BOLETIN N° I ESPACIO GEOGRÁFICO Y CALIDAD AMBIENTAL

SEMANA N°1: LA CIENCIA GEOGRÁFICA1. DEFINICIÓN ETIMOLÓGICA.- Los geógrafos están de acuerdo que el

concepto de geographia, fue acuñado por Estrabón de Amasia (siglo I d.n.e.) y proviene de dos voces griegas: GEO = Tierra; y GRAPHIE (Graphos) = Descripción. Por lo tanto, la geografía se encarga de la descripción de la Tierra.

2. DEFINICIÓN CIENTÍFICA.- Es una ciencia social que estudia las relaciones que el hombre establece con su medio (naturaleza exterior), al cual lo une sus necesidades. Es ciencia social porque estudia el espacio geográfico como producto de la relación dialéctica entre el hombre-sociedad y naturaleza.

3. DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍA. Es la especialización de la ciencia geográfica:3.1. GEOGRAFIA GENERAL. Estudia hechos permanentes y regulares del

espacio geográfico, tiene por función la producción de la Teoría Geográfica. Se subdivide al tipo de espacio que estudia:

A. GEOGRAFÍA FÍSICA. Denominada geografía natural, estudia el espacio físico natural y sus relaciones que pertenecen al reino de lo orgánico e inorgánico de la superficie terrestre, ajenos a toda labor humana. Comprende subdisciplinas especializadas:a) Geomorfología. Estudia la distribución de las formas y estructuras

del relieve terrestre, mediante la descripción comparada y la explicación de los procesos evolutivos que han generado su desarrollo.

b) Climatología. Estudia los diversos climas y su influencia sobre los elementos naturales y sociales.

c) Fitogeografía. Estudia la distribución de la vegetación y su influencia en el ordenamiento del espacio social.

d) Edafogeografía. Estudia la distribución geográfica de los suelos y de su influencia en el ordenamiento del espacio social.

e) Hidrogeografía. Estudia la distribución del recurso hídrico o agua existente sobre la superficie de la Tierra y se subdivide en: Oceanografía, estudia la distribución espacial de los mares

(Talasología) y océanos (oceanología). Fluviología, estudia la distribución espacial de los ríos. Limnología, estudia la distribución de los lagos y lagunas. Cronología, estudia la distribución de las aguas subterráneas.

f) Biogeografía. Estudia la distribución geográfica de los seres vivos (flora y fauna), buscando las causas que explican determinada distribución. Las influencias y relaciones con el mundo físico y humano. Comprende la fitogeografía y zoogeografía. Fitogeografía, estudia la distribución espacial de los vegetales y

plantas. Zoogeografía, estudia la distribución espacial de los animales.

B. GEOGRAFÍA HUMANA. Estudia los aspectos más relacionados a la actividad humana. Comprende las siguientes partes:a) Geografía Económica. Estudia las diversas formas de

aprovechamiento de los recursos en cuanto a su producción,

localización y organización en las actividades económicas en el espacio neoeconómico.

b) Geografía Política. Estudia las relaciones mutuas entre estados y el medio geográfico.

c) Geografía de la Población. Estudia la distribución espacial de la población en el espacio geográfico.

d) Geografía Urbana. Es el estudio socio espacial de la población urbana.

e) Geografía Rural. Es el estudio socio espacial de la población rural.f) Geografía Industrial. Estudia la localización y organización de la

industria en el espacio neoeconómico.g) Geografía Agraria. Estudia las condiciones neoeconómicas de la

producción agraria.h) Geografía del transporte. Estudia la articulación entre los centros

de producción y los e consumo mediante las redes de transporte.3.2. GEOGRAFÍA APLICADA O REGIONAL. La geografía regional es el

estudio específico que tiene como objetivo explotar las riquezas de una zona y esto depende de las condiciones culturales, económicas y sociales de la población. En base a los fundamentos teóricos y científicos de la geografía, se debe resolver los problemas que se presentan en el espacio geográfico, de modo globalizado y a distintos niveles territoriales: Micro regional. Regional. Estatal. Multinacional.

4. CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA. La ciencia geográfica emplea conocimientos que vienen de otras ciencias. Estas ciencias son:4.1. ASTRONOMÍA. Estudia el espacio del universo o cosmos, sus elementos

y sus relaciones con la Tierra y con los demás astros. Se especializa en:A. Cosmografía, estudia la descripción y localización del Universo.B. Cosmología, es el estudio de la evolución histórica del Universo.C. Astrogeografía, estudia la distribución de los astros en el espacio.

4.2. CARTOGRAFÍA. Es la ciencia, arte y técnica para representar o graficar la superficie terrestre en un relieve plano.

4.3. DEMOGRAFÍA. Ciencia social que estudia la población desde el punto de vista estadístico.

4.4. ECOLOGÍA. Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con el medio en que se desarrollan.

4.5. ESPELEOLOGÍA. Es el estudio de las grutas y cavernas.4.6. GEOLOGÍA. Estudia la composición y estructura dinámica del globo

terrestre a través del tiempo.4.7. GEOGENIA. Ciencia que estudia el origen de la Tierra.4.8. HIDROLÓGICA. Parte de las ciencias naturales que estudia las aguas

superficiales y subterráneas.4.9. PETROGRÁFICA. Estudia las propiedades físicas y químicas, genero,

evolución y distribución de las rocas.4.10.METEOROLOGÍA. Estudia los meteoros atmosféricos.

5. PRINCIPIOS BASICOS DE LA GEOGRÁFICOS.

Con los exponentes más importantes: Humboldt y Ritter, la Geografía desde la segunda mitad del siglo XIX, hasta los últimos años del siglo XX, han venido utilizando los principios geográficos para localizar, conocer, comprender y analizar los hechos y fenómenos que ocurren en el espacio geográfico.5.1. PRINCIPIO DE LOCALIZACIÓN. Llamada también, principio de

Extensión- Ubicación. Fue expuesta por el geógrafo alemán Federico Ratzel, quien considera que todo hecho geográfico debe ser localizado mediante instrumentos cartográficos, relacionándolo a una unidad geográfica mayor (continentes y otras unidades). Por que, localizar consiste en determinar, delimitar y circunscribir el lugar y la extensión que ocupan los hechos o fenómenos geográficos. Para ello tenemos que dar información sobre los siguientes aspectos: Latitud, Longitud, Altitud, Límites y Superficie.La localización de los elementos y factores de los fenómenos geográficos deben ser precisados por una localización matemática (cartográfica), en base a las coordenadas geográficas para ubicar el hecho en el lugar preciso con exactitud. Ejemplo, si hablamos del Mar Peruano, la unidad mayor es el Océano Pacífico.

5.2. PRINCIPIO DE DESCRIPCIÓN. Denominado también, principio de Conexión. Fue enunciada por el geógrafo francés Pablo Vidal de la Blache, determina cómo son los hechos o fenómenos geográficos. Afirmando: Que los hechos y fenómenos geográficos debe ser resaltado dando a conocer características y cualidades que permitan un mejor conocimiento del mismo. Describir consiste en señalar las características de los hechos o fenómenos, relacionándolos a los fenómenos físicos y humanos. Además, para una correcta descripción se debe tener en cuenta la objetividad, la veracidad, lo relacionante y lo evocativo. Ejemplo, señalar las características del Mar Peruano, como frialdad de sus aguas, su color verdoso, su grado de salinidad, etc.

5.3. PRINCIPIO DE EXPLICACIÓN. Llamado también principio de Causalidad. Fue desarrollada por el geógrafo alemán Alexander Von Humboldt, consiste en analizar las causas que determinan la formación de los hechos o fenómenos geográficos, de tal forma que permitan establecer su extensión y distribución, para luego precisar las consecuencias que genera dicho fenómeno o hecho geográfico. Entonces, explicar consiste en señalar las causas y las consecuencias de los hechos o fenómenos geográficos en forma razonada y de acuerdo a las leyes generales del espacio geográfico. Ejemplo, explicar la causa de la riqueza del Mar Peruano, se debe a la abundancia del Fito Plancton que, a su vez, depende de la frialdad de las aguas originada por la presencia de la corriente de Humboldt.

5.4. PRINCIPIO DE COMPARACIÓN. Denominado también, principio de Coordinación, Analogía, Generalización o Universalización. Planteado por Pablo Vidal de la Blache y Karl Von Ritter, considera que los hechos y fenómenos geográficos están íntimamente relacionados entre sí y, por lo tanto busca establecer semejanzas y diferencias entre los mismos a

fin de conocer su distribución en la Tierra, así como su posterior aprovechamiento. Comparar consiste en señalar las semejanzas o diferencias de los hechos y fenómenos geográficos. Este principio relaciona los hechos o fenómenos que se dan en diversos lugares de la Tierra para generalizar las similitudes o diferencias que guardan entre sí. Ejemplo, comparar las aguas de nuestro Mar con otras aguas que no poseen el mismo grado de riqueza.

5.5. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD. Llamado también principio de Mutación o Transformación. Tiene por autor a Jean Brunhes, quién considera que los hechos y fenómenos geográficos están en permanente modificación y alteración, producto de la acción de agentes bióticos y abióticos, donde la mayor influencia la realiza la acción antropica. Esto significa, que todo fenómeno y hecho geográfico está en constante cambio, movimiento y transformación y que las leyes físicas y naturales se cumplen en todas partes. Ejemplo, el Mar Peruano se encuentra en constante actividad y movimiento.

5.6. PRINCIPIO DE CONEXIÓN. Llamado también Principio de Interrelación. Tiene por autor a Jean Brunhes, considera que los hechos y fenómenos geográficos que ocurren en el espacio guardan relación y conexión, es por ello que debe considerarse a la Tierra como un geosistema, donde cada uno de los elementos están permanente interacción o relación.

6. LEYES GEOGRÁFICAS.A partir de 1970, la geografía científica utiliza leyes geográficas propuestas por los geógrafos soviéticos A. Grigoriev y V. Lalesnik. Estas leyes son:6.1. LEY DE LA INTEGRIDAD. El espacio geográfico es un todo, una

integralidad constituido por un conjunto de elementos interrelacionados, conexionados, articulados que están en constante movimiento y cambio. Cualquier transformación de uno de sus elementos por causas naturales y humanas, producen desajustes y desequilibrios.

6.2. LEY DEL PROCESO CIRCULATORIO. El espacio geográfico está en constante proceso circulatorio de intercambio de materia y energía.

6.3. LEY DE LA RITMICIDAD. Es la repetición de los fenómenos geográficos del mismo tipo en el tiempo, pero cada fenómeno que se repite se diferencia en algo del anterior, de lo contrario no sería posible el desarrollo. Según su origen los ritmos están relacionados con la actividad solar, con el cambio de la posición de la Tierra respecto al Sol, con las fuerzas de las mareas.

6.4. LEY DE ZONALIDAD O DIFERENCIACIÓN TERRITORIAL. Es la regulación más importante de la diferenciación espacial de la naturaleza de la Tierra. “Las causas principales de la tonalidad son la forma de la Tierra y su posición respecto al Sol. Gracias a la repartición (en zonas) de la potencia de la radiación, todo está dispuesto en zonas; la temperatura, la evaporación, la nubosidad, el gradiente barométrico, el sistema de vientos, la salinidad de las capas superiores de las aguas marinas, los climas, los procesos de descomposición de las rocas y la formación de los suelos, la vegetación, el mundo animal, el carácter de la red hidrográfica, etc”.

