AGENDA DE AULA FILOSOFIA II CLEIGrado : DECIMO CLEI: VFecha : ABRIL 20/2020 Año lectivo : Primer Semestre/2020

TALLER FILOSOFIA CLEI DECIMO

ACTIVIDADESCon base en tus apuntes, los talleres desarrollados y la información anterior, realiza la siguiente actividad en tu cuaderno

Resolver las siguientes preguntas

1. ¿A qué se llama teoría del conocimiento?

2. ¿Por qué el conocimiento es un problema filosófico?

3. ¿Qué es conocimiento filosófico y que es conocimiento científico?

4. ¿En qué se diferencia un conocimiento filosófico de uno científico?

AREA/TEMATICAS

TEMATICAS DE LA SEMANA

HISTORIA DE LA FILOSOFIALOS GRANDES CLÁSICOS:- Sócrates, Platón y AristótelesETICAESTETICASOCIOLOGIA

ACTIVIDADES A REALIZAR

ABRIL 22.- : Desarrolle el taller adjunto TALLER DE FILOSOFIA CLEI DECIMO

ABRIL 23.- Desarrolle el taller adjunto TALLER DE ETICA APLICADA

ABRIL 24.- Desarrolle el taller adjunto TALLER DE ESTETICA

5. ¿Qué utilidad tiene el conocimiento científico para el hombre?

6. ¿Se puede hablar de progreso científico? Explica tu respuesta, enuncie ejemplos

7. ¿Qué son las ciencias humanas?

8. ¿Qué problemas distingue la Gnoseología y la epistemología en el ámbito del conocimiento?

9. ¿Qué doctrinas fundamentan la posibilidad del conocimiento según la epistemología? Explica tu respuesta

10. ¿Según la teoría del conocimiento cuál es la esencia del conocer la realidad?

11. ¿Qué son ciencias formales?, de un ejemplo

12. ¿Qué son ciencias fácticas?, de un ejemplo

Defina los siguientes conceptos filosóficos relacionados con la temática: Gnoseología, epistemología, saber, teoría, método, duda, verdad, factico, inducción, deducción, razonamiento.

TALLER DE ETICA APLICADA

MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA

1. Cuando el aborto provocado ocurre antes de la anidación ( producido por el dispositivo intrauterino), se llama:

A. Eugenésico B. Terapéutico C. Microaborto D. Social

 2.- Los conceptos de bueno y malo presentes en las teorías de la moralidad, no son iguales para todos los pueblos y grupos sociales. Para el hombre de las primeras civilizaciones, bueno y malo significaban lo licito y lo ilícito, lo permitido y lo prohibido por los dioses. Posteriormente, por ejemplo en la Grecia Antigua, estos conceptos se relacionaron con las costumbres y fueron sinónimo de lo que se ajustaba a la tradición y de lo que se separaba de ella. De esta forma, a lo largo de la historia de la moralidad humana

A. los pueblos y los grupos sociales han adquirido valores absolutos que les han permitido una vida virtuosa

B. las diferentes civilizaciones han mantenido su tradicional contenido moral sin transformar su arraigado esquema de costumbres

C. las concepciones morales se han ido transformado y han generado una nueva visión de la realidad moral al juzgarla de diferentes maneras

D. las costumbres morales se han alejado del carácter que le dieron los antiguos ajustándose a nuevos contenidos morales 

3.- Cuando la vida de la madre o del feto, a juicio del médico, está en eminente peligro, y se aborta,   este se llama: aborto provocado de tipo A. Eugenésico B. Terapéutico C. Microaborto D. Social

4.-   Cuando el aborto se realiza al detectar malformaciones en el feto, este se llama: aborto…          A. Eugenésico B. Terapéutico C. Microaborto D. Social

 5.- Cuando el aborto es producto de un embarazo involuntario (ejemplo, una violación), y además representa una carga para la familia se trata de un aborto provocado de tipo… A. Eugenésico B. Terapéutico C. Microaborto D. Social

6. Las reflexiones contemporáneas de la ética reconocen que el espacio en que ésta recobra su vigencia es el de la política. El hombre contemporáneo es un hombre que se encuentra separado del mundo en el que vive por el dolor que este mismo mundo le ocasiona. Sin embargo, la política se convierte en el espacio para la ética en tanto que

A. el trabajo político es el de determinar reglas que medien la vida de la comunidadB. la política es el lugar del diálogo del individuo con las instituciones que le socializanC. el espacio político es el de la construcción de la pertenencia de un hombre a un estadoD. la política es la ciencia que se ocupa de garantizar la vida en sociedad y la felicidad

II.- DIGA SI SON FALSOS O VERDADEROS LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.

