultural, la semiótica, la narratología, la literatura comparada, la historia de las mentalidades, la socio crítica, etcétera.

En momentos como los actuales, el lenguaje, la ética y la estética son visiones esenciales para la construcción de un pensamiento crítico y creativo que ayude a superar el empobrecimiento intelectual inducido por criterios economicistas que hoy se imponen a América Latina

Oferta Académica Programas Académicos

Doctorado en Ciencias Sociales. Doctorado en Literatura Hispánica. Maestría en Antropología Social. Maestría en Asuntos Políticos y Política Pùblica. Maestría en Gestión Sustentable del Agua. Maestría en Literatura Hispanoamericana. Maestría en Historia.

Investigadores: Número Total: Número SNI:

Vinculación y Servicios El COLSAN fortalece el desarrollo institucional y colabora en proyectos que benefician a diversos sectores de la sociedad a través de la vinculación con distintas instituciones académicas nacionales e internacionales, así como dependencias gubernamentales de los tres niveles.

Publicaciones: Estructura Infraestructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: El Colegio de San Luis, A.C. Siglas: COLSAN Fecha de Creación: Certificación: Domicilio: Parque de Macul No. 155 Fracc. Colinas del Parque, C.P. 78299 San Luis Potosí, S.L.P., México Teléfono: 01 (444) 811 0101 Fax: ext. 4261 [email protected] Página web: www.colsan.edu.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECTY: REPRESENTANTE LEGAL Dra. María Isabel Monroy Castillo Presidenta Email: [email protected] Número Telefónico: 01(444) 811-26-84


61

EL COLEGIO DE LA FRONTERA SUR

Reseña Histórica En 1973, los intereses confluentes de tres instituciones para el desarrollo de capacidades científicas enfocadas a la problemática de las áreas tropicales del país, llevaron a la organización del Centro de Investigaciones Ecológicas del Sureste (CIES). Por otro lado, el gobierno del estado de Chiapas, encabezado por el doctor Manuel Velasco Suárez, buscaba establecer un centro para el análisis de problemas del bienestar humano y del desarrollo productivo de las regiones marginadas de Chiapas, considerando en particular la dinámica social y cultural de las comunidades indígenas. Este interés se manifestaba en el contenido de un programa, auspiciado por las Naciones Unidas, para el desarrollo de los Altos de Chiapas, una de las principales regiones indígenas del país que desde entonces refleja el rezago de sus condiciones de vida. El desarrollo energético de la región, con la construcción de importantes proyectos hidroeléctricos en el río Grijalva y la apertura de campos petroleros, planteaba una nueva dinámica social de migración y empleo que requería un análisis sobre su impacto en la población. Fue entonces cuando se realizó el primer congreso indígena en San Cristóbal y se inició la formación de importantes organizaciones rurales en los Altos de Chiapas. Al mismo tiempo, el decreto de bienes comunales lacandones en la selva tropical de Montes Azules (Selva Lacandona) planteaba la necesidad de realizar estudios para su conservación y manejo, lo que llevaría en 1978 al decreto para la creación de la Reserva de la Biosfera de Montes Azules.

Otro interés para la fundación del CIES surgió en el departamento de Ecología Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de México (UNAM). Este departamento promovía la investigación entomológica de las enfermedades tropicales, en particular la oncocercosis, leshmaniasis y malaria, y buscaba establecer una colaboración con el Centro de Estudios de Oftalmología Tropical, con base en San Cristóbal y enfocado a la problemática de tracoma en la región, así como con las universidades de Yucatán y de Tabasco.

Por último, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) iniciaba un programa de descentralización de la investigación científica que planteaba la organización de programas de investigación en biología tropical. La fundación previa del Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, Baja California, del Centro de Investigaciones Biológicas en La Paz, Baja California Sur, y del Instituto Nacional de Investigación sobre Recursos Bióticos en Jalapa, Veracruz, hacía con ese Centro localizado en Chiapas, una estructura que complementaría la cobertura de las principales regiones biológicas de México.

La suma de esfuerzos a partir de estos tres intereses llevó a la formulación de una propuesta para organizar un centro de investigaciones enfocado a los problemas del sureste de México y localizado en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas.

Es así que en 1973, a través de un convenio tripartita, se dio forma a un programa preliminar orientado a definir la viabilidad de este centro de investigación científica.

El Departamento de Ecología Humana de la UNAM se encargó del desarrollo de los trabajos de formación del Centro y definió tres programas indicativos para la etapa preliminar de desarrollo institucional: entomología económica, entomología médica y seroepidemiología. Su desarrollo estuvo a cargo de cinco investigadores comisionados por la Facultad de Medicina y el Instituto de Biología de la UNAM y fue dirigido por el doctor Fernando Beltrán Hernández. Este grupo inició un programa de capacitación subprofesional de técnicos y asistentes de investigación que llevó a la organización de un amplio grupo de apoyo. Con éste se iniciaron las labores de investigación en San Cristóbal de las Casas, instalando el Centro en una casona de la zona histórica de la ciudad.

El trabajo de este grupo de investigación dentro del ámbito de la entomología dio forma a los primeros programas de investigación. A su vez, la participación del gobierno del estado de Chiapas y la del CONACYT llevaron a la definición de objetivos amplios de análisis de los limitantes del desarrollo económico y social de la región y de la conservación de la biodiversidad, y dieron forma a un programa multidisciplinario de investigación.

Esta etapa formativa concluye en 1974 con el decreto presidencial que crea el CIES, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 2 de diciembre de ese año. Este resultado se logró gracias al interés y apoyo de las tres instituciones involucradas, encabezadas entonces por el doctor Manuel Velasco Suárez, gobernador constitucional del estado de Chiapas, el licenciado Gerardo Bueno Zirión, Director General del CONACYT y el doctor Guillermo Soberón Acevedo, rector de la UNAM. Con base en el compromiso de estas instituciones se inició la operación formal del centro y se facilitaron los recursos financieros necesarios hasta 1976, año en que comienza su operación autónoma con recursos de la federación.

Se debe destacar la amplitud de los objetivos que fueron plasmados en el decreto de creación del CIES. Su orientación multidisciplinaria incluía el desarrollo de investigación básica y aplicada, y la formación de recursos humanos a nivel posgrado dentro de las ciencias naturales y sociales, marcando la misión del centro en el contexto regional e imprimiéndole un carácter particular dentro del proceso de formación de centros de investigación científica y tecnológica en el campo de la ecología, orientada a la solución de problemas del Sureste de México y en particular del estado de Chiapas y estudiar los diversos aspectos de la integración del hombre con su ambiente, dentro de las áreas de las ciencias de la salud, agropecuarias, silvícolas y socioeconómicas.

62

La amplitud de estos objetivos llevó la formulación de un ambicioso programa para el desarrollo de proyectos. Este programa planteó la formación de las áreas de biomedicina, producción agropecuaria, biología tropical y estudios scioeconómicos.

Misión El Colegio de la Frontera Sur es un centro público de investigación científica, que busca contribuir al desarrollo sustentable de la frontera sur de México, Centroamérica y el Caribe a través de la generación de conocimientos, la formación de recursos humanos y la vinculación desde las ciencias sociales y naturales.


Departamento de Sistemática y Ecología Acuática. El Departamento de Sistemática y Ecología Acuática desarrolla investigación en tres grupos académicos (Estructura y función del Bentos, Zooplancton y Oceanografía y Sistemática, Ecología y Manejo de Recursos Acuáticos), alrededor de los siguientes ejes temáticos basados principalmente en el estudio de las comunidades acuáticas principales de acuerdo con su ubicación, sean del fondo del mar (bentos), de la columna de agua con capacidades limitadas de contrarrestar el efecto de las corrientes (plancton), de aquellos que por sus dimensiones corporales pueden nadar independientemente de las corrientes mencionadas (necton), de los procesos oceanográficos oceánicos y costeros, y el manejo de recursos acuáticos.

Departamento de Sociedad, Cultura y Salud.

El principal propósito del Departamento de Sociedad, Cultura y Salud (DSCS) es analizar de manera integral, la problemática sociocultural, de salud y de las dinámicas migratorias y socioambientales que afronta la frontera sur de México, así como investigar alternativas de solución a dicha problemática. Para ello, el trabajo desarrollado por este Departamento, procura aportar elementos que posibiliten: la formación de recursos humanos de alto nivel, potenciar las capacidades sociales, tanto de manera local como regional, así como contribuir a la generación de alternativas para afrontar las situaciones de pobreza, marginación, desigualdades sociales y necesidades básicas no satisfechas en la región. El DSCS tiene presencia en las cinco unidades de Ecosur y está conformado por 25 investigadores de diferentes ámbitos de las ciencias sociales, distribuidos en los siguientes cuatro grupos académicos:

Investigación en Salud, en el que se llevan a cabo estudios en el campo de la salud humana y sus determinantes sociales, a partir de aproximaciones epidemiológicas, de biología molecular y toxicología ambiental.

Procesos Culturales y Construcción Social de Alternativas, grupo que investiga la dimensión cultural de diversos fenómenos y procesos socioeconómicos y políticos en la frontera sur de México y sus nexos con Centroamérica y el Caribe.

Estudios Transfronterizos, en el que los procesos migratorios consitutyen uno de sus ejes centrales y en el que se estudia la problemática social de la frontera sur desde una perspectiva regional, multidimensional y transfronteriza.

Estudios de Género, en el que se analizan las formas históricas y culturales de construcción de las relaciones inequitativas de poder y su papel en la reproducción de la pobreza, así como las formas en que el género incide en los fenómenos sociales de la frontera sur.

Departamento de Agricultura, Sociedad y Ambiente.

El Departamento de Agricultura, Sociedad y Ambiente realiza investigación aplicada y básica en torno a las relaciones entre el ser humano y la tierra. Buscamos sinergia entre las ciencias naturales y sociales y privilegiamos la investigación-acción en colaboración estrecha con campesinos, consumidores responsables y sus organizaciones. Estamos conformados por tres grupos académicos: Agroecología, Ecología de Artrópodos y Manejo de Plagas, y Estudios Sociambientales y Gestión Territorial. Nuestros integrantes se concentran en las Unidades San Cristóbal de Las Casas y Tapachula, pero tenemos presencia en Campeche, Chetumal y Villahermosa.

Departamento de Ciencias de la Sustentabilidad.

El departamento de Ciencias de la Sustentabilidad agrupa a científicos interesados en la resiliencia de sistemas socio ambientales. A través de su trabajo los investigadores del departamento se convierten en parte de este proceso al buscar alternativas que promuevan el desarrollo sustentable en los sistemas que estudian. La diversidad disciplinaria de los miembros del departamento les permite estudiar la capacidad adaptativa de los sistemas socioambientales desde seis transdiciplinas: la economía agrícola, la ética ambiental, la ecología política, la ecología humana, la ecología industrial y la agroecología.

Departamento de Conservación de la Biodiversidad.

63

El Departamento de Conservación de la Biodiversidad genera conocimiento sobre la diversidad biológica con énfasis en el sureste de México. Sus investigaciones buscan comprender los patrones y procesos ecológicos, evolutivos y sociales que ocurren en los ecosistemas, generando alternativas para su conservación y manejo sustentable.


Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural. El Programa de Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural, es un programa que inicia en 1994 bajo la estrategia de integrar las ciencias sociales y las ciencias naturales, adquiriendo desde ese momento el carácter multidisciplinario que privilegia la reflexión crítica y creativa, fundamentada en problemas regionales en el contexto de la frontera sur de México, Centroamérica y El Caribe. Apegándose a las necesidades reales y actuales que demanda la formación de recursos para la investigación ante el paradigma del desarrollo sustentable, particularmente bajo las condiciones de la frontera sur de México. La Maestría es impartida simultáneamente en las cinco Unidades de ECOSUR que cubren los estados de Tabasco, Campeche, Quintana Roo y Chiapas.

Maestría en Liderazgo para la Conservación mediante

el aprendizaje. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) de México ha aceptado a LiCA como un Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC), este reconocimiento ofrece a los estudiantes seleccionados una beca de manutención otorgada por el CONACYT y la exención de pago de colegiatura. Combinando el financiamiento de CONACyT con otras fuentes de financiamiento, tenemos becas completas para ofrecer a estudiantes mexicanos

Maestría en Ecología Internacional. La Maestría tiene una duración de 24 meses, es de tiempo completo, requiere de la asistencia a cursos en ECOSUR Unidad Chetumal y en la Université de Sherbrooke, lo que favorece el aprendizaje in situ del idioma español y francés; además de los cursos se realiza un periodo de práctica (de 4 a 6 meses), en un país ajeno a la nacionalidad del estudiante.

Doctorado en Ciencias en Ecología Sustentable. En 1998 nace a partir de nuestro programa de Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural, el programa de Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable, el cual desde su creación tiene la particularidad de integrar las ciencias sociales y las ciencias naturales. Esto no solo lo hace único en el país, si no que se apega a las necesidades reales y actuales que demanda la formación de recursos para la investigación ante el paradigma del desarrollo sustentable, particularmente bajo las condiciones de la frontera sur de México. El programa doctoral es tutelar, es decir, está basado principalmente en la investigación con un investigador o investigadora (director o directora). Además del director o directora, el estudiante cuenta con un Consejo Tutelar integrado por 2 o 3 investigadores de reconocido prestigio (de ECOSUR u otras instituciones nacionales o internacionales).


Vinculación y Servicios ECOSUR promueve el uso del conocimiento científico en los diferentes sectores sociales para contribuir el desarrollo sustentable, equitativo y justo en la frontera sur. Para ello, establece puentes con diversos sectores de la sociedad ofreciendo eventos de educación continua, asesorías, consultorías y servicios. ECOSUR cuenta con siete laboratorios institucionales que además de apoyar la investigación, ofrecen servicios al exterior: • Análisis Instrumental, • Análisis de Suelos y Plantas, • Bromatología, • Diagnósticos Fitosanitarios, • Genética, • Microscopía Electrónica de Barrido • Química.

Publicaciones:

Infraestructura:

64

Estructura: INFORMACION GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: El Colegio de la Frontera Sur Siglas: ECOSUR Fecha de Creación: Certificación: Domicilio: Carretera Antiguo Aeropuerto km. 2.5 30700, Tapachula, Chiapas AP 36 Tel. 01 (962) 628 9800 Fax 01 (962) 628 9806 [email protected] Página web: www.ecosur.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Mario González Espinosa Director General Email: [email protected] Número Telefónico: 01-967 67 84558 SUBSEDES Unidad Campeche Calle 10 x 61 núm. 264 Col. Centro 24000 Campeche, Campeche Tel. 01 (981) 816 4221 Fax 01 (981) 816 5978


65

INSTITUTO DE INVESTIBACIONES DR. JOSE MARÍA LUIS MORA

Reseña Histórica Dr. José María Luis Mora es reconocido en el mundo académico nacional e internacional por la excelencia en la investigación en historia y ciencias sociales y por la calidad de las maestrías que imparte. Asimismo, por la riqueza de su biblioteca y por la diversidad e interés de sus publicaciones. Creado por decreto presidencial el 24 de septiembre de 1981. El Instituto Mora se encuentra organizado en torno a dos áreas sustantivas básicas, la investigación y la docencia, cuenta con diversas áreas de apoyo: biblioteca, publicaciones, informática, vinculación y difusión. Nuestro Instituto contribuye de manera destacada al conocimiento del pasado y el presente de México y sus regiones, de Estados Unidos, el Caribe y América Latina.

Misión La misión del Instituto Mora es realizar, con excelencia, calidad y compromiso, actividades de investigación, docencia y vinculación en el campo de la historia y las ciencias sociales, para poner sus resultados, profesionistas y productos científicos al servicio de la sociedad mexicana a través de sus programas docentes, publicaciones y servicios bibliotecarios y de difusión. Objetivos El objetivo del Instituto Mora es realizar y fomentar actividades de investigación científica y de formación de capital humano en el campo de la historia y las ciencias sociales, así como difundir los resultados de sus investigaciones. Además, cuenta con la primera librería en el país que reúne la producción editorial de los Centros Públicos CONACYT, específicamente los del subsector de ciencias sociales y humanidades, así como de otras instituciones académicas de la Red de colegios y de la ANUIES. El Instituto Mora publica obras con sello editorial propio, contribuyendo a acrecentar el acervo bibliográfico en México y la difusión del conocimiento, su producción editorial es de relevancia por el número de títulos publicados, por los temas y los públicos a los que está dirigida. Mediante esta

aportación editorial se difunde el trabajo de los profesores-investigadores internos y de otras instituciones de educación superior del país.


Historia política Historia económica Historia social y cultural Historia y estudios urbanos y regionales Historia y estudios internacionales Historia oral Sociología política y económica Cooperación internacional y desarrollo


Maestría en Cooperación Internacional para el Desarrollo La Maestría en Cooperación Internacional para el Desarrollo es un programa multidisciplinario que promueve la formación de profesionales e investigadores de la cooperación internacional. Ofrece capacitación en la realización y gestión de proyectos de cooperación y proporciona las herramientas para trabajar en el contexto internacional. La maestría es un programa escolarizado, con dedicación de tiempo completo, orientado a la formación de profesionales e investigadores responsables, con sentido ético y con compromiso social. El programa está inscrito en el Padrón Nacional del Posgrado de CONACYT, en la categoría de "Competencia Internacional", los alumnos que son aceptados (mexicanos y extranjeros) cuentan con beca Conacyt durante dos años.

Maestría en Historia Moderna La Maestría en Historia Moderna y Contemporánea se creó en 1994 con el objetivo de consolidar un espacio de alto nivel académico para la formación de recursos humanos en Historia Moderna y Contemporánea. La maestría forma parte del Programa Nacional de Posgrado de Calidad CONACYT en la categoría de Consolidado, lo que permite a todos los estudiantes contar con una beca para la realización de sus estudios de tiempo completo. El registro ante CONACYT se ha mantenido desde su inscripción, una muestra del nivel de excelencia que el programa mantiene en la formación de nuevos cuadros. Maestría en Sociología Política Instituto Mora, ubicado en la Ciudad de México, ocupa un lugar destacado entre las instituciones académicas y centros de investigación en ciencias sociales. Su programa de Maestría en Sociología Política dio inicio en noviembre de 1982, y desde entonces se ha constituido en un espacio privilegiado para realizar estudios de postgrado de alta calidad en esa disciplina. La Maestría está inscrita en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en la Categoría de Programa Consolidado. Esto certifica el nivel de excelencia de este programa, a la vez que permite a los estudiantes que son admitidos contar con una beca de manutención, de manera que puedan dedicarse de tiempo completo a sus estudios

66

Doctorado en Historia Moderna Contemporánea El programa del Doctorado contempla una especialización en la Historia Moderna y Contemporánea (desde las postrimerías del periodo colonial hasta el siglo XX) en diversas áreas como son la historia social, económica, cultural y política, la historia oral o la historia urbana y regional. Ofrece la oportunidad de profundizar en la historia de México, Estados Unidos, el Caribe y América Latina. El programa está inscrito en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad de CONACYT en la categoría de COMPETENCIA INTERNACIONAL, consta de ocho semestres y es semiescolarizado, ya que a partir del tercer semestre los alumnos se dedican exclusivamente a la elaboración de la tesis.


Vinculación y Servicios En el Instituto Mora se realiza una labor permanente de vinculación con organismos públicos, sociales y privados, instaurándola como suma de esfuerzos y recursos institucionales cuya premisa fundamental es dar respuesta a demandas de la sociedad, ofreciendo su quehacer científico y académico como promotor de desarrollo y crecimiento. El programa de vinculación y extensión académica y cultural ofrece diplomados, cursos y talleres. Con todas estas actividades sustantivas que emprende para cumplir con su objeto y misión, el Instituto Mora contribuye

Publicaciones: Infraestructura: Estructura: INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora Siglas: MORA Fecha de Creación: 24 de septiembre de 1981

Domicilio: Plaza Valentín Gómez Farías 12 Barrio de San Juan Mixcoac C.P. 03730, México, D.F. Teléfono: 01 (55) 5598 3777 Fax: 01 (55) 5563 7162 [email protected] Página Web: www.mora.edu.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Luis Antonio Jáuregui Frías Director General: Email: [email protected] Número Telefónico: 55-98-53-40


67

Área:

Desarrollo

Tecnológico

y Servicios


68

CIATEC, A.C. Centro de Innovación Aplicada en

Tecnología Competitivas

CIATEJ Centro de Investigación y Asistencia en

Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C.

CIATEQ, A.C.

Centro de Tecnología Avanzada

CIDESI Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial

CIDETEQ Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Electroquímica, S.C.

CIQA

Centro de Investigación en Química Aplicada

COMIMSA Corporación Mexicana de Investigación en

Materiales, S.A. de C.V.

FIDERH

Fondo para el Desarrollo de Recursos Humanos

INFOTEC Fondo de Información y Documentación para la

Industrial


69

CENTRO DE INNOVACIÓN APLICADA EN TECNOLOGÍAS COMPETITIVAS

Reseña Histórica El Centro de Innovación Aplicada en Tecnologías Competitivas (CIATEC, A.C.) es un organismo que forma parte de la Red de Centros Públicos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) que contribuye al desarrollo tecnológico, económico y social del País.

Misión Contribuir al desarrollo industrial y mejorar la calidad de vida de la sociedad mediante la aplicación de ciencia, tecnología e innovación en las áreas de sustentabilidad, salud laboral e industria de la manufactura.

Visión Ser un Centro Público de CONACYT reconocido a nivel nacional por ser un socio tecnológico de alto impacto, generador de conocimiento y de soluciones innovadoras que inciden de manera relevante y con oportunidad en el desarrollo tecnológico, económico y social.

Líneas de Investigación Salud E Higiene Laboral

Son proyectos de desarrollo tecnológico cuya implementación impacta directamente en la salud de las personas, ya sea en ambientes urbanos y rurales, o bien, dentro de un entorno laboral.

Atlas de riesgo laboral

Estudios de condiciones físicas de operación, seguridad industrial e higiene en procesos, riesgos a la salud, toxicología ambiental y ergonomía del trabajo y diseño de medidas correctivas.

Biomecánica y Ergonomía

- Estudios antropométricos (3D, Tipo Vicon) en calzado como base para el diseño y desarrollo de calzado especializado o funcional.

- Estudios antropométricos (3D Tipo Vicon) en guantes.

- Evaluación biomecánica de calzado. - Ergonomía ocupacional. - Biomecánica médica. - Dinámica de la marcha humana. - Estática postural o ensayos del equilibrio. - Presiones plantares en forma estática y dinámica. -

- Acelerometría de miembros pélvicos, brazos y cabeza.

- Generación de prototipo de componentes de calzado.

- Generación de hormas o plantillas personalizadas o para grupo de usuarios.

- Caracterización del calzado muestra como calzado cómodo al caminar (flexible, no deslizante, atenuador de impactos) en condiciones normales.

- Determinación de las magnitudes de las fuerzas de reacción al caminar, mediante el pasillo de marcha.

- Determinación de las magnitudes de fuerzas equilibrantes para cada pie al caminar.

- Determinación de la velocidad y cadencia del usuario al caminar.

- Determinación del ángulo de pisada (dirección de la huella)

- Determinación de los impulsos mecánicos de frenado y despegue.

- Determinación del mapeo de presiones plantares para cada pie (externo, interno, retropie, antepie) y valor numérico.

- Determinación de la intensidad de presión máxima para cada pie.

- Determinación del baricentro como resultante del proceso de marcha y el tipo de pisada normal, plana y cabo.

Medio Ambiente y Sustentabilidad

El desarrollo e implementación de estos proyectos produce un impacto directo en el bienestar ambiental de la sociedad.

Agua , suelo y residuos.

- Evaluación, caracterización y remediación de sitios contaminados (aislamiento e identificación de microorganismos de interés biotecnológico).

- Manejo de residuos. - Desarrollo de tecnologías para la valorización de

residuos. - Minimización de costos mediante esquemas de

producción más limpia (ahorro de energía y materiales).

- Diseño, ejecución y supervisión de sistemas de uso eficiente y tratamiento del agua.

- Plan de ordenamiento ecológico del territorio - Reglamento de zonificación y usos de suelo.

Riesgo ambiental

- Realización de Estudios de Riesgo Ambiental “ERA” - Sustentabilidad (energías alternativas y análisis de

cambio climático) - Planes de muestreo y monitoreo ambiental (cadena

de custodia) - Realización de atlas de riesgo municipales

(Sanitario-ecológico, geológico, socio-organizativo, hidrometeorológico y químico-tecnológico).

- Diseño y ejecución de monitorio de ambiental - Gestión ambiental (desarrollo de normas,

reingeniería de sistemas, entre otros) - Auditoría ambiental.

70

Zonas urbanas

- Estudios de prospectivas y perspectivas de crecimiento de zonas urbanas.

- Planes parciales de desarrollo. - Observatorios urbanos. - Generación de sistemas de información geográfica. - Análisis del medio físico a través de percepción

remota. - Estudios de ordenamiento ecológico y territorial.

Ingeniería Industrial y de Manufactura Son proyectos que crean productos innovadores por medio de la mejora y la optimización de los procesos de producción.

Polímeros

- Diseño de materiales avanzados. - Desarrollo de formulaciones y componentes en

suelas y plantillas.

Diseño y desarrollo de producto

- Manufactura de prototipos. - Diseño 2 y 3D. - Diseño de soluciones ergonómicas: producto,

mobiliario, espacios de trabajo, sistemas biomecánicos.

- Diseño de dispositivos especiales de manufactura.

Ingeniería Industrial y de procesos

- Diseño de laboratorios de evaluación de la conformidad.

- Diseño de plantas de manufactura de calzado y curtiduría.

- Optimización de rutas de materiales, proceso y producto en las áreas de producción.

- Diagnósticos y consultorías para el desarrollo de proveedores y cadena de suministros.

- Aplicación de herramientas de calidad para la mejora continua.

- Análisis de Riesgo de Proceso “ARP” (Programa preventivo de accidentes).

Ingeniería Electromecánica

- Automatización industrial. - Diseño, desarrollo y optimización de maquinaria y

equipo de laboratorio. - Diagnósticos y proyectos para el ahorro y uso

eficiente de la energía eléctrica. - Mantenimiento de instalaciones eléctricas

industriales. - Diagnósticos de riesgo eléctrico en las

instalaciones, basados en la normatividad vigente. - Diagnóstico y resolución de problemas en sistemas

mecánicos.

Normalización y Certificación

- Certificación de productos. - Evaluación y certificación de procesos y sistemas

de calidad. - Certificación para preclasificación arancelaria. - Servicios de normalización.

Ingeniería en Sistemas

- Desarrollo de software para diseño, manufactura,

logística y negocios electrónicos - Consultoría en Tecnologías de Información,

logística, distribución y comercialización

Oferta Académica Programas de Posgrado Formamos recursos humanos de alto nivel a través de los siguientes programas educativos:

Maestría Interinstitucional en Ciencia y Tecnología (PICYT) en áreas de: Ingeniería Industrial y de Manufactura e Ingeniería Ambiental.

Doctorado Interinstitucional en Ciencia y Tecnología

(PICYT) en las áreas de Ingeniería Industrial y de Manufactura e Ingeniería Ambiental.

Especialización en Curtido de Pieles.

Cursos de capacitación anuales enfocados en los temas de: automatización, calidad, productividad, diseño, calzado y curtiduría.

Cursos de capacitación personalizados de acuerdo a las necesidades de las instituciones o las empresas.

Investigadores Número Total Número en el SNI Vinculación y Servicios Con 38 años de trayectoria, CIATEC muestra su experiencia y liderazgo en el desarrollo de nuevos productos, el mejoramiento de procesos, el aseguramiento de la calidad y en la aplicación y la transmisión del conocimiento. Anualmente, trabajamos con más de 1600 empresas e instituciones. CIATEC pone a disposición de las industrias una gran variedad de pruebas de laboratorio, todas realizadas con la calidad y el estricto apego al cumplimiento de las normas que

71

caracteriza al centro (NMX-CC-ISO 9001-IMNC-2008 y NMX-EC-17025-IMNC-2006). Los laboratorios de CIATEC, se encuentran acreditados ante la entidad mexicana de acreditación (ema).

Publicaciones Infraestructura

Laboratorio de Análisis Químico-Ambientales Caracterización de materiales en materias primas,

productos químicos y polímeros. Análisis a sustancias restringidas (inocuidad en

materias primas, cuero y producto terminado). Análisis de aguas: residuales, naturales y potables Análisis de residuos (CRIT). Análisis a productos de cuero (guantes, calzado,

entre otros; este tipo de análisis incluye pruebas microbianas a productos).

Laboratorio de Pruebas Físico-Mecánicas A Cuero y calzado. Ropa y textiles. Equipo de protección personal. Polímeros (hules, plásticos y películas plásticas). Piezas automotrices (contamos con un laboratorio

único en el país que realiza pruebas a bolsas de aire)

Cartón y papel. Calzado por Rayos X. Tapicería.

Laboratorio de Metrología Se ofrecen servicios de calibración y mantenimiento de equipos de mediciones en las siguientes magnitudes:

Masa Volumen Temperatura Dimensional Densidad Presión Dureza Tiempo

Para acercar los servicios de calibración a las industrias, se cuenta con un laboratorio móvil. Laboratorio de Biomecánica A calzado terminado:

De flexión metatarsal De fricción de la suela De impacto (rigidez y absorción de energía)

Oficina De Transferencia Tecnológica (Ott) Su misión es transferir las tecnologías generadas en los proyectos de Investigación y Desarrollo de los sectores productivos y sociales para generar negocios basados en innovaciones de productos, servicios y procesos que produzcan un alto impacto económico y social. Sus objetivos:

Realizar investigaciones de mercados y validaciones de las tecnologías desarrolladas en el CIATEC y/o por nuestros clientes.

Brindar asesoría y asistencia legal en temas de propiedad intelectual o industrial, licenciamiento y transferencia de tecnología; así como en el tema de protección a las innovaciones.

Efectuar búsquedas de fondos para las innovaciones desarrolladas en el CIATEC y/o a petición de los clientes.

Llevar a cabo la negociación de tecnologías. Desarrollar estudios de valuación de intangibles. Buscar socios estratégicos para proyectos de

innovación. Ofrecer asesoría para la incubación de empresas

(Desarrollo de planes estratégicos para las innovaciones).

Brindar acompañamiento para la generación y lanzamiento de empresas de base tecnológica (spin off, spin out).

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Innovación Aplicada en Tecnologías Competitivas Siglas: CIATEC Fecha de Creación: Certificación: Domicilio: Omega No. 201, Fracc. Industrial Delta C.P. 37545, León, Guanajuato, México Teléfono: 01 (477) 710 0011 Página Web: www.ciatec.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT REPRESENTANTE LEGAL Dr. Ricardo Jaime Guerra Sánchez Director General


72

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ASISTENCIA EN TECNOLOGÍA Y DISEÑO DEL ESTADO DE JALISCO, A.C.

Reseña Histórica La unidad CIATEJ-Noreste surge por la interacción de la empresa Frutech International Corporation con CIATEJ y se acuerda en enero del 2010 gestionar recursos del CONACYT a través de los fondos PROINNOVA con el objeto de generar un proyecto común para apoyar al sector citrícola nacional mediante servicios analíticos enfocados a la inocuidad alimentaria y al desarrollo de especialidades cítricas de alto valor agregado, elaboradas a base de extractos y con aplicaciones en sectores diverso; tales como alimentos, cosméticos, aditivos naturales, productos de belleza y cuidado personal, así como sector farmacéutico, alimentos funcionales y nutracéuticos, entre otros. La Unidad Noreste del CIATEJ se ubica dentro del Parque de Investigación e Innovación Tecnológica (PIIT) localizado en el municipio de Apodaca Nuevo León. La unidad inicio operaciones el mes de mayo del 2011 y fue inaugurada formalmente el 30 de noviembre.

Misión Somos un Centro Público de Investigación en el que desarrollamos actividades científico-tecnológicas, proveemos servicios analíticos especializados, formamos recursos humanos y transferimos tecnología para los sectores agrícola, alimentario, salud y medio ambiente, con énfasis en especialidades cítricas, contribuyendo con ello al desarrollo sustentable del país.


Aislamiento, caracterización y modificación de moléculas con potencial biotecnológico, obtenidas de los cítricos o de alguna otra fuente natural.

Aprovechamiento de subproductos agrícolas para la obtención de metabolitos de interés biotecnológico.

Desarrollo de antifúngicos y antimicrobianos. Obtención de enzimas e ingredientes nutracéuticos. Desarrollo de alimentos y Obtención de ingredientes

nutracéuticos y/o funcionales. Obtención de compuestos antioxidantes,

flavonoides, carotenoides. Determinación de su capacidad antioxidante,

antimicrobiana y antiparasitaria.

Validación de efecto prebiótico. Conservación de alimentos regionales. Adición de compuestos químicos y/o tratamientos

físicos. Prolongación de la vida de anaquel.

Biotecnología de especies vegetales. Micropropagación de especies ornamentales. Mejoramiento genético vegetal de especies

ornamentales. Manejo sanitario de especies vegetales.

Las líneas de acción de la Unidad:

Servicios de laboratorio. Servicios analíticos para la determinación y cuantificación de plaguicidas hasta un nivel de detección de 5 ppb, mediante técnicas cromatográficas de vanguardia. Y pruebas físicoquímicas para la caracterización de productos alimenticios y cosméticos.

Desarrollo de productos y procesos innovadores en alimentos, bebidas y biofármacos. Obtención de productos convencionales e innovadores tales como ingredientes, aditivos naturales, complementos alimenticios y biofármacos, integrando sistemas de producción y equipos de ultima tecnológica.

Consultorías en planta. Aseguramiento de la calidad en procesos de alimentos y bebidas.

Capacitación tecnológica. Posgrados, diplomados, cursos especializados, talleres, congresos en temas de inocuidad y calidad, medio ambiente y alimentos y bebidas.


Maestría en Ciencia y Tecnología, Posgrado Interinstitucional.

Doctorado en Ciencia y Tecnología, Posgrado interinstitucional.

Maestría en Ciencias de la Floricultura.

Investigadores Número Total Número en el SNI Vinculación y Servicios Servicios de Laboratorio

Análisis Físicos-Químicos. Análisis Bromatológicos. Análisis Microbiológicos. Métodos convencionales. Detección de patógenos en alimentos por técnicas moleculares.

73

Análisis Toxicológicos (ambientales y en alimentos).

Cromatografía de Gases y de Líquidos. Espectroscopía. Absorción Atómica. Absorción Atómica acoplada a Horno

de Grafito. ICP-Plasma. ICP-Plasma acoplado a Masas. Metrología y Calibración de Instrumentos. Evaluación Sensorial.

Asesorias y Consultorias

Implementación de Buenas Prácticas en la industria alimentaria (BPM’S).

Análisis de peligros e identificación de puntos críticos de control (HACCP).

Caracterización biológica, fisicoquímica y nutricional de materias primas.

Implementación de técnicas analíticas e instrumentales para control de calidad.

Evaluación y ajuste de la calidad sensorial en productos finales.

Implementación y control de sistemas de gestión de calidad.

Alimentos y Bebidas procesadas. Diseño y Desarrollo de nuevos productos. Diseño de procesos y bioprocesos. Balance nutricional de los alimentos. Optimización en procesos de fermentación. Formulación y reformulación para el mejoramiento y

calidad de vida de anaquel. Conservación y aprovechamiento de materias

primas. Impacto ambiental. Aprovechamiento de cuencas hidrológicas. Diseño de tratamiento de aguas residuales. Diseño del manejo, disposición y aprovechamiento

de materiales residuales. Capacitación

Industrialización y Procesamiento de Nopal Verdura. Tecnologías de Conservación de Frutas y

Hortalizas. Operación de Plantas de Tratamiento de Aguas

Residuales. Sistemas de Calidad e Inocuidad en Alimentos

(HACCP, ISO 22000:2005, ISO 9000:2000). Implementación de Programas de prerrequisitos

(BPM’S, POE’S, CIP’S, CPQ’S, Rastreabilidad, Alergenos).

Metrología y Calibración de Instrumentos. Control Estadístico de Procesos (CEP). Fermentación y Destilación de Bebidas destiladas

de Agave.

Formación de Líderes y Jueces en Evaluación Sensorial.

Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos. Peligros Quimicos y Fisicos en la Industria de

Bebidas Alcoholicas y No Alcoholicas. Cultivo de Tejidos Vegetales

Publicaciones Infraestructura Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C. Siglas: CIATEJ Fecha de Creación: Certificación Domicilio: Av. Normalistas No. 800, Col. Colinas de la Normal, C.P. 44270, Guadalajara, Jalisco, México Lada sin costo: 01 800 263 2428 Teléfono: 01 (33) 3345 5200 Fax: 01 (33) 3345 5245 [email protected] Página Web: www.ciatej.net.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT REPRESENTANTE LEGAL Dr. Inocencio Higuera Ciapara Director General Email: [email protected] Número Telefónico: 01 33 38 23 36 20 directo SUBSEDES Mérida, Yucatán Dirección de la Subsede: Calle 30 No. 151 x 7 y 7A (Interior Canacintra), Col. García Ginerés, C.P. 97070 Mérida, Yuc. Responsable Dra. Ingrid Mayanin Rodríguez Buenfil Email [email protected] Número Telefónico 01 999 920 06 24

74

Apodaca, Nuevo León. Dirección de la Subsede Autopista Mty-Aeropuerto Km 10 Parque PIIT, Vía de Innovación 404, Apodaca, N.L., C.P. 66629 Responsable Dra. Nohemí del Carmen Reyes Vázquez Email [email protected] Número Telefónico 01 81 150 72 947 ó 01 33 33 45 52 00 ext. 3011


75

CENTRO DE TECNOLOGÍA AVANZADA, A.C.

Reseña Histórica Para Querétaro la época de los años setenta marcó el crecimiento industrial de la ciudad. El área metalmecánica se convirtió en un sector preponderante con la presencia de dos grandes grupos industriales, ICA y SPICER, quienes tuvieron la iniciativa de instalar un centro para apoyar a la industria de Querétaro y la región. Esta iniciativa fue recibida por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y Laboratorios Nacionales de Fomento Industrial (LANFI), quienes evaluaron las necesidades de tener un soporte tecnológico para la industria de la región, iniciando así las gestiones con el gobierno estatal para el apoyo en la creación de uno de los denominados CRIAT (Centros Regionales de Investigación y Asistencia Técnica) orientado al área metal-mecánica, específicamente en diseño y manufactura. Finalmente en el año de 1978, CONACYT procede a estructurar los lineamientos bajo los cuales se constituiría el Centro. Siendo así que el 9 de noviembre de 1978 se constituyó el Centro de Investigación y Asistencia Técnica del Estado de Querétaro, A.C. (CIATEQ) con la participación del gobierno federal representado por CONACYT y LANFI, el gobierno estatal de Querétaro y por industriales del estado encabezados por directivos de Grupo ICA y Grupo SPICER. A partir de la constitución de CIATEQ, los objetivos que se establecieron fueron los siguientes: proporcionar asesoría técnica para el establecimiento de nuevas empresas; promoción industrial y actividades de capacitación técnica de personal; proporcionar servicios de asistencia técnica en cuanto al control integral de la calidad de materiales y productos manufacturados; brindar asesoría en aspectos técnicos de diseño, métodos de manufactura, maquinaria y procesos, organización y control de la producción; realizar trabajos de investigación aplicada, innovación y desarrollo tecnológico El Quehacer El CIATEQ se constituyó como una Asociación Civil de Investigación y Desarrollo dedicada a Maquinaria, Equipo, Procesos y Sistemas. La excelencia tecnológica y la modernización industrial constituyen el marco referencial de CIATEQ. Sus actividades están encaminadas a solucionar los problemas de la industria, proporcionándole apoyo tecnológico para competir adecuadamente a niveles internacionales.

Misión Desarrollar soluciones tecnológicas que incrementen la competitividad de nuestros clientes, generen valor para la

organización y aumenten las competencias y satisfacción de nuestro personal.

Visión (2011 – 2016) Ser una organización de centros de excelencia, líderes en desarrollo tecnológico e innovación, responsables con el medio ambiente y la sociedad.


Telecomunicaciones y Tecnologías de información.

Bectrónica y Control. Sistemas de Medición Ingeniería y Diseño. Sistemas Mecánicos Procesos Especializados Ingeniería de Plantas Prototipos y Herramentales Prásticos y Materiales Avanzados

Oferta Académica: Programas de Posgrados CIATEQ ofrece 3 programas de Posgrado

Maestría en Manufactura Avanzada Maestría en Sistemas Inteligentes Multimedia Doctorado en Manufactura Avanzada Maestría en Control Automático y Sistemas

Dinámicos (PICYT) El PICYT es el Posgrado Interinstitucional de Ciencia y Tecnología. Es un programa interinstitucional y multidisciplinario que ofrece los niveles de maestría y doctorado con orientación profesional y a la investigación. En CIATEQ puede cursar la opción terminal en Control Automático. Además de CIATEQ, los Centros participantes en el PICYT son CIATEC, CIATEJ, CIDESI, CIO, y COMIMSA. Las opciones terminales se ofrecen en áreas tales como: biotecnología, control automático y sistemas dinámicos, diseño y desarrollo de sistemas mecánicos, ingeniería industrial y de manufactura, ingeniería ambiental, ingeniería óptica, manufactura avanzada, mecatrónica, metrología y procesos agroindustriales.

Investigadores Número Total: 182 Número en el SNI: 8 Vinculación y Servicios

Desarrollo de ingeniería avanzada y prototipo de productos Análisis numérico para simulación de sistemas

mecánicos Diseño mecánico mediante software especializado Laboratorio de rotomoldeo

C

76

Diseño, fabricación y automatización de máquinas, dispositivos y herramentales para manufactura

Diseño y fabricación de máquinas especiales para producción.

Automatización de máquinas y equipos para fabricación. Diseño y fabricación de dispositivos de sujeción, medición, soldadura y armado.

Automatización de máquinas y equipos para fabricación.

Diseño y fabricación de dispositivos de sujeción, medición, soldadura y armado.

Diseño de productos.

Diseño y desarrollo de equipos especiales y procesos industriales

Ingeniería en plantas de proceso. Evaluación diagnóstico y evaluación de procesos. Diseño, modelado y sistemas de información en

planta. Estudios de análisis de riesgo del proceso. Diseño e ingeniería de sistemas instrumentados de

seguridad (SIS). Diseño e ingeniería de sistemas gas y fuego (F&G). Diseño e ingeniería de redes contra incendio. Integridad mecánica y confiabilidad Procesos de soldadura

Instrumentación y desarrollo de sistemas de adquisición de datos, monitoreo y control (SCADA’S)

Sistemas de control, supervisión y adquisición de datos (SCADA´s).

Elaboración de protocolos de prueba para sistemas SCADA y de adquisición de datos.

Evaluación e implementación de mejoras y actualizaciones a sistemas de adquisición de datos.

Mantenimiento, evaluación e implementación de mejoras a sistemas de control distribuido.

Diseño e implementación de sistemas para comunicar sistemas de adquisición de datos.

Desarrollo de software de propósito específico. Soluciones de Automatización.

Análisis y modernización de turbomaquinaria y transmisiones mecánicas de potencia

Análisis y simulación por MEF numérica de turbomaquinaria

Análisis dinámico de turbomaquinaria Análisis Termoeconómicos Reparación, modernización y repotenciación de

turbomaquinaria Cálculo, diseño, mantenimiento, reparación y

servicios de ingeniería inversa de sistemas mecánicos de transmisión de potencia

Diseño y fabricación de moldes y procesos para la transformación del plástico y prototipos rápidos

Diseño de piezas plásticas, rediseño a plástico de piezas metálicas.

Generación de programas de maquinado. Generación de archivos para la fabricación de

prototipos rápidos. Análisis de esfuerzos y deformaciones. Generación de archivos para la simulación de

llenado de moldes. Fabricación de prototipos rápidos FDM y prototipos

de colada en vacío. Ingeniería avanzada en medición de flujo

Estimación de la incertidumbre de sistemas de medición para la transferencia de custodia.

Desarrollo de bases de licitación de sistemas de medición.

Evaluación y auditorias de sistemas de medición. Desarrollo y rehabilitación de sistemas de medición. Desarrollo de plan estratégico en medición. Estrategias y diagnóstoco de instrumentación. Diseño electrónico Simulación en mecánica de fluidos

Servicios de metrología Calibración de instrumentos de medición: Dimensional Masa Temperatura Volumen Calibración de medidores y probadores de flujo por

comparación con patrones volumétricos Calibración de Medidores de flujo por comparación

con Probador bidireccional Calibración de Medidores de flujo por comparación

con un medidor de referencia. Calibración de medidores de flujo másico por

comparación con un medidor de referencia de tipo coriolis.

Calibración de instrumentos de medición de eléctrica

Formación de recursos humanos y estudios avanzados

Publicaciones Infraestructura Corporativo Las oficinas del corporativo de CIATEQ ubicadas en Av. del Retablo 150, Col. Constituyentes Fovissste, de la ciudad de Querétaro, tienen una superficie de 8,766 m2. Aquí se encuentran las oficinas de la Dirección General, Dirección Adjunta de Negocios, Dirección Adjunta de Finanzas,

C

77

Dirección Adjunta de Desarrollo Organizacional, Dirección de Asuntos Corporativos., Las Gerencias de Gestión de Tecnología, de Posgrado, el Centro de Información y la Dirección de especialidad en Tecnologías de Información, Electrónica y Control y Plásticos y Materiales Avanzados. Sede Querétaro Las instalaciones de CIATEQ sede Querétaro están ubicadas en Av. Manantiales 23-A, Parque Industrial Bernardo Quintana, en el municipio de El Marqués, Qro., cuentan con una superficie de 17,560 m2. En esta sede se encuentran las direcciones de las siguientes especialidades:

• Sistemas de Medición, • Ingeniería de Plantas, • Sistemas Mecánicos y Herramentales y Prototipos. • Áreas de diseño, • Área de capacitación • Tres naves industriales para la manufactura de

máquinas y prototipos, Una de ellas con un centro de pórtico desplazable e instrumental necesario para el desarrollo de procesos de pailería, fundición y metalurgia. Sede Aguascalientes Las instalaciones de CIATEQ Aguascalientes con dirección en Circuito Aguascalientes Norte 135, Parque Industrial del Valle de Aguascalientes, tienen una superficie de 9,800 m2. En esta sede se encuentran:

• Un Laboratorio de Construcción mecánica, • Área de Desarrollo Tecnológico, • Un Centro de Desarrollo de Producto • Laboratorio Secundario de Metrología. • Una nave industrial equipada con máquinas y

herramientas para la fabricación, ensamble y pruebas de prototipos.

Sede San Luis Potosí Ubicada en la Zona Industrial del Potosí, en el Eje 126 No. 225, cuenta con una superficie mayor a los 30,000 m2. Esta unidad tiene lo siguiente:

• Una nave industrial con máquinas y herramientas CNC para la fabricación y ensamble de prototipos,

• Un Laboratorio de Plásticos donde se realizan diversas pruebas a materiales y el desarrollo de ingeniería de producto, fabricación de prototipos y fabricación de moldes de producción.

• Un laboratorio de metrología, áreas de diseño • Un centro de información científica y tecnológica.

Sede Hidalgo CIATEQ Hidalgo ubicado en el edificio DINA, con domicilio en Av. Diesel Nacional 1 de Ciudad Sahagún, Hgo., sus instalaciones de 1,500 m2 contienen los siguientes laboratorios y talleres:

• Dimensional, • Metalúrgico, • Análisis de Aceites, • Químico, Fuerza,

• Dureza, • Pruebas Destructivas e Intemperismo, • Aulas para capacitación, • Observatorio Tecnológico, • Oficina de TT y • Auditorio de Realidad Virtual.

Sede Tabasco Las oficinas de CIATEQ Tabasco están localizadas en Calle 23 de Agosto núm. 213, entre calle Obrero Mundial y Av. Cnel. Gregorio Méndez Magaña Col. Jesús García en la ciudad de Villahermosa, en un edificio de 3 niveles con una superficie de 1,870 m2 contempla oficinas administrativas y áreas de diseño y desarrollo de proyectos principalmente para el sector de hidrocarburos. Sede Veracruz Ubicada en Lázaro Cárdenas 320, 2° piso en la Cd. de Coatzacoalcos, cuenta con 300 m2 de oficinas administrativas y de especialidad en Equipos y Procesos para atender la demanda de proyectos del sector petroquímico. Sede Estado de México Con una superficie de 30,000 m2 CIATEQ sede estado de México ubicada en el Parque Industrial Doña Rosa en el municipio de Lerma, cuenta con equipo e instalaciones especiales para la investigación y desarrollo de productos plásticos. Posee:

• Laboratorios de Prototipado Rápido, • Construcción Mecánica, • Transformación, • Ensayos no Destructivos, • Biodegrabilidad • Formulación de Polímeros • Materiales Avanzados

Estructura CIATEQ está formado por la dirección general; siete áreas técnicas: procesos energéticos, tecnología de materiales, transmisiones, sistemas y electrónica, maquinaría y automatización, procesos de manufactura e investigación; y dos áreas de apoyo: administración y servicios tecnológicos. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Tecnología Avanzada, A.C. Siglas: CIATEQ Fecha de Creación: 9 de noviembre de 1978 Certificación: Domicilio: Calz. Del Retablo No. 150, Colonia Constituyentes FOVISSSTE, C.P 76150, Querétaro, Querétaro, México Teléfono: 01-442 2112600

C

78

Página Web: www.ciateq.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL FRANCISCO BENITO ANTÓN GABELICH Director General: Correo: [email protected] Número Telefónico: 01-442 21126 00 ext. 2502 ó 2112602 SUBSEDES Unidad Aguascalientes Circuito Aguascalientes Norte 135, Parque Industrial del Valle de Ags., CP 20190, Aguascalientes, Ags. Responsable: Ing. Sergio Luna Flores Email: [email protected] Número Telefónico: 01-4499 731060 Unidad Querétaro Av. Manantiales 23A Parque Industrial Bernardo Quintana, CP 76246, El Marqués Qro. Responsable: Ing. Jorge Hoth y Prego Email: [email protected] Número Telefónico: 01-4422112600 ext. 2613 Unidad San Luis Potosí Eje 126 No. 225, Zona Industrial, CP 78395, San Luis Potosí, SLP. Responsable: Ing. Luis Frías Email: [email protected] Número Telefónico: 01-4448240339 Unidad Hidalgo Av. Diesel Nacional 1 de Ciudad Sahagún, Hgo Nombre del Responsable: Ing. José Calderón Email: [email protected] Número Telefónico: 01-7919137512 Unidad Tabasco Calle 23 de Agosto núm. 213, entre calle Obrero Mundial y Av. Cnel. Gregorio Méndez Magaña Col. Jesús García, CP 86040, Villahermosa, Tab. Nombre del Responsable: Ing. Jorge Horacio Fernández Email: [email protected] Número Telefónico: 01-9933168364 Unidad Veracruz Lázaro Cárdenas 320, 2° piso Esq. Ignacio Allende, Col. Centro, CP 96400, Coatzacoalcos, Ver. Nombre del Responsable: Ing. José Rauda

Email: [email protected] Número Telefónico: 01-9212125889 Unidad Estado de México Parque Industrial Doña Rosa en el municipio de Lerma Nombre del Responsable: Ing. Emilio Munguía Email: [email protected] Número Telefónico: 01-7222620750

Capacidades de Centros de Investigación y Desarrollo en las Entidades Federativas 2015 C

79

CENTRO DE INGENIERÍA Y DESARROLLO INDUSTRIAL

Reseña Histórica El CIDESI se fundó el 9 de marzo de 1984 y es un actor estratégico para las industrias automotriz, aeroespacial, energética, electrónica y de electrodomésticos del país, a las que ofrece servicios de investigación aplicada y desarrollo tecnológico en sus sedes de Querétaro, Nuevo León, Estado de México y Baja California. En Querétaro, particularmente, ha sido clave para el desarrollo de la industria aeroespacial. Uno de sus clientes en este sector es Bombardier, que esta semana anunció la creación de 400 empleos directos en la entidad como resultado de una inversión de 50 millones de dólares destinada a la producción de componentes para los aviones Global 7000 y 8000. Por la calidad de sus productos y servicios, el CIDESI ha sido distinguido con los premios Nacional de Tecnología 2003 y Estatal de Exportación del Estado de Querétaro, en 2004. El CIDESI tiene alianzas estratégicas con instituciones académicas y de investigación tanto nacionales como del extranjero. En México, entre sus principales aliados se encuentran la UNAM, la Universidad Autónoma de Querétaro y el Centro Nacional de Metrología, así como la red de Centros Públicos de Investigación del CONACYT. Mientras que en el extranjero, mantiene vínculos estrechos con la Agencia de Cooperación Internacional de Japón, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Aachen de Alemania, las Universidades de Lehigh, Texas A&M, Team Technologies y la Anderson School of Management de la Universidad de Nuevo México de Estados Unidos, la Universidad de Sheffield de Inglaterra, el Centro de Tecnologías Aeronáuticas y Tecnalia de España. A la ceremonia de aniversario del CIDESI asistieron como invitados especiales el presidente municipal de Querétaro, Roberto Loyola Vera; el secretario de educación queretano, Fernando de la Isla; Claude Gobenceaux, presidente del Aeroclúster de Querétaro; Jesús Calderón Calderón, presidente de CANACINTRA Querétaro; y Ángel Ramírez Vázquez, director general del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro.

Misión Generar valor en las empresas orientadas a la transformación, contribuyendo al incremento de su competitividad mediante el desarrollo y aplicación de

conocimiento relevante y pertinente, con personal altamente calificado y estándares de clase mundial.

Visión CIDESI es una institución de clase mundial, autosuficiente, con amplia cobertura nacional e internacional que cuenta con personal altamente capacitado, comprometido, con vocación de servicio al cliente, ofreciendo productos de alto impacto. La operación se lleva a cabo en instalaciones en el estado del arte con los sistemas mas avanzados tanto de diseño como de control de la operación, participando en redes de innovación tecnológica nacionales e internacionales y con alianzas estratégicas efectivas, tanto en investigación y desarrollo como en formación de recursos humanos, lo que le permite mantener la temática de su operación especializada con estándares de alta calidad.

Objetivos de Calidad 1. Incrementar la confianza y fidelidad de nuestros

clientes.

2. Cumplir con las especificaciones indicadas por el

cliente para productos y servicios tecnológicos.

3. Cumplir con la normatividad ambiental.

4. Establecer y dar seguimiento a los procesos de

mejora continua.

5. Mantener certificaciones y acreditaciones de

acuerdo a los requerimientos normativos. Fortalecer

el desarrollo profesional del personal del Centro.

6. Mantener un apropiado clima laboral.

Líneas de Investigación El Centro está organizado a través de líneas temáticas con especialistas de alto nivel, en las áreas de:

Investigación Aplicada Electrónica y Control Sistemas Mecánicos Manufactura Avanzada Instrumentación Científica Tecnologías para la Industria Petrolera Tecnología de Materiales Metrología Tecnologías para el sector aeronáutico

Oferta Académica: Programas de Posgrados

Programas de doctorado y maestría interinstitucionales en ciencia y tecnología en las opciones terminales de: a) Mecatrónica, b) Diseño y Desarrollo de Sistemas Mecánicos y c) Maestría en Metrología. Con proyectos de investigación aplicada de ó para el sector industrial.

C

80

Programa Germano-Mexicano de Maestría en Mecatrónica (CIDESI-AACHEN, Aachen, Alemania). Orientado a la investigación aplicada y a la innovación tecnológica en el campo de la Mecatrónica.

Programa de Especialidad de Tecnólogo en Mecatrónica: formación de tecnólogos en Mecatrónica orientados al ejercicio especializado de la profesión en la industria.

EducaciónContinua Formación de Recursos Humanos, a través de cursos, seminarios y diplomados, en diferentes áreas de especialidad del Centro.

Investigadores Número Total: 32 Número en el SNI: 10 Vinculación y Servicios CIDESI mantiene alianzas estratégicas efectivas en investigación y desarrollo, así como en formación de capital humano, con instituciones nacionales como: el Instituto de Astronomía de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Autónoma de Querétaro y el Centro Nacional de Metrología y alianzas estratégicas con instituciones internacionales como la Agencia de Cooperación Internacional de Japón, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Aachen de Alemania, las Universidades de Lehigh, Texas A&M, Team Technologies y la Anderson School of Management de la Universidad de Nuevo México de Estados Unidos, la Universidad de Sheffield de Inglaterra, el Centro de Tecnologías Aeronáuticas y Tecnalia de España. Está certificado bajo la norma lSO-9001:2008 y bajo estándares específicos de importantes empresas, es el primer Centro CONACYT que se certifica bajo la norma aeroespacial AS-9100 revisión B. CIDESI ha sido distinguido con el Premio Nacional de Tecnología y con el Premio Estatal de Exportación del Estado de Querétaro. Es proveedor de las industrias: automotriz, de autopartes, aeroespacial, de energía, petrolera, electrónica, electrodomésticos, alimenticia y metalmecánica. Miembro de Alianza de National lnstruments, Casa de Diseño de Texas lnstruments y Freescale. CIDESI, institución de investigación, desarrollo tecnológico e innovación que contribuye a elevar la competitividad de sus clientes, con personal altamente capacitado y vocación de servicio.

AUTOMATIZACIÓN Realiza actividades de Investigación y Desarrollo Tecnológico orientadas a la modernización de la industria en materia de:

Desarrollo de equipos y sistemas automatizados Diseño de maquinaria, equipo e instrumentación para propósito especial Automatización y mejora de procesos industriales Asesoría en materia de herramentales de

troquelado y estampado

Nuevas Tecnologías

ELECTRÓNICA APLICADA Ofrece servicios en el desarrollo de sistemas electrónicos para la generación de valor, mediante la innovación y creación de nuevos productos orientados a satisfacer las necesidades prioritarias en sectores como:

Tecnologías en el monitoreo y diagnóstico de la salud. Ahorro de Energía en electrodomésticos.

Tecnologías de la información. METROLOGÍA Servicios Tecnológicos y proyectos de desarrollo tecnológico en el campo de la Metrología en las magnitudes de: Dimensional, Masa, Volumen, Flujo, Densidad, Temperatura, Humedad, Presión, Viscosidad y Par Torsional; los mismos están referidos a:

Calibración de equipo de medición e inspección. Administración integral de programas de

confirmación metrológica de equipo de medición.

Asesoría especializada en aseguramiento de las mediciones con el programa MESURA Interinstitucional.

Instalación y puesta en operación de laboratorios de calibración.

Desarrollo de modelos para la estimación de incertidumbres en las mediciones.

Desarrollo de software para cálculos de la estimación de incertidumbre y administración de laboratorios de Metrología.

Desarrollo Tecnológico en el campo de equipo de medición.

TECNOLOGÍA DE MATERIALES Pruebas de Materiales, a través de análisis

químicos, pruebas mecánicas, análisis de falla, metalografía, microscopía electrónica de barrido y mecánica experimental.

Inspección no Destructiva mediante inspección visual, radiografía, ultrasonido, líquidos penetrantes, partículas magnéticas, corrientes eddy, termografía, pruebas hidrostáticas y neumáticas y emisión acústica.

C

81

Entrenamiento y certificación de soldadores en los principales procesos de soldadura eléctrica de arco, inspección de soldadura, y el desarrollo y calificación de procedimientos de soldadura.

Publicaciones: Infraestructura

Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Mecatrónica

Laboratorio Docente de Mecatrónica Laboratorio de CAD-CAM Laboratorio de Mecánica Experimental Talleres de Manufactura Centro de información Centro de Cómputo Salones equipados Nuevo laboratorio de materiales compuestos

Recientemente el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial, CIDESI, inició el equipamiento de un laboratorio para pruebas y análisis de materiales compuestos con el fin de brindar servicio a la creciente industria aeronáutica local. Los materiales compuestos reforzados con fibras han tenido una gran aplicación en la construcción de aeronaves por su baja densidad, alrededor de la quinta parte de la del acero, y su alta resistencia y rigidez. La manufactura de componentes estructurales aeronáuticos parte de fibras pre-impregnadas, usualmente de fibras de carbón embebidas en una matriz de epoxy y orientadas en diferentes direcciones, y luego son curadas a temperaturas entre 100 y 140oC. Las capas de fibras impregnadas de resina se van apilando de acuerdo al espesor deseado del componente final, se introducen en una bolsa de vacío para evitar la presencia de burbujas de aire y se colocan en un horno a cierta temperatura y tiempo donde se realiza el proceso de curado y endurecimiento. Con el fin de verificar que las especificaciones de las materias primas se satisfagan y asegurar el control de calidad de los materiales empleados en la construcción de los componentes aeronáuticos, es necesario realizar pruebas a los materiales compuestos. Las pruebas que ofrece el Laboratorio de Materiales compuestos de CIDESI se dividen en físico-químicas y mecánicas. En el primer grupo se determinan propiedades como contenido de resina y fibras, flujo de resina, tiempo de gelatinización y densidades. En el segundo grupo de se hacen pruebas de tensión, compresión y flexión para determinar la resistencia de los materiales ya curados. Actualmente CIDESI ha implementado 16 pruebas bajo los requerimientos de los estándares ASTM (American Society for Testing and Materials) y está en espera de lograr la certificación de la empresa Bombardier como proveedor de este tipo de pruebas. Adicionalmente CIDESI trabaja en la certificación AS9100 y próximamente la NADCAP (National

Aerospace and Defense Contractors Accreditation Program) que son necesarias en la industria aeronáutica. En el Laboratorio de Materiales Compuestos de CIDESI también hay infraestructura para efectuar inspección de los componentes aeronáuticos con técnicas no destructivas, y un cuarto limpio para el manejo y preparación de los laminados de material compuesto. Se cuenta con equipo de última generación de ultrasonido con arreglo de fases y ultrasonido por inmersión para la detección de defectos en materiales compuestos. La inversión de CIDESI en este laboratorio ha sido alrededor de 15 millones de pesos de los cuales aproximadamente la mitad son de recursos propios y el resto de fondos CONACYT en los cuales se ha concursando con propuestas de Fortalecimiento y Consolidación de los Centros Públicos de Investigación. Además de los servicios tecnológicos del laboratorio de materiales compuestos, se tiene la infraestructura para llevar a cabo proyectos de investigación y desarrollo en otras empresas del sector aeronáutico. Hasta el momento ya se tiene un proyecto con una empresa del norte del país, la cual desea fabricar los componentes de fuselaje de sus aeronaves que anteriormente importaba y ahora busca la forma de construirlos en su planta. Los materiales compuestos también están teniendo presencia en el sector automotriz, particularmente en polímeros reforzados con fibras de vidrio, por lo que se espera mucho trabajo para este laboratorio en el futuro.

Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Ingeniería Industrial Siglas: CIDESI Fecha de Creación: 09 de marzo de 1984 Certificación: AS9100 C Domicilio: Av. Playa Pie de la Cuesta No. 702 Desarrollo San Pablo, C.P. 76130, Querétaro, Qro. Telefónico: 01-(442)2119823- 01800 552 2040 Página web: www.cidesi.com Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Jesús González Hernández Director General [email protected] Teléfono: 01- (442) 2119823

C

82

SUBSEDES CIDESI ESTADO DE MÉXICO Av. Desarrollo s/n, esquina con Av. Asociación Nacional de los Industriales, Cuautitlán Izcalli, Estado de México Contacto: Dr. Óscar González Brambila. Email: [email protected] Número Telefónico: (55) 5122-2500 CIDESI NUEVO LEÓN Alianza Sur. No 203, Autopista al Aeropuerto Km. 10 C.P. 66629, Parque de Investigación e Innovación Tecnológica, PIIT, Apodaca, N.L., México Conmutador: (81) 14 93 55 50 CIDESI BAJA CALIFORNIA Carretera Libre Tijuana-Tecate km 26.5 Esquina con Boulevard Nogales, Parque Industrial el Florido, Col. La Presa. Tijuana, B.C. C.P. 22444 Contacto: M.C. Daniel Ramírez Ahedo Email: [email protected] Número Telefónico: (664) 660 24 00


83

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO EN ELECTROQUÍMICA, S.C.

Reseña Histórica El Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Electroquímica, S.C. (CIDETEQ), fue creado el 26 de septiembre de 1991, bajo la figura de sociedad civil con el propósito de ser un Centro Público de Investigación, con el fin de apoyar al sector académico, industrial y gubernamental en los temas de electroquímica y tecnología ambiental. Cuenta con personalidad jurídica y patrimonio propios, con autonomía de decisión técnica, operativa y administrativa de conformidad con los Artículos 39, 43 y 47 al 60 de la Ley de Ciencia y Tecnología, el Centro es una Entidad Paraestatal asimilada al régimen de las empresas de participación estatal mayoritaria a que se refiere la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal y la Ley Federal de Entidades Paraestatales y forma parte de los Centros Públicos de Investigación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología del Conocí. Desde sus inicios, el CIDETEQ ha sido líder en la investigación y el desarrollo de tecnología en electroquímica, además proporciona diversos servicios a la industria; tales como análisis de metales, análisis de aguas, caracterización de materiales y análisis de fallas. Actualmente, el CIDETEQ, se especializa en desarrollar proyectos y servicios de alto valor agregado a través de sus tres áreas estratégicas: Procesos, Ambiente y Materiales. Como parte de los objetivos de creación del Centro, la Formación de Recursos Humanos es una actividad que nos ocupa. Una vez que se consideró que nuestros investigadores y propio CIDETEQ como institución alcanzaban la madurez suficiente, en 98 se iniciaron los trabajos para que en abril de 1999 atendiéramos a la primera generación de Maestros en Ciencias y Doctores en Electroquímica. Además, desde marzo de 2003, los estudiantes mexicanos tienen una opción más de estudio para obtener su grado de maestría o doctorado en ciencia y tecnología con orientación Ingeniería Ambiental.

El Quehacer La función sustantiva del CIDETEQ, es apoyar a las empresas para alcanzar y mantener niveles internacionales de competitividad, aportando soluciones a sus problemas tecnológicos en Electroquímica y áreas afines, con personal altamente capacitado en la realización de proyectos, servicios y formación de recursos humanos.

Misión Lograr el liderazgo en investigación y conocimientos tecnológicos, así como, en la formación de talento humano en electroquímica y medio ambiente, para incrementar la competitividad y productividad de nuestros clientes, dirigiendo nuestros esfuerzos a los sectores público, privado y académico, con presencia a nivel nacional.

Visión Ser un Centro Público de Investigación reconocido por la pertinencia de sus soluciones tecnológicas y la formación de sus egresados motivado por la vanguardia en las investigaciones y mezcla de productos rentables, el crecimiento y mejora de sus procesos de manera continua que permiten cumplir totalmente con los requisitos de nuestros clientes.


Realizar investigaciones y desarrollos tecnológicos en los campos de electroquímica y tecnología ambiental, pertinentes a las necesidades del país y acorde con los planes nacionales y estatales de desarrollo.

Apoyar al desarrollo científico y tecnológico del sector productivo y la vinculación de los empresarios, investigadores, tecnólogos e instituciones de educación superior.

Formar cuadros de áreas estratégicas para el país, acordes a los grandes avances en los campos tecnológicos de electroquímica y tecnología ambiental que contribuyan a impulsar y acelerar la mejora de la competitividad de la planta industrial y del nivel de calidad de vida.

Líneas de Investigación Bioelectroquímica y bionanotecnología Temas de investigación:

Membranas biomimeticas Interacciones biomoleculares especificas

Corrosión Temas de investigación:

Recubrimientos anticorrosión orgánicos e inorgánicos, inhibidores de corrosión

Barreras fisicas de materiales organicos e inorganicos

Mapas de corrosión Recubrimientos de conversión (fosfatizados)

Electrodepósitos Tratamiento y modificación de superficies por vía química y electroquímica

84

Temas de investigación:

Electrodepósitos en fase acuosa y en solventes no acuosos (líquidos iónicos y fluidos supercríticos).

Depósitos por vía química de metales, aleaciones, semiconductores y compósito

Depósitos por sol-gel Diseño y estudio de aditivos, baños, aleaciones. Estudio de procesos de absorción

Energías Alternativas Temas de investigación:

Celdas de combustible Dispositivos fotovoltaicos Celdas fotovoltaicas sensibilizadas

Ingeniería Electroquímica Temas de investigación:

Diseño de procesos y celdas electroquímcias. Reactores para la síntesis electroquímica de

distintos compuestos y para el tratamiento de aguas (electrodiálisis, electroflotación,electrocoagulación).

Nanotecnología Materiales nanoestructurados y bionanotecnología Temas de investigación:

Sensores electroquímicos para contaminantes. Materiales biofuncionales e interfaces. Materiales nanoestructurados. Electrodos modificados con nanomateriales con

propiedades metalicas, semiconductuales y magnéticas.

Materiales nanoestructuradas con propiedades catalíticas.

Superficies funcionalizadas. Recubrimientos nanoestructurados. Electrocatalizadores. Dispositivos electrocrómicos.

Remediación de suelos. Temas de investigación:

Tecnologías fisicoquímicas y biológicas para suelos contaminados con sustancias orgánicas e inorgánicas

Biorremediación. Tratamiento de aguas

Temas de investigación:

Procesos de oxidación avanzada y electroquímicos. Adsorción y desarrollo de materiales adsorbentes. Biorreactores. Biorremediación in situ de cuerpos naturales. Tratamientos fisicoquímicos y biológicos de

efluentes con contenidos orgánicos e inorgánicos. Tratamiento electroquímico de efluentes. Potabilización electroquímica.

Oferta Académica: Programas de Posgrados Maestría en Ciencia y Tecnología con Especialidad en

Ingeniería Ambiental. Doctorado en Ciencia Tecnología con Especialidad en

Ingeniería Ambiental. En el CIDETEQ ofrecemos la Maestría y Doctorado en Ciencia y Tecnología con especialidad en Ingeniería Ambiental con el objetivo de formar recursos humanos altamente calificados para solucionar problemas relacionados con la contaminación ambiental con una visión hacia el desarrollo sustentable. Los programas de Maestría y Doctorado pertenecen al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de CONACYT y tiene una duración de 2 años (6 cuatrimestres) y 3 años (12 cuatrimestres) respectivamente. Maestría en Electroquímica Doctorado en Electroquímica

La Maestría y el Doctorado en Electroquímica se encuentran dentro del Padrón Nacional de Posgrados (PNP) de CONACYT y tiene una duración de 2 y 3 años, respectivamente, que se cubren mediante un plan de estudios dividido en semestres.

Investigadores Número Total: 53 Número en el SNI: 23 Vinculación y Servicios Caracterización de Materiales Le apoyamos en el desarrollo y evaluación de nuevos materiales realizando pruebas bajo normas nacionales e internacionales.

Microscopía óptica y electrónica. Análisis Metalográfico (tamaño de grano,

inclusiones, % de fases, profundidad de capa endurecida).

Medición de Dureza en escala Rockwell y Vickers. Medición de espesor de recubrimientos (por corte

trasversal, fluorescencia de rayos X y método magnético).

Medición de peso por unidad de área de recubrimientos metálicos y de conversión.

Análisis de fallas. TÉCNICAS

Espesor de recubrimiento por corte transversal Norma: ASTM B 487.

Dureza Rockwell

85

Regular y superficial. Norma : ASTM E 18. Dureza Vickers. Norma: ASTM E 384 Porcentaje de fases. Norma: ASTM E 562 Tamaño de grano. Norma: ASTM E 112 Medición de la profundidad de capa. Norma: SAE

J423 Medición de espesor de recubrimiento por el

método magnético. ASTM B 499 Prueba de adherencia pull off ASTM D 4541

Medición de la adherencia por el método de cinta ASTM D 3359 Peso de recubrimiento por unidad de área ASTM B 767. Masa de recubrimiento en artículos de Hierro y Acero con recubrimientos Zinc o aleaciones de Zinc ASTM A-90/A 90M Masa de recubrimiento en artículos de Hierro o Acero recubiertos de AluminioASTM A 428M Exposición de pintura y recubrimientos a Rayos UV fluorescentes – Condensación ASTM D 4587 Exposición de plásticos a Rayos UV fluorescentes ASTM D 4329 Medición de tamaño y distribución de partículas ASTM E-1617 Espesor de recubrimiento por fluorescencia de Rayos X ASTM B-568 Metalografía óptica de materiales ferrosos ASTM E-3

Metalografía óptica de materiales no ferrosos ASTM E-3

Prueba de dureza en recubrimientos orgánicos ASTM D-3363

Corrosión e Intemperismo Nuestros investigadores, personal altamente especializado, trabajan día con día en la búsqueda de soluciones y conocimientos para el desarrollo de nuevas tecnologías. Le apoyamos en el desarrollo y evaluación de nuevos materiales realizando pruebas bajo normas nacionales e internacionales.

Velocidad de Corrosión y mecanismos de corrosión. Pruebas de intempersimo acelerado (niebla salina,

UV, humedad, secado, pruebas cíclicas, etc.). Análisis de fallas

TECNICA

Cámara de Niebla Salina. Norma ASTM B 117 Cámara de Humedad. Norma ASTM D 2247 Exposición de Pintura y Recubrimientos a Rayos UV Fluorescentes – Condensación. Norma ASTM D 4587 Exposición de Plásticos a Rayos UV Fluorescentes. Norma: ASTM D 4829. Intemperismo con ciclos de 24 horas. Norma: GM 9540 p. Pruebas de Inmersión. Velocidad de Corrosión. Norma: ASTM G5

Velocidad de Corrosión por resistencia a la polarización. Norma: ASTM G 59. Análisis Químico Brindamos a través de nuestros especialistas un apoyo integral desde la definición de tu requerimiento, la realización de tu prueba y la entrega de tus resultados para asegurar que se han considerado tus especificaciones y expectativas.

El CIDETEQ le ofrece:

Análisis de agua natural, agua residual, agua tratada y agua potable. De acuerdo a las normas NOM-001, NOM-002, NOM-003, NOM-127 y conforme al reglamento aplicable al Estado de Querétaro.

Análisis químicos de residuos (CRIT). Analizamos desechos industriales que requieren del Análisis CRETIB para determinar si son o no peligrosas al medio ambiente.

Análisis de lodos y biosólidos conforme a la NOM-004-SEMARNAT-2002. Ejemplos de Parámetros que se pueden determinar: Metales (Ag, Al, As, Cd, Cu, Cr, Hg, Mn, Ni, Pb, Zn, etc.). Aniones (cianuros, cloruros, color, fluoruros, fosfatos, nitratos, nitritos, sulfatos, sulfuros). Fisicoquímicos (fenoles, fósforo total, nitrógeno total, sólidos totales, sólidos suspendidos, sólidos fijos y volátiles, DQO, DBO, sustancias activas al azul de metileno). Orgánicos (aromáticos, herbicidas, hidrocarburos del petróleo, volátiles, semivolátiles, pesticidas organoclorados, organofosforados y nitrogenados, trihalometanos, bifenilos policorados ó PCBs) Microbiológicos (coliformes totales y fecales, cuenta bacteriana total, huevos de helminto, Salmonella,)

Análisis químicos de sólidos y líquidos Contamos con la experiencia y equipo para ayudarle a encontrar la solución a sus problemas productivos o de calidad, mediante el análisis de materia prima, aleaciones, productos intermedios o residuos. Además de los resultados, se puede dar la asesoría necesaria para la interpretación de resultados y de alternativas. Muestreo y parámetros de campo Muestreo puntual y compuesto de aguas residuales, aguas potables, en cuerpos receptores, de residuos sólidos, lodos y biosólidos. Caudal, conductividad, materia flotante, pH y temperatura. Nuestros laboratorios se encuentran acreditados ante la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) Para mayores informes comunícate al área de comercialización a los teléfonos: Ventas: +52 (442)2116060, +52 (442)2116009 E mail: ventas©cideteq.mx

86

Publicaciones Productividad Científica y Tecnológica Se publicaron 18 artículos con arbitraje, 5 artículos aceptados con arbitraje, 29 memorias en extenso, 1 capítulos de libro publicado, 1 aceptado y 2 patentes registradas.

Infraestructura El CIDETEQ se encuentra ubicada en el Parque Tecnológico Querétaro Sanfandila, Pedro Escobedo, C.P, 76700, Querétaro, Qro. El Centro cuenta actualmente con una infraestructura física distribuida en una superficie construida de 5’114.3 m2, con espacios asignados de la siguiente manera: Año Área Superficie1994 Administrativa, Tecnología Ambiental ,

Centro de Información 1’971.4 m2

1995 Laboratorio I. Electroquímica 242.4 m2

1996 Comedor y Salas de Seminarios 256.7 m2

1997 Laboratorio de Materiales de Referencia 198 m2

1997 Planta de tratamiento de aguas 87.76 m2

1998 Recursos Humanos y Materiales /Informática

524 m2

1998 1999 2000

Laboratorio II. Electroquímica, Ampliación de Tecnología Ambiental

556 m2 65m2 164 m2

Almacén de residuos sólidos

2002 Edificio de Tecnología Ambiental 1’049.1 m2

TOTAL 5’114.3m2

El CIDETEQ cuenta con los siguientes laboratorios: • Dos de Electroquímica • Uno de Análisis Químico • Uno de Microscopía Electrónica • Uno de Preparación de Estándares El Centro cuenta con 2 Salas de Seminarios, 1 Centro de Información, además de un área para desarrollo de pruebas de tratamiento de aguas residuales y manejo de residuos sólidos.

El acervo del Centro de Documentación del CIDETEQ está conformado por 4,800 títulos de libros. Equipo Científico y de Investigación: Materiales

• Microscopia de fuerza atómica • Microscopio electrónico de barrido • Analizador de energía dispersiva Analizador y digitalizador de imágenes • Microscopio óptico metalográfico y estereoscópico • Potenciostato para pruebas de corrosión • Cámara de Niebla Salina • Equipo de pruebas en campo y laboratorio:

ultrasonido, dureza, metalografía, inspección visual • Durómetro y microdurómetro

• Espectrofotómetro de absorción atómica, infrarrojo, visible UV y de emisión atómica (ICP)

• Cromatógrafos de gases con espectrofotómetro, con detector de ionización de flama y con captura de electrones

• Cromatógrafo de líquidos • Analizador elemental de carbono y azufre para

aceros • Equipo y material para pruebas CRETIB, vía

húmeda y microbiológicas.

Medio ambiente.

• Detector de carga de partículas • Generador de ozono • Planta Piloto de Procesos Biológicos • Aeróbicos (lodos activados, filtros biológicos, etc.) • Anaerobios (reactores anaerobios, filtros

anaerobios) • Espectofotómetro para pruebas de campo • Celda de electrofloculación • Prueba de Jarras

Procesos. • Reactores electroquímicos a nivel piloto • Potenciostatos/Galvanostatos • Coulombímetros integradores de corrientes • Línea piloto de galvanoplastía • Fuente de poder y rectificadores • Polarógrafo • Electrodializador • Microscopio de efecto túnel • Polarógrafo • Microbalanza de cuarzo • Espectrofotómetro • Sistema de electrodiálisis

Informática

• Servidor de Red • Servidor de Internet • Visual Fox Pro v 5.0 • Software antivirus • Visual Studio Pro ed 97 32 bit crom win • Licencias Project p/ Win 95 o NT educativo • Licencias Office std 97 educativo esp 3.5” • Licencias Win NT educativo • Software internet server bsdi 3.0 • Licencias Windows 98 act académico

Centro de Información

• Servidor CD Room , pentium III • Material bibliográfico • Discos compactos • Publicaciones periódicas • Normas y Patentes

87

Estructura El Centro está integrado por una plantilla de 85 plazas, de las cuales 73 corresponden a personal académico, 8 a personal administrativo y de apoyo y 4 a servidores públicos superiores y mandos medios.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación y Desarrollo en Electroquímica, S.C. Siglas: CIDETEQ Fecha de Creación: 26 de septiembre de 1991 Certificación: Domicilio: Parque Tecnológico Querétaro Sanfandila C.P. 76703, Pedro Escobedo, Querétaro. A.P. 064 Teléfono: 01 (442) 211 6000 Ventas: [email protected] Posgrado: [email protected] Página web: www.cideteq.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Luis Arturo Godínez Mora-Tovar Director General: [email protected] Teléfono: 01 (442) 211 6006 y 01 (442) 101 5501 Ventas: 01 (442) 2 116060 Fax: 01 (442) 211 6001 Ventas: [email protected] Posgrado: [email protected] www.cideteq.mx SUBSEDES Corregidora Camino a los Olvera No. 44, Lo. Olvera C.P. 76904 Corregidora, Querétaro Responsable: Ing. Sergio Ibarra Gonzalez [email protected] Teléfono: 01 (442) 101 55-16 Tijuana Consorcio Tecnológico, Carretera Libre Tijuana-Tecate Km. 126.4 C.P. 22444 Tijuana, Baja California Responsable: Dr. José Luis Jurado Baizava [email protected] Teléfono: 01 (664) 645 32-78


88

CENTRO DE

INVESTIGACIÓN EN QUÍMICA APLICADA

Reseña Histórica En 1973, el Centro de Investigación en Química Aplicada inició sus actividades con un proyecto sobre el aprovechamiento de uno de los recursos naturales de las zonas áridas del norte de México, el hule de guayule. El día 2 de noviembre de 1976 se hizo oficial la existencia del CIQA mediante un decreto presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación.Posteriormente el CIQA incorporó a sus programas de Investigación y Desarrollo, estudios para el aprovechamiento de otros recursos naturales, como los extractos de las hojas de gobernadora, la cera de candelilla, el aceite de jojoba y las fibras de lechuguilla y palma. Todo este trabajo sobre recursos naturales, permitió paralelamente la formación de investigadores y la conjunción de infraestructura en Química Orgánica, Química Analítica, Tecnología de Polímeros e Ingeniería de Procesos Químicos. En este período se estableció en el CIQA un Programa de Plásticos en la Agricultura, que ubicó al CIQA como pionero en el país, en el desarrollo de técnicas y materiales plásticos para su aplicación en cultivos agrícolas. Al tiempo que el CIQA re-orientaba sus esfuerzos hacia la vinculación con la industria, hacia mediados de los 80’s, el Centro decidió concentrar su área de trabajo y enfocarse principalmente hacia la tecnología de polímeros y especialidades químicas relacionadas. Los proyectos de Investigación y Desarrollo que se llevan a cabo actualmente en el CIQA, se basan en necesidades detectadas en la industria. Esto ha permitido ofrecer en el mediano plazo, desarrollos tecnológicos de alto valor agregado, y además ha hecho posible mantener el ritmo creciente de generación de conocimientos que se traducen en patentes, publicaciones científicas y formación de recursos humanos. Actualmente, el CIQA se ha constituido como una organización del Gobierno Federal que proporciona apoyo tecnológico a las empresas, dentro del área de polímeros y procesos químicos en general.

Misión Realizar actividades de investigación, docencia y servicios tecnológicos en el área de química, polímeros, nanomateriales y disciplinas afines para contribuir al progreso del sector industrial, educativo y social, mediante la creación y transferencia de conocimiento científico y tecnológico, y la formación de capital humano especializado.

Visión

Ser líder nacional en el área de polímeros y nano

materiales, con reconocimiento internacional en investigación, desarrollo tecnológico, innovación y formación de capital humano.

Ser un socio tecnológico de alto valor para el sector industrial.

Ser una institución con suficiencia económica.

Contribuir de manera relevante a la solución de problemas nacionales, regionales y locales en nuestras áreas de competencia.

Líneas de Investigación La investigación se enfoca en el desarrollo de nuevos materiales poliméricos para nuevas aplicaciones, orientando los esfuerzos en 5 líneas de investigación:

Síntesis de Polímeros Procesos de Polimerización Procesos de Transformación de Plásticos Materiales Avanzados Plásticos en la Agricultura

Estas líneas de investigación le permiten al CIQA estar a la vanguardia del conocimiento y asegurar que los conocimientos transferidos en los servicios tecnológicos, generen ventajas competitivas sostenibles en las empresas que los reciben.

Oferta Académica Programas Académicos A través de sus Programas de Posgrado el CIQA ofrece al sector académico e industrial la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades en el campo de los polímeros. Los programas de posgrado que se ofrecen son:

Especialización en Química Aplicada (con 4 opciones terminales)

Maestría en Tecnología de Polímeros Doctorado en Tecnología de Polímeros Maestría en Materiales Poliméricos (dirigida al

personal de las empresas)

Investigadores Número Total: Número en el SNI:

Vinculación y Servicios A lo largo de sus 30 años de existencia, el CIQA ha desarrollado el capital humano y estructural requerido para ofertar la cartera de servicios tecnológicos más integrada del País en el área de química, polímeros y disciplinas afines. El CIQA apoya las necesidades de innovación tecnológica y mejora continua de las empresas que integran sus mercados meta y la cadena de valor de diversos materiales poliméricos.

89

El CIQA cuenta con moderna infraestructura que le permite ofrecer servicios a la industria nacional, dentro del marco de avanzada tecnología. La vinculación con las empresas del sector químico y de plásticos se establece con el fin de lograr la identificación de necesidades tecnológicas para la prestación de servicios y el desarrollo y transferencia de tecnología. En apoyo a la industria química y del plástico el CIQA ofrece diferentes tipos de servicios tecnológicos: Asistencia Técnica La asistencia técnica que presta el CIQA a las empresas del área es del siguiente tipo:

Soporte técnico en procesos y productos para la solución de problemas, mediante estudios realizados en las plantas piloto del CIQA o en las mismas empresas.

Respaldo técnico en todas las etapas del proceso productivo desde el desarrollo y fabricación de los productos químicos y materiales plásticos, hasta la obtención del producto terminado y sus aplicaciones.

Apoyo en proyectos empresariales de mejora de la calidad y productividad, así como de factibilidad de nuevos negocios

Análisis y Pruebas El CIQA presta servicio de análisis y pruebas en laboratorios que trabajan bajo la norma ISO 9002 y que están acreditados por la Entidad Mexicana de Acreditación (ema). Se realizan análisis químicos, pruebas físicas, fisicoquímicas, reológicas y biológicas de productos químicos y materiales plásticos, las cuales son demandados por la industria para:

Conocer la calidad de los materiales para el cumplimiento de las exigencias de los procesos internos y de las normas de los clientes

Contar con bases para la modificación y el desarrollo de productos

Identificación y prevención de problemas de proceso

Capacitación Se ofrecen programas de capacitación para el personal técnico de las empresas a través de los cuales se adquieren conocimientos fundamentales y se mejoran las bases técnicas para resolver problemas en un área determinada. Las opciones de capacitación que se ofrecen son:

Cursos individuales con opción al Diplomado en Plásticos.

Cursos individuales relacionados con diversas áreas de la química.

Talleres y cursos teórico-prácticos relacionados con procesado de plásticos.

Desarrollo Tecnológico Se realiza investigación orientada hacia la generación de conocimiento científico y el desarrollo de aplicaciones tecnológicas transferibles a la industria. Centro de Información Se ofrecen servicios de información técnica en el campo de la química en general y de los materiales poliméricos en lo particular. Los servicios que se ofrecen son:

Recuperación de documentos científicos, normas internacionales y patentes.

Análisis de información en temas específicos. Infociqa-Novaplast, boletín bimestral de alerta con

información de punta. Publicaciones: Infraestructura Estructura: INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación en Química Aplicada Siglas: CIQA Fecha de Creación: 02 de noviembre de 1976 Certificación: Domicilio: Blvd. Enrique Reyna No. 140, Col. San José de los Cerritos C.P. 25294 Saltillo, Coahuila Teléfono: 01 (844) 438-94-79 y 01 (844) 415-26-47 Página Web: www.ciqa.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT REPRESENTANTE LEGAL Dr. Oliverio Santiago Rodríguez Fernández Director General: [email protected] Teléfono: 01 (844) 438-94-79 y 01 (844) 415-26-47


90

CORPORACIÓN MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EN MATERIALES S.A. DE C.V.

Reseña Histórica COMIMSA es un Centro Público de Investigación perteneciente al Sistema CONACYT, creado a finales de 1991 a partir de la infraestructura física y humana de lo que fuera el IMIS (Instituto Mexicano de Investigaciones Siderúrgicas); enfoca sus actividades de investigación y desarrollo tecnológico bajo el concepto de mercado y con criterios de rentabilidad, de ahí su figura jurídica S. A. de C. V. COMIMSA ha desarrollado un modelo de actuación innovador, el cual le permite no sólo operar con autosuficiencia financiera, sino que además logra una verdadera vinculación con el sector industrial, con el sector académico y con otros centros de investigación.

Misión Como Centro Tecnológico del Sistema CONACYT, nuestra misión es: realizar investigación y estudios de evaluación, consultoría y asesoría que permitan fortalecer al sector de la ingeniería para la infraestructura pública e industrial, mediante la generación, asimilación y transferencia de conocimiento útil al Gobierno, instituciones y empresas, contribuyendo al desarrollo económico.

Visión Ser el Centro Tecnológico en Ingeniería, que represente un factor de cambio en la competitividad del sector de la ingeniería nacional.

Líneas de Investigación Ingeniería de proyectos. Ingeniería de manufactura metal-mecánica. Ingeniería ambiental. Ingeniería de materiales.


Programa interinstitucional en ciencia y tecnología. Maestría y doctorado en ingeniería industrial y de

manufactura, con registro en el PNP. Doctorado en ingeniería industrial y de manufactura. Especialización en soldadura industrial, con registro

en el PNP y acreditado por la American Welding Society (AWS) como certificadora de soldadores, inspectores e ingenieros en soldadura.

Cursos y diplomados diversos (materiales, ambiental, manufactura e ingeniería de proyectos).

Investigadores Número Total: Número en el SNI: Vinculación y Servicios Centro vinculado con el sector industrial y de la ingeniería, con los tres niveles de gobierno, con instituciones de educación superior y con otros centros de investigación para la generación de proyectos y servicios tecnológicos. Distinguido con el Premio a la Calidad Coahuila 2006 y certificado por la Société Générale de Surveillance en “Servicios tecnológicos de apoyo al sector industrial y de la ingeniería para la infraestructura, en los procesos de servicios de laboratorio, estudios de posgrado, servicios administrativos y control de proyectos”, referentes a:

Análisis de la confiabilidad de las instalaciones (Seguridad de instalaciones y procesos).

Proyectos industriales de ingeniería. Procesos de manufactura (reparación de

componentes). Conformado de piezas metálicas. Soldadura. Ingeniería industrial. Estudios de impacto y riesgo. Residuos industriales y materiales peligrosos. Aguas residuales. Evaluación y certificación de materiales. Servicios de laboratorio, con acreditación de la

Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) en 89 pruebas, en las áreas metalmecánica, química, residuos y fuentes fijas.

Análisis de falla. Procesos y materiales constructivos.

Publicaciones Infraestructura Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Corporación Mexicana de Investigación en Materiales, S.A. de C.V. Siglas: COMIMSA Fecha de Creación: Certificación: Domicilio: Calle Ciencia y Tecnología No. 790, Col. Saltillo 400 , CP 25290 Saltillo, Coahuila Teléfonos: 01 (844) 411 3201

91

Página Web: www.comimsa.com.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT REPRESENTANTE LEGAL MCE A. Samuel Colunga Urbina Director General [email protected] Teléfono: 01 (844) 411 3201 SUBSEDES Reynosa Calle Michoacán No. 205 Col. Rodríguez C.P. 88630 Reynosa, Tamps. Responsable: Dr. Carlos Vera Mendoza [email protected] Teléfonos: 01 (899) 925-75-80 Número Celular 045-(844) 277-0201 Cunduacán, Tabasco Parque Industrial Tabasco Bussines Center Carretera Reforma-Dos Bocas Km. 17+920 Ranchería Pechucalco 2da. Sección. Calle Circuito Tabasco Poniente C.P. 86690 Cunduacán, Tabasco Responsable: Ing. Eduardo Coghlan Dávalos [email protected] Teléfono: 01 (914) 126-00-60 Monclova Calle Morelos No. 800, Col. La Loma C.P. 25770 Monclova, Coah. Responsable: Ing. Sóstenes de Hoyos Martínez Teléfono: 01 (866) 632-49-52 Cd. Del Carmen Calle 33 No. 113, Col. Burócratas C.P. 24169 Cd. Del Carmen, Campeche Responsable: Ing. Javier Aurelio Serna Torres [email protected] Teléfono: 01 (938) 382-98-35 México, D.F. Bahía de Santa Bárbara No. 145 Planta Baja Col. Verónica Anzures, Delegación Miguel Hidalgo CP 11300, México, D.F. Responsable: Ing. Armando Valdez Cárdenas [email protected] Teléfono: 01 (55) 5260-20-79 Boca del Río, Veracruz Avenida 20 de Noviembre No. 629, Fracc. Virginia C.P. 94294 Boca del Río, Veracruz Responsable: Dr. Carlos Vera Mendoza [email protected] Teléfono: 01 (229) 921-50-48

Poza Rica, Veracruz Calle Azcapotzalco No. 12 Bis, Col. Petromex C.P. 93290, Poza Rica, Veracruz Responsable: Ing. Hildeberto Arriaga Contreras [email protected] Teléfono: 01 (782) 821-23-82


92

Acerca de El Fondo para el Desarrollo de Recursos Humanos (FIDERH) es un fideicomiso federal, administrado por el Banco de México desde hace más de 40 años, con el objeto de financiar estudios de posgrado de estudiantes mexicanos. Misión Colaborar con financiamiento en la formación de recursos humanos altamente calificados para beneficio de México.

Visión Contar con reconocimiento nacional como la mejor alternativa de financiamiento educativo en beneficio del mayor número posible de mexicanos, mediante el mejor aprovechamiento de los recursos. Vinculación y Servicios Otorgar créditos para la realización de estudios de posgrado en el país o en el extranjero, en las siguientes áreas: Ciencias Agropecuarias

Desarrollo Forestal Veterinaria y Zootecnia

Ciencias de la Salud

Ciencias Biomédicas Odontología Medicina Salud Pública Nutrición

Ciencias Sociales y Administrativas

Administración Economía Banca y Finanzas Impuestos y Finanzas Derecho Mercadotecnia Ciencias Políticas Psicología Comercio Exterior Relaciones Internacionales Comunicaciones Sociología Contaduría

Turismo Ingeniería y Tecnología

Arquitectura Electrónica Ciencias de la Computación Ingeniería Diseño Tecnología

Educación y Humanidades

Educación Pedagogía Filosofía Literatura Historia

Ciencias Naturales y Exactas

Biología Ciencias de la Tierra Biología Ciencias Físico-Químicas Bioquímica Física Botánica Matemáticas Ecología Oceanografía Ciencias Aplicadas

Características del Crédito

Sin comisiones por apertura de crédito o gastos Administrativos.

Durante la etapa de estudios no se realizan pagos y no se generan intereses.

Un año a partir de concluir el financiamiento para estabilizarse y empezar a pagar.

Tasa de interés preferencial con posibilidad de reducción o cancelación de intereses por pago oportuno.

Financiamiento de 9 hasta 36 meses. Aplica a colegiatura, manutención y/o seguro de

salud. Puede ser complementario a otros financiamientos. Contrato en moneda nacional. Tiempo máximo para el pago del crédito de 10

años 4 pagos por año Sin penalización por pagos adelantados.

REQUISITOS

Nacionalidad Mexicana. Edades límite: 30 años para la Especialidad o Maestría. 35 años para Doctorado. 40 años para el Programa de Formación.

de Personal Académico. Constancia de titulación.

FONDO PARA EL DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

93

Promedio mínimo de 8.0 o su equivalente en estudios de licenciatura o superior.

Conocimiento de segundo idioma. Contar con el respaldo de un obligado solidario.

SEDE / DOMICILIO Fondo para el Desarrollo de Recursos Humanos (FIDERH) Gante No. 21, 1er. Piso, Col. Centro, C.P. 06000, México, D.F. Teléfono: 01 (55) 5345 4792 Fax 01 (55) 5345 4799 [email protected] www.fiderh.org.mx


94

FONDO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN PARA LA INDUSTRIA

Acerca de INFOTEC El Fondo de Información y Documentación para la Industria (Infotec) es un organismo público, adscrito al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) de México. Como centro público de innovación y desarrollo tecnológico, contribuimos en proyectos de competitividad del gobierno y de instituciones que inciden en la incursión de México en la sociedad de la información y el conocimiento, a través del uso estratégico de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC). Brindamos servicios de consultoría; desarrollamos productos y soluciones tecnológicas para el sector público y privado; formamos capital humano de excelencia en el uso estratégico de las TIC; y realizamos investigación aplicada en temas relacionados con el desarrollo de internet, nuevas tecnologías, gobierno electrónico y sociedad de la información, entre otros. A lo largo de más de tres décadas, en INFOTEC hemos contribuido a la innovación tecnológica de México con el desarrollo e implementación de nuestros propios sistemas.

Misión Ser un Centro Público de Innovación y Desarrollo Tecnológico en TIC, con las siguientes características: competitivo y autosuficiente; comprometido con la integridad, el trabajo en equipo, la innovación, la orientación a resultados y el alto desempeño; integrado por expertos en el uso estratégico de las TIC para elevar la competitividad del gobierno, del sector privado y de las comunidades, en colaboración con organismos nacionales e internacionales; que impulsa el crecimiento de la industria nacional de las TIC y la creación de redes y alianzas estratégicas público–privadas que contribuyan a la transición de México hacia la Sociedad del Conocimiento, y que genera conocimiento y forma capital humano a través de la investigación y la docencia de excelencia.

Visión 2011 - 2015 INFOTEC es un Centro Público de Investigación, innovación y servicios que hace posible la instrumentación de proyectos clave para acelerar el progreso de México en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Valores

Colaboración: Es la capacidad que tenemos de sumar nuestro talento dentro y fuera de la organización, y una excelente forma de crear y añadir valor.

Confiabilidad: Es la capacidad de cumplir con lo prometido en tiempo y forma, lo cual implica credibilidad, respeto, justicia e igualdad de oportunidades en todos los campos.

Compromiso: Es la capacidad de cumplir con los resultados planteados, tomando en cuenta las condiciones y obligaciones que implican para la institución y las personas. Es una parte integral de la forma en que las personas actúan con convicción en su relación con la Institución.

Innovación: Como valor de nuestra organización es la capacidad de idear, diseñar, experimentar y construir nuevas prácticas, procesos, productos y estructuras capaces de crear valor e implantar con éxito soluciones a retos.

Apertura: Capacidad de escuchar y aprender de otras personas y organizaciones para interactuar con el entorno, adaptarnos, crecer y organizarnos.

Transparencia: Cualidad de compartir y revelar con honestidad la información que poseemos mientras caminamos hacia la consecución de los objetivos y respetando las reservas legales.

Investigadores Número Total: Número en el SNI: Líneas de Investigación El enfoque de investigación de INFOTEC se dirige a la creación de líderes que transformen el país mediante el uso adecuado de las TIC, así como a la conducción de las nuevas tecnologías para apoyar el fenómeno de la Sociedad del Conocimiento. Con ambas directrices, se impulsa la siguiente agenda:

Ciudades Digitales. Reporte de avance trimestral en investigación, desarrollo y aplicación de modelos, metodologías y generación de proyectos basados en el uso e implementación de TIC para el desarrollo de la Sociedad de la Información en Ciudades Digitales.

Observatorio de la Sociedad de la Información. Reporte sobre el avance de la Sociedad de la Información en México durante el primer trimestre de cada año y reporte de avance trimestral sobre investigación, documentación, actualización y/o publicación de mejores prácticas internacionales en Sociedad de la Información.

95

Políticas Públicas para la Sociedad de la Información. Reporte de avance trimestral en investigación, desarrollo y aplicación de modelos, metodologías y generación de proyectos para la

construcción de políticas públicas en materia de Sociedad de la Información.

Administración de la Innovación: Reporte de avance trimestral en investigación, desarrollo y aplicación de modelos, metodologías y generación de proyectos innovadores en materia de TIC para la Sociedad de la Información.

Mejores prácticas en uso de programas, sistemas y aplicativos: Reporte de avance trimestral en investigación, incubación, metodologías, revisión de tendencias y análisis comparativo de mejores prácticas en materia de aplicativos y sistemas de información para el apropiamiento y adopción del uso de las TIC.

Tecnologías de Información y Comunicaciones. Reporte de avance trimestral en investigación, incubación, metodologías, modelos, revisión de tendencias y análisis comparativo de mejores prácticas y estándares mundiales en materia de tecnologías de cómputo y telecomunicaciones.

Para ello, el INFOTEC cuenta con las siguientes líneas estratégicas: apoyar la transición de México hacia la sociedad del conocimiento, contribuir a la generación de conocimiento y formación de capital humano a través de investigación y docencia de excelencia, y facilitar los procesos de innovación en TIC que requiere el país.

Oferta Académica Programa de Posgrados El INFOTEC ha desarrollado un programa de Maestría en Dirección Estratégica de las Tecnologías de Información y Comunicación (MDETIC), inspirado y basado en los mejores posgrados especializados, así como en un profesorado con reconocida experiencia en el área de las TIC. El objetivo es formar ejecutivos de alto nivel, con conocimientos y habilidades que los conviertan en líderes de TIC y que entiendan la relación de sus proyectos con las estrategias de sus organizaciones. La maestría de INFOTEC busca también ubicar su impacto dentro de las necesidades del país, para finalmente movilizar los recursos (humanos, económicos y políticos) requeridos, con el fin de alinear los tres aspectos: TIC-estrategias-políticas públicas.

Los contenidos del programa de la MDETIC se diseñaron tomando en cuenta las mejores prácticas a nivel mundial y pensando en los retos que enfrentan los líderes en TIC, por

lo que atienden las cuestiones más relevantes y concretas de la práctica profesional. Contamos también con diplomados diversos durante todo el año, enfocados a satisfacer necesidades de servidores públicos que trabajan en el área de las TIC, tanto en el gobierno como en el sector privado. Tal es el caso del Diplomado en Administración Estratégica de Tecnologías de la Información, en cuyo programa de certificación se muestran las tendencias, estrategias y el papel de las TI para la innovación gubernamental. Con estos diplomados, los directores de TI y los líderes de innovación gubernamental estarán capacitados para guiar sus organizaciones hacia la era digital.

Vinculación y Servicios Durante los últimos 33 años, el INFOTEC ha contribuido a través de su experiencia y especialidades en la planeación de sistemas gubernamentales estratégicos, en el desarrollo de la estrategia nacional de e-Gobierno, con diversos portales ciudadanos y en el impulso a la creación de ciudades digitales. Además, en los últimos años ha iniciado la incursión en la Investigación y Docencia, lo cual le ha permitido convertirse en un Centro de Servicios Estratégicos en TIC. INFOTEC mantiene relación con distintos organismos de gobierno en los ámbitos federal, estatal y municipal, así como con instituciones públicas y privadas y con la sociedad en general. Esta vinculación plural y extensa nos ha fortalecido como un Centro Público de Innovación y Desarrollo Tecnológico en TIC y nos distingue como un actor fundamental en este sector. Los servicios que otorga INFOTEC a los sectores público y privado están soportados por la siguiente infraestructura tecnológica: redes LAN/WAN e inalámbricas; telefonía y videotelefonía IP; tecnologías para usuarios móviles; infraestructura para esquemas de operación en oficinas virtuales; centro de datos de alta disponibilidad; manejo de plataformas de procesamiento; almacenamiento externo para servidores; administración y control de aplicaciones web y bases de datos corporativas, seguridad de la información en redes; planes de recuperación de desastres y continuidad; niveles de servicio con enfoque en el negocio; así como software de administración de contenidos WebBuilder 3.2 Opensource. Muchos de los proyectos desarrollados por INFOTEC han sido merecedores de premios y reconocimientos, tanto nacionales como internacionales, entre los cuales destacan los siguientes: Sistema Estadístico Data Tur (Premio Innova 2005); Portal Ciudadano del Gobierno Federal (www.gob.mx) (Premio Internacional Stockholm Challenge Award 2003 y Premio Innova 2003) y, Sistema de Compras Gubernamentales (Compranet) (Premio Internacional Stockholm Challenge Award 1998), entre otros.

96

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Fondo de Información y Documentación para la Industria Siglas: INFOTEC Fecha de Creación. Certificación: Además, INFOTEC cuenta con las certificaciones: ISO-9001:2000 Y Cisco-System. Domicilio: Av. San Fernando No. 37, Col Toriello Guerra, C.P. 14050, México D.F. Teléfono: 01 (55) 5624 2810 y 2811 REPRESENTANTE LEGAL Sergio Carrera Riva Palacio Director General: Mtro. [email protected] Teléfono: 01 (55) 5624 2810 y 2811


97


98

Centro de Enseñanza Investigación y Extensión en

Producción Animal en Altiplano (CEIEPAA), Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, UNAM.

Centro de Geociencias de la UNAM, Campus Juriquilla

Centro Nacional de Investigación en Fisiología Animal (CENIDFA‐INIFAP)

Centro Queretano de Recursos Naturales (CQRN)

Instituto de Neurobiología de la UNAM, Campus Juriquilla (INB)

Instituto Nacional de Investigaciones Forestales y Agropecuarias (INIFAP, Querétaro)

Unidad Académica Juriquilla del Instituto de Matemáticas de la de la UNAM, C.J.

Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la Facultad de Ciencias de la UNAM, Campus Juriquilla

(UMDI)


99

CEIEPAA

CENTRO DE ENSEÑANZA INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN PRODUCCIÓN ANIMAL EN ALTIPLANO (CEIEPAA), FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA, UNAM.

Reseña Histórica El 28 de enero del 2008, el Diario Oficial de la Federación publicó un acuerdo mediante el cual la Secretaría de la Función Pública desincorpora del régimen de dominio público de la Federación dos inmuebles ubicados en Tequisquiapan, Querétaro, y autoriza su donación a favor de la UNAM, a fin de que ésta los continúe utilizando como Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal en Altiplano (CEIEPAA). Lo anterior tiene gran importancia para nuestra Máxima Casa de Estudios, ya que, oficialmente, ambos inmuebles forman parte del patrimonio universitario. Pero, llegar a este hecho no fue tarea fácil, pues las autoridades de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, así como de la administración central de la UNAM tuvieron que trabajar durante varios años y hacer una serie de gestiones ante el Gobierno Federal. He aquí parte de la historia del CEIEPAA: En 1997, la FMVZ planteó la necesidad de buscar una nueva sede para el entonces Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Agrícola y Ganadera (CEIEPAG), el cual se ubicaba en la carretera Chalco-Mixquic del Estado de México y enfrentaba serios problemas: debido al crecimiento de la mancha urbana, el Centro se vio inmerso en zonas habitacionales, lo cual provocó dificultades en cuanto al abastecimiento de agua y a la incersión con el entorno productivo. Con base en este panorama, los responsables del CEIEPAG se dieron a la tarea de buscar una nueva sede para el mismo. Una vez ubicado el lugar (la Ex Hacienda de Santillán, Tequisquiapan, Querétaro) y luego de llevar a cabo los estudios técnicos correspondientes, la FMVZ comenzó a hacer las gestiones necesarias ante la administración central de la UNAM y ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), para obtener la donación de los inmuebles (la Ex Hacienda se compone de dos predios: La Pera y El Abono). En octubre de 1998, nuestra Máxima Casa de Estudios —por conducto de la Rectoría— solicitó al Gobierno Federal la donación, a su favor, de los dos inmuebles, a fin de establecer en éstos el CEIEPAG. Las gestiones de la FMVZ siguieron y, en agosto de 1999, la SHCP entregó a la entonces Secretaría de Contraloría y Desarrollo Administrativo, hoy Secretaría de la Función Pública, los citados predios; a su vez, esta dependencia otorgó a la UNAM —en calidad de comodato— ambos inmuebles. Las gestiones de nuestra Facultad no pararon ahí, por lo que posteriormente, gracias al apoyo de diversas dependencias universitarias, el Patronato Universitario aprobó y realizó la compra del inmueble aledaño a la Ex Hacienda de Santillán, La Madrileña, la cual se compone de

dos ranchos: Valle San Juan y Cerro Partido. En el 2002, la FMVZ dio a conocer su pretensión de conformar en Tequisquiapan un Macro Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal, a fin de eficientizar recursos y, sobre todo, brindar un mejor servicio académico. Lo anterior significaba que no sólo el CEIEPAG se trasladaría a Querétaro, sino también el Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Bovina y Caprina (CEIEPByC), el cual se localizaba en Tepotzotlán, Estado de México y también afrontaba conflictos debido al crecimiento de la mancha urbana. En Infovet número 62, correspondiente al 31 de mayo del 2004, informamos que el CEIEPAG se encontraba trabajando ya en su nueva sede. En diciembre del 2005, la Facultad presentó de manera oficial el llamado Proyecto Tequisquiapan, correspondiente al Macro Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal en Altiplano, reiterando que el objetivo fundamental del mismo era eficientizar recursos y brindar mejores servicios académicos. La presentación —realizada en el auditorio Pablo Zierold Reyes de Ciudad Universitaria— estuvo a cargo del doctor José Luis Dávalos Flores, director técnico del CEIEPAA, quien tras señalar que el proyecto se ha desarrollado en varias etapas, anunció que también el CEIEPByC se encontraba trabajando ya en Querétaro. En esa presentación, el doctor Dávalos Flores explicó ampliamente los proyectos “Académicos de Docencia”, “Agropecuario” y “Arquitectónico” (diseño del edificio que albergaría las áreas de enseñanza, de gobierno y administrativas) del CEIEPAA. El 3 de julio del 2007, el entonces rector de la UNAM, doctor Juan Ramón de la Fuente, inauguró la nueva Unidad Académico-Administrativa del CEIEPAA, cuyas instalaciones son únicas, en su tipo, en América Latina y en donde se brindan servicios de la más alta calidad, con tecnología de punta.

El Quehacer Funciones:

Junto con los Departamentos Académicos de la FMVZ y la Secretaria de Medicina y Zootecnia realizar actividades de enseñanza, investigación y extensión de los aspectos técnicos, científicos y financieros de la producción ganadera lechera y cárnica de bovinos, cabras, borregos y ciervos rojos, y de la producción agrícola forrajera.

Imparte docencia a través de la oferta de cursos de licenciatura, posgrado y educación continua.

Implementa y difunde tecnología eficiente y validada de producción agrícola y ganadera, que coadyuve a la satisfacción de necesidades técnicas, económicas y ecológicas del país.

Informa a los departamentos relacionados con la producción agrícola y ganadera sobre el programa productivo del CEIEPAA, para su coordinación con la ejecución de prácticas escolares.

Atiende a los estudiantes en las prácticas escolares sobre tópicos de la producción agrícola forrajera y ganadera lechera y cárnica de bovinos, caprinos, ovinos y cérvidos.

Elabora un programa y presupuesto de producción anual.

Desarrolla los programas de producción.

100

Producción Animal en Altiplano, reiterando que el objetivo fundamental del mismo era eficientizar recursos y brindar mejores servicios académicos. La presentación —realizada

en el auditorio Pablo Zierold Reyes de Ciudad Universitaria— estuvo a cargo del doctor José Luis Dávalos Flores, director técnico del CEIEPAA, quien tras señalar que el proyecto se ha desarrollado en varias etapas, anunció que también el

CEIEPByC se encontraba trabajando ya en

Querétaro. En esa presentación, el doctor Dávalos Flores explicó ampliamente los proyectos “Académicos de Docencia”, “Agropecuario” y “Arquitectónico” (diseño del edificio que albergaría las áreas de enseñanza, de gobierno y administrativas) del CEIEPAA. El 3 de julio del 2007, el entonces rector de la UNAM, doctor Juan Ramón de la Fuente, inauguró la nueva Unidad Académico-Administrativa del CEIEPAA, cuyas instalaciones son únicas, en su tipo, en América Latina y en donde se brindan servicios de la más alta calidad, con tecnología de punta.

Conduce y/o asiste en la ejecución de proyectos de

investigación aplicada a la resolución de problemas de la actividad ganadera y agrícola forrajera nacional.

Brinda servicios profesionales de diagnóstico en salud animal en la región a través de la USEDICO.

Organiza, establece y supervisa los servicios necesarios para cumplir con los anteriores.

Misión

Su misión es formar integralmente a personas competentes y comprometidas con la sociedad mexicana, capaces de aplicar, generar y difundir con calidad la ciencia y la tecnología en medicina veterinaria y zootecnia, producir nuevos conocimientos, así como brindar asesoría y servicios especializados. Esto en el área de la producción ganadera de altiplano.

Visión

Una de las metas principales del Centro es poner sus instalaciones a disposición de instituciones de enseñanza superior del país y de todas aquellas involucradas con la medicina veterinaria y zootecnia, para organizar y llevar a cabo conjuntamente actividades académicas, cursos de capacitación, talleres, trabajos de investigación, etcétera.


Contribuir a la enseñanza, investigación y extensión de la producción animal a través del desarrollo de modelos prácticos productivos con bovinos, caprinos, ovinos, tanto lecheros como cárnicos.

Brindar servicios de diagnóstico en salud animal. Evaluar especies pecuarias alternativas como el

ciervo rojo.

Todo lo anterior mediante sistemas de autogestión forrajera y sus posibles alternativas.


Reproducción animal, Producción de leche y carne en pradera, Control zoosanitario de enfermedades, Bienestar animal y economía – Administración- Desarrollo pecuario.

Oferta Académica

Licenciatura de Médico Veterinario y Zootecnia Maestría en Medicina Veterinaria y Zootecnia

En el centro se imparten principalmente asignaturas de licenciatura correspondientes a los últimos semestres de la carrera de Médico Veterinario Zootecnista del Plan de Estudios vigente de la FMVZ de la UNAM:

Asignatura1) Práctica de Medicina Preventiva y Salud Pública 2) Práctica de Inocuidad y Calidad de los Alimentos de Origen Animal 3) Práctica de Administración de Empresas 4) Práctica de Desarrollo Rural 5) Práctica de Medicina y Zootecnia Caprina I 6) Práctica de Medicina y Zootecnia Caprina II 7) Práctica de Medicina y Zootecnia Ovina I 8) Práctica de Medicina y Zootecnia Ovina II 9) Práctica de Zootecnia de Bovinos Productores de carne I 10) Práctica de Zootecnia de Bovinos Productores de carne II 11) Práctica de Zootecnia de Bovinos Productores de Leche 12) Práctica de Producción de Leche en Praderas de Clima Templado 13) Práctica de Profundización en Patología 14) Producción y Aprovechamiento de Forrajes

Asimismo se imparten asignaturas de posgrado correspondientes tanto a la Maestría en Ciencias de la Salud y la Producción Animal como a la Maestría en Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM:

Finanzas en el Sector Pecuario. Temas Selectos de Enfermedades de Ovinos y

Caprinos: Patología. Fisiología Digestiva. Metodología de Investigación. Manejo Reproductivo del Caprino. Fisiología Digestiva y Alimentación del Caprino. Métodos Estadísticos.

101

Temas Selectos sobre Economía de las Producciones: Seminario de Desarrollo Rural.

Enfermedades de los Bovinos I Por otro lado se atienden prácticas escolares relacionadas con la producción animal y forrajera de la propia FMVZ – UNAM correspondientes a los semestres básicos e intermedios. De igual manera el CEIEPAA ofrece la oportunidad – con base en su disponibilidad de espacios - para recibir grupos de estudiantes cursando asignaturas afines de otras instituciones de educación superior. El CEIEPAA ofrece a los estudiantes la posibilidad de realizar Servicio Social, Estancias Profesionales y tesis, no sólo para los matriculados en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM, sino también para los de otras instituciones educativas nacionales y extranjeras.

Investigadores Número Total: 28 Número SNI: 2

Servicios

Estudios patológicos. Estudios parasitológicos. Estudios bacteriológicos. Estudios serológicos Ciencia de la leche El Centro cuenta con una Unidad de Servicios de

Diagnóstico y Constatación (USEDICO) para brindar este tipo de apoyo a la ganadería regional, a partir de laboratorios de bioseguridad clase II en las áreas de Patología (necropsias e histopatología), Serología y Ciencia de la Leche.

Asimismo el Centro ofrece cursos de actualización y

capacitación a profesionales y productores del área. Finalmente el CEIEPAA ofrece venta de leche y semovientes para abasto o pie de cría, así como servicios de consultoría agropecuaria.

Sistemas de Producción

El Centro cuenta con una superficie de 187 ha, de las cuales 112 están habilitadas con infraestructura tecnificada de irrigación.

Producción agrícola: Se busca la autosuficiencia forrajera para alimentar al ganado existente en el centro, a partir del establecimiento de praderas mixtas y alfalfares, todo lo anterior irrigado mediante dos tipos de sistemas tecnificados que permiten una

alta eficiencia en el manejo del recurso hídrico: a) Aspersión mediante equipos de pivotes centrales, side roll y cañones. b) Goteo enterrado.

Bovinos Productores de Leche: El sistema se basa en la producción de leche en pradera mediante un esquema de pastoreo intensivo con semovientes de raza Holstein del tipo neocelandés, Jersey y la cruza de ambos, a efecto de producir leche de alta calidad, rica en sólidos.

Bovinos Productores de Carne: El sistema se basa en un modelo dirigido tanto a la obtención de animales para pie de cría con la raza Limousine, alimentados en pradera; y en temporadas definidas, la engorda de animales para abasto comercial alimentados en corral para su finalización con base en concentrados y forraje de corte.

Caprinos: Se trabaja fundamentalmente un sistema de doble propósito orientado a la producción de leche con las razas especializadas Alpino Francés, Toggenbourg y Saanen; y la obtención de cabritos comerciales de calidad para abasto. Para este último objetivo se producen híbridos de las razas lecheras antes mencionadas con sementales de raza cárnica Boer, de la cual el centro también posee un rebaño para producción de pie de cría. La alimentación se basa en el pastoreo y complementación estratégica dependiendo del estado productivo del rebaño.

Ovinos: se tiene un módulo para la producción de animales para abasto a partir de vientres de las razas Suffolk, Katahdin, East Friesian y cruzas.

Ciervos: Se trabaja un módulo de producción de ciervos rojos (cervus elaphus) para la producción de animales para pie de cría y para abasto.

Publicaciones

Ciencia Veterinaria Enciclopedia Bovina Imagen Veterinaria Info Vet Revistas Digitales

Infraestructura

El Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal en Altiplano —uno de los siete centros foráneos pertenecientes a la FMVZ— cuenta con una superficie de 147 hectáreas y está integrado por tres predios: La Pera, El Abono y parte del Valle de San Juan. El CEIEPAA cuenta con:

Una Unidad Académico-Administrativa en donde se ofrece formación práctica de la más alta calidad a alumnos de licenciatura y posgrado, se desarrolla investigación y se brindan servicios con tecnología de punta a la ganadería del Bajío.

Una biblioteca, Un auditorio,

102

Un centro de cómputo, Aulas, Cubículos para académicos, Sala para profesores, Dormitorios para alumnos y maestros, Comedor y ludoteca, entre otros espacios.

Su infraestructura académica y agropecuaria incluye:

Una Unidad de Servicios de Diagnóstico y Constatación, integrada por una Sala de Necropsias

Un laboratorio de Patología con varias secciones: de Cortes, Citohistopatología, Inmunohistoquímica y Patología Clínica.

Laboratorios de Microbiología (con secciones de bacteriología y serología), de Nutrición Animal, y de Constatación de Productos Químico-Farmacéuticos y Biológicos.

También cuenta con un Bioterio.

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal en Altiplano Sigls: CEIEPAA Fecha de Creación: Certificación: 3 de julio de 2007 Domicilio: Km. 8.5 Carretera Federal Tequisquiapan a Ezequiel Montes, Municipio de Tequisquiapan, Querétaro, C.P. 76790 Teléfonos: +52 (414) 291 8100 +52 (55) 562 34298 +52 (55) 562 34299 Fax: +52 (414) 291 8105 Página web: [email protected] twiter: @ceiepaa Sector: Numero de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Director Técnico: MVZ MPA PhD Ángel Rosendo Pulido Albores Correo: [email protected] Teléfono: +52 (414) 291 8100 +52 (55) 562 34298 +52 (55) 562 34299


103

CENTRO DE GEOCIENCIAS DE LA UNAM, CAMPUS JURIQUILLA

Reseña Histórica

Durante el siglo XX, gran parte de las investigaciones relacionadas con las Ciencias de la Tierra se desarrollaron en los Institutos de Geología y de Geofísica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que se encuentran en Ciudad Universitaria. Empero, dada la naturaleza y dimensiones del objeto de estudio (el territorio nacional), la Máxima Casa de Estudios impulsó la descentralización de su investigación, en especial de los grupos dedicados a las geociencias.

Con esa idea, a principios de los años 80, del pasado siglo, desde el Instituto de Geología se crearon las Estaciones Regionales del Centro (en Guanajuato, Gto.) y Regional del Noroeste (en Hermosillo, Sonora). Asimismo, el Instituto de Geofísica estableció varios observatorios en diferentes entidades para apoyar las tareas de los servicios sismológico y mareográfico.

Una década más tarde, ambos institutos iniciaron un acercamiento que redundó en proyectos comunes de infraestructura, investigación y docencia. Como resultado de estas colaboraciones se proyectó la creación de una Unidad de Investigación Mixta fuera del Distrito Federal. Así, a mediados de 1997 se estableció la Unidad de Investigación en Ciencias de la Tierra (UNICIT), en el entonces recién fundado Campus Juriquilla de la UNAM, en Querétaro.

Inicialmente la UNICIT congregó a 25 académicos procedentes de la Estación Regional del Centro, de algunos departamentos del Instituto de Geología e investigadores del Instituto de Geofísica, con cuatro objetivos fundamentales: conformar un grupo multidisciplinario poseedor de una visión moderna e integral de las Ciencias de la Tierra; constituir un polo de investigación de excelencia; formar recursos humanos de alto nivel en áreas estratégicas de las geociencias, así como contribuir con un mayor conocimiento sobre el territorio nacional, aprovechar mejor sus recursos naturales y proteger el medio ambiente.

La UNICIT fue inaugurada oficialmente el 5 de febrero de 1999. El cumplimiento de los objetivos mencionados y la calidad de su trabajo le permitieron su rápida transformación en Centro de Geociencias, aprobada por el Consejo Universitario de la UNAM el 1 de abril del año 2002. De este modo nacía una nueva entidad académica, independiente de los institutos de origen. A 10 años de distancia, las labores

del CGEO se han incrementado significativamente y su presencia en la región se ha consolidado.