6.5. LEY DE LA CONTINUIDAD DE SU EVOLUCIÓN. El espacio geográfico se desarrolla por la fuerza de sus contradicciones. Las influencias exteriores como la radiación solar crean las condiciones de su desarrollo determinándolo pero sólo después de su refracción en las particularidades propias de ésta. El exterior por lo tanto, no reacciona sino debido al interior. Esto se puede analizar a través de una comparación: el “huevo” habiendo recibido la cantidad necesaria de calor, se transforma en un polluelo, pero el calor no puede transformar en polluelo una piedra porque su cualidad es otra.

7. IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA. Pone de manifiesto el conocimiento de las leyes de la naturaleza para que el hombre tenga la posibilidad de transformar y utilizar racionalmente sus recursos.

SEMANA 2: BREVE EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA GEOGRAFÍA1. Comunidad Primitiva. En la descomposición de la comunidad primitiva, los

conocimientos geográficos surgieron mezclados con los conocimientos descriptivos con concepciones mitológicas religiosas (idea de deidades como elementos creadores, Dioses), que se hallan expresadas en las diferentes formas como veían a la Tierra.

2. Esclavismo.- Se desarrolla los siguientes aportes:2.1. Concepciones Antiguas sobre la Tierra:

Los Caldeos Asirios, consideraban a la Tierra como una inmensa montaña redonda.

Los Egipcios afirmaron que la Tierra era un cajón rectangular y el centro era Egipto.

Los Chinos consideraban a la Tierra como una carreta y este imperio se ubicaba al centro.

Los Árabes consideraban a la Tierra como un huevo semi sumergido en el océano.

2.2. Sistematización Teórica de la Geografía en Grecia Esclavista:La geografía surge como conocimiento teórico en Grecia. En donde sobresalen las principales las escuelas geográficas, en base a los fundamentos de los principales enfoques filosóficos, quienes desarrollaron a la geografía descriptiva. A. La Escuela Jónica. Consideraban el estudio de la Tierra como

geografía general. Además, lo concebían como una isla dividida en tres partes Europa, Asia y Libia. Entre sus representantes tenemos: Thales de Mileto (siglo VI a.c.) Inicio el estudio de la forma,

dimensión y posición de la Tierra, estableciendo la esfericidad de la Tierra

Anaximandro de Mileto, afirmó la forma cilíndrica de la tierra y se le atribuye haber construido el primer mapamundi.

Erastótenes de Sirene (siglo III a.c.) realizó la medición de la circunferencia polar de la Tierra, con imprecisiones sobre los aspectos hidrográficos, zonas climáticas con tendencia regional.

Herodoto de Malicarnaso, considerado como el primer geógrafo. Como primer historiador amplió sus estudios de los países lejanos, desarrollando la geografía descriptiva llamada geografía regional.

Crates de Males, construyó el primer globo terráqueo.B. La Escuela Pitagórica. Concebían a la Tierra como una esfera

inmóvil ocupando el centro del universo. Entre sus representantes tenemos: Pitágoras, su doctrina del mundo se acerco por representaciones

mitológicas. El universo es un cuerpo esférico vivo e ígneo que aspira del espacio infinito vacío o aire, cosas que son iguales. El vacío penetra en el cuerpo del mundo y separa y configura las cosas.

Parménides, empezó relacionado al principio Pitagórico, pero más tarde lo combatió por que afirmo: el mundo es una esfera material en la que no hay vacío alguno, y es, imposible el movimiento, pues el espacio mundial está lleno.

C. LOS FILOSOFOS GRIEGOS Platón, sostiene que los elementos últimos de todas las cosas son

triángulos indivisibles o átomos geométricos incorpóreo. El eje de la cosmología platónica es la doctrina mística de un alma del mundo y de la reencarnación de las almas.

Aristóteles, fundamenta la cosmología geocéntrica: la Tierra esférica es el punto inmóvil alrededor del cual giran la luna, el sol, los planetas y el cielo de las estrellas. La fuente última del movimiento universal es el primer motor, esto es, Dios.

Hiparco, llegó a precisar que la Tierra era esférica y estaba fija. El sol, la luna y los planetas giraba en el espacio alrededor de su punto y estos orbitaban alrededor de la tierra estacionaria.

D. LOS FILOSOFOS ROMANOS Claudio Ptolomeo, expone nociones generales de la geografía

matemática. Expreso su teoría geocéntrica al localizar a la tierra como centro del mundo y todos los astros giraban a su alrededor, en su obra cumbre “Almagesto”.

3. Feudalismo. La geografía y las demás ciencias sufrieron un atraso y estancamiento “oscuro” debido a la distorsión de los conocimientos para adecuarlos a la religión y a la metafísica. Pero, hubo los siguientes aportes:3.1. Los árabes se preocuparon por los conocimientos geográficos por ser

viajeros. Desarrollando sus descripciones por la geografía humana. Massudi de Bagdad, autor de la “Praderas de oro” recorrió Palestina, Persia, Egipto, África del Norte y España.

3.2. Es aceptada la concepción geocéntrica de la Tierra por la iglesia cristiana. El padre Cosme Indicople Uste, en su obra “Topografía Cristiana del Universo” negó la esfericidad de la Tierra.

4. LA SOCIEDAD CAPITALISTA.4.1. Capitalismo Mercantil (edad moderna).- Se produce el renacimiento de

las ciencias, lo que permitió el ensanchamiento del conocimiento geográfico, el desarrollo de la Cartografía y los grandes descubrimientos

geográficos. Los aportes se desarrolla con base científica y entre las más importantes tenemos:A. Gerardo Kremer (Holandés, Mercator) en 1519 rehizo los mapas de

Ptolomeo e inventó los principales sistemas de proyecciones (1578).B. Nicolás Copérnico (1473-1543) Autor de la teoría Heliocéntrica.

Sostuvo que el sol era el centro del sistema planetario solar, como consecuencia la Tierra gira sobre su propio eje y en torno al Sol, así como los demás astros. No publico sus aportes por temor a la Santa Inquisición. Su seguidor Tico Brahe el mejor astrónomo quien confirmó la teoría copernicana, fue quemado como hereje.

C. Giordano Bruno (1548-1600) Planteó que el universo es infinito y no puede tener centro alguno, además el Sol es una estrella más en el universo. Por sus ideas fue quemado en la hoguera.

D. Galilei Galileo (1564-1642) Con su telescopio defendió y confirmó la precisión del sistema copernicano. Descubrió los 4 satélites de Júpiter (Lo, Europa, Ganímedes y Calixto) y observó las fases de Venus. Por ello, fue llevado a prisión por la Iglesia.

E. Juan Képler (1571-1630) Descubrió y fundamento las tres leyes sobre el movimiento de los planetas: Primera Ley, la Tierra y los demás astros describen órbitas elípticas

alrededor del Sol. Segunda Ley, la velocidad de los planetas, varía en las diferentes

posiciones de su órbita y es mayor cuando se halla cerca al Sol. Tercera Ley, el tiempo empleado por un planeta para recorrer su

órbita está en relación con la distancia media que lo separa del Sol. 4.2. Capitalismo Monopólico (Imperialismo-edad contemporánea).- Es una

etapa científica, dónde se desarrolla grandes avances de la geografía, propio de las tendencias y escuelas geográficas. Entre los científicos que aportaron a la ciencia geográfica tenemos:A. Isaac Newton (1642-1727) Establece la ley “Gravitación Universal”

considera: Todo cuerpo del universo atrae a otro cuerpo con una fuerza que es directamente proporcional al producto de las masas de ambas partículas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. De este modo calculó la influencia de la Tierra sobre la luna y determinó la masa de los planetas, la forma de la tierra con su aplastamiento polar y su ensanchamiento ecuatorial.

B. Jean Cassini, en 1675 descubrió que los anillos de saturno presentaban una división y sus satélites (Japeto, Rea, Tetis, Dione).

C. En los siglos XVII y XVIII se desarrolla la geografía histórica y matemática ligada a la Cartografía. Con Guillermo Deslile y D’ Ariville se logró corregir el mapa de África y medir con precisión la longitud del mediterráneo. Con Jean Picard (1667-1670) midió un arco de Meridiano entre París y Amiens.

D. Edmundo Halley, calculó el período de rotación del Cometa que lleva su nombre.

E. Pierre Laplace, Desarrollo la teoría propuesta por E. Kant sobre el origen del Sistema Planetario Solar: Teoría Nebular.

F. Los forjadores de la Geografía moderna fueron: Alejandro de Humboldt (1769-1859) y Carlos Ritter (1779-1859). Humboldt, contribuyo a sistematizar el conocimiento geográfico: fundó los métodos de la observación, generalizó la utilización del barómetro para medir altitudes, tiene preferencia por el método empírico-deductivo, creador de la geografía botánica estudiando la fisonomía de las plantas y sus relaciones con el suelo y el clima (en aplicación del principio de causalidad). Ritter se reafirma en el sistema de Humboldt, pero llega a deducciones deterministas, resaltando la importancia de las formas del territorio sobre la actividad humana.

G. Miguel Faraday (1791-1867) y James Marxwell (1831-1879) descubrieron que la luz visible forma sólo una pequeña parte del espectro total.

H. Carl Von Weizsacker, en 1945 planteó la teoría de la Acreción, sobre el origen del Sistema Planetario Solar. Los planetas se formaron al reunirse partículas de polvo, que rodeaba al protho sol.

I. Albert Einstein, en 1915 fundamenta la “Teoría General de la Relatividad” (E=mc2) considera que la materia por más pequeña que sea se produce energía en grandes cantidades.

J. Edwin Hubble, en 1929 afirmó: Las galaxias se van alejando uno de otras, por ello, el universo se expande. Además, clasificó las galaxias: en espiral y en elípticas.

K. Stephen Hawking, considera al universo como un espacio infinito, sin fronteras. Afirmó que los agujeros negros no son totalmente negros (cuando se les estudia en escala subatómica se nota el escape de partículas y radiación): M. C.

4.3. Las tendencias Geográficas Contemporáneas, tienen su origen en las discrepancias en el objeto de conocimiento y de los métodos de investigación de la ciencia geográfica, analicemos las más importantes: Tendencia Enciclopédica. Concibe como objeto de estudio de la

geografía a los hechos geográficos de la superficie de la Tierra que se encuentran en causal y cambiante relación. Su exponente es Richtofen y su base filosófica es el positivismo.

Tendencia Ecologista. Sostiene la relación del hombre y su medio geográfico. Su iniciador es Hipócrates, luego recibe la influencia de Darwin con el campo de la biología lo que condujo al nacimiento de la corriente determinista; según la cual, todos los acontecimientos del universo están sometidos a las leyes de la naturaleza. Así surge el determinismo geográfico en Alemania.

Tendencia Historicista. Surge como reacción al determinismo geográfico. Sostenía que el hombre es un agente activo en el modelado de la superficie terrestre. Por lo tanto, el medio físico natural no es una causa necesaria, sino contingente, que no tiene valor absoluto sino relativo, es en todo caso una posibilidad, cuyo desarrollo dependerá básicamente del hombre, en función al proceso histórico.

Tendencia Regional. Surge con Estrabón. Luego se impuso con el predominio del posibilismo geográfico sustentado por Pablo Vidal de La Blache, al imponer la relación causal de los fenómenos en contraposición a la tradición corográfica, la cual enfatiza la descripción de las regiones individuales. Considera que el objeto de estudio de la geografía es la región, definida como resultado del proceso histórico entre los grupos sociales y el territorio. Su objetivo es la descripción de la superficie terrestre en sus partes.

Tendencia Espacial, Se desarrolla con el Filósofo Kant, quien incluye los elementos espaciales como distancia, forma y posición. Esta tradición se consagra y generaliza con la Nueva Geografía a partir de la Segunda Guerra Mundial. Se enfatiza la localización y el movimiento de los objetos en el espacio a una operación geométrica de líneas, puntos y planos. En su estudio predomina el método deductivo, utilizando las técnicas estadísticas en la construcción de modelos. Como representantes sobresalen Haggett y Abler.

