Boletn fontanoRevista escolar del colegio bilinge Henri La Fontaine Ao 1 ; nmero 1

Director: profesor Sandro Castillo

*Qu fue lo que la inspir a estudiar la carrera de Educa-cin? Mi primera fuente de inspira-cin fue mi padre, pues l es docente jubilado. Tambin, nace de una reflexin sobre las profesiones en el mundo que pasan por las manos de un profesor. *En qu universidad estudi? Mi alma mater es la Universi-dad Nacional de Educacin En-rique Guzmn y Valle-La Cantu-ta.

*Por qu la eligi?Porque en aquellos tiempos (1984) fue la mejor opcin y contaba con buenas referen-

cias. Mi padre es exalumno de esta casa de estudios.

*Qu tanto ha cambiado el cargo que lleva ahora con el de antes?Ahora tengo ms responsabi-lidad y compromiso, tanto con los padres como con los alum-nos.

*Cmo se siente al llevar este cargo tan importante como es el de ser directora? Siento que puedo ayudar a crear confianza en la comuni-dad escolar, crear una visin compartida y proporcionar una direccin estratgica y clara para orientar el camino que de-bemos tomar y lograr nuestros objetivos.

*Cul es la diferencia entre ser directora y ser profesora?La diferencia es que como di-rectora tengo que alcanzar estratgicamente la cohesin de pensamientos, caracteres e ideales de los maestros, alum-nos, padres de familia y per-sonal administrativo, motivar el compromiso y participacin efectiva de todos los agentes educativos. Mientras que como profesora el enfoque est diri-gido a un determinado grupo. Hay que tener en cuenta que en ambos casos tanto director como profesor somos lderes pedaggicos y lderes de equi-po.

*Est contenta con sus logros ya realizados?Si estoy muy contenta y agra-decida a Dios y a mis padres, pero tambin tengo claro que debo continuar preparndome para incrementar mi desarrollo profesional y personal.

*Durante su carrera ha tenido altibajos? Si, pas momentos difciles. La economa no era buena, vengo de once hermanos y solamente mi padre era el que trabajaba.

*Lo ha sabido superar? De qu manera? Si, pude superarlos. Elaboraba de dos a tres juegos de trabajos monogrficos y/o cualquiera

Maribel Villanueva: Ahora tengo ms responsabi-lidad y compromiso, tanto con los padres como con los alumnos.

que indicaba el profesor y los venda a mis compaeros que eran relajados. Tambin, con-segu trabajo de amanecida y por ltimo ayudaba en la coci-na del comedor universitario para tener acceso a mis alimen-tos gratuitos.

*Cmo definira su carcter? Me considero una persona de carcter humilde, muy alegre, sincera, paciente, responsable y honrada, con grandes aspi-raciones en la vida. Gusto de estar en compaa de nios y nias, pues ellos son ngeles que me inspiran.

*Qu consejo les dara a los alumnos fontanos? Que recuerden que todos tie-nen una habilidad distinta y cada da se aprende un poqui-to ms. Nunca consideren el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. (La gota de agua no agujerea la piedra por su fuerza sino por su constancia.)Sean perseve-rantes!

ENTREVISTA Por Brigith Montalvo

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INSTITUCIONAL

Nuestro distinguido profesor Sandro Castillo public la se-gunda edicin de su libro Redac-cin para principiantes (y aque-llos que quieren dejar de serlo). Este libro fue presentado por otro profesor nuestro: Percy Ra-mrez, en la Feria Internacional del Libro, el sbado 2 de agosto.

El profesor Sandro Castillo,

en colaboracin con Mara Vi-llanueva, escribi este libro con la finalidad de dar a conocer a alumnos, maestros y toda per-sona interesada en la escritura la manera correcta y apropiada de redactar.

El profesor se siente muy satisfecho pues su trabajo es un resumen de aos de investiga-

cin en la escritura acadmica y espera que este no sea el ltimo libro.

Mi libro favorito

Portada de la primera edicin (2012)

Por Luis Ubillus

Portada de la segunda edicin (2015)

LIBROS

Por Kiara Vergara

Boletn Fontano recopila noticias, artculos, entrevistas y otros gneros periodsticos escritos por los alumnos de tercer ao (aula Jos Mara Arguedas) en el curso de Ra-zonamiento Verbal.

El objetivo es dar a conocer a la comunidad educativa fon-tana los hechos ms relevan-tes acontecidos en el presen-te ao acadmico, adems de servir de espacio para que el estudiante pueda expresarse ya sea a travs del resumen de su novela favorita o de un artculo.

Que este espacio sirva, tambin, para felicitar a todos los alumnos que motivados por una nota o por el deseo de ser ledos han dedicado horas a escribir y a corregir. La mayor gratificacin para ellos es el tener un pequeo espa-cio en este boletn.