El Quehacer

El Centro de Geociencias pertenece al Subsistema de la Investigación Científica de la UNAM, bajo cuyos lineamientos mantiene un balance entre la investigación básica y los estudios orientados hacia la solución de necesidades en las áreas de Geofísica, Geología y Geoquímica, los que le permiten al CGEO contar con una estructura horizontal y flexible, abierta a las colaboraciones interdisciplinarias. En 10 años de vida su investigación básica ha generado la publicación de 557 artículos arbitrados (429 en revistas indexadas, y el resto en libros y otras revistas arbitradas), y más de 128 artículos en las 15 revistas del área de geociencias de mayor renombre. Además, la participación del CGEO dentro de la producción científica nacional, en el rubro de las geociencias, es de aproximadamente del 22 %, aun cuando sus académicos sólo representan el 9 % del los geocientíficos en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Por tanto, y considerando la relación artículo/académico, el CGEO es uno de los grupos más productivos de nuestro país. En cuanto a los estudios orientados hacia la solución de necesidades, el CGEO ha celebrado más de 40 convenios de colaboración, de carácter estatal y municipal, para llevar a cabo proyectos y aplicarlos, por ejemplo, en Querétaro, Aguascalientes, San Luis Potosí, Guanajuato, y en la Ciudad de México (específicamente en las delegaciones Gustavo A. Madero e Iztapalapa), en temas relacionados con el estudio de suelos, riesgos geológicos, agua subterránea, contaminación de acuíferos y de suelos, y prospección (para rellenos sanitarios, vías públicas, infraestructura urbana, carreteras, etcétera), así como en el establecimiento de las primeras redes sísmicas permanentes en los estados de Querétaro y San Luis Potosí. Dentro del rubro de la vinculación con la industria, ha desarrollado proyectos de interés prioritario con empresas paraestatales (Petróleos Mexicanos, Comisión Federal de Electricidad, Comisión Nacional del Agua, Servicio Geológico Mexicano) y extranjeras (Repsol, Tractebel), en torno a temas como son recursos petroleros y mineros; energía geotérmica; agrietamientos y hundimientos de suelo; contaminación del subsuelo y de los acuíferos.

Misión

Ser un polo científico líder a nivel nacional y punto de referencia internacional para la investigación y la formación de recursos humanos en áreas estratégicas de las Geociencias, que contribuya a un mejor conocimiento del territorio nacional y al aprovechamiento de sus recursos Naturales y la protección del Medio Ambiente.

104

Visión

Se busca reunir un grupo de investigación con una visión interdisciplinaria y moderna de las ciencias de la tierra en un polo de desarrollo regional para reforzar la presencia nacional de la UNAM.

Objetivo Estratégico

El Objetivo General actual del Centro de Geociencias es consolidar el trabajo de sus académicos como un grupo de investigación integrado mediante la conjunción de esfuerzos dirigidos hacia un objetivo común con un enfoque moderno y multidisciplinario, encaminados hacia la realización de investigación científica de excelencia que contribuya al avance de la ciencia, que incida a la solución de problemas nacionales y de índole mundial en áreas estratégicas y prioritarias.


En el CGEO se lleva a cabo una gran diversidad de Investigaciones en distintas disciplinas de las geocienciajs entre ellas:

-Estructura y deformación de la corteza terrestre. -Evolución de centros volcánicos. -Geosistemas ambientales. -Análisis y evaluación de peligros naturales. -Recursos energéticos y minerales. -Geometría multiescalar de poros y fracturas en suelos y rocas. -Geometría de estructuras rocosas en el subsuelo. -Geometría de fallas y fracturas. -Monitoreo de sismicidad, modelado de la ruptura sísmica y sismotectónica. -Relación de los sismos con las anomalías electromagnéticas de ultra-baja frecuencia. -Distribución de recursos naturales (agua o depósitos minerales, por ejemplo). -Geología urbana y ambiental. -Peligros geológicos (sismos, volcanes, deslizamientos de tierra, etcétera). -Contaminación de suelos y aguas. Un estudio muy llamativo es el referente a los eventos responsables de la configuración geológica actual de México, sobre todo porque genera información útil para posibilitar el uso racional de nuestros recursos naturales, muchos de los cuales son factores críticos para la planeación estratégica a nivel nacional.

Oferta Académica

Programas de Posgrado El Programa de Posgrado en Ciencias de la Tierra comprende las siguientes áreas de especialidad:

-Física de la Tierra Sólida. -Exploración, Aguas Subterráneas, Modelación y Percepción Remota. -Geología. -Ciencias Ambientales y Riesgos. -Ciencias Atmosféricas, Espaciales y Planetarias.

Maestría en Ciencias de la Tierra Su objetivo es el de formar geocientíficos con un conocimiento profundo sobre las bases científicas y tecnológicas que sustentan los campos de estudio y los avances más significativos en las Ciencias de la Tierra. Estos estudios introducen al alumno a la investigación y desarrolla capacidades para el ejercicio profesional de las Ciencias de la Tierra, además de proveer los conocimientos necesarios para el ejercicio de la docencia de alta calidad en los niveles Medio y Superior.

Doctorado en Ciencias de la Tierra Su objetivo es el de realizar investigación original y relevante en los ámbitos científico e industrial, o en organismos vinculados a la problemática de las Ciencias de la Tierra. Durante su formación, el alumno adquiere un dominio de las bases científicas y tecnológicas que sustentan a esta disciplina, y un amplio conocimiento sobre los avances más significativos que aporta nuestro campo de estudio. Por añadidura, el alumno tendrá la capacidad de formar recursos humanos de la más alta calidad científico-académica, en los niveles de licenciatura, especialización, maestría y doctorado.

Licenciatura en Ciencias de la Tierra El Centro de Geociencias ha colaborado estrechamente con la Facultad de Ciencias y otros Institutos y Centros del Subsistema de la Investigación Científica de la UNAM para elaborar el Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Tierra, que fue aprobado el 26 de marzo del 2010 por el Consejo Universitario. De acuerdo con la información contenida en la página: http://www.geociencias.unam.mx/~gomez/licenciatura.html, el objetivo general de dicho plan es “proporcionar a los estudiantes la formación científica sólida e integral que se requiere para entender a nuestro planeta como un sistema

105

complejo. Los estudiantes también desarrollan la capacidad para comprender la manera en que la sociedad puede ser influida por los procesos que ocurren en el planeta, y cómo la actividad humana puede alterar el equilibrio de los sistemas terrestres, determinar el alcance y el orden de magnitud de los cambios generados, y participar con los demás profesionales de las Ciencias de la Tierra en la tarea conjunta de prevenir, en la medida de lo posible, sus efectos, o revertir sus consecuencias”. El Plan de Estudios tiene una duración de ocho semestres. Los primeros cuatro pertenecen al Tronco Común (biología, física, geología, matemáticas, química, sistemas terrestres y su evolución geológica). A partir del quinto semestre los estudiantes eligen una de las siguientes orientaciones: Ciencias Acuáticas, Ciencias Ambientales, Ciencias Atmosféricas, Ciencias Espaciales, o Ciencias de la Tierra Sólida. “Actualmente numerosos estudiantes han manifestado su interés por ingresar a esta licenciatura, porque ofrece una gran diversidad de posibilidades en cuanto al análisis de la problemática ambiental, un tema prioritario si tomamos en cuenta el deterioro que ocasiona el crecimiento poblacional y el consecuente incremento de necesidades como el agua, o de la contaminación, o de los riesgos que implican los cambios de uso de suelo, etcétera, además de hacer frente a los problemas energéticos que desafían a México y al mundo”, nos refiere el doctor Gerardo Carrasco Núñez, director del CGEO. El Centro es sede del Programa de Posgrado en Ciencias de la Tierra de la UNAM, el cual está inscrito en el padrón de CONACyT como Posgrado de excelencia. Participa en colaboración con la Facultad de Ciencias de la UNAM en la Licenciatura en Ciencias de la Tierra, la cual se imparte también en el Campus Juriquilla.

Formación de Recursos Humanos Desde su creación, el CGEO se incorporó al Posgrado en Ciencias de la Tierra de la UNAM, siendo la única sede foránea en este programa. Al iniciar formalmente sus actividades, el CGEO contaba con un número reducido de estudiantes de posgrado, debido, en parte, a que no había en Querétaro una licenciatura afín a las Ciencias de la Tierra. El Centro, paso a paso, se ha ido consolidando como una opción atractiva para este tipo de estudios, y en los inicios del año 2012 ya cuenta con 69 estudiantes de posgrado, de los cuales 51 son residentes y 10 pasantes de licenciatura, procedentes de 25 Instituciones de Educación Superior de 14 estados de la República y seis del extranjero. Hasta el

momento, el CGEO ha graduado a 172 estudiantes: 40 de doctorado, 63 de maestría y 69 de licenciatura. Aun cuando la eficiencia terminal puede mejorarse, el CGEO tiene un promedio de 0.14 doctorados por investigador al año, cifra ligeramente superior al promedio del Subsistema de la Investigación Científica de la UNAM.

Investigadores

Número Total: 62 Número en el SNI: 42

El Centro de Geociencias de la UNAM realiza investigación de alta calidad, para la solución de problemas científicos y sociales mediante el trabajo multidisciplinario en Ciencias de la Tierra. Su personal académico está organizado en un esquema de tres grandes áreas del Conocimiento: Geología, Geofísica y Geoquímica.

Proyectos de investigación en desarrollo

De acuerdo con información proporcionada por el CGEO, algunos proyectos de investigación básica actualmente en desarrollo son los siguientes: -Monitoreo de sismicidad en la Sierra Madre Oriental, la Mesa y el Altiplano Central. -Modelado de la ruptura de sismos grandes en una y dos dimensiones. -Inestabilidad del volcán de Colima: causas y mecanismos disparadores. -Origen del volcán Chichón, empleando modelado numérico 3D. -Estudio geofísico integral en el área del volcán Popocatépetl. -Evaluación geoquímica ambiental de zonas mineras de la Sierra Gorda (Querétaro y Guanajuato). -Modelado numérico de la deformación de las placas en el sur de México, mediante una red de computadoras en paralelo. -Estructura y evolución vulcanológica de la caldera de Los Humeros (Puebla).-Revisión y actualización del conocimiento sobre los yacimientos de minerales radiactivos en México (ejemplos selectos en la Sierra Madre Occidental). Cinco proyectos han obtenido resultados que pueden ser aplicables en otras entidades, a fin de resolver distintas problemáticas: -Monitoreo de sismicidad en la Sierra Gorda de Querétaro.

106

-Instauración de un sistema de monitoreo sísmico en el sureste de México. -Ciclo biogeoquimico del mercurio y su relación con el gas radón en los sistemas terrestres, al sur de la Sierra Gorda. -Hundimiento activo del fondo de un lago-cráter, recientemente desecado, y sus posibles implicaciones ambientales (Rincón de Parangueo, Guanajuato). -Mapas de Peligros Volcánicos. “Aparentemente la región no presenta una sismicidad de grandes proporciones, como lo es la del Sur de México, que afecta a la capital de nuestro país. Hablamos de sismos cuya existencia se desconocía, se negaba o minimizaba hasta hace poco, y cuyo origen se localiza principalmente dentro de la zona serrana. Sobre este tipo de actividad geológica, de hecho, ya se conocían algunos antecedentes de eventos históricos ocurridos en los siglos XIX y XX. Por ejemplo, en Pinal de Amoles, Querétaro, o en Acambay, Estado de México, a menos de 80 kilómetros de Querétaro, hace 100 años un sismo afectó severamente aquel poblado. También hay registro detallado de eventos menores en Sanfandila, municipio de Pedro Escobedo, que datan de apenas poco más de 10 años. Entonces, pues, hay reportes fidedignos de actividad sísmica que no debemos minimizar, y ese es el objetivo de nuestro proyecto en la parte central de la Sierra Madre Oriental, donde se halla la Sierra Gorda. Allí se instalaron, en el año 2007, varias estaciones sísmicas temporales, denominadas así porque pueden cambiarse de sitio de acuerdo con la evolución de la actividad sísmica, a fin de registrarla de modo más sistemático. Los resultados obtenidos nos permitieron avanzar hacia un proyecto más ambicioso: la instalación de una red sísmica permanente. Con el apoyo de las autoridades de Protección Civil de Querétaro y San Luis Potosí se logró cristalizar ese proyecto, que resulta de suma importancia pues entre más y mejor distribuidas estén las estaciones sísmicas, los registros serán más precisos. Hasta ahora se tienen instaladas dos estaciones: una en el Campus UNAM Juriquilla y otra en San Joaquín, Querétaro. El objetivo es cubrir todo el estado, en especial la zona serrana, pues nos interesa encontrar la asociación existente entre la concentración de la sismicidad y su respectivas estructuras geológicas”.

Este tema nos lleva a abordar el de los Mapas de Peligros Volcánicos, de los cuales investigadores del CGEO ha participado en la elaboración de cuatro: el de los volcanes Popocatépetl, Nevado de Toluca, Citlaltépetl y Chichón (los cuales se consideran activos o potencialmente activos), que sirven de base a las autoridades de Protección Civil para confeccionar Mapas de Riesgo, cuestión que ya implica la

posible afectación de una zona poblada o de infraestructura amenazada. “Y eso es lo relevante”, explica el doctor Carrasco. “Porque un volcán puede tener mucha actividad, pero si en sus cercanías no hay poblaciones u obras relacionadas con carreteras o con el desarrollo de áreas urbanas o rurales, por ejemplo, entonces no representa un riesgo significativo”. Los mapas también son útiles para planificar el uso de suelo. Un antecedente de lo anterior son los proyectos que ha desarrollado el CGEO (“Riesgos geológicos en zonas vulnerables”) en coordinación con el Gobierno del Distrito Federal, específicamente en las delegaciones Iztapalapa y Gustavo A. Madero, donde se realizaron monitoreos muy detallados acerca de algunos hundimientos cuyo origen se desconocía. Mediante una tecnología basada en radares llamados “de penetración” --con los cuales se determina la estructura del subsuelo--, se detectaron problemas provocados directamente por la actividad humana (extracción de materiales, rupturas en el drenaje y tuberías, entre otros) que han ido provocando la apertura de “cuevas subterráneas” que pudieran colapsarse al correr del tiempo. De este modo, la zonificación y el monitoreo ayudan a planear hacia dónde puede o no darse el crecimiento urbano, o analizar la posibilidad de reubicar a los habitantes asentados en perímetros de riesgo. En el caso de la Zona Metropolitana de Querétaro, la planificación urbana debiera tomar en cuenta problemas generados por asentamientos diferenciales y fallas geológicas, vía la sobreexplotación de acuíferos.


Asesoría y servicios tecnológicos

Entre otros proyectos, el Centro de Geociencias tiene convenios de colaboración en investigación aplicada con PEMEX-Pep, Repsol, la CFE (Geotermia), Servicio Geológico Mexicano, Agencia Internacional de Energía Atómica, con los municipios de San Luis Potosí y San Miguel de Allende (Guanajuato), y como ya se mencionó, con las delegaciones Gustavo A. Madero e Iztapalapa (Distrito Federal).

Publicaciones

Revistas Científicas (Arbitradas e indexadas):

Revista Mexicana de Ciencias Geológicas ISSN 1026-8774 Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana ISSN 14053322

107

Revistas Electrónica:

Boletín Electrónico Centro de Geociencias Digital Geociencias: Revista Científica de

Cartografía Digital Ediada en el Centro de Geociencias.

Libros: Experimentos Simples para entender una tierra

complicada. El Valle de Querétaro y su Geoentorno 2012, Tomo

II, 296pp. Léxico Geológico Mexicano, ISBN 968-5945-00-4 De la Brújula al Motor Eléctrico.

De la Brújula al Eléctrico, versión impresa actualizada.

Advances in Late Tertiary Vertebrate Paleontology in México and the Great American Biotic Interchange. ISBN 970-32-3895-5.

Geologic Transects Across Cordilleran México (Contents) ISBN 970-32-0634-4

Infraestructura

La infraestructura que da soporte a la investigación y docencia del CGEO consta de cubículos para académicos y estudiantes, salas de uso común, aulas para docencia y un total de 17 laboratorios y 4 talleres con diversos equipamientos. También cuenta con una biblioteca (integrada a la Biblioteca del Campus Juriquilla) con un acervo de más de 2,800 libros, suscripción a 25 revistas impresas, y acceso en línea a la gran mayoría de las revistas dedicadas al área de geociencias.

Desde su creación, justo hace 10 años, la infraestructura para la investigación y la docencia ha crecido considerablemente. Específicamente, a partir del año 2002 el Centro implementó una política de desarrollo de infraestructura científica de primer nivel, invirtiéndose 40 millones de pesos procedentes del CGEO, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) de la UNAM. Se crearon 10 laboratorios equipados con instrumentos de punta, que permiten realizar experimentos únicos en su género en México (fechamiento de cristales sencillos por el método U-Pb; microanálisis por ablación láser de materiales geológicos; modelado a escala de la deformación; modelado numérico en supercomputadora de procesos geodinámicos; determinación del paleomagnetismo de rocas por microondas, o rastreo de contaminantes en el subsuelo en tiempo real). También se cuenta con diversos equipos

especializados de prospección y monitoreo para trabajo de campo en exploración geofísica, sismología e hidrogeología (sismógrafos, radar de penetración terrestre, receptores GPS, gravímetros, magnetómetros, equipos para sondeos eléctricos y magnetotelúricos). Adicionalmente, se ampliaron y mejoraron los talleres de laminación y molienda de rocas, se construyó un amplio almacén para albergar la colección de muestras de rocas de todos los proyectos del Centro, se adquirieron 13 nuevos vehículos para trabajo de campo y docencia, y se modernizó la infraestructura de la red con el incremento de la velocidad del backbone, la instalación de una red inalámbrica y un firewall, y de las IP disponibles.

Laboratorios actuales

-Edafología. -Estudios Isotópicos (Espectrometría de Masas y Cuarto Ultralimpio). -Exploración Geofísica. -Estudios Isotópicos. -Geodinámica Computacional. -Geoquímica Ambiental. -Geoquímica de Aguas. -Geoquímica de Fluidos Corticales. -Geomática. -Microscopía Electrónica. -Mecánica Multiescalar de Geosistemas. -Observatorio de Geoelectromagnetismo. -Paleomagnetismo y Magnetismo de Rocas. -Paleontología. -Rastreo Móvil de Contaminantes en el Subsuelo. -Sismología. -Vulcanología Física. -Yacimientos Minerales.

Talleres -Electrónica. -Molienda y Pulverizado. -Laminación. -Separación de Minerales.

Biblioteca La Biblioteca del Centro de Geociencias se constituyó en febrero de 1998. Durante ese periodo pertenecía a la entonces Unidad de Investigación en Ciencias de la Tierra. Sus colecciones base se localizaban en la Estación Regional del Centro del Instituto de Geología de la UNAM, y desde noviembre del año 2006 se integraron a la Biblioteca del Campus Juriquilla, ubicada en el Centro Académico Cultural.

108

Su acervo se ha incrementado constantemente con material monográfico (libros, tesis, obras de consulta, folletos, sobretiros), publicaciones periódicas, mapas y material multimedia (discos compactos, videos, diapositivas, DVD), gracias a diversas compras y donaciones, y con base en el apoyo de los Institutos de Geología y de Geofísica de la Máxima Casa de Estudios.

Estructura

El personal académico pasó de 38 a 55 académicos. Nueve investigadores se promovieron al nivel de Titular C y cinco al Nivel III del SNI. En el Centro trabaja un grupo académico multidisciplinario conformado por geólogos, geofísicos, físicos, químicos, biólogos e ingenieros de nuestro país, Alemania, China, Estados Unidos, España, Francia, Italia, Rumania, Rusia y Ucrania. De acuerdo con su portal de Internet, el CGEO cuenta con especialistas en Paleomagnetismo, Sistemas complejos no-lineales, Astrogeofísica, Sismología, Paleomagnetismo, Métodos Potenciales, Geoelectromagnetismo, Geodinámica computacional, Modelado Computacional, Física Espacial, Geofísica, Geomagnetismo, Exploración Geofísica, Geología Estructural, Geología Regional, Vulcanología, Paleontología de Vertebrados, Geomecánica, Geología Ambiental, Yacimientos Minerales, Geomática, Petrología, Geoquímica de Aguas, Petrogénesis, Hidrogeología, Petrología Metamórfica, Magmatismo, Petrogénesis, Geocronología, Edafología, Mineralogía, Geoquímica, Espectometría de masas, DRX y SEM, y esta planta laboral hace del CGEO el principal polo de investigación en Geociencias a nivel nacional, fuera del Distrito Federal. Cabe destacar que los académicos del CGEO han sido exitosos a la hora de obtener apoyos para la investigación. Así, desde el año 2002 hasta la fecha, 55 proyectos han sido apoyados por el CONACYT y 65 más por el PAPIIT, lo que convierte al Centro en uno de los grupos de investigación que registra el mayor número de proyectos financiados en el área de Ciencias de la Tierra, gracias a lo cual ha captado 65 millones de pesos (en números redondos).

Perspectivas de desarrollo y crecimiento Durante 10 años el CGEO ha alcanzado un alto nivel de investigación, al igual que una excelente calidad y madurez académica. Estas características lo ubican ya como un referente en el ámbito de la investigación neocientífica a nivel nacional e internacional.

No obstante, aún hay retos y metas por cumplir con miras a consolidar al CGEO como una institución de excelencia en investigación, docencia y difusión científica. Uno de esos retos es el de continuar promoviendo la Licenciatura en Ciencias de la Tierra, el eslabón donde comienza la formación de los futuros geocientíficos.

Otros retos que cabe destacar, son:

-Considerar nuevos esquemas de financiamiento a fin de apoyar los programas académicos, el crecimiento de la infraestructura y de la planta académica. -Hacer un uso más eficiente de estos recursos y aprovechar al máximo sus capacidades y experiencia. -Reforzar las acciones de vinculación con otras Instituciones de Educación Superior y dentro de la propia UNAM. -Explorar nuevas interacciones con los sectores productivos y gubernamentales, a fin de obtener resultados que impacten en los niveles municipal, estatal, regional, nacional e internacional. -Explorar nuevas oportunidades, con enfoques multidisciplinarios y modernos, que abarquen los actuales esquemas de redes de investigación en proyectos de ciencia básica y aplicada, en áreas prioritarias y estratégicas para nuestro país, como por ejemplo la gestión sustentable del agua, recursos energéticos convencionales (petróleo) y alternativos (geotermia), recursos minerales, contaminación de agua, aire y suelo, peligros geológicos y antropogénicos, etcétera. -Continuar con las actividades de difusión y divulgación, que han caracterizado al CGEO como uno de los centros más productivos a nivel nacional, en este renglón.

Difusión y divulgación El Centro de Geociencias de la UNAM cuenta con un amplio Programa de Difusión y Divulgación de la Ciencia, que ofrece diversas actividades para estudiantes y público en general. Un año civil del CGEO comienza con un interesante calendario de seminarios de divulgación, que ofrecen sus investigadores el último jueves de cada mes. En el año 2007 se inició la edición de los cuadernos de divulgación Experimentos simples para entender una Tierra complicada (http://www.geociencias.unam.mx/geociencias/experimentos/libros.html), serie dirigida a niños (as) y jóvenes, además de

109

profesores de primaria y secundaria. De esta serie se han impreso y distribuido gratuitamente 180,000 ejemplares de seis números, con fondos aportados por la UNAM e instituciones públicas y privadas. También se han elaborado kits con los materiales necesarios para realizar los experimentos contenidos en la colección, y se implementaron talleres de capacitación dirigidos a maestros de primaria y secundaria en Querétaro y en otras entidades federativas. Este concepto, denominado “Cadena por la Ciencia”, ha permitido capacitar a más de 22,000 personas, solamente en nuestro estado. Abreviando, la serie difunde conceptos básicos de las Ciencias de la Tierra y estimula el interés por la ciencia en general desde una edad temprana. Para los estudiantes de bachillerato y licenciatura se han organizado más de 75 visitas guiadas. Gracias a esta iniciativa, poco menos de 3,000 jóvenes han conocido diversas investigaciones sobre Ciencias de la Tierra y la infraestructura en las que se apoyan. Para estudiantes de educación Media Superior de todo nuestro país, se creó el Taller de Ciencia para Jóvenes, que ya suma tres ediciones. Su objetivo es despertar la inquietud por la ciencia e inducir a los jóvenes hacia las carreras científicas y la investigación en general, con especial énfasis en Ciencias de la Tierra. En este punto cabe destacar que, año con año, se incrementa el número de personas aceptadas en el taller. Con la misma finalidad, el CGEO ha participado en el Programa “Desarrollo de Talentos Académicos” (DETAQ) del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ), mediante el cual se ha recibido a estudiantes en estancias de laboratorio para que vivan la investigación de cerca. Para los más pequeños se ha iniciado el programa denominado “Pasaporte al conocimiento”, con el apoyo de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), donde aprenden distintos conocimientos científicos de manera amena y relajada. Con la colaboración de la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la UNAM, de la Universidad Tecnológica de Querétaro (UTEQ) y de la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), se ha organizado la Semana de la Tierra en el Centro Educativo y Cultural “Manuel Gómez Morín”, donde se desarrollan charlas de divulgación científica, talleres, mesas redondas y exposiciones. Igualmente, el Centro Académico Cultural y de la Biblioteca del Campus Juriquilla apoyan al CGEO en sendos programas de fomento a la lectura, observación

astronómica, cursos de redacción básica y de textos científicos.

El CGEO también participa, anualmente, en la Exposición de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (EXPOCYTEQ), tanto en la ciudad capital como en varios municipios.

El 28 de marzo del año 2012, en el Campus Juriquilla, se llevó a cabo el III Congreso Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Tierra, mediante el cual se difunde el trabajo de investigación que realiza la joven comunidad del CGEO, además de ser un espacio de vinculación con otras instituciones, de difusión y divulgación de la ciencia en Querétaro. El CGEO cuenta con una Unidad de Apoyo Editorial donde se editan la Revista Mexicana de Ciencias Geológicas y el Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana. Actualmente se trabaja en la edición del Tomo II del libro El Valle de Querétaro y su Geoentorno. Anualmente, el Centro organiza, en coordinación con el Instituto de Geología de la UNAM y universidades locales, los llamados “Geosimposios”, que giran en torno a diferentes tópicos de interés. También se han organizado 330 seminarios institucionales y actividades de carácter internacional, como son el Congreso Internacional GIS in Geology and Earth Science, el Congreso anual del Instituto Nacional de Geoquímica, la IV Reunión Nacional de Ciencias de la Tierra, y el Eight International Symposium on Land Subsidence que en el año 2010 patrocinó la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Geociencias de la UNAM, Campus Juriquilla Siglas: GEOCIENCIAS Fecha de creación: Certificación: 5 de febrero de 1999 Domicilio:. Blvd. Juriquilla No. 3001, Querétaro, 76230, México. Teléfono: 2381104 ext.196 Página web:http://www.geociencias.unam.mx/geociencias/index.html Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT:

110

REPRESENTANTE LEGAL Dr. Gerado Carrasco Núñez Director General Correo: [email protected] Teléfono: 2381104 ext.196


111

CENTRO NACIONAL DE INVESTIGACION DISCIPLINARIA EN FISIOLOGÍA ANIMAL (CENIDFA‐INIFAP)

Reseña Histórica

El CENID Fisiología es un Centro de investigación de excelencia en las áreas de nutrición, genética y reproducción animal en diversas especies (porcina, ovina, caprina, bovinos carne, bovinos leche, abejas). Desde hace más de 25 años, en el Centro se generan conocimientos e innovaciones tecnológicas que contribuyen a aumentar la cantidad y la calidad de los productos del sector pecuario, a partir de las necesidades y condiciones de producción existentes en México. Históricamente, fue en el año 1984 que el entonces Instituto Nacional de Investigaciones Pecuarias (INIP) recuperó las instalaciones que ocupaba la Secretaría de Agricultura y Ganadería en Ajuchitlán, Querétaro, consolidándose éstas como la sede del Centro de Investigación en Alimentación y Nutrición Animal (CIANA), que sirvió de modelo para la posterior creación de los Centros de Investigación Disciplinaria del INIFAP. El CIANA evolucionó para convertirse en el CENID Fisiología al hospedar una gran proporción de los recursos humanos de alto nivel académico del INIFAP en las disciplinas de la Genética, Nutrición y Reproducción Animal, con lo que se creó una masa crítica de investigadores orientados a resolver problemas básicos en el área de la producción animal.

El Que hacer

Actualmente, el quehacer del CENID Fisiología sigue orientado a generar información científica que contribuya al conocimiento de los mecanismos fisiológicos que regulan los procesos productivos en las especies pecuarias, desarrollar innovaciones tecnológicas aplicables al sector pecuario y a partir de los dos puntos anteriores, proponer estrategias de producción para las especies pecuarias encaminadas a incrementar los beneficios para los productores y consumidores nacionales. Asimismo, destaca la participación del Centro en la formación de recursos humanos de alto nivel y el apoyo en la transferencia de conocimientos y tecnología en el sector pecuario.

Misión

Visión



Nutrición, fisiología animal y mejoramiento genético. Desarrollo sexual en rumiantes Fisiología del eje hipotálamo-pituitaria-testículos

Incorporación de información genómica en el mejoramiento animal

Genética de ganado productor de leche Impactos de la tecnología Sistemas de inteligencia de mercado Identificación y manipulación de señales

metabólicas reguladoras de la función reproductiva en rumiantes

Control del estro y la ovulación en rumiantes Eficiencia reproductiva en sistemas de producción

de leche bovina Características de la canal en rumiantes Calidad de la carne en rumiantes Fisiología del crecimiento Caracterización y utilización de germoplasma para

la producción de carne de bovino Predicción de valores genéticos, estimación de

componentes de (co) varianza en Bovinos de Carne y Ovinos

Digestibilidad de aminoácidos y minerales en cerdas Evaluación de aditivos alimenticios en aves y cerdos Impacto ambiental de la producción agropecuaria Epidemiología molecular de la tuberculosis bovina

Aplicación de la Georeferenciación en enfermedades de los animales

Calidad de carne en cerdos, ovinos y bovinos Evaluación genética en bovinos de carne y leche Estacionalidad reproductiva en cabras Selección de abejas para alta producción de miel y

bajo comportamiento defensivo. Evaluación socioeconómica de la producción

pecuaria Aislamiento e identificación de bacterias ácido

lácticas y su aplicación en la industria láctea. Caracterización y evaluación de ingredientes y

subproductos para la alimentación de rumiantes Uso de la espectroscopia para estimar el valor

nutritivo de ingredientes y subproductos Desarrollo de sistemas de suplementación protéica

para rumiantes en pastoreo Estudio para la manipulación de la producción de

sulfuro de hidrógeno en rumen Manipulación de la fermentación en ensilaje para

mejorar el valor nutritivo de alimentos no tradicionales

112

Investigadores Número Total: 35 Número en el SNI: 13


Publicaciones

10 artículos científicos, 38 publicaciones tecnológicas, 8 fichas tecnológicas y 3 tesis de maestría.

Infraestructura

Dentro de la infraestructura del CENID Fisiología sobresalen: Laboratorios de Nutrición y Reproducción Animal Laboratorios de Carne, Laboratorio de Lácteos y Laboratorio de Biotecnología,

Estos tres últimos en proceso de consolidación. Además, el Centro cuenta con una Unidad Experimental Porcina, la única con la que actualmente cuenta el INIFAP y de las pocas existentes en México, una Unidad Experimental Ovina

y una planta procesadora de alimentos.

Estructura

El Centro está integrado por un cuerpo científico de 30 investigadores, 18 de ellos tienen el grado de doctor, de los cuales el 83% pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, ocho tienen maestría y cuatro cuentan con licenciatura. De acuerdo a los programas prioritarios de investigación del INIFAP, los investigadores del Centro se encuentran divididos en Carne (16) y Bovinos Leche (11). Además, se cuenta con tres investigadores trabajando en el sistema producto Abejas Miel. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro Nacional de Investigación Disciplinaria en Fisiología Animal-INIFAP Siglas: CENIDFA-INIFAP Fecha de creación: 1984 Certificación:

Domicilio:. Km 1 Carretera a Colón, Col. Ajuchitlan Colon C.P. 76280, Colon Querétaro Tel: (419) 2-92-02-49 Página web: http://www.inifap.gob.mx/SitePages/centros/fisio.aspx Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. César A. Mejía Guadarrama Director General Correo: [email protected] Teléfono: 2920600 ext.104


113

CENTRO QUERETANO DE RECURSOS NATURALES (CQRN)

Reseña Histórica

En congruencia con su Diagnóstico estatal en áreas prioritarias y con el Plan Querétaro 1986-1991, la Junta Directiva del CONCYTEQ propuso, en el año de 1988, la creación del Centro Queretano para el Estudio de los Recursos Naturales, A. C., con una aportación inicial importante del gobierno estatal. Para su conformación, se solicitó el apoyo de dependencias gubernamentales, de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) campus Querétaro. El 12 de abril de 1990 se publicó en el Periódico Oficial del Gobierno del estado de Querétaro, La Sombra de Arteaga, el Decreto por el cual se creó el Centro Queretano de Recursos Naturales como órgano adscrito al CONCYTEQ, considerando: “Que de acuerdo al Plan Querétaro 1986-1991 se visualizan las estrategias a seguir durante este periodo, destacándose la prioridad que tiene el apoyar e impulsar el aparato productivo estatal mediante la formación de recursos humanos especializados y la creación de nuevos centros de investigación científica y tecnológica en la entidad. “Que uno de los puntos a seguir es la realización de proyectos e investigaciones que conduzcan al conocimiento y uso racional de los recursos naturales, ya sean éstos renovables y no renovables, actualizando conocimientos en las áreas básicas correspondientes”. En su Artículo 3 se indica que el gobierno del organismo estará a cargo de una Junta Directiva que “se integrará por 17 miembros, 14 de los cuales son permanentes y tres son temporales”. El 22 de mayo de 1990, en el Salón de Recepciones del Palacio de Gobierno, se instaló la Junta Directiva y se presentó la propuesta de Programa de Trabajo 1990-1991. Con la publicación, en junio del año 2013, del decreto que reforma el Decreto de creación del CONCYTEQ, el Centro Queretano de Recursos Naturales queda como una unidad administrativa de este Consejo, teniendo como principales funciones impulsar actividades científicas y de desarrollo tecnológico en materia de biodiversidad, recursos naturales y transporte. En el reglamento interior del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro, modificado a raíz de la reforma a su Decreto de creación, se indican, entre sus principales funciones, las siguientes:

1. Utilizar los recursos del Centro para realizar proyectos, servicios y sistemas de información que permitan conocer los recursos naturales y el medio ambiente en el estado de Querétaro, y promover su aprovechamiento sustentable.

2. Impulsar y promover convenios de colaboración con instituciones afines al Centro, o con organismos que lo provean de asistencia técnica o financiera.

3. Analizar las solicitudes de proyectos o servicios realizadas por instituciones públicas o privadas, para valorar su inclusión en los programas de trabajo del Centro.

4. Informar a las autoridades estatales sobre la situación en que se encuentran los recursos naturales y el medio ambiente en Querétaro, así como formular recomendaciones y brindar asesoría cuando el caso lo amerite.

Desde el año 1999 el Centro Queretano de Recursos Naturales está adscrito al Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (RENIECYT) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

El Quehacer

El Centro Queretano de Recursos Naturales se dedica, principalmente, a cumplir con los objetivos para los cuales fue creado; esto es, realiza estudios y proyectos enfocados a conocer el estado de los recursos naturales en nuestra entidad, así como las opciones factibles para su uso sustentable. También se aboca a la solución de problemas que presenten particular importancia para Querétaro. Tal como era la intención desde sus orígenes, el CQRN se ha especializado en el empleo de herramientas de Sistemas de Información Geográfica (SIG) y de Percepción Remota. De hecho, desde el año 1991 contó con la primera estación de trabajo y software especializado en estas tecnologías, a nivel estatal, así como la primera cobertura con imágenes de satélite SPOT en toda la entidad, con la que se desarrolló un Mapa Digital de Uso del Suelo y Vegetación, el primer mapa estatal realizado en México mediante esta tecnología, a la escala de 1:250,000. Más de cuatro lustros de estudiar los recursos naturales y otros aspectos de Querétaro y la región central del país, le da al grupo de investigadores del Centro Queretano de Recursos Naturales una gran familiaridad y nivel de referencia acerca de la naturaleza y distribución de dichos recursos y los procesos fundamentales que los afectan, así como con los métodos y fuentes de información más adecuados para dar seguimiento a la dinámica que presentan. Otros aspectos en los que el Centro ha incursionado son el análisis del medio ambiente urbano, la prospectiva, el diseño de indicadores ambientales y el ordenamiento ecológico. Además, tiene experiencia en el desarrollo de proyectos de investigación relacionados con la movilidad y los sistemas de

114

transporte en las principales ciudades del estado, y la estimación de las emisiones generadas por estos sistemas. El CQRN ha desarrollado diversos proyectos en conjunto con otras instituciones académicas y Centros de Investigación tanto del estado de Querétaro como nacionales: la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), el Centro de Investigación y Desarrollo en Electroquímica (CIDETEQ), el Instituto Mexicano del Transporte (IMT) y el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV). Varios de estos proyectos han sido financiados por instituciones como el CONACYT (Fondo de investigación SIHGO), Fondos Mixtos (FOMIX) y Fondos Sectoriales; la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

Misión

Realizar investigaciones que conduzcan al conocimiento y uso racional de los recursos renovables y no renovables de la entidad.

Misión

Constituirse como una institución que mantenga una mirada actualizada de largo plazo sobre los recursos naturales y productivos de nuestro estado, integrando información y estableciendo redes de colaboración con instituciones educativas y gubernamentales en el manejo y protección de estos recursos. Objetivos Estratégicos

Realizar investigaciones que conduzcan al conocimiento y uso racional de los recursos renovables y no renovables de la Entidad.

Captar y resguardar información referente a los recursos naturales del estado.

Atender prioritariamente la solución de problemas de carácter estatal.

Contribuir, en la medida de sus posibilidades, a la solución de problemas regionales y nacionales.


Agua. Tiene por objeto estudiar, de manera integral, el sistema de agua en el estado, su disponibilidad y las opciones para llevar a cabo una utilización más sustentable del recurso. Se busca, asimismo, desarrollar modelos de optimización y simulación

que permitan comprender mejor el funcionamiento de un sistema tan complejo como el del sistema de agua.

Sistemas de Información Geográfica y Percepción Remota. Busca, por un lado, el conocimiento actualizado de estas disciplinas y su aplicación para los objetivos del Centro Queretano de Recursos Naturales, así como el desarrollo de herramientas de software para el análisis de la información o su difusión, y la organización de la información compilada o desarrollada en una estructura de Sistema de Información Geográfica que permita su utilización, actualización y mantenimiento en forma integral.

Recursos naturales. Los trabajos y proyectos dirigidos al conocimiento, el diagnóstico del estado y las propuestas relativas a los recursos naturales distintos del agua, se agrupan en este rubro. Su objetivo es el de proporcionar a los usuarios en los sectores gubernamental, académico, privado y social, la información más completa y actualizada posible sobre el territorio estatal, los recursos existentes y los procesos que se están dando en él.

Movilidad sustentable. Su objetivo es conocer el funcionamiento del sistema de transporte urbano en las ciudades más grandes del estado de Querétaro, con la idea de proponer formas más sustentables de operación e incentivar el uso del transporte público para revertir los efectos negativos del crecimiento tan grande de la motorización en nuestras ciudades. Se busca, también, estudiar los impactos de este sistema, principalmente los relacionados con la emisión de contaminantes hacia la atmosfera.

Medio ambiente. Tiene por objeto ofrecer a diversos usuarios, frecuentemente institucionales, los estudios integrales o multidisciplinarios sobre diversos aspectos e interrelaciones que conforman el medio ambiente.


Vinculación

El Centro Queretano de Recursos Naturales ha desarrollado varios proyectos asociado con instituciones de los tres niveles de gobierno, con Centros de Investigación e Instituciones de Educación Superior, que han fungido como socios o usuarios en la obtención y uso de los resultados.

115

Instituto de Geofísica de la UNAM. Instituto Mexicano del Transporte (IMT). Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ). Centro de Geociencias de la UNAM campus

Juriquilla (CGEO). Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y

Tecnología Avanzada (CICATA) del Instituto Politécnico Nacional.

Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Electroquímica (CIDETEQ).

Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales federal.

Dirección de Transporte de la Secretaría de Gobierno del Estado.

Coordinación de Vialidad y Transporte de la otrora Secretaría de Desarrollo Urbano y Obras Públicas del Gobierno del Estado de Querétaro (SDUOP).

Secretaría de Desarrollo Sustentable (Sedesu) del estado de Querétaro

Municipios de Querétaro, San Juan del Río, El Marqués y Huimilpan.

Servicios

El CQRN asesora y proporciona información a cualquier persona o institución que lo solicite, en relación con datos geoestadísticos del estado de Querétaro, sean éstos referentes a recursos naturales, aspectos ambientales, infraestructura o socioeconómicos. También se otorgan asesorías y servicios tecnológicos referentes al uso de SIG’s y proceso de imágenes, elaboración de cartografía y desarrollo de aplicaciones de software, desde programas sencillos hasta paquetes completos de despliegue y análisis de información geográfica.

Publicaciones

Relacionadas con el Agua

El sistema de agua en la región Querétaro de la Cuenca Lerma-Chapala.

Sistemas acuáticos sustentables. Estudio para la ciudad de Querétaro y sus alrededores.

Escenarios de Abasto y Uso de Agua en la Zona Metropolitana de Querétaro.

Relacionadas con Recursos Naturales

Uso del suelo y vegetación en municipios de la Región Sur del estado de Querétaro.

Uso actual y potencial del suelo en los municipios conurbados de la ciudad Querétaro.

Caracterización de los ecosistemas, cambios en el uso del suelo y unidades paisajísticas en la Reserva de la Biosfera Sierra Gorda de Querétaro.

Propuestas para la conservación de suelos y la reforestación en el municipio de Huimilpan.

Relacionadas con Movilidad Sustentable

Planeación de los libramientos carreteros de la ciudad de Querétaro.

Diagnóstico del Sistema de Transporte Público de Pasajeros en la Zona Metropolitana de Querétaro.

Reordenamiento del Sistema de Transporte Público de Pasajeros en la Zona Metropolitana de Querétaro.

Estimación de la demanda de transporte en la ciudad de San Juan del Río.

Diagnóstico y propuestas de solución del Sistema de Transporte en la zona rural de la Región Centro del estado de Querétaro.

Relacionadas con Estudios Ambientales Integrados

Perspectivas del medio ambiente urbano: GEO Zona Metropolitana de Querétaro.

Diagnóstico ambiental integral de la ciudad de San Juan del Río, Querétaro

Infraestructura

Infraestructura física (capacidad instalada) Las instalaciones del CQRN se ubican en el Parque Tecnológico Querétaro, en la localidad de Sanfandila, municipio de Pedro Escobedo. Se cuenta con una infraestructura capaz de soportar la operación actual y la que pudiera derivar de futuras expansiones, como el mencionado Laboratorio de Emisiones y Movilidad Sustentable.

Infraestructura humana (plantilla laboral) El Centro Queretano de Recursos Naturales cuenta con ingenieros en sistemas que manejan diversos paquetes SIG, de proceso de imágenes digitales y lenguajes de programación como el ‘Visual Basic’ y el ‘MapObjects’. Ello ha hecho posible desarrollar aplicaciones para capturar, editar, analizar estadística y espacialmente, georreferenciar, estructurar y adaptar los datos digitales en formatos vectorial y ‘raster’, así como Interfases Gráficas de Usuario (GUI) para poner a su disposición un software independiente, ayudas y enlaces con otros tipos de software.

116

El CQRN cuenta, además, con investigadores especializados y expertos en varios aspectos de los recursos naturales: agua, suelo y vegetación; cartografía digital e impresa, análisis espacial, fotointerpretación y proceso de imágenes digitales. Otro grupo de investigadores se especializa en el desarrollo de modelos de movilidad y en el manejo de software para estimar emisiones de fuentes móviles. Igualmente se tiene experiencia en la realización de estudios de campo relacionados con proyectos de movilidad.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro Queretano de Recursos Naturales Siglas: CQRN Fecha de creación: 1988 Certificación: Domicilio:. Parque Tecnológico Querétaro, Sanfandila, Pedro Escobedo Tel: (419) 2165727, 2168767 Páginaweb: http://www.concyteq.edu.mx/cqrn/index.php Sector: Estatal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Roberto De la Llata Gomez Director General Correo: [email protected] Teléfono: 2215821


117

INSTITUTO DE NEUROBIOLOGÍA DE LA UNAM, CAMPUS JURIQUILLA

Reseña Histórica

La neurofisiología es pionera en el desarrollo de la investigación científica en México, tanto en instituciones académicas de la UNAM --la Facultad de Medicina y los Institutos de Investigaciones Biomédicas (IIBM) y de Fisiología Celular (IFC)-- como fuera de ella --Instituto Nacional de Cardiología y Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV)--. El proyecto de creación de un Centro de Neurobiología (CNB) se gestó en el Departamento de Fisiología del IIBM. La propuesta conservó desde el principio el enfoque multidisciplinario que prevalece hasta ahora. Dado que la política de Rectoría era no construir un metro más en la Ciudad Universitaria de la Ciudad de México, se propuso ubicar al CNB en alguna de las entonces Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales (ENEPs) o Facultades de Estudios Superiores (FES), o bien, en Ensenada, Baja California. Esta última propuesta la planteó el doctor Juan Ramón de la Fuente, entonces coordinador de la Investigación Científica. También se exploraron otras posibilidades de ubicación en Michoacán, Tlaxcala, Puebla y Veracruz, e inclusive en San Diego, California. Otra alternativa fue la de que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) “comprase” el proyecto. Esta alternativa la hizo Fausto Alzati, quien había creado un Centro SEP-CONACYT en San Luis Potosí. Estas propuestas tenían desventajas que no convencieron al personal académico que participaba en el proyecto. No obstante comenzó a difundirse el proyecto entre la comunidad académica, lo que permitió la incorporación de muchos y valiosos colegas que consolidaron la propuesta original, entre ellos muy distinguidos neurobiólogos y técnicos académicos que enriquecieron la planta académica original. La madrugada del 24 de septiembre de 1993 el Consejo Universitario, en sesión ordinaria, aprobó por unanimidad la creación de lo que sería el Centro de Neurobiología. ¿Por qué el CNB se ubicó, finalmente, en Querétaro? Aquí fue decisiva la intervención del maestro Carlos Alcocer, cuya mediación posibilitó el apoyo y la aceptación tanto del gobernador Mariano Palacios Alcocer, como del Rector de la UAQ, Jaime Pérez Hermosillo. Para cerrar la pinza, el gobernador Palacios Alcocer brindó todas las facilidades para que el proyecto del CNB asentara sus reales en la ciudad de Querétaro. Ya en las postrimerías

de su mandato (septiembre de 1991), el Gobierno del estado, la UNAM y la UAQ suscribieron un acuerdo. Una vez decidido que Querétaro era el lugar adecuado para ubicar al Centro, y a pesar del apoyo inicial, no fue fácil lograr la ubicación definitiva. Incluso el asunto estuvo a punto de cancelarse, entre otras cosas porque la UNAM no aceptaba donaciones de terreno en comodato, y porque el terreno que inicialmente se donaba en la zona llamada Cuesta China, a la entrada de la ciudad de Querétaro, fue rechazado, debido a su mala ubicación y al riesgo de avenidas de agua en épocas de lluvia. Se intentó hacer una permuta en otras regiones del estado, pero tampoco funcionaron. Otra vez, por la intervención de Carlos Alcocer, y del nuevo Rector de la UAQ, José Alfredo Zepeda, se logró el apoyo del gobierno estatal a través del entonces secretario de Educación, Arturo Proal, quien logró la anuencia e intervención del entonces gobernador, Enrique Burgos García, para obtener la donación de una enorme extensión de terrenos federales de 100 hectáreas --60 de ellas para la UNAM y 40 para la UAQ-- en la región de Juriquilla, suficientes para construir un gran Polo de Desarrollo Académico en Querétaro, y no sólo un lugar donde ubicar al CNB El 10 de mayo de 1994 se firmó el convenio de donación de los terrenos de Juriquilla a la UNAM y a la UAQ, y se colocó la primera piedra para la fundación del nuevo campus universitario. Cabe señalar, con respecto al CINVESTAV, que a pesar de que el gobierno estatal le consiguió en donación 15 hectáreas en la vecindad del Campus UNAM-UAQ, no manifestó mayor interés y esa opción fue cancelada. En febrero de 1998, ya concluida la edificación del CNB y durante el mandato del gobernador Ignacio Loyola Vera, los rectores Francisco Barnés de Castro (UNAM), Alfredo Zepeda Garrido (UAQ), y el secretario de Educación estatal (Gabriel Siade Barquet), firmaron un convenio de colaboración para el desarrollo del Campus Juriquilla. Integraron al recién creado CNB Flavio Mena Jara, Manuel Salas Alvarado, Carlos Valverde Rodríguez, José Luis Díaz Gómez, Fructuoso Ayala Guerrero, León Cintra McGlone, Sofía Díaz Miranda, Gonzalo Martínez de la Escalera, Carmen Clapp Jiménez, Carlos Arámburo de la Hoz, Carmen Aceves Velasco, Angélica Salas Valdés, Teresa Morales Guzmán, Dolores Aguayo López, Graciela Mexicano Medina, Leonel Vargas Reyna, Carmen Torrero Solorio, Agustín Galván Rosas, Luz Navarro Angulo, Gerardo Perera Marín, Azucena Aguilar Vázquez, Luz Torner Aguilar, Martha Carranza Salas, Mirelta Regalado Ortega, y un puñado entusiasta de estudiantes de posgrado y licenciatura. El doctor Flavio Mena fue elegido primer director del CNB. La creación inicial del Centro de Neurobiología, y su conversión a Instituto, mediante el apoyo del rector Juan Ramón de la Fuente y del coordinador de la Investigación Científica, René Drucker Colín, valida el proyecto original y

118

constituye un reconocimiento hacia la labor pionera de quienes crearon un auténtico cultivo de esta área del conocimiento.

El Quehacer

En el Campus Juriquilla se conjuntan los esfuerzos de varias instituciones académicas de la UNAM, entre ellas el Instituto de Neurobiología, a la que dedicamos este entrega. Las otras son el Centro de Geociencias, el Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada, la Unidad Académica del Instituto de Ingeniería, y próximamente las Unidades Académicas de la Facultad de Ciencias y de la Facultad de Ingeniería. En el Instituto de Neurobiología (INB) se realiza investigación científica, básica y aplicada, sobre la estructura y función del sistema nervioso desde un enfoque interdisciplinario e integral. A la par, forma recursos humanos de alto nivel a través de la docencia. El INB está organizado en tres departamentos de investigación: Neurobiología Celular y Molecular; Neurobiología del Desarrollo y Neurofisiología, y Neurobiología Conductual y Cognitiva, e integra una amplia plataforma de investigación multidisciplinaria en neurociencias y una aproximación multinivel que se distribuye en dos ejes: aspectos moleculares y celulares (pasando por los tejidos, órganos y sistemas), y; propiedades emergentes de la actividad nerviosa (como las conductas y la cognición), aspectos que se estudian a lo largo del desarrollo de los organismos; esto es, desde la etapa embrionaria hasta la madurez y la senescencia. Desde su llegada a Querétaro, el INB ha establecido un claro liderazgo nacional e internacional en los siguientes temas:

Estudio de la disminución de discapacidades en niños con lesiones cerebrales ocurridas antes o durante el nacimiento.

Desarrollo de métodos diagnósticos de la actividad cerebral en condiciones fisiológicas y patológicas.

Mecanismos de regulación del crecimiento de vasos sanguíneos.

Patologías (como el cáncer, la retinopatía diabética o la artritis reumatoide).

Desarrollo de métodos alternativos para el tratamiento de tumores endocrinos.

Uso de células troncales en padecimientos neurodegenerativos.

Mecanismos de plasticidad cerebral. Mecanismos cerebrales que regulan los procesos

de memoria, aprendizaje, cognición y otras actividades mentales.

Mecanismos que regulan procesos biológicos complejos (como el crecimiento, la lactancia, la reproducción, el control metabólico y el estrés).

Mecanismos de comunicación neuronal. Estudio de neurofármacos provenientes de fuentes

naturales.

Mecanismos involucrados en el desarrollo del sistema nervioso.

Misión

Realizar investigación científica original básica y aplicada, sobre la estructura y función del Sistema Nervioso, empleando un enfoque multidisciplinario e integral. Formar recursos humanos de alto nivel para el Sector Académico (investigadores, técnicos y docentes) y el Sector Salud. Vinculación con el Sector Salud y con la sociedad. Descentralizar las actividades científicas de México, como parte de un polo de desarrollo en la Región del Bajío.

Visión

Objetivos Estratégicos:


Neurobiología celular y molecular Neurobiología del desarrollo y neurofisiología

Neurobiología conductual y cognitiva El INB hace investigación sobre el sistema nervioso central y su organización en los niveles molecular, celular, tisular, orgánico y organísmico, y mediante el enfoque de diferentes aspectos del funcionamiento y estudio del cerebro, como son:

Bioquímico. Morfológico. Funcional. Humoral. Electrofisiológico. Conductual. Cognoscitivo. Departamentos de Investigación

El INB cuenta, también, con los Departamentos de Neurobiología Celular y Molecular, Neurobiología del Desarrollo y Neurofisiología, y Neurobiología Conductual y Cognitiva.

119

En el Departamento de Neurobiología Celular y Molecular se estudian diversos procesos neurobiológicos que abarcan desde los mecanismos básicos y fundamentales de la comunicación nerviosa (química y eléctrica), hasta procesos con implicaciones clínicas, farmacológicas y zootécnicas.

Los proyectos multidisciplinarios incluyen:

Caracterización molecular y funcional de canales iónicos, de receptores y de vías de señalización involucrados en neurotransmisión y neurosecreción.

Estudio de la diversidad estructural y biológica de distintos mensajeros neuroendocrinos, empleando enfoques comparativos a lo largo de la evolución.

Caracterización de compuestos neuroactivos novedosos, de origen marino.

Mecanismos de regulación de procesos complejos, como son la reproducción, la lactancia, el estrés, el crecimiento, el metabolismo y la angiogénesis, y de procesos patológicos, como el cáncer.

En el Departamento de Neurobiología del Desarrollo y Neurofisiología se estudian diversos aspectos del desarrollo, funcionamiento y estructura del sistema nervioso, empleando enfoques moleculares, morfológicos, electrofisiológicos y conductuales.

Por ejemplo, se investigan: Los mecanismos de transducción de señales

durante el desarrollo de la mosca de la fruta. El control del desarrollo embrionario del cerebro de

vertebrados y su estructura en el adulto. La integración funcional de circuitos nerviosos

involucrados en ritmos cerebrales. Los mecanismos neurofisiológicos del dolor y los

mecanismos endógenos de la analgesia. Los mecanismos neurales del reconocimiento de

objetos por el tacto y la integración motora de respuestas a estímulos sensoriales.

El efecto en el sistema nervioso de enfermedades neurodegenerativas o por el uso de inhalantes.

Caracterización de los efectos de la desnutrición perinatal como modelo para estudiar la función cerebral durante la ontogenia y en la adultez.

Finalmente, en el Departamento de Neurobiología Conductual y Cognitiva se analizan los mecanismos neurobiológicos que participan en el control de la conducta, y los procesos cerebrales complejos en animales y humanos.

Por ejemplo, se investigan:

Aspectos que inciden en la expresión de la conducta sexual.

Mecanismos neuroquímicos, celulares y fisiológicos que generan los procesos de memoria y aprendizaje.

Modelos de enfermedades neurodegenerativas. Empleando métodos electrofisiológicos y de

neuroimagen, se estudian: Las bases cerebrales de la actividad mental (como

el lenguaje, las emociones y la conciencia). Los mecanismos neurofisiológicos en la percepción

del tiempo, en primates. Diseño de nuevos métodos diagnósticos de daño

cerebral temprano en neurohabilitación y en la generación de nuevos métodos de análisis funcional a través de neuroimágenes obtenidas por resonancia magnética.

Oferta Académica Sus programas de estudios de posgrado pertenecen al Padrón Nacional de Posgrados del CONACYT en categoría de Competencia Internacional. El Instituto de Neurobiología de la UNAM cuenta con tres Programas de Posgrado en donde el estudiante se especializa en el conocimiento del Sistema Nervioso a través de cursos formales y seminarios, al tiempo que realiza un proyecto de investigación científica bajo una estrecha supervisión tutelar:

Maestría en Ciencias (Neurobiología) Doctorado en Ciencias Biomédicas

Posgrado en Psicología


Vinculación

El INB mantiene una vinculación con instituciones de los sectores Salud y Educativo. Por ejemplo, tiene convenios con la Fundación “Gonzalo Río Arronte”; la Secretaría de Salud del estado de Querétaro; el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado; el Hospital de la Santa Cruz; el CONCYTEQ; el Centro para la Rehabilitación Integral de Minusválidos del Aparato Locomotor; el Hospital del Niño y la Mujer; la UAQ; los Institutos Tecnológicos de Querétaro y de Mérida, Yucatán, y con el Instituto Nacional de Cancerología.

120

En este rubro destaca la labor de la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo, y la Unidad de Resonancia Magnética. En la primera, se realiza diagnóstico y un método de neurohabilitación temprana para recién nacidos que están expuestos a factores de riesgo de daño cerebral, en las etapas prenatal y perinatal. Única en su tipo en México, esta Unidad ha logrado disminuir deficiencias y secuelas discapacitantes que provocan daño cerebral en los neonatos. Ha desarrollado y aplicado métodos que ayudan a prevenir o disminuir las secuelas motoras, sensoriales y/o cognitivas asociadas a factores de riesgo de daño cerebral perinatal. Además, capacita a personal especializado bajo una formación multidisciplinaria. Esta Unidad ha proporcionado terapias especializadas a unos 600 bebés, a quienes se les detectaron lesiones cerebrales. Tales terapias son tan exitosas, que más del 90 % de los bebés muestran una clara mejoría. En este punto cabe destacar que la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo recibe ahora a bebés de toda la república mexicana. En cuanto a la Resonancia Magnética, se trata de un método de imagen de alta calidad que no causa ningún malestar físico, no es invasivo, y no emplea radiación ionizante (Rayos X), sino que emplea un campo magnético que permite explorar y obtener imágenes de las distintas partes del cuerpo humano. Esta Unidad cuenta con equipos de alta tecnología para hacer estudios especializados en diferentes zonas de nuestro cuerpo. Las imágenes obtenidas por Resonancia Magnética son analizadas por médicos especialistas, quienes elaboran un informe dirigido al médico tratante. Esta Unidad cuenta con dos resonadores de una y tres teslas, los cuales proporcionan el mejor servicio de diagnóstico por neuroimagen anatómica y funcional en la región del Bajío, cuestión ésta que ha incrementado la vinculación con el Sector Salud. Además, el resonador de tres teslas permite desarrollar líneas de investigación de frontera en neuroimagen. Cabe destacar que en la Unidad de Resonancia Magnética se llevan a cabo unos 2,800 estudios cada año.

Servicios El INB cuenta con varias Unidades de Apoyo que dan servicio a investigadores de la UNAM y externos, que lo requieren. Unidad de Proteogenómica: Proporciona servicios de secuenciación de proteínas, cromatografía líquida de alta resolución, producción de materiales para técnicas de biología molecular, clonación de productos de PCR, preparación de plásmidos, cursos y asesorías. Uno de sus objetivos es implementar nuevas técnicas para entender las funciones celulares mediante un nuevo enfoque interdisciplinario entre la bioquímica de proteínas, su regulación y expresión, y los mecanismos de regulación y expresión génica que conllevan, empleando

herramientas de Biología Molecular, Bioquímica Analítica y Bioinformática. Cuenta con equipamiento y material para desarrollar diversas técnicas de Biología Molecular y de cultivo celular, de acuerdo con las necesidades de los usuarios internos y externos. Unidad de Microscopía: Cuenta con tecnología de punta para realizar estudios, análisis morfológicos y ultraestructurales de muestras biológicas y de materiales. Unidad de Videoconferencias Es una herramienta tecnológica de punta que permite la transmisión bidireccional de audio, video y datos, simultáneamente. Allí, el personal académico y los estudiantes pueden realizar clases, talleres, seminarios, conferencias, reuniones académicas y exámenes tutelares con entidades académicas de la UNAM o de otras universidades y Centros de Investigación nacionales e internacionales. Unidad de Cómputo administra Mantiene los recursos de cómputo y telecomunicación del INB, y ofrece servicios de asesoría a usuarios internos y externos. La Unidad de Fotografía ofrece variados servicios a los investigadores.

Publicaciones

Infraestructura

Microscopios ópticos, de fluorescencia, fotónicos compuestos.

Microscopios con focales (uno de ellos equipado con un láser multifotónico),

Microscopio electrónico de transmisión, Equipo moderno semiautomatizado para

procesamiento (fijación, deshidratación e infiltración), corte y tinción de muestras biológicas utilizando parafina y resinas epóxicas,

Equipo para digitalización, procesamiento y análisis de imágenes de prácticamente cualquier formato de Imagen compatible (TIF, JPG, BMP) para ser transferida a otros sistemas computacionales.

Equipos modernos para llevar a cabo técnicas de microscopía óptica, de fluorescencia, electrónica y con focal.

Tecnología de punta que permite estudiar y analizar muestras biológicas y de materiales.