Tendencia Conductivista. Esta representada por la Geografía Teórica y Cuantitativa. Mientras los cuantitativos conceptúan al espacio como categoría abstracta; lo mentores de la geografía de la Percepción, presentan al espacio como un hecho real. Afirman, que el objeto de estudio de la geografía es el espacio como percepción del hombre y el método a utilizarse es la experimentación psicológica. Su filosofía es el neopositivismo.

Tendencia Radical. Surge como pensamiento crítico a la geografía Cuantitativa desde una perspectiva social. Esta sustentada por los radicales liberales a Smith (indicadores sociales, 1973) y Morral (Estudio de la pobreza en EE.UU. 1971), plantean combinar la democracia con una nueva legislación como alternativa, para mejorar los males sociales; y por los radicales marxistas Folke (Teoría y Practica, 1972) y Harvey (Social Justice and the City, 1973), conciben al espacio como un producto social que se ha formando de acuerdo a las características de la sociedad, por lo tanto la ordenación del espacio es un reflejo de la organización social. Además plantean que la geografía estudia la organización del hábitat construido por el hombre, es decir el espacio geográfico.

4.4. Las Escuelas Geográficas Contemporaneas. A partir de la segunda mitad del siglo XX sobresalen en el campo geográfico: La Escuela Teórica y Cuantitativa (decáda del 50 y 60), la Geografía de la Percepción (decáda del 60) y la escuela Radical a partir de los años 70.

4. RAMAS DE LA GEOGRAFÍA. Es la especialización de la ciencia geográfica:4.1. GEOGRAFIA GENERAL. Estudia hechos permanentes y regulares del

espacio geográfico, tiene por función la producción de la Teoría Geográfica. Se subdivide al tipo de espacio que estudia:

A. GEOGRAFÍA FÍSICA. Denominada geografía natural, estudia el espacio físico natural y sus relaciones que pertenecen al reino de lo orgánico e inorgánico de la superficie terrestre, ajenos a toda labor humana. Comprende subdisciplinas especializadas:a) Geomorfología. Estudia la distribución de las formas y estructuras

del relieve terrestre, mediante la descripción comparada y la explicación de los procesos evolutivos que han generado su desarrollo.

b) Climatología. Estudia los diversos climas y su influencia sobre los elementos naturales y sociales.

c) Fitogeografía. Estudia la distribución de la vegetación y su influencia en el ordenamiento del espacio social.

d) Edafogeografía. Estudia la distribución geográfica de los suelos y de su influencia en el ordenamiento del espacio social.

e) Hidrogeografía. Estudia la distribución del recurso hídrico o agua existente sobre la superficie de la Tierra y se subdivide en: Oceanografía, estudia la distribución espacial de los mares

(Talasología) y océanos (oceanología). Fluviología, estudia la distribución espacial de los ríos. Limnología, estudia la distribución de los lagos y lagunas. Cronología, estudia la distribución de las aguas subterráneas.

f) Biogeografía. Estudia la distribución geográfica de los seres vivos (flora y fauna), buscando las causas que explican determinada distribución. Las influencias y relaciones con el mundo físico y humano. Comprende la fitogeografía y zoogeografía. Fitogeografía, estudia la distribución espacial de los vegetales y

plantas. Zoogeografía, estudia la distribución espacial de los animales.

E. GEOGRAFÍA HUMANA. Estudia los aspectos más relacionados a la actividad humana. Comprende las siguientes partes:a. Geografía Económica. Estudia las diversas formas de

aprovechamiento de los recursos en cuanto a su producción, localización y organización en las actividades económicas en el espacio neoeconómico.

b. Geografía Política. Estudia las relaciones mutuas entre estados y el medio geográfico.

c. Geografía de la Población. Estudia la distribución espacial de la población en el espacio geográfico.

d. Geografía Urbana. Es el estudio socio espacial de la población urbana.

e. Geografía Rural. Es el estudio socio espacial de la población rural.

f. Geografía Industrial. Estudia la localización y organización de la industria en el espacio neoeconómico.

g. Geografía Agraria. Estudia las condiciones neoeconómicas de la producción agraria.

h. Geografía del transporte. Estudia la articulación entre los centros de producción y los e consumo mediante las redes de transporte.

4.2. GEOGRAFÍA APLICADA O REGIONAL. En base a los fundamentos teóricos y científicos de la geografía, debe resolver los problemas que se presentan en el espacio geográfico, de modo globalizado y a distintos niveles territoriales: Microregional, Regional, Estatal y Multinacional. La Geografía Regional es el estudio específico que tiene como objetivo explotar las riquezas de una zona, y esto depende de las condiciones culturales, económicas y sociales de la población.

5. CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA. La ciencia geográfica emplea conocimientos que vienen de otras ciencias. Estas ciencias son:5.1. ASTRONOMÍA. Estudia el espacio del universo o cosmos, sus elementos

y sus relaciones con la Tierra y con los demás astros. Se especializa en:A. Cosmografía, estudia la descripción y localización del Universo.B. Cosmología, es el estudio de la evolución histórica del Universo.C. Astrogeografía, estudia la distribución de los astros en el espacio.

5.2. CARTOGRAFÍA. Es la ciencia, arte y técnica para representar o graficar la superficie terrestre en un relieve plano.

5.3. DEMOGRAFÍA. Ciencia social que estudia la población desde el punto de vista estadístico.

5.4. ECOLOGÍA. Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con el medio en que se desarrollan.

5.5. ESPELEOLOGÍA. Es el estudio de las grutas y cavernas.5.6. GEOLOGÍA. Estudia la composición y estructura dinámica del globo

terrestre a través del tiempo.5.7. GEOGENIA. Ciencia que estudia el origen de la Tierra.5.8. HIDROLÓGICA. Parte de las ciencias naturales que estudia las aguas

superficiales y subterráneas.5.9. PETROGRÁFICA. Estudia las propiedades físicas y químicas, genero,

evolución y distribución de las rocas.5.10.METEOROLOGÍA. Estudia los meteoros atmosféricos.

6. PRINCIPIOS GEOGRAFÍCOS:PRINCIPIO AUTOR SUSTENTO PREG. ESCUELA

LOCALIZACIÓNO

EXTENSIÓN

Federico RatzelTodo hecho o fenómeno geográfico debe ser localizadas, teniendo en cuenta las coordenadas geográficas (latitud, longitud, altitud) Ubicación, extensión y distribución.

¿Dónde?Alemana

(Determinismo)

DESCRIPCIÓNO

CONEXIÓN

Pablo VidalDe la Blache

Señala las características principales y elementos de un hecho o fenómeno geográfico sujeto a ser perceptible a la observación sensorial.

¿Cómo?Francesa

(Posibilismo)

COMPARACIÓNO

COORDINACIÓN

De la Blache y Carlos Ritter

Busca relacionar las semejanzas y diferencias de los hechos o fenómenos geográficos que se dan en lugares diferentes.

¿En qué?AlemanaFrancesa

EXPLICACIÓNO

CAUSALIDAD

Alexander Von Humboldt

Busca analizar y explicar las causas y efectos de los hechos o fenómenos geográficos.

¿Por qué?Alemana

(Determinismo)

ACTIVIDAD O MUTABILIDAD

JeanBrunhes

Los hechos o fenómenos geográficos están en constante cambio, movimiento, transformación por ello son transitorios y temporales.

Francesa(Posibilismo)

7. IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA. Pone de manifiesto el conocimiento de las leyes de la naturaleza para que el hombre tenga la posibilidad de transformar y utilizar racionalmente sus recursos.

SEMANA Nº 2: GEOSISTEMA, ECOSISTEMA, LOCALIZACIÓN Y CARTOGRAFÍA

1. EL GEOSISTEMA. La Tierra como sistema es un conjunto de elementos o entidades bióticas (flora y fauna), Antrópicas (el hombre, las sociedades y sus creaciones) y abióticas (atmósfera, litosfera, hidrosfera, biosfera) en constante cambio e interacción por acción del flujo solar, conformando una unidad, un todo. Rumney define al geosistema como una unidad dinámica entre la tierra, el mar y el aire, que opera en relación con el sistema solar.ELEMENTOS DEL GEOSISTEMA. El geosistema tiene tres elementos, y

estos son: Abióticas, Bióticas y Antrópicas.A. Elementos Abióticas.- Son entidades inorgánicas o sin vida y están

compuesta por:a) La Atmósfera, es la aeromasa compuesta de vapor de agua,

humedad, nubes, lluvias, temperatura, presión, vientos; en donde se da el tiempo y el clima.

b) La Litósfera, es la litomasa, compuesta por el conjunto de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas; relieves o unidades morfológicas: montañas, mesetas, llanuras valles, etc.; y suelos aluviales, arenosos, pantanosos, rocosos, etc..

c) La Hidrosfera, es la hidromasa, compuesta por las masas de agua lénticos o depositados: océanos, mares, lagos, lagunas, lagos subterráneos, masas de hielo o glaciares, y lóticos o flujos de agua como los ríos superficiales, subterráneos y manantiales.

B. Elementos Bióticas.- Son entidades orgánicas denominadas biomasa, está compuesta por:a) La flora, conformada a su vez por asociaciones vegetales (plantas

de la misma especie: gramadal, huarangal, pajonal, pijuayal) y formaciones vegetales (plantas de diferentes especies: bosques o selvas, matorrales, vegetación ribereña, etc.

b) La Fauna o asociaciones de animales aerobios, terrestres y acuáticos.

C. Elementos Antrópicos.- Son entidades producidas por los humanos. Llamada también, Antropósfera o Sociósfera o Noósfera. Esta formada por el hombre, las sociedades y todas sus creaciones: vestidos, viviendas, ciudades, vías de comunicación, transporte, actividades económicas y sectores productivos. El hombre origina fuertes desequilibrios en el geosistema: los suelos se destruyen y se agotan, la vegetación se extingue, se aprovecha irracionalmente los recursos bióticos (los animales se extingue, se depreda los bosques con la tala y quema), etc. Veamos algunos ejemplos de las interacciones entre las entidades del geosistema: Interacción entre la planta y el suelo: el suelo es el soporte de la

planta, lo nutre con sus elementos químicos (aire, humus, fósforo, calcio, hierro, agua, etc.). La planta protege el suelo de la erosión de las lluvias, del viento; mantiene la humedad del suelo, deseca los pantanos, abona los suelos aumentando su fertilidad.

Interacciones entre la flora y la fauna: La flora alimenta a la fauna, le sirve como refugio y distribuye la fauna en el geosistema. La Fauna facilita la polinización de la flora (picaflor, abejas, mariposas), distribuye y dispersa las plantas de un lugar a otro, distribuye y extingue la flora.

CARACTERÍSTICAS DEL GEOSISTEMA. La Tierra como sistema tiene las siguientes características:A. Unidad, la heterogeneidad o diversidad de sus elementos están

organizados armónicamente formando un gran todo, una gran unidad en el Sistema Planetario Solar.

B. Permanencia, el geosistema desde su origen, tiene una existencia permanente en el espacio y en el tiempo.

C. Dinamismo, el geosistema está en constante movimiento de rotación sobre su eje en 24 horas que da lugar al día y la noche y se traslada alrededor del Sol en 365 días dando lugar al año y a las estaciones. Sus elementos que la conforman están en un proceso de cambio debido a los agentes físicos, químicos, biológicos y antrópicos que lo modifican en forma positiva o negativa.

D. Opacidad, el geosistema es opaco, en forma de geoide que gira entre las órbitas de Venus, Marte a 150 millones de distancia del Sol, a una velocidad de 29 Km. por segundo. Es un planeta de llegada o de recepción del flujo solar y también de irradiciación.

