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Agosto 7 2010 Agosto 7 2010 Pág. 1 Pág. 1 Nº 152 Nº 152 Secretaría de Prensa Secretaría de Prensa Boletín Encuentro Boletín Encuentro Boletín Encuentro Yesid Quiroga En Putumayo los padres de familia se unieron al Magisterio y a los estudiantes para defender la educación pública, mediante un comité que se encargará de reivindicar este derecho. El pasado 27 de julio realizaron una multitudinaria marcha para exigir fi- nanciación, ya que el departamento se encuentra en una crisis educativa. Padres de familia del Putumayo se organizaron para defender la educación pública Padres de familia del Putumayo se organizaron para defender la educación pública Los padres de familia de los 13 municipios de Putumayo organizaron el primer co- mité pro defensa de la educación pública del país y para inaugurarlo realizaron mul- titudinarias marchas en las diferentes poblaciones el pasado 27 de julio y un paro que consiste en no enviar a sus hijos a las instituciones hasta que el gobierno se comprometa a invertir en las destrui- das plantas físicas, nombrar personal ad- ministrativo y docente, dotar tecnológica- mente y sacar del atraso a este ente terri- torial. Según Miguel Villota, presidente del comité pro defensa de la Educación Pública, lo que se hizo fue un cese de actividades indefinido, llevan sin clase 15 días y van ver hasta dónde llegan pero lo que sí está claro según su testimonio, es que hasta que no se tenga una solución definitiva a sus problemas no van a des- cansar y le informa a todo el país que esa lucha la están liderando los padres de familia del departamento. En la despedida, el Magisterio no le dijo gracias a la Ministra saliente y mucho menos le deseo pronto regreso, al con- trario le recordó que por sus políticas hoy el número de niños por aula y por maestro imposibilita el dialogo e inter- cambio entre estudiantes y docentes. En medio de la movilización, el docente Enrique Velásquez nos da su testimonio y manifiesta, “Yo quisiera mostrar fotos que he tomado donde a duras penas la maestra o el maestro se pueden movili- zar dentro del salón “, ya que según su denuncia no es solamente el número de estudiantes hacinados, sino los salones supremamente pequeños y estrechos. Para la docente Jacqueline Beltrán, en cuanto a recursos ha sido muy difícil por- que trabaja en una sede arrendada, la docente manifestó que desde que entro a trabajar allí está el proyecto de cons- truir el colegio en terrenos propios pero no ha sido posible, los niños son de esca- sos recursos y ni siquiera existe un patio donde ellos se puedan recrear o hacer ejercicio, concluye la maestra. Según Giovanni Garzón, hay compañeros que llevan 5 años pagando su maestría y todas las especializaciones, ya que su- puestamente se asciende por estudios. Pero ahora con el concurso que fue muy vicia- do, supuesta- mente se entra a una carrera docente si se presenta un examen el cual tiene que pasar sobre 80 puntos, si no se pasa el examen el docente tendría que esperar otros cuatro años para poderse presentar de nuevo y acceder a un ascenso que puede que tal vez nunca llegue. Luis Enrique Duarte, docente que acom- paño la movilización, manifiesta que si los van a sacar de Bogotá y los envían a zonas de difícil acceso, cuales serian los beneficios y como les garantizarían una seguridad vial, ya que según él se han pre- sentado inconvenientes de trans- porte y problemas en el servi- cio de la salud, el docente afirma que ese abandono hacia el magisterio está llevan- do a la educación en detri- mento y jamás en un proceso de calidad en aumento. En estos 8 años FECODE y los maestros lucharon, re- sistieron y ganaron varias batallas, no obstante el poder económico nacional y transnacional y el gobierno le quitaron el presupuesto a la educación para dárselo al sector privado y a la guerra, por ello la alegría en los ros- tros no fue a causa de los resultados de la revolución educativa, sino de la partida de alguien que ayudó a marchitar la pro- fesión docente y a la educación pública. Yesid Quiroga El pasado 4 de agosto pasará a la historia como el día en que el Magisterio colombiano despidió con marchas, protestas, concen- traciones y movilizaciones al gobierno que profundizó la crisis de la educación pública, con una serie de políticas que empobre- cieron al sector, le quitaron importancia al gremio docente y dejaron en la ignorancia a millones de colombianos. La Jornada de Movilización Nacional culminó con éxito en todo el país La Jornada de Movilización Nacional culminó con éxito en todo el país

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Agosto 7 2010Agosto 7 2010 Pág. 1Pág. 1

Nº 152Nº 152

Secretaría de PrensaSecretaría de Prensa

Boletín EncuentroBoletín EncuentroBoletín Encuentro

Yesid Quiroga En Putumayo los padres de familia se unieron al Magisterio y a los estudiantes para defender la educación pública, mediante un comité que se encargará de reivindicar este derecho. El pasado 27 de julio realizaron una multitudinaria marcha para exigir fi-nanciación, ya que el departamento se encuentra en una crisis educativa.