121

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto de Neurobiología de la UNAM, Campus Juriquilla Siglas: INB Fecha de creación: 1993 Certificación: Domicilio:. Km. 15.5 Carretera San Luis, Campus Juriquilla, C.P. 76230 Querétaro, Qro. Tel: 2381004 Y 2381001 Páginaweb: http://www.inb.unam.mx/ Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Raúl Paredes Guerrero Director General Correo: [email protected] Teléfono: 2381004 Y 2381001


122

INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIONES FORESTALES AGRÍCOLAS Y PECUARIAS (INIFAP)

Reseña Histórica

El INIFAP en Querétaro se creó en 1987, cuando se constituyeron los CIFAPs en cada estado del país, siendo el primer director, el Dr. Federico Rodríguez Garza. Los investigadores fundadores del entonces CIFAP fueron: M.C. Manuel López Bautista, M.C. Juan Diego de la Torre, Ing. Guillermo Shagun Baltazar, Dr. Manuel Mora Gutiérrez, M.C. Juan Becerra, posteriormente se incorporaron, Dr. Feliciano Milian Suazo, M.C. Samuel Zepeda Arzate, M.C. Jesús Valero Garza, Act. Verónica Barbosa López, y M.C. Antonio Espinoza Becerril. Anteriormente a este año, el estado se atendía desde el Campo Experimental del Norte de Guanajuato como parte de su área de influencia. Las actividades desde sus inicios han sido principalmente con productores cooperantes en los diferentes municipios del estado, quienes han facilitado sus parcelas para los trabajos de validación y transferencia de tecnología. Administrativamente desde el inicio y hasta ahora, el sitio Experimental tiene sus oficinas en la ciudad de Querétaro. Las investigaciones y trabajos de transferencia de tecnología inicialmente fueron en maíz, frijol, trigo, cebada, frutales, forrajes, malezas, agroclimatología y GGAVATT. Posteriormente, sistemas sustentables, labranza de conservación, uso eficiente del agua, amaranto entre otros.

El sitio Experimental Querétaro, principalmente ha funcionado como un lugar de validación y transferencia de tecnología y en menor proporción también se ha desarrollado generación de tecnología.

El Quehacer Misión

Contribuir al desarrollo productivo, competitivo, equitativo y sustentable de las cadenas agropecuarias y forestales, mediante la generación y adaptación de conocimientos científicos e innovaciones tecnológicas y la formación de recursos humanos para atender las demandas y necesidades en beneficio del sector y la sociedad en un marco de cooperación institucional con organizaciones públicas y privadas.

Visión

Institución de excelencia científica y tecnológica, altamente vinculada, con liderazgo y reconocimiento nacional e internacional por su alta capacidad de respuesta y contribución a la solución de los problemas de sostenibilidad ecológica y productiva del sector agropecuario y forestal y de la sociedad

Objetivos Estratégicos Líneas de Investigación

Investigación sobre sistemas de producción y sistemas de información.

Investigación y transferencia de tecnología forestal, agrícola y pecuaria.

Investigadores Número total: 5 Número en el SIN:

Vinculación

Fundación Produce Querétaro Universidad Autónoma de Querétaro México, Tierra de Amaranto A.C. Red de Vivienda Sustentable

Servicios Publicaciones

Diagnóstico participativo en comunidades rurales del semiárido de Querétaro y Guanajuato

Guía para producir frijol con fertirriego por goteo y labranza de conservación en Querétaro

Guía para producir maíz con fertirriego por goteo y labranza de conservación en Querétaro

La fertilización de cebada de riego en el estado Querétaro

Guía para producir frijol de temporal en Querétaro Guía para la asistencia técnica en la producción de

forrajes de riego en el estado de Querétaro Fertirriego por goteo en curvas Corrija las deficiencias de fierro y zinc en sus

cultivos Evaluación de especies forrejeras Módulo demostrativo Regina ciclo p-v 2010 Evaluación de variedades de maíz ciclos 2008-2009 Investigación y transferencia de tecnología en el

estado X seminario de investigación y transferencia de

tecnología agropecuaria en el estado de Querétaro Demandas de investigación y transferencia de

tecnología agropecuaria en el estado de Querétaro Los ggavatt en el estado de Guanajuato

123

Infraestructura

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias Siglas: INIFAP Fecha de creación: Certificación: Domicilio:. Avenida Pasteur Sur No. 414, Colonia Valle Alameda 1er. Piso C.P. 76040 Tel: 2381004 Y 2381001 Página web: http://www.inb.unam.mx/ Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Manuel Mora Gutiérrez Director General Correo: [email protected] Teléfono: 442 224 0284


124

INSTITUTO DE MATEMÁTICAS, UNIVESIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, UNIDAD QUERÉTARO

Reseña Histórica

El IM inició sus actividades el 30 de junio de 1942 y con ello también comenzó el desarrollo moderno de las matemáticas en nuestro país, que en la actualidad se distingue por haber consolidado la investigación en el área.

Si bien allá en el año de 1646, en la Real y Pontificia Universidad de México se dictaba ya la cátedra de Matemáticas, no es posible afirmar que en nuestro país existiera una tradición sólida de matemáticos.

Es a partir de la primera mitad del siglo XX que esta rama del saber comienza a tener una promoción seria y vigorosa. Y en este punto es indispensable mencionar a Sotero Prieto Rodríguez (1884-1935), maestro de toda una generación de notables científicos, como Carlos Graef, Manuel Sandoval Vallarta, Alberto Barajas, Nabor Carrillo, Javier Barros Sierra, Eli de Gortari, Fernando Hiriart... y tantos más. Sin duda, Sotero Prieto fue precursor tanto del Instituto de Física como del de Matemáticas, no sólo por formar a semejante generación de estudiosos sino por instituir la sección matemática de la Sociedad Científica Antonio Alzate, antecedente de la Academia Nacional de Ciencias.

Una vez comenzadas las labores del Instituto, se consideró como prioridad enviar a investigadores al extranjero para que su perfeccionamiento repercutiera en la propia calidad de la dependencia universitaria. Además, se invitaría a distinguidos matemáticos extranjeros para realizar seminarios, y de esta manera también reforzar áreas específicas.

Desde su establecimiento, este tipo de acciones ha sido una constante en el programa de trabajo del IM. George Birkhoff, de la Universidad de Harvard, fue el primer matemático extranjero invitado al Instituto e influyó en los trabajos que sobre física-matemática realizaron Alberto Barajas y Carlos Graef Fernández, así como en aquellos que Roberto Vázquez y Javier Barros Sierra produjeron en el área de geometría. Otro ejemplo notable lo constituye Solomon Lefschetz, de la Universidad de Princeton, quien realizó una serie de visitas a México entre los años de 1945 y 1966. Su quehacer en nuestro país fue vital para la fundación y consolidación de tres relevantes áreas de las matemáticas: Geometría Algebraica, Ecuaciones Diferenciales y Topología Algebraica. Tan importante fue su labor que el Gobierno Mexicano le otorgó el “Águila Azteca”, presea entregada por el entonces presidente Adolfo Ruiz Cortines.

Durante el periodo de 1942 a 1961 los miembros del Instituto realizaron una notable labor de enseñanza en la Facultad de Ciencias. Además, con los congresos nacionales de la Sociedad Matemática Mexicana se logró sembrar el gusto y la inquietud en profesores y alumnos de todo el país por distintas ramas de las matemáticas.

Durante las décadas de los sesenta y setenta se le dio mayor impulso a la formación del personal académico. Este trabajo rendiría sus frutos en la década siguiente, gracias a lo cual se consolidó lo alcanzado hasta entonces, se profesionalizó la actividad de investigación y se abrió la posibilidad para crear nuevas instituciones de enseñanza e investigación matemática con altos niveles de calidad.

Un dato que refleja fielmente la trascendencia de un instituto, más allá del número de publicaciones o doctores que reúne, es la cantidad y calidad de centros académicos a los que ha dado lugar.

En el caso del IM, es importante recordar que de esta dependencia se desprendió en la década de los sesenta lo que sería después el Departamento de Matemáticas del Cinvestav, del IPN; en la de los setenta, el Departamento de Matemáticas, de la UAM; y en la de los ochenta, el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), institución autónoma con residencia en la ciudad de Guanajuato.

Al finalizar la década de los ochenta, un grupo de investigadores del Instituto propuso la creación de una sede en la ciudad de Morelia, con el fin de ampliar el número del personal académico de los distintos grupos de investigación, además de fomentar el desarrollo de nuevas áreas de investigación. La iniciativa, que además era congruente con la política de descentralización de la UNAM, obtuvo la aprobación correspondiente del Consejo Técnico de la Investigación Científica el 21 de febrero de 1990. Poco después, el 11 de diciembre de ese año, se firmó un convenio con la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la nueva unidad empezó a trabajar ese mismo día.

Se formaron cuadros científicos de alta calidad en las áreas de Álgebra, Geometría, Análisis Real o Complejo, Topología, Probabilidad y Estadística, Físico Matemáticas y Teoría Analítica de Números. Sus científicos además de realizar investigación, también contribuyeron en buena medida a la educación del nivel superior en la región. En 1996 se estableció el programa de posgrado conjunto con la Universidad Michoacana de maestría y doctorado en Matemáticas, que al día de hoy (2007) es el único posgrado constituido bajo esta naturaleza en la UNAM. A partir de ese entonces el Instituto de Matemáticas empezó a recibir a estudiantes de dicho programa, así como a tesistas de licenciatura. Es notable que algunos de los primeros estudiantes de la Universidad Michoacana, formados por investigadores del IM, hayan obtenido sus doctorado y hoy están regresado a su Estado, con lo que se consolida el círculo virtuoso que se buscaba iniciar.

Después de 21 años de trabajo, la Unidad Morelia llegó a ser un centro de excelencia y referente a nivel nacional e internacional en materia de investigación y docencia que consiguió ser plenamente autónomo del Instituto de Matemáticas el 17 de junio de 2011, día en que el Consejo

125

Universitario, presidido por el Dr. José Narro Robles, determinó convertirlo en el Centro de Ciencias Matemáticas, Campus Morelia, con la misión de realizar investigación matemática del más alto nivel, formar profesionales de las matemáticas, difundir los resultados de las investigaciones y el conocimiento matemático, contribuir a la difusión de la cultura y consolidar el posgrado conjunto en ciencias matemáticas.

En 1996, se creó la Unidad del Instituto de Matemáticas en la ciudad de Cuernavaca, Morelos, sede de múltiples eventos matemáticos de relevancia internacional. En ella se desarrollan proyectos de investigación en Dinámica Molecular, Simulación de Materiales Nuevos, Física Matemática y Modelación Matemática que le dan un carácter amplio en cuanto a aplicaciones, sin descuidar la parte básica fundamental con proyectos de investigación en Funciones Especiales, Geometría Diferencial y Topología Algebraica, Dinámica Holomorfa y Teoría de Nudos, entre otros temas.

En fecha más reciente, el 11 de noviembre de 2011 el Consejo Técnico de la Investigación Científica aprobó la creación de la Unidad Juriquilla, al norte de Querétaro, resultado de los magnos esfuerzos de descentralización de actividades de investigación científica, educación superior, desarrollo tecnológico y de formación de recursos humanos de alto nivel en el Bajío, ha sido la región de mayor crecimiento y proyección empresarial y tecnológica de México en los últimos tiempos.

El aún reducido número de investigadores de la Unidad Juriquilla, no ha sido obstáculo para que exista una participación activa en el desarrollo de la ingeniería, la ciencia y la tecnología necesaria en la región, a través de la docencia, la investigación y la aplicación de las matemáticas avanzadas para resolver problemas que provienen de la ingeniería y la ciencia en tres vertientes: Matemáticas discretas, Biomatemáticas y Matemáticas para la medicina e Ingeniería matemática.

Gran parte de la labor del IM encaminada a la difusión y apoyo al desarrollo de la matemática en México se ha hecho en estrecha colaboración con la Sociedad Matemática Mexicana. El Instituto ha participado en todos los Congresos Nacionales de ésta, así como en las innumerables reuniones académicas organizadas por la Sociedad, en muchas de las cuales ha sido coorganizador.

En el campo de la difusión y la enseñanza media superior, puede mencionarse el diplomado para profesores de bachillerato que organiza el IM desde 1999, la realización y publicación de material de matemáticas para todo público, disponible en la página en internet http://puemac.matem.unam.mx, y el inicio, en 2001, de una serie de videos de divulgación de la disciplina en cuestión.

La organización académica del IM tiene la flexibilidad necesaria para incorporar a su trabajo de investigación todas aquellas áreas que forman parte de la cultura matemática universal. Para dar una idea general de la investigación que

se realiza en el instituto se mencionan las siguientes líneas: Álgebra, Análisis, Computación, Lógica, Topología, Geometría, Estadística, Probabilidad, Teoría de las Gráficas y Combinatoria, Ecuaciones Diferenciales, Sistemas Dinámicos y Optimización.

El Quehacer

Los investigadores de este instituto trabajan en áreas como Álgebra, Análisis Matemático, Combinatoria y Teoría de las Gráficas, Ecuaciones Diferenciales, Geometría, Física-matemática, Sistemas Dinámicos, Teoría de la Computación, Probabilidad, Sistemas Dinámicos y Topología. Además de sus instalaciones en CU, el Instituto de Matemáticas (IM) cuenta con una sede en Cuernavaca y otra en Juriquilla, así como una representación en Oaxaca.

Las labores de docencia del personal se realizan fundamentalmente en las licenciaturas de Ciencias de la Tierra y Tecnología de la Facultad de Ciencias Campus Juriquilla y en la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas de la Universidad Autónoma del Estado de Querétaro. Asimismo, investigadores del IM son miembros fundadores del Centro de Innovación Matemática del Estado de Querétaro, proyecto en el que colaboran diversos investigadores de la UNAM, el CINVESTAV, la Universidad Autónoma del Estado de Querétaro y la Universidad Politécnica de Querétaro para fortalecer las ciencias matemáticas en la región.

Misión

Hacer investigación en matemáticas del más alto nivel y en una variedad de áreas lo más amplia posible, para que las matemáticas en México lleguen a desempeñar el papel estratégico que exige de ellas la sociedad contemporánea. Como parte consustancial de lo anterior y en sintonía con el compromiso de la UNAM con el desarrollo del país, esta misión implica hacer un fuerte énfasis en la formación de recursos humanos y en la enseñanza a todos los niveles, incluyendo la divulgación.


Álgebra Teoría de número Análisis Ecuaciones diferenciales Combinatoria Computación Optimización Física-matemática Sistemas dinámicos Biología general Historia Educación Logística y fundamentos Probailidad Estadística Simulación

126

Topología Geometría

Investigadores

Número total: 9 Número en el SIN:

La Unidad Juriquilla cuenta con nueve investigadores y dos becarios postdoctorales.

Vinculación

Servicios

Publicaciones

Infraestructura

Estructura

De acuerdo al Reglamento Interno del Instituto de Matemáticas, aprobado el 8 de noviembre de 2012 por el Consejo Técnico de la Investigación Científica de la UNAM, el Instituto se estructura y organiza de la siguiente manera.

Dirección Consejo Interno Secretaría Académica Secretaría Técnica Secretaría Administrativa Comisión Dictaminadora Comisión Evaluadora Comisiones Académicas (auxiliares del Consejo

Interno) Representantes del Personal Académico en

Instancias Externas Unidades Académicas Foráneas Proyecto de Creación de la Unidad Juriquilla Grupos y Proyectos de Investigación Secciones de Apoyo Académico

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE

Nombre: Instituto de Matemáticas, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Siglas: IM Fecha de creación: Certificación:

Domicilio:. Tel: Página web: http://www.matem.unam.mx Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Director General Correo: Teléfono: UNIDADES DEL INSTITUTO DE MATEMÁTICAS Unidad Morelia Centro de Ciencias de Matemáticas Unidad Cuernavaca

Unidad Querétaro

Nombre: Instituto de Matemáticas, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Siglas: IM Fecha de creación: 11 de noviembre de 2011 Certificación: Domicilio:. Tel: Página web: http://www.matem.unam.mx Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Director General: Dr. Luis Montejano Peimbert Correo: [email protected] Teléfono:


127

UNIDAD MULTIDISCIPLINARIA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS (UMDI‐FC‐J)

Reseña Histórica

La Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la Facultad de Ciencias (UMDI-FC-J) es una dependencia de la Universidad Nacional Autónoma de México ubicada en el campus Juriquilla, Querétaro, La creación de la UMDI-Juriquilla fue aprobada en octubre del 2006 y los primeros cuatro académicos se trasladaron al campus Juriquilla en marzo del 2007, donde iniciaron labores en espacios en préstamo. Se incorporaron dos académicos más en el transcurso de 2009 a 2010. En proyecto coordinado por la DGO, en el mes de agosto de 2010 se inició la construcción del primer edificio de la UMDI Juriquilla, el Edificio B, así como el cuarto de máquinas.

El Quehacer

La UMDI está dedicada a la formación de recursos humanos, a la investigación científica y a la difusión del conocimiento hacia la sociedad. El personal académico de la UMDI-FC-J pretende formar profesionales con un amplio conocimiento ambiental a través del proceso docencia-investigación en los niveles de licenciatura y posgrado. Para ello, la Unidad realiza estudios de la Biodiversidad, la Zona Geocrítica y Sustentabilidad Ambiental, los Sistemas Físicos y Geobiológicos y las Matemáticas discretas y de sistemas dinámicos y, tomando como eje de unión a las Ciencias de la Tierra y la Tecnología, con una aproximación multidisciplinaria.

Misión

Formar profesionales con conocimiento ambiental a través de la investigación en las Ciencias de la Tierra y la Tecnología, que puedan resolver diversos problemas en el ambiente con una visión integral y con viabilidad sustentable.


Ecología acuática y algas

El grupo estudia a las comunidades algales de ambientes acuáticos continentales e interpreta las relaciones que tienen con el medio en el que viven. Entender las relaciones que se establecen a nivel de la comunidad algal con las principales variables ambientales como son la temperatura, la luz, el pH, la conductividad, el sustrato, los nutrimentos, la velocidad de corriente, entre otros, son parte fundamental de su estudio.

El observar y medir los cambios espaciales y temporales de la comunidad en términos de diversidad, abundancia, biomasa y productividad, nos permiten conocer la relación de estas comunidades fotosintéticas con el sistema acuático. Estos grupos son la base del sistema como productores primarios que coexisten con una comunidad compleja formada por diferentes grupos fotosintéticos (algas, musgos, plantas vasculares) y diversos consumidores (insectos, ácaros, crustáceos y peces).

Ecología de artrópodos en ambientes extremos u objeto de estudio son las comunidades de artrópodos en ambientes considerados como extremos, tales como el dosel de los bosques, las epífitas, los suelos de zonas áridas, y los ambientes cavernícolas, entre otros, y sus variaciones espaciales y temporales. El estudio de estas comunidades ha permitido estimar la diversidad de tales grupos a nivel global y su importancia en distintos ecosistemas. Los trabajos realizados sobre las comunidades del dosel han sido pioneros en México, enfocándose tanto en zonas tropicales como templadas.

Expeleobiología y acarología Este grupo desarrolla dos líneas de estudio principales, la primera sobre los ectoparásitos de murciélagos, en relación a aspectos evolutivos y coevolutivos, su distribución geográfica, así como rutas migratorias de los huéspedes. Se llevan a cabo estudios de morfometría y variación intraespecífica de poblaciones de parásitos, para reconocer evidencias de variación geográfica entre algunas poblaciones de parásitos, lo que puede indicar ciertos patrones de aislamiento geográfico en sus propios huéspedes murciélagos, y con ello inferir incluso zonas de riego hacia la conservación de la biodiversidad en regiones determinadas. La segunda es la espeleobiología en forma integral, que incluye la biodiversidad cavernícola, estudios de distribución subterránea, ecología cavernícola, comportamiento y ciclos circádicos de animales hipógeos, así como posible factores de riesgo

zoonótico en estos ambientes.

Sistemas Físicos y Geobiológicos

Físico químico atmosférica y ecología ambiental La atmósfera y los procesos físicos y químicos que ocurren en ella, afectan las condiciones de la superficie de la Tierra. La presencia de la atmósfera permitió el origen de la vida y permite su desarrollo actual. El clima se desarrolla en esta capa y determina las actividades humanas. La presencia de contaminantes en el aire implica riesgos importantes a la salud humana y de los ecosistemas.

Biogeoritmos

Los ritmos biológicos, son procesos biológicos por los cuales los organismos se ajustan a los cambios que ocurren en el ambiente y que son consecuencia de la rotación y la traslación de nuestro planeta. El origen de los ritmos biológicos es genético, en

128

particular de los circadianos, y la forma en que se coordinan las actividades de un ser vivo respecto a la hora del día o de las estaciones, depende de mecanismos en la fisiología, que son ajustados de manera muy fina. Es posible que los cambios ambientales provocados por actividades humanas, tengan impacto sobre la organización de los ritmos biológicos. En el grupo de Bio-geo-ritmos estudiamos las consecuencias fisiológicas de ésta relación con los cambios en el ambiente, en algunos modelos biológicos animales.

Física estadística y fluidos complejos

Coloraciones en Estructuras Combinatorias,

Teoría de Gráficas y Análisis de Redes

La teoría de coloraciones en gráficas desde sus modestos inicios con el problema de los cuatro colores, se ha consolidado como un área central dentro de las matemáticas discretas, que estudia un problema fundamental en matemáticas, que es el de partir un conjunto en clases de acuerdo a ciertas características.

En este proyecto se contempla la aplicación de la teoría aditiva en la resolución de problemas de tipo anti-Ramsey en diferentes contextos tales como: Hipergráficas, Grupos abelianos, Diseños de bloques y Triangulaciones.

Una de las ramas más clásicas, dentro de la teoría de coloraciones, es la teoría de Ramsey, que se ocupa de estudiar la existencia de estructuras monocromáticas en universos coloreados. En contraparte, la teoría anti-Ramsey se ocupa del estudio de la existencia de estructuras heterocromáticas en universos coloreados.

Investigadores Número total: 12 Número en el SIN: 9

Vinculación Servicios Productividad o publicaciones

272 Artículos publicados en revistas indizadas •125 Artículos de difusión/divulgación publicados •38 Libros publicados

41 Libros en proceso de publicación 102 Capítulos de libro publicados 20 Otro tipo de publicaciones 196 Publicaciones en proceso 326 Congresos •174 Simposios

39 Resúmenes en extenso 15 Manuales de Laboratorio 42 Patentes 1 Proceso de transferencia tecnológica 104 Material didáctico 10 Software 6 Otros productos de investigación

Infraestructura Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE

Nombre: Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la Facultad de Ciencias de la UNAM, C.J. Siglas: UMDI Fecha de creación: octubre de 2006 Certificación: Domicilio:. Boulevard Juriquilla 3001. C.P. 76230 Juriquilla, Querétaro, México Tel: (442) 1926201 y 1926202 Página web: http://www.matem.unam.mx Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Director General: Dr. Juan Bibiano Morales Malacara Correo: [email protected] Teléfono: 1926201, 1926219


129


130

Centro Interdisciplinario de Investigación

y Docencia en Educación Técnica (CIIDET)

Centro de Investigación Social Avanzado (CISAV)


131

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN TÉCNICA

Reseña Histórica El 14 de diciembre de 1976 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Decreto de la Secretaría de Educación Pública número 15477 que establece, con fecha 24 de noviembre de 1976, que se crea, en la ciudad de Querétaro, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET). En dicho decreto, se adscribe a la Dirección General de Educación Superior. Posteriormente, según el Acuerdo 32, publicado en el Diario Oficial de la Federación del 10 de agosto de 1979, el desarrollo en el área educativa del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. Con la intención de cumplir esta tarea, el CIIDET ha establecido su elemento rector que incluye su visión, misión, valores, objetivos, principios, políticas y estrategias generales. El Centro Interdisicplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica, CIIDET, es una institución especializada de posgrado cuyo fin es hacer más eficientes y eficaces los procesos de enseñanza y aprendizaje y elevar el nivel académico del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. CIIDET ha acumulado a lo largo de su historia como un centro generador de materiales educativos de vanguardia en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias básicas, las tecnologías de la información para el aprendizaje, el e-learning y la ingeniería, así como la investigación y evaluación educativas, todo esto con la finalidad de explorar las posibilidades de generar materiales para el ESAD. Desde su creación, el CIIDET ha mantenido como marco referencial de sus actividades sustantivas el apoyar Se adscribe a la Dirección General de Institutos Tecnológicos, dependiente de la Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica, ahora Subsecretaría de Educación Superior, a la que sigue perteneciendo y a cuya filosofía se sujeta.

El Quehacer El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica, CIIDET, es una institución especializada de posgrado cuyo fin es hacer más eficientes y eficaces los procesos de enseñanza y aprendizaje y elevar el nivel académico del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos.

CIIDET, fue creado por medio del Acuerdo 15477 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 14 de diciembre de 1976. Depende de la Dirección General de Institutos

Tecnológicos desde el 10 de agosto de 1979, según se indica en el Acuerdo 32 del Diario Oficial de la Federación.

Misión

Contribuir al desarrollo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica y a la superación permanente del nivel académico de las Instituciones que lo integran, mediante una adecuada respuesta a los requerimientos y expectativas de las mismas.

Visión

Ser la institución líder en la satisfacción de las demandas del Sistema Nacional de educación Superior Tecnológica en capacitación, actualización y desarrollo del personal docente y administrativo del sistema; con reconocimiento y estándares internacionales de calidad, con personal altamente comprometido.



Procesos de formación en educación superior. Planeación y Desarrollo de la Educación Superior. Diseño, desarrollo y evaluación de propuestas

educativas con aplicación de Tecnologías de la información

Formación en Ciencias Básicas. Tecnologías emergentes, aprendizaje y sociedad.

Liderazgo y gestión institucional en la educación superior tecnológica.

Oferta Académica El CIIDET oferta 3 especializaciones a nivel posgrado:

Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias Básicas Investigación Educativa Tecnologías de la Información para el Aprendizaje

Adicionalmente a la oferta de los programas de posgrado, están los Cursos de Capacitación y Actualización Docente. Entre los cuales están:

Diplomado en Competencias Docentes Básicas Diplomado en Bibliotecología Evaluación del Aprendizaje por Competencias Evaluación y Aprendizaje, Reflexión y Acción desde

el Lenguaje Edición de Video Tutoria Académica Diseño de Actividades usando Estilos de Aprendizaje Diseño Instruccional por Competencias Métodos y Técnicas Didácticas aplicadas al Enfoque

de Competencias Diseño de Entornos de Aprendizaje.

132


Vinculación y Servicios Publicaciones Infraestructura Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro Interdisciplinario de Investigaciòn y Docencia en Educación Técnica Siglas: CIIDET Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Av. Universidad No. 282 Pte., Col. Centro, C.P. 76000, Querétaro, Qro. Conmutador: 01 (442) 216 - 3746 y 47 Página Web: www.ciidet.edu.mx Sector: Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Director General Email: Número Telefónico: 01 (442) 216 - 3746 y 47


133

CENTRO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL AVANZADA

Reseña Histórica El Centro de Investigación Social Avanzada (CISAV) se ubica en Centro Sur, una de las nuevas zonas de desarrollo económico y cultural en la ciudad de Querétaro. Este Campus cuenta instalaciones de primer nivel y constituye un verdadero centro de encuentro de ideas y comunidad de investigación. El diseño arquitectónico está compuesto con un espejo de agua que nace de la capilla y que corre a lo largo de la calzada principal, hasta el acceso al campus. De un lado de la calzada se encuentran el salón y la terraza de investigadores, el centro tecnológico, el salón de conferencias y la biblioteca. Por el otro lado está el salón de conferencias y las oficinas de administración. Este gran proyecto es fruto del esfuerzo integrado de muchas personas que respaldan la misión del CISAV de fomento a la investigación y excelencia en el ámbito académico.

El Quehacer

El CISAV no existe para sí mismo. Su vocación es ofrecer una comunidad de encuentro que facilite un camino educativo, abierta a todos aquellos que desean hacer investigación y formarse en un ambiente de estudio, en medio de mujeres y hombres dispuestos al diálogo, la convivencia multicultural y la búsqueda apasionada de la verdad.

Misión

La misión fundamental del CISAV se encuentra en la investigación. A través de programas a largo plazo el CISAV quiere contribuir en la promoción de una cultura crítica fundamentada en la dignidad de la persona. La principal tarea del CISAV es, entonces, atender a través de la ciencia los problemas más álgidos y los temas-frontera, aquellas realidades de las que es urgente comprender su significado. El CISAV se sitúa así en la frontera de la investigación, y no en los temas de confort. En cada una de sus divisiones el CISAV pretende leer los signos de los tiempos para atender los problemas más agudos desde una perspectiva interdisciplinaria y siempre con el valor de la persona como su centro.

Visión Objetivos Estratégicos Líneas de Investigación

Bioética

Estudios de género y familia Filosofía Ciencias Jurídicas y sociales

Oferta Académica El CISAV está comprometido con la difusión de la ciencia. Por ello, promueve conferencias, cursos y diplomados que permitan compartir con la sociedad los más recientes avances en diversas disciplinas. Actualmente, en el Centro de Investigación Social Avanzada, ofrecemos los siguientes programas académicos:

Maestría en Bioética Diplomado en Bioética Curso Familia y Vida: una mirada desde la bioética Diplomado en Antropología Filosófica

Contemporánea Diplomado en Filosofía de la Educación Diplomado en Literatura y Pensamiento Diplomado en Género y Políticas Públicas Seminario de Filosofía Social Curso “Historia y Tinta” Literatura femenina del s. XIV

al XIX Curso La mujer y la familia en el pensamiento de

Juan Pablo II Curso Los retos de la familia en el mundo

contemporáneo Curso La mujer en las civilizaciones antiguas: mitos,

poesías y leyendas Diplomado en Doctrina Social de la Iglesia Diplomado en Derechos Humanos

Investigadores Número Total: 10 Número SNI:


El CISAV busca estar vinculado de diversos modos con otras instituciones. Creemos que la creación de una nueva cultura responsable y a favor de la dignidad de la persona puede crearse únicamente cuando se crea comunidad interinstitucional y se llevan a cabo proyectos de desarrollo sumando fuerzas. Permanentemente buscamos realizar:

Proyectos de investigación interinstitucionales Programas de formación a empresas o instancias

gubernamentales en ciencias sociales, bioética, estudios de género y perspectiva de familia, antropología y filosofía

Certificaciones de programas de capacitación Creación de redes académicas Creación de redes destinadas al desarrollo social Cualquier otro proyecto de vinculación que permita

sumar esfuerzos para que la vida académica pueda desarrollar su vocación social en México y América Latina

134


Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación Social Avanzada Siglas: CISAV Fecha de creación: Certificación: Domicilio:. Av. Fray Luis de León 1000, Centro Sur. Santiago de Querétaro, Qro. 76090 Conmutador: Página Web: Sector: Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Director General Email: Tel


135


136

Centro de Alta Tecnología, Facultad de Ingeniería de la UNAM,

Camus Juriquilla (CAT‐FI)

Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR)

Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada de la UNAM,

Campus Juriquilla (CFATA)

Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus

Querétaro (ITESM, C.Q.)

Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada

(CICATA‐IPN)

LIPATA del Instituto de Ingeniería de la UNAM,

Campus Juriquilla

Centro de Investigación y de

Estudios Avanzados (CINVESTAV‐IPN, Unidad Querétaro)

Universidad Aeronáutica en Querétaro (UNAQ)

Centro Nacional de Metrología (CENAM)

Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ)

Instituto Mexicano del Transporte (IMT)

Universidad Tecnológica de Querétaro (UTEQ)

Instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ)

Universidad Tecnológica de San Juan del Río


137

CENTRO DE ALTA TECNOLOGÍA ‐FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNAM, CAMPUS JURIQUILLA

Reseña histórica

Hace siete años el equipo de trabajo del Centro de Diseño y Manufactura de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) pudo concretar uno de sus más importantes proyectos: establecer la Unidad de Desarrollo tecnológico Querétaro (UDETEQ) en el Campus Juriquilla, gracias al acuerdo entre el ingeniero Gerardo Ferrando Bravo y el doctor Víctor Castaño Meneses, directores de la FI y del Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada (CFATA), respectivamente. El grupo inicial desempeñaba sus labores en el Centro de Diseño Mecánico de la FI, en el Campus Ciudad Universitaria, donde desarrollaron una amplia experiencia académica y de vinculación industrial, de casi 30 años. Dicho grupo estaba conformado solamente por los doctores Marcelo López Parra, Yu Tang Xu y Saúl Daniel Santillán Gutiérrez, especialistas en diseño de maquinaria original; en control, instrumentación y mecatrónica, y el último como diseñador de producto e inteligencia artificial aplicada al diseño.

Desde su fundación en el año 1972, el Centro de Diseño Mecánico de la FI incorpora proyectos patrocinados por la industria en los procesos educativos de licenciatura y posgrado. A partir de 1999 sus profesores buscaron opciones alternas al Campus de Ciudad Universitaria, con la finalidad de que su esquema de trabajo trascendiera el corto plazo. Pensaron en crear una nueva sede en el Campus Juriquilla de la UNAM, por ubicarse en una región industrializada.

Otro motivo fue que, en ese entonces, la Secretaría de Educación estatal reportaba 25 graduados de maestría al año en las áreas de Ingeniería Mecánica e Industrial (egresados del Instituto Tecnológico de Querétaro, de la Universidad Autónoma de Querétaro y del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey), número insuficiente en el contexto del proceso de desarrollo económico que buscaba atraer empresas de alto valor agregado (automotrices, electrodomésticas y, actualmente, aeronáuticas).

Un factor más fue que la presión del mercado globalizado y la competencia provocaron que las empresas reclutaran a

más gente, inclusive de otros estados, y ello abrió la necesidad de prepararla mejor, para realizar tareas más complejas de desarrollo e innovación.

“Este panorama dio indicadores sobre la pertinencia de establecer la Unidad Académica de Vinculación Industrial”, explica el doctor Saúl D. Santillán Gutiérrez, actual coordinador del CAT. Para alcanzar esta meta, se contó con el apoyo de la FI, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el CFATA, el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

El objetivo fue el de realizar proyectos de vinculación e investigación aplicada como un medio para la formación de recursos humanos de alto nivel en Querétaro. Cuestión posible, pues los investigadores de la entonces UDETEQ ya tenían relaciones de trabajo con instituciones como el Centro de Tecnología Avanzada (CIATEQ), el Centro Nacional de Metrología (CENAM), Tremec, con la empresa CNH New Holland, y más recientemente con el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA).

Ya instalado el CAT dentro del CFATA, se abrieron grupos de maestría para empresas con un esquema de clases intensivas de fin de semana y con alumnos de medio tiempo. Posteriormente un posgrado de tiempo completo, hasta sumar 40 alumnos de maestría y 10 de doctorado.

De este modo se ha gestado un proyecto académico que promueve la innovación tecnológica industrial, y proyectos patrocinados por empresas queretanas en las áreas de Ingeniería Automotriz, Ingeniería Aeroespacial, Diseño de Productos y Equipo, e Ingeniería para Procesos y Productos en Plástico, como los siguientes:

-Desarrollo de un ventilador inteligente controlado por Internet. -Sistema para acomodo de piezas de cuero ‘Nesting’. -Diseño de un sistema para ajuste de objetivos en microscopio para laboratorio. -Llenadora de ampolletas. Lo interesante de estos casos es que conllevan una filosofía de trabajo basada en que cada uno de los alumnos desarrolle un proyecto industrial, como ya sucede en MABE, GE-CIAT y Grupo Carso. Asimismo, se han llevado a cabo estancias industriales para proyectos doctorales y de maestría, con resultados positivos.

“El reto es tener relaciones de vinculación productiva de largo plazo con empresas clave en los ámbitos regional y nacional. Para ello, nos hemos propuesto conocer muy de cerca sus problemas técnicos, hacer pertinentes los proyectos de investigación y desarrollo y, por ende, ofrecer a los estudiantes la oportunidad de participar en proyectos de alto impacto”, refiere el doctor Santillán.

138

El Quehacer

El CAT es una unidad dependiente de la Facultad de Ingeniería, enfocada al desarrollo de tecnología y la vinculación industrial como un medio efectivo para formar profesionales de alto nivel.

Hoy, el CAT, como una Unidad de Posgrado y Vinculación Industrial, basa el éxito de su quehacer en que tanto ésta, como institución, y sus usuarios, hablen el mismo idioma y se pongan de acuerdo en términos básicos: qué es una ventaja tecnológica, qué es un riesgo, qué es una inversión, cuál es el valor agregado, en dónde se va a aplicar, y cuál es la relación de costo-beneficio para poder desarrollar un proyecto de innovación tecnológica.

Misión

Promover el desarrollo de proyectos de alto impacto social y tecnológico, así como empresas de base tecnológica en los cuales los estudiantes adquieran habilidades y aptitudes que les permitan ser agentes de cambio en la industria nacional.

Desarrollar un modelo educativo que permita la formación de profesionales y posgraduados, mediante el desarrollo de habilidades y aptitudes capaces de convertir a esos estudiantes en un factor de cambio positivo para la industria nacional.

Visión

Convertirse en un polo de desarrollo tecnológico para la industria nacional y ser el modelo a seguir por otras instituciones de educación superior en la formación de posgraduados.


-Desarrollar modelos educativos que permitan investigación pertinente y eficaz, con la colaboración de la industria, el gobierno y las Instituciones de Educación Superior de la región.

-Generar lazos con las instituciones del estado, las dependencias de la UNAM en el Campus Juriquilla y generar alianzas estratégicas en las áreas de desarrollo tecnológico, investigación aplicada y el posgrado, a fin de

enriquecer la oferta tecnológica de la UNAM y mantener un liderazgo en innovación tecnológica, a nivel nacional.

-Desarrollar fórmulas de trabajo que permitan establecer relaciones de largo plazo con las industrias y el sector productivo nacional.

-Desarrollar programas académicos, flexibles y modernos, para formar posgraduados en la región, cuya capacidad de generar valor agregado sea el sello institucional que les permita obtener un liderazgo dentro del sector industrial.

-Complementar la oferta de estudios de posgrado en áreas tecnológicas en la región, de tal modo que se genere un círculo virtuoso de colaboración e impulso a la industria en el área de innovación tecnológica, y se formen profesionistas de alto nivel que se incorporen a la industria.

Este último punto se lo ha implantado como una filosofía.

Líneas de investigación

Ingeniería Automotriz Ingeniería Aeroespacial Diseño de Máquinas

Oferta Académica Programas académicos Dentro del Posgrado de Ingeniería Mecánica: -Ingeniería de Diseño. -Ingeniería automotriz (desde febrero del año 2011). -Ingeniería aeronáutica y espacial (en desarrollo). -Diseño de procesos y productos en plásticos (en desarrollo). Ingeniería de diseño A petición de industrias regionales: -Diseño a la medida. -Prototipos industriales. -Programas de maestría flexibles, de medio tiempo y en fin de semana. -Proyectos industriales en las tesis de grado. Actualmente se desarrollan proyectos con MABE, CNH New Holland, GE-CIAT, Grupo Carso, Flexi y Revlon.

Ingeniería automotriz Esta industria estratégica, que suma 1,200 empresas de autopartes y 10 armadoras en el país (160 empresas en Querétaro), tiene una fuerte demanda de posgraduados (estimada en 9,000 para los próximos dos lustros). El CAT ha logrado una fuerte alianza con empresas como Ford, Bosch y Delphi, con organizaciones cúpula (como la Asociación Mexicana de la Industria Automotriz, o la Asociación Nacional de Productores de Autobuses, Camiones y Tractocamiones), y actualmente colabora para apoyar al Centro de Diseño Ford, en Santa Fe y Cuautitlán, Estado de México.

139

Ingeniería y diseño de productos plásticos En este rubro existe una gran demanda a nivel regional, lo que ha posibilitado programas de colaboración con el CENAM y el CIATEQ. La orientación del programa académico es el siguiente: -Diseño de productos en plástico. -Diseño y ajuste de procesos para nuevos materiales. -Diseño de herramental. Se estima una demanda de 1,000 graduados en los próximos ocho años, en este sector.

Ingeniería aeronáutica y espacial Las áreas de desarrollo dentro de este sector estratégico para el desarrollo nacional, son: plataformas satelitales, diseño estructural, vibraciones, telecomunicaciones e instrumentación. Se están tratando alguno sistemas de turbomaquinaria, de manera puntual.

Para cumplir con sus metas, el CAT guarda una excelente relación de trabajo con las instituciones agrupadas en la Red de Investigación e Innovación Aeroespacial en Querétaro (RIIAQ), que está conformada del siguiente modo:

Sector académico -Centro de Tecnología Avanzada (CIATEQ). -Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ). -Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI). -Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV). -Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA). -Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) Campus Querétaro. -Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Electroquímica (CIDETEQ). -Centro de Física Aplicada (CFATA). -Centro Nacional de Metrología (CENAM). -Universidad de West Virginia (WVU). -Universidad de Concordia. -Universidad Nacional Aeronáutica (UNAQ). -Unidad Interdisciplinaria de Ingeniería del Instituto Politécnico Nacional (IPN) Campus Guanajuato.

Sector industrial -Bombardier Aerospace. -ITR Turborreactores. -CIAT- GE (Centro de Ingeniería en Turbo máquinas). -Messier Services.

El desarrollo de la industria aeronáutica en Querétaro inició con el establecimiento de empresas que buscan reducir los costos de operación de tareas básicas, como son el ensamble de componentes, la distribución de refacciones, el

mantenimiento rutinario, y la digitalización de planos.

En este sector, los proyectos en los que interviene el CAT actualmente, son:

Un satélite para el estudio de precursores sísmicos (Condor), en colaboración con la UNAM, el Instituto Aeronáutico de Moscú, la Universidad Nacional Central de Taiwán y Lavochkin. También hay un gran interés, por parte de varias agencias, para un segundo satélite de investigación climática y percepción remota.

La aprobación de la Red de Ciencia y Tecnología Espaciales (RedCyTE), cuyas actividades pueden consultarse en la página www.redcyte.com, así como la aprobación de la Red Universitaria del Espacio (RUE), “donde participamos activamente”, asegura nuestro entrevistado.

Programas académicos enfocados hacia la innovación tecnológica.

Estos programas tienen como objetivo fundamental el de ofrecer a los estudiantes de posgrado un ambiente de investigación aplicada y desarrollo tecnológico industrial, y están diseñados como sigue:

-Programas para estudiantes de tiempo completo en estancias industriales. -Programas de medio tiempo para empleados de compañías patrocinadoras. -Doctorados con proyectos industriales para cada uno de los estudiantes.

Proyectos de investigación en desarrollo En un periodo de seis años, se tiene contemplado que el CAT cuente con 18 profesores de tiempo completo, más un grupo de 12 ayudantes de profesor formado por miembros de la FI, de otros Centros de Investigación y Facultades de la UNAM.

Actualmente se están estableciendo canales de colaboración con instituciones extranjeras, a fin de suscribir convenios de posgrado conjuntos e intercambio académico. Entre ellas, las universidades de Michigan-Dearborn, Stanford, Loughborough, Notre Dame, Windsor, Oxford, Brookes, y el Instituto Aeronáutico de Moscú (MAI). Lo anterior, para trabajar con profesores visitantes y estudiantes de intercambio académico.


140

Vinculación y Servicios Vinculación industrial -Convenios anuales con empresas para proyectos de innovación tecnológica (tres). -Proyectos de vinculación académica (entre ocho y 10 al año). -Ingresos anuales de entre 5 y 10 millones de pesos, de recursos extraordinarios. -Relación de largo plazo con empresas de clase mundial (Grupo Carso, MABE, GE-CIAT, Ford, Bosch, entre otras). -Ser un Centro de innovación Tecnológica de clase mundial. -Relación de largo plazo con instituciones regionales.

Academia -Modelos de innovación tecnológica resultantes de la vinculación universidad- industria. -Población académica de entre 120 y 150 alumnos de posgrado. -Veinte graduados por año. -Posgrados estratégicos para la industria nacional (como son los casos de Ingeniería Automotriz e Ingeniería Aeroespacial, registrados en el padrón del CONACYT). -Programas de colaboración internacional para la formación de posgraduados y académicos de alto nivel. -Cultura de innovación (patentes, reportes de proyecto, prototipos, etcétera). -Índices de publicación (un artículo / profesor / año).

Entrando en materia, actualmente el denominado ‘grupo aeroespacial’ del CAT desarrolla dos proyectos de corte internacional: los satélites Condor y Quetzal. El primero se desarrolla en Rusia, con el Instituto Aeronáutico de Moscú (MAI). El segundo se desarrolla en los Estados Unidos, con el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Ambos proyectos consisten en la generación de capacidades, desarrollo tecnológico y formación de recursos humanos, mediante el diseño, construcción y lanzamiento de ambos satélites.

Los satélites Condor y Quetzal reforzarán investigaciones de diferente carácter: percepción remota, investigaciones ionosféricas, y monitoreo de contaminantes, entre otras.

En representación de este grupo aeroespacial, tres jóvenes doctores (Carlos Romo Fuentes, José Alberto Ramírez Aguilar y Saúl de la Rosa Nieves) viajaron a Rusia, como parte de un proyecto para el diseño, desarrollo e integración de un microsatélite que habrá de efectuar monitoreos ionosféricos de precursores sísmicos.

Dicho proyecto trae aparejado otro: el de conformar un equipo de trabajo que desarrolle aplicaciones de tecnología

espacial en otros ámbitos industriales, además de continuar trabajando en el diseño e integración de microsatélites.

Sobre este tema, el coordinador del CAT nos detalla que el satélite Condor, de órbita baja, busca comprobar una teoría que científicos rusos, estadounidenses y españoles; a saber, que entre 48 y 72 horas antes a la ocurrencia de un movimiento de tierra de magnitud 5, hay perturbaciones en la ionosfera, en los campos electromagnéticos, y emisión de gases en ciertas regiones.

Los doctores Carlos Romo Fuentes, José Alberto Ramírez Aguilar y Saúl de la Rosa Nieves participarán en el diseño y corroboración de sistemas que van a integrarse al satélite, en el MAI.

Más adelante, el CAT y el Centro de Geociencias de la UNAM Campus Juriquilla cruzarán datos con científicos de Moscú y Taiwán. “A nosotros, como Facultad de Ingeniería, nos interesa el know how, absorber esa tecnología y traerla a nuestro país, sobre todo porque está en proceso de arranque la Agencia Espacial Mexicana, con la que trabajamos muy de cerca”.

El segundo proyecto es también una colaboración académica, con el MIT, en este caso, donde trabajan mexicanos dentro del área aeroespacial. Se trata del microsatélite Quetzal, de órbita baja, destinado a medir contaminantes atmosféricos sobre ciudades latinoamericanas –México, entre ellas-- y evaluar fuentes naturales --como el volcán Popocatépetl, por ejemplo--, a fin de determinar hacia dónde viajan las emisiones y cómo afectan a la vida, entre otros estudios.

Este tipo de proyectos redundarán en la creación del Programa de Ingeniería Aeroespacial, en la FI Campus Ciudad Universitaria, que posteriormente se trasladaría hacia el Campus Juriquilla, concretamente a las nuevas instalaciones del CAT, que ya se construyen.

Habla el doctor Saúl D. Santillán Gutiérrez: “Vamos a trabajar sobre este posgrado con instituciones académicas y Centrosde Investigación regionales, pero con calma, bien calculado, pues no se trata de crear un programa donde se formen futuros desempleados. Todo va a depender de cómo se entienda el concepto ‘Ingeniería Espacial’. Sí sabemos que el costo de no tener un Programa de Ingeniería Aeroespacial es muy elevado. Ejemplo de ello es que la constelación de comunicaciones Satmex debió ser reemplazada desde el año 2000, y aún están en órbita. Otro ejemplo es que hace un año se compraron, en los Estados Unidos, tres nuevos satélites de comunicaciones, los Mexsat, en 1,400 millones de pesos. Ése es precisamente el costo de no tener ingenieros espaciales en México. Dejando en claro

141

que el tema abarca mucho más que sólo la construcción de tres satélites”.

Continuando con el tema de los proyectos de investigación en desarrollo, el grupo de Diseño Mecánico (del que son pioneros los doctores Marcelo López y Tang Yu) tiene ya planes de desarrollo de maquinaria, equipo y productos, a nivel nacional e internacional, en colaboración con las universidades de Stanford y Loughborough, entre otras instituciones.

También participan en la Licenciatura de Tecnología, dentro del área de Tecnología Industrial, y trabajan en la propuesta de trabajo para los dos posgrados: el de Ingeniería Aeroespacial, ya citado, y el de Diseño y Desarrollo de Productos en Plásticos, que también se trasladaría desde el Campus Ciudad Universitaria, debido al gran interés mostrado por industriales de Querétaro, Guanajuato y San Luis Potosí. (De hecho, dio comienzo la fase de capacitación y formación de proveedores, en coordinación con el CENAM, el CIATEQ, empresas armadoras automotrices.)

El grupo de Ingeniería en Plásticos, en formación dentro del CAT, cuenta con el apoyo de la doctora Malena Trujillo, una académica que recién completó su doctorado y con amplia experiencia en el ramo..

También se está conformando el grupo de Ingeniería Automotriz, con jóvenes doctores egresados del Campus Ciudad Universitaria, de Universidades de los Estados Unidos, Inglaterra y Alemania (vía convenios), y con experimentados profesores e investigadores de la FI. “Este posgrado es uno de los ejes fundamentales del CAT, pues existen 160 empresas del ramo en el estado de Querétaro, sin contar las que se ubican en la región Bajío”, refiere el doctor Santillán, quien adelanta que ya se tienen proyectos en marcha con CNH New Holland y Ford.

-¿Cómo localizan al usuario, cómo lo buscan?

Es un proceso de ida y vuelta. Los empresarios, los industriales, hacen contacto con nosotros, y viceversa. La dinámica consiste en establecer una relación de confianza y un lenguaje común, a fin de esclarecer qué es lo que requieren, cuáles son los beneficios y los riesgos, establecer los tiempos de trabajo, etc. Es decir, el reto de conjuntar losprogramas académicos con la actividad de innovación tecnológica en ambientes industriales, no es fácil. Por lo mismo, el CAT es un proyecto excitante y con mucho futuro.

Bajo esta visión, los grupos de trabajo se están configurando con una mezcla de gente nueva y gente experimentada en vinculación industrial, a fin de crecer saludablemente.

“Por nuestra experiencia en la FI, sabemos de la importancia de generar alianzas estratégicas con las empresas y de ganarnos su confianza. No se trata de terminar un contrato y de volver cada uno a su camino, sino de establecer relaciones de largo plazo con las industrias para impulsar la innovación a través de proyectos de investigación y desarrollo, y de utilizar los programas de posgrado como un vehículo para impulsar la innovación en las empresas. Sólo así veremos los frutos. Nosotros somos una Unidad de Posgrado e Innovación, y la innovación tecnológica requiere que tanto la institución como la empresa hablemos el mismo idioma, pues hay muchos términos en que nos tenemos que poner de acuerdo. Por ejemplo, qué es una ventaja tecnológica, qué es un riesgo, qué es una inversión, cuál es el valor agregado, dónde se va a aplicar, cuál es el costo-beneficio, entre otros.

“Como institución educativa, quienes estamos involucrados en los proyectos sabemos que, aunque sean vacaciones, si se presenta algún problema hay que acudir a resolverlo y cumplir con las empresas. Para nosotros no hay, pues, horarios definidos. Pero al mismo tiempo debemos dejar clara la división entre lo académico y el negocio. En lo académico no puedo hacer concesiones. Tanto los estudiantes de tiempo completo como los de medio tiempo deben cumplir con sus obligaciones; entre ellas, publicar los resultados de su proyecto”.

Infraestructura

A finales de este año 2012 se estará completando la construcción de la nueva sede del CAT, un proyecto apoyado por la Facultad de Arquitectura de la UNAM, cuya culminación se calcula para el mes de marzo del año 2013.

Se trata de una estructura de 2,700 m2 donde se contará con laboratorios intercomunicados con red digital para aplicaciones flexibles, laboratorios de usos multidisciplinarios y equipamiento para educación a distancia.

El conjunto de edificios se ubicará en el ala oriente del Campus Juriquilla, un perímetro que no se había utilizado hasta la fecha, y que conlleva ventajas para instalar y operar una estación terrena para control satelital.

El proyecto fue planeado para que los laboratorios ofrezcan servicios a las cuatro áreas de desarrollo académico del CAT: Diseño en Ingeniería, Ingeniería Automotriz, Ingeniería Aeronáutica y Espacial, e Ingeniería de Plásticos.

Los recursos para su construcción provienen de la Facultad de Ingeniería, del CONACYT, y de recursos extraordinarios del propio Centro de Alta Tecnología.

142

Personal académico -Doctor Saúl D. Santillán Gutiérrez. -Doctor Carlos Romo Fuentes. -Doctor José Alberto Ramírez Aguilar. -Doctor Marcelo López Parra. -Doctor Yu Tang. -Doctor Saúl de la Rosa Nieves. -Maestro Emilio Sánchez Medina. -Maestro Rafael Chávez Moreno,

De acuerdo con información proporcionada por el CAT, en un periodo de seis años se espera contar con un grupo de 18 profesores de tiempo completo, más un grupo de 12 ayudantes de profesor.

Formación de recursos humanos El Centro de Alta Tecnología de la FI realiza proyectos de vinculación e investigación aplicada, como un medio para la formación de recursos humanos de alto nivel. Con esa misión, trabaja con compañías en proyectos de investigación y desarrollo, apoyados por estudiantes de posgrado en Ingeniería Mecánica, siendo actualmente 37 de maestría y 10 de doctorado.

Una ventaja de los programas de posgrado es su flexibilidad: de medio tiempo y en fin de semana. Además, los proyectos industriales se desarrollan como tesis de grado.

La industria automotriz representa un número de 160 empresas, tan sólo en Querétaro, siendo éste un indicador de la demanda de posgraduados en el estado. En este sector se estima que serán necesarios unos 9,000 ingenieros con posgrado, en los próximos 10 años.

Asimismo, la ingeniería y diseño de productos en plástico tiene una fuerte demanda regional. En este sector se estima una demanda de 1,000 graduados en los próximos ocho años.

Sin duda, el área de Ingeniería Espacial ha tomado mayor fuerza e interés en nuestro país, y de hecho ya se considera un sector estratégico. Por ello, además de establecer una relación cercana con la RIIAQ, en el CAT se desarrolla un programa de posgrado que contempla las siguientes áreas:

-Turbomaquinaria. -Plataformas satelitales. -Diseño estructural. -Vibraciones. -Telecomunicaciones. -Instrumentación.

Cabe recordar que, desde un inicio, los doctores Saúl D. Santillán Gutiérrez, Marcelo López y Yu Tang, iniciaron en el

Campus Juriquilla un programa de Maestría Industrial, que ya se estaba implementado en el área de Diseño Mecánico en la FI, pero con características distintas a las del Campus Ciudad Universitaria.

Así las explica el coordinador del CAT: “Es una maestría que contratamos con empresas, y que cuenta con el número de estudiantes estrictamente necesario, quienes vienen a clases los viernes y los sábados.

“Este posgrado tiene tres etapas. Las materias obligatorias dentro del campo de estudio; es decir, un ‘tronco común’, del que no se salva nadie. Pasado éste, cursan una materia llamada Proyecto de Investigación, que los estudiantes van desarrollando y aplicando. Lo ideal es que durante dos semestres comiencen su tesis, y que en el último plasmen los resultados obtenidos. La tercera etapa consiste en cuatro materias optativas, sean del área que eligieron o de cualquiera del Posgrado de Ingeniería. Si no se opta por alguna de ellas, hay otra, llamada Temas Selectos. Una materia a la medida.

“Todo lo anterior ofrece mucha flexibilidad a los cursantes y a las empresas. Fue el caso de MABE y GE, donde aplicamos nuestro primer posgrado en los rubros de estufas y turbinas, respectivamente, y donde, por supuesto, dimos seguimiento al trabajo desarrollado por los alumnos”.

Fue así como nuestro entrevistado detalló el esquema de medio tiempo, diseñado para quienes trabajan, con base en que a las empresas sus clientes ya les piden mejoras en el diseño de productos. (Es decir, la formación tradicional de licenciatura ya no les acomoda, sino que exigen ingenieros especializados y, de ser posible, con maestría.)

En cuanto al esquema de tiempo completo, se trabaja con grupos reducidos (cinco o seis, máximo) y con proyectos contratados por el CAT, o con proyectos CONACYT. En éste, de acuerdo con los plazos que requiera la solución del problema planteado por la empresa, los estudiantes van a una estancia o hacen allí su doctorado. El compromiso es que se les permita publicar su tesis, sin afectar cuestiones de confidencialidad con la empresa. En ambos casos, a los estudiantes se les monitorea cada semana o cada 15 días.

“Hace tiempo, los estudiantes venían desde la FI. Ahora ya se cuenta con jóvenes de Querétaro, sobre todo del Instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ), la UAQ, el ITESM y la UDLA (Universidad de las Américas)”, detalla nuestro entrevistado.

Actualmente se establecen convenios con las siguientes instituciones en el extranjero, para contar con profesores visitantes y estudiantes de intercambio académico.

143

-Michigan-Dearborn University. -Massachussets Institute of Technology. -Stanford University. -Loughborough University. -Notre Dame University. -Windsor University. -Oxford Brookes University. -Instituto Aeronáutico de Moscú (MAI). -Universidad Politécnica de Cataluña.

Al respecto, el doctor Marcelo López y sus colegas del Campus Ciudad Universitaria de la UNAM se han involucrado en un programa llamado Global Design, en el que también participan las universidades de Stanford (Estados Unidos), Loughborough (Inglaterra), y la Universidad Técnica de Munich (Alemania), con sus respectivos grupos de alumnos para distintos proyectos de innovación.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Facultad de Ingeniería Centro de Alta Tecnología de la UNAM, Campus Juriquilla Siglas: CAT-FI Fecha de creación: Certificación: Domicilio:. Blvd. Juriquilla No. 3001, Querétaro, 76230, México. Teléfono: (+52) (442) 2 38 11 42 Página webhttp://www.ingenieria.unam.mx/~udeteq/ Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Saúl Daniel Santillán Gutiérrez Jefe de la Unidad Correo: [email protected] Teléfono: (442) 2381142


144

Reseña Histórica El Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada (CFATA) tuvo su origen en 1991, como un Departamento del Instituto de Física de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en Ciudad Universitaria, que agrupó a investigadores y técnicos comprometidos con la investigación aplicada. En 1997 el Departamento de Física Aplicada y Tecnología Avanzada (FATA) del Instituto de Física de la UNAM, había integrado y trasladado a Querétaro un laboratorio foráneo, con el mismo nombre. El 1 de abril del año 2002 el Consejo Universitario aprobó su creación como Centro, en el Campus Juriquilla, con la misión de ser un Centro de Investigación científica y tecnológica de prestigio regional, nacional e internacional en el área de las aplicaciones de la física, forjador de profesionistas y académicos íntegros con alta calidad académica, vocación por la divulgación del conocimiento científico y, por ende, con fuertes vínculos con los sectores social, público e industrial estatales, mediante la generación de desarrollos tecnológicos útiles para la sociedad. Para cumplir con esa misión, el Centro cuenta con investigadores y técnicos altamente calificados, con sólida preparación y carreras académicas consolidadas, y posee laboratorios certificados, con equipos especializados y competitivos, capaces de ofrecer servicios técnicos de calidad. De entonces a la fecha, los proyectos de investigación se desarrollan bajo un enfoque interdisciplinario, con la visión de solucionar problemas tecnológicos específicos, y propiciando una estrecha vinculación con empresas de la región. En el rubro de la formación de recursos humanos, antes de convertirse en Centro el FATA había demostrado su vocación por establecer relaciones estrechas con diversas instituciones de la región Centro. Por ejemplo, desde un principio académicos del entonces Departamento organizaron un proyecto tripartita entre la UNAM, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV) para impartir un Doctorado en Ingeniería (1996) y cursos tanto en Facultades de las UAQ (Ingeniería, Ciencias Químicas, Bellas Artes y Medicina) como en otras instituciones locales (Universidad del Valle de México, Instituto Tecnológico de

Querétaro, Universidad Tecnológica de Querétaro, entre otras). En el año 2003 el CFATA inició labores docentes en el Posgrado en Ciencia e Ingeniería de Materiales, que hoy es una opción para egresados de licenciaturas afines, a nivel regional. Cuatro años después creó la Licenciatura en Tecnología en el 2007, que ha significado una positiva experiencia docente y de vinculación intra y extrauniversitaria, y que puede convertirse en un modelo innovador. (La primera generación de tecnólogos egresó en el año 2011.) En materia de divulgación de la ciencia y la tecnología, las labores del CFATA se han sostenido durante 13 años. Ejemplo de ello es la creación del Área del Péndulo de Foucault, ubicada dentro del Centro Educativo y Cultural “Manuel Gómez Morín”, en la ciudad de Querétaro, o el proyecto Sophie (ciencia para niños).

El Quehacer El Centro contribuye activamente a enriquecer la ciencia y la tecnología a nivel nacional e internacional, dentro del ámbito de la UNAM, realizando investigación básica y aplicada, formando recursos humanos en los niveles de licenciatura y posgrado, y favoreciendo la vinculación con los sectores productivos y sociales. Para afianzar estas metas, la actual administración estructuró su Plan de Desarrollo 2011-2014, un documento que para los fines de este boletín electrónico, deviene en una radiografía y en un diagnóstico que vale la pena desmenuzar. Para este periodo, los objetivos específicos del Centro son: -Desarrollar investigación científica básica y aplicada de alto nivel, con resultados publicables en revistas de alto impacto. -Producir desarrollos tecnológicos originales y de utilidad para la sociedad, que se vinculen con los sectores público, social y productivo, así como apoyar y reforzar los procesos de transferencia tecnológica del CFATA al sector productivo nacional. -Fortalecer la calidad, el crecimiento y la consolidación de la planta académica del Centro. -Formar profesionistas y académicos íntegros, con una preparación sólida que les ofrezca la capacidad de competir en los niveles nacional e internacional. -Optimizar y ampliar la infraestructura física del Centro para garantizar la operación de los laboratorios en el corto, mediano y largo plazos. -Ampliar el alcance de la Certificación ISO 9001:2008 y acreditar pruebas analíticas que la industria regional demanda para validar sus procesos. -Fomentar y apoyar la difusión del conocimiento. El CFATA se ha distinguido por su alto índice de productividad (más de tres artículos por investigador al año. Actualmente se fomenta la búsqueda de fuentes de financiamiento externas, sea mediante programas institucionales, de gobierno, o de la Iniciativa Privada.