LAS ENTRADAS DEL GEOSISTEMA. Las entradas o cargas de la Tierra como sistema están constituidas por varios tipos de energía que originan todos los fenómenos físicos, químicos, biológicos; y masas que provocan cambios en el interior del geosistema.A. Tipos de Energía. Las energías que dinamizan y producen cambios

en el interior del geosistema son los siguientes:a) Energía Solar, da lugar a la circulación de la atmósfera y a las

aguas, a la germinación y crecimiento de las plantas, a la vida humana.

b) Energía de Rayos Cósmicos, es el flujo de los núcleos de átomos de hidrógeno que provoca la ionización del aire y la disociación del vapor de agua, de las moléculas de oxígeno y de nitrógeno.

c) Energía geotérmica, surge por la desintegración radiactiva del uranio, torio y otros elementos de las capas profundas de la tierra.

d) Gravitación, junto a la energía geotérmica provoca los procesos endógenos; y en combinación con la energía solar provoca los procesos exógenos del modelado terrestre.

e) Calor Tecnógeno, se dispersa por la superficie cortical de la tierra, siendo el rendimiento de combustión igual al 30 % y el consumo de energía eléctrica igual al 85 %.

B. Tipos de Masas. Los flujos de masas que ingresan al geosistema están constituidas por el polvo cósmico, los meteoritos que proceden del espacio sideral, las grandes inyecciones del anhídrido carbónico a través de las erupciones volcánicas, de vapor y agua caliente, de los geisers y fumarolas.

2. ECOSISTEMA. Como unidad fundamental de la ecología, fue acuñada en 1935 por el ecólogo de plantas el británico Sir Arthur George Tansley.DEFINICIÓN. Ecosistema es cuando los seres vivos están relacionados entre

sí, pero también se relacionan con el ambiente en que habitad.Ecosistema = Biotopo + Biocenosis: Los biotopos son los elementos abióticos del medio ambiente, compuesta por los fenómenos Sidérico (aire), Ecogeográficos (suelo), Físico-químicos (rocas). La Biocenosis son los factores bióticos en relación al individuo, población y comunidad.

ELEMENTOS DEL ECOSISTEMA. Son los siguientes:A. NICHO ECOLÓGICO. Es aquella función que cumple cada especie

en el ecosistema. Ejemplo: El ecotopo del Tunqui es la selva alta y su nicho ecológico es ser omnívoro.

B. ECOTOPO. Es el habitad o área donde vive y se desarrolla las especies vegetales y animales.

C. POBLACIÓN. Es el conjunto de individuos de una misma especie que presenta características comunes en su mutuo parentesco e historia evolutiva, ocupa un área (ríos, montañas, valles, etc.) en un momento determinado y capaces de reproducirse entre sí. La Población tiene elementos formales y elementos funcionales y éstos son:a) Elementos Formales:

Densidad, es igual al número de habitantes ó especies sobre el área o volumen del habitad (m2, Km2, m3, etc.).

Dispersión, es la tendencia de movimiento de los individuos al trasladarse hacia el interior o exterior de la población en el área que ocupa y en las áreas nuevas colonizadas.

Variabilidad, depende de los factores genéticos (hereditarios) y de los factores ambientales (ecológicos).

Sexo, es la forma de reproducción que realizan las poblaciones, por el tipo de sexo es Unisexual ó Bisexual.

Distribución, se realiza por edades (jóvenes, maduros, viejos) y espacial (agrupados, uniforme, al azar).

Morbidad, es la cantidad o número de enfermos en la población causado por factores abióticos (ejemplo, variación del clima, etc.) y/o bióticos (depredadores, etc.).

Territorialidad, significa defender y hacer prevalecer el área geográfica que ocupa una especie de una población.

b) Elementos funcionales: Comportamiento, se da por la interrelación entre el individuo y

el medio ambiente. Constitución, es la característica funcional que expresa la

condición física de los individuos y que le permite sobrevivir. Fertilidad, es el número de descendientes generado en un

período de tiempo al obtener madurez, generando la dinámica poblacional (de dispersión, de densidad y de crecimiento).

Mortalidad, es el número de muertos al año por mil habitantes.CLASES DE RELACIONES EN EL ECOSISTEMA. Se dan por:

A. Relaciones entre seres vivos, se dan las relaciones Intraespecíficas e

interespecíficas.B. Relaciones entre seres vivos y el medio ambiente, se dan relaciones

de adaptación y de migración.SITUACIÓN DEL ECOSISTEMA. La Superficie terrestre, donde habitan los

grupos humanos, recibe distintas denominaciones de acuerdo a su especialidad científica. Algunos la denominan espacio geográfico o medio ambiente. Los biólogos y ecólogos emplean el término ecosistema, que comprende el medio ambiente centrado en las comunidades de seres vivos. Otros investigadores emplean el concepto de geosistema y destacan las interrelaciones entre los elementos vivos y no vivos. El fenómeno ecológico implica una relación población - ambiente, de acuerdo a sus características y a la predominancia de los elementos naturales y humanos se suele distinguir entre:

Medios naturales: o no intervenidos. En ellos hay una predominancia de los elementos como: ríos, bosques, vida silvestre, etc.

Ambientes Humanizados: son aquellos medios naturales modificados por la acción humana. Se dividen a su vez en medios rurales, en ellos la intervención humana han sido poca o se ha dado forma equilibrada; y medios antrópicos, que son fuertemente humanizados.

La forma en cada sociedad organiza su vida política, religiosa y cultural se refleja en decisiones que transforman significativamente el espacio geográfico. Al medio transformado por estas actividades se le llama ambiente cultural. Los medios naturales mundialmente han sido clasificados de muchas formas. En este caso estudiarás la clasificación del geógrafo francés Albert Demangeon, quién distingue entre medios amigables, medios manejables y medios difíciles, en función con los grupos humanos. Los primeros se concentran en las tierras templadas, las riberas y las costas. Los segundos conforman los bosques tropicales y las sábanas. Los desiertos y montañas, tan abundantes en nuestro país, conforman un medio difícil. Un cuarto medio, poco conocido, es el océano.

3. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA. La localización de un punto geográfico, significa la precisión matemática para ubicarlo dentro del relieve terrestre. Para esto recurrimos a la Geodesia y las coordenadas geográficas.

GEODESIA.- Etimológicamente la palabra geodesia procede del griego "geo" = tierra y "daio" = dividir. Es la ciencia que estudia, por medios matemáticos, la forma y dimensiones de la Tierra (las líneas y los círculos imaginarios).

CÍRCULOS O LÍNEAS MAYORES.- Son los círculos o líneas que dividen a la Tierra en dos partes iguales estos son:

A. Ecuador Geográfico. Conocido también como línea equinoccial, divide a la Tierra en dos partes iguales, hemisferio Norte y Sur hasta los 90° (polos).

B. Meridianos.- Dividen a la Tierra en dos hemisferios Occidental y Oriental hasta los 180°, se toma como meridiano base o Greenwich 0°.

3.3. CÍRCULOS MENORES.- Son los círculos o las líneas que dividen a la Tierra en partes desiguales.

a) Los Paralelos.- Son los círculos o líneas que van paralelos al Ecuador geográfico tanto al Norte como al Sur. Los principales son:

- Trópico de Cáncer a los 23° 27’ de latitud Norte.- Trópico de Capricornio a los 23° 27’ de latitud Sur.- Círculo Polar Ártico a 66° 33’ de latitud Norte.- Círculo Polar Antártico a los 66° 33’ de latitud Sur.

3.4. EJE TERRESTRE.- Eje imaginario sobre el cual gira la Tierra de Oeste a Este.3.5. RED DE CORDENADAS GEOGRÁFICAS.- Son puntos que están

formado, por la Intersección de un Meridiano y un paralelo por lo tanto toda coordenada tiene una latitud y una longitud.A. LATITUD.- Es la distancia que existe desde un punto cualquiera en

grados minutos y segundos geográficos con relación a la línea o círculo ecuatorial. Latitud mínima 0° (Ecuador geográfico) y latitud máxima 90° (polos Norte y Sur).

B. LONGITUD.- Es la distancia de un punto cualquiera en grados, minutos y segundos geográficos en relación al Meridiano base (Greenwich) 0° hasta su punto máximo los 180° de longitud Oriental y Occidental. Para complementar la localización geográfica de un punto tendremos que ubicar la Altitud.

C. ALTITUD.- Es la distancia que existe desde un punto cualquiera en relación al nivel del mar y se considera m.s.n.m. o m.b.n.m.

4. CARTOGRAFÍA. 4.1. DEFINICIÓN.- La cartografía es la ciencia y arte que nos enseña a

representar a graficar en forma total o parcial la superficie terrestre en un relieve plano, semejante al original, estas representaciones son:A. LOS MAPAS.- Son representaciones de una gran superficie o la

Tierra en su totalidad. (El mapa oficial del Perú tiene una escala de 1:1000000).

B. LAS CARTAS.- Es la representación de una Mediana área geográfica (provincia o valle), donde la sobresaliente son los sistemas orográficos físicos. La carta nacional configurada por departamentos tiene una escala oficial de 1:100000.

C. LOS PLANOS.- Se utiliza para representar pequeñas áreas geográficas de la superficie permitiendo ubicar la localización exacta.

D. LOS GLOBOS.- Son las representaciones más exactas de la tierra.4.2. ELEMENTOS DE LA CARTOGRAFÍA:

A. Proyecciones.- Es cuando se traza un mapa sobre una red geográfica.

B. Escala.- Es la unidad de reducción de un terreno real en un pedazo de papel: Existen dos tipos de escala.

a) Escala Gráfica.- Es una línea o doble línea segmentada y sirve para medir directamente la distancia en los mapas. Es expresado siempre en Kilómetros.

Se lee: Que en un centímetro en el papel existe 10 Km. en el terreno real.

b) Escala Numérica.- Esta siempre representado por una fracción y se representa siempre en centímetros.

Se lee: Que en un centímetro en el papel existe un millón

de centímetros en el terreno real. c) Conversión de Escalas:

- La escala gráfica a Numérica:Sabiendo que: 1Km. = 100 000 cm.

10 0 10 20 km.

10 Km. = x x = 1 000 000 cm

Se representa

4.3. CLASES DE MAPAS:

A. Por su extensión:Mapamundi: Cuando esta representada toda la superficie terrestre.

Continental: Cuando el mapa representa uno de los continentes.

Nacional: Cuando lo que se representa es una nación o país.

Regional: Cuando se representa a una región.

Provincial: Cuando se representa una provincia.

Local: Cuando lo es de una localidad o municipal.

B. Por su finalidad.

Mapas topográficos:

Mapas físicos En los que se representan aspectos físicos del suelo, como los montes, ríos y demás accidentes geográficos.

Mapas temáticos

Mapas políticos

Cuando se representan las divisiones administrativas realizadas por el hombre, tales como fronteras, limites provinciales, y demás divisiones administrativas.

Mapas económicos

Los que representan los diversos aspectos económicos, áreas y zonas de producción de productos, minería, factorías, industrias, etc.

Mapas geológicos

Cuando se refieren a la geología del suelo, proceso de formación en eras geológicas.

Mapas de población o demográficos

Cuando se tratan de la distribución de la población, razas, densidades de la población, agrupaciones urbanas o rurales, etc.

Mapas climáticos

Los que nos representan gráficamente la climatología u otros accidentes y fenómenos meteorológicos.

Mapas de catástrofes

Aquellos que se ocupan de representar gráficamente las zonas de sequías, incendios, inundaciones, accidentes de tráfico, etc.

LA HORA INTERNACIONAL, HUSOS HORARIOS.

