Belén Te Informa

Boletín N° 05

Viernes 04 de Abril de 2014

Editorial 2

Orgullo Belenista 4

La Hora del planeta 6

Efectos Nocivos de la Ga-

seosa

7

Noti-Inicial 8

Noti-Primaria 8

Noti-Secundaria 9

Acuerdos Convivencia 10

Contenido

“La alegría y la paz que me otorgan

los Sagrados Corazones me dan la

sensación de que soy el misionero

más feliz del mundo”

Ya en su mensaje de invitación a la cuaresma el papa

Francisco nos iba introduciendo a uno de los mensajes más

conmovedores e importantes de la misión de Jesús: “Se hi-

zo pobre para enriquecernos con su pobreza” (cfr. 2Cor

8,9) Este mensaje se hace más cercano si lo interiorizamos

desde nuestro eje transversal: “Seamos misioneros SSCC al

estilo del padre Damián”.

Hoy es un tiempo propicio para revisarnos con sinceridad…

Jesús en medio de la humanidad, Damián en Molokai, no-

sotros ¿Dónde vivimos nuestra misión?

Siendo de condición divina, el Hijo de Dios, se hizo uno de

nosotros para darle sentido a nuestra vida. El padre Da-

mián, conmovido por la situación de los leprosos, deja las

comodidades que tenía para unirse a ese grupo apartado

e ignorado, revalorando en cada uno de ellos su dignidad.

Hoy ¿Quiénes y qué circunstancias reclaman de nuestro tiempo y esfuerzo para ser trans-

formadas?

Jesús nos muestra las actitudes necesarias para vivir esta misión…

SERVICIO Y UNIDAD

En la cena con sus discípulos, Jesús deja claro que la verdadera forma de ser misioneros es

sirviendo, “Les he dado ejemplo para que hagan lo mismo” (Jn 13, 15) Sólo en la humildad

del servicio se reconoce la grandeza de una persona. Pero a la vez nos deja caro que so-

los no podemos, él mismo confía en sus amigos, en su familia, en sus apóstoles. Necesita-

mos tener presentes las otras columnas que sostienen al misionero: la humildad y la comu-

nidad. Porque a través de ellas podemos reconocer que necesitamos dejarnos amar, que

necesitamos de los demás y que por lo tanto debemos procurar siempre el bien de todos,

así nuestro servicio promoverá la unidad.

P á g i n a 2 B e l é n T e I n f o r m a

SEMANA SANTA UN MOMENTO DE REFLEXION

P á g i n a 3 B o l e t í n N ° 0 5

ENTREGA

No basta con entregar lo que buenamente pueda o lo que tal vez ya no me hace fal-

ta. Amar a los amigos, a la familia, a mis compañeros, a la humanidad nos exige una

entrega total. Amar hasta el extremo, como lo hizo el santo de Molokai es identificarnos

con Cristo que no se guardó nada por cada uno de nosotros y nos siguió amando has-

ta poder decir: “Todo está cumplido” (Jn 19, 30)

FELICIDAD

Aunque ciertas situaciones parecieran desanimarnos en nuestra ganas de amar inten-

samente, la experiencia de Jesús y su mensaje en la Resurrección son el principal ali-

ciente y la más grande motivación para recordar en cada una de nuestras acciones

que vale la pena amar, que vale la pena darnos por el otro, que vale la pena buscar

la felicidad, porque no hay dificultad tan fuerte que pueda vencer lo que el amor es

capaz de transformar.

Hoy como en aquella oportunidad con María Magdalena, Jesús se pone enfrente y

nos pregunta ¿Por qué lloras? ¿A quién estás buscando? (Jn 20, 15) ¿Por qué tristeza y

desconcierto? ¿Por qué dudas? ¡Ánimo! ¡No tengas miedo! ¡Ten fe! Que yo estoy con

ustedes todos los días, recuerda que he venido para que tengan vida en abundancia

y así compartas mi felicidad y tu felicidad sea plena.

Este es el sentido de la semana santa, saber que el camino tiene una meta, que cada

acto que realizamos, para unir a nuestra familia, para transformar las vidas de nuestros

amigos, para acompañar a quienes nos necesiten, son solo pasos, un paso (pascua)

más, para llegar a la felicidad de haber vivido nuestra misión como Cristo.

FELICES PASCUAS DE RESURRECCIÓN 2014!!!

Es más que un orgullo para nuestro colegio el poder

mencionar a nuestros alumnos y más aún destacar los

logros que van obtenido en todo lo que realizan. En el

mes de enero la alumna Lorena Benavides Salazar de la

promoción “Sagrado Corazón de María” realizó junto a

otros alumnos de nuestro colegio el esperado viaje de

Intercambio Cultural a Francia . Durante su estancia y

convivencia con familias, maestros y alumnos del cole-

gio “Sainte Therese” realizó una exposición para el área

de Lengua Extranjera sobre nuestro país en el que junto

a otra de sus compañeras mostraron lugares turísticos, las

comidas, el folklore, las costumbres, la geografía y algo

de historia, lo cual agradó de sobremanera tanto a

alumnos y padres de familia. Es así que los periodistas

asistentes realizaron un artículo resaltando lo hermoso

de nuestro país y la destacada presencia de nuestras

alumnas.

Fue una experiencia muy hermosa para ellas