CENTRO DE FÍSICA APLICADA Y TECNOLOGÍA AVANZADA DE LA UNAM, CAMPUS JURIQUILLA

145

Misión

Ser un Centro de investigación científica y tecnológica de prestigio nacional e internacional, forjador de profesionistas y académicos íntegros y de alta calidad académica, con vocación por la divulgación del conocimiento científico, con fuertes vínculos con los sectores social, público e industrial, con presencia en el Estado de Querétaro y parte fundamental de un polo regional muy dinámico.

Objetivos estratégicos

1. Realizar investigación científica y aplicada de alto nivel en el área de las aplicaciones tecnológicas de la física,

2. Formar científicos y tecnólogos, 3. Conducir desarrollos tecnológicos originales y de

utilidad para la sociedad, 4. Realizar labores de difusión de la ciencia y la cultura

Líneas de investigación Las líneas de investigación que se cultivan en el Centro son numerosas, se encuentran en diferentes etapas y pueden agruparse en los siguientes rubros: -Aplicaciones biológicas y médicas (Biomatemáticas, Ondas de choque, Nanomedicina, Biomateriales, Análisis de señales, Fisicoquímica de alimentos, Bioingeniería e instrumentación). -Fotónica (Láseres ultrarrápidos, Fibras ópticas poliméricas, Desarrollo de pinzas ópticas, Radiometría, Propagación de ondas en medios turbulentos). -Nanotecnología (Materiales nanoestructurados, Películas delgadas, Catálisis). -Tecnología de materiales estructurales (Corrosión, Propiedades mecánicas, Caracterización microestructural). -Física computacional (Simulación molecular, Cuasicristales, Álgebras de Clifford).

Oferta Académica Prorgramas de licenciatura y Posgrado Un rubro fundamental en la visión del CFATA, como Centro de Investigación multidisciplinario, es la formación y capacitación de recursos humanos, a fin de contribuir en la generación de desarrollos tecnológicos útiles para la sociedad.

Para tal efecto, los programas académicos que se imparten contemplan los niveles de posgrado y licenciatura. Licenciatura en Tecnología La Licenciatura en Tecnología es la primera en contemplar una formación multidisciplinaria y en fomentar la creatividad de los alumnos, con la finalidad de impulsar la innovación tecnológica en México. Sus egresados son profesionistas con conocimientos en Física, Matemáticas, Biología, Química, Electrónica y Computación, enfocados hacia el desarrollo tecnológico. Maestría y Doctorado La Maestría y el Doctorado en Ciencia e Ingeniería de Materiales tienen como objetivo formar científicos con conocimientos sólidos y experiencia en investigación, capaces de ofrecer contribuciones originales en las áreas de:

Materiales Cerámicos Materiales Complejos Materiales Electrónicos Materiales Metálicos Materiales Poliméricos

El Programa de Maestría tiene el propósito de formar recursos humanos con conocimientos generales en el nivel de posgrado y con experiencia en investigación, que les confieran versatilidad y preparación suficientes para incorporarse a labores de investigación y desarrollo especializado en el área de la ciencia e ingeniería de los materiales. El Programa de Doctorado busca formar científicos con sólidos conocimientos y experiencia en investigación, capaces de realizar contribuciones originales en Ciencia e Ingeniería de Materiales. Ambos programas, pertenecientes al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT, y considerados en la categoría de competencia internacional, tienen un enfoque multidisciplinario y aceptan a egresados de las carreras de Física, Química, Ingeniería, o afines.


146

Vinculación y Servicios El Centro ha logrado vincularse exitosamente con algunas empresas nacionales e internacionales, mediante convenios de colaboración para la transferencia de tecnología, e inclusive convenios de capacitación en distintos rubros. Como casos de éxito, están registrados los siguientes proyectos tecnológicos: -Mejoras a equipos de litotricia extracorpórea. -Desarrollo de un recubrimiento antigraffiti (Deletum 3000®). -Mejoras a materiales para chalecos antibalas. -Diseño y construcción de una torre de estirado de fibras ópticas de plástico. -Mejoras en el proceso de nixtamalización. La Oficina de Vinculación del CFATA propicia la colaboración con el sector industrial, con empresas y con instituciones privadas o públicas, con base en las siguientes modalidades: -Desarrollo de proyectos conjuntos de investigación tecnológica. -Transferencia de tecnología. -Cursos técnicos especializados. -Asesoría y consultoría técnica. Pruebas analíticas que se ofrecen en los Laboratorios Certificados en ISO 9001:2008 -Análisis molecular de materiales por infrarrojo y Raman. -Tamaño de partícula por dispersión de luz. -Análisis estructural de materiales sólidos por difracción de rayos X -Pruebas mecánicas de tensión, compresión y flexión para materiales; dureza, penetración y propiedades de textura para alimentos. -Imágenes por microscopía electrónica de barrido. -Microanálisis de elementos por espectroscopía de emisión de energía. En este contexto, el Plan de Desarrollo 2011-2014 del CFATA reconoce, no obstante, que se requiere de un impulso sostenido para mantener el enlace entre la comunidad universitaria y el sector productivo.

Biblioteca del Centro Colección: algunos Trabajaos de Investigación

-Abrasión Properties of Alkyd- and Acrylic-Based Polymer-Ceramic Nano-Hybrid Coating on wood Surfaces. -Acoustic behavior of ordered droplets in a liqui: A phase space approach. -Adsorption of chromium VI from aqueous solution by modified cellulose membranes. -Adsorption of CO on the Rumpled MgO:Ni and MgO(100), MgO:Ni and MgO:Cr(100) Surfaces: a Density Functional approach. -Advanced carbon nanotubre-based nanocmposites: Principles, synthesis and Chemical- modification. -Advances in the synthesis of new Europium doped CaSO4 phosphors and their thermoluminescence characterization. -The aesthetic side of materials science: a learning experience. -Alternative free volume models and positron cages for the characterization of nanoporosity in materials. -Analysis of mechanical vibrations through Speckle Interferometry: a Phase Space approach. -Analysis of Quality Protein Changes in Nixtamalized QPM Flours as a Function of the Steeping Times.

Infraestructura El CFATA cuenta con cinco laboratorios de servicios analíticos y 11 laboratorios de investigación.

Laboratorios de servicio (certificados en ISO 9001:2008) -Laboratorio de Dispersión de Luz. -Laboratorio de Difracción de Rayos X. -Laboratorio de Espectroscopia Óptica. -Laboratorio de Microscopía. -Laboratorio de Pruebas Mecánicas. Laboratorios de investigación -Laboratorio de Alimentos. -Laboratorio de Catálisis. -Laboratorio de Corrosión. -Laboratorio de Fibras Ópticas. -Laboratorio de Láseres. -Laboratorio de Nanobio-óptica. -Laboratorio de Ondas de Choque. -Laboratorio de Películas Delgadas. -Laboratorio de Radiometría. -Laboratorio de Semiconductores Orgánicos. -Laboratorio de Ultrasónica. Además, se cuenta con espacios de apoyo y de uso común: -Laboratorio de Cómputo. -Laboratorio de Instrumentación. -Laboratorio de Síntesis.

147

Con motivo de décimo aniversario del Centro en Juriquilla, se inaugurará un laboratorio modernizado, con un difactrómetro muy especial que se empleará fundamentalmente para caracterizar las propiedades estructurales de los diversos materiales que se trabajan en el CFATA. Algunos de ellos, en el área de la nanotecnología. La modernización de este laboratorio la motivan dos cuestiones, a decir del doctor Ramiro Pérez Campos. "Contamos con cinco laboratorios de caracterización de materiales, comunes para todos los investigadores, certificados en ISO 9001:2008. De éstos, hay dos que los investigadores emplean constantemente: el de Microscopía Electrónica de Barrido y el de Difracción de rayos X. Ambos nos son útiles para caracterizar materiales a un tamaño nanométrico. Ahora adquirimos un equipo nuevo de difracción de rayos X, por el cual nuestro laboratorio, que ya está certificado, puede aspirar al siguiente paso, que es el de la acreditación. Un laboratorio acreditado puede ofrecer servicios en cualquier parte del mundo, y por ello nuestro interés de reequipar al laboratorio de Difracción de rayos X".

Personal académico Los departamentos de Nanotecnología e Ingeniería Molecular de Materiales están conformados por 17 investigadores, 15 técnicos académicos y seis académicos que realizan estancias posdoctorales. Todos los investigadores y cinco técnicos académicos pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). La naturaleza multidisciplinaria del CFATA se manifiesta en la formación profesional de sus académicos: 11 físicos, cuatro ingenieros físicos, cuatro ingenieros químicos, cinco químicos y cuatro ingenieros especializados en diferentes disciplinas. Y esta característica le confiere al Centro la flexibilidad necesaria para abordar problemas de desarrollo tecnológico vinculados con problemas regionales y nacionales. En este rubro, algunos objetivos que se plantean en el Plan de Desarrollo 2011-2014, son: -Fomentar la creación de grupos de trabajo e investigación en torno a temas de interés común, que tengan potencial de vinculación con el sector industrial de la región, e incentiven la búsqueda de fuentes de financiamiento externas, como el CONACYT, el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ), o internas, como el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT).

-Promover la contratación de investigadores jóvenes, con vocación y una sólida formación académica. -Fomentar la promoción de los académicos que cumplan con los requisitos correspondientes, e impulsar la reclasificación de los técnicos académicos que hacen labores de investigación. -Promover la movilidad internacional de los académicos y la colaboración con instituciones de otros países.

Estructura

Difusión Otro rubro fundamental en la visión del CFATA, como Centro de Investigación multidisciplinario, es la difusión y divulgación del conocimiento generado, para que éste sea de utilidad para la sociedad, y para que se fortalezca su relación con las instituciones de educación pública de la región, a través de las siguientes actividades: -Pláticas de divulgación para todo público. -Programa de Visitas Guiadas. -Días de Puertas Abiertas. -Oportunidades para realizar tesis de licenciatura y posgrado, servicio social y residencia profesional. -Veranos de la Ciencia. -Entrenamiento a los participantes en las Olimpiadas de la Física y de las Matemáticas.

Perspectivas de desarrollo y crecimiento

En este rubro, el diagnóstico del Centro se centra en lo siguiente:

-Desarrollar investigación científica básica y aplicada, vinculada con avances tecnológicos en nanociencia y nanotecnología. -Crear el Departamento de Materiales Estructurales, orientado a atender necesidades tecnológicas de la industria en la región sobre problemas de corrosión, propiedades mecánicas de los materiales y aplicaciones de técnicas electroquímicas, con gran potencial de vinculación en el estado de Querétaro. -Fortalecer la planta académica, mediante la contratación de tres investigadores al año.

148

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada. Siglas: CFATA Fecha de creación: 01 de abril de 2002 Certificación: Domicilio: Boulevard Juriquilla 3001, Querétaro, C.P. 76230. Teléfono: 2381150 y 2381151 Página web: www.fata.unam.mx Sector: Número de registro en el RENIECYT:

REPRESENTANTE LEGAL Dr. Ramiro Pérez Campos. Director General Correo: [email protected] Teléfono: 2381173 Ext. 101 y 102


149

CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA APLICADA Y TECNOLOGÍA AVANZADA, UNIDAD QUERÉTARO

Reseña Histórica

El Programa de Desarrollo Institucional (1995-2000) del Instituto Politécnico Nacional (IPN), a través del Programa de Investigación Científica y Tecnológica, apunta que corresponde al Instituto fomentar proyectos estratégicos que contribuyan al desarrollo científico y tecnológico nacional, y mejorar la calidad de vida de la sociedad mediante la investigación científica básica y aplicada.

El 15 de diciembre del año 1995 la Comisión Interna de Administración adoptó el acuerdo 4/95-5 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), por el cual se autorizó al Instituto adquirir los activos del Instituto Mexicano de Investigaciones Tecnológicas A. C. (IMIT), en liquidación, a fin de incorporar sus bienes al patrimonio institucional y destinarlos a reforzar las actividades de investigación en materia de ciencia aplicada y tecnología avanzada.

El 30 de agosto de 1996, el entonces Director General del IPN, ingeniero Diódoro Guerra Rodríguez, con la aprobación del H. Consejo General Consultivo, expidió el acuerdo de creación del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA) con fecha 2 de septiembre del mismo año, cuyo propósito fundamental quedó definido en su nombre mismo.

La Unidad Querétaro inició operaciones en 1997, en las instalaciones ubicadas en la calle ‘José Siurob’, Colonia Alameda. Sus tres primeros directores fueron los doctores Feliciano Sánchez Sinencio, Juan Manuel Figueroa Estrada y José de la Luz Martínez Montes, en ese orden.

A partir del mes de julio del año 2000 la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y la entonces Secretaría de Contraloría y Desarrollo Administrativo (hoy de la Función Pública) autorizan la estructura de la Unidad Querétaro, y el 5 de abril del año 2001 es nombrado director interino el doctor Adrián Luis García García.

El 6 de febrero de 2003 se llevó a cabo en esta Unidad el primer examen de grado de Maestría, correspondiente a una alumna que dedicó tiempo completo a sus estudios. El 27 de

junio de ese año se graduó el primer alumno que dedicó tiempo parcial a sus estudios.

A partir de diciembre de 2004 los Programas de Posgrado en Tecnología Avanzada fueron admitidos en el Programa Integral de Fortalecimiento al Posgrado (PIFOP) 2.0 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Antes del PIFOP, el Posgrado en el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada atendía alumnos de medio tiempo, en su mayoría; esto es, que trabajaban y estudiaban, lo que permitió que sus tesis y trabajos de asignatura tuvieran aplicación directa en su actividad profesional. Los alumnos de tiempo completo contaron con becas institucionales del IPN para estudios de Posgrado, además de los apoyos económicos del Programa Institucional de Formación de Investigadores (PIFI).

En noviembre de 2006, el ex director general del Instituto, doctor Enrique Villa Rivera, nombró al doctor Joaquín Salas Rodríguez como director de la Unidad Querétaro.

El 22 de abril de 2010 la doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez, directora general del IPN, designa al doctor Jorge Adalberto Huerta Ruelas.

Y el 1 de febrero de 2014, la propia doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez designa a la doctora Eva González Jasso, actual directora del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada.

El Quehacer

El Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA Querétaro), es un centro de investigación científico y tecnológico, concebido para servir de enlace entre la comunidad científica y los sectores productivos de bienes y servicios, para atenderlos y ofrecerles soluciones a sus problemas de desarrollo con un enfoque interdisciplinario, multidisciplinario, innovador y de excelencia, en un marco de sustentabilidad.

Asimismo, atiende la formación de recursos humanos de alto nivel, contribuyendo, así, a fortalecer la calidad y la competitividad del aparato productivo en México.

Su visión a futuro (2025) es ser un Centro de Investigación de vanguardia y consolidarse como formador de recursos humanos emprendedores, competitivos e innovadores.

Misión

Somos un centro de investigación creado por el IPN para fortalecer su impacto a nivel nacional, que atiende necesidades de formación de recursos humanos y de desarrollo tecnológico de la región, a través de proyectos de investigación que contribuyen al desarrollo social y a la competitividad de los sectores productivo y de servicios, con el respaldo de las capacidades del Instituto, con un enfoque

150

multidisciplinario, innovador y de excelencia, en un marco de sustentabilidad.

Visión

En el 2025, el CICATA-Querétaro se ve como un centro de vanguardia en la investigación y formación de recursos humanos, referente a nivel latinoamericano; con reconocimiento internacional por sus contribuciones de alto impacto y como una de las primeras opciones para alumnos e investigadores, por ser un centro innovador, competitivo, líder y emprendedor.


Servir de enlace entre la comunidad científica y los sectores productivos de bienes y servicios, atenderlos y ofrecerles soluciones a sus problemas de desarrollo. Para el cumplimiento de este objetivo, CICATA Querétaro desarrolla programas de investigación científica, tecnológica e innovación con un enfoque interdisciplinario, y asimismo atiende la formación de capital humano de alto nivel, contribuyendo decisivamente al fortalecimiento de la calidad y la competitividad del aparato productivo mexicano.


Análisis de Imágenes El área de análisis de imágenes puede ser definida como la construcción de algoritmos para la extracción de información presente en las imágenes. Es un área donde una gran variedad de conceptos fundamentales necesitan ser desarrollado e importantes aplicaciones pueden crearse. Esta combinación de teoría y práctica es particularmente atractiva para CICATA Querétaro en virtud de corresponder con su objetivo operativo. El grupo de análisis de imágenes ha presentado desde sus orígenes resultados muy buenos en el renglón de vinculación y desarrollo tecnológico. Se han trabajado proyectos de vinculación con empresas e instituciones tales como TAMSA y el IFE, por mencionar algunos. En la actualidad con un grupo de cuatro investigadores esta tendencia se ha mantenido. En este momento se estudian temas de interferometría, colorimetría, industrial, metrología, óptica, análisis de imágenes, procesamiento de imágenes, reconstrucción tridimensional e interpretación visual de la actividad.

Biotecnología El área de Biotecnología realiza una tarea de investigación y de formación de científicos a nivel de Posgrado, en los campos de biología molecular, bioquímica, biofísica,

microbiología, química de alimentos y toxicología. La gran mayoría de sus proyectos tienen apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología o del mismo Instituto Politécnico Nacional. Otros proyectos tienen un financiamiento sustancial por parte de empresas interesadas en la problemática tratada. Por lo general, los proyectos están encaminados a resolver problemáticas que se presentan en nuestro entorno social y comercial, como son la detección y evaluación de la contaminación química de diferentes ambientes y métodos de su remediación, la evaluación del efecto de los contaminantes nocivos sobre el estado de saludo de la población local, el desarrollo de procedimientos para realzar y asegurar la calidad de los insumos alimenticios del consumidor, el desarrollo de diagnósticos moleculares para la detección de organismos infecciosos y la optimización de procesos enzimáticos con potencial para aplicaciones bioindustriales. El tema unificador de esta línea es la aplicación y el desarrollo de métodos biológicos, bioquímicos y químicos modernos para abordar problemas actuales.

Energías Alternativas El área de energías alternativas tiene por objetivo ayudar a dar respuesta a las necesidades de la sociedad, a diferentes escalas al problema energético. Las fuentes tradicionales de energía son el carbón, petróleo y gas natural, por ser fuentes de origen fósil se encuentran en cantidades limitadas en la corteza terrestre. El aprovechamiento de estas fuentes ha dado lugar al desarrollo industrial y bienestar del mundo en el último siglo. Actualmente sabemos que las fuentes fósiles, especialmente el petróleo, están declinando, lo que obliga a la búsqueda de fuentes alternativas de energía. Desde la crisis petrolera de los años setenta se han desarrollado a nivel mundial diferentes fuentes de energía, como por ejemplo; la energía solar y eólica. Estamos interesados principalmente al estudio y aplicaciones de las fuentes alternas de energía que provienen de fuentes como la solar y la nuclear.

Mecatronica

La mecatrónica surge de la combinación sinérgica de

distintas ramas de la ingeniería, entre las que destacan: la

mecánica de precisión, la electrónica, la robótica, la

informática y los sistemas de control. Su principal propósito

es el análisis y diseño de productos y de procesos de

manufactura automatizados. Los investigadores trabajan

principalmente en temas relacionados con el análisis y

simulación, el diseño de mecanismos, la robótica, los

procesos industriales, la instrumentación, prototipos y la

opto-mecatrónica.

151

Procesamiento de Materiales y Manufactura

El objetivo en esta área es investigar, desarrollar y adecuar

nuevas tecnologías en las áreas tribología, procesos

industriales y materiales. En tribología estamos interesados

en fricción, desgaste, lubricación, mantenimiento industrial.

En procesos industriales nos interesa la fundición, la

deformación plástica de los metales, la deformación

volumétrica de los metales (forjado, estirado, laminado) el

procesamiento de: cerámicos, plásticos y compuestos.

Finalmente, respecto a materiales estamos interesados en la

tecnología de materiales y las superficies y sus

recubrimientos.

Oferta Académica Especialidad en Tecnología Avanzada Tradicional. Especialidad en Tecnología Avanzada con

pertinencia industrial. Maestría en Tecnología Avanzada Tradicional Maestría en Tecnología Avanzada con Pertinencia

Industrial. Doctorado en Tecnología Avanzada Tradicional Doctorado en Tecnología Avanzada con Pertinencia

Industrial.


Vinculación y Servicios Una de las acciones más notorias del CICATA y del IPN para hacer llegar los beneficios derivados del programa a empresas y otras instituciones, es la creación de la Subdirección de Innovación Tecnológica. Esta subdirección ha implicado una inversión, en principio, de alrededor de seiscientos mil pesos anuales, que aunados a los más de cuatrocientos mil pesos que se invierten ya en los Departamentos de Vinculación, Investigación y oficinas auxiliares implicaría una inversión de alrededor de 2 millones de pesos anuales, principalmente en sueldos de personal. Esta subdirección tiene a su cargo los Departamentos de Investigación y de Vinculación, con la idea principal de coordinar las actividades de investigación y facilitar su orientación hacia el exterior. Además de esta acción, el CICATA mantiene un contacto continuo con el exterior a través de la participación en las diferentes ferias científicas regionales y nacionales, así como en algunas empresariales, tal es el caso de la EXPOCYTEQ y la Muestra Estatal de Ciencia y Tecnología, por mencionar algunas. Una vía más para proyectar beneficios es la oficina de patentamiento del IPN. Actualmente están en proceso de registro 2 patentes,

las cuales han pasado el examen de forma, así como se tiene respuesta de al menos 9 búsquedas técnicas y 2 en proceso. En esta misma línea el IPN se ha puesto una nueva meta con la creación de Tecnópolis, un complejo de alta tecnología, para impulsar proyectos de empresas posicionadas en el mercado y en el corto plazo generar nuevos productos. Alberga en su fase inicial 20 empresas de telecomunicaciones, biotecnología, nano y microelectrónica, arte digital y 3D, nanociencias, desarrollo de software, entre otras; también cuenta con un espacio de diseño y desarrollo de software y hardware, una unidad de prospectiva tecnológica y un observatorio tecnológico. Intercambio académico. Las posibilidades de movilidad en el CICATA para estudiantes y profesores, son muchas y muy variadas, entre ellas apoyos de COTEPABE, COFAA, convenios, etcétera. Los investigadores y estudiantes de CICATA han aprovechado estas facilidades. El Dr. Joaquín Salas realizó una estancia sabática en el CVC de la Universidad Autónoma de Barcelona y más recientemente en la Duke University en Rayleigh Carolina del Norte; el Dr. Gonzalo Ramos ha hecho viajes de colaboración a Alemania al igual que el Dr. Reynaldo Pless mientras que el Dr. Martín Nieto ha colaborado en los últimos años con el laboratorio de física de plasmas de Princeton. El Dr. Eduardo Castillo ha realizado estancias de investigación en Paris y Japón. La Dra. Norma Rojas mantiene contacto permanente de trabajo con la UNAM, IPICYT y el IMP a donde viaja con frecuencia. En años anteriores el Dr. Joaquín Salas y el Dr. Francisco Ornelas estuvieron en el Stanford Reserach Institute el Centro de Innovación por excelencia. El Dr. Fernando Martínez del CINVESTAV realizó su estancia sabática en el año 2008 y a principios de octubre del 2008 se recibió también a la Dra. Natividad Alcón de AIDO en Valencia y durante ese mismo año nos ha visitado el Dr. Efraín Regalado del Departamento de Vinculación de la Universidad de Sonora, el Dr. José Ángel Ortiz Lozano del Instituto Tecnológico de Aguascalientes, el Dr. Arturo Juárez de la UAZ y el Dr. Hernán Y. Madeira. Otros visitantes en el 2009 fueron Dra. Mónica Vidales Hurtado, Dra. María de la Luz Reyes Vega, Dr. Germán Cortes Reynoso, Dr. Alejandro Miramontes, realizando estancias sabáticas y posdoctorales. Asimismo, recientemente las colaboraciones con otras instituciones, como la Wroclaw University (Polonia) UTS (Australia) UPMC (Francia) se han multiplicado.

Publicaciones

152

Infraestructura

Análisis de Imágenes

Aplicación de Láseres

Bioquímica

Caracterización de materiales

Energías alternativas

Mecatrónica

Metrología óptica.

Química

Tribología

Taller de Prototipos

Integración de desarrollos tecnológicos 1




Biblioteca: La biblioteca abarca aproximadamente 1,000 volúmenes, distribuidos en 3 colecciones: general, consulta y tesis, las cuales abarcan las siguientes áreas de investigación:

Análisis de imágenes. Biotecnología Energías alternativas

Mecatrónica Procesamiento de materiales y manufactura

Para satisfacer las necesidades del usuario, la biblioteca a partir de enero de 2015 cuenta con el servicios de préstamo a domicilio totalmente automatizado, por el cual el usuario puede consultar, renovar y reservar material bibliográfico directamente en el catálogo en línea, solo basta teclear la clave y contraseña que se le asigna en el momento de realizar su registro interno en la bibliotecas, los servicios que ofrece son:

Préstamo en sala. Préstamo a domicilio. Préstamo inter-biblotecario Acceso a bases de datos. Asesoría al usuario.

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada, Unidad Querétaro Siglas: CICATA Fecha de creación: Certificación:

Domicilio:. Cerro Blanco No.141 Col. Colinas del Cimatario, C.P. 76090, Querétaro, Querétaro MÉXICO Teléfonos: 01 (442) 2290804 o 01 (55) 5729 6000 Ext. 81002 Página web: www.cicataqro.ipn.mx Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dra. Eva González Jasso Jefe de la Unidad Correo: [email protected] Teléfono: (442) 1926165


153

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y

DE ESTUDIOS AVANZADOS, DEL IPN, UNIDAD QUERÉTARO

Reseña Histórica El Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV) del Instituto Politécnico Nacional (IPN) es un organismo público descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propios, creado por Decreto Presidencial el 17 de abril de 1961 (modificado el 17 de septiembre de 1982), El CINVESTAV cuenta con Unidades en la Ciudad de México, y en las ciudades de Guadalajara, Irapuato, Mérida, Monterrey, Saltillo, Tamaulipas y Querétaro. Su Unidad Querétaro se creó en junio del año 2000, con la Misión de formar especialistas de alto nivel y realizar investigación básica y aplicada en el área de Ciencia e Ingeniería de Materiales. Opera con recursos de tipo fiscal, así como con financiamiento de organismos descentralizados, del sector industrial y de agencias internacionales, por citar algunas fuentes. Los antecedentes de esta Unidad datan de 1992, año en el que un pequeño grupo de investigadores del Departamento de Física del CINVESTAV se trasladó de la Ciudad de México hacia Saltillo, Coahuila, para integrarse a aquella Unidad, a fin de apoyar el Proyecto de modernización tecnológica de la producción de masa y tortilla de maíz que iba iniciando en las instalaciones de la Corporación Mexicana de Investigación en Materiales, S. A. (COMIMSA), en respuesta a una Convocatoria del Gobierno Federal que en el año de 1991 llamó a la industria a eficientar el proceso. Dado que el proyecto insignia estaba relacionado con procesos y productos derivados del maíz (ciencia y tecnología de la tortilla, principalmente), surgió la necesidad de incorporar a biotecnólogos expertos en el tema. Así, se integraron los doctores Juan de Dios Figueroa Cárdenas, Fernando Martínez Bustos y Jerónimo Arámbula Villa, con aportaciones exitosas (entre ellas, artículos publicados en las revistas Science y National Geographic, una entrevista en la BBC de Londres, patentes nacionales e internacionales, recursos por venta y licenciamiento de la PI generada, y haber graduado a estudiantes de Licenciatura, Maestría y Doctorado).

Como director general de la Unidad Saltillo fungía el doctor Manuel Méndez Nonel, uno de los impulsores de la idea de crear una Unidad en Querétaro. A mediados del año 1995 el entonces gobernador, Enrique Burgos García, abrió la posibilidad de donarle un terreno al CINVESTAV en Juriquilla, como parte de un proyecto académico que incluía la participación de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Para el otoño de aquel año arribó el grupo original de físicos y biotecnólogos, acompañados por dos investigadores adscritos a la Unidad Saltillo, teniendo como primer espacio de trabajo la Facultad de Química de la UAQ, para posteriormente trasladarse a la Facultad de Ingeniería de esta Casa de Estudios. Entre los investigadores que se incorporaron en el primer y segundo año de actividades en la UAQ estuvieron los doctores Rafael Martínez, Francisco Espinoza, Yuri Vorobiev, Martín Yáñez, Arturo Mendoza, Sergio y Omar Jiménez, Alberto Herrera, Eugenio Prokhorov, Gabriel Luna, Juan Muñoz, Aldo Romero y Gerardo Trápaga Martínez (actual director de la Unidad Querétaro). En el verano del año 2000 terminó la primera etapa de construcción de la Unidad Querétaro, en Juriquilla. Desde entonces, el CINVESTAV ha recibido reconocimientos y distinciones a nivel estatal, nacional e internacional. A partir del 2006 la Unidad Querétaro es una de las sedes del Departamento de Matemáticas del CINVESTAV Zacatenco. Desde el primer trimestre del año 2007 se imparten los programas de Maestría y Doctorado en Matemáticas, calificados con Nivel Internacional en el Padrón Nacional de Posgrados del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Actualmente ya ofrece programas de Maestría y Doctorado en Ciencias, con especialidad en Materiales, registrados en el Programa Nacional de Posgrado y calificados con el Nivel de Competencia Internacional. Su productividad en el año 2011 fue vasta. Fueron publicados 76 artículos en revistas internacionales indexadas, 37 proyectos de investigación financiados por agencias nacionales e internacionales que apoyan a la ciencia, cuestión ésta que también incluye proyectos y servicios vinculados con el sector productivo. Durante el mismo año se graduaron nueve Maestros y cinco Doctores en Ciencias, con especialidad en Materiales.

El Quehacer

Con tan solo 12 años de presencia en el Estado, la Unidad Querétaro es considerada como uno de los espacios de investigación más importante y productiva en nuestro país,

154

en sus áreas de trabajo (Materiales cerámicos y metálicos, Semiconductores y optoelectrónicos, Compuestos orgánicos, Recubrimientos, Películas delgadas, Técnicas de caracterización de materiales, Simulación y modelación de materiales, y Procesos). Su productividad en el periodo 2000-2011 consta de 641 artículos publicados en revistas de prestigio internacional; 1,330 resúmenes en congresos nacionales e internacionales; 216 proyectos científicos; 20 proyectos extraordinarios; 15 proyectos Internacionales, y; 448 servicios a la industria. Asimismo, ha obtenido 95 distinciones. En materia de patentes, se le han otorgado 11 internacionales y 11 nacionales. Entre ellas: -Proceso de nixtamalización seca. -Proceso ecológico de nixtamalización húmeda. -Proceso de extrusión. -Empleo de microondas para incrementar los rendimientos de masa y tortilla. -Cocimiento de tortillas con infrarrojo. -Proceso de cocimiento con ondas de radio de muy baja frecuencia. -Empleo de la computadora y chips en la producción de tortillas. -Proceso y equipo óhmico. -Proceso dieléctrico y cocedor para la nixtamalización del maíz. -Registradas, tiene seis internacionales y 13 nacionales.

En este contexto, el doctor Gerardo Trápaga Martínez, director de la Unidad Querétaro, detalla que, en efecto, ésta “es una de las Unidades que en poco tiempo ha mostrado su vocación por proyectos de impacto social e industrial. Por ejemplo, apoyamos a comunidades en zonas rurales en su producción de artesanías (Santa Clara del Cobre, Michoacán), con sistemas de electrificación en escuelas, o con materiales de construcción alternativos para viviendas. De igual manera nos vinculamos con las industrias automotriz, de la tortilla y del maíz, o con el sector metalúrgico mediante el recubrimientos de productos. Es decir, estamos haciendo investigación de calidad y trabajando con los sectores sociales y productivos”.

Misión Desarrollar investigación y tecnología multidisciplinaria y de vanguardia en el área de la ciencia e ingeniería de materiales que nos garanticen la formación de recursos hmanos de alta calidad y que con vocación clara de vinculación con los

sectores productivos y social, contribuya de manera destacada a la desarrollo del país.

Visión Ser el grupo de ciencia e ingeniería de materiales líder en la generación de conocimiento científico y tecnológico de frontera en el área de materiales y en la formación de investigadores y tecnológicos independiente de alto nivel, que contribuyan a la solución de problemas tecnológicos con impacto económico y social.


Ser el grupo de ciencia e ingeniería de materiales líder en la generación de conocimiento científico y tecnológico de frontera en el área de materiales y en la formación de investigadores y tecnológicos independiente de alto nivel, que contribuyan a la solución de problemas tecnológicos con impacto económico y social.


Desarrollo de procesos y equipos Películas delgadas de semiconductores Óxidos y diélectricos Materiales bio-orgánicos Procesamiento de materiales Materiales compuestos Recubrimeitos cerámicos y metálicos Materiales metálicos Técnicas de caracterización de materiales Materiales opto electrónicos Ciencia de materiales computacional Materiales poliméricos

Anualmente la Unidad Querétaro cuenta con un presupuesto aproximado de 10 millones de pesos para su operación (sin considerar nomina). Además, se capta un presupuesto mucho mayor vía proyectos de investigación, de los cuales se están desarrollando 40, en números redondos, de distintos tipos. Su área de especialidad es la ciencia e ingeniería de materiales (metales, plásticos, materiales compuestos o cerámicos, etc.), que se estudian para entender cómo se procesan, cómo se desempeñan en servicio y cómo y porqué se deterioran. Asimismo se estudian sus propiedades (físicas, eléctricas, magnéticas, ópticas, térmicas, entre otras). Otra línea de investigación gira en torno a energías alternativas y medio ambiente, una especialización que contempla celdas solares, óxidos conductores transparentes, celdas de combustible, sistemas híbridos, convertidores

155

solares de alta eficiencia, energías sustentables, y materiales no convencionales. Destacan sus estudios en Ciencia y Tecnología del Maíz y la Tortilla, que han propiciado nuevos adelantos tecnológicos. A saber: -Proceso de nixtamalización seca. -Proceso ecológico de nixtamalización húmeda. -Uso de microondas y otras energías en granos. -Máquinas tortilladoras. -Cocimiento de tortillas con infrarrojo. -Uso del ultrasonido para evaluar el maíz. -Aspectos nutricionales de la tortilla. -Maíces de alto valor agregado. -Estudio de maíces palomeros. -Mejoramiento de razas de maíces. -Estudios para adicionar nutrientes a la tortilla.

En este rubro, el CINVESTAV y Cargill México firmaron un Convenio para desarrollar procesos ecológicos de nixtamalización, explorarlos y llevarlos a nivel comercial. Dicho convenio contempla procesos ecológicos (sin nejayote), tiempos cortos de procesamiento (minutos), reducción en el consumo de agua (en un 90 %), reducción en la energía consumida (50 %), calidad similar a la tortilla comercial, y procesos simples y fáciles de operar.

En materia de la llamada “investigación nano”, algunas líneas que maneja la Unidad Querétaro son:

-Procesamiento de materiales nanoestructurados. -Molienda de alta energía reactiva. -Caracterización de superficies a escala nanométrica. -Microscopía de fuerza atómica. -Nanociencia computacional. -Caracterización electrónica, vibracional, térmica, elástica y óptica. -Nanoestructuras magnéticas, metálicas, iónicas y semiconductoras.


Maestría en Ciencias en Materiales Maestría en Ciencias, especialidad en Materiales Doctorado en Ciencias en Materiales Doctorado en Nano ciencias y Nanotecnología Durante el periodo 2000-2011 el número de alumnos graduados es el siguiente:

-Maestría en Ciencias en Materiales: 105 alumnos (25 externos). -Maestría en Ciencias, especialidad en Materiales (Convenio HITACHI y MABE): 12 alumnos.

-Doctorado en Ciencias en Materiales: 61 alumnos (17 externos). En el año 2011 se tenían registrados 46 alumnos de Maestría y 58 de Doctorado.

CINVESTAV ofrece un Doctorado en Nanociencias y Nanotecnología, un programa multidisciplinario, con el objetivo de aprovechar las fortalezas existentes en todas las esferas de la investigación, lo que contribuye a que el CINVESTAV continúe a la vanguardia de los estudios avanzados en el máximo nivel de competitividad.

El programa está formado por la interacción de seis principales áreas de investigación:

• Física • Química • Ingeniería Eléctrica • Biología Celular • Bioingeniería y Biotecnología • Materiales

Áreas de Especialización:

• Nanomateriales • Nanosistemas y Nanodispositivos • Bionanotecnología


Actualmente, la Unidad Querétaro cuenta con una planta académica de 21 investigadores de tiempo completo, todos miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Proyectos de investigación en desarrollo

Numerosos son los proyectos científicos y tecnológicos vigentes que procesa la Unidad Querétaro del CINVESTAV. Entre éstos:

-Estudios ópticos en películas delgadas y sistemas nanoestructurados. -Celdas solares de heteroestructura. -Obtención y caracterización de películas delgadas de mezclas de óxidos semiconductores nanoestructurados y su aplicación en la degradación de compuestos orgánicos. -Estudio de la eficiencia de celdas solares orgánicas e inorgánicas de películas de CdS-CdTe.

156

-Nuevas tecnologías en recubrimientos para aplicaciones en turbinas de vapor utilizadas en la generación de energía eléctrica. -Estudio de materiales para su uso en recubrimientos como barreras térmicas en álabes de turbinas de aviación. -Desarrollo de un recubrimiento para acero inoxidable obtenido por Sol-Gel. -Recubrimientos cerámicos multifásicos y multifuncionales. -Optimización de las propiedades de materiales multifuncionales y nanoestructurados para aplicaciones tecnológicas. -Desarrollo de nuevas configuraciones de carcasa y sellos interetapa para turbinas de baja presión basadas en forjas de perfil ajustado. -Diseño y desarrollo de ducto interturbina y rueda de vanos para turbina aeronáutica. Además de los proyectos enfocados hacia el sector científico (energías alternativas, por ejemplo), destacan los proyectos con rentabilidad social (Vivienda Semilla y Casa Con-ciencia, Electrificación de escuelas rurales con celdas solares, Mejoramiento de razas de maíces, Estudios para adicionar nutrientes a la tortilla, por ejemplo).

En materia de las llamadas Ecotecnologías, para la sustentabilidad de la vivienda se contemplan las siguientes ecotecnias:

-Sistema de tratamiento de aguas grises, que permite reutilizar el agua para riego (en colaboración con la Universidad Tecnológica de Querétaro). -Sistema para la captación de agua pluvial y aljibe para almacenarla y emplearla para consumo humano y en baños y cocina mediante un filtro purificador (en colaboración con el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada). -Separación de basura y descarga del bio-digestor, para generar composta con lombriz roja californiana y obtener fertilizante orgánico (humus) para sembradíos familiares (en colaboración con la UAQ). -Bio-digestor para proporcionar el combustible requerido en cocina y baño. -Sistema fotovoltaico para dotar de energía eléctrica las áreas de una vivienda. -Cocina solar que coadyuve a la cocción de alimentos, aprovechando la energía del Sol.

Vivienda Semilla y Casa Con-ciencia

Este proyecto nace de un convenio tripartita, celebrado en el año 2000, entre la Fundación Navapalos Asociación

Interacción, la Secretaría de Desarrollo Urbano y Obras Públicas del estado de Querétaro (SDUOP) y la Unidad Querétaro del CINVESTAV.

A partir de dicho convenio se diseñaron y construyeron 10 casas rurales, de entre 56 y 59 metros cuadrados, en los municipios de El Marqués, Amealco y Colón, a cuyos habitantes se apoyó con recursos económicos y con asesoría legal.

La construcción de las viviendas estuvo a cargo del investigador responsable de este proyecto, el doctor Alejandro Manzano Ramírez.

Su edificación se realizó con materiales propios de la región, reforzados con aditamentos que les proporcionaron una mayor resistencia e impermeabilidad. Además, se instalaron tecnologías sostenibles y ecológicas en viviendas dignas, dentro de zonas de alta marginación y hacinamiento.

Gracias al impacto de este proyecto, junto con la Asociación Gilberto, A. C., el CICATA y la UAQ, se desarrolló otro durante el periodo 2000-2006: Casa Con-ciencia, dirigido a construir viviendas de bajo costo, con materiales vernáculos, durables y sustentables, para habitantes de comunidades rurales, quienes hoy gozan de espacios dignos.

Este tipo de vivienda, de 80 metros cuadrados, cuenta con lo siguiente:

-Muros de adobe mejorado. -Sistema solar fotovoltaico para proveer de electricidad. -Bio-digestor. -Bio-filtro. -Invernadero. -Cisterna de ferrocemento para almacenar agua pluvial. -Fogón ahorrador de leña.

Al responder a la preocupación que significa la depredación constante del ambiente, esta propuesta constructiva crea y recrea el entorno de las familias que habitan en el medio rural, además de generar una mayor conciencia y responsabilidad social en torno a la problemática medio ambiental.

Hacia finales del año 2000 se inició la construcción de la primera vivienda semilla en la comunidad de Alfajayucan, municipio de El Marqués, siendo el beneficiario José Alfredo López Velázquez.

En abril del año 2001 los beneficiarios fueron Raúl Luna Sánchez, Antonio Moreno Reséndiz y Raúl Martínez, de las comunidades de El Zamorano (Colón), Alfajayucan y El Varal (Amealco). En esta última, tres familias más se beneficiaron en mayo del año 2002.

157

Electrificación de escuelas rurales, con celdas solares

La investigación sobre distintas opciones de aplicación de dispositivos solares para electrificación rural, la realiza el doctor Yuri Vasilievitch Vorobiev desde el año 2000 en la Unidad Querétaro del CINVESTAV, que dos años después firmó un Convenio con el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ) para llevar a cabo el proyecto “Elaboración de un sistema fotovoltaico experimental para escuelas rurales”, partiendo de un sistema piloto de electrificación solar optimizado en cuanto a sus parámetros de costos, eficiencia, robustez y mantenimiento mínimo.

El sistema emplea paneles solares bifaciales, producidos en Rusia.

En agosto del año 2002 se instaló un primer sistema de 200 W en la escuela “Mariano Matamoros”, de la comunidad de Camarones, municipio de Cadereyta, que hasta el 2008 funcionó sin fallas y produjo energía suficiente para operar entre 6 y 8 horas diarias un juego de video, y como receptor de programas vía satélite de la Red Edusat, primer sistema nacional de televisión educativa en México.

A raíz de lo anterior, la Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ) solicitó al CINVESTAV, en los años 2004 y 2005, la habilitación de 111 sistemas fotovoltaicos adicionales, cuestión que se llevó a cabo con la participación del Centro de Tecnología Avanzada (CIATEQ).

De los 111 sistemas adicionales, 85 tienen la capacidad original de 300 W. A los restantes se les incrementó a 500 W. Hasta ahora, tres escuelas rurales beneficiadas tienen acceso a los servicios de Edusat, computadora y Enciclomedia.

El proyecto fue distinguido en el año 2005 por la Comisión Nacional para el Uso Eficiente de la Energía (CONAE).

Bio-digestor para proporcionar el combustible

Considerando las condiciones medio ambientales y la producción de desechos orgánicos en el estado de Querétaro, además de la necesidad de contar con la disponibilidad de energía se planteó un proyecto de desarrollo que aportase soluciones al problema energético: “Diseño y construcción de un sistema híbrido para la generación de biogás a partir de desechos orgánicos”, cuyo investigador responsable es el doctor Juan Francisco Pérez Robles.

Entre otras acciones, este proyecto contempla el diseño y construcción de un bio-digestor para producir gas metano a

partir de la basura orgánica generada en el Mercado de Abastos, o a partir de excrementos de animales en una pequeña propiedad ubicada en el municipio de Querétaro. El biogás puede emplearse directamente en la cocción de alimentos, o para hacer confortables áreas públicas y privadas, o para producir energía eléctrica mediante motogeneradores. (En un proyecto posterior se propondrá el desarrollo de celdas de combustible tipo óxido sólido, para generar energía eléctrica directamente a partir del biogás. Estas celdas ya se desarrollan en la Unidad Querétaro.)

Los usuarios de este desarrollo pueden ser los mercados de abastos, las comunidades donde hay pequeños ganaderos y, en general, los lugares donde se generen desechos orgánicos.

Sistema fotovoltaico para dotar de energía eléctrica a la vivienda

El proyecto “Sistema fotovoltaico para Casa Con-ciencia” está a cargo del doctor Yuri Vasilievitch Vorobiev.

Casa Con-ciencia es una pequeña granja ubicada en las montañas cercanas a la ciudad de León, Guanajuato, donde habita una familia de trabajadores conformada por 10 miembros. Fue construida en el año 2008 con materiales ecológicos y equipada con un sistema solar eléctrico fotovoltaico y un bio-digestor (a cargo del CINVESTAV); un calentador solar de agua (a cargo del CICATA); un invernadero (a cargo de la UAQ), y un sistema de tratamiento de aguas negras (a cargo de la UTEQ).

Las características y costos de la Casa Con-ciencia se calcularon a partir de la electrificación solar implementada en escuelas rurales del estado de Querétaro. La energía cubre las necesidades de una casa habitación.

Vinculación La vinculación académica es significativa con el IPN, la UNAM, con los Centros CONACYT, con Institutos Tecnológicos (Querétaro, Morelia, Saltillo, Oaxaca, Celaya, Toluca), Universidades (Querétaro, Sonora, Sinaloa, San Luis Potosí, Veracruz, Chihuahua, Tabasco e Hidalgo) e instituciones de los Estados Unidos, Ucrania, Alemania, España, Inglaterra, Brasil, Chile y Colombia.

A nivel empresarial, la vinculación es exitosa con, por ejemplo, Grupo Mabe, Nopal Industrializado, Bimbo, Sabritas, Grupo DESC, Pistones Moresa, Grupo Industrial del Parque, Cargill México, Consorcio Minero “Benito Juárez” Peña Colorada, Mega Empack, Gerresheimmer Querétaro, GE Aviation, Membranas Estructuradas de México, Turborreactores (ITR), Procter & Gamble, Kellogg’s de México, Technicolor Mexicana, Hitachi Global Storage,

158

Bombardier, Comisión Federal de Electricidad, Kellogg de México, United State Soybean Export Council, Technicolor Mexicana, Galvak, y Cincinnati Clays Company.

Publicaciones o Productividad:

641 Artículos publicados en revistas de prestigio internacional (2011: 3.7 artículos JCR / investigador en promedio)

1,330 Resúmenes en congresos nacionales e internacionales. 21 Proyectos Científicos ~ 178 Millones de pesos 20 Proyectos Extraordinarios~ 13 Millones de pesos. (FOMIX, TECNOLOGICOS Y CIMAV). 15 Proyectos Internacionales (BILATERALES, TAMU, CIAM FONCICYT) ~ 3 Millones de pesos. 448 Servicios a la Industria ~ 19 Millones de pesos. Patentes: Internacionales (otorgadas): 11 Nacionales (otorgadas): 11 Internacionales (registradas): 6 Nacionales (registradas): 13

Infraestructura El CINVESTAV Unidad Querétaro cuenta con los siguientes laboratorios:

-Microscopía. -Propiedades ópticas. -Propiedades fototérmicas. -Propiedades eléctricas. -Propiedades estructurales y microscopía. -Propiedades de transporte térmico. -Propiedades multifuncionales nanométricas. -Investigación y desarrollo tecnológico en recubrimientos avanzados. -Cerámicos multifuncionales. -Polvos metálicos. -Materiales nanoestructurados y caracterización electroquímica. -Polímeros y biomateriales. -Energías alternativas I. -Películas delgadas y recubrimientos. -Propiedades fisicoquímicas. -Procesamiento químico de películas. -Metalografía. -Crecimiento de películas delgadas y caracterización. -Crecimientos de películas delgadas semiconductoras. -Materiales optoelectrónicos. -Recubrimientos.

-Películas ultradelgadas. -Química de materiales I y II. -Propiedades fisicoquímicas. -Procesamiento de materiales orgánicos. -Análisis térmico/módulos de crecimiento y medición. -Materiales compuestos. -Polímeros. -Simulación. -XPS.

Perspectivas de desarrollo y crecimiento

Siendo una realidad que la industria aeronáutica se ha convertido en un polo de desarrollo en el estado, en años recientes la Unidad Querétaro del CINVESTAV se ha enfocado hacia la investigación de materiales que se emplean en la fabricación de turbinas y recubrimientos que resistan la operación a altas temperaturas.

“Ahora mismo vienen retos importantes. Uno de ellos es el de impulsar a la entidad como un polo para la industria aeronáutica. En ese contexto, creamos un diplomado especializado”, detalla el doctor Gerardo Trápaga Martínez, director de la Unidad. “General Electric (GE) tiene un centro de ingeniería de diseño en donde, virtualmente, fabrica una turbina completa. Con ellos trabajamos en temas relacionados con materiales resistentes a altas temperaturas”.

También se trabaja con la Comisión Federal de Electricidad (CFE) para analizar los mecanismos de deterioro de componentes de turbinas que emplea esa empresa paraestatal, a fin de mejorarlos e incrementar su vida útil. Lo anterior, con la colaboración de empresas especializadas en el ramo, como son Bombardier, GE, Grupo Safran e ITR Group.

En este rubro, varios son los proyectos sometidos al Programa de Estímulo a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del CONACYT, 2012, entre ellos:

-Estudio de mecanismos de desgaste de los componentes mecánicos de álabes del estator de turbinas aeronáuticas GE. -Investigación y desarrollo tecnológico para la optimización energética en procesos productivos de nutrientes vegetales, utilizando tecnologías sustentables y amigables con el medio ambiente. -IDTi de polímero en emulsión 100 % acrílico tipo núcelo-coraza y recubrimiento impermeable de alta vida útil, sustentables y competitivos globalmente. -Procesamiento superficial de compuestos para la adhesión efectiva de estructuras primarias en aplicaciones aeronáuticas Bombardier.

159

-Desarrollo tecnológico de la estructura radial interturbina para turbofán aeronáutico. -Desarrollo de componentes estáticos para compresor y sellos de chapa para un motor aeronáutico. -Diseño y desarrollo de la estructura radial interturbina para turbina aeronáutica. -Primer desarrollo y diseño de componentes estáticos de compresor y sellos de chapa para turbina aeronáutica.

Asimismo, ha sometido los siguientes proyectos dentro de la

Convocatoria de Investigación Básica SEP-CONACYT 2012:

-Nanocompositos para aplicaciones en Biomedicina. -Nanocompositos de quitosano para aplicaciones en sensores impedimétricos. -Cerámicos ferroelásticos estructurales. -Estudio de fenómenos físicos y químicos a nanoescala en materiales medidos por mircroscopías de barrido por sondas PM. -Desarrollo de membranas para celdas de combustible tipo PEM. -Correlación de la estructura fisicoquímica de nanopelículas con sus propiedades funcionales. -Nuevas alternativas de funcionalización en nanotubos de carbono, basados en biomoléculas. -Estudio sobre la interacción que influencia el comportamiento funcional de materiales inyectados y materiales soplados basados en almidones, fibras y proteínas, nativos y modificados.

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Siglas: CINVESTAV Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Libramiento Norponiente No. 2000, Fraccionamiento Real de Juriquilla. C.P. 76230. Teléfono: 2119900, directo 2119925

Página web: www.qro.cinvestav.mx Sector: Gobierno Federal Número de registro en el RENIECYT:

REPRESENTANTE LEGAL Dr. José Mauricio López Romero Director General Correo: [email protected] Teléfono: 2119925


160

CENTRO NACIONAL DE METROLOGÍA

Reseña Histórica El Centro Nacional de Metrología, CENAM, fue creado con el fin de apoyar el sistema metrológico nacional como un organismo descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propios, de acuerdo al artículo 29 de la Ley Federal sobre Metrología y Normalización, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 1 de julio de 1992, y sus reformas publicadas en el Diario Oficial de la Federación el 20 de mayo de 1997. El CENAM, siendo el laboratorio primario de México no lleva a cabo actividades regulatorias. La Ley Federal sobre Metrología y Normalización y su Reglamento establecen la responsabilidad de la Secretaría de Economía y otros organismos, como la Comisión Nacional de Normalización y la Procuraduría Federal del Consumidor, para aplicar las disposiciones establecidas por la ley.

El Quehacer

El CENAM es el laboratorio nacional de referencia en materia de mediciones. Es responsable de establecer y mantener los patrones nacionales, ofrecer servicios metrológicos como calibración de instrumentos y patrones, certificación y desarrollo de materiales de referencia, cursos especializados en metrología, asesorías y venta de publicaciones. Mantiene un estrecho contacto con otros laboratorios nacionales y con organismos internacionales relacionados con la metrología, con el fin de asegurar el reconocimiento internacional de los patrones nacionales de México y, consecuentemente, promover la aceptación de los productos y servicios de nuestro país.

Misión Apoyar a los diversos sectores de la sociedad en la satisfacción de sus necesidades metrológicas presentes y futuras, estableciendo patrones nacionales de medición, desarrollando materiales de referencia y diseminando sus exactitudes por medio de servicios tecnológicos de la más alta calidad, para incrementar la competitividad del país, contribuir al desarrollo sustentable y mejorar la calidad de vida de la población.

Visión Ser una organización científica y tecnológica de excelencia en el ámbito de la metrología a nivel nacional e internacional; origen de la trazabilidad de las mediciones en el país; reconocida por la eficiencia y confiabilidad de sus servicios; puente efectivo entre el conocimiento y sus aplicaciones; promotora de la cultura metrológica, que trabaja con personal

de reconocido prestigio en un ambiente de superación integral continua y de sólidos valores éticos.


Metrología Eléctrica Metrología Física Metrología de Materiales Metrología Mecánica Servicios Tecnológicos

Oferta Académica

Investigadores Número total: 160 Número en el SIN: 9

Vinculación y Servicios El CENAM es el laboratorio nacional de referencia en materia de mediciones. Es responsable de establecer y mantener los patrones nacionales, ofrecer servicios metrológicos como calibración de instrumentos y patrones, certificación y desarrollo de materiales de referencia, cursos especializados en metrología, asesorías y venta de publicaciones.

Servicios: Trazabilidad

Hora oficial Calibración Venta de MRC Materiales de referencia trazables certificados

Transferencia de Tecnología

Capacitación Asesorías Metodología Mesura® Venta de publicaciones técnicas

Evaluación y Verificación

Análisis de alta confiabilidad Ensayos de aptitud técnica Evaluación técnica de laboratorios Verificación de dispensarios de combustibles

sujetos a la norma NOM-005-SCFI-2011 Verificación de programas informáticos de sistemas

para medición y despacho de gasolina y otros combustibles líquidos, sujetos a la NOM-185-SCFI-2012

Verificación de inocuidad a sistemas de control a distancia de dispensarios de gasolina y otros combustibles líquidos.

Garantía de Calidad El CENAM se compromete a ofrecer servicios de calidad, a dar cumplimiento a las condiciones técnicas y administrativas pactadas con sus clientes, así como a la normatividad oficial vigente. En caso de que las condiciones pactadas

161

con el cliente no se cumplan por causas atribuibles al CENAM, éste se compromete a realizar las acciones necesarias para cumplir con dichas condiciones sin cargos adicionales para el cliente.

Limitaciones El CENAM no recibirá reclamaciones pasados

noventa (90) días, a partir de la fecha de recepción del servicio por parte del cliente.

Los resultados de las mediciones realizadas en el curso de los servicios de calibración y análisis de alta confiabilidad, solo reflejan el valor del mensurando en el momento de su realización. El CENAM garantiza que este valor fue obtenido siguiendo procedimientos válidos pero no se hace responsable de la variación en el tiempo que pudiera sufrir dicho mensurando.

El CENAM no se hace responsable por daños o perjuicios que se pudieran ocasionar debido al mal uso que se le dé a instrumentos o patrones de medición calibrados por el CENAM o a materiales de referencia certificados por el CENAM.

Publicaciones El Estatuto Orgánico del CENAM establece como una de sus funciones, publicar y difundir por medio de artículos, monografías, publicaciones especiales o libros, los resultados de las actividades de las investigaciones y desarrollos tecnológicos que realice en materia de metrología. Como resultado de dicho estatuto, en este sitio están disponibles los medios para obtener las siguientes publicaciones:

Venta de Publicaciones Técnicas. Documentos disponibles para su venta en forma impresa. Solicite en línea estas publicaciones técnicas encuadernadas.

Calcule la densidad del aire de su laboratorio. Página que le permite calcular la densidad del aire mediante los valores de temperatura del aire, presión atmosférica y humedad relativa (o punto de rocío). Fórmula CIPM 1981/91.

Artículos publicados por el CENAM. Fichas bibliográficas de los trabajos publicados por el personal del CENAM.

Publicaciones Gratuitas. Documentos que el CENAM pone a su disposición de manera gratuita en forma de archivos electrónicos. Descargue desde aquí estos documentos en formato PDF entre otros.

Infraestructura Además de los esfuerzos realizados en el desarrollo de normas, también se ha realizado inversión en infraestructura como se verá a continuación. Desde el origen del proyecto del CENAM está previsto y planteado el desarrollo de infraestructura para calibración de antenas, campos electromagnéticos y perturbaciones radioeléctricas. Hoy en día se cuenta con dos laboratorios: Laboratorio de Campos Electromagnéticos y el Laboratorio de Antenas, cuya principal infraestructura, para ambos laboratorios, lo conforma un sitio de calibración de antenas (CALTS-CENAM, Calibration Test Site) que puede ser empleado también como un sitio abierto de pruebas (OATS, Open Area Test Site). Se espera que este CALTS-CENAM sea el sitio de referencia nacional [11-13]. Como se ha mencionado anteriormente, en los países donde hay regulación en CEM el cumplimiento de normas es obligatorio para poder ingresar productos a esos mercados. Por lo que, para estar en igualdad con nuestros socios comerciales, por seguridad funcional, así como para apoyar a la industria nacional, los principales objetivos de estos laboratorios del CENAM son los siguientes:

- Asegurar armonía y reconocimiento internacional de las mediciones de México para los tratados comerciales.

- Proveer métodos de prueba adecuados a la normatividad, con la menor incertidumbre posible. Una reducción en la incertidumbre de la medición llevará a costos bajos en el desarrollo de productos y facilitaría su aceptación en el mercado nacional por las autoridades de regulación. - Cuantificar y en algunos casos reducir la incertidumbre de mediciones en CEM que influyen directamente en la

competitividad de los fabricantes de México y en la confiabilidad de sus productos. - Proveer servicios de calibración, con trazabilidad a los patrones nacionales, de la instrumentación indicada en las normas de CEM y mediante la cual se realizan las pruebas. - Servir como un cuerpo de expertos imparciales para resolver inconsistencias en las mediciones. Para alcanzar estos objetivos, las líneas de trabajo de los laboratorios están encaminadas al:

- Desarrollo de métodos y sistemas de medición nacionales armonizados con normas internacionales, técnicamente prácticos y rentables, tanto para emisiones como para inmunidad. Las normas mexicanas armonizadas con las normas internacionales, basadas en metrología formal, son vitales para que la industria de México pueda participar altamente en los mercados globales de instrumentación

162

eléctrica y electrónica y para garantizar la seguridad funcional en todos los ambientes electromagnéticos del país.

- Desarrollo de procesos rápidos de medición para la evaluación de OATS en el intervalo de 30 MHz a 1.3 GHz.

- Investigación de métodos para calibrar antenas de CEM en OATS. - Desarrollo de antenas para metrología primaria.

- Investigación del empleo de sitios de prueba alternativos para reducir incertidumbres en la medición de antenas. El Grupo de RF pretende enfocarse en la generación y medición de campos electromagnéticos, que sirvan como recurso fundamental a la industria y al Gobierno en México.

Participación del CENAM en la Normalización Nacional sobre CEM (La CEM es la disciplina que estudia los mecanismos por los cuales se puedan superar, minimizar y prevenir los efectos del acoplamiento entre un equipo eléctrico o electrónico y el ambiente electromagnético que lo rodea)

Estructura

El CENAM cuenta con un Consejo Directivo integrado por el Secretario de Economía, los subsecretarios cuyas atribuciones se relacionen con la materia, de las Secretarías de Hacienda y Crédito Público; Energía; Educación Pública; Comunicaciones y Transportes; un representante de la Universidad Nacional Autónoma de México; un representante del Instituto Politécnico Nacional; el Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; sendos representantes de la Confederación Nacional de Cámaras Industriales; de la Cámara Nacional de la Industria de Transformación y de la Confederación Nacional de Cámaras de Comercio y el Director General de Normas de la Secretaría de Economía.

Áreas del CENAM Metrología Eléctrica El Área de Metrología Eléctrica está constituida por tres Direcciones: Tiempo y Frecuencia, Mediciones Electromagnéticas y Termometría. Nuestra primera actividad en Metrología está orientada al desarrollo de patrones nacionales de mediciones eléctricas, que son el garante de la confiabilidad metrológica de los servicios de medición y calibración que ofrecemos a nuestros usuarios. Nuestro trabajo se ha orientado a conseguir que los patrones nacionales sean del tipo patrón primario, con el propósito de asegurar que el origen de la trazabilidad de los patrones nacionales esté en el CENAM. En Metrología de patrones primarios hemos conseguido la representación nacional de 4 unidades de medición del Sistema Internacional, SI, el segundo (s), el kelvin (K), el volt (V) y el ohm (W). Las dos primeras son unidades base del SI, y las otras dos son consideradas como base para las unidades eléctricas.