La distribución de la hora en el mundo es variada y no todos las ciudades del mundo cuentan con el mismo Huso Horario ya que el meridiano base es el que va regir la hora en el mundo.La tierra emplea en su movimiento de rotación (360°) un tiempo promedio de 24 horas:

360° = 15° ; Cada 15° existe una hora de diferencia. 24 h

60’ = 4’; cada 1° existe 4 minutos de diferencia. 15°PASOS: Para calcular la hora en el mundo, se debe realizar lo siguiente:- Sacar las horas de diferencia. Si ambas ciudades se encuentran en el

mismo hemisferio los grados se restan y si ambas ciudades se encuentran en diferentes hemisferios los grados se suman.(W – W o E – E) o (W + E o E + W)

- Para saber la hora en la otra ciudad. Si la ciudad de hora no conocida se encuentra más al occidente de la otra ciudad las horas de diferencia se restan. Si la ciudad de hora no conocida se encuentra más el este de la otra ciudad las horas de diferencia se suman.

- No importa para saber la hora exacta en que hemisferio se encuentra la ciudad de hora no conocida sólo para sacar horas de diferencia.

SEMANA Nº 3 : CLIMATOLOGIA, GEOMORFOLOGIA Y BIODIVERSIDAD

1. CLIMATOLOGIA1.1. El Clima. Es el conjunto de características atmosféricas que distinguen

(tipifican) a una región, observado en lapso mínimo de 30 años.1.2. Tiempo. Es el estado de la atmósfera en un momento y lugar

determinado.1.3. Elementos del clima:

A. Temperatura.- Es el grado de calor o frío en que se encuentra la atmósfera. La atmósfera se calienta por acción del reflejo o irradiación.

B. Humedad atmosférica: Es la mayor o menor cantidad de vapor de agua que hay en el aire, en un lugar determinado a mayor altitud menor humedad o viceversa.- Higrómetro.- Sirve para registrar humedad relativa.- Psicrómetro.- Sirve para registrar el grado de humedad.

C. Presión Atmosférica.- Es la fuerza que ejerce al aire de la atmósfera sobre la superficie terrestre a menor altitud mayor presión atmosférica o viceversa.

D. Precipitaciones: Consiste en el retorno de las aguas atmosféricas a la superficie terrestre en forma de lluvias, garúas, nieve aguanieve y granizo.

E. Viento. Son movimientos o desplazamientos de masas de aire en la troposfera que soplan de las zonas de alta presión hacia las zonas de baja presión.Veleta = Dirección del vientoAnemómetro = Velocidad del viento.Clasificación de los Vientos:a) Vientos Planetarios:

Alisios: Soplan de este – oeste. De los trópicos al Ecuador. Contra Alisios. Soplan del ecuador terrestre a los polos.

b) Vientos Continentales. Son vientos que se desplaza de mar a tierra o viceversa debido a la diferencia de presión existentes entre continentes y océanos. Brisas.- Son vientos suaves y moderados. Pueden ser:

a. Virazón. Soplan del mar a la tierra en el día.b. Terral. Soplan de la tierra al mar en la noche.

c. De Valles. Son masas de aire que se desplazan durante el día desde los valles y quebradas hacia los flancos de las montañas (frescos).

d. De Montañas. Son masas de aire que se desplazan durante las moches desde las altas montañas hacia los valles y quebradas (vientos fríos y secos).

Vientos ciclónicos. Son vientos que se desplazan en forma de remolino y originan muchos desastres.a. Bagio. Filipinasb. Huracanes. Miami. Caribe y México.c. Tifón. China y Japónd. Willies Willies: Australia.e. Tornados: Soplan en la llanura central de EE.UU.

F. Clasificación de los meteoros:a) Acuosos: Lluvias nubes, neblina, bruma, nieve, granizo y roció.b) Eléctricos.- Rayos y auroras polares.c) Luminosos: Halos, arco iris, crepúsculo, relámpago y espejismo.d) Acústico: Trueno y eco.e) Mecánicos: Los vientos.

Importancia:- Regula la temperatura del aire.- Las aéreas frías elevan su temperatura con las masas de aire que

provienen de las zonas calidas.- Los vientos trasportan la humedad atmosféricos hacia las zona

áridas, desde los valles hacia las montañas en donde se forman las nubes y da origen las lluvias.

1.4. FACTORES CLIMATICOS. Son fenómenos que modifican a los elementos del clima y los factores son: corrientes marinas, movimientos de rotación de la tierra, las estaciones y la redondez de la tierra.A. Cósmicos.- Son aquellos que dependen de la posición de la tierra

en el universo.a) Forma de la tierra, distribución de temperaturas altas y bajas.b) Movimiento de rotación, sucesión de los días y las noches.c) Movimientos de traslación, sucesión de las estaciones.d) Energía solar, encargada de calentar al continente y al agua

para luego irradiar calor a la atmósfera.e) Inclinación del eje terrestre, consta de 23° y 27’.

B. Geográficos. Son fenómenos que se producen en la superficie terrestre.a) Continentalidad. Los lugares situados en el interior de los

continentes tienen excesivo calor en el día y en el verano mucho frío en la noche y en invierno.

b) Oceánida. El agua absorbe el calor en el día y en la noche lo irradia.

c) Altitud. Hace variar a la temperatura, humedad y presión.

d) Latitud. Determinar el ángulo de incidencia de los rayos solares cerca al Ecuador existe mayor temperatura y hacia los polos menor temperatura.

e) Vegetación. Regula la temperatura atmosférica, evitando excesivo calor durante el día y excesivo frío durante la noche.

1.5. FACTORES QUE CONDICIONAN LA REALIDAD CLIMÁTICA DEL PERÚ.A. Latitud o Posición Geográfica del Perú. Por encontrarse en una

zona de baja latitud debe tener un clima tropical – ecuatorial (tórrido).B. Anticiclón del Pacifico Sur. Es una masa de aire frió y seco que

origina nubes estratos y no deja escapar la radiación solar.C. Cordillera de los Andes. Es el factor más importante que

condiciona la realidad climática del Perú.D. Corriente peruana. Sus aguas frías tienen su origen en el fenómeno

de afloramiento. Enfría las capas bajas de la atmósfera, disminuyendo su T º y dando origen al fenómeno de inversión térmica y con el a la estabilidad del aire, a la ausencia de lluvias, a la aridez de la costa y la formación de las lomas.

E. Corriente del Niño.- Se presenta en la costa septentrional (Tumbes – Piura) sus aguas son calidas, permite la evaporación y produce la inestabilidad del aire, se forman las nubes nimbos y originan la lluvias en verano.

2. CLIMAS DEL PERÚ.2.1. LOS CLIMAS DEL PERÚ SEGÚN NICHOLSON: El geógrafo

arequipeño dividió el Perú en 3 regiones climáticas: Pacifica, Andina y Atlántica y clasifica según temperatura y humedad.A. Región Pacifica (Costa)

a. Semitropical.- Es entre Tumbes y Lambayeque (5º L.S) promedio de temperatura anual 24º con lluvias periódicas y abundante.

b. Subtropical.- Corresponde a la costa central y meridional desde Lambayeque hasta Tacna. Promedio de temperatura anual 18° – 20º C, llueve en invierno llamado garúas o camanchacas.

B. Región Andina (Sierra)a. Yunga.- Templado calido.

Yunga Fluvial.- Templado, calido y seco, escasa la humedad.Yunga marítima.- templado calido y ligeramente húmedo. Promedio temperatura anual 16º C

b. Quechua.- Es templado seco. Promedio temperatura 13º C llueve en verano y en invierno bajo 0º C mejor clima del Perú.

c. Suni.- Templado – frió (intermedio), promedio temperatura 8º C bajo cero, llueve en verano.

d. Jalca o Puna.- Frió – Seco. Promedio temperatura anual 4º C y en invierno bajo cero, llueve en verano en forma de granizo y nieve.

e. Janca o cordillera.- Es glacial. Promedio de temperatura 0º C, se forma los glaciares.

C. REGIÓN ATLÁNTICA-Amazónica (selva).

a. Rupa – Rupa. Es tropical húmedo temperatura 22º.b. Omagua.- Es tropical y ecuatorial, temperatura media anual 31º

C. Es la zona más húmeda y calurosa del Perú.2.1. CLIMA DEL PERÚ SEGÚN LA ONERN. Tomó en cuenta la

clasificación de Wladimir Koppen han considerado 8 tipos de climas en el Perú, tomando en cuenta, temperatura y precipitación.A. Calido seco (desértico árido tropical).

- Corresponde de Tumbes a Lambayeque temperatura promedio anual 24º C.

- Muy seco de mayo a noviembre y lluvioso de diciembre a abril.- Influencia del fenómeno del niño.

B. Semicalido muy seco. Es desértico árido subtropical.- Desde Lambayeque a Tacna temperatura promedio anual 19º C.- Caracteriza por la escasez de lluvia.

C. Templado subhúmedo (Estepas y Valles interandinos bajos).- Temperatura promedio anual 16º C- Corresponde a los valles interandinos ubicados entre los 1000 –

3000 m.s.n.m, lluvias estaciónales.D. Frió Boreal (Valles Meso Andinos).

- Corresponde al sector andino del Perú.- Ubicado entre 3000 – 4000 m.s.n.m.- Temperatura promedio anual 12º C.- Fuertes lluvias estaciónales.

E. Frígido (de Tundra).- Es la región andina entre 4000 – 5000 m.s.n.m.- Temperatura promedio anual 6º C verano lluvioso y frió.

F. Nieve Gélido.- Es la región andina superior ubicadas a los 5000 m.s.n.m.- Temperatura promedio anual debajo de 0º C (cordillera).- Esta es la zona de los glaciares y de lagunas son reservas de masa

de agua que regulan el caudal de los ríos.G. Semicálido muy húmedo. (Selva alta)

- Con temperatura promedio anual 22º C- Las lluvias son intensas y fuertes. Ejemplo: ha quedado establecida la localidad de concepción

(Cusco) como la más lluviosa del Perú.H. Calido Húmedo. (Tropical Húmedo)

- Corresponde a la llanura amazónica (Selva Baja).- Temperatura promedio anual 35º C.- Presenta lluvias torrenciales, flora y fauna exuberante.

3. GEOMORFOLOGÍA DEL PERÚ.3.1. VISIÓN LONGITUDINAL DEL TERRITORIO PERUANO.- Propuesto

por Pedro Cieza de León con una visión de norte a sur.3.2. GEOMORFOLOGÍA DE LA COSTA. Se encuentra entre el litoral y la

Sierra, ocupa el 13% del territorio.A. DESCRIPCIÓN: Estrecha franja territorial de aspecto desértico, con

relieve casi uniforme donde se alternan los valles longitudinales,

pampas, tablazos, depresiones, estribaciones andinas y depresiones con un perfil de litoral.

B. SECTORES:a) COSTA MERIDIONAL: Desde la frontera con Chile hasta la

península de Paracas.b) COSTA CENTRAL: Desde la península de Paracas hasta la

península de Illescas.c) COSTA SEPTENTRIONAL: Desde la península de Illescas hasta

la frontera con Ecuador.C. RELIEVE DEL LITORAL:

a) Península.- Porción del continente que penetra en el mar, ejemplo: Illescas (Piura), Ferrol (Ancash) y Paracas (Ica).

b) Puntas.- Pequeñas porciones de tierra que se adentran al mar. Ejemplo: Malpelo (Tumbes), Malabrigo (La Libertad), Culebras (Ancash).

c) Bahías.- Entradas de mar en la costa Ejemplo: Paita y Sechura (Piura), Mollendo (Arequipa), Independencia (Ica).

d) Islas.- Porción de tierra rodeada de agua por todas partes. Ejemplo: Roncal y Matapalo (Tumbes), Malabi y Huañape (La Libertad), San Lorenzo y el Frontón (Callao), Pachacamac y el Peñón (Lurín).