Padres de familia del Putumayo se organizaron para defender la educación públicaPadres de familia del Putumayo se organizaron para defender la educación pública

Los padres de familia de los 13 municipios de Putumayo organizaron el primer co-mité pro defensa de la educación pública del país y para inaugurarlo realizaron mul-titudinarias marchas en las diferentes poblaciones el pasado 27 de julio y un paro que consiste en no enviar a sus hijos a las instituciones hasta que el gobierno se comprometa a invertir en las destrui-

das plantas físicas, nombrar personal ad-ministrativo y docente, dotar tecnológica-mente y sacar del atraso a este ente terri-torial. Según Miguel Villota, presidente del

comité pro defensa de la Educación

Pública, lo que se hizo fue un cese de

actividades indefinido, llevan sin clase 15

días y van ver hasta dónde llegan pero lo

que sí está claro según su testimonio, es

que hasta que no se tenga una solución

definitiva a sus problemas no van a des-

cansar y le informa a todo el país que esa

lucha la están liderando los padres de

familia del departamento.

En la despedida, el Magisterio no le dijo gracias a la Ministra saliente y mucho menos le deseo pronto regreso, al con-trario le recordó que por sus políticas hoy el número de niños por aula y por maestro imposibilita el dialogo e inter-cambio entre estudiantes y docentes. En medio de la movilización, el docente Enrique Velásquez nos da su testimonio y manifiesta, “Yo quisiera mostrar fotos que he tomado donde a duras penas la maestra o el maestro se pueden movili-zar dentro del salón “, ya que según su denuncia no es solamente el número de estudiantes hacinados, sino los salones supremamente pequeños y estrechos. Para la docente Jacqueline Beltrán, en cuanto a recursos ha sido muy difícil por-que trabaja en una sede arrendada, la docente manifestó que desde que entro a trabajar allí está el proyecto de cons-truir el colegio en terrenos propios pero no ha sido posible, los niños son de esca-sos recursos y ni siquiera existe un patio

donde ellos se puedan recrear o hacer ejercicio, concluye la maestra. Según Giovanni Garzón, hay compañeros que llevan 5 años pagando su maestría y todas las especializaciones, ya que su-puestamente se asciende por estudios. Pero ahora con el concurso que fue muy vicia-do, supuesta-mente se entra a una carrera docente si se presenta un examen el cual tiene que pasar sobre 80 puntos, si no se pasa el examen el docente tendría que esperar otros cuatro años para poderse presentar de nuevo y acceder a un ascenso que puede que tal vez nunca llegue. Luis Enrique Duarte, docente que acom-paño la movilización, manifiesta que si

los van a sacar de Bogotá y los envían a zonas de difícil acceso, cuales serian los beneficios y como les garantizarían una seguridad vial, ya que según él se han pre-

sentado inconvenientes de trans-porte y problemas en el servi-cio de la salud, el docente afirma que ese abandono hacia el magisterio está llevan-do a la educación en detri-mento y jamás en un proceso de calidad en aumento. En estos 8 años FECODE y los maestros lucharon, re-

sistieron y ganaron varias batallas, no obstante el poder

económico nacional y transnacional y el gobierno le quitaron el presupuesto a la educación para dárselo al sector privado y a la guerra, por ello la alegría en los ros-tros no fue a causa de los resultados de la revolución educativa, sino de la partida de alguien que ayudó a marchitar la pro-fesión docente y a la educación pública.

Yesid Quiroga El pasado 4 de agosto pasará a la historia como el día en que el Magisterio colombiano despidió con marchas, protestas, concen-traciones y movilizaciones al gobierno que profundizó la crisis de la educación pública, con una serie de políticas que empobre-cieron al sector, le quitaron importancia al gremio docente y dejaron en la ignorancia a millones de colombianos.