En la Dirección de Termometría, por ejemplo, hemos desarrollado celdas de agua que permiten la materialización del kelvin, además de contar con la reproducción de 9 de los 17 puntos de la Escala Internacional de Temperatura de 1990. En la Dirección de Tiempo y Frecuencia hemos concluido la caracterización del reloj atómico de bombeo óptico que permite la reproducción del segundo con una incertidumbre mejor que algunas partes en 1014. En la Dirección de Mediciones Electromagnéticas hemos desarrollado la reproducción del volt y del ohm mediante los efectos cuánticos Josephson y Hall, respectivamente. A la fecha contamos con 11 patrones nacionales de mediciones eléctricas. Nuestra segunda actividad y no por ello menos importante, es la transferencia de conocimientos en Metrología a nuestros usuarios mediante servicios especializados de medición y calibración de instrumentos y patrones de medición. Consideramos que el avance de las tecnologías de medición en Electromagnetismo, en Termometría y en Tiempo y Frecuencia, son una evidencia de la necesidad de asegurar el conocimiento sobre lo que se quiere medir y sobre los métodos de medición más adecuados para ello. Nuestras actividades de transferencia de conocimientos en Metrología se complementan con una cartera de cursos especializados y un esquema de asesorías técnicas en Metrología Eléctrica. La principal inversión está en la preparación científica y técnica de nuestro personal. Somos un grupo formado por 40 personas, de las cuales; 12 tienen doctorado en ciencias; 5 tienen un grado de maestría (2 de ellos estudian el doctorado); 18 cuentan con licenciatura en física e ingenierías (2 de ellos estudian la maestría), y el resto tienen un grado de técnico. En los años por venir seguiremos trabajando en ampliar y mejorar los patrones nacionales y las capacidades de medición que nos permitan atender las necesidades de medición de nuestros usuarios.

Metrología Física Su principal finalidad es establecer patrones de medida para fenómenos relacionados con la generación y propagación de formas de energía ondulatoria. Dentro de la Dirección de Metrología Física, la Dirección de Óptica y Radiometría se ocupa de los fenómenos relacionados con las radiaciones electromagnéticas del espectro ultravioleta, visible e infrarrojo, y la Dirección de Vibraciones y Acústica de las actividades relativas a las vibraciones mecánicas y las ondas elásticas, cuyo conocimiento y aplicaciones son imprescindibles para la modernización industrial de nuestro país. Dada la carencia en nuestro país de laboratorios de metrología secundarios en estas áreas, una de las principales tareas de esta Dirección ha sido la de fomentar su creación de acuerdo a la demanda. Actualmente se cuenta con un laboratorio acreditado en acústica y se está en proceso de consolidar tres laboratorios en radiometría.

163

Metrología de Materiales Cada día se realizan en nuestro país miles de mediciones químicas. De ahí que su importancia en la economía sea particular. Los resultados de los análisis químicos permiten desde el aseguramiento de la calidad de nuestros alimentos hasta el control de la calidad de las materias primas en los procesos de manufactura en todo el país, pasando por el control de la contaminación ambiental y los aspectos relacionados con la salud. El Área de Materiales trabaja en esta perspectiva para certificar los materiales de referencia que las industrias requieren para cumplir con los requisitos de medición internacionales y competir en los mercados globales. La Dirección General de Metrología de Materiales proporciona asesorías sobre aseguramiento de calidad en laboratorios analíticos y análisis de alta confiabilidad. Para atender a la necesidad creciente de Materiales de Referencia Certificados, la Dirección General de Metrología de Materiales está integrada por tres Direcciones: Dirección de Análisis Inorgánico, Dirección de Materiales de Referencia y Dirección de Análisis Orgánico. Metrología Mecánica La Dirección General de Metrología Mecánica establece, conserva, desarrolla y disemina los patrones nacionales de las magnitudes mecánicas. La medición de estas magnitudes (masa, fuerza, presión, flujo, longitud, ángulo plano, volumen y magnitudes afines) es indispensable para el desarrollo industrial del país en todos sus sectores productivos y especialmente en las industrias de fabricación de productos metálicos, maquinarias y equipos, productos alimenticios, industria química e industria petroquímica. Estas y otras industrias manufactureras requieren mediciones mecánicas exactas para obtener incertidumbres adecuadas en el control de sus procesos productivos, a fin de competir con éxito en los mercados nacionales e internacionales. Para el desempeño de sus funciones, la Dirección General de Metrología Mecánica está integrada por las Direcciones de Metrología Dimensional, Metrología de Masa y Densidad, Metrología de Fuerza y Presión y Metrología de Flujo y Volumen. Servicios Tecnológicos Cotidianamente nuestros clientes acuden al CENAM para pedir la solución a sus problemas de medición, calibración de instrumentos y patrones de medición, capacitación, asesoría e información metrológica. El Área de Servicios Tecnológicos funge como punto de contacto y de enlace entre los clientes y las diferentes Áreas Técnicas que brindan estos servicios. Para ello, se apoya en la Dirección de Enlace, Información y Documentación, estableciendo políticas y acciones de coordinación necesarias para ofrecer los servicios de acuerdo a las normas de calidad NMX-CC-03:1995 IMNC y NMX-EC-17025:2000 IMNC, normas mexicanas de calidad equivalentes a las normas ISO 9001:1994 e ISO 17025 respectivamente. Una importante actividad de esta área es la elaboración del material de difusión con el que el CENAM da a conocer los

servicios que ofrece y las actividades que desempeña. Las publicaciones más relevantes a su cargo son el Folleto Institucional, la Guía de Servicios y el Boletín Informativo, que se publica trimestralmente. La Dirección de Servicios Tecnológicos provee el apoyo tecnológico necesario para asistir a los laboratorios de metrología en sus actividades de investigación aplicada, desarrollo experimental y la prestación de los servicios. Para ello cuenta con la Dirección de Apoyo Tecnológico brindando servicios de automatización electrónica, informática y manufactura de piezas mecánicas y de vidrio. CENAM, consciente de la importancia de la normalización nacional, colabora decididamente en los comités de normalización. Servicios Tecnológicos se encarga de coordinar las actividades de los expertos técnicos del CENAM orientadas a la elaboración, revisión y emisión de normas oficiales y normas mexicanas, en materia de metrología, ofreciendo representatividad en el Comité Técnico Nacional de Normalización en Metrología (COTNNMET). Así mismo, a través de esta representación coordina la información relacionada con el Comité Mexicano para la atención de la ISO. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO Nombre: Centro Nacional de Metrología Siglas: CENAM Fecha de creación: Certificación: Domicilio: km 4.5 Carretera a Los Cués, Municipio El Marqués, Qro. C.P. 76246 México Teléfono: Tel. (442)2110500 al 04 Pagína Web: www.cenam.mx Sector: Federal Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Director General: Correo: Teléfono:


164

INSTITUTO MEXICANO DEL TRANSPORTE

Reseña Histórica Centro de investigación y desarrollo tecnológico desconcentrado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, creado por acuerdo presidencial el 15 de abril de 1987. Desde su creación se instaló en el Estado de Querétaro de Arteaga inicialmente en las calles de Juárez en el Centro Histórico de la Ciudad de Querétaro, posteriormente cambio su sede al Poblado de Sanfandila en el municipio de Pedro

Escobedo.

El Quehacer El Instituto Mexicano del Transporte realiza labores de investigación aplicada, desarrollo o adaptación de tecnologías, que apoye la mejora y la mejor toma de decisiones en el Sector Transporte, tanto público como privado, a través de sus áreas técnicas y sus laboratorios, ofrece la siguiente gama de servicios especializados: Servicios tecnológicos, ensayos de laboratorio, verificación de equipos y asistencia técnica.

Misión Proveer soluciones al sector transporte y logístico en México, público y privado, que garanticen su calidad, seguridad y sustentabilidad, para contribuir al desarrollo del País, a través de:

Investigación aplicada. Servicios tecnológicos y de laboratorio. Producción de normas, manuales y metodologías. Formación de postprofesional. Difusión de los resultados y conocimientos

adquiridos.

Visión El IMT es una institución referente a nivel nacional e internacional, en todos los modos de transporte y su logística, con orgullo de pertenencia y reconocimiento de los beneficios que aporta a México, participando en centros de innovación tecnológica con niveles de excelencia, en sinergia con el sector privado.

Objetivos Estratégicos Investigación científica y tecnológica Realizar proyectos de investigación aplicada, desarrollo tecnológico y servicios especializados. Formación postprofesional (Actualización Postprofesional)

Ofrecer opciones de actualización postprofesional para el personal que labora en el Sector público y privado, mediante cursos de educación continua. Vinculación Público-Privada para la generación de capacidades científico-tecnológicas Fortalecer la vinculación IMT-SCT-Sector Público y Privado, mediante la promoción de la creación de Centros de Innovación Tecnológica. Generar sinergias público-privadas mediante convenios de colaboración, para impulsar la creación de la Ciudad del Conocimiento. Formación postprofesional (Capacitación de postgrado) Gestión de la capacitación de postgrado para el personal que labora en la SCT en las modalidades: a) Estudios de Posgrado mediante Convenios con Universidades; b) Estudios de Posgrado mediante Becas Individuales; y c) Educación Virtual. Formulación de Normas Técnicas Formular y difundir normas y manuales con base en el entorno tecnológico mundial, para ampliar y actualizar la normativa técnica de la SCT para la infraestructura del transporte. Difusión de conocimiento Difundir las tecnologías y conocimientos generados en el IMT y en el mundo relacionados con los transportes.

.

Líneas de Investigación El Centro está organizado a través de líneas temáticas con especialistas de alto nivel, en las áreas de:

Seguridad y operación del transporte Impacto ambiental que ocasiona la infraestructura y

operación del transporte. Evaluación y gestión de pavimentos. Caracterización y comportamiento de mezclas

asfálticas y pavimentos. Análisis, diseño y evaluación de la seguridad

estructural de puentes muelles. Ahorro de energía en los vehículos. Dinámica vehicular Información y tecnología geoespacial aplicada al

transporte. Ingeniería portuaria y costera para apoyar los

proyectos de conservación, ampliación y modernización de los puertos.

Economía del transporte y su relación con el desarrollo regional.

Sistemas inteligentes y transporte. Corredores de transporte multimodal y distribución

física de mercancías. Formulación y actualización de la Nueva Normativa

SCT para la infraestructura del transporte.

165

EducaciónContinua Formación de Recursos Humanos, a través de cursos, seminarios y diplomados, en diferentes áreas de especialidad del Centro.

Investigadores Número Total: 32 Número en el SNI: 10 Vinculación y Servicios El IMT, en el ámbito del transporte carretero, marítimo, ferroviario, aéreo y multimodal, realiza:

Investigación aplicada Calidad de la Infraestructura

Diseño, mediante modelación avanzada, de estructuras durables para la protección de puertos y costas.

Métodos para apoyar la conservación y durabilidad de las vías terrestres.

Impacto ambiental que ocasiona la operación y construcción de infraestructura

Sistemas de evaluación y gestión de la seguridad de puentes y muelles.

Evaluación de materiales para la construcción de infraestructura y equipo del transporte.

Seguridad del Transporte Metodologías y lineamientos para el diseño de

infraestructura más segura. Metodologías para la identificación de mejoras para

la operación más segura de vehículos Sistemas inteligentes de transporte, para optimizar

la operación con seguridad de las redes viales. Formulación de normas para la mejora de la

seguridad vial Planeación y Políticas Públicas

Economía del transporte e impactos de éste en el desarrollo regional.

Accesibilidad y movilidad rural para apoyar el combate a la pobreza.

Planeación y operación aeroportuarias y del transporte aéreo.

Corredores de transporte multimodal y plataformas logísticas.

Conectividad en puertos fronterizos y marítimos Competitividad de cadenas de transporte. Metodologías para la evaluación económica y social

de proyectos del transporte. Ahorro de energía y emisiones vehiculares

Desarrollo tecnológico Inventario Nacional de Infraestructura para el

Transporte. Red Nacional de Estaciones Oceanográficas y

Meteorológicas.

Metodología para el análisis de confiabilidad e integridad estructural

Sistema de Gestión de Pavimentos para la red FNICAPUFE.

Desarrollo de sistemas de protección catódica con zinc enriquecido (Asociación Mexicana de Galvanizadores, A.C.)

Calculadora de Costos de Referencia del Autotransporte Federal de Mercancías

Normativa para el transporte

Normas Especificaciones Manuales

Servicios especializados

Verificación de equipos de inspección de carreteras Evaluación en campo de pavimentos, puentes y

muelles. Pruebas no destructivas Ensayos de laboratorio: Mezclas asfálticas

Pavimentos Materiales Geotecnia

Publicaciones: Infraestructura Actualmente ocupa una extensión de 80 hectareas y cuenta en el Campus con las siguientes instalaciones:

Edificio Principal "Maestro Alfonso Rico Rodríguez". Edificio de Aulas "Ing. Ignacio Nabor Carrillo". Centro de Computación Avanzada del Transporte

"Ing Francisco J. Jaufred Mercado". Centro de Información y Documentación "Ing.

Antonio Dovalí Jaime". Módulos de investigadores:

1. "Ing. Fernando Espinosa G". 2. "Ing. Mariano García Sela". 3. "Ing. Carlos Vallejo Marquez". 4. "Ing. Francisco Togno Purón". 5. "Ing. Modesto Armijo Mejía".

Edificio de Almacén. Laboratorio de Hidáulica Marítima "Ing. Luis Enrique

Bracamontes". Laboratorio de Infraestructura "Ing. Javier Barros

Sierra". Laboratorio de Desempeño Vehicular y de

Materiales "Ing. Walter C. Buchanan".

Laboratorio de Calibración de Boyas. Pista de Pruebas Vehiculares del Centro

Experimental es Seguridad Vehicular

Los servicios que ofrecen dichos laboratorios son:

166

Laboratorio de Hidráulica Marítima

Hidráulica Ambiental Canales de olas angosto y ancho Tanque de olas menor y mayor

Laboratorio de Desempeño Vehiculas y Materiales

Pruebas no destructivas Química Dinámica vehicular y vibraciones Microscopía óptica.

Laboratorio de Infraestructura

Mecánica de suelos Mecánica de rocas y pavimentos Asfaltos y mezclas asfálticas

EQUIPAMIENTO: Se dispone de un gran número de equipos de altas tecnología para laboratorio y campo: Sistema de ensayes triaxiales dinámicos para suelos y materiales granulares. Para la obtención de parámetros como la resistencia al esfuerzo cortante de los suelos, módulos resilientes y módulos dinámicos, así como propiedades de amortiguamiento mediante ensayes en condiciones estáticas y dinámicas. Equipos para determinación de propiedades física, plasticidad, clasificación y pH para la caracterización integral de suelos. Odómetro de succión controlada. Mediante la realización de ensayos de compresión confinada con medición de succión, se obtienen parámetros como la curva característica de suelos no saturados que requieren las nuevas metodologías mecanicistas de diseño de pavimentos. Marco universal de carga dinámico de 50 toneladas A partir de la realización de ensayes estáticos y dinámicos en cualquier material, permite obtener las leyes de fatiga de bases estabilizadas y concretos hidráulicos. Equipos para pruebas de agregados Desgaste Los Ángeles; intemperísmo acelerado, microdeval, pulimento acelerado, forma y angularidad de partículas, asuz de matileno y granulomet´ria, para la caracterización integral de agregados. Compactador giratorio Permite la elaboración de especímenes de mezclas asfálticas en condiciones de alto corte.

Sistema de carga dinámico con control de temperatura Mediante la realización de ensayes estáticos y dinámicos en materiales asfálticos permite la obtención deparámetros como la resistencia a la comprensión, módulos resilientes, módulos dinámicos y leyes de fatiga. Analizador de pavimentos asfálticos Permite evaluar el desempeño por deformación permanente en mezclas asfálticas, simulando tránsito y temperaturas. Reómetro de corte dinámico Equipo para la caracterización reológica de asfaltos, requerida por los diseños avanzados de mezclas asfálticas. Perfilógrafo láser Permite la medición de regularidad superficial y profundidad de rodera en pavimentos, en forma automatizada sin interferir con el tránsito existente. Deflectómetro de Impacto Permite la valoración de capacidad estructural y vida remanente de pavimentos, tanto en carreteras como en aeropuertos. Equipo geofísico A través de evaluación no destructiva, permite la medición continua de la resistividad eléctrica en suelos y rocas, detectando anomalías geotécnicas en el subsuelo, tales como cavidades o zonas de concentración de humedad.

Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto Mexicano del Transporte Siglas: IMT Fecha de Creación: 09 de marzo de 1984 Certificación: Domicilio: Carretera El Colorado - Galindo Km. 12, Col. San Fandila, 76703 Pedro Escobedo, QRO. Teléfono: 01-(442) 2169777 Página web: www.imt.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Director General wwwwwwww Teléfono: 01- (442) 2169777


167

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTARO

Reseña Histórica El Instituto Tecnológico de Querétaro forma parte del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos; el cual constituye un complejo educativo organizado, de alto grado de autosuficiencia académica y continuidad en sus acciones, cohesionado por un fuerte sentido de comunidad nacional y con tradiciones sólidas en los campos de la planeación académica, la investigación tecnológica y en las actividades culturales y deportivas. Como Sistema tiene identidad propia, pero entre planteles manifiesta características regionales. El Sistema representa en su conjunto un esfuerzo nacional a inculcar en los jóvenes una interrelación estrecha con la ciencia y la tecnología, con tal solidez que jamás se extinga en el futuro. El Instituto Tecnológico de Querétaro, abrió sus puertas a la juventud Queretana, el día 2 de enero de 1967 en las instalaciones de la escuela Técnica Industrial (ETI) No. 59. El 15 de mayo del mismo año, el presidente de la República Lic. Gustavo Díaz Ordaz hace entrega oficial de las actuales instalaciones del Instituto a su primer director el Ing. Rodolfo Vera Zapata.

El Quehacer “La educación que imparte el Instituto Tecnológico de Querétaro se encuentra fundamentada en el sustento filosófico del artículo tercero constitucional, por lo cual ha de tender a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, fomentando el amor a la patria.”

Misión "Somos una Institución de Educación Superior y Posgrado que forma profesionales mediante un modelo educativo integral de calidad, que garantiza una formación técnica humanística, con capacidad para investigar y aplicar tecnología con impacto en el desarrollo de la sociedad ".

Visión "Ser la mejor Institución de Educación Superior del país con alto reconocimiento a nivel Nacional e Internacional por la calidad de sus egresados en los ámbitos de investigación, innovación y desarrollo tecnológico, contribuyendo al fortalecimiento Regional, Nacional e Internacional. ."


Ingeniería industrial

Materiales y Nanotecnología Sistemas de Gestión Empresarial Automatización y Sustentabilidad

Oferta Académica

Licenciatura en Arquitectura Licenciatura en Gestión Empresarial Ing. Eléctrica Ing. Electrónica Ing. en Gestión Empresarial Ing. Industrial Ing en Logística Ing. en Materiales Ing. Mecánica Ing. Mecatrónica Ing. Sistemas Computacionales Maestría en Ingeniería (PNPC)

Investigadores Número Total: 32 Número en el SNI: 10 Vinculación

Colaboración académica con la provincia Hebel de China

Empresas del Grupo Industrial Mabe Colaboración académica con CONCYTEQ Fortalecimiento académico de IES del Estado de

Querétaro Vinculación y colaboración académica con CIATEQ

Servicios Principales acciones en favor del entorno social

Servicio social Servicios técnicos de extensión Actividades deportivas

Proyectos de vinculación exitosos con la industria Programa de residencias profesionales Bolsa de trabajo

Publicaciones Infraestructura Principales laboratorios

Arquitectura Cómputo Ingeniería Electrónica Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería Eléctrica Ingeniería Materiales

168

Biblioteca La institución cuenta con un total de 38679 volúmenes que incluyen libros, colecciones especiales y tesis, dividido en dos bibliotecas. La primera de ellas se ubica en el Instituto Tecnológico Campus Norte, donde se reúne la bibliografía de la carrera de Arquitectura. Esto incluye libros de arte, estilos, materiales, procesos constructivos, matemáticas, historia, arquitectura del mundo, y diseño, entre otros títulos. La segunda biblioteca se encuentra en el Instituto Tecnológico Campus Centro, reuniendo el resto de la bibliografía de las ingenierías de la institución. Cómputo 160 equipos de cómputo para el servicio del alumnado y 40 para el profesorado.

Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto Tecnológico de Querétaro Siglas: ITQ Fecha de Creación: 2 de enero de 1967 Certificación: Domicilio: Av. Tecnológico S/N, Esquina Mariano Escobedo, Colonia Centro, Querétaro, Qro. C.P. 76000 Teléfono: 01-(442) 2274400 Fax 01(442) 2169931 Página web: www.itq.edu.mx Sector: Gobierno Federal Número de Registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL M.C. José López Director General Teléfono: 01- (442) 2274400


169

Reseña Histórica En mayo de 1988, ante la necesidad de aumentar la oferta de educación superior en el estado de Querétaro, surgió la idea de crear, en la ciudad de San Juan del Río, un Instituto Tecnológico como recurso educativo de trascendencia para el desarrollo de la región. De inmediato, se iniciaron los trabajos previos, de estudio de factibilidad y la formulación de un Acuerdo de Creación que fue suscrito por la Secretaría de Educación Pública y el Gobierno del Estado el día 19 de agosto de ese mismo año, en el Palacio de Gobierno de la ciudad de Santiago de Querétaro. El Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR)inició su quehacer educativo, el día 3 de octubre de 1988, ofreciendo la carrera de Ingeniería Industrial, logrando inscribir a 66 alumnos que comenzaron su formación profesional en las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No 145, hasta que en 1989 fue facilitado el edificio de la Calle 5 de Mayo No 21. Finalmente el 13 de septiembre de 1991 fueron inauguradas sus instalaciones, contando con una planta inicial de cuatro edificios, en un predio cuya superficie total es de veinte hectáreas, dando a esta institución, la posibilidad de ofrecer a la sociedad de San Juan del Río una respuesta sólida, respaldada por un espacio propio y un desarrollo basado en proyectos generados en el seno de la comunidad académica. Esta institución de educación superior, ha logrado condiciones propicias para llegar a ser un recurso educativo en el área de influencia. Una de las razones es su excelente ubicación, en una zona de alta densidad de población y acelerado desarrollo industrial; otra, es su proyecto global en el que se prevé una institución completa y equilibrada. En los veinticinco años de vida institucional, el ITSJR ha ido en creciente desarrollo, sobre todo en las áreas de ciencia y tecnología. En este rubro, se ha esforzado por consolidar el lugar que se le ha conferido, manifestando siempre su deseo de ser la primera opción educativa tecnológica en su entorno. Actualmente cuenta con una matrícula de más de 2100 alumnos en las cinco carreras que oferta: Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Electrónica, Ingeniería en Gestión Empresarial, e Ingeniería en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones de reciente creación. A finales del año 2002 se inició el proceso de certificación bajo la norma NMX-CC-9001 IMNC 2000, equivalente a la norma internacional ISO 9001-2000. Esto como respuesta a la convocatoria de la Dirección General de Institutos Tecnológicos (ahora Tecnológico Nacional de México) de

integrarse en el proceso de certificación, para contar con un sistema de Gestión Multisitio, coordinado a Nivel Central. En diciembre de 2004, el Instituto Mexicano de Normalización y Certificación IMNC A.C. otorgó al ITSJR su certificación en ISO 9001:2000. Es la primera Institución de Educación Superior en el estado en obtener esta distinción y haber alcanzado su objetivo propuesto desde sus inicios. Actualmente se cuenta con la certificación ISO 9001:2008/NMX-CC-9001-IMNC-2008. El Instituto Tecnológico de San Juan del Río, a través de su Director, Dr. José Luis Gil Vazquez, ratifica el compromiso de seguir favoreciendo el impulso para lograr el desarrollo de la región, y de contribuir al mejoramiento de su calidad de vida, ofreciendo a los jóvenes un mañana próspero, lleno de oportunidades para aquellos que quieran alcanzar el éxito.

Misión Formar profesionales de educación superior tecnológica competentes, aplicando los recursos institucionales de manera eficiente, contribuyendo al desarrollo del entorno de un sistema de clase mundial.

Visión Al 2012 el Instituto Tecnológico de San Juan del Río será una institución de educación superior tecnológica reconocida por la excelencia de sus planes y la calidad de sus procesos y servicios; mediante la responsabilidad y el compromiso, destacando el desarrollo humano; aprovechando los recursos para el desarrollo sustentable del entorno.


Sistemas de manufactura Calidad y productividad Desarrollo sustentable Desarrollo de Software Aplicación de Tecnologías TIC’s en ambientes de aprendizaje y entornos

colaborativos. Robótica Automatización industrial

Oferta Académica

Ingeniería Industrial Ingeniería en Sistemas Ingeniería electrónica Ingeniería en gestión empresarial Ingeniería en tecnologías de la Información y

Comunicaciones.


INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SAN JUAN DEL RÍO

170

Vinculación y Servicios Publicaciones Infraestructura Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto Tecnológico de San Juan del Río Siglas: ITSJR Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Av. Tecnológico # 2, C.P. 76800, San Juan del Río, Querétaro. Teléfono: (427) 2-72-41-18, 2-72-41-78, 2-72-85-46. Página web: www.itsjr.edu.mx Sector: Número de registro en el RENIECYT:

REPRESENTANTE LEGAL Dr. José Luis Gil Vázquez Director General Correo: Teléfono: (427) 2-72-41-18, 2-72-41-78, 2-72-85-46.


171

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY C.Q.

Reseña Histórica El Campus Querétaro empezó a construirse el 14 de agosto de 1974, luego de ser fundada la Asociación Civil Educación Superior del Centro (ESCAC). El jueves 14 de agosto de 1975 inició sus actividades académicas el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Unidad Querétaro. A las ocho de la mañana en punto, dieron inicio las clases en la Unidad Querétaro, contando con 174 alumnos correspondientes al área de preparatoria. El lunes 1° de septiembre, 170 estudiantes del nivel profesional realizaron su inscripción en la misma Unidad e iniciaron cursos al día siguiente. 98 correspondían a las carreras de Agronomía, 32 a la de Administración de Empresas y 40 a la de Sistemas Computacionales. Actualmente, el Director General del Campus Querétaro es el Ing. R. Salvador Coutiño Audiffred , y el Dr. David Noel Ramírez1 es el actual rector del Tecnológico de Monterrey Como parte del Tecnológico de Monterrey, el Campus Querétaro está acreditado por la Asociación de Universidades y Escuelas del Sur de Estados Unidos (SACS por sus siglas en inglés). Esto significa que los programas académicos tienen validez en Estados Unidos, lo cual abre oportunidades laborales para los egresados, así como opciones de especialización en posgrados ofrecidos por universidades estadounidenses. En lo particular, la agencia ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) le ha otorgado al Campus Querétaro constancias de “Programa Substancialmente Equivalente" para varias de las carreras de ingenierías, después de haber pasado por su proceso de evaluación. Las carreras de ingeniería están acreditadas por el Consejo de Acreditación para la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) Además del Certificado CCNA (Cisco Certified Network Associate) otorgado por la empresa Cisco Systems. El programa de la Preparatoria Internacional del Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro está acreditado por el Internacional Baccalaureate con sede en Suiza.

Los posgrados en Negocios están acreditados por The Asociation of MBA's (AMBA) La Maestría en Administración está avaladoa en el Padrón Nacional de Posgrados (PNP) del CONACyT La Licenciatura en Ciencias de la Comunicación está acreditada por la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales (ACCECISO) Las carreras en Negocios están acreditadas por el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de Contaduría y Administración (CACECA)

El Quehacer El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey tiene como propósito ofrecer formación que transforma vidas. A través de experiencias educativas formamos personas que se convierten en agentes de cambio dispuestos a ser aún más competitivos para el beneficio de todos; más dispuestos a ser, que a tener; a servir, que a poseer. Que sean responsables de su propia vida, consientes que su actuar puede apoyar la transformación de los demás. Personas íntegras, visionarias, comprometidas y participativas, no sólo dentro del Instituto, sino en todos los ámbitos donde interactúan. Para trascender, la formación de nuestros alumnos es integral. Se promueve en el alumno la reflexión sobre su realidad social, económica, política y ecológica, tanto en el plano personal, como el social y profesional.

Misión Visión En el Tecnológico de Monterrey, formamos líderes con espíritu emprendedor, sentido humano y competitivo internacionalmente.


Biotecnología agroalimentaria Agrónica Innovación en diseño y manufactura Modelos de gestión para emprendimientos Nuevo Urbanismo Sistemas distribuidos y adaptativos en tecnologías

educativas

172

Oferta Académica Licenciaturas

Agricultura y alimentos Arquitectura Ciencias sociales y humanidades Comunicación y periodismo Diseño y arte aplicado Ingeniería y ciencias Negocios y administración Tecnologías de información y electrónica

Maestrías y doctorados Sé un especialista en el campo de tu profesión. Nuestros doctorados, maestrías, especialidades y especialidades médicas te preparan para generar soluciones efectivas en las organizaciones actuales.

Administración y Finanzas Educación Gobierno y Política Pública Humanidades y Ciencias Sociales Ingeniería y Arquitectura Tecnologías de Información y Electrónica

Investigadores Número Total: 33 Número en el SNI: 7 Vinculación y Servicios Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación.

Publicaciones

Infraestructura

Parque Tecnológico El Parque Tecnológico es un ecosistema que permite que resultados de desarrollos tecnológicos se traduzcan en creación y fortalecimiento de empresas, impulsando una economía basada en el conocimiento, en el diseño y la innovación. Se crea una sinergia entre universidades, centros de investigación, sector productivo y gobiernos; es el ambiente ideal para la creación de redes de colaboración y de negocios.

El Parque Tecnológico está ubicado en un edificio de 10 niveles y 8,500 m2 de construcción, que ofrece espacios de 14 m2 para empresas en modelo de incubación y espacios modulares de 50 m2 para hospedar empresas de base tecnológica que deseen adaptarse y desarrollarse en la región (“landing”). El edificio considerado edificio verde, está en proceso de certificación LEED (“Leadership in Energy and Environmental Design) y cuenta con salones de usos múltiples, salas de juntas, estacionamiento, aire acondicionado central, planta eléctrica de emergencia, sistemas de vigilancia y la infraestructura necesaria para la conectividad de voz y datos con estándares de clase mundial. Adicionalmente se tiene un edificio anexo con negocios de comida rápida y zona de comedor al aire libre. En el parque existen cuatro áreas funcionales: 1. Incubadora de Empresas En donde personas con una idea de negocio de base tecnológica pueden recibir capacitación, asesoría, consultoría y oficinas para definir su plan de negocio e incubar su empresa. 2. Empresas en Modelo Landing Oficinas y servicios de apoyo para que empresas de base tecnológica se instalen, se adapten, se desarrollen y se consoliden en la región 3. Centro de Competitividad Internacional Programas de capacitación y/o consultoría que el Campus Querétaro ofrece a empresas de la región y en general a la comunidad. 4. Escuela de Graduados en Administración Maestrías en Administración, Dirección de Negocios y Finanzas. Objetivos Apoyar al desarrollo económico de la región promoviendo una economía basada en el conocimiento creando un ambiente emprendedor con el fin de transferir los desarrollos tecnológicos a productos con valor en le mercado a través de:

Modelos de incubación de empresas de base tecnológica.

Modelos de aceleración de empresas. Modelos de atracción de empresas maduras de

tecnología (landing) primordialmente en los sectores tecnologías de información, aeroespacial y automotriz

Estructura

173

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Querétaro Siglas: ITESM, C.Q. Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Teléfono: Página web: www.itesm.mx Sector: Privado Número de registro en el RENIECYT:

REPRESENTANTE LEGAL Dr. Salvador Coutiño Audiffed Director General Correo: [email protected] Teléfono:


174

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN EN PROCESOS AVANZADOS DE TRATAMIENTO DE AGUAS, DEL INSTITUTO DE INGENIERÍA DE LA UNAM, C.J.

Reseña Histórica El Instituto de Ingeniería (II-UNAM) fue fundado en 1956 por Nabor Carrillo Flores, Javier Barros Sierra, Bernardo Quintana Arrioja y Fernando Hiriart Balderrama. Este último fue su primer director. El Instituto pronto adquirió prestigio nacional e internacional en los campos que cultivaba, y cinco décadas después ha contribuido en la Ingeniería Sísmica, en importantes obras hidráulicas, y en un gran número de trabajos sobre tratamiento y reúso de aguas residuales. Actualmente, el II-UNAM es el Centro de Investigación más productivo de nuestro país en diversas áreas de la ingeniería. Teniendo como base la necesidad de hacer investigación enfocada a tratar el agua con fines de reúso y a solventar los problemas derivados del déficit de agua en la región, el 22 de noviembre del año 2007 entró en operación la Unidad Académica en el Campus Juriquilla. En estas instalaciones opera el Laboratorio de Investigación en Procesos Avanzados de Tratamiento de Aguas (LIPATA). El grupo de investigación fundador tiene sus orígenes en las Coordinaciones de Ingeniería Ambiental y la de Bioprocesos Ambientales. Académicamente, el LIPATA pertenece a la Subdirección de Hidráulica y Ambiental del II-UNAM.

El Quehacer

El II-UNAM genera conocimientos de vanguardia útil para resolver grandes problemas nacionales; entre ellos, recursos hídricos, energía, transporte, comunicaciones y vivienda. Entre los temas de investigación que ha desarrollado, están: Tratamiento de aguas residuales municipales e industriales; Desarrollo de dispositivos de medición para pruebas especializadas; Control óptimo de procesos; Valorización de residuos, y; Ecología microbiana molecular.

En este marco, el LIPATA realiza investigación básica y aplicada que contribuye a la solución de problemas de escasez de agua, difunde el conocimiento generado y forma recursos humanos altamente especializados en el ramo. Bajo un enfoque multidisciplinario, profesionales en diversas áreas (ingenieros químicos, civiles, en electrónica, en computación, biólogos, químicos, entre otros) trabajan para el estudio integral de los procesos ambientales a través de tres disciplinas:

--La ingeniería de procesos, que aporta conocimiento con respecto a la operación de reactores y las variables a considerar.

--La teoría de sistemas, que aporta el modelado matemático y el diseño de controladores automáticos adecuados.

--La ecología microbiana molecular, que aporta el estudio sobre microorganismos, su ecología y sus mecanismos de adaptación.

Del año 2008 a la fecha, el LIPATA ha participado en 16 proyectos de investigación. Tres de ellos internacionales y patrocinados por empresas (ICA, Total Oil Group), por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y por la UNAM a través del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación (PAPIIT), cuyos resultados se han

dado a conocer en 21 artículos científicos, publicados en revistas indizadas de prestigio (ISI).

Objetivo Estratégico

El LIPATA tiene como objetivo realizar investigación básica y aplicada que contribuya a la solución de los problemas de escasez de agua, tanto en la región, como en general en nuestro país. Así mismo, se busca difundir el conocimiento generado y formar recursos humanos altamente especializados en el ramo. En particular, nos enfocamos a estudiar los fenómenos, el desarrollo y la concepción de procesos eficaces para el tratamiento de aguas y la valorización de los residuos para la obtención de bio-energías.

Misión

Visión

175

Líneas de investigación Algunos temas de investigación que desarrolla el LIPATA, son: 1.- Tratamiento de aguas residuales municipales e industriales

Degradación eficiente de aguas residuales contaminadas.

con compuestos inhibitorios. Proceso anaerobio-aerobio secuenciado para la

degradación de efluentes textiles. Remoción biológica de sulfatos. Biorreactores acoplados con membranas

sumergidas. Acoplamiento de procesos fotoquímicos y biológicos

para el tratamiento de aguas en la industria textil. Uso de biopelículas en bioflitros sumergidos y de

lecho móvil. 2.- Desarrollo de dispositivos de medición para pruebas especializadas

3.- Control óptimo de procesos

Modelado e identificación de bioprocesos. Observación y estimación robusta de sistemas

complejos. 4.- Valorización de residuos

Producción de hidrógeno a partir de aguas residuales.

Producción de polímeros biodegradables a partir de aguas residuales y lodos.

Celdas de combustibles microbianas para la producción de electricidad.

5.- Ecología microbiana molecular Entre los logros más destacados, están:

Desarrollo de innovaciones tecnológicas en el proceso de tratamiento de aguas con biomasa fija.

Automatización y control de procesos biológicos. Desarrollo de procesos anaerobios/aerobios. Estandarización de pruebas de biodegradabilidad

anaerobias y aerobias. Valorización de residuos para producir biohidrógeno

y bioelectricidad. Particularizando, en el proceso discontinuo con biomasa fija se desarrolló un proceso para degradar aguas residuales por medio de un reactor discontinuo empacado con un material de bajo costo (tezontle), por el cual los tóxicos presentes en las aguas industriales pueden ser degradados rápida y efectivamente. La ventaja de este proceso es que se disminuye el volumen del reactor hasta diez veces comparado con los procesos convencionales.

En torno a la automatización y control de procesos biológicos, se han desarrollado metodologías de control de procesos capaces de optimizar su operación, sin necesidad de medir en línea la concentración del tóxico. Con ello, se logra que los tiempos de degradación se reduzcan significativamente.

El grupo ha desarrollado varios métodos de control del proceso, por los cuales obtuvo reconocimientos como el Premio AIDIS (Argentina), el Premio “León Bialik” a la Innovación Tecnológica 2000, y el Premio Tecnos a la Innovación Tecnológica (gobierno del estado de Nuevo León).

En cuanto al desarrollo de procesos anaerobios/aerobios, se han desarrollado dos tipos de procesos para el tratamiento de efluentes tóxicos en las industrias textil y farmacéutica. En este tema, el LIPATA es pionero a nivel internacional.

También se han determinado las condiciones adecuadas para obtener hidrógeno y metano a partir del tratamiento de las vinazas generadas en la industria tequilera; desarrollado estrategias de control para maximizar la producción de plásticos biodegradables empleando aguas residuales, y; determinado las condiciones para obtener electricidad en celdas de combustible microbianas a partir de aguas residuales.

En este año 2010 fue otorgada la patente “Proceso para operar un biorreactor aerobio”.

Por su destacada labor en investigación, desarrollos y productos, los integrantes del laboratorio --tanto académicos como estudiantes-- se han hecho acreedores a varios premios y distinciones; entre ellos el Premio Weizmann-Kahn, de la Academia Mexicana de Ciencias.

Oferta Académica: Maestría y Doctorado en Ingeniería Los alumnos de maestría y doctorado interesados en estos proyectos cursan las materias y realizarán el trabajo de investigación en el Campus UNAM-Juriquilla de la Ciudad de Querétaro, Qro.

Posgrado en Ciencias Biológicas Los alumnos de maestría interesados en estos proyectos cursan un semestre en la ciudad de México y a partir del segundo semestre realizarán el trabajo de investigación en el Campus UNAM-Juriquilla de la Ciudad de Querétaro, Qro.

Para el caso de los alumnos de Doctorado en Ciencias realizarán completamente sus estudios en el Campus UNAM

176

-Juriquilla de la Ciudad de Querétaro, Qro.

Posgrado de Ciencias Químicas de la UNAM

Recursos humanos

El LIPATA participa en la formación de recursos humanos en los posgrados de Ingeniería y de Ciencias Biológicas (UNAM), en la Licenciatura en Tecnología (UNAM), y en las licenciaturas en Biotecnología, Química Ambiental y Biología (UAQ).

En Juriquilla se ha atendido a unos 53 alumnos: 16 de maestría, ocho de doctorado, cuatro de postdoctorado, y el resto de licenciatura y estancias. Los estudiantes proceden de 14 estados de la República, de cuatro países, y se han

graduado ocho de maestría y dos de licenciatura.

En promedio, 30 estudiantes de postdoctorado, doctorado, maestría, licenciatura y estancias, participan en los proyectos de investigación.

Investigadores: Número Total: 8 Número en el SNI: 4

El personal académico está conformado por 8 investigadores, 4 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), dos técnicos Académicos, postdoctorantes y alrededor de 20 alumnos de doctorado, maestría y licenciatura.

Vinculación

La vinculación del grupo con otras universidades y grupos de investigación es excelente a nivel regional, nacional e internacional. En este contexto, un objetivo del LIPATA a largo plazo es el de transformarse en un polo de referencia en temas relacionados con el manejo sustentable del agua.

Una actividad fundamental de la Unidad Académica Juriquilla-Querétaro es la vinculación con otras instituciones de investigación y educación superior, así como dependencias del estado y empresas privadas. A manera de ejemplo se presentan las organizaciones con quienes han realizado actividades de vinculación.

Entidades académicas A nivel internacional:

Universidad católica de Lovaina, Bélgica

Universidad de Mons, Bélgica

Universidades de Sao Pulo, Brasil

Universidad de Temuco, Chile

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

Universidad pontificia Bolivariana, Colombia

Universidad de los Andes, Colombia

Universidad de la Republica, Uruguay

Arizona State University, USA

Universidad de California-Berkeley, USA

Universidad de Purdue, USA

Universidad de Santiago de Compostela, España

Universidad de Barcelona, España

Institut National de la Recherche Agronomique, INRA-Narbonne, Francia

Université Technologique de Compiegne, Francia

Politecnico di Milano, Italia

Instituto Universitario de la PAZ (UNIPAZ), Colombia

A nivel nacional:

Universidad Autónoma de Querétaro

Universidad Autónoma Metropolitana

Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica

CINVESTAV-Mérida

CINVESTAV -Guadalajara

Universidad de Guadalajara

Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ)

Academia mexicana de Ciencias

Otras dependencias de la UNAM (Institutos de Biotecnología, Materiales, Ecología, etc.)

CICESE

Universidad de Guanajuato

Desarrollo Integral Regional Unidad Sinaloa, Instituto Politécnico Nacional Unidad Sinaloa

Instituto de Ecología A.C. (INECOL) Organismos privados:

Grupo TOTAL

Patrocinador Total SA (Francia) y Atotech Inc. (USA).

ICA Construcción Civil, Dirección de Operaciones.

Ecosistemas Industriales SA de CV.

IBTech, S.A de C.V.

Tecnología Ambiental y Construcción, S.A de C.V.

Servicios

177

Laboratorio de Investigación en Procesos Avanzados de Tratamiento de Aguas, también realiza proyectos de investigación para resolver problemas en la industria o realizar mediciones de parámetros físicoquímicos asociados al tratamiento de aguas como los siguientes:

Pruebas de biodegradabilidad

Muestreos

Análisis de parámetros fisicoquímicos y biológicos (DQO, DBO, sólidos totales, coliformes, etc.)

Impartición de cursos especializados en tratamiento de aguas residuales

Diagnostico d plantas de tratamiento de aguas residuales

Auditorio El LIPATA cuenta con un auditorio para la realización de eventos el cual deberá ser reservado presentando una solicitud de reservación del Auditorio del LIPATA en el formato oficial de la Unidad Académica Juriquilla del Instituto de Ingeniería, UNAM.


El Instituto de Ingeniería de la UNAM consta de 18 edificios en la Ciudad Universitaria (Distrito Federal), y dos Unidades Académicas foráneas en Juriquilla, Querétaro, y Sisal, Yucatán. Académicamente está formado por tres subdirecciones: Hidráulica y Ambiental; Estructuras y Materiales, y; Electromecánica.

La Unidad Académica Juriquilla cuenta con cinco laboratorios: Electrónica, Microbiología, Pilotos, Análisis Físico-Químico, y Análisis Instrumental, en una superficie de 650 m2.

También cuenta con área de oficinas, auditorio, sala de becarios, y dos aulas para cursos.

En el Laboratorio Electrónica se diseña y ensambla el hardware desarrollado en el LIPATA, está equipado con multímetros, osciloscopio, cautín de banco, carga electrónica, fuente de poder, más material de electrónica diverso. El doctor Alejandro Vargas Casillas es el responsable de este laboratorio.

El Laboratorio de Microbiología cuenta con dos áreas: la de microbiología general, y la de biología molecular. El responsable de este laboratorio es el doctor Iván Moreno Andrade. En el Laboratorio de Pilotos se encuentran instalados los prototipos pilotos para llevar a cabo los

proyectos de investigación. El doctor Germán Buitrón Méndez está al frente de este laboratorio.

En el Laboratorio de Análisis Físico-Químico se llevan a cabo los análisis fisicoquímicos utilizados en el control de los procesos de tratamiento de aguas. La responsable de éste es la maestra Gloria Moreno Rodríguez.

En el Laboratorio de Análisis Instrumental se encuentran instalados equipos para llevar a cabo el análisis instrumental de los procesos estudiados. Este laboratorio se encuentra bajo la coordinación del maestro Jaime Pérez Trevilla.

Estructura Personal académico Actualmente, el personal académico del LIPATA está conformado así:

Tres investigadores: el doctor Germán Buitrón Méndez, coordinador de la Unidad Académica (Titular C y SNI Nivel II); el doctor Alejandro Vargas Casillas (Titular A y SNI Nivel I), y el doctor Iván Moreno Andrade (Asociado C y SNI Nivel I).

Dos técnicos académicos titulares (M. en C. Gloria Moreno Rodríguez, y M. en C. Jaime Pérez Trevilla), y una investigadora invitada (de Francia).

Las funciones que cumplen, son: Dr. Germán Buitrón Méndez: (Coordinador) Procesos de Tratamiento de Aguas. Dr. Alejandro Vargas Casillas: (Investigador) Modelado de Biorreactores. Dr. Iván Moreno Andrade: (Investigador) Microbiología y Procesos. Dr. Jaime A. Moreno Pérez: (Investigador) Control de Bioprocesos. Dra. María Elena Raynal Gutiérrez: (Posdoctorante) Biología Molecular. Dra. Rocío García Martínez: (Posdoctorante) Química Analítica. M.C. Gloria Moreno Rodríguez: (Técnica Académica) Microbiología y Procesos. M.B. Jaime Pérez Trevilla: (Técnico Académico) Analítica.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Laboratorio de Investigación en Procesos Avanzados de Tratamientos de Aguas Siglas: LIPATA Fecha de creación:

178

Certificación: Domicilio:. Blvd. Juriquilla No. 3001, Querétaro, 76230, México. Teléfono: (442) 1926167, Fax: (442) 192 6185. Página web: http://www.iingen.unam.mx/es-mx/SitiosWeb/Laboratorios/LIPATA/Paginas/default.aspx Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL Dr. Germán Buitrón Méndez Jefe de la Unidad Correo: [email protected] Teléfono: (442) 1926165


179

UNIVERSIDAD AERONÁUTICA EN QUERÉTARO

Reseña Histórica Querétaro dio un paso trascendente en su historia por conquistar uno de los sectores más competitivos de la industria internacional: El Sector Aeronáutico, a través de la creación de la Universidad Aeronáutica en Querétaro (UNAQ), la cual es una institución pública de educación superior especializada en formaciones aeronáuticas.

Aunque oficialmente la UNAQ se creó como organismo público el 23 de Noviembre de 2007; el origen de esta institución se gestó a mediados del año 2005 cuando el Gobierno del Estado de Querétaro, respaldado por el Gobierno Federal, participó en una contienda internacional con el objetivo de cautivar el interés de Bombardier Aerospace: empresa de origen canadiense, fabricante de aeronaves ejecutivas y líder en el sector. Lo anterior para que se estableciera en el Estado y, con ello, detonar un sinfín de oportunidades a través de la atracción de otras importantes compañías que generarían, entre otras cosas, nuevas fuentes de empleo así como desarrollo educativo y tecnológico.

Fue en Octubre de 2005 se anunció la llegada de la compañía dando paso a la creación del primer clúster de manufactura aeronáutica en México.

Inmediatamente fue necesario establecer nuevas y diversas estrategias que permitieran el desarrollo exitoso de esta labor, entre otras cosas, había que gestionar los recursos necesarios, habilitar instalaciones, adquirir maquinaria y equipo, en su gran mayoría de origen extranjero, para lo cual se conformó un equipo de profesores-instructores capaces de impartir, por primera ocasión en México, cursos para la manufactura aeronáutica.

Bajo la supervisión de expertos en la materia, en enero de 2006 el Programa de Entrenamiento Intensivo (PEI) abrió sus puertas a la primera generación de estudiantes, el primer arnés ensamblado por estudiantes del PEI en Querétaro logró la calificación de cero defectos, resultado que por más de 25 años no se había alcanzado en Montreal; el esfuerzo daba frutos y la mano de obra mexicana atraía el interés de este sector tan exigente.

Al mismo tiempo, el personal docente continuaba con su capacitación y lograba las certificaciones correspondientes por la industria. Querétaro era el primer Estado de la

República Mexicana que contaba con profesores certificados como instructores en las áreas de ensambles eléctricos y estructurales para aeronaves y ahora enfrentaban un nuevo reto: certificarse para impartir una serie de cursos de especialización, necesarios para la manufactura de componentes más complejos y procesos más elaborados.

Mientras los profesores se capacitaban en diversas disciplinas, la industria continuaba su arribo a la entidad generando empleo e inyectando capital, al mismo tiempo que sus solicitudes de capacitación continuaban diversificándose: maquinado mediante técnicas de control numérico, laminado, etc., reafirmándose así la necesidad de crear una institución de educación superior especializada en formaciones aeronáuticas.

De manera paralela en que se operaba el PEI, se continuaban los esfuerzos por atraer compañías extranjeras que integrarían el clúster, se delineaban los modelos: jurídico, educativo y administrativo de una nueva institución de educación superior en el Estado, para la atención de las necesidades de formación de capital humano en diversos niveles desde manufactura básica hasta investigadores. Esfuerzo que se formaliza el 28 de Septiembre de 2007, mediante la firma del Convenio de Coordinación para la Creación, Operación, Consolidación y Apoyo Financiero de la Universidad Nacional Aeronáutica en Querétaro (UNAQ) y posteriormente, la promulgación del Decreto por el que se crea la Universidad Nacional Aeronáutica en Querétaro (UNAQ), el 23 de Noviembre de 2007, organismo público descentralizado del Gobierno del Estado de Querétaro con personalidad jurídica y patrimonio propio, cuyas instalaciones deberían de ubicarse en un predio de 20 hectáreas dentro del Aeropuerto Internacional de Querétaro (AIQ), bajo la dirección general del Ing. Jorge Enrique Leonardo Gutiérrez de Velasco Rodríguez, Rector fundador de la institución.

De acuerdo a lo dispuesto en el Decreto de creación, se integra formalmente el H. Consejo Directivo de la UNAQ, que es el órgano máximo de gobierno de la institución, conformado por el C. Secretario de Educación del Estado, quien se desempeñaría como presidente, el C. Secretario de Planeación y Finanzas, el C. Secretario de la Contraloría y el C. Secretario de Desarrollo Sustentable, dos representantes del Gobierno Federal designados por el C. Secretario de Educación Pública, dos representantes del sector productivo y dos del sector social a invitación expresa del C. Secretario de Educación, quienes sesionan por primera vez en Abril de 2008 y establecen las directrices para el trabajo pre-operativo que permitiría la apertura de la universidad:

La definición (en conjunto con la industria aeronáutica) de la oferta educativa.

La elaboración de los planes y programas de estudio, que por primera vez se impartirían en México enfocados en su mayoría a la manufactura de aeronaves.

180

La incorporación de la institución a los organismos correspondientes.

La construcción y habilitación de las instalaciones.

La adquisición de mobiliario y equipo especializado.

La conformación de la estructura organizacional inicial.

La captación de alumnos. Ese mismo año, la universidad a través de los programas de formación para el trabajo, agregó a sus programas de capacitación la especialidad en Materiales Compuestos, gracias a la oficialización de la llegada de este importante proyecto de tecnología de última generación, anunciado en la Presidencia de la República en Mayo de 2008 por parte del Presidente de Bombardier Aerospace.

El compromiso que este proyecto trajo a la institución repercutió en beneficio de la comunidad queretana y se suma a los otros importantes retos que consolidan el clúster aeronáutico; gracias a él México incursiona por primera vez en formaciones de última generación y permite ser el único país en el mundo en manufacturar la estructura de los aviones Lear Jet. Para el cumplimiento de este compromiso la UNAQ tuvo que implementar, entre otras cosas:

El primer centro de entrenamiento educativo de esta tecnología en México.

Capacitación al personal docente para que se certificara como instructores en materiales compuestos.

Diseño del programa de capacitación para esta especialización.

Algunos de los beneficios generados por este proyecto fueron:

Atracción de inversión extranjera.

Impulsar el desarrollo de nuevos empleos.

Consolidación del Clúster Aeronáutico en Querétaro.

Posicionar a México a nivel internacional. Durante estos dos años de operación del programa se capacitaron 189 personas.

Ingeniería Aeronáutica en Manufactura (IAM) . Técnico Superior Universitario en Aviónica (TSUA). La implementación del Programa de Técnico Superior Universitario en Aviónica detonó la necesidad de apegarse a los lineamientos establecidos por la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC), que es la máxima autoridad aeronáutica del país. Por esta razón, durante 2009 la UNAQ inició gestiones y obtuvo el registro que la certifica como

centro de formación, capacitación y adiestramiento autorizado de la DGAC, que entre otras cosas, avala que los planes y programas de estudio cumplen con los requisitos establecidos tanto en la parte técnica como en su operatividad.

Al mismo tiempo, esta certificación avala que la UNAQ cuenta con infraestructura que reproduce el ambiente de un taller de mantenimiento aeronáutico y que permite que sus estudiantes adquieran las competencias que el sector aeronáutico demanda por lo que al egresar, los estudiantes de este programa educativo pueden obtener la licencia clase II, requisito indispensable para intervenir en aeronaves operativas para tareas de mantenimiento, ampliando así las posibilidades de empleo al egresar de la UNAQ.

En paralelo, el nivel educativo de formación para el trabajo continuaba con los cursos de capacitación en formaciones especializadas por profesores-instructores de la UNAQ, certificados por el Centre de Formation Profesionelle des Moulins en Quebec (CFPM) y la Comission Scolaire de Montreal (CSDM), ambas ubicadas en Canadá.

Durante 2009 y en respuesta a las necesidades de la industria se imparten más de 700 horas de cursos de educación continua, beneficiando a más de 200 personas, esta actividad representa para la UNAQ una oportunidad invaluable para estrechar lazos con la industria y al mismo tiempo, mantenerse vigente sobres sus necesidades y en consecuencia el reto para la institución de mantener los programas y el personal docente vigente en cuanto a las formaciones, tecnologías y servicios especializados para la industria, factor que se suma a la serie de esfuerzos para que los egresados de la UNAQ se coloquen en el menor tiempo posible en el campo laboral y que la posiciona por la pertinencia de su enseñanza.

Un año después de iniciadas las actividades universitarias, se integra el Consejo Académico y de Calidad (CADEC), que es el órgano consultivo que tiene, entre otras competencias:

Proponer al Consejo Directivo las normas y disposiciones reglamentarias de la UNAQ en materia académica y de calidad.

Someter a consideración del Consejo Directivo los proyectos y modificaciones sobre planes y programas de estudio en los diversos niveles y modalidades.

Conocer y resolver los asuntos de índole académico.

Fue entonces que en cumplimiento a lo dispuesto por el Decreto de creación y atendiendo la indicación del Consejo Directivo de la UNAQ, con la participación de académicos y

181

representantes de la industria de reconocido prestigio en la Entidad, autoridades y personal docente de la institución se integró el Consejo Académico y de Calidad (CADEC), quienes sesionaron por primera vez el día 20 de Enero de 2010.

Otro reto importantísimo por alcanzar fue la planeación institucional, con este objetivo, durante 2010, el cuerpo directivo integró un equipo de trabajo con algunos de los colaboradores de la universidad quienes estructuraron el Plan de Desarrollo Institucional UNAQ 2010-2020 (PDI); documento rector sobre el ser y hacer de la institución, que establece el rumbo a seguir durante los próximos diez años.

El camino iniciado por la UNAQ continuaba atrayendo la atención del sector empresarial; gracias a este interés a un año y medio de operaciones, se realizó el 1er Foro de Consulta a la Industria Aeronáutica UNAQ 2011, en el que participaron líderes de las industrias del sector aeronáutico, quienes compartieron sus expectativas sobre los perfiles y las competencias que deben de tener los egresados de la universidad.

Gracias a esta información y con la finalidad de dar respuesta a estas demandas, un grupo de docentes, aprobados y supervisados por el CADEC, rediseñaron los planes y programas de estudio de técnico superior universitario que a partir de entonces tiene tres especialidades: aviónica, mantenimiento y manufactura para aeronaves; programas educativos que permitieron que en septiembre de 2010 se ampliara la oferta educativa institucional.

En el mes de agosto de 2010 se tuvo lugar uno de los hitos más importantes para la UNAQ hasta ese momento: la creación del Posgrado Interinstitucional en Ingeniería Aeroespacial. Esfuerzo que provocó la búsqueda de talento y cooperación a nivel internacional. Este programa educativo ha contado, desde su inicio, con el invaluable respaldo de instituciones de reconocido prestigio nacional e internacional en la materia como son: La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI), el Instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ), la Universidad de Toulouse (Francia), la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Notre Dame (EUA), quienes colaboran colegiadamente para atender las demandas de la industria aeroespacial en materia de personal altamente capacitado para generar nuevas tecnologías. La primera etapa de este trascendente nivel educativo está enfocada en las siguientes líneas de investigación: propulsión, estructuras, diseño y procesos de manufactura avanzada.

Con este mismo enfoque, también durante 2010, la UNAQ se sumó activamente a la iniciativa del Gobierno del Estado de Querétaro para conjuntar la Red de Investigación e Innovación Aeroespacial de Querétaro (RIIAQ), suma de esfuerzos de los sectores: empresariales, de investigación y educativos, en la búsqueda de realizar conjuntamente tareas sobre el análisis y desarrollo de proyectos específicos que resuelvan los problemas del sector aeronáutico en Querétaro

en materia de competitividad, producción, investigación e innovación. El 26 de Noviembre de 2010, este esfuerzo se formalizó mediante la firma del convenio de cooperación en las instalaciones de la propia universidad.

Indiscutiblemente uno de los mayores impactos generados por la consolidación del sector aeronáutico en la entidad, está ligado directamente con la formación académica de los jóvenes estudiantes, prueba de ello, es la donación de la aeronave prototipo serie 7002 Canadian Regional Jet 200 (CRJ200), por parte de la compañía Bombardier Aerospace. La trascendencia de este avión-laboratorio para la compañía es que en su interior, durante más de veinte años, se lograron numerosas certificaciones de componentes aeronáuticos que les permitieron incorporar nuevas tecnologías en aeronaves de línea. Para la UNAQ este legado histórico permite que sus estudiantes realicen sus prácticas y adquieran competencias profesionales en una aeronave equipada con sistemas de reciente tecnología.

Igualmente importante es la donación por parte de la Fuerza Aérea Mexicana, del avión Lockheed T-33 T-Bird / Shooting Star, en el que un entusiasta grupo de docentes y estudiantes realizaron diversas tareas de restauración que dieron como resultado que la UNAQ cuente en su acervo, con un avión emblemático para México integrándose así a la historia de la aviación nacional.

Uno de los atributos del Modelo Educativo de la UNAQ es su compromiso con el desarrollo sustentable; en este aspecto, algunos de los últimos logros institucionales del año 2011, se obtuvieron en materia de medio ambiente:

La licencia ambiental y la autorización para manejo de residuos sólidos urbanos y residuos peligrosos, por parte de SEDESU.

El Certificado de Calidad Ambiental por parte de PROFEPA.

Con la participación de las empresas del clúster aeronáutico y otros importantes actores en la materia, se lideró la primera generación del Programa de Liderazgo Ambiental.

El mes de Abril de 2011 ha quedado marcado como uno de los más importantes para esta institución por la titulación de la Primera Generación de Egresados de la Carrera de Técnico Superior Universitario en Aviónica. Dieciséis jóvenes estudiantes alcanzaron su meta universitaria; con su titulación estos jóvenes le dieron sentido a los diferentes esfuerzos realizados hasta entonces y consolidó públicamente a la institución. Con la presencia del C. Gobernador del Estado Lic. José Eduardo Calzada Rovirosa y otras autoridades de la entidad en su ceremonia de graduación se les entregó el título y cédula profesional y además, la licencia clase II, emitida por la DGAC, con la que jóvenes quedaron autorizados por la autoridad aeronáutica para laborar en aeronaves operativas en labores de mantenimiento.

182

A lo largo de estos años, la UNAQ ha contribuido en el desarrollo y consolidación de la industria aeroespacial en la entidad sumándose, desde su perspectiva educativa, al gran proyecto de atracción de inversión del Gobierno del Estado de Querétaro, que con la llegada de empresas como Eurocopter, ratifica el éxito de la apuesta por este sector estratégico para el desarrollo económico del país.

Durante 2011 uno de los proyectos más trascendentes fue la habilitación en la Universidad, de la primera oficina a nivel nacional, para certificación de procesos de manufactura de la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC), según el acuerdo BASA (Bilateral Agreement for Safety in Aviation). Para la DGAC, la habilitación de este espacio es el inicio de las operaciones de este importante acuerdo bilateral en México y Estados Unidos que busca la homologación de la manufactura de componentes aeronáuticos para el Estado de Querétaro y para la UNAQ; además es el primer paso para lograr la certificación de manufactura aeronáutica mexicana y el posicionamiento de liderazgo de la entidad en estos procesos.

Antes de finalizar el año 2011, gracias a la exitosa evolución de la universidad, se construyeron los edificios académicos A y B, inmuebles con los que se habilitaron, entre otros, los siguientes espacios que se suman a la apuesta institucional por la educación integral: aulas, laboratorios, centro de información e idiomas, salas de consultas y auditorio.