D. RELIEVE COSTERO.a) Las Estribaciones Andinas.- Son cadenas sucesivas de cerros

que forman base de la Cordillera de los Andes, Ejemplo: Cerró San Cosme, El Morro Solar, etc.

b) Las Lomas: Lachay (Huacho-Lima), Atocongo (Lima), Antiquipa y Acari (Arequipa).

c) Tablazos: Máncora (Talara), Negritos y Lobitos (Piura) y el tablazo de Ica.

d) Pampas: Yarada e Ite (Tacna), Clemesí, la joya, sihuas, majes (Arequipa), hoja redonda, ñoco, villacuri (Ica), Casma, Empeña, Chimbote (Ancash), Chao, Virú, Moche, Chicama, Paijan (La Libertad), Olmos (Lambayeque).

e) Depresiones: Otuma (Ica), Las Salinas y Chilca (Lima), Cañamac (Lambayeque), Mejía (Arequipa).

f) Desiertos: Sechura y Morropón (Piura), Ancón (Lima), Paracas (Ica).

g) Duna: Pur pur (La Libertad).3.3. GEOMORFOLOGÍA DE LA SIERRA. Se localiza entre la costa y la selva,

ocupa el 30% del territorio. El rasgo dominante del relieve tiene carácter netamente cordillerano, formado durante la era Terciaria como columna vertebral de nuestro territorio.A. CORDILLERA DE LOS ANDES. La diferencia de estructura y

desarrollo que se da en los Andes peruanos permite dividir a la cordillera en Andes del sur, Andes del centro y Andes del norte.

B. SECTORES:

a) ANDES MERIDIONALES O DEL SUR. Desde CHILE-BOLIVIA hasta el NUDO DE VILCANOTA, existe dos cadenas.- CADENA OCCIDENTAL.- Ingresa por Chile hasta el nudo de

Vilcanota, denominado Cordillera Volcánica y de Barroso. VOLCANES - NEVADOS: Tutupaca, Yucamani y Barroso

(Tacna); Omate y Ubinas (Moquegua), Misti, Chachani y Pichu Pichu (Arequipa).

- CADENA ORIENTAL.- Ingresa por Bolivia hasta Vilcanota recibe el nombre de Cordillera de Carabaya, Real o Sandia.NEVADOS: Ananea, Aricota, Palomani, Huaynacapac, Allincapac.Nota: Entre las dos cadenas se encuentran la meseta del Collao donde se encuentra el Lago Titicaca (3825 m. a).

b) ANDES CENTRALES: Desde el NUDO VILCANOTA hasta el NUDO DE PASCO, posee tres cadenas:- CADENA OCCIDENTAL.- Toma el nombre de Chila

(Arequipa), Huanzo (Apurímac, Ayacucho y Arequipa), Chonta (Huancavelica) y la Viuda (Lima).

Picos: Monte Meigg, La Viuda (Lima) Volcanes-Nevados: Sara Sara, Jarhuarazo (Ayacucho),

Ampato 6310 m.a., Coropuna, Solimana, Mismi (Arequipa).- CADENA CENTRAL.- Toma el nombre de Vilcabamba (Cuzco)

Rasowilca (Ayacucho) y Huaytapallana (Junín). Pongo: Mantaro y Apurímac. Nevados: Pumasillo y Salcantay (Cuzco) Huaytapallana y

Lasuntay (Junín)- CADENA ORIENTAL.- Toma el nombre de Ausangate (Cuzco)

Villaconga (Junín) y Cerro la sal (Pasco). Nevado: Ausangate. Pongos: Maynique (río Urubamba) y Tambo.

c) ANDES SEPTENTRIONALES O DEL NORTE. Desde el NUDO DE PASCO hasta el ECUADOR, también tiene tres cadenas:- CADENA OCCIDENTAL.- Toma el nombre de Huayhuas hasta

el nudo de Tuco donde se bifurca la cordillera Blanca y Negra hasta el Nudo de Mollepata o Pelagatos y en Piura se denomina Huancabamba.

Picos: Huascarán 6768 m.a, Yerupaja 6632 m.a. (Huánuco), Huandoy 6356 m.a., Alpamayo 6120, Huancarhuaz (Huaraz).

- CADENA CENTRAL.- Separa las aguas del Río Marañón y Huallaga toma el nombre de Cordillera del Cóndor.

Pongo: Rentema (Río Marañón)- CADENA ORIENTAL (Selva).- Toma el nombre de Huachón

(Pasco) Azul (Huánuco y Ucayali) y Campanquis (Loreto) Pongos: Manseriche (Marañón) y Aguirre (Huallaga).

C. PASOS O ABRAS: Anticona (Lima - La Oroya), Conococha (Pativilca -Ancash), Crucero Alto (Arequipa – Puno), La Raya (Puno – Cusco),

Porculla (Olmos – Cajamarca), Cahuish (Chavin – Recuay), Carpish (Huanuco – Tingo María).

D. PRINCIPALES NEVADOS: (De más de 6.000 m de altura)Huascarán: 6 768Pucaraju: 6 241Yerupajá: 6 632Alpamayo: 6 120Coropuna: 6 425Solimana: 6 117Chopicolqui: 6 400Palomani: 6 100Ausangate: 6 372Cahchani: 6 075Huandoy: 6 356Sabancaya: 6 040Ampato: 6 310Quitaraju: 6 036

3.4. GEOMORFOLOGIA DE LA SELVA. Se localiza al este de la cordillera de los andes, comprende el 57% de la superficie del Perú. Se divide en dos grandes zonas:A. SELVA ALTA: Tiene las mismas características morfológicas de la

región andina, pero con densa vegetación. Donde sobresalen los valles longitudinales de la selva alta.a) VALLES LONGITUDINALES: Jaen, San Ignacio (Cajamarca),

Huallaga, el más extenso, Tocache(San Martín),Ene, Satipo, Chanchamayo ( Junín), Iñanbari, Tambopata( Madre de Dios) Bagua ( Amazonas ) Tingo Maria: Huanuco; Oxapampa, palcazo: Pasco, Marcapata. Quincemil y la Convención: Cuzco.

Nota: La cadena Oriental del Perú pertenece a la selva alta.B. SELVA BAJA: Su relieve esta conformada por la llanura amazónica,

el cual presenta 4 áreas definidas:a) TAHUAMPAS: Se denomina también aguajales, son áreas más

bajas de la llanura, y permanecen inundadas todo el año, sobre ellas se deslizan los ríos formando grandes meandros.

b) RESTINGAS: Son las áreas ligeramente más altas que se inundan solo en épocas de crecidas de los ríos.

c) ALTOS: Son las porciones que sobresalen en el relieve amazónico, están conformados por colinas y terrazas en el cual se han se han asentado las ciudades de la selva baja. No se inundan.

d) Filos: Son las porciones que sobresalen de los andes.LAS OCHO REGIONES NATURALES DEL PERÚ

JAVIER PULGAR VIDAL1. REGIÓN NATURAL.- Es un área continua o discontinua en la cual son

comunes o similares, donde se interrelacionan entre sí todos los fenómenos geográficos y su relación con los seres vivos.

2. REGIONES Y SUS CARACTERÍSTICAS:

2.1. REGIÓN COSTA O CHALA:A. ALTITUD: 0msnm -500msnm. Sólo al occidente.B. ETIMOLOGÍA: Tallo seco de Maíz (Quechua) o denso tupido o

acolchado o lugar de mucha niebla (Aymara), tierra reseca y arenosa (cauqui).

C. CIUDADES: Tumbes, Piura, Chiclayo, Trujillo, Lambayeque, Lima, Ica.D. RELIEVE: Pampas, tablazos, Estribaciones, depresiones, lomas,

desiertos y el litoral.E. CLIMA (NICHOLSON): Semitropical (Tumbes - Lambayeque) y

subtropical (Lambayeque-Tacna).F. FLORA: Carrizo, Mangle, Caña brava, Taramito, grama salada,

algarrobo, totora, junco, palo santo, etc.G. FAUNA: Peces, Moluscos, aves guaneras, palomas, tórtola zorzal,

iguana, zorro y otros.H. ACTIVIDADES ECONOMICA: Comercio, industria, Agropecuaria

(intensiva). Pesca Artesanal e industrial.2.2. REGION YUNGA:

A. YUNGA MARÍTIMA: 500 – 2500 m.s.n.m. (Occidente) B. YUNGA FLUVIAL: 1000 – 2500 m.s.n.m. (Oriente)

a. ETIMOLOGIA: Zona cálida o Valle cálido. (Mujer estéril)b. CIUDADES: Chosica, Huanta, Pariahuanca y Huánuco

Moquegua y Tacna.c. RELIEVE: Quebradas profundas y estrechas (cauce de

Huaycos).d. CLIMA (NICHOLSON): Templado cálido húmedo (marítima),

templado cálido seco (fluvial).e. FLORA: Cactácea, molle, frutas.f. FAUNA: Paloma, tortola, picaflor.g. ACT. ECONOMICA: Agricultura (Frutícola).

2.3. REGION QUECHUA: Zona más poblada del Perú después de la Costa.A. ALTITUD: 2500-3500 (ambas vertientes)B. ETIMOLOGIA: Zona templada.C. CIUDADES: Jauja, Cuzco, Ayacucho, Huancayo, Arequipa,

Abancay, Huaraz, Cajamarca, etc.D. RELIEVE: Valles interandinos y se alternan con cumbres.E. CLIMA (NICHOLSON): Templado seco.F. FLORA: Retama, aliso, arrayan, maíz, quinual, quishuar, etc.G. FAUNA: Perdices, halcones, zorrillos, puma.H. ACT. ECONOMICA: Agricultura, ganadería y comercio. (Despensa

del Perú).2.4. REGION SUNI:

A. ALTITUD: 3500-4100 (ambas vertientes)B. ETIMOLOGIA: Tierras altas.C. CIUDADES: Puno, Huancavelica, Oroya, Castrovirreyna, Juliaca, etc.D. RELIEVE: Muy accidentado, límite superior agrícola, zona de los

pastos naturales para el desarrollo de la ganadería.E. CLIMA (NICHOLSON): Templado frío.

F. FLORA: Cantuta, cola de zorro, otros.G. FAUNA: Perdiz, cernícalo, pájaro carpintero, zorzal negro.H. ACT. ECONOMICA: Ganadería y minería.

2.5. REGION JALCA O PUNA.A. ALTITUD: 4100-4800msnm. (Ambas vertientes)B. ETIMOLOGIA: Soroche o mal de altura.A. CIUDADES: Junín, Cerro de Pasco.B. RELIEVE: Muy accidentado (mesetas), flanco de suaves pendientes

y abundantes lagunas.C. CLIMA (NICHOLSON): frío seco.D. FLORA: Champa, ichu, ocsha, Puya de Raymondy (Titanca) y otros.E. FAUNA: Auquénidos, chinchilla, parihuana, ranas, otros.F. ACT. ECONOMICA: Ganadería y minería.

2.6. REGION JANCA O CORDILLERA:A. ALTITUD: 4800-6768 (ambas vertientes)B. ETIMOLOGIA: Blanco, albo.C. CIUDADES: No existe.D. RELIEVE: Muy escarpado, picos, nevados.E. CLIMA (NICHOLSON): Glacial.F. FLORA: Huamanripa, Lima Lima, Musgo, líquenes, sumaychuncho,

mata mata.G. FAUNA: Cóndor, auquénidos.H. ACT. ECONOMICA: Minería y turismo.