La Jornada de Movilización Nacional culminó con éxito en todo el país La Jornada de Movilización Nacional culminó con éxito en todo el país

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Las expresiones de vida con las que se construye Colombia, tienen un punto semanal de ENCUENTRO. Sábados 7 a.m., Canal Uno.

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La asociación de rectores apoyó el movi-miento liderado por los padres putuma-yenses por considerarlo in-dispensable para lograr que los gobiernos nacional, departamental y munici-pales le den prioridad al derecho a la educación como estrategia para en rutarse hacia el avance cul-tural. La asociación de educadores de este departamento tam-bién se solidarizó con los pa-dres de familia porque entienden que únicamente la unidad de los diferentes

estamentos logrará salvar la educación pública y posicionarla como la me-

jor. “Es nuestro deber pro-fesional, moral y constitu-cional, respetar y natu-

ralmente apoyar a los padres de familia en su

justa lucha”, manifiesta Felipe Nery Bur-bano presidente de ASIDIP.

Para que las instituciones educativas y los centros educativos del departamento sal-gan de la situación que están viviendo en estos momentos por la carencia absoluta de recursos para el sostenimiento de los servicios de transporte, alimentación, falta de personal operativo y administrativo se tomo la decisión de apoyar el paro, co-menta Agustín Ordoñez presidente ASEP. Se espera que los demás departamentos

sigan el ejemplo de putumayo y se unan

para defender el derecho que permite

tener conocimientos, aporte a la socie-

dad, mejorar las condiciones de vida y

garantizar el desarrollo del país.

Como estará distribuido el presupuesto Nacional en el año 2011 Como estará distribuido el presupuesto Nacional en el año 2011

Yesid Quiroga En esta edición les contamos como está distribuido el presupuesto Nacional del año 2011 en el proyecto que presentó el gobier-no al Congreso de la República, que con relación al de este año, está centrado en la guerra y el pago de la deuda.

vado y una mínima parte para inversión. Bonilla concluye manifestando que no queda resuelto el tema del POS y No POS y es un tema de discusión en los próximos meses, porque ya no es un pro-blema de presupuesto, es un problema de definir finalmente que es lo que ve tanto en uno como en otro y saber si va haber un POS pagado de alguna manera por el es- tado o sí eso lo van a te-

ner que terminar pa-gando las familias y afirma el analista que lo más seguro es que lo termine pagando el núcleo familiar Colom-biano. Pagar menos deuda, quietarle dinero a la guerra y centrar el presupuesto en educación, salud,

vivienda y agro, ge-neraría empleos de

mayor calidad y elevaría el nivel de vida de los colombianos, pero ese cambio no será a partir de 2011, a menos que el Congreso modifique la propuesta del gobierno, cosa difícil porque la mayoría es santista.

El presupuesto nacional radicado en el Congreso para su aprobación tiene varias perlas, para financiar los distintos rubros que demanda la casa Colombia, el gobierno solo destinará 147 billones de pesos. Para los analistas una cifra insufi-ciente. Para el analista Económico Ricar-do Bonilla, es un incremento de menos del 2%, es la primera vez en 8 años que el gobierno presenta un proyecto de presupuesto cuyo aumento es inferior a la inflación que resulta bastante curioso, porque es para dejárselo al gobierno entrante, cuando a lo largo de estos 2 periodos de Uribe se aumentó por enci-ma de la inflación y todo se lo gasto. Los gastos de funcionamiento se llevarán el 57%, el 25,6% se destinará a pagar intereses y capital de la deuda ex-terna que asciende a 53.312 millones de dólares y el 17.4% irá a inversión. El por-centaje tan alto de gastos de funciona-miento se debe a que casi medio millón de colombianos se desempeñan como militares y policías, mientras solo hay 300.000 maestros vinculados a la educa-ción pública. Esto quiere decir que la economía del país está basada en la gue-

rra y la seguridad y no en el avance cientí-fico y tecnológico para salir de la pobreza y la violencia. Según Bonilla, lo que está previs-to es que la guerra hay que seguirla sos-teniendo, se está muy lejos del fin del fin y bajo ese criterio el presupuesto del 2011, tiene un incremento rutinario a los gastos del Ministerio de Defensa, más la dosis de armamento, mas la dosis de nuevos elementos del ejérci-to, conclu-ye el ana-lista. El Ministerio de Educa-ción contará con 20,9 bi-llones de pesos, lo que demuestra que no está contemplada la deuda de 34 billones, con el Fondo de Prestaciones Sociales del Magisterio, pues el monto aprobado tradicionalmente es para fun-cionamiento, pago de cupos al sector pri-

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Porque la realidad tiene diferentes miradas, vea CONTRASTES. Lunes 11 p.m., Canal Uno.