Tal como se describe a lo largo de estos párrafos, el vuelo apenas ha comenzado para esta institución de educación superior que busca, como lo describe su visión institucional: ser una Institución socialmente responsable, consolidada, nacional e internacionalmente por sus impactos sociales, económicos, tecnológicos y académicos; un verdadero "Cielo de oportunidades" al alcance de los jóvenes y para el bienestar de México.

El Quehacer Misión

Formar profesionales e investigadores para el sector aeronáutico, con valores, conocimientos, competencias y reconocimiento nacional e internacional, basado en un modelo educativo abierto, flexible, pertinente y estrechamente vinculado, para el desarrollo social, económico y cultural de México.

Visión

En el año 2020 la Universidad Aeronáutica en Querétaro es una institución socialmente responsable, consolidada, reconocida nacional e internacionalmente y es una referencia por sus impactos sociales, económicos, tecnológicos y académicos.

Objetivo

La UNAQ desde su creación ha contribuido en el desarrollo y consolidación de la industria aeroespacial formando a los profesionales e investigadores que el sector aeronáutico requiere, teniendo como una gran ventaja competitiva, la consolidación del Campus Franco Mexicano el cual tiene como objetivo beneficiar a todos los estudiantes de la institución en complemento con sus actividades educativas, proporcionándoles las competencias pertinentes para que al egresar se desarrollen laboralmente y de manera exitosa en el sector productivo.


Desarrollo de materiales compuestos para aeronáutica y polímeros.

Sistemas embebidos para aplicaciones aeronáuticas

Modelado y control de sistemas aeronáuticos.

Instrumentación y simulación

Propulsión, análisis térmico, biocombustibles, termofluidos.

Oferta Académica

TSU en mantenimiento aeronáutico, área aviónica. TSU en mantenimiento aeronáutico, área planeador y motor TSU en mantenimiento aeronáutico, área maquilado de precisión. Ingeniería aeronáutica en manufactura Ingeniería en sistemas electrónicos aeronáuticos Ingeniería en diseño mecánico aeronáutico



Publicaciones

Infraestructura

Con una extensión de 20 hectáreas, dentro del Aeropuerto Intercontinental de Querétaro (AIQ). La UNAQ se encuentra ubicada a 45 km de la capital del Estado de Querétaro. Para el desempeño de nuestras actividades la Universidad Aeronáutica en Querétaro cuenta con infraestructura y equipamiento único en su tipo en México, que incluye:

183

Una nave de 18,500 m2.

Once Talleres, entre los que se pueden mencionar: Maquinados, Materiales Compuestos, Ensambles Eléctricos, Ensambles Estructurales, Conformados, etc.

Una plataforma Franco-Mexicana que conforma 15 laboratorios entre los que se encuentran: Máquina de Coordenadas, Almacén de Partes, Sistema de Aeronaves, Electricidad y Baterías, Aviónica, Resistencia de Materiales, Máquinas Térmicas, Motores, Procesos Térmicos y Soldadura, Líquidos Penetrantes, Tratamientos Químicos, Electrónica, Tratamientos Superficiales, Aerodinámica y Metalografía.

8 aeronaves que son laboratorios para la formación de profesionales del nivel superior y uno más con fines históricos y museográficos.

Dos edificios académicos, áreas deportivas y recreativas con una superficie total de 3,981.69 m2 y 2,407.47 m2 de espacios de esparcimiento.

Un total de 45 aulas académicas con una capacidad superior a los 1,195 alumnos (en un turno).

Dos centros de información (bibliotecas), además de laboratorios de cómputo, inglés, física, química y simulación.

Una cancha de futbol 7 y una cancha de basquetbol.

Infraestructura para tecnologías de información, con cableado certificado y garantizado por 20 años

Un gimnasio al aire libre

Solo por mencionar los más relevantes.

Descripción Laboratorios y Talleres

Laboratorios

Máquina de medición de coordenadas Los estudiantes realizan mediciones de componentes de geometrías complejas y de alta precisión (0.0001 in). La máquina realiza mediciones directas utilizando un palpador y enviando coordenadas a un software de dibujo que ilustra las acotaciones.

Aviónica Los estudiantes desarrollan la capacidad de verificación y pruebas funcionales de: Navegadores VHF, Navegadores GPS, Sistemas de ayuda para el aterrizaje, comunicadores VHF, medidores de distancia (DME), Transponders, comunicaciones digitales, piloto automático, instrumentos de vuelo, equipo EFIS, radio altímetro y sistemas de RADAR.

Resistencia de Materiales. Los estudiantes realizan estudios a materiales como: compuestos, metales y polímeros usados en la aviación, para determinar su viabilidad en la aplicación aeronáutica, así como su vida útil.

Maquinas Térmica. Los estudiantes realizan pruebas funcionales a motores de aviación, preparados didácticamente, para observar el comportamiento de los componentes en el incremento o reducción de presión y temperatura.

Tratamientos Químicos. Los estudiantes realizan diferentes procesos como: línea de pasivado, línea de Nickel Electroless, preparación de aluminio previo a la conversión química y anodizado, para aplicar cambios químicos a los materiales que se usan en los procesos de manufactura aeronáutica.

Aerodinámica Los estudiantes realizan pruebas de comportamiento de los componentes de aviación ante un fluido (aire).

Electrónica Los estudiantes realizan practicas, estudios y mantenimiento a circuitos electrónicos usados en la aviación, cuenta con equipos de uso industrial como los usan los MRO de mantenimiento mas comunes

Pruebas No Destructivas. Los estudiantes realizan practicas como: Partículas magnéticas, corriente EDY y ultrasonido, propias de la industria del mantenimiento aéreo, en materiales sin que estos sufran alteraciones para reutilizarse en las aeronaves.

Mantenimiento Virtual, Los estudiantes realizan prácticas de mantenimiento que se requieren en la aeronave de forma virtual y totalmente interactivo.

Metalografía Los estudiantes estudian la composición química y estructural de los metales, a través del uso y manejo de los microscopios.

Talleres

Sistemas de Aeronaves. Los estudiantes comprenden los diferentes sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y electromecánicos que operan en las aeronaves para realizar pruebas de operación, así como reparaciones en las aeronaves.

Electricidad y Baterías. Los estudiantes realizan pruebas funcionales de: sistema eléctrico, marchas y generadores. Practican el Mantenimiento Mayor de baterías de aviones de tipo de Níquel Cadmio y plomo acido.

184

Motores Los estudiantes practican el servicio mayor (Overhaul) de los motores de aviación, desensamble, inspección, reparación y pruebas de motores y sus componentes.

Procesos Térmicos y soldadura. Los estudiantes realizan practicas de fundición, tratamientos térmicos, soldadura MIG y soldadura TIG, así como Brazing. Aplicados en la manufactura aeronáutica.

Líquidos Penetrantes. Los estudiantes realizan prácticas no destructivas para distintos componentes en las aeronaves, utilizando líquidos fluorescentes.

Tratamientos superficiales. Los estudiantes realizan practicas de Shotpeining, Sant Blas, etc. para realizar operaciones de manufactura a componentes estructurales, para conocer los diferentes procesos de rectificado a los metales.

Modelismo y prototipos. Los estudiantes construyen modelos a escala de superficies de control, fuselaje, alas y motores, para realizar prácticas de comportamiento de las aeronaves reales y observar mejoras a los diseños más comunes.

Metrología Los estudiantes conocen y se familiarizan con los instrumentos de medición y prácticas más usadas en el medio aeronáutico.

Espacios de uso común

2 Almacenes de partes

Área de Intervención aeronáutica

Área documental

Sala de profesores

Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Universidad Aeronáutica en Querétaro Siglas: UNAQ Fecha de creación: Certificación:

Domicilio:. Carretera Estatal Querétaro-Tequisquiapan No. 22154, Colón Querétaro.

Teléfono: 1016602, ext. 6711 4423 435773 Página web: www.unaq.mx Sector: Número de registro en el RENIECYT: REPRESENTANTE LEGAL M.C. Jorge Gutiérrez De Velasco Rodríguez Rector Correo: [email protected] Teléfono: (442) 1926165


185

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

Reseña Histórica Desde 1547, estando Don Vasco de Quiroga en Europa, se había pedido al rey que enviara a los padres jesuitas a la Nueva España, Felipe II lo otorgó mediante las cédulas expedidas el 26 de marzo de 1571. El general de la compañía R.P. Francisco Borja, ordenó que el P. Pedro Sánchez junto con otros 15 sacerdotes, pasaran a América, llegando a la Nueva España el 28 de septiembre de 1572.

Hasta el 12 de marzo de 1618 se dio licencia real para que la Compañía de Jesús se estableciera en Querétaro, haciéndose efectiva tal autorización hasta el 20 de junio de 1625. Unos meses después, el 20 de agosto de 1625, se funda en Querétaro el Colegio de San Ignacio, que en 1680 estuvo a punto de estar cerrado por falta de recursos. Afortunadamente intervino el ilustre benefactor Queretano don Juan Caballero y Osio, quien reedificó desde sus cimientos la iglesia y el Colegio, al mismo tiempo que fundaba y dotaba espléndidamente al Colegio de San Francisco Javier.

Por decreto de Carlos III, en 1767, fueron expulsados los jesuitas de la Nueva España, siendo clausurados los Colegios y también la iglesia que les era anexa. Cinco años después, el 26 de septiembre de 1772, el Rey decretó la reapertura de los Colegios bajo su real patrocinio, y el virrey don José María de Bucareli designó rector al Lic. José Antonio de la Vía Santelices. Nuevamente se iniciaron las clases el 25 de febrero de 1778, con maestros como Manuel de Iturriaga, Pedro de Arce y Jacobo Pardo y Peredo.

Durante la Colonia, el más alto grado de enseñanza fue el bachillerato, por cuya causa los estudiantes pasaban a San Ildefonso, en la capital del Virreinato, para cursar Derecho y obtener su título ante los tribunales de la Real Audiencia.

A partir de 1821, los colegios quedaron desvinculados del real patrocinio, siendo considerados desde entonces como instituciones privadas y confirmadas en ese carácter por el Congreso Constituyente del Estado. En 1824 el Congreso decretó la obligación, para los Colegios de Querétaro, de jurar la observancia de la Constitución Federal y en 1825; el mismo Congreso Constituyente dio facultades al Gobierno del Estado para organizar de la mejor manera los Colegios de San Ignacio y de San Francisco Javier.

El gobernador José María Diez Marina, mediante Ley del 4 de octubre de 1827, creó la carrera de Licenciado en

Derecho, cuyas clases iniciaron el 18 de octubre de ese mismo año. Los Colegios se cerraron en 1844 y se reabrieron en 1861, cerrándose definitivamente en 1867, dando paso al Colegio Civil.

Fue instituido por la ley del 27 de noviembre de 1867, cuyo proyecto fue formulado por Próspero C. Vega y puesto en vigor por el gobernador, Julio M. Cervantes. Por disposición del 4 de enero de 1876 se establecieron además de la carrera de Abogado, las de Notario Público, Farmacéutico e Ingeniero Topógrafo.

La Ley del 13 de enero de 1896, vigente durante 15 años, estuvo inspirada en el positivismo, formándose en esa doctrina Adolfo Isla, Felipe Ruíz Cabañas, Ignacio Mena, Palemón Elizondo, Francisco Gutiérrez Gelati, Francisco Hernández, Constantino Llaca, José María Truchuelo, José A. Septién y otros.

En 1910 el pueblo promovió la renuncia del gobernador Francisco González de Cosío, y los estudiantes, la de tres rectores en un solo año realizando la primera huelga en la historia del Colegio en contra del Ing. Salvador Alvarez. El gobernador Carlos M. Loyola promulgó la Ley de Instrucción Preparatoria y Profesional el 12 de marzo de 1912 vigente hasta el 27 de octubre de 1914, cuando el general Federico Montes decretó el cierre del Colegio Civil, suprimió las carreras profesionales y creó la Escuela Preparatoria de Querétaro.

Ernesto Perrurquía propició la Ley del 28 de marzo de 1918 que creaba la Escuela Libre de Derecho.

A finales de 1950 se clausuró el Colegio Civil y por iniciativa del Gobernador, Dr. Octavio S. Mondragón, se iniciaron los planes para crear la Universidad Autónoma de Querétaro. De tal proyecto se encargó el Coronel y Licenciado Juan Alvarez y, a la muerte de éste, el Lic. Fernando Díaz Ramírez. 1959 se inicia el régimen autonómico de nuestra Universidad.

El 24 de febrero de 1951 inició sus clases la Universidad Autónoma de Querétaro con la escuela Preparatoria, la escuela de Derecho y la escuela de Ingeniería; ésta última solamente con los dos primeros grados, pues el resto se cursaba en la Facultad de la UNAM.

En 1952 el Dr. Vasconcelos acuñó la frase " Educo en la Verdad y en el honor " que desde entonces es el lema y el símbolo de la Universidad Autónoma de Querétaro. En ese mismo año se crearon las escuelas de Química y Enfermería. En 1953 se fundó el Instituto de Bellas Artes y en 1954 la Escuela de Comercio, posteriormente Escuela de Contabilidad.

El gobernador, Lic. Juan C. Gorráez, nombró rector al Dr. José Alcocer Pozo y con esto estalló el llamado conflicto del 58, pidiendo los estudiantes, además del retorno del Lic. Fernando Díaz Ramírez, como rector, la autonomía de la Institución.

186

Efectivamente el 5 de febrero de 1959 se inicia el régimen autonómico de nuestra Universidad.

En 1963 se estableció la carrera de Licenciado en Administración de Empresas en la Escuela de Contabilidad. En 1967 se fundaron la escuela de Psicología y la escuela de Idiomas. En 1971 la Escuela de Química ofrece las opciones terminales de Química en Alimentos, Metalurgia. Química Agrícola y Farmacología.

El 8 de diciembre de 1973 la Universidad Autónoma de Querétaro transladó sus principales instalaciones al actual Centro Universitario del Cerro de las Campanas. En 1975 la escuela de Psicología también diversifica sus opciones terminales en Psicología Clínica, Laboral, Educativa y Social. En 1978 se fundó la escuela de Medicina. En 1984 la Escuela de Sociología, en 1985 la Escuela de Veterinaria y Zootecnia y en 1987 los planteles de Informática y Filosofía.

A partir de 1975 comenzaron los primeros Posgrados en las escuelas profesionales : Maestría en Ciencias y tecnología de Alimentos (Facultad de Química). En 1977 la maestría de Psicología Clínica (Facultad de Psicología) y Ciencias de la Educación (con sede en la escuela de Contabilidad y Administración), pero dependiendo de la División de Estudios Superiores, hoy Dirección de Posgrado). En 1980 la Maestría en Docencia de las Matemáticas (Con sede en la escuela de Química), después en la de ingeniería; pero también dependiendo de la División de Estudios Superiores). En 1981 se inicia la especialidad en Hidráulica que ese mismo año cambia a Maestría (Facultad de Ingeniería); y también en ese periodo, se aprueba la especialidad en Mecánica de Suelos (Facultad de Ingeniería) y las especialidades en Derecho Fiscal, Laboral y Penal (Facultad de Derecho) y las Maestrías. En 1982 se aprobó la maestría en Administración (Facultad de Contabilidad y Administración), y en 1983 maestría de Construcción (Facultad de Ingeniería); en 1984 y 1985, se autorizan las maestría en Psicología Educativa (Facultad de Psicología) y Fisiología y Anestesiología (Facultad de Medicina). En el año de 1987 son autorizadas la Maestría en Derecho Notarial, en Derecho Penitenciario (Facultad de Derecho); Maestría en Antropología y en Historia (ésta depende directamente del área de Humanidades ); Maestría en Impuestos (Facultad de Contabilidad y Administración); Maestría en Odontopediatría (Facultad de Medicina).

A partir de 1981, se iniciaron formalmente sus actividades en varios centros de investigación: Centro de Estudios Académicos sobre Contaminación Ambiental (CEACA-UAQ), 1o. de febrero de 1981 Centro de Investigaciones y Estudios- Históricos (CIEH-UAQ) y Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS-UAQ), Centro de Estudios Lingüísticos y

Literarios (CELL-UAQ) y Centro de Investigaciones y Estudios Antropológicos, entre octubre de 1981 y marzo de 1982 se erigió la Dirección de los Centros de Investigación. El Taller de Investigaciones Educativas, que desde 1979 funcionaba en la Escuela de Bachilleres, se transformó en el Centro de Investigaciones Educativas, en marzo de 1984, y , a partir de esa fecha y hasta el presente año, se han presentado y aprobado los proyectos del Centro de Investigaciones y Desarrollo Agropecuario (CIDAP-UAQ), Centro de Investigaciones en Ciencias de la Salud (CICS-UAQ) y Centro de Investigaciones básicas (CIB-UAQ).

La Extensión Universitaria como actividad sustantiva de suma importancia por su proyección social y comunitaria, tuvo sus inicios en la década de los sesenta, al principio con acciones de mera difusión cultural y artística, y poco a poco, siguiendo un plan que en las dos últimas décadas se han ido desarrollando gradualmente, con una presencia constante en Querétaro, que proyecta los conocimientos científicos humanísticos y que contribuye a la promoción de las artes.

La difusión de la cultura, el programa editorial, la radiodifusión, la extensión académica, el servicio social, los servicios bibliotecarios y deportivos, son otras tantas acciones universitarias que revierten a la sociedad una parte, tan solo, de lo que la Universidad recibe en forma generosa y constante de la Comunidad Queretana.

Misión

La Universidad Autónoma de Querétaro es una institución pública autónoma enfocada a la formación integral de profesionistas y ciudadanos con orientación humanista, abierta a la libre discusión de las ideas en todos los campos del conocimiento, mismos que cultiva y enriquece, trasmitiéndolos a la sociedad a través de sus miembros y de sus programas educativos, de investigación, vinculación, difusión y desarrollo tecnológico.

Nuestra casa de estudios atiende a todos los sectores de la sociedad y proporciona un espacio de reflexión sobre los problemas mundiales, nacionales, regionales y locales en la búsqueda de un desarrollo sustentable. Asimismo, incorpora en sus procesos los pilares mundiales de la educación: aprender a conocer, a ser, a hacer y a vivir y convivir.

Visión

En 2025, la Universidad Autónoma de Querétaro es reconocida como una de las mejores universidades del país y de América Latina, con un sólido prestigio internacional, con una estrecha vinculación con la sociedad, y en armonía con el medio ambiente, para ser agente de cambio en la

187

búsqueda de un desarrollo humano libre, justo y equitativo, a través del cumplimiento de sus funciones de generación y transmisión del conocimiento y de preservación, creación y difusión de la cultura.

Los atributos que componen nuestra visión

Una institución de excelencia que se caracteriza por contar con:

Una planta académica conformada por profesores con altos niveles de capacitación y compuesta de: a) una proporción importante de profesores de tiempo completo con niveles de doctorado en su formación en las diversas disciplinas académicas y los máximos perfiles de habilitación académica, con reconocimientos nacionales e internacionales que trabajan en redes de colaboración en el país y en el mundo, y b) con profesores por asignatura reconocidos profesionalmente y habilitados para la práctica docente en sus áreas disciplinares.

100% de programas educativos de calidad y con pertinencia social con los mayores niveles de evaluación por organismos externos, tanto del país como del extranjero.

Un modelo educativo centrado en el aprendizaje, que promueve en sus estudiantes la formación integral, fincada en elementos humanistas, lo mismo que el desarrollo de habilidades, competencias, actitudes y valores para el logro de los distintos saberes universalmente reconocidos y que cristalizan en el saber hacer bien en todos los ámbitos de la vida social. Con un modelo pedagógico curricular que dote a los estudiantes de un conjunto de materias que formen parte del sello institucional (cultura, cultura física, idiomas, compromiso con la realidad social y ambiental, sustentabilidad y género).

Instalaciones físicas suficientes, adecuadas y funcionales, con estándares internacionales, sustentables y amigables con el medio ambiente y con personas de necesidades especiales. Con acervos bibliográficos y hemerográficos amplios, con recursos didácticos modernos y vastos medios de consulta de información, dotados con la tecnología de vanguardia.

Estudiantes formados para ser ciudadanos altamente capacitados, competentes, críticos, reflexivos, solidarios y concientes de la delicada responsabilidad social que tienen como seres humanos en el mundo globalizado y con el país.

Fuertemente vinculada con su entorno, que atiende y promueve la solución de los grandes problemas locales y 23 nacionales. Convertida en la conciencia social, con: a) voz autorizada y reconocida en el diseño y evaluación de las políticas públicas para promover un desarrollo humano y social equilibrado y justo, y b) con aportaciones importantes en investigación científica y humanística, tanto a nivel básico como aplicado y con

desarrollo tecnológico. Todo esto en los distintos campos del saber, con orientación hacia el desarrollo, la generación del conocimiento y la atención de los problemas de la localidad, de la región, del país y del mundo.

Presencia en todo el territorio estatal, con programas educativos integrales, de calidad y con pertinencia social y regional para poder participar en el desarrollo regional.

Con un programa fuerte de internacionalización de sus funciones sustantivas que facilita la movilidad estudiantil y de profesores, así como el establecimiento de redes de colaboración y vinculación en todos los campos del saber que cultiva.

Con un amplio programa de bienestar social para los diferentes miembros de su comunidad en la promoción de acciones de equidad y justicia social.

Con un vasto programa de rescate, preservación, creación y difusión de la cultura, reconociendo que el país proviene de una diversidad cultural amplia y al mismo tiempo que la cultura es un elemento central en el fortalecimiento de la identidad social del mexicano.

Personal administrativo convencido de que su trabajo es fundamental para hacer de nuestra Universidad la mejor en el país.

Una gestión altamente responsable tanto en la promoción para la obtención de los recursos como en el uso y cuidado de los mismos.

En un esquema amplio de responsabilidad social, la Universidad Autónoma de Querétaro está comprometida con la transparencia en la realización de sus actividades y en el manejo de sus recursos y la rendición de cuentas.

Los valores que se promueven y se practican entre la comunidad universitaria son: la búsqueda de la verdad, la honradez en la práctica cotidiana, la tolerancia con los que piensan distinto, la búsqueda de la justicia y la solidaridad para con todos.

Política de Calidad En un ambiente de integridad y orden en la Universidad Autónoma de Querétaro, nos comprometemos a aplicar la calidad en los programas académicos, en los servicios y en la investigación.

Mejoramos continuamente para superar las expectativas académicas de los alumnos y el servicio que brindamos a los trabajadores y a la sociedad.

Líneas de investigación Ciencias Naturales

Diversidad vegetal

Ecología y diversidad faunística

Morfo fisiología y salud intestinal

Nutrición y alimentación animal sustentable

188

Nutrición y enfermedades crónicas degenerativas

Deficiencias de nutrimentos y su efecto en la salud

Alimentos funcionales y nutrimentos

Diagnóstico y biología Molecular de Microorganismos.

Inmunología y Biología Molecular Ciencias Políticas y Sociales

Cambio político y democracia.

Desigualdad, territorio y actores sociales.

Transformaciones políticas.

Desarrollo histórico, socioeconómico cultural y procesos regionales.

Teoría y estudios de la modernidad y de los procesos de modernización.

Sociología del arte, comunicación y el conocimiento.

Arquitectura y arte urbano.

Música moderna y contemporánea.

Sociedad, territorio y cultura.

Colegio de Bachilleres Norte Tópicos de educación media superior

Contaduría y Administración Organizaciones del sector social y modelos

emergentes de desarrollo.

Estudios sobre competitividad y globalización en las organizaciones.

Estudios de prospectiva, difusión y decisiones estratégica en tecnologías.

Análisis y evaluación de indicadores financieros.

Tendencias de mercado, estrategias organizacionales y cultura.

Desarrollo Tecnológico Innovador.

Administración de la Tecnología.

Derecho Evolución del constitucionalismo en México y los

nuevos paradigmas constitucionales.

Enfermería Salud Pública

Ecuela de Bellas Artes Creación y teoría del arte.

Metodología de la educación y la investigación artísticas.

Creación e interpretación del arte y la cultura.

Semiótica y Semiología.

Filosofía Historia Cultural.

Historia Política.

Historia Socio-económica.

Génesis, apogeo y crisis de la modernidad.

La modernidad en situación: las fronteras externas e internas.

Trabajo, empleo y desarrollo regional.

Trabajo, cultura y organización.

Estudios integrados del cambio y el conflicto.

Filosofía de la ciencia y la tecnología.

Filosofía práctica.

Informática Desarrollo de software para procesamiento de

señales en sistemas embebido.

Inteligencia artificial y procesamiento de imágenes.

Redes y Servicios Telemáticos (RESTEL).

Complejidad Computacional (COMPLEX).

Modelado y Simulación (MODSIM).

Visión por computadora aplicada.

Ingeniería Instrumentación y control.

Recursos hídricos y medio ambiente.

Suelos no saturados.

Materiales.

Desarrollo y análisis de biosistemas.

Mecatrónica.

Visión artificial.

Modelación analítica y experimental de sistemas físicos.

Sistemas de transporte.

Materiales compuestos y procesos constructivos.

Lenguas y Letras Lingüística teórica/descriptiva.

Adquisición/enseñanza de primera y segunda lengua.

Alternativas de teoría literaria.

Medicina Desarrollo de investigación en salud pública y sus

aplicaciones en las áreas clínica, epidemiológica y biomédica.

Desarrollo de investigación en el área de la educación médica, educación para la salud y salud pública.

Estudios celulares, fisiológicos, bioquímicos, biofísicos y clínicos en investigación biomédica.

Psicología Adquisición Y didáctica de la lengua escrita y las

matemáticas.

Poíesis Educativa.

189

Actores y prácticas de la educación.

Desarrollo de la comprensión de la organización social, la convivencia y la ciudadanía en alumnos de educación básica y media superior, su evaluación y sus aportes psicopedagógicos.

Políticas neoliberales y su repercusión en la salud,

trabajo y educación.

Argumentaciones e intervenciones clínicas representaciones sociales.

Química Química analítica ambiental.

Toxicología ambiental.

Remediación ambiental.

Evaluación y gestión de riesgos microbianos asociados al consumo de alimentos en el continuo del campo de la mesa.

Control y aseguramiento de la frescura e inocuidad en la producción y comercio de alimentos.

Control biológico y genético de enfermedades en poscosecha.

Modulación reostática de la expresión de moléculas con actividad fisiológica.

Producción y/o optimización de productos biotecnológicos.

Investigación química, bioquímica, farmacológica y nutrimental de productos naturales de interés farmacéutico y alimenticio.

Alimentos y plantas nutracéuticas.

Evaluación biológica de alimentos, productos naturales y sus compuestos.

Desarrollo de nuevos productos con potencial nutracéutico.

Dieta y salud en la población.

Centros de Investigación que conforman la UAQ:

Escuela de Bachilleres

Facultad de Bellas Artes

Facultad de Ciencias Naturales

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Facultad de Contaduría y Administración Pública

Facultad de Derecho

Facultad de Enfermería

Facultad de Filosofía

Facultad de Informática

Facultad de Ingeniería

Facultad de Lenguas y Letras

Facultad de Medicina

Facultad de Psicología

Facultad de Química

Algunos de sus Centros

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

Reseña Histórica

La Facultad de Ciencias Naturales (FCN) se conforma en diciembre de 1995 por acuerdo del H. Consejo Universitario, integrando a las Licenciaturas de Biología, Nutrición y Medicina Veterinaria y Zootecnia, que formaban parte de otras facultades de esta Universidad. La integración de la FCN permite el uso óptimo y eficiente de los recursos humanos, materiales y físicos, propiciando una relación más estrecha entre las funciones de investigación, docencia y extensión. Sobre todo, se pretende el trabajo interdisciplinario que de manera cotidiana enriquezca la formación de los alumnos y el desempeño de docentes e investigadores

La FCN renueva cotidianamente su pacto social a través de la formación de ciudadanos con valores, actitudes y aptitudes humanos; la formación de estudiantes y profesionistas para el desarrollo social y económico del Estado y el País; la generación de conocimientos de vanguardia en investigación con responsabilidad social en áreas humanísticas, científicas y tecnológicas; la extensión de sus servicios al atender los requerimientos de diversos sectores sociales; y la difusión de la cultura, preservando y divulgando las más altas manifestaciones del conocimiento, los valores y expresiones

190

de la cultura local, regional, nacional y mundial, que hoy son patrimonio de la humanidad.

A pesar de su corta historia, por los diferentes programas académicos que ofrece la FCN, ocupa un lugar importante dentro de la Universidad y en el contexto estatal, regional y nacional, como lo destaca el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior que ha otorgado a nuestros egresados testimonios de alto rendimiento por su desempeño académico.

Actualmente, la FCN cuenta con instalaciones principales en el campus Juriquilla, donde se concentran aulas, laboratorios de docencia y de investigación, un herbario y jardín botánico, colecciones faunísticas un bioterio, una unidad de manejo ambiental para herpetofauna y senderos interpretativos con plantas de la región, así como clínicas universitarias de Nutrición y de Medicina Veterinaria. En el campus Amazcala, la FCN tiene instalaciones para prácticas con especies de importancia agropecuaria así como unidades de investigación y de producción. En el campus aeropuerto, varios integrantes de la FCN tienen laboratorios de investigación en la Unidad de Microbiología Básica y Aplicada.

El Quehacer

La integración de la FCN permite el uso óptimo y eficiente de los recursos humanos, materiales y físicos, propiciando una relación más estrecha entre las funciones de investigación, docencia y extensión. Sobre todo, se pretende el trabajo interdisciplinario que de manera cotidiana enriquezca la formación de los alumnos y el desempeño de docentes e investigadores.

La FCN renueva cotidianamente su pacto social a través de la formación de ciudadanos con valores, actitudes y aptitudes humanos; la formación de estudiantes y profesionistas para el desarrollo social y económico del Estado y el País; la generación de conocimientos de vanguardia en investigación con responsabilidad social en áreas humanísticas, científicas y tecnológicas; la extensión de sus servicios al atender los requerimientos de diversos sectores sociales; y la difusión de la cultura, preservando y divulgando las más altas manifestaciones del conocimiento, los valores y expresiones de la cultura local, regional, nacional y mundial, que hoy son patrimonio de la humanidad.

A pesar de su corta historia, por los diferentes programas académicos que ofrece la FCN, ocupa un lugar importante dentro de la Universidad y en el contexto estatal, regional y nacional, como lo destaca el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior que ha otorgado a

nuestros egresados testimonios de alto rendimiento por su desempeño académico.

Misión

A través del Programa Educativo (PE) de calidad en los niveles de licenciatura y posgrado, la DES Ciencias Naturales forma profesionistas, genera y aplica conocimientos y se vincula con la sociedad, teniendo como base el compromiso social de mejorar de forma continua los programas académicos y los mecanismos de aprovechamiento y actualización de recursos humanos y materiales en las áreas biológica, ambiental, veterinaria y de nutrición humana.

Visión

Ser una Dependencia de Educación Superior (DES) de excelencia académica por sus PE de licenciatura y posgrado científica y socialmente pertinentes a través de la docencia, la investigación, la extensión y la vinculación; con el compromiso de formar recursos humanos competitivos gracias al soporte de una planta docente y Cuerpos Académicos de alto nivel.


Biología y aprovechamiento de la flora y microorganismos.

Ecología y diversidad faunística.

Mofofisiología y nutrición animal

Nutrición y Salud

Salud animal y microbiología ambiental. Genética molecular y ecología evolutiva

Oferta Académica Licenciaturas

Licenciatura en biología Licenciatura en geografía ambiental Licenciatura en horticultura ambiental Licenciatura en medicina veterinaria y zootecnia Licenciatura en microbiología Licenciatura en nutrición

Posgrados Maestría en ciencias biológicas Maestría en gestión integrada de cuencas Maestría en nutrición humana Maestría en salud y producción animal sustentable Maestría en recursos bióticos Doctorado en ciencias biológicas

191

Investigadores Número Total: 70 Número en el SNI: 43 Servicios Herbario

Consultas a la base de datos.

Servicio de visitas guiadas a grupos de escolares, desde jardín de niños hasta universidades y tecnológicos.

Servicio de colecta de material botánico para estudios fitoquímicos, bromatológicos o de otra índole.

Servicio de asesoría en campo a investigadores externos.

Clínica Universitaria de Nutrición

1. Consulta de Nutrición. o Orientación Alimentaria

2. Composición Corporal. 3. Análisis Bioquímicos.

o Biometría Hemática.

o Química Sanguínea.

o Perfil de lípidos.

o General de orina. 4. Consulta de Psicología. 5. Densitometría.

o Completo.

o Detección de osteoporosis. 6. Pruebas Metabólicas.

o Calorimetría en reposo.

o Calorimetría en movimiento. 7. Consulta de Medico General. 8. Cursos y Talleres.

Hospital Veterinario de Pequeñas Especies

Consulta General Consulta Especialista Medicina Preventiva Vacunaciones Desparasitaciones Profilaxis dental Cirugías Tejidos Blandos

Ortopedias Otras Estética Hospitalización Imagenología Rayos X

Ultrasonido

Electrocardiograma Pensión * Laboratorio de Diagnóstico Clínico Servicio de Urgencias

Herpetario Se ofrecen recorridos Guiados dentro del Herpetario que consisten en mostrar los ejemplares de la exhibición, así como dar una explicación de los mismos. De esta forma los niños pueden conocer a especies venenosas sin correr ningún riesgo. Los temas que se abarcan en el recorrido son generales con énfasis en las especies queretanas: Jardín Botánico

Visitas guiadas a grupos escolares, desde prescolar hasta nivel superior y publico en general.

Servicio social. Todos los alumnos que quieran cubrir su servicio social, lo pueden hacer con diferentes actividades en el Jardín Botánico. Contáctate con nosotros.

Tesis. Todos los interesados en hacer su tesis en el Jardín Botánico favor de contactarse con nosotros para platicar.

Venta de plantas propagadas en el Jardín Botánico


Actualmente, la FCN cuenta con instalaciones principales en el campus Juriquilla, donde se concentran aulas, laboratorios de docencia y de investigación, un herbario y jardín botánico, colecciones faunísticas un bioterio, una unidad de manejo ambiental para herpetofauna y senderos interpretativos con plantas de la región, así como clínicas universitarias de Nutrición y de Medicina Veterinaria. En el campus Amazcala, la FCN tiene instalaciones para prácticas con especies de importancia agropecuaria así como unidades de investigación y de producción. En el campus aeropuerto, varios integrantes de la FCN tienen laboratorios de investigación en la Unidad de Microbiología Básica y Aplicada.

Hospital Veterinario de Especialidades en Pequeñas Especies Comenzó sus actividades el día 3 de diciembre del año 2010 como una institución educativa, de aprendizaje y atención al público en general. Nos dedicamos a todas aquellas atenciones que requieren sus mascotas, teniendo como valores principales el Respeto, la Responsabilidad, Ética y

192

Calidad.

Herbario El herbario cuenta con tres colecciones: la de plantas vasculares, la de plantas útiles, la de briofitas y líquenes. El total de sus colecciones asciende a poco más de 30 000 ejemplares; de los cuales, el 75% corresponden al estado de Querétaro, 10% al estado de Oaxaca, 5% a Michoacán y, el 10 % restante, a diversas regiones del país.

Clínica de Nutrición Contamos con un equipo multidisciplinario (Nutriólogos, Médico General, Psicóloga, Química Farmacobióloga, Enfermera) y tecnología de punta, donde usted podrá encontrar solución a sus preguntas sobre modificación en los hábitos de alimentación y actividad física como factores para contrarrestar problemáticas de impacto en salud pública como las enfermedades crónico no trasmisibles (Diabetes, Hipertensión, Dislipidemias, entre otras), así como asesoría a instituciones educativas y empresas en el rubro tanto de servicios de alimentos como en atención al personal a manera de Check Up, entre otros servicios.

Jardín Botánico de la UAQ Mantiene colecciones de plantas vivas, documentadas y organizadas con el propósito de hacer investigación científica, conservación, exhibición y educación. Posee una colección importante de especies regionales de zonas áridas de las familias Cactáceae, Agavaceae, Nolinaceae, y Burseraceae principalmente.

Contamos con un invernadero de investigación, un sombreadero donde alumnos de la licenciatura en Horticultura desarrollan algunos de sus proyectos de propagación, jardineras donde puedes ver diferentes ejemplares de la vegetación regional, y bebederos para la fauna silvestre.

Centro Regional de Capacitación en Cuencas La Universidad Autónoma de Querétaro, a través de la maestría en gestión integrada en cuencas, creo en 2010 el centro regional de capacitación en cuencas (CRCC) con el objetivo de contar con una microcuenca modelo en el manejo y gestión integrada en cuencas.

El objetivo del CRCC es promover una cultura de conservación y manejo de los recursos naturales principalmente el agua, en una microcuenca demostrativa: La Joya.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO Nombre: Facultad de Ciencias Naturales de la UAQ Fecha de creación: Diciembre de 1995

Certificación: Domicilio: Avenida de las Ciencias S/N Juriquilla, Delegación Santa Rosa Jáuregui, Querétaro, México, C.P. 76230 Teléfono: 1921200 ext. 5300, 1921266, 2342958 EXT. 5303 Pagína Web: http://fcn.uaq.mx/ Sector: Educación Pública Número de registro en el RENIECYT: DIRECTOR Dra. Margarita Teresa de Jesús García Gasca Correo: [email protected] Teléfono: 1921200 ext. 5300, 1921266, 2342958 EXT. 5303

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

Reseña Histórica

Nuestra historia es relativamente reciente: data de 1984, 33 años después de haber sido creada la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).

En aquel año, como una forma de responder a la creciente problemática social de la región y del estado de Querétaro en particular, la UAQ creó la Licenciatura en Sociología. Durante sus dos primeros años de existencia estuvo alojada en las instalaciones de la Facultad de Derecho, y en 1986 comenzó a disfrutar de espacios propios, los que actualmente ocupa, en la parte poniente del Cerro de las Campanas, a espaldas del monumento al presidente Benito Juárez.

En el mismo año de 1986, la carrera de Técnico en Periodismo, que desde su creación dos años atrás funcionaba como una instancia dependiente de la Secretaría Académica de la Universidad, comenzó a operar en las instalaciones del plantel de Sociología. Una década más tarde, en 1996, al reordenar las áreas del conocimiento, el Consejo Universitario dispuso que esa carrera técnica quedara adscrita a la entonces Facultad de Sociología.

En 1997, la apertura de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública y de la Licenciatura en Periodismo y Comunicación, permitieron que la institución se transformara en la hoy Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

193

Durante la década de los 90 fueron creados varios programas de posgrado: la Especialidad en Desarrollo Comunitario, creada en 1991, y que continúa operando, hoy bajo la denominación de Especialidad en Gestión para el Desarrollo Comunitario. En tanto, la Maestría en Análisis Político y el Doctorado en Ciencias Sociales impartido por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con sede en nuestra Facultad, que cumplieron su ciclo.

Hoy se ofertan la licenciatura en Estudios Socioterritoriales y la Maestría en Ciencias Sociales, ésta última forma parte del Padrón Nacional de Estudios de Posgrado del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Debido al perfil de los estudios que ofrece, nuestra Facultad tiene una cobertura regional que abarca el estado de Querétaro, el noreste del estado de Guanajuato y norte de los estados de México, Michoacán e Hidalgo, atendiendo incluso estudiantes que llegan de otras regiones y del extranjero.

El Quehacer

Establecer compromisos reales con los estudiantes, docentes y con la sociedad, haciendo de la Facultad un espacio propicio donde se geste la crítica, el análisis y el estudio de los temas de actualidad en el estado de Querétaro, en México y en el mundo.

Somos conscientes que el estudio de lo social debe ayudar para que tanto las nuevas generaciones, como los egresados y los que están interesados en cursar alguno de nuestros planes, vean el mundo desde otra perspectiva, con toda su extraordinaria complejidad, alejando al ser humano de dogmatismos.

Misión

La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales es una Institución de educación superior que tiene como tarea primordial la enseñanza, investigación y difusión en el campo de las Ciencias Sociales. Su función sustantiva es la de formar científicos, profesionistas y humanistas del más alto nivel académico con habilidades que les permitan ser agentes de cambio capaces de incidir en los procesos de desarrollo y promotores del bienestar social.

Visión

Visión aprobada por el Consejo Académico de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales en sesión ordinaria celebrada el día 22 del mes de febrero de 2005, “La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en el año 2012, es una Institución de

Educación Superior consolidada que ha sido certificada en el primer nivel por organismos evaluadores externos de educación superior, lo que permite responder a lo siguiente:

Satisfacer la demanda potencial de la sociedad en las carreras profesionales y de los programas de posgrado que ofrece.

Cuenta con programas de estudio flexibles y con calidad certificada, lo que permite una movilidad de docentes y alumnos integrando redes regionales, nacionales e internacionales de colaboración.

Proporciona a la región la demanda de científicos, profesionales y analistas del más alto nivel académico que satisface los requerimientos que la sociedad plantea.

Cumple cabalmente con las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión que la sociedad demanda por lo que su compromiso social es plenamente cubierto.


Formar especialistas en diagnóstico electoral, diseño y evaluación de campañas políticas, capaces de laborar en este nicho de mercado, ya sea como funcionarios de partidos u órganos electorales o como dueños de sus propias consultoras.

Frente al incremento de la violencia en distintas escalas de la realidad social, la Especialidad pretende formar profesionales que contribuyan a la construcción de ciudadanía desde la perspectiva de la democratización familiar, como una estrategia de prevención primaria de la violencia familiar.

Desarrollar nuevas perspectivas teóricas y metodológicas de investigación social para que los estudiantes comprendan y expliquen los procesos de la era de la información, así como los nuevos desarrollos tecnológicos y su relación con las nuevas formaciones sociales.


Política y sociedad Transformaciones socioculturales y su dimensión

espacial Globalización, modernización, desarrollo y región Estudios socioterritoriales Familias, género y violencia: aspectos históricos y

contemporáneos. Género, políticas públicas y medios de

comunicación.

194

Política y tecnologías digitales

Educación y medios digitales

Oferta Académica

Licenciatura

Licenciatura en desarrollo local Licenciatura en sociología Licenciatura en comunicación y periodismo Licenciatura en ciencias políticas y administración

pública Estudios socioterritoriales

Posgrado

Especialidad en procesos electorales y campañas políticas

Especialidad en gestión para el desarrollo comunitario

Especialidad en familias y prevención de la violencia Maestría en ciencias sociales Maestría en comunicación y cultura digital

Investigadores


Publicaciones Libros

La elección presidencial de México, 2012. Miradas divergentes

La insatisfacción con la democracia en México Migración, capital social y desarrollo regional en el

Querétaro periférico Jurica, un pueblo que la ciudad alcanzó. La

construcción de la pertenencia socioterritorial Investigaciones en género: polifonía de voces.

Memoria del II encuentro de investigación en género.

Miradas desde lo social en cultura y salud. Una perspectiva de jóvenes investigadores universitarios.

El discreto encanto de la modernidad Cultura, prácticas y saberes de mujeres II Espacio-temporalidad y prácticas sociales en los

centros históricos mexicanos Fronteras borrosas. Las formas inconclusas de la

identidad Querétaro: democracia a dos bandas. Campañas y

elecciones en 2009 Familias enredadas. Las alianzas de la élite

queretana 1765-1821

¿Cyberrrevolución en la política? Mitos y verdades sobre la ciberpolítica 2.0 en México

Autores inclementes. Últimas des-venturas de Maximiliano

Historia, tradición y modernidad en el estado de Querétaro (Siglos XIX-XX)

La paz y sus sombras. Cultura política en el estado de Querétaro

Los nuevos círculos del nuevo infierno

Cambio político y déficit democrático en México De familias y género en el devenir de Querétaro.

Una perspectiva multitemática.

Memorias

Anuario 2001 Movimientos sociales en Querétaro Diez años de sociología en Querétaro. Memorial Prostitución y derechos humanos en Querétaro Identidades sociales. La queretanidad La pobreza en Querétaro

Revistas

Frontera Interior 2. Segunda época Revista mexicana de estudios electorales Sociología

Publicaciones periódicas

Órbita Voz Zero Divulgación. El olvidado placer del conocimiento

Suplemento panóptico El Perico Blas Tribuna de Querétaro Prometeo Reportero UAQú A Desalambrar A palabras vivas Horas Extras

Infraestructura

Sala de cómputo Auditorio Centro de cómputo Taller TV Semanario Tribuna de Querétaro

Estructura

195

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO Nombre: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UAQ Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Centro Universitario, Cerro de las Campanas s/n Querétaro, Qro., C.P. 76010 Teléfono: 1921265 ext. 5401, 1921200 Ext. 5412 Pagína Web: http://fcps.uaq.mx// Sector: Educación Pública Número de registro en el RENIECYT: DIRECTOR Mtro. Carlos Praxedis Ramírez Olvera Correo:[email protected] Teléfono: 1921265 ext. 5401, 1921200 Ext. 5412

FACULTAD DE INFORMÁTICA

Reseña Histórica

La Facultad de Informática inició en 1987 en el Centro Universitario y desde 2009 se encuentra en el Campus Juriquilla prestando servicios de calidad en el área de Informática. Actualmente cuenta con cinco licenciaturas, tres maestrías y un doctorado. Como servicios adicionales para alumnos y la comunidad en general, la Facultad imparte: Cursos, Talleres, Diplomados y Certificaciones.

El quehacer

Formar capital humano con la combinación adecuada de conocimientos, práctica, y con la experiencia necesaria. Especialistas en asumir la responsabilidad de seleccionar los productos de hardware y software adecuados para una organización. Capaces de alinear los productos con las necesidades organizativas y de infraestructura.

Misión

Formar profesionistas e investigadores en las áreas de Tecnologías de Información y Comunicaciones, que sean

innovadores, competitivos y con valores éticos; capaces de impactar en su entorno mediante la aplicación del conocimiento.

Visión Consolidar nuestro sistema educativo en las Tecnologías de información y comunicaciones, para el desarrollo integral y profesional de nuestros estudiantes. Lo anterior para que en el año 2020 sean reconocidos nacional e internacionalmente por su excelencia, sólida formación, calidad y liderazgo en la aplicación de sus conocimientos tecnológicos y científicos en la sociedad.


Formar capital humano con la combinación adecuada de conocimientos, práctica, y con la experiencia necesaria para administrar la infraestructura de TI de una organización, así como a las personas que la utilizan. Especialistas en asumir la responsabilidad de seleccionar los productos de hardware y software adecuados para una organización. Capaces de alinear los productos con las necesidades organizativas y de infraestructura.

Formar capital humano en el área de las Tecnologías de Información con la combinación adecuada de conocimientos y habilidades para diseñar, desarrollar y administrar procesos administrativos dentro de cualquier organización, para proponer e implantar soluciones a través de las Tecnologías de Información.

Formar capital humano con la unión adecuada de conocimiento, práctico y experiencia necesaria para el diseño de software embebido desarrollado eficientemente y en atención a las necesidades tecnológicas actuales, con apego a una responsabilidad social y ética.

Formar capital humano que cuente con los conocimientos, práctica y con la experiencia necesaria para desarrollar y mantener sistemas de software que cumplan con estándares de calidad internacional, confiables y eficientes que den respuesta a las necesidades de los usuarios, con alta responsabilidad social y ética.

Formar capital humano con un enfoque orientado al diseño, implementación y manejo de sistemas de procesamiento y transmisión de información, que generará ventajas competitivas en los diferentes ámbitos profesionales. Con una sólida formación lógico matemática, que le permita analizar y

196

resolver problemas complejos asociados al diseño e implementación de Sistemas de Comunicaciones Electrónicas.


Procesamiento Digital de Imágenes. Inteligencia Artificial. Software Embebido. Desarrollo de Software para Procesamiento de

Señales en Sistemas Embebidos. Inteligencia Artificial y Procesamiento de Imágenes. Modelado y Simulación Computacional. Las TIC en modelos educativos escolares y

laborales El software en el proceso de enseñanza y

aprendizaje

Oferta Académica

Licenciatura

Licenciatura en administración de tecnologías de información

Licenciatura en informática

Ingeniería en computación Ingeniería en software Ingeniería en telecomunicaciones

Posgrado

Maestría en ciencias de la computación Maestría en sistemas de información Maestría en software embebido Doctorado en ciencias de la computación Doctorado en tecnologías educativas

Investigadores


Servicios

La Coordinación de Educación Continua, diseña, desarrolla, comercializa y evalúa productos académicos que inciden en la actualización, capacitación, superación, formación y entrenamiento de todos los sectores sociales que tienen o no acceso a un sistema universitario, a través del desarrollo de actitudes, aptitudes y competencias centrales.

Publicaciones

A strategy for 3d object digitalization using pre-filtering and post-filtering stages

FPGA Open Architecture Design for a VGA Driver Kinematic analysis for trajectory generation in one

leg of a hexapod robot FPGA-based architecture for real-time data

reduction of ultrasound signals Vibration analysis in the design and construction of

an acoustic guitar Evaluating Trends of Airborne Contaminants by

using Support Vector Regression Techniques Metodología para Almacenamiento de Imágenes en

Memorias externas de tipo RAM, empleando FPGA Metodología para la simulación gráfica de

aplicaciones mecatrónicas usando técnicas multilenguaje

Performance Assessment of Fuzzy Clustering Models Applied to Urban Airborne Pollution

Reducción del error en el desdoblamiento de fase durante el proceso de digitalización de objetos 3D en la MFTP

Sistema para digitalización y modelado 3D de objetos, mediante proyección laser utilizando hardware de arquitectura abierta

Advances in Airborne Pollution Forecasting Three Dimensional Reconstruction Strategies Using

a Profilometrical Approach based on Fourier Transform

Development of a robotic FD-CT-guided navigation system for needle placement - Preliminary accuracy tests

A Review on the Detection and Removal of Shadows in Daytime Traffic Images

Comparison between phase unwrapping algorithms for depth estimation in 1-D Wavelet Profilometry

Fuzzy Logic Applied to Control a One DOF Pneumatic Robot

Modeling PMx Trends Contaminants by using Support Vector Machines

LOGICA DIGITAL A Comparison between Local and Global Phase

Unwrapping Algorithms in a Modified Fourier Transform Profilometry Method

Comparison Between Fuzzy C-means Clustering and Fuzzy Clustering Subtractive in Urban Air Pollution

Caracterización de un sistema de reconstrucción de objetos

197

Construcción de modelos difusos mediante técnicas de clustering y su aplicación en un Invernadero de Jitomate

Desarrollo de un sistema de navegación para robots móviles mediante diferentes patrones de comportamientos

Development of a Navigation System for Mobile Robots based on Fuzzy Logic Techniques using Multilayer Monitoring

Development of an Ultrasonic Thickness Measurement Equipment Prototype

Metodología para manejo de imágenes en FPGA Modelado de un sistema de predicción de partículas

pm10 utilizando ANFIS

Infraestructura Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO Nombre: Facultad de Informática de la UAQ Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Avenida de las Ciencias s/n, Campus Juriquilla, Querétaro, Qro. Teléfono: 1921200 ext. 5900 Pagína Web: http://www.uaq.mx/informatica Sector: Educación Pública Número de registro en el RENIECYT: DIRECTOR M.C. Ruth Angélica Rico Hernández Correo: [email protected] Teléfono: 1921200 ext. 5909, 192 12 55

FACULTAD DE INGENIERÍA

Reseña Histórica La fundación de la Escuela de Ingeniería data del año 1951, cuando se institucionalizó la Universidad Autónoma de Querétaro, iniciando actividades el 24 de Febrero del mismo año. El proyecto para la creación de la Escuela de Ingeniería fue realizado por el Licenciado Fernando Díaz Ramírez y por Alberto Macedo Rivas, Presidente y Secretario del Colegio Civil, respectivamente. Si bien era un firme deseo de impulsar la formación de técnicos de carácter profesional, los recursos materiales y humanos eran escasos, así que se ofrecieron sólo los dos primeros años de ingeniero civil e ingeniero topógrafo, estudios que se podían finalizar en la Facultad de Ingeniería de la U.N.A.M.

Años más tarde, a partir de 1963, la entonces Escuela de Ingeniería comienza a ofrecer los estudios completos de la licenciatura, aportando a la sociedad la primera generación de ingenieros civiles en 1965. Durante este periodo la sede de la Escuela de Ingeniería fue en el Edificio Centro-Patio Barroco?. Las instalaciones de la Escuela de Ingeniería en el Centro Universitario se establecieron en Julio de 1972. El Gobernador del Estado, C.P. Juventino Castro Sánchez, el Rector de la Universidad, Lic. José Guadalupe Ramírez y el Presidente del Grupo ICA, Ing. Bernardo Quintana Arrioja, colocaron la primera piedra del edificio. Las instalaciones actuales de la Facultad de Ingeniería fueron concluidas en 1975, al tiempo en que los laboratorios se fueron constituyendo paulatinamente.

En 1976 durante la gestión del entonces rector Dr. Enrique Rabell Fernández, se decide impulsar a la investigación, como uno de los planes para elevar el nivel académico de nuestra alma mater. El cambio de Escuela a Facultad se logra en 1981, al iniciar el programa de Maestría en Hidráulica así como la especialidad en Mecánica de Suelos y en 1983 da inicio la Maestría en Construcción. En Querétaro fue prioritario la necesidad de tomar en cuenta la realidad regional con el fin de preparar profesionistas en las diferentes áreas del conocimiento, lo anterior, resaltó la importancia de reorientar las opciones profesionales, por lo que en 1984, inicia la Licenciatura en Instrumentación y

198

Control de Procesos.

En 1985 se ofrece la Maestría en Mecánica de Suelos y al año siguiente, se oferta en el Campus San Juan del Río, la Licenciatura en Ingeniería Electromecánica.

En 1989 inicia la Maestría en Sistemas de Transporte y Distribución de Carga, y se forma también el Departamento de Investigación de la División de Estudios de Posgrado.

En Mayo de 1990, es aprobada por el H. Consejo Universitario la creación de la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas y en 1992 se instaura la Maestría en Docencia de la Matemáticas.

En 1993, son reestructurados los planes de estudio de los diversos Programas Educativos de la Facultad. En 1994 se crea la Maestría en Ciencias con Líneas Terminales en: Hidráulica, Construcción, Estructuras, Mecánica de Suelos y Valuación.

En 1995, es aprobada la línea terminal en Instrumentación y Control Automático de la Maestría en Ciencias. Y finalmente, en julio de 1996, con el apoyo de la UNAM y el CINVESTAV el Programa de Doctorado en Ingeniería.

En 1997 fueron aprobados en el padrón de excelencia del CONACYT los siguientes programas: Doctorado en Ingeniería, Maestría en Ciencias-Hidráulica, Maestría en Ciencias-Instrumentación y Control Automático. Así mismo, la Licenciatura en Ingeniería Civil obtuvo su reconocimiento a la calidad. En 2003 son reestructurados los planes de estudio de los diversos Programas Educativos de la Facultad, en esta ocasión la Licenciatura en Ingeniería en Instrumentación y Control de Procesos cambia de nombre a Ingeniería en Automatización. La Licenciatura en Ingeniería Civil fue evaluada el 9 de diciembre de 2002 en el primer nivel por CIEES (Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior) y acreditada el 30 de noviembre de 2006 por CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería). La Ingeniería en Automatización fue evaluada en el primer nivel por CIEES (Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior) el 28 de agosto de 2006 y acreditada el 10 de agosto de 2007 por CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería). La Licenciatura en Matemáticas Aplicadas fue evaluada el 9 de diciembre de 2002 por CIEES (Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior). Los Directores de la Facultad de Ingeniería, en orden cronológico, han sido: Ing. Pablo Ballesteros, Ing. Antonio Sánchez Hernández, Ing. Juan José Vázquez Peña, Ing. Jesús Pérez Hermosillo, Ing. Felipe Zepeda Garrido, Ing. Agustín Pacheco Cárdenas, Ing. José Luis Mendoza, Ing. Jesús Hernández Espino, Ing. Jorge Martínez Carrillo, M. en

I. Gerardo René Serrano Gutiérrez, Dr. Gilberto Herrera Ruiz y actualmente el Dr. Aurelio Domínguez González.

El Que Hacer

Misión

Formar integralmente capital humano capaz, en cada una de las áreas que cubre la Facultad, para el ejercicio profesional ético, con capacidad de liderazgo, emprendedor, competitivo e innovador con compromiso social. Además generar, aplicar, difundir y divulgar conocimientos, que refuercen las vías posibles del desarrollo sustentable e independiente, Impulsar la cooperación y el intercambio nacional e internacional.

Visión

Ser una facultad reconocida a nivel nacional e internacional por su impacto social, que maneje niveles de excelencia tanto en la docencia, investigación y en la extensión, con programas acreditados y con cuerpos académicos consolidados.



Instrumentación y control Recursos hídricos y medio ambiente Suelos no saturados Materiales Desarrollo y análisis de biosistemas Mecatrónica Visión artificial Modelación analítica y experimental de sistemas

físicos Sistemas de transporte Materiales compuestos y procesos constructivos

Oferta Académica

Licenciatura Licenciatura agroindustrial Ingeniería biomédica Ingeniería civil Ingeniería electromecánica Ingeniería en Automatización Ingeniería en mecánica y automotriz Ingeniería en nanotecnología

199

Ingeniería física

Ingeniería industrial y manufactura Licenciatura en arquitectura Licenciatura en diseño industrial Licenciatura en matemáticas aplicadas

Maestrías

Maestría en arquitectura Maestría en ciencias de la valuación Maestría en ciencias (Construcción) Maestría en ciencias (Estructuras) Maestría en ciencias (Mecatrónica) Maestría en ciencias (Geotecnia) Maestría en ciencias (Hidrología ambiental) Maestría en ciencias (Transporte y logística) Maestría en ciencias (Instrumentación y control)

Maestría en ciencias (Nanotecnología) Maestría en ciencias (Ingeniería matemática) Maestría en ciencias (Mecatrónica) Maestría en didáctica de las matemáticas Maestría en diseño e innovación Maestría en ingeniería de calidad y productividad Maestría en ingeniería de vías terrestres y movilidad Maestría en ingeniería en biosistemas Maestría en valuación de bienes

Doctorados

Doctorado en ingeniería Doctorado directo en ingeniería Doctorado en ingeniería en biosistemas Doctorado en mecatrónica

Especialidades

Especialidad en docencia de las matemáticas Especialidad en ingeniería catastral

Especialidad en ingeniería de invernaderos

Investigadores Número Total: 129 Total en el SIN: 75


Publicaciones

Infraestructura Centro de Asesoría y Estadística

El Centro de Asesoría Estadística ofrece consultas sin compromiso para resolver dudas acerca de la aplicación de métodos estadísticos al análisis de datos. Se espera que a través de estas consultas haya el potencial de generar colaboraciones fuertes en el largo plazo. Las consultas están abiertas a profesores, investigadores y alumnos de posgrado de la Facultad de Ingeniería que buscan ayuda estadística respecto a sus proyectos de investigación. El coordinador del Centro es el Dr. Russell Bowater. Laboratorio de Diseño Electrónico El Laboratorio de Diseño Electrónico tiene el fin de promover el desarrollo proyectos basados en aplicaciones de Microsistemas y tecnologías inalámbricas facilitando la investigación, innovación y el desarrollo tecnológico en este campo. Líneas de acción La formación especializada de recursos humanos para Instituciones, Centros de Investigación y Empresas en FPGAS, Microcontroladores y DSPs. Desarrollo de proyectos innovadores de diseño electrónico basados en lógica programable (FPGA y CPLD). Desarrollo de proyectos innovadores basados en Microcontroladores y DSP’s. Integración de tecnologías inalámbricas a los sistemas digitales. Servicios

Cursos a instituciones educativas Cursos a la industria Seminarios de diseño Desarrollo de proyectos de base tecnológica Procesamiento en hardware (HSP-FPGA) Software embebido (DSP y uC) Consultoría Atención a necesidades específicas de la industria

en el área Contratos de confidencialidad Desarrollo de pruebas

Estaciones de trabajo Equipos de medición especializados

Materiales y equipo

Este laboratorio está equipado con los siguientes equipos:

15 Estaciones de trabajo, Intel Core 2 duo, pantalla plana 17”

Tarjetas de desarrollo para FPGA Spartan 3E Tarjetas de desarrollo para FPGA Spartan 3ª Tarjetas de desarrollo para FPGA Cyclone III Tarjetas de desarrollo para FPGA Cyclone III DE2 Panel de desarrollo para FPGA’s True Color 3.6”

Cámaras de 1.3 Mpixeles para tarjetas de desarrollo de FPGA’s Cyclone

Tarjetas de desarrollo para DSP’s de la serie 5000

200

Tarjetas de desarrollo para DSP’s de la serie 6000

Tarjetas de desarrollo para interfaz ethernet embebida en microcontroladores

Tarjetas de desarrollo para internet embebida en microcontroladores

Tarjetas de desarrollo de tecnología RFID embebida en microcontroladores

Tarjetas de desarrollo de interfaz USB embebida en microcontroladores

Tarjetas de desarrollo de tecnología Zigbee embebida en microcontroladores

Tarjetas de desarrollo de robótica en microcontroladores

Software de desarrollo para microcontroladores de alto desempeño

Tarjetas de desarrollo para aplicaciones inalámbricas a 900 MHz

Antenas Yagi Antenas de alta ganancia Tarjetas de desarrollo para aplicaciones

inalámbricas a 2.4 GHz Ethernet bridge inalámbrico Antenas Yagi de alta ganancia Tarjetas de desarrollo para aplicaciones Zigbee Analizador inalámbrico de protocolo Zigbee Programadores/debuggers ICD2 Software de análisis para FPGA’s Software de análisis para FPGA’s Universal Scan Analizador lógico de 34 canales Tektronix Multímetros digitales Fluye MSO4104 Osciloscopio de señal mixta Tektronix Módulo de análisis RS232 para MSO Módulo de análisis CAN para MSO Osciloscopios de 4 CH Tektronix Generador de funciones aleatorias PC’s industriales P4

Laboratorio de Mecatrónica En el Laboratorio de Mecatrónica estamos comprometidos con nuestros usuarios para satisfacer sus expectativas en lo referente a la atención prestada, la suficiencia y calidad de materiales y equipos y la eficacia en préstamos; para contribuir al pleno desarrollo de las actividades académicas; buscando la excelencia de nuestros servicios, que se llevan a cabo en el Laboratorio. Objetivos de Calidad Disminuir las deficiencias del servicio y mejorar el nivel de atención al usuario, para que con el apoyo del personal docente, se facilite el aprendizaje. Optimizar los recursos con los que cuenta el Laboratorio de Mecatrónica, a fin de mejorar las prácticas que en él se realizan.