2.7. REGION RUPA RUPA O SELVA ALTA:A. ALTITUD: 1000-400msnm. (Sólo al oriente).B. ETIMOLOGIA: Calor calor y/o ardiente ardiente.C. CIUDADES: Moyobamba, La Merced, Satipo, Tingo María, San

Ignacio, Bagua. Oxapampa.D. RELIEVE: Accidentado con densa vegetación.E. CLIMA (NICHOLSON): Tropical húmedo, región más nubosa y

lluviosa del Perú.F. FLORA: Palo balsa, hojé, zapote, palmeras, árboles frutales.G. FAUNA: Sachavaca, Boquichico, culebras, tortugas, gallito de las

rocas (ave nacional) y otros.H. ACT. ECONOMICA: Agropecuaria frutales.

2.8. REGION OMAGUA O SELVA BAJA:A. ALTITUD: 400-83 (sólo al oriente).B. ETIMOLOGIA: Pez de agua dulce.C. CIUDADES: Iquitos, Pucallpa, Yurimaguas, Puerto Maldonado.D. RELIEVE: Llanura Amazónica (tahuampas, restingas, altos y filos).E. CLIMA (NICHOLSON): Tropical ecuatorial.F. FLORA: Arboles maderos; caoba, cedro, lupuna, tornillo, ayahuasca,

etc.G. FAUNA: Paiche, charapa, monos, loros.H. ACT. ECONOMICA: Tala, minería (petróleo).

SEMANA Nº 4 : GEODINAMICA DE LOS FENÓMENOS Y DESASTRES NATURALES

LA GEÓSFERA

Es la masa sólida del planeta la cual al profundizar aumenta su densidad, temperatura (un promedio de 3° C por cada 100 m de profundidad) y también varía la composición de las rocas. Se divide entre grandes capas concéntrica: Litosfera, manto y núcleo. Cada uno con sus propias características, los diversos materiales están distribuidos ordenadamente, según la densidad de los materiales livianos se ubican hacia la superficie y los materiales pesados en las profundidades.

Los procesos internos y el calor interno están promovidos por la energía proveniente de la desintegración radiactiva de ciertos elementos químicos (uranio, torio, etc.).

ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA.

1. CORTEZA TERRESTRE – LITOSFERA.

Es la capa más superficial y delgada sobre esta capa se encuentra el hombre realizando diversas actividades. La composición química de la corteza y el manto superior se conoce por observación directa. Estas son:

A. SIAL. Es la parte superior de la corteza, áreas continentales, tiene una densidad de 2,7 g/cm3, es más liviano que el Sima. Esta constituida por sílice y aluminio. Rocas livianas.

B. SIMA. Son las áreas oceánicas y están debajo del sial. Tiene una densidad de 2,9 g/cm3, cuya capa esta cubierta de sedimentos y lavas. Además, esta constituida por sílice y magnesio. Forma la base de los continentes y los océanos. Rocas densas.

En la corteza la discontinuidad de Conrad separa el Sial del Sima. También, la corteza esta separada del manto por un cambio brusco de densidad (2,9 a 3,3 g/cm3 ) es la llamada discontinuidad de Mohorovicic, se considera que constituye la base de la corteza terrestre.

En el estudio del origen de los continentes, sobresalen dos fundamentos:

LA DERIVA CONTINENTAL. El geofísico y meteorólogo alemán Alfred Wegener (1880-1930), en su obra “La Dinámica de los Continentes y Océanos”(1912), en ella, fundamenta la fragmentación y la movilización de

los continentes, afirmó: que hace más de 300 millones de años existía un bloque continental único, al que denomino PANGEA (toda la Tierra), posteriormente se fracturó dicho supercontinente y las masas continentales originales empezaron a desplazarse unas con respecto a otras en un movimiento que denominó deriva continental, dando origen a los actuales continentes. Por ello se le conoce como teoría de la deriva continental.

Durante el cretácico se dividió en Laurasia y Gondwana (180 millones de años), por la ruptura inicial que se produjo al norte y sur del bloque.

Hace 135 millones de años se da la separación sudamericana de África.

A inicios del terciario comenzó el alejamiento a la deriva, desplazándose los continentes menores.

Hace 65 millones de años, los continentes se desplazaban hacia su posición actual. El impacto de un asteroide en el golfo e México pudo ser causa del desastre, extinción de las especies del planeta.

Los continentes por el congelamiento adquieren su forma actual, pero una gran glaciación sepultaba bajo hielo los extremos norte y sur del palneta.

TECTONICO DE PLACAS. Esta teoría surgió en los años 1960, fundamentado por Harry Hess, Morgan Bird, Tuzo Wilson, Bullard, Vine y Le Pichón. Es una teoría unificadora, ofrece una explicación lógica y plausible para muchos de los variados fenómenos estructurales y geofísicos de la tierra, desde la formación de montañas hasta los terremotos y la deriva continental.

Esta teoría considera que la corteza y el manto superior están formados por una serie de láminas rígidas o placas que están en continuo movimiento. Las placas se dividen en dos tipos: Placas oceánicas, que son pequeñas y menos densas; y las placas continentales, que son grandes y más densas. Existen 6 grandes placas y otras 6 medianas, las cuales originan subplacas o placas pequeñas; estas se desplazan debido a la existencia en el monto de flujo de materiales que presentan movimientos convectivos. Las características de las placas:

Dorsales Oceánicas. Se ubican en los fondos oceánicos, aquí se forman las cortezas oceánicas, conocido como aducción. Las placas se alejan mutuamente, permitiendo la afloración del magma, que incrementa el borde de las placas.

Zonas de Subducción. Una de las placas se introduce bajo a otra (convergencia) dando origen a los sismos, se pueden dar de las formas:

entre dos placas oceánicas, entre una placa oceánica con una continental y la subducción entre dos placas continentales.

Fallas Transformantes. Las placas se trasladan de tipo lateral, lo cual origina algunos desgarres, debido a la fricción entre las placas que generan movimientos sismicos.

LA OROGENÍA. La superficie terrestre no es rígida, esta en constante movimiento debido a las placas, que chocan entre sí, se separan y vuelven a chocar, teniendo como resultado de tales movimientos la formación de nuevas cuencas como las cordilleras y la sismicidad. Por ejemplo, durante el secundario se produjo el primer levantamiento u orogenia andina; en el terciario se produce la tercera orogenia; durante el cuaternario la actividad volcánica en el sur es lo distintivo.

2. MANTO. Es la capa intermedia llamada también mesosfera o pirosfera, esta separada por la discontinuidad de Mohorovicic. Tiene un grosor de 2900 km. Aproximadamente y esta formado de Olivita, por ello, constituye el 85% del globo terrestre. El Manto se subdivide en superior llamado, La Astenósfera (capa sobre el cual se deslizan los continentes, es la zona parcialmente en fusión); y en inferior, llamado Mesosfera o Pirosfera (esfera de fuego). La discontinuidad de Repetty, separa el manto superior del inferior en donde aumenta bruscamente la densidad de 3,3 a 4,3 km).

3. NÚCLEO. (Nife) conocido también como Endosfera, Barisfera o Siderosfera, compuesto de hierro y níquel. Capa interna formada por material muy denso de elevada temperatura, con un radio de 3360 km. La discontinuidad de Gutemberg separa al manto inferior del núcleo exterior. Además, se subdivide en: Núcleo exterior (Líquido debido a las altas temperaturas) y Núcleo interior (sólido debido a las altas presiones). La discontinuidad de Weichert- Lehman, separa al núcleo líquido del núcleo sólido.

GEODINÁMICA INTERNA Y EL RELIEVE TERRESTREEl relieve terrestre son las diferentes formas que presenta la superficie terrestre debido a las fuerzas internas y externas. LAS FUERZAS que dieron origen al relieve peruano tenemos a las siguientes:1.- FUERZAS INTERNAS, ENDOGENAS, TECTONICAS O GEOLOGICAS.

Provienen desde el interior de la Tierra. (Wegener, teoría de la Deriva Continental. Harry Hess, teoría tectónica de placas).A. DIASTROFISMO: Principal fuerza formadora de relieve terrestre mediante

el Tectonismo. Genera dos movimientos.- Epirogénicos: Movimiento horizontal de placas (Deriva Continental) y estas se dividen en:* Movimiento convergente: las placas colisionan y generan las cordilleras.* Movimiento Divergente: Las placas van en direcciones contrarias forman los rifts, estrechos mares y océanos.

B. OROGÉNICOS: Movimiento vertical que forma las montañas. (Plegamiento).

C. VULCANISMO: Es el desplazamiento de los elementos: rocas, ígneas, ceniza y magma; desde el interior de la tierra hacia el exterior. Las Partes del volcán, son: Cono, Cráter, Chimenea, Magma, Lava y Capa de piroclastos

D. MOVIMIENTOS SISMICO: Que sufre la litosfera tiene su origen en el hipocentro, se siente con mucha intensidad en el Epicentro y se siente en otros lugares basado en las Ondas Sísmicas. Las escalas más usadas para medir los movimientos sísmicos son: Richter, Mercalli.

Las formas de relieve originadas por fuerzas internas, son:- Cordillera de los Andes: Principal accidente de América del Sur, formado por acción de placas convergentes de Nazca y Sudamérica (Era Terciaria).

- Mesetas, Altiplanicies, Altiplano: Son áreas de relieve casi planos situados a grandes altitudes (más 3800 m. a.).

- Depresiones: Son relieve que han sufrido un proceso de hundimiento, se ubican en la costa.

- Tablazos: Son elevaciones rocosas que están en proceso de plegamiento a razón de 25 cm. por cada 100 años.

- Depresiones: Son fallas que se hallan en m .b .n .m.2. GEODINÁMICA EXTERNA O FUERZAS EXOGENAS O GEOGRAFICAS.

Son fuerzas externas o geográficas que modifican desde el exterior (modelan) los relieves ya existentes, formando las quebradas, los valles, las llanuras aluviales, dunas, playas, etc. Estos agentes modeladores de relieve tiene su origen en la dinámica de la atmósfera y la hidrósfera, esta dinámica es fruto de las fuerzas gravitatorias y de la energía solar. Los agentes del modelado son: Climáticos, Marítimos y Litorales, Bióticos.El modelaje de la superficie esta sujeto al intemperismo (Acción del tiempo sobre la superficie) y consta de dos fases:- Degradación (denudación), es la erosión del terreno por diversos agentes:

sol, viento, lluvia, aguas corrientes, masas de hielo en movimiento y el mar. Abarcan dos formas la METEORIZACIÓN (proceso de desintegración de la corteza por acción de la atmósfera, la roca madre es transformada en partículas o fragmentos como la arena y la grava) y la EROSIÓN (las erosiones son eólicas, pluvial, fluvial, antrópica, glaciar, marina, etc).-Agradación. Se da cuando los agentes erosivos pierden velocidad o energía, condicionados principalmente por el tipo de relieve y la alteración del tiempo atmosférico. Este proceso se da por la Sedimentación (depósito de materiales aluviónicos en las depresiones continentales, cuencas lacustres, pantanos y fondos marios), se clasifican en Eólicos, Fluviales, Marinos, Glaciares; y la CONSOLIDACIÓN, es la compactación de los materiales aluviónico para convertirse por presión en rocas sedimentarias conteniendo petróleo, carbón y resto fósil (las rocas sedimentarias se formaron por la depositación de finas partículas en los lechos marinos,

pueden ser de restos animales o vegetales o fragmentos de rocas desprendidos por la erosión).

Las formas de relieve originadas por fuerzas externas, son:- Cadena de montañas: Por la de-glaciación de Winskonsin, el agua

generó grandes cadenas de montañas o cordilleras. El Perú tiene 8 cadenas de montañas.