 _____ La moral hace referencia a las costumbres y la ética a la reflexión filosófica que se puede hacer sobre dichas costumbres. _____ El aborto es cuestión de libertad individual

_____ La ética es la doctrina sobre las costumbres. Es una teoría de la moral

 _____ La ética se ubica en el nivel teórico y la moral en el práctico

 _____ La libertad no consiste en elegir lo que uno quiere, sino aquello que es coherente con la propia opción de vida. 

_____ El respeto por la vida humana ha sido uno de los ejes principales sobre los cuales se ha desarrollado la conciencia ética de la humanidad 

_____ Puede afirmarse categóricamente que el aborto y la eutanasia son homicidio

III.- COMPLETE

1.- La Eutanasia negativa o _________________________________es cuando se prolonga innecesariamente la vida.

  2.- Cuando la vida de la madre o del feto, a juicio del médico, está en eminente peligro, y se aborta, este se llama: aborto provocado de tipo___________________________ 

3.- Cuando el aborto se realiza al detectar malformaciones en el feto, este se llama: aborto provocado___________________________ 

 4.- Cuando el aborto es producto de un embarazo involuntario (ejemplo, una violación), y además representa una carga para la familia se trata de un aborto provocado de tipo _______________

5.- La Eutanasia_______________________es cuando se da por terminada la dependencia de un paciente a los medios artificiales que lo mantienen vivo. 

6.- La eutanasia ____________________________es aquella que es solicitada por el paciente

7.- La eutanasia ________________________________es aquella en que se pone fin a la vida de una persona sin que ella lo solicite..  

8.- Para el cristianismo el ___________________y el _____________________no son personas inútiles sino necesitadas de amor, de compañía y de cuidado para superar su estado de indigencia. 

9.- En el _______________________la vida se emprende desde 10 estados por los cuales el hombre pasa, suprimiendo el dolor y la muerte hasta alcanzar el nirvana.

COLEGIO MAYOR DEL CARIBEFILOSOFIA GRADO DECIMO – TALLER 1 DE ESTETICA

ESTÉTICA DE PLATÓNConcepto de bellezaLas formas, los colores y las melodías constituían tan solo una parte de la belleza, pues abarcaban con este concepto, no solo los objetos materiales sino también elementos psíquicos y sociales, caracteres y sistemas políticos, la virtud y la verdad. Entendía la belleza ampliamente: abarcaba con ella no solo los valores que solemos llamar estéticos sino también los morales y cognoscitivos. Este concepto de lo bello difería muy poco del concepto del bien.

La belleza como orden y medida

La concepción pitagórica de Platón, veía la esencia de la belleza en el orden, en la medida, en la proporción, en el acorde y en la armonía; concebía la belleza primero como una propiedad dependiente de la disposición(distribución, armonía) de los elementos y, como una propiedad cuantitativa, matemática que podía expresarse por numerosos(medida y proporción). Platón explica que son la medida y la proporción, quienes deciden sobre la belleza de las cosas y les proporcionan unidad.Según Platón la belleza abarcaba los valores estéticos, morales y cognoscitivos.

I.-COMPLETE

1.- Según platón lo bello no solo abarcaba ____________________ si no también ___________________________________________________________________________________________________2.- El concepto más cercano a belleza según Platón era __________________________________3.- Según el texto valores estéticos se refiere a ___________________________________________4.- Y cuando nombra valores morales y cognoscitivos se refiere a ____________________________________________________________________________________________________________II.- ANALICE1. Escriba en su cuaderno otras semejanzas entre las teorías de Platón sobre la belleza y las representaciones de las pinturas de Renoir.

2. Escriba en su cuaderno sinónimos de las palabras subrayadas en el primer párrafo del texto “Estética de platón”.

3. Explica el significado de “concepción pitagórica de Platón” que se encuentra en el segundo párrafo. Contextualícelo

III.- RESPONDA

1. ¿Como clasifico a las artes Mario Villorino en el siglo IV a.C.?2. ¿Por qué el arte expresa el pensamiento filosófico imperante?3. ¿Cuáles son las características de la experiencia estética?4. Defina que es belleza: 5. Defina que es feo6. ¿Qué es objetivo y subjetivo? 7. ¿Qué es abstracto?

IV.- DESCRIBA LA OBSERVADO EN EL MURAL

V.- ELABORE UN MINI COLASH JUNTANDO OBRAS DE LAS ÉPOCAS: MUNDO ANTIGUO, RENACIMIENTO Y MODERNIDAD.

VI.- QUE SENTIDO LE DA LA ESTETICA EL CONTEXTO DE LA IMAGEN?