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garantizar el traslado rápido de los maes-tros en caso de amenazas, pero el decreto hiso que aumentaran las trabas para el trámite. Para Miguel Puerto, el tema de la educación fundamentalmente tiene que centrarse en evitar la privatización de la educación pública en Colombia y esa ha sido una de las realidades que vieron los delegados. Sí se logra con el sindicalismo internacional, que la educación pública se mantenga es un favor grande que se le hace al movimiento sindical colombiano y al pueblo. La solidaridad internacional alienta a FECODE a continuar su lucha por la edu-cación pública de calidad y los derechos del Magisterio y presiona al gobierno a pasar de la retórica que presenta la revolu-ción educativa como un éxito, a la solución de problemas aún no superados: hacina-miento, bajos salarios, carencia de estímu-los y falta de inversión en capacitación, dotación e infraestructuras entre otros.

El pasado lunes 2 de agosto una delegación de líderes sindicales de las organizaciones VERDI y UNISON de Ingla-terra y Alemania se reunieron con FECO-DE para escuchar de viva voz del secretario de la federación y otros ejecuti-vos, el difícil panorama de la educación pública en Colombia por culpa de dos recortes a las transferencias que sumados casi llegan a los 100 billo-nes de pesos y que tienen al Magisterio, los niños y las instituciones en precarias condiciones. Para nadie es un secreto que el sindicalismo Colombiano en el mundo es el más golpeado, el 50% de los sindi-calistas o más son asesinados en Colom-bia, lo anterior demuestra que esa tra-

gedia o crisis humanitaria es fuerte y hay que solidarizarse con el sindicalismo Co-lombiano y esa es la verdadera razón por la que delegados de países de Europa decidieron venir y escuchar de viva voz lo

que hace muchos años está pasando en el país, comenta Miguel Puerto del Centro Inter-nacional de Derechos Sindicales. El ejecutivo de FECODE también les ma-nifestó a los sindicalistas

europeos el incumplimien-to del gobierno nacional a los acuerdos pactados con la federación a mediados de 2009. En la negociación el gobierno se comprometió a pagar los costos acumula-dos y aún quedan 18 departamentos por cancelar las deudas, a estudiar los aumen-tos de los últimos años para determinar la perdida de la capacidad adquisitiva y compensarla y a expedir una norma para

Proyecto Voces Cívicas novedosa forma de aprender Proyecto Voces Cívicas novedosa forma de aprender Yesid Quiroga El proyecto Voces Cívicas congregó a los diez coordinadores que lo multiplicaran en las 5 principales ciudades del país para capa-citarlos y dejarlos preparados en lo que tiene que ver con el aprendizaje de la historia mediante la búsqueda de testimonios di-rectos de los protagonistas.

democracia, revisaron el texto guía del proyecto y las técnicas orales de recolec-ción de información. “Es plantearle alternativas de salir del aula, planear opciones participativas con los estudiantes en el nivel de la básica secundaria y de esta misma manera tra-bajar un carácter investigativo para iden-tificar las identidades que aun no se han evidenciado en las comunidades de nues-tro país”, manifiesta uno de los docentes asistentes al seminario de capacitación. El proyecto impactará a 300 maestros en Colombia y sin duda cambiará la historia de la forma como se imparte esta materia en las instituciones educativas.

Voces Cívicas busca que los chicos y chi-cas aprendan historia a partir de entre-vistas con líderes socia- les, analicen la informa-ción recolectada, la relacionen con sus conocimientos y la publiquen en una página web creada exclusivamente pa-ra socializar los resultados. Según Ludís Tuirán de la Ciudad de Cartagena y una de las docentes elegidas para capacitar en su ciudad, el proyecto se trata es de cons-truir tejido social y obviamente se nece-

sita recoger unas memorias que sirvan de ejemplo en otros países para que co-nozcan nuestra cultura y cómo anda el

estado social de derecho en nuestro país. Dos delegados de la Federación Americana de Profesores capaci-taron en esta me-todología a la de-cena de educado-

res que lo multiplicarán en Bogotá, Cali, Medellín, Bucaramanga Y Cartagena. En esta capacitación los do-centes hablaron sobre el concepto de

Sindicalistas europeos se reunieron con miembros del ejecutivo de FECODESindicalistas europeos se reunieron con miembros del ejecutivo de FECODE Yesid Quiroga La solidaridad del sindicalismo internacional se sigue manifestando con las organizaciones nacionales que cada día enfrentan amenazas, estigmatización e irrespeto por parte del gobierno cuando se trata de negociar y cumplir acuerdos. En la semana que acaba de terminar FECODE se reunió con representantes de dos sindicatos que en Europa agrupan a más de 3 millones de traba-jadores.