- Nudos o Macizos: Son área de rocas duras y resistentes a la erosión.- Quebradas y Valles Interandinos: Encausada en el fondo de las

cordilleras, erosionado por los ríos, alargados y profundos (quebradas), ensanchadas entre las cadenas de montañas (Valles Interandinos)

FENÓMENOS Y DESASTRES NATURALES

La tierra, desde que se formó como planeta, tiene una dinámica propia, que está sujeta a continuos cambios y movimientos, tanto internos como externos. Estas modificaciones físicas van desde las imperceptibles hasta violentas. Estas últimas pueden provocar acontecimientos desastrosos, por ello, es necesario conocer las causas, la localización y el impacto de estos desastres, para preparar a la población ante probables desastres naturales. Si bien los desastres tienen su origen en procesos propios de la naturaleza, se ven agravados y agudizados por al acción humana. El hombre, por satisfacer sus necesidades tala árboles y construye viviendas o caminos en lugares inadecuados o en zonas de riesgo sin un adecuado estudio técnico. Este es el caso de muchos asentamientos cercanos a las riberas de los ríos.

¿QUÉ ES UN DESASTRES NATURAL?

Es una emergencia derivada de la acción de las fuerzas naturales que tiene consecuencias excepcionales como pérdida de vidas, perjuicios en la infraestructura física y de servicios y de pérdidas de bines materiales en una grado que afecta el proceso de desarrollo económico, social y ambiental. El desastre se produce cuando el fenómeno es una amenaza para la vida de las personas y cuando la importancia de los daños ocasionados a las estructuras físicas, sociales o económicas debilita la capacidad de resistencia y recuperación del impacto. La ONU reconoce que un desastre natural es cualquier evento natural en el que mueren más de 10 personas o cuya pérdida de materiales superan el millón de dólares. Los desastres naturales se presentan en casi todos los medios geográficos. Por ello es importante estar preparados para saber qué hacer frente a un desastre.

LOS DESASTRES NATURALES QUE MÁS PADECE LA TIERRA

De acuerdo a la dinámica de la tierra, los desastres naturales se pueden clasificar:

Generados por procesos dinámicos en el interior de la tierra: Son manifestaciones de la energía interna de la tierra. Desde hace 2 000 millones de años, la corteza terrestre sufre rupturas que dieron lugar a las placas tectónicas. Estas se encuentran en un constante desplazamiento,

que en ocasiones se manifiestan a través de la actividad sísmica y volcánica.

Generados por procesos dinámicos en la superficie de la tierra. Estos fenómenos actúan en la superficie terrestre .modificando su relieve. En ellos interviene agentes como el agua y el viento. Cabe mencionar las inundaciones, “los deslizamientos”, las sequías, los vientos huracanados, los aluviones y los huaycos. También puede tratarse de una desafiante inundación, como la ocurrida en 1998, en toda la costa norte del litoral peruano, un agresivo huracán, como el Mitchell, que afectó a Honduras y algunos otro países centro Americanos, los torandos que afectan el Caribe, los ciclones, característicos de las regiones asiáticas, una sequía prolongada, como la que afectó a la región sudeste de nuestro país. Sorpresivos movimientos sísmicos, como los que frecuentemente se producen en Japón o actividades volcánicas como la del Nevado del Ruiz, que en 1985, afectó los Andes Colombianos.

FENÓMENOS INDUCIDOS

Los problemas ambientales del sigo XXI, son: Cambio climático, Escasez de agua, Deforestación/Deserttización, Contaminación del agua, Pérdida de variedad de especiales, Depósito de basura, Contaminación del aire, Erosión, Desequilibrio del sistema ecológico, Contaminación química, Urbanización, Agujero en la capa de ozono, Consumo de energía, Agotamiento de recursos naturales, Colapso del circuito biogeoquímico, Emisiones de gases industriales, Catástrofes Naturales, Introducción de especies extrañas, Ingeniería genética, Contaminación de lo mares, Sobrepesca, Cambios en las corrientes marinas, Tóxicos celulares de difícil degradación (Ej. DDT), Fenómeno de El Niño y Aumento del nivel de los mares.

Como has visto los fenómenos naturales son parte de la dinámica terrestre y actúan como reguladores del equilibrio natural: Así, muchos fenómenos pueden tener efectos positivos sobre la naturaleza. Por ejemplo, los huracanes transportan agua y redistribuyen nutrientes y sedimentos.

El hombre, buscando utilizar los elementos del miedo natural, se ubica en espacios donde pueda conseguir recursos naturales. Sin embrago, se ha ido asumiendo dichos recursos en cantidades que impiden su regeneración. Por ejemplo ha ido eliminado más desechos de los que la naturaleza pude biodegradar, o ha quemado y talado bosques para tener más tierras agrícolas y superficie para el crecimiento de las ciudades.

Esta acción modificadora del hombre sobre el medio puede aumentar el efecto de ciertos fenómenos naturales. La desaparición de la vegetación de las laderas de los riesgos de deslizamiento que, a su vez, pueden afectar a poblaciones vecinas. el uso de clorofluorocarbonos (CFC) contribuye a elevar la temperatura de la atmósfera, desencadenando una serie de procesos que afectan al vida sobre el planeta .

El hombre es el principal responsable del calentamiento global, la desertificación, la contaminación ambiental y la depredación de recursos naturales, debido a que

altera la capacidad que tiene la naturaleza de autorregularse. Con ello, fomenta fenómenos que no sucederían sin la influencia del hombre en el ecosistema

DEPREDACION DE LOS RECURSOS NATURALES

La vida del hombre depende del uso de recursos naturales, pues con ello satisface sus necesidades de alimento, vestido, vivienda, etc. Por ende, debe explotarlos en forma racional, evitando su agotamiento y procurando conservar el equilibrio natural. El aumento de población y las necesidades, ha llevado a la explotación indebida y excesiva de los recurso naturales, es decir a la depredación de los mismos. Ocasionando los siguientes problemas.: la escasez del agua dulce, la baja calidad de los suelos, la contaminación de los mares, la reducción de la selva amazónica y el rápido agotamiento de combustibles y minerales

LA CONTAMINACION AMBIENTAL

Suele producir en mayor grado en las ciudades. la baja calidad ambiental de las ciudades tiene diversos factores. Uno de los más importantes es el de las emanaciones del parque automotor. Otro factor es de las emanaciones tóxicas de las fábricas, a pesara de los esfuerzos realizados por limitar este fenómeno. Otra causas, es la deficiente administración de los desechos sólidos (basura) y líquidos (aguas negras) procedentes de hogar y las industrias, Las aguas servidas o negras, que son normalmente echadas muy cerca de las costas, contaminan el mar y por tanto, las playas y la alimentación de los peces. Los casos mas graves de contaminación coinciden con particulares características topográficas y de clima.

Los casos mas graves de contaminación urbana en América, son los de Méjico y santiago de Chile, condicionados por el estancamiento del aire, debido a un fenómeno denominado inversión térmica.

Los problemas medio ambientales en el Perú son: La erosión de los suelos, la calidad de agua, la disposición de basuras sólidas y peligrosas, la calidad del aire.

DESERTIFICACIÓN:

Es entendida por la pérdida de la capacidad productiva de la tierra que sustenta las diversas actividades humanas. Por medio de este proceso se reduce la cantidad de vegetación que cubre el suelo, empobreciéndolo y exponiendo a la erosión, tanto del aire como del agua. Estalla pérdida ocasiona graves consecuencias económicas, sociales y culturales. Es un problema constante en la costa norte del Perú y en las vertientes hidrográficas occidentales de la sierra. Todo ello, como consecuencia de factores naturales y humanos.

Actualmente un quinto de la población mundial se ve afectada por la desertificación.

EL CALENTAMIENTO DE LA TIERRA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO

El ozono: una capa que protege

El ozono es un gas que se forma naturalmente por la reacción de los rayos solares con el oxígeno, que protege a la tierra de las radiaciones ultravioletas. Abunda en una región de la estratosfera denominada ozonósfera. La presencia de compuestos químicos artificiales, sumada a las emanaciones volcánicas. Reducen la concentración de ozono en la atmósfera, lo que provoca que penetren más rayos ultravioletas. Ello genera daños a los seres humanos y animales por radiaciones, disminución de cosechas, etc.,

El espesor de la capa de ozono se ha adelgazado mucho, hasta dar la impresión de que existe un gran agujero.

El Efecto Invernadero Y Los Gases (Gei)

Es un fenómeno natural benéfico, pues regula la temperatura de la tierra y permite la vida en ella, sus gases impiden escapar un parte de los rayos infrarrojos de la luz solar que penetran en la atmósfera y calientan la superficie de la tierra. Sin embargo, la alta concentración de los gases por la actividad industrial y quema de combustibles, entre otros, han vuelto excesiva la cantidad de calor atrapada en la atmósfera. De este modo se produce un aumento de la temperatura.

Los países más desarrollados han acumulado por casi 100 años altas emisiones debido a su industrialización y sus patrones de consumo.

Medidas de control ambiental loa han estimulado a reducirlo fuertemente. Por el contrario en los países en vías de desarrollo el fenómeno se está incrementando

Acuerdos Internaciones sobre el cambio climático global.

La preocupación por los temas del deterioro del medio ambiente, hizo que en la cumbre de la tierra de 1992 convocada por la ONU, 154 países firmaran la Convención Marco sobre Cambio Climático, la que entró en vigor en 1994. En ella los firmantes se comprometieron a lograr la estabilización de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera a niveles no peligrosos. Ello implicaba eliminar en forma paulatina, pero rápida. La producción y uso de dichos contaminantes. Allí se dejo planteado que el esfuerzo debía de ceñirse a un principio de equidad. Es decir, que el esfuerzo mayor iba recaer en los países desarrollados que eran los que habían generado y seguían generando un mayor nivel de contaminación a escala global.

Contaminación o desarrollo: kyoto 1997.

En la reunión de Kyoto de 1997, potencias medianas como China, Brasil e India liderando la posición de la responsabilidad común pero diferenciada a favor de los países en desarrollo, quienes requerían generar contaminación debido a la urgencia de atender las necesidades humanas básicas de sus crecientes poblaciones.

Aunque los países desarrollados firmaron el Protocolo de Kyoto, en el que se comprometieron en reducir sus porcentajes de contaminación en 8% ( Comunidad Europea) 7% ( Estados Unidos) 6% (Japón, Canadá, etc), y han hecho esfuerzos para lograrlo, subsisten posturas opositoras . ello ha determinado que muchos

países no ratifiquen el protocolo , ni mantengan los compromisos como voluntarios.

PREVENCION DE DESATRES NATURALES

El Sistema de Defensa Nacional

Es un conjunto de organismos orientados a la organización de la población con la finalidad de prevenir, reducir, atender y reparar los daños que pudieran causar eventuales desastres. Estos pueden originarse por procesos naturales o por la actividad humana. El objetivo central de Defensa Civil es promover la organización la población, para que ésta tenga un rol activo en la prevención de desastres.

Otros objetivos son:

- Dar a conocer acciones básicas de doctrina de Defensa Civil entre la población docente y estudiantil

- Organizar, implementar y activar El Comité de Defensa Civil de los centros educativos,.

- Formular y aplicar el Plan de Protección, Seguridad y Evacuación.

ETAPAS O FASES DE DEFENSA CIVIL

Este organismo plantea 4 etapas

1. Prevención: supone todas las acciones que se deben realizar antes de cualquier desastre

2. Emergencia: Supone saber qué hacer durante el suceso

3. Rehabilitación: Implica las acciones a realizar terminando el primer impacto.

Solo mediante un adecuado conocimiento de la dinámica terrestre, de sus fenómenos más recurrentes y de la educación de la población se podrán disminuir los efectos catastróficos. En este sentido, Defensa Civil no solo es una institución, sino también una actitud y una preparación individual y colectiva.