bÚsqueda del tesoro tic

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BÚSQUEDA DEL TESORO LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas: Las TIC en el aula El uso de las TIC en el aula proporciona tanto al educador como al alumno una útil herramienta posicionando al alumno en protagonista y actor de su propio aprendizaje. Supone una nueva renovación didáctica en las aulas donde se pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las diferentes materias. Sumando los diferentes recursos multimedia (textos, sonido, animaciones, imágenes, videos) aumentan la posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo. Nueva forma de aprender a partir de nuevos lenguajes informáticos y procesos cognitivos. Las TIC que podemos utilizar Procesadores de texto, bases de datos, simuladores, aplicativos, animación, Internet, webquest, la caza del tesoro, bitácoras, Web 2.0, chats, foros, wikis, blogs.

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Page 1: BÚSQUEDA DEL TESORO TIC

BÚSQUEDA DEL TESORO

LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:

Las TIC en el aula El uso de las TIC en el aula proporciona tanto al educador como al alumno una útil herramienta posicionando al alumno en protagonista y actor de su propio aprendizaje. Supone una nueva renovación didáctica en las aulas donde se pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las diferentes materias. Sumando los diferentes recursos multimedia (textos, sonido, animaciones, imágenes, videos) aumentan la posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo.Nueva forma de aprender a partir de nuevos lenguajes informáticos y procesos cognitivos.

Las TIC que podemos utilizar

Procesadores de texto, bases de datos, simuladores, aplicativos, animación, Internet, webquest, la caza del tesoro, bitácoras, Web 2.0, chats, foros, wikis, blogs.

Ventajas de las TIC

Favorece: -la motivación( materia más atractiva, amena, divertida) -interés(pierde miedo y gana confianza)

- interactividad(interactúa, se comunica, intercambia experiencias con el aula y con otros) -cooperación (utilizando la interactividad)- aprendizaje en feed back ( retroalimentación, aprendo-

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cometo un error-y sigo aprendiendo en ese mismo momento) -iniciativa y creatividad- autonomía( independencia)

Desventajas de las TIC

-distracción (los alumnos pueden confundir el aprendizaje con el juego entonces el docente debe poner disciplina.)-tiempo (al haber muchos canales y fuentes para buscar información se pierde tiempo)-fiabilidad de la información (hay información no fiable o no licita en la red)-parcialidad ( la rapidez en la búsqueda puede llevar a confusiones en el sentido de conceptos )-aislamiento( aleja al alumno de otras formas de comunicación fundamentales en su desarrollo social y formativo)

Condiciones necesarias para utilizar las TIC

Que el docente tenga una actitud de cambio y aprenda a utilizar las TIC.Que las instituciones educativas cuenten con herramientas tecnológicas y espacios adecuados para su utilización.

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Problemas y desafíos a la hora de integrar las TIC

Problemas:-falta de recursos tecnológicos en las escuelas.-temor al cambio( dejar las prácticas tradicionalistas y entrar en un mundo digital)Desafíos:-apropiarse del manejo y uso de TIC- descubrir la posibilidad que ofrecen estas herramientas en el aula.

Modelo TPACK - (TPACK): Es la integración de Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar y supone integrar lo que el docente sabe sobre la materia que desea impartir, los métodos didácticos más adecuados a la situación concreta de los alumnos. Cómo integrar la tecnología para enseñar (mejor) un contenido concreto.Por último, debemos tener en cuenta la influencia que tiene el contexto en el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos, desde los niveles económicos y culturales, experiencias, conocimientos del lenguaje, conocimientos previos, etc.

2. La gran pregunta: ¿Son las TIC los mejores recursos didácticos que podemos utilizar? ¿Por qué?

CONSIDERO QUE LAS TIC SON LOS MÁS COMPLETOS RECURSOS DIDÁCTICOS QUE PODEMOS UTILIZAR DEBIDO, ENTRE OTRAS COSAS, A SU CAPACIDAD DE PODER INTEGRAR TEXTOS, SONIDOS, ANIMACIONES, VIDEOS; ES DECIR, SU CUALIDAD DE MULTIMEDIA. ESTAS NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS GENERAN UNA NUEVA MANERA DE ENSEÑAR Y TAMBIÉN DE APRENDER, PROPICIANDO EL

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SURGIMIENTO DE UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO Y CON ELLO LA NECESIDAD DE UNA NUEVA ALFABETIZACIÓN: “LA DIGITAL”.