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Toda la información política, sindical, cultural y pedagógica del magisterio la encuentra en la web: www.fecode.edu.co

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ENCUENTRO: ENCUENTRO: ENCUENTRO: DIRECTOR, DIRECTOR, DIRECTOR, Jairo Arenas Acevedo. Jairo Arenas Acevedo. PERIODISTAS, PERIODISTAS, PERIODISTAS, Omaira Morales Arboleda y Yesid Quiroga. Omaira Morales Arboleda y Yesid Quiroga.

CAMARÓGRAFO, CAMARÓGRAFO, CAMARÓGRAFO, Mauricio Ángel González. Mauricio Ángel González. ASISTENTE, ASISTENTE, ASISTENTE, Dora Pinzón Pinzón. Dora Pinzón Pinzón. PRODUCTOR, PRODUCTOR, PRODUCTOR, John Ricardo Duarte. John Ricardo Duarte. EDITORA, EDITORA, EDITORA, Victoria Solano. Victoria Solano. DISEÑO Y CORRECCIÓN DE ESTILO,DISEÑO Y CORRECCIÓN DE ESTILO,DISEÑO Y CORRECCIÓN DE ESTILO, Lina María RondónLina María Rondón

Agosto 7 2010Agosto 7 2010

Culminó con balance no muy positivo la era de Álvaro Uribe VélezCulminó con balance no muy positivo la era de Álvaro Uribe Vélez

nales acrecentando la pobreza y el desem-pleo. Para el Fiscal de la CUT, queda-mos con la más alta tasa de desempleo de América Latina y en Relaciones Interna-cionales quedamos asilados en el concier-to mundial y Suramericano especialmen-te, unas tortuosas relaciones con nuestros vecinos, que no hiso más que desmejorar las condiciones socio económicas de los Colombianos. Uribe cumplió al pie de la letra el recetario del neoliberalismo, deja al país en un alto grado de desigualdad y de desti-tucionalidad, pues no resolvió temas de corrupción y abuso de poder como las chu-zadas, los falsos positivos, la parapolítica y la Gydispolitica, así pues este chicharrón se lo hereda a Santos para que el mire como destapa o deja en la impunidad este horror que marco de desilusión y vergüenza a Uribe y a su gobierno.

El sábado pasado acabo la era de Uribe Vélez , 8 años en los que la in-versión social, los derechos constitucio-nales como salud, educación, y hasta la vida misma fueron relegados por la política de estado, la seguridad de-mocrática, que aun-que logró arrinco-nar a su objetivo, las FARC , no los eliminó como lo presentó durante su gobierno , así pues como dijo Uribe el fin del fin nunca se dio, lo que si se impuso fue un gobierno dictatorial, que estigmatizó a la oposición y aisló al país en la política internacional, pues cazo peleas y conflic-tos en los que como siempre el que fren-tiaba la crisis era el pueblo.

Según Fabio Arias Fiscal de la CUT, en Seguridad Democrática queda-ron los falsos positivos, los grupos para-militares nuevamente emergentes que siguen delinquiendo gravemente, los

parapolíti-cos en el Congreso y la ley de justicia y paz sin ningún resultado significati-vo. En cuanto a salud; la

mayor crisis de salud que ha tenido Colombia en toda su histo-ria. En el campo del comercio; Tratados de libre comercio que entregaran aún más nuestro mercado interno y nuestro mercado laboral a las grandes multinacio-

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nacionalnacional en materia política, sindical, cultural y pedagógica.

Todos los días a partir de las 7:00 p.m.7:00 p.m., en:

Omaira Morales El pasado 7 de agosto terminó la era del presidente Álvaro Uribe Vélez, 8 años de gobierno, en esta edición hacemos un balance, pero infortunadamente para Los Colombianos el balance no es el más positivo en materia de inversión social y derechos huma-nos.