Sandro Castillo, profesor de Razonamiento Verbal

EDITORIAL

Profesor fontano present su libro en la Feria Internacional del libro

Libro: Los ros profun-dosAutor: Jos Mara Argue-das

Profesor Hugo Franco

Libro: Cazadores de sombras (saga)Autora: Cassandra Clare

Me gusto sobre todo la trama; es un libro muy realista. El final de este libro es maravilloso y me encant ms que el resto.

Es la combinacin perfecta de misticismo, fantasa y amor de-sarrollada en una ciudad gtica llena de misterio.

Alumno Isaac Robledo

Libro: La leccin de AugustAutor: R. J. Palacio

Es un libro muy emotivo que te hace reflexionar y darte cuenta que siempre habrn personas que te pueden herir, pero, a pesar de todo, nunca debemos hacerles caso. Es un fantstico libro y tiene un bello final.

Alumna Brigitte Chuquipoma

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1. Cul es su carrera, en dnde estudi?

Estudio Gentica y Biotec-nologa, en la Universidad Na-cional Mayor de San Marcos (unmsm)

2. Qu lo motivo a estu-diar esa carrera?

Me emocion el perfil de esa profesin y que la carrera era virgen en ese entonces.

3. Qu lo motiv a ense-ar?

Me motiv el compartir mis conocimientos, a manera de experiencias propias.

Conociendo a nuestros profesores

4. Cules son sus objeti-vos en esta vida?

Mi objetivo principal es for-mar una empresa biotecnolgi-ca o hacer uso de la biotecno-loga.

5. Le gustara estudiar

algo ms?S, me gustara estudiar

neuromarketing.

6. Usted se capacita?Es algo que me apasiona;

asisto frecuentemente a confe-rencias, congresos, simposios, seminarios y etc.

Es una exitosa serie de libros escritos por la autora esta-dounidense Sara Shepard. Esta saga describe la vida de cinco chicas: Aria Montgo-mery, Spencer Hastings, Han-na Marin, Emily Fields y Ali-son DiLaurentis, la chica ms popular y la lder del grupo.

El ltimo da de clases del sptimo grado las chicas deciden hacer una pijamada en el granero de la casa de Spencer. Luego de una dis-cusin con la anfitriona de la casa, Alison desaparece mis-teriosamente.

Tres aos despus, las cosas han cambiado mucho. Ya que ahora Alison no est, las dems se vuelven ms distantes. Aria sale con su profesor de ingls; Hanna cumpli su sueo de ser ms popular, pero ahora tiene que sufrir las consecuencias de la bulimia; Spencer est ene-mistada con su hermana luego que besara a los novios de ella; y Emily desarrolla sentimien-tos por la nueva en la escuela, Maya, quien adems vive en la antigua casa de Alison.

A lo largo de la historia, las chicas reciben mensajes de al-guien llamado A que amena-za con contar sus ms profun-

dos secretos, los cuales crean que solo Alison saba. Al inicio creyeron que era Alison, pero cuando su cuerpo es encontra-do en su antiguo patio trasero, esa idea se desvanece.

El primer libro acaba cuan-do asisten al funeral de su an-tigua mejor amiga, y reciben, al mismo tiempo, un mensaje de A que deca: Sigo aqu y lo s todo (A).

A medida que transcurra la saga, las chicas tratarn de ave-riguar quin es A, por qu les hace todo esto y qu secretos guardaba Alison.

LECTURA

Por Sharon Flores

ENTREVISTA

Nuestros profesores son como nuestros segundos padres y ejemplos para nuestras vidas; sin embargo, muchos estudiantes solo conocemos de ellos sus nombres y el curso que ensean; por ello, en este breva entrevista cono-ceremos algo ms de uno de ellos: el profesor Enrique Huapaya.

Pretty Little Liars

7. Cul fue su ltima ca-pacitacin?

En la Universidad del Pac-fico; estudi el mdulo Plan de Negocios.

Por Marcia Grados

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ARTCULO

Cinco maneras de plagiar en un examen

(lo que todo profesor debe saber)

1 En las piernasEn el caso de las chicas, esta es sencilla si tie-nes un examen el lunes. Solo tienes que es-cribir lo principal en el muslo y levantarte un poco la falda para copiar.

2 En el lapiceroEsconde el plagio dentro de los lapiceros o en la tapa de ellos. Si es en el lapicero se debe ser muy cuidadoso para esconderlo en la parte superior de este y no se quede atorado.

En el cabelloEn este caso se debe ser extracuidadoso de no perder el plagio. Como en el caso uno, este es ms sencillo para las mujeres. Solo debes doblarlo de forma muy pequea y ponrtelo entre los cabellos.

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4 Entre los dedosEscribe la informacin importante en el espa-cio que hay entre dedo y dedo, as, si mantie-nes los dedos pegados, nadie ms lo notar.

Por Grace Rimachi