Equipo Disponible:

Fresadoras. Torno. Taladro de banco. Esmeriladora. Estación de control de motores. Motores.

Laboratorio Físico-químico La misión del laboratorio es contribuir en la práctica de actitudes y valores en el trabajo individual y en equipo, siendo un laboratorio de esparcimiento educativo y profesional, que genere confianza, ayudando a los usuarios a generar proyectos de alta calidad así como fomentar la innovación y un pensamiento crítico, ofreciendo una atención de alta calidad para que los usuarios aprovechen al máximo cada proyecto realizado.

Centro de Diseño e Innovación Tecnológica (CEDIT) El CEDIT es el espacio para el desarrollo de productos complejos, de fomento a la investigación tecnológica y de diseño que logra impactar en las necesidades y demandas de la sociedad, siendo un espacio crucial para la innovación social y económica que le compete. Para ello se cuentan con diversos espacios como los laboratorios de producción tecnológica en madera, metales y plásticos, el laboratorio en corte e impresión, áreas de cómputo, áreas comunes para los alumnos y cubículos para investigadores docentes.

Laboratorio de Automatización En el Laboratorio de Automatización estamos comprometidos con nuestros usuarios para satisfacer sus expectativas en lo referente a la atención prestada, la suficiencia y calidad de materiales y equipos y la eficacia en préstamos; para contribuir al pleno desarrollo de las actividades académicas; buscando la excelencia de nuestros servicios, basada en los requisitos de la norma ISO 9001:2008 y en el cumplimiento de los objetivos de calidad, mediante la mejora continua de todos los procesos que se llevan a cabo en el Laboratorio. Las áreas que lo componen son:

Lab. de Automatización. Lab. de Microsistemas. Lab. de Instrumentación y Control. Lab. de Máquinas eléctricas. Cubículos de proyectos y servicios. Cubículo de posgrado. Almacén. Cubículo de Investigación y servicios.

El laboratorio cuenta con un buzón de sugerencias, para cualquier comentario o sugerencia que permita brindar un mejor servicio.

Servicios Facultad de Enfermería.

201

CAM de San Pablo.

Facultad de Química. Materiales y equipos Fuentes de Alimentación. Osciloscopios. Generadores de Funciones. Multímetros PLC’s y Módulos. Equipo Audiovisual.

Estructura INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO Nombre: Facultad de Ingeniería de la UAQ Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Cerro de las Campanas S/N, Colonia Las Campanas, Querétaro, Qro. Teléfono: 1921200 ext. 6016, 1921264 ó 6005 Pagína Web: http://www.uaq.mx/ingenieria Sector: Educación Pública Número de registro en el RENIECYT: DIRECTOR Dr. Aurelio Domínguez González Correo: [email protected] Teléfono: 1921200 ext. 6016, 1921264 ó 6005

FACULTAD DE MEDICINA

Reseña Histórica

La Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Querétaro, se funda en el año de 1977, e inicia actividades bajo la Dirección del Dr. Víctor Manuel Calderón Calderón, (┼) quien preside un comité que se encarga de diseñar el primer plan de estudios (semestral por asignaturas), e integra la primera plantilla docente. La sede inicial de la Facultad de Medicina fue la Escuela de Enfermería de la U. A. Q.; posteriormente se inició la construcción de las instalaciones actuales en terrenos cercanos a los campos clínicos proyectados.

Esta obra se realiza con aportaciones de benefactores como el Sr. Don Gonzalo Río Arronte y el Sr. Don Luís Fernández de Arriba, así como de autoridades Gubernamentales Federales y Estatales y autoridades Universitarias. En 1979 nuestra escuela se traslada a su sede definitiva en el edificio que ocupa actualmente. En 1987, bajo la Dirección del Dr. Carlos Alcocer Cuarón, con la incorporación de las especialidades básicas terminales de Medicina Familiar, Ginecología y Obstetricia, Cirugía General, Medicina Interna, Pediatría y Anestesiología, así como los postgrados de Odontología: Odontopediatría y Endodoncia, la Escuela adquiere carácter de Facultad el 30 de Noviembre de 1989. En el año de 1997, siendo Director el Dr. Salvador Guerrero Servín, se logró la acreditación por cinco años, a través del Sistema Nacional de Acreditación de la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina (AMFEM). El 16 de junio de 1997 toma posesión como Director de la Facultad el Dr. A. Jesús Vega Malagón. En esa época, se modificó el proceso de selección de ingreso dando un peso importante a la evaluación externa mediante el Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA). Se modificó la forma de Titulación con la presentación del Examen General de Egreso de la Licenciatura aplicado por el CENEVAL. En el año de 1999, se amplía la oferta educativa iniciando la Licenciatura en Odontología. Se logra la acreditación del Programa de Medico General por parte del COMAEM. En julio del 2003, toma posesión como Director de la Facultad de Medicina, el Dr. Benjamín R. Moreno Pérez (┼) quien implementa el proceso de Evaluación Curricular de la Licenciatura de Médico General a partir de lo cual se realiza la Reestructuración Curricular de la misma licenciatura, dando origen al Plan de Estudios MED 04, cuya característica principal radica en ser un plan de estudios semestral con créditos. Durante su gestión, se impulso sobremanera la construcción de nuevos espacios: el edificio destinado a Odontología, la Clínica Odontológica (que por cierto lleva su nombre) la nueva cafetería y las oficinas de la Dirección. En Mayo del 2009, es electo como Director el Dr. Enrique A. López Arvizu, quien ha priorizado los proyectos de ampliación en infraestructura y oferta educativa que buscan consolidar a la Facultad de Medicina como la mejor del País. En junio del 2010, se aprueba por parte del H. Consejo Universitario, el nuevo plan de estudios MED10 el cual incorpora curricularmente la asignatura de inglés, en los tres primeros semestres. En septiembre del 2010, se recibe por parte del CUMEX (Consorcio de Universidades Mexicanas) el dictamen en el cual, la UAQ, ha sido reconocida por sus programas académicos de calidad por lo que nuestra institución ya pertenece a dicho consorcio.

El quehacer

Desde su nacimiento se trazó un objetivo claro: formar excelentes médicos, comprometidos con su profesión, su Universidad y la sociedad. Los principios básicos de nuestro quehacer son: el sentido de servicio, el compromiso con la educación médica continua el humanismo y formación humanista del futuro médico.

202

Misión

La licenciatura en Medicina De La Universidad Autónoma de Querétaro tiene como misión formar Médicos Generales altamente competentes a través de la innovación educativa que integra ciencias básicas, clínicas y los últimos avances en medicina, utilizando tecnologías informáticas y de comunicación, logrando egresados capaces de ejercer liderazgo en la generación y aplicación del conocimiento, que se conduzcan con ética, profesionalismo, compromiso social y se actualicen activamente.

Visión

La Licenciatura en Medicina de la Universidad Autónoma de Querétaro es un programa acreditado y reconocido nacional e internacionalmente, basado en la medicina moderna, utilizando tecnologías y conocimientos científicos de punta, favoreciendo la movilidad académica de alumnos que tendrán acceso a campos clínicos desde el inicio del estudio de la carrera; con asignaturas integradoras basadas en el desarrollo de competencias con contenidos actualizables.


Formar especialistas en endodoncia de alto nivel académico con sólidos conocimientos en ciencias básicas biomédicas, con habilidades y destrezas que aplicados a la clínica le permitan efectuar actividades de prevención, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones de la pulpa dental y tejidos periapicales para asegurar el estado de salud general del paciente. Formar de recursos humanos científicamente preparados capaces de plantear alternativas de solución a problemas específicos y de desarrollar proyectos de docencia o de investigación de casos–problema concretos para la atención de problemas dentomaxilofaciales que incidan en el mejoramiento odontológico continuo. Formar especialistas en Odontopediatría científicamente preparados y capaces de prevenir, diagnosticar, tratar las alteraciones bucales de niños y adolescentes y de desarrollar proyectos de docencia o de investigación de casos–problema concretos que incidan en el mejoramiento de la atención de la Odontopediatría, con alto sentido de responsabilidad, ética y actitud profesional. Formar especialistas en Rehabilitación bucal de alto nivel académico con sólidos conocimientos en ciencias básicas biomédicas, con habilidades y destrezas que aplicados a la clínica le permitan efectuar actividades de prevención, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones dentales y tejidos periodontales para asegurar el estado de salud general del paciente, capaces para afrontar con una actitud profesional, ética y de alto sentido de responsabilidad social los retos en el desempeño de la profesión. Formar profesionales como médicos especialistas con capacidad resolutiva para la prestación de servicios de salud a la población infantil de manera holística, incluyendo los aspectos sociomédico, psicológico, biomédico, humanista, clínico y paraclínico, con un profundo sentido humanista y vocación social de servicio, capaces de desarrollar una

práctica profesional de alta calidad científica, que integran a su trabajo experto de atención medica las actividades de investigación y de educación en salud. La especialidad en cirugía general tiene como objetivo formar médicos cirujanos, que ofrecen atención médica de excelencia y de alta calidad y seguridad a los pacientes con patología quirúrgica. De igual forma, desarrollar personas íntegras, que ejercen su práctica clínica, docente y de investigación con sentido humano y estricto apego a principios éticos y de profesionalismo. Formar médicos especialistas competentes en los diversos campos disciplinarios del saber y el quehacer de la medicina, capaces de desarrollar una práctica profesional de alta calidad científica, con un profundo sentido humanista y vocación social de servicio, que integren a su trabajo experto de atención médica las actividades de investigación y de educación. Formar médicos especialistas en Ginecología y Obstetricia que adquieran los conocimientos, destrezas, habilidades y una ética social en la atención del paciente en el estado de salud-enfermedad acorde con los conocimientos científicos vigentes que le permitirán resolver los padecimientos prevalentes en nuestro medio y además con un enfoque racional en los recursos para la atención de la salud y enfermedad ginecológica. Es a través de este eje de asistencia, docencia e investigación en la que el futuro profesional aplicará sus conocimientos. Formar investigadores en las ciencias de la salud y de disciplinas afines, en la adquisición de conocimientos y habilidades que permitan la identificación y análisis de problemas en la salud de los individuos y los grupos sociales. Que incidan de forma activa en la transformación de la realidad social mediante la generación y aplicación de conocimientos y sean partícipes de los avances científicos en las ciencias Promover la generación de investigación científica multidisciplinaria con interés en temas de salud humana. Particularmente en aquellos que impactan la función del sistema nervioso y en los que la actividad neuronal juega un papel importante. La formación de investigadores capaces de realizar trabajo científico original de manera independiente, así como realizar trabajo multidisciplinario trabajando en conjunto con otros investigadores sin descuidar la alta calidad académica en Biomedicina Básica y Clínica.


Biomedicina Educación médica Salud pública

Geriatría Alteraciones neurometabólicas, del neurodesarrollo

y su tratamiento Neurometabolismo de la conducta alimentaria y del

aprendizaje Desarrollo de investigación en salud pública y sus

aplicaciones en las áreas clínica, epidemiológica y biomédica.

203

- Desarrollo de investigación en salud pública y sus aplicaciones en las áreas clínica, epidemiológica y biomédica: suficiencia nutricional del yodo y metabolismo del yodo y tironinas en tiroides y tejidos extratiroideos.

- Terapias antioxidantes en enfermedades mitocondriales, Factores fisiopatológicos en las enfermedades neurodegenerativas, el síndrome metabólico y diabetes.

- Estado cardiovascular y su relación con la salud en población infantil.

- Factores pronósticos para el desarrollo de resilencia en familiares de prematuros.

- Estudio de procesos endócrino-metabólicos a nivel básico y aplicado

Estudios celulares, fisiológicos, bioquímicos, biofísicos y clínicos en investigación biomédica

- Marcadores Moleculares en Investigación Clínica. - Detección temprana de moléculas indicativas de la

progresión de displasia a cáncer y de angiogénesis en células escamosas del epitelio cervical.

- Identificación de marcadores genéticos de la patogénesis del dengue.

Desarrollo de Investigación en el área de educación médica para la salud y salud pública

- Investigación en el área de la educación Médica y educación para la salud

- Investigación en salud pública - Investigación en Educación para la salud en el

estado nutricional - Rendimiento académico y metacognición - Epidemiología molecular de infecciones y

colonizaciones producidas por microrganismos multidrogoresistentes.

Oferta Académica

TSU

Técnico superior universitario en prótesis dental

Licenciaturas

Licenciatura en médico general Licenciatura en odontología

Posgrado

Especialidades médicas - Pediatría médica - Cirugía general - Medicina Familiar - Ginecología y obstetricia Especialidades odontológicas - Endodoncia - Ortodoncia

- Odontopediatría - Rehabilitación bucal Maestría en investigación médica Maestría en ciencias en neurometabolismo Doctorado en investigación médica

InvestigadoresNúmero Total: 129 Total en el SIN: 75

Publicaciones

Structural synaptic plasticity in the hippocampus induced by spatial experience and its implications in information processing

Differential effects of space vs. massed training in long-termobject-identity and object-location recognition memory.

Sustained transcription of the immediate early gene Arc in the dentate gyrus after spatial exploration.

Clinical approach in neurodevelopmental delay screening tests

Young Hispanics at risk of type 2 diabetes display endothelial activation, subclinical inflammation and alterations of coagulation and fibrinolysis.

Iodine nutrition in elementary state schools of Queretaro, Mexico: correlations between urinary iodine concentration with global nutrition status and social gap index

The effect of Mexican herbal infusions on diet-induced insulin resistance

Cooked Common Beans (Phaseolus vulgaris) Protect Against β-cell Damage in Streptozotocin-Induced Diabetic Rats.

Síndrome metabólico, diabetes y estrés oxidativo en la enfermedad de Alzheimer y Parkinson. Papel potencial del pirofosfato de tiamina.

Chronic administration of thiamine pyrophosphate decreases age-related histological atrophic testicular changes and improves sexual behavior in male Wistar rats.

Comparative bionomics of four populations of Meccus longipennis (Hemiptera: Reduviidae: Triatominae) under laboratory conditions.

Expression and function of chicken bursal growth hormone (GH

De la epilepsia al sueño y viceversa. El Video-Electroencefalograma en pacientes

epilépticos pediátricos. Características electroencefalográficas de niños con

trastornos en el desarrollo del lenguaje con y sin histidinemia

204

Comparative serology techniques for the diagnosis of Trypanosoma cruzi infection in a rural population from the state of Querétaro, Mexico

La electroencefalografía en el manejo de la epilepsia.

Patrones Electroencefalográficos ictales e interictales en el estudio de las encefalopatías de la infancia.

Prevalence of thyroid function test abnormalities and anti-Thyroid antibodies in an open population in Central Mexico.

Membrane biofouling mechanism in an aerobic granular reactor degrading 4-chlorophenol

Síndrome de apnea del sueño asociado a miopatía estructural congénita.

La electroencefalografía en el manejo de la epilepsia

Patrones electroencefalográficos ictales e interictales en el estudio de las encefalopatías epilépticas de la infancia.

Spectral analysis of EEG in familial Alzheimer disease with E280 A. preselinin-1 mutation gene

Factores biopsicosociales asociados a la disfunción sexual femenina en una población mexicana.

Factores relacionados con las diferentes estrategias de afrontamiento al cáncer de mama en pacientes de recién diagnóstico

Paradigmas en la investigación. Enfoque cuantitativo y cualitativo

Breve historia de la intoxicación por plomo: de la cultura egipcia al renacimiento

Iodine nutrition and thyroid function assessment in childbearing age women from Queretaro, México.

Tolerability assessment of a lectin fraction from Tepary bean seeds (Phaseolus acutifolius) orally administered to rats

Hallazgos electroencefalográficos en los pacientes con trastorno especifico del desarrollo del lenguaje.

Influencia de la prematuridad sobre el sistema nervioso en la niñez y en la adultez.

Infraestructura

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO Nombre: Facultad de Medicina de la UAQ Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Clavel No. 200, Fraccionamiento Prados de la Capilla, C.P. 76170 Teléfono: 1921200 ext. 6200 y 6201, 1 92 12 73, 2161087, 2161414 Pagína Web: www.uaq.mx/medicina Sector: Educación Pública Número de registro en el RENIECYT: DIRECTOR Médico Especialista Javier Ávila MoralesCorreo: [email protected],[email protected] Teléfono: 1921200 ext. 6200 y 6201, 1 92 12 73, 2161087, 2161414

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Reseña Histórica El planteamiento curricular que se hace de la Facultad de Psicología al inicio de los ochentas y la instalación de la Central de Servicios a la Comunidad, pretenden involucrar a maestros y alumnos con la práctica continua a nivel social y desarrollar la investigación como parte del trabajo diario. La necesidad de contar con un espacio destinado a promover las prácticas de investigación y divulgación de los ensayos, hace que a partir de 1989 se forme un taller de investigaciones. Pero no es sino hasta 1983 cuando se formaliza la investigación en la Facultad de Psicología al establecerse el Departamento de Investigaciones Psicológicas. Desde su inicio tiene como objetivo el impulsar, regular y coordinar los diversos proyectos de investigación de la Facultad. Promover la búsqueda y presentación de resultados de investigación primordialmente sobre problemas propios desprendidos de la realidad local y regional. Impulsar la vinculación de los trabajos de investigación y las tareas de carácter académico, así como generar el espacio necesario para la formación de investigadores.

205

Para 1995 se fusiona el Departamento de Investigaciones Psicológicas con el Centro de Investigaciones Educativas y dan origen al Centro de Investigaciones Psicológicas que empieza a funcionar a partir de 1996. En 1999 se fusiona la División de Posgrado con Investigación y se cambia la denominación, quedando como Centro de Investigaciones Psicológicas y Educativas (CIPE). El Centro de Investigaciones Psicológicas y Educativas hasta el 2007 contó con 5 Líneas de Investigación, en las cuales, los proyectos están ubicados de acuerdo a sus temáticas de investigación:

Construcción del Conocimiento Educación Psicología del Trabajo y proceso de trabajo Teoría Psicoanalítica Teoría Social, subjetividad, género y ambiente

El en el 2008 se crearon 2 líneas:

Poíesis Educativa. El Psicoanálisis y su diálogo con otras disciplinas

científicas. Central de Servicios a la Comunidad (CESECO) Es un espacio que conjuga las tres funciones sustantivas de toda institución de educación superior: Docencia, Investigación y Extensión; a través de brindar a la sociedad un servicio, que concuerda con un plan curricular, una coordinación y asesoría del docente como una función propia de la enseñanza, en un espacio óptimo para la práctica del ejercicio profesional del psicólogo. En 1978 fue autorizada y puesta en marcha la primera CESECO, con sede en el centro histórico de la ciudad de Querétaro, que se constituyó como el mejor esfuerzo conjunto de docentes, alumnos y administrativos. Ante el crecimiento de los Proyectos de Servicio a la comunidad, surge la necesidad de crear un espacio organizativo, de análisis y discusión de las acciones llevadas a cabo en cada Central En 1984 se estableció el Departamento de Extensión, que coordina- ría dichas Centrales además de ser un vínculo con las demás instancias de la Facultad y la Universidad, así como con instituciones públicas, privadas y la comunidad en general. En la actualidad existen cuatro Centrales: CESECO Norte, Lomas de Casa Blanca, Colonia Burócrata y Santa Bárbara, esta última ubicada en Villa Corregidora, Querétaro.

El quehacer

Docencia, investigación, extensión y difusión.

Misión

Consolidar el liderazgo a nivel local y regional respecto a la enseñanza y la investigación del saber psicológico y educativo.

Visión

Sobresalir como una de las facultades de psicología del país, mediante la excelencia de su plantilla docente y de sus programas académicos, de investigación, de extensión y de servicio social.


Asumir una concepción del trabajo de la Psicología en términos de multidisciplina, no solo en la conformación del hábeas teórico, sino también, en los procesos metodológicos, técnicos y profesionales.

Desarrollar conocimientos de los principales paradigmas en Psicología y habilidades metodológicas y técnicas para el ejercicio de la profesión psicológica.

Desarrollar habilidades investigativas, como forma de aprendizaje de la disciplina psicológica.

Asumir una orientación transdisciplinaria del trabajo psicológico.


Procesos psicológicos ligados con la adquisición de conceptos y nociones matemáticas en niños y/o adolescentes en el trayecto de la escolaridad básica

Procesos psicológicos ligados con la adquisición de la lengua escrita en niños y/o adolescentes en el trayecto de la escolaridad básica

Didáctica de las matemáticas en la escolaridad básica

Didáctica de la lengua escrita en la escolaridad básica

Desarrollo del potencial humano Subjetividad en el trabajo Teoría social, subjetividad, género y medio

ambiente. Comunidades, grupos e instituciones. Desarrollo de la comprensión de la organización

social, la convivencia y la ciudadanía en alumnos de educación básica y media superior, su evaluación y sus aportes psicopedagógicos.

Teoría Psicoanalítica, su articulación con la Clínica y otras tradiciones del saber

Psicología Social Psicología de las Organizaciones Psicología del Desarrollo Educación

206

Oferta Académica

Licenciatura en Psicología

Área Básica

Área Educativa Área Social Área del Trabajo Área Clínica

Licenciatura En Innovación y Gestión Educativa Área Docencia Área Psicopedagogía Área Educación Virtual Área Sociocultural

Posgrado Especialidad en Enseñanza y Aprendizajes

Escolares Maestría en Desarrollo y Aprendizajes Escolares Maestría en Ciencias de la Educación Maestría en Psicología del Trabajo Maestría en Psicología Clínica Maestría en Psicología Social Maestría en Educación para la Ciudadanía Maestría en Estudios Multidisciplinarios sobre el

Trabajo. Doctorado en Psicología y Educación

InvestigadoresNúmero Total: 59 Total en el SIN: 13

Publicaciones Memoria y Crónica: Facultad de Psicología en su

XXX Aniversario Un estudio psicoanalítico sobre el duelo. El caso de

la Emperatriz Carlota Buenos consejos para quienes quieran investigar el

comportamiento humano (sin sufrir) Del síntoma al acto. Reflexiones sobre los

fundamentos del psicoanálisis

Relación del Psicoanálisis con otros campos disciplinarios: una apreciación

Cuadernos de Posgrado y CD: Num. 12, Maestría en Ciencias de la Educación

Poíesis educativa Saber científico y arte lector en escenarios

educativos Apreciaciones teórico metodológicas desde la

Psicología Lacan y el espejo sofiánico de Boehme La imposible escritura de Antonin Artaud Psicología y Sociedad Num. 3 (Nueva época)

Experiencia Psicoanalítica y Acompañamiento Terapéutico

Infraestructura

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO Nombre: Facultad de Psicología de la UAQ Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Cerro de las Campanas S/N, Colonia Las Campanas, Querétaro Teléfono: 1921200 ext. 6200 y 6201, 1 92 12 73, 2161087 Pagína Web: www.uaq.mx/psicologia/ Sector: Educación Pública Número de registro en el RENIECYT: DIRECTOR M.D.H. Jaime Eleazar Rivas Medina Correo: [email protected],[email protected] Teléfono: 1921200 ext. 6200 y 6201, 1 92 12 73

FACULTAD DE QUIMICA

Reseña histórica

La escuela de química inicia sus trabajos en 1952, en el edificio del centro histórico de la Universidad, se ofertan inicialmente las carreras de Químico y Químico Farmacéutico Biólogo, aunque sólo se cursaban en la Universidad los dos primeros años. Se justificaron dichas carreras debido a que se suponía una evolución del Estado hacia la actividad industrial y de servicios, lo cual impactaría positivamente en la economía de la región.

En 1960 se oferta por primera vez el Plan completo de Q.F.B., y en 1961 el de Químico, en 1962 y 1963 egresan las primeras generaciones que realizaron su Plan de estudios completo en la propia Universidad. En 1966 se instituyen en

207

la escuela de química las prácticas profesionales obligatorias, con el fin de poner al alumno en contacto con las actividades profesionales.

En 1970 en todo el país ocurre una reforma educativa y se reestructura el programa de licenciaturas, desaparecen las carreras de química y Q.F.B., en 1971 se empiezan a ofertar las carreras de Químico Agrícola, Químico en Alimentos, Químico Metalúrgico y Químico Biólogo. En 1975 se crea la división de estudios de postgrado en la Universidad y la escuela pasa a ser Facultad, al ofertar la Maestría en Ciencia y Tecnología de los Alimentos.

Para 1980 se crea dentro de la Facultad el Centro de Estudios Académicos sobre Contaminación Ambiental (CEACA). Posteriormente en 1987 se realiza la modificación del título de la carrera de Químico Biólogo, que cambia a Químico Farmacéutico Biólogo, al mismo tiempo se realizan cambios en todas las carreras a nivel de tronco común.

En el año de 1989 se crea el PROPAC (Programa de postgrado en alimentos del centro de la república), que es un nuevo Plan de la Maestría en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, en la cual participan otras instituciones como lo son: Universidad Autónoma de Aguascalientes, Universidad Autónoma de San Luís Potosí, Instituto Tecnológico de Celaya, CINVESTAV-Irapuato, Universidad de Guanajuato y la propia Universidad Autónoma de Querétaro, la sede principal es la Facultad de Química de la U.A.Q.

Entre 1989 y 1991, se realiza la revisión curricular de todas las licenciaturas que oferta la facultad y se aprueban en 1992 los Planes de Estudio de Químico en Alimentos, Químico Farmacéutico Biólogo y Químico Agrícola, en este mismo años se modifica y aprueba el cambio de Plan de estudios y cambo de título de la carrera de Químico metalúrgico por el de Ingeniero Químico Metalúrgico, así también en este mismo año se crea el primer doctorado que oferta la Universidad, Doctorado en Ciencias de los Alimentos, con sede en la Facultad de Química. Asimismo se incorpora la Maestría en Ciencias de los Alimentos y el Doctorado en Ciencia de los Alimentos al Programa Nacional de Postgrados de Excelencia del CONACYT.

Para 1993 se crea la especialidad de Bioquímica Clínica y en 1995 se crea la Licenciatura en Ingeniería Química Ambiental, dando inicio sus actividades en 1996.

En 1995 se integra formalmente el CEACA a la Facultad de Química. En 1996 se integra la Facultad de Química con todos sus programas a la evaluación externa por parea académicos CIEES. En 1997 después de ser evaluados los programas de postgrado de la Facultad, tiene respuesta positiva y definitiva por 5 años para formar parte del Padrón

Nacional de Excelencia del CONACYT, y en 1997 se crea la Especialidad en Instrumentación Analítica.

Ante los retos de la modernidad y las políticas de la SEP, en 1997 se firma el primer convenio de nuestra Universidad con la SESIC de la SEP, para el participar en el programa PROMEP, siendo la Facultad de Química la primera dependencia que signa.

En 1998 se entregan todos los documentos de la auto evaluación diagnóstica solicitados por los CIEES para evaluar los programas de licenciatura de la Facultad, en 1999 se da respuesta quedando evaluados de la siguiente manera: Químico Agrícola nivel 2, Químico en Alimentos nivel 2, Ingeniero Químico Metalúrgico nivel 1, Químico Farmacéutico Biólogo e Ingeniero Químico Ambiental nivel 3.

Posteriormente en los siguientes años se ha estado dando respuesta a las recomendaciones de los CIEES y en 2006, todos los programas de licenciatura están evaluados en el nivel 1 de los CIEES, a excepción de Químico en Alimentos que está evaluado como nivel 2.

El crecimiento y diversificación permitió que a partir del año 2002 se oferte la maestría en Ciencias Ambientales, la cual en 2003 pasa a formar parte de los programas apoyados por el PIFOP (programa integral de fortalecimiento del postgrado), así bajo esta diversificación educativa en 2004 se oferta una nueva licenciatura en Biotecnología, la cual es promovida y apoyada por cuatro diferentes facultades entre

ellas la Facultad de Química, Facultad de Ingeniería,

Facultad de Ciencias Naturales y Facultad de Medicina.

El quehacer

Apoyados en la visión de la Facultad de Química y en concordancia con la visión institucional, que establece: “En su deber de responder a las demandas de una sociedad en constante transformación, la UAQ ha impulsado la apertura y actualización de sus ofertas educativas, así como líneas de generación y aplicación del conocimiento que permitan a sus cuerpos académicos propiciar una cultura del conocimiento que dé sustento a una sociedad de mayor justicia, solidaridad y libertad, aspiraciones con que pretende vincularse integralmente, no sólo con los retos que plantean las transformaciones del mundo contemporáneo, sino para estar a la vanguardia entre las más destacadas instituciones de educación superior nacionales e internacionales”; así es como la Facultad de Química oferta los programas de educativos de licenciatura de Químico Agrícola, Químico en Alimentos, Químico Farmacéutico Biólogo, Ingeniero Químico Ambiental e Ingeniero Químico Metalúrgico, los

208

cuales se han llevado a una revisión curricular que pretende ser constante y sistemática, para poner la educación en el campo de la química al servicio de la Sociedad y de nuestro País.

Incorporar el nuevo modelo de aprendizaje basado en competencias en todas las áreas del conocimiento en la Facultad de Química de la UAQ, bajo el sistema de créditos.

Contar con los lineamientos de evaluación y reestructuración continua de programas académicos conforme al nuevo diseño curricular.

Egresar profesionistas de las ramas de la química con una formación sólida en sus áreas de competencia y altamente capacitados para desarrollarse a nivel nacional como internacional.

Misión

Formar profesionistas de manera integral y humanista en las diferentes ramas de la química con programas educativos pertinentes, innovadores, flexibles, de alta calidad y competitividad académica, avalados por organismos acreditadores, que promuevan las acciones sustantivas de la Universidad: docencia, investigación y extensión; formar profesionistas e investigadores de calidad nacional e internacional en las áreas asociadas a la química, que se distingan por su alto nivel de competencia y habilidades profesionales, las cuales serán aplicadas a la solución de problemas con una visión de sustentabilidad, utilizando estrategias multidisciplinarias de responsabilidad ética, social y ambiental.

Visión

En el 2015, la Facultad de Química cuenta con una planeación estratégica que sustenta a programas educativos (PE) de licenciatura y posgrado reconocidos por su calidad y promueve su internacionalización. Mantiene la consolidación de sus Cuerpos Académicos (CA). La mayoría de sus profesores de tiempo completo (PTC) cuentan con la más alta habilitación disciplinar y con reconocimiento del perfil deseable del Programa de Mejoramiento al Profesorado (PROMEP) y son miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

En el 2018, la innovación educativa de calidad (estrategias didácticas y tecnologías de información y comunicación) es parte integral del proceso de enseñanza de los PE y los cursos tienen enfoques para lograr que los egresados adquieran las competencias adecuadas en su línea de formación. Todos los estudiantes son tutorados. Los PE

muestran tasa de egreso y titulación por cohorte generacional por encima del 50%. Su seguimiento de egresados provee información para fines estadísticos y fortalecimiento profesional.

Las acciones de vinculación con los sectores gubernamental, productivo y social están fortalecidas por servicios analíticos, de consultoría, cursos de capacitación y actualización con alta responsabilidad social.

Objetivos Generales

Implementar en la Facultad de Química de la UAQ, un nuevo Plan de estudios, que permita la formación de profesionales con un nivel educativo acorde a los actuales requerimientos, que considere las recomendaciones sugeridas por los organismos acreditadores COMAEF, COMEAA Y CONAECQ, así como SEP-PIFI.

Implementar el sistema curricular de créditos académicos con el sistema SATCA con la finalidad de promover la flexibilidad y movilidad académica de los planes de estudio en la Facultad de Química de la UAQ, tal como lo establece el Proyecto TUNING LATINOAMÉRICA para los programas académicos de química a nivel internacional, que facilite la movilidad estudiantil nacional como a nivel internacional.

Elaborar e implementar la normatividad bajo la cual se fortalezca el sistema curricular por créditos.

Establecer un sello de identidad universitario de la U.A.Q., en el que los egresados de las licenciaturas de nuestra máxima casa de estudios además de adquirir conocimientos específicos

Objetivo Terminal

Formar profesionistas en las diversas áreas de la Química, eficientes y competitivos, mediante un sistema de excelencia, basado en valores éticos, conocimientos científicos y tecnológicos, con capacidad para tomar decisiones y resolver problemas de manera eficaz.

Objetivos Particulares

Formar al estudiante a través de un programa centrado en valores éticos y sociales.

Complementar la formación del estudiante a través del desarrollo de aptitudes y habilidades de comunicación oral y escrita que le permitan expresar y difundir el conocimiento.

Preparar al alumno para la comprensión, análisis, evaluación y aplicación de la Química.

209

Objetivos Generales Del Eje Curricular

El objetivo de los Planes de estudio de las Licenciaturas que oferta la Facultad de Química, consiste en ofrecer un conjunto de asignaturas básicas y comunes a todos ellos, que proporcione una formación sólida al estudiante, para posteriormente formarlo en las áreas particulares de cada licenciatura. El plan de estudios se sustenta en una estructura curricular semiflexible con un sistema de créditos académicos.

Los contenidos conceptuales aquí expresados, permiten la incorporación con rapidez de los adelantos en el conocimiento y las innovaciones tecnológicas por medio de las materias básicas de área y optativas, para que el estudiante desarrolle el perfil correspondiente al programa educativo cursado.


Especialidades

Bioquímica Clínica - Diagnóstico por el laboratorio clínico

MAESTRÍAS

Ciencias de la Energía - Sistemas de transformación de energías a partir de

fuentes renovables - Integración de sistemas de generación y distribución

de energías renovables Ciencias Químico Biológicas - Descubrimiento y optimización de compuestos

bioactivos prototipo para el desarrollo de nuevos fármacos

- La interacción y actividad de sustancias químicas, compuestos bioactivos que se modifican en respuesta a los mecanismos de control de procesos fisiológicos

Ciencia y Tecnología Ambiental - Identificación de la contaminación y modelación del

transporte de solutos en suelos para la remediación - Desarrollo de tecnologías para el tratamiento de

aguas residuales uso eficiente del agua y su reúso - Desarrollo de tecnologías botánicas, microbiales e

integrales para el manejo racional de la sanidad en los cultivos

Ciencia y Tecnología de los Alimentos - Inocuidad Microbiana de los Alimentos Detección de fuentes y mecanismos de

contaminación de microorganismos patógenos e indicadores de violaciones a las prácticas sanitarias

de operación en los alimentos a lo largo del continuo del campo a la mesa.

Evaluación de factores ecológicos que determinan la dinámica (sobrevivencia y/o desarrollo) de microorganismos patógenos en los alimentos y su entorno.

Evaluación de técnicas de muestreo y análisis de alimentos y materiales relacionados en su procesamiento.

- Diagnóstico de causas de deterioro precoz de los alimentos imputables a los microorganismos.

- Evaluación de técnicas tradicionales de cultivo y modernas técnicas moleculares para la detección de microorganismos patógenos en los alimentos.

o Nutracéuticos - Alimentos y plantas nutracéuticas. - Evaluación biológica de alimentos, productos

naturales y sus compuestos. - Desarrollo de nuevos productos con potencial

nutracéutico. - Dieta y salud en la población.

o Biotecnología - Procesos de fermentación y su escalamiento para la

producción de enzimas usando subproductos agroindustriales.

- Producción de antimicrobianos naturales para uso en alimentos.

- Diseño de materiales de empaque y recubrimientos activos, biodegradables y comestibles.

- Aseguramiento de la calidad e inocuidad de productos lácteos, mediante la incorporación de probióticos y cultivos protectores.

- Modelamiento de procesos enzimáticos y biotecnológicos.

DOCTORADOS

Ciencia de los Alimentos - Biotecnología de Alimentos - Inocuidad Microbiana de los Alimentos - Alimentos Nutracéuticos

Ciencias Químico Biológicas - Química medicinal - QUÍMICA BIOMOLECULAR

Oferta Académica

Licenciaturas plan 2014

ingeniero agroquímico - plan 2014

210

ingeniero químico ambiental - plan 2014

ingeniero químico en alimentos - plan 2014 ingeniero químico en materiales - 2014 químico farmacéutico biólogo - plan 2014

Licenciaturas vigentes

ingeniero químico agrícola- plan 2005 ingeniero químico ambiental - plan 2005 ingeniero químico en alimentos - plan 2005

ingeniero químico en materiales plan 2005 químico farmacéutico biólogo - plan 2005 licenciatura en biotecnología - plan 2004 ingeniero en biotecnología - plan 2012

ESPECIALIDADES

Bioquímica Clínica - Plan 2013 Instrumentación Analítica - Plan 2013

MAESTRÍAS

Ciencias de la Energía - Plan 2013 Ciencias Químico Biológicas - Plan 2012 Ciencia y Tecnología Ambiental - Plan 2014

Ciencia y Tecnología de los Alimentos (PROPAC) - Plan 2014

DOCTORADOS

Ciencia de los Alimentos (PROPAC) - Plan 2013 Ciencias Químico Biológicas - Plan 2013

Investigadores Número Total: Total en el SIN:

Publicaciones

Soluciones en direfencias finitas de la educación de Boussineq con porosidad drenable variable y condición de radiación fractal en la frontera

Polycyclic aromatic hidrocarbons in soils from a brick manufacturing location in central Mexico

Eliminación de microorganismos patógenos contenidos en lodos de depuradora mediante diferentes tecnologías de digestión anaerobia

Formación de ferritas magnéticas mediante coprecipitación para eliminar metales de sistemas acuosos

Study of the photo-electrochemical activity of cobalt- and nickel-doped TiO2 photo-anodes for the treatment of a dyecontaminated aqueous solution

Electrochemical Incineration of Phenolic Compounds from the Hydrocarbon Industry Using Boron-Doped Diamond Electrodes

Microwave-assisted synthesis of (S)Fe/TiO2 systems: Effects of synthesis conditions and dopant concentration on photoactivity

Photoelectrocatalytic Wastewater Treatment Using TiO2=ITO Bilayers Prepared on Optical Fibers by Pulsed Laser Deposition

Development of a TiO2 modified optical fiber electrode and its incorporation into a photoelectrochemical reactor for wastewater treatment

Titanium dioxide doped with transition metals (MxTi12xO2, M: Ni, Co): synthesis and characterization for its potential application as photoanode

Exposure of Bacillus subtilis to mercury induces accumulation of shorter tRNACys species

Polyamine Metabolism in Fungi with Emphasis on Phytopathogenic Species

Phenotypic comparison of samdc and spe mutants reveals complex relationships of polyamine metabolism in Ustilago maydis

Response to Environmental Stresses, Cell-wall Integrity, and Virulence Are Orchestrated Through the Calcineurin Pathway in Ustilago hordei

Functional analysis of the pH responsive pathway Pal/Rim in the phytopathogenic basidiomycete Ustilago maydis

Ustilago maydis spermidine synthase is encoded bya chimeric gene, required for morphogenesis, and indispensable for survival in the host

Regulatory role of the PKA pathway in dimorphism and mating in Yarrowia lipolytica

The regulatory subunit of protein kinase A promotes hyphal growth and plays an essential role inYarrowia lipolytica

STE11 disruption reveals the central role of aMAPK pathway in dimorphism and mating inYarrowia lipolytica

Isolation and Molecular Analysis of Umhda2 a Gene Encoding a Histone Deacetylase from Ustilago maydis

Transcriptional profile of P. syringae pv. phaseolicola NPS3121 at low temperature: Physiology of phytopathogenic bacteria

Identification and Characterization of Sulfur-Oxidizing Bacteria in an Artificial Wetland That Treats Wastewater From a Tannery.

211

Metabolismo del azufre de aislados bacterianos provenientes de un humedal artificial empleado para el tratamiento de efluentes de la industria curtidora

Caracterización de suelos en una localidad tipo que alberga cactáceas priotarias para su conservación

Caracterización de rizobacterias aisladas de tomate y su efecto en el crecimiento de tomate y pimiento

Regulation of gene expression in entomopathogenic fungi in three different environmental conditions

Mycoinsecticide effects of Beauveria bassiana, Metarhizium anisopliae, and Isaria fumosorosea on the whitefly Bemisia tabaci (Homoptera: Aleyrodidae) in different strata of bean

Activity of essential oils as a biorational alternative to control coleopteran insects in stored grains

Antiprotozoa activity of some essential oils Anti-inflammatory Activity of Some Essential Oils Bioactivity of Carica papaya (Caricaceae) against

Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae) Activity of Ricinus communis (Euphorbiaceae)

against Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae)

Activity of the main fatty acid components of the hexane leaf extract of Ricinus communis against Spodoptera frugiperda

Insecticidal activity of kramecyne isolated from Krameria cytisoides against Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae)

Activity of Four Salvia Species Against Spodoptera frugiperda (J.E. Smith) (Lepidoptera: Noctuidae)

Efecto en levaduras antagónicas y bicarbonato de sodio sobre Penicillium expansum Link en dos variedades de manzana

Biological activity of Ipomoea pauciflora Martens and Galeotti (Convolvulaceae) extracts and fractions on larvae of Spodoptera frugiperda J. E. Smith (Lepidoptera: Noctuidae)

Antagonismo de levaduras nativas contra la pudrición azul (Penicillium expansum Link) en frutos de manzana

Caracterización física y química del fruto de xoconostle en la región suroeste del estado de Guanajuato

Modos de acción de cuatro cepas de levaduras antagónicas contra penicillium expansum en manzana

Physical and chemical characterization of red wines produced in Querétaro

Control biológico y químico contra fusarium stilboides en pimiento morrón (capsicum annuum l.) en poscosecha

Infraestructura

Laboratorios, bibliotecas, aulas, auditorios, oficinas para profesores del núcleo básico, espacios de estudio de uso exclusivo dentro y fuera de laboratorios para los estudiantes y profesores, áreas recreativas y deportivas.

Centro de Cómputo, Espectrofotómetro UV-Vis acoplado con FT-IR, analizador de área superficial y tamaño de poro S-BET, equipo de espectroscopia de emisión atómica de plasma inductivamente acoplado (ICP-AES), ICP-Masas, bio-reactores, prototipos de sistemas para el tratamiento de aguas, cromatógrafos de gases, cromatógrafos de líquidos (4), espectrómetro de gasesmasas, digestor de microondas, campanas de flujo laminar, microscopio de fluorescencia, rotaevaporadores, autoclaves, hornos, incubadoras, equipos de pruebas de jarras, evaporadores de solventes, incubadoras de baja temperatura, implementos de muestreo, microscopios de varios tipos, balanzas analíticas, refrigeradores, computadora para modelación y otros equipos menores para determinaciones analíticas y para trabajo rutinario.

Laboratorio de Instrumentación Analítica, que permite a los estudiantes realizar el manejo de equipo de análisis química con un alto grado de sensibilidad y especificidad.

Laboratorio de Bioprocesos, que permite le la realización de fermentaciones tanto sumergida como en estado sólido y técnicas cromatografías de separación de compuestos biológicos.

Laboratorio de Microbiología Molecular, en donde se realizan prácticas de microbiología, metabolismo microbiano.

Laboratorio de Biotecnología, en donde se efectúan prácticas de diversas materias básicas así como de formación biotecnológica.

Documentación y base de datos: CONRICYT, incluye

EBSCO, ELSEVIER, entre otros

Estructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Facultad de Química de la UAQ Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Cerro de las Campanas S/N, Colonia Las Campanas, Querétaro Teléfono: 1921200 ext. 5505 1921308 1921267

212

Pagína Web: www.uaq.mx/psicologia/ Sector: Educación Pública Número de registro en el RENIECYT: DIRECTOR MSP Sergio Pacheco Hernández Correo: [email protected] Teléfono: 1921200 ext. 5505 1921308 1921267


213

UNIVERSDIAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO

Reseña Histórica

La UTEQ comenzó sus labores en septiembre de 1994. En aulas facilitadas por diversos organismos de educación del estado, 146 alumnos iniciaron su preparación en las áreas de Administración, Comercialización, Mantenimiento Industrial y Procesos de Producción. El 4 de septiembre del mismo año arrancó la construcción de las instalaciones en una extensión de 25 hectáreas ubicadas en la colonia San Pedrito Peñuelas. A lo largo de 21 años de trayectoria en nuestra entidad, la Universidad Tecnológica de Querétaro se ha consolidado como una Institución Educativa de calidad que ofrece formación profesional cuyo distintivo es la estrecha relación con el sector productivo. Actualmente, la oferta educativa consta de catorce carreras de Técnico Superior Universitario (TSU), ocho Ingenierías y dos Ingenierías Profesionales, programas educativos avalados en su totalidad. En su mayoría el cuerpo docente cuenta con estudios de maestría y doctorado en materias afines a las que imparten. El modelo educativo incluye actividades culturales y deportivas que brindan un aprendizaje integral al estudiantado.

Misión “Impartir Programas Educativos en los niveles de Técnico Superior Universitario, Licenciatura y Posgrado, promoviendo la innovación y la sustentabilidad, incorporando avances científicos y tecnológicos en beneficio de los sectores público, privado y social”.

Visión

“Ser reconocida nacional e internacionalmente como la Universidad Sustentable”

Objetivos

Objetivo General Establecer mecanismos que permitan a la UTEQ dirigir los esfuerzos para transitar hacia una universidad: socialmente responsable, ambientalmente sostenible, económicamente viable e institucionalmente pertinente de manera que las personas que integran la comunidad universitaria formen

parte del programa y éste de sus vidas, trascendiendo a la comunidad y al estado de Querétaro. Objetivo Estratégico Promover una gestión institucional con enfoque sistémico es decir, crear una universidad comprometida con la formación integral del alumno, mejorando las relaciones entre las áreas, que permitan entre otras cosas, la eficiente administración de recursos, una creciente cultura de la innovación y la extensión universitaria.

Objetivos Funcionales Objetivo del Macro-Proceso Educativo:

Impartir programas de educación superior, pertinentes y de calidad, en los niveles de Técnico Superior Universitario, Licenciaturas y posgrado, que cumplan con los atributos del modelo educativo y los ejes establecidos en la planeación estratégica institucional.

Objetivo del Macro-proceso de Vinculación: Vincular al personal académico, alumnos y a la comunidad universitaria, con el entorno económico, público y social, buscando que la tarea educativa, los servicios y actividades de vinculación, incidan en la pertinencia y en una formación de calidad de nuestros egresados

Proceso de Innovación y Desarrollo: Desarrollar las áreas de oportunidad y líneas de investigación de la UTEQ con un enfoque de innovación que vayan de acuerdo a los criterios establecidos y conforme a las necesidades del Estado de Querétaro.

Objetivo del Proceso de Gestión y Provisión de Recursos:

Dotar a la institución de infraestructura, recursos y órganos de dirección y gestión que, permitan el desarrollo de la UTEQ como una única organización con fines y estrategias comunes.

Líneas de Inestigación

Gestion del factor humano. Desarrollo humano y sustentabilidad Teoria organizacional y administrativa. Economia, desarrollo sustentable y competitividad. Investigación de mercados e instrumentos

comerciales para el fomento del desarrollo comercial y social de empresas e instituciones de la región.

Sistemas de calidad y satisfacción al cliente en la posventa automotriz.

Alternativas de Aplicación para la Sustentabilidad Energética.

Alternativas de combustible para automotores. Mantenimiento predictivo. Mantenimiento centrado en la confiabilidad. Desarrollo de Equipo Didáctico Electrónico. Control Automático de Invernaderos. Sistema de Monitoreo y Control, mediante la WEB

214

Procesamiento Digital de Señales. Oferta Académica

División Económica-Administrativa Ingeniería en Innovación y Desarrollo Empresarial División Industrial

Ingeniería en Mantenimiento Industrial Ingeniería en Procesos y Operaciones Industriales Ingeniería en Nanotecnología División Ambiental

Ingeniería Ambiental Ingeniería en Energías Renovables División Tecnologías de Automatización e

Información Ingeniería en Tecnologías de Automatización Ingeniería en Tecnologías de la Información

TSU

División Económica-Administrativa Administración Área

Recursos Humanos Desarrollo de Negocios

Área Mercadotecnia Desarrollo de Negocios

Área Servicios Posventa Automotriz Desarrollo de Negocios

Área Logística y Transporte División Industrial

Mantenimiento Área Industrial

Procesos industriales Área Plásticos

Procesos industriales Área Manufactura

Nanotecnología Área Industrial

División Ambiental Química Área

Tecnología Ambiental Energías Renovables

Área Energía Solar Energías Renovables

Área Calidad y Ahorro de Energía División Tecnologías de Automatización e

Información Mecatrónica Área

Automatización Tecnologías de la Información

Área Redes y Telecomunicaciones Tecnologías de la Información

Área Sistemas Informáticos

Investigadores Número Total: 64 Total en el SIN: 7 Vinculacion y Servicios Servicios Al Sector Productivo La Universidad Tecnológica de Querétaro, ofrece sus servicios de capacitación, asesoría y consultoría, con la finalidad de contribuir al desarrollo económico y tecnológico del estado, a la vez de fomentar la vinculación de la institución con las entidades productivas del estado. Capacitación

Cursos de seguridad industrial. Cursos en áreas técnicas y de ingeniería.

Cursos en áreas humanísticas y administrativas Cursos en áreas informáticas Cursos de idiomas Cursos para la preparación del examen CENEVAL-

BACHILLERATO

Asesoría y/o Consultoría Implementación de sistemas de calidad ISO

9001:2008 Implementación de sistema de gestión ambiental

ISO 14000 Estudios de mercado Desarrollo de software

Infraestructura

Laboratorios tecnológicos Salas de capacitación Laboratorios de cómputo

Estructura

RECTORÍA Coordinación de Calidad Dirección Jurídica Contraloría Interna

DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Departamento de Desarrollo de Sistemas Departamento de Tecnologías de la Información

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

Departamento de Información y Estadística Departamento de Desarrollo y Evaluación Institucional

SECRETARÍA ACADÉMICA

Dirección de la División de Desarrollo Académico Departamento de Desarrollo de Personal Académico Departamento de Servicios Bibliotecarios Departamento de Servicios Médicos

215

Dirección de la Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico Dirección de la División Industrial Dirección de la División de Tecnologías de Automatización e Información Dirección de la División de Tecnología Ambiental Dirección de la División Económica Administrativa Dirección de la División de Idiomas Subdirección de Servicios Escolares Departamento de Servicios de Apoyo Académico a Estudiantes Subdirección de Laboratorios Departamento de Laboratorios

SECRETARIA DE VINCULACIÓN

Dirección de Difusión y Extensión Universitaria Departamento de Actividades Culturales Departamento de Actividades Deportivas Departamento de Prensa y Difusión Dirección del Centro Peugeot Subdirección de Vinculación Académica Departamento de Desempeño de Egresados Departamento de Vinculación Estudiantil Subdirección de Vinculación Empresarial Departamento de Incubación de Empresas Departamento de Servicios al Sector Productivo

SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

Departamento de Contabilidad Departamento de Programación y Presupuesto Departamento de Tesorería Subdirección de Recursos Materiales y Mantenimiento de Instalaciones Departamento de Mantenimiento de Instalaciones Departamento de Recursos Materiales y Contratación de Servicios Subdirección de Recursos Humanos Departamento de Administración de Nómina

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Universidad Tecnológica de Querétaro Siglas: UTEQ Fecha de creación: Certificación: Domicilio: Avenida Pié de la Cuesta S/N, Colonia San Pedrito Peñuelas Teléfono: 01 (442) 2 09 61 00 al 04 Pagína Web: www. uteq.edu.mx Sector: Educación Pública Número de registro en el ENIECYT: DIRECTOR Dr. Salvador Lecona Uribe Correo: [email protected] Teléfono: 01 (442) 2 09 61 00 al 04


216

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SAN JUAN DEL RÍO

Reseña Histórica

En el año de 1996 se estableció en la ciudad de San Juan del Río, la segunda en importancia del estado, una extensión académica de la Universidad Tecnológica de Querétaro(esta última con sede en la capital del estado, Santiago de Querétaro). Debido a la gran demanda de TSU por parte del sector industrial de San Juan del Río y sus alrededores, las autoridades de la extensión académica decidieron realizar un estudio de factibilidad para la creación de una nueva Universidad Tecnológica en la ciudad, resultando positivo el resultado de este estudio. De esta forma, la UTSJR inició formalmente sus operaciones en agosto de 1998 en instalaciones prestadas con las siguientes carreras: Mantenimiento Industrial, Procesos de Producción, Electrónica y Automatización y Comercialización, con un total de 8 grupos (dos por carrera) y 252 alumnos. En febrero del 1999 fueron entregados los primeros dos edificios de la institución (un edificio de docencia y oficinas y el otro de laboratorios), con lo cual la comunidad universitaria de la UTSJR se mudó a sus instalaciones definitivas. En el año 2000 fueron entregados a la institución otro edificio de docencia y uno más de laboratorios. La quinta carrera de la institución, Química Industrial fue creada en el año 2000. La sexta, Sistemas de Gestión de la Calidad, en 2003 y la séptima y mejor, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) (Área Sistemas Informáticos), en el 2007. A partir de agosto de 2009, se ofrecen también carreras de nivel licenciatura, para dar continuidad a los estudios de nivel TSU. PREMIOS OBTENIDOS POR LA UTSJR Premio Estatal de Exportación del Estado de Querétaro 2002 y 2007. En dos ocasiones la Universidad Tecnológica de San Juan del Río se ha hecho acreedora al Premio Estatal de Exportación en la categoría de instituciones educativas, por fomentar la cultura exportadora en sus alumnos a través de actividades que promuevan el comercio exterior. Premio Nacional de Exportación 2007. En el Marco del XIV Congreso del Comercio Exterior Mexicano "Comercio Exterior: Competitividad y Desarrollo Global", organizado por Consejo Empresarial Mexicano de Comercio Exterior, Inversión y Tecnología, la UTSJR recibió este reconocimiento de manos del Presidente de la República, Lic. Felipe Calderón Hinojosa. Premio Estatal de Calidad del Estado de Querétaro 2007. Al obtener el Premio Estatal de Calidad del Estado de Querétaro 2007, en su XIII edición, la UTSJR se convirtió en la primera institución de educación superior del estado que lo recibe en la categoría de empresas del Sector Público. Premio Nacional de Calidad 2008. La Universidad Tecnológica de San Juan del Río (UTSJR), recibió el Premio Nacional de Calidad 2008, de manos del presidente de la República Felipe Calderón Hinojosa, lo que

la convierte en la primera institución de educación superior del Estado de Querétaro en obtener dicho reconocimiento, y en lo que respecta en la historia del Premio Nacional de Calidad sólo 4 instituciones de educación superior del país lo han obtenido. Reconocimiento de la SEP por su calidad académica durante los años 2006, 2007, 2008 y 2009. Por cuatro años consecutivos la SEP ha hecho entrega a la UTSJR de un reconocimiento por ser una institución que proporciona programas educativos reconocidos por su buena calidad, categoría obtenida con base en rigurosas evaluaciones y acreditaciones externas.

El Quehacer

La Universidad Tecnológica de San Juan del Río tiene como finalidad impartir educación en los niveles de técnico superior universitario y superior. Para cumplir este cometido, la calidad de los estudios es fundamental, misma que no se debe expresar solamente en los rendimientos escolares, lo que implica que el estudiante tendrá que adquirir un conocimiento sólido, una práctica eficiente y las actitudes y valores que le permitan desempeñar un trabajo útil a la sociedad, que le faciliten la auto-comprensión y las relaciones racionales y solidarias con quienes trabaje.

Misión

Ofrecer educación superior de calidad para formar personas, con valores, que respondan a las necesidades y expectativas de la sociedad, y competitivas, a través de la generación de conocimiento aplicado en estrecha vinculación con los sectores productivo y social.

Visión

Ser una Institución de reconocida por su excelencia académica y por la calidad y competitividad de su personal, de sus egresados y de los servicios que ofrece a la sociedad. Objetivos Estratégicos

I.- Impartir educación en los niveles de técnico superior universitario y superior, que comprende licenciatura y posgrado, con el objeto de preparar profesionales aptos para la aplicación de conocimientos y la solución creativa de problemas, con un sentido de innovación e incorporando avances científicos y tecnológicos. II.- Realizar estudios o proyectos en las áreas de su competencia, que se traduzcan en aportaciones concretas que contribuyan al mejoramiento y eficiencia de la producción de bienes y servicios, así como a elevar la calidad de vida de la comunidad.

III.- Desarrollar programas de apoyo técnico en beneficio de la comunidad. IV.- Promover la cultura científica y tecnológica; y

217

V.- Desarrollar las funciones de vinculación con los sectores público, privado y social, para contribuir al desarrollo tecnológico y social de la comunidad. Líneas de Investigación

Automatización y Control de Procesos Desarrollo Sostenible Mercadotecnia estratégica para mejoramiento del

impacto economico la sociedad y las empresas de la zona de influencia la UTSJR y los corredores industriales de Querétaro.

Desarrollo de proyectos de Mantenimiento Industrial y energía

Gestión e innovación educativa e impacto social del modelo de las Universidades Tecnológicas.

La importancia de los Sistemas de Gestión para competitividad y desarrollo sustentable de las Organizaciones en los corredores industriales del Estado de Querétaro.

Desarrollo de Materiales Manufactura Esbelta Beneficio social del desarrollo regional mediante el

ecoturismo. Educación turística, innovación, gestión de negocios, formación de los alumnos y la sociedad.

Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la sociedad de la informaciòn.

Oferta Académica

Ingeniería en Mantenimiento Industrial. Ingeniería en Sistemas Productivos. Ingeniería en Mecatrónica. Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial. Ingeniería Química. Ingeniería en Tecnologías de la Información Ingeniería en Energías Renovables(2012) Ingeniería en Construcción (septiembre 2015). TSU Tecnologías de Negocios TSU Tecnologáis de la Información y Comunicación

Investigadores Número Total: 60 Total en el SIN: 3

Vinculación

Servicios

Aunque el objetivo primordial de la institución consiste en brindar educación de nivel superior (Técnico Superior Universitario yLicenciatura), también ofrece servicios tecnológicos a las empresas y sociedad en general (cursos, asesorías, servicios de mediciones).

Publicaciones

Infraestructura En la actualidad la institución cuenta con los siguientes edificios: -3 edificios de docencia con 17 ó 18 aulas cada uno de ellos, área administrativa, laboratorios de informática (2 por edificio), sala de exposiciones, laboratorio de idiomas y cubículos de profesores. -3 edificios de laboratorios con 6 laboratorios cada uno de ellos, cubículos de profesores. -1 centro de información (biblioteca, sala de capacitación, sala de Internet). -1 cafetería. -1 edificio de Vinculación (oficinas, sala magna, 2 salas para juntas y área para exposiciones y eventos). -1 gimnasio-auditorio. -1 edificio-laboratorio de medios. -1 cancha de fútbol (balompié). -1 edificio de cubículos de Profesores(División de Mecatrónica y TICS) y de laboratorios de informática en la Planta Alta; y en la Planta Baja se encuentran también cubículos para profesores y aparte un laboratorio multimedia de ingles- Estructura

Rectoría Abogada General Secretaría Académica

Dirección de División de Sistemas Productivos Dirección de División de Química y Mantenimiento

Industrial Dirección de División de Mecatrónica y Tecnologías

de la Información y Comunicación

218

Dirección de División de Negocios y Gestión Empresarial

Unidad Académica Jalpan Dirección de Investigación, Desarrollo Tecnológico y

Posgrado Departamento de Apoyo Psicopedagógico y Becas

Dirección de Administración y Finanzas Departamento de Administración Financiera Departamento de Adquisiciones y Activo Fijo Departamento de Recursos Humanos

Dirección de Vinculación

Departamento de Educación Continua y Extensión Departamento de Relaciones con el Sector

Productivo Departamento de Comunicación Institucional

Dirección de Asuntos Estudiantiles

Departamento de Servicios Médicos Departamento de Cultura y Deportes Departamento de Servicios Escolares Departamento de Servicios Bibliotecarios

Dirección de Planeación y Sistemas de Información

Departamento de Planeación, Evaluación y Estadística

Departamento de Tecnologías de la Información Dirección de Mantenimiento y Servicios Generales

Departamento de Servicios Generales Departamento de Mantenimiento de Infraestructura

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO SEDE Nombre: Universidad Tecnológica de San Juan del Río Siglas: UTSJR Fecha de creación: Agosto de 1998 Certificación: Domicilio: Prolongación Avenida de las Palmas s/n, Colonia Vista Hermosa, San Juan del Río, Querétaro, C.P. 76800 Teléfono: 01(427) 1292000, ext. 234 fax 221y 2 72 84 48, 1292048 Pagína Web: www. utsjr.edu.mx Sector: Educación Pública Número de registro en el ENIECYT: DIRECTOR Dr. Víctor Manuel Sánchez Cabrera Correo: [email protected] Teléfono: 01(427) 1292000, ext. 234 fax 221y 2 72 84 48, 1292048

cap. centros de invest. y desarrollo - · pdf fileecosur el colegio de la frontera sur. 61-64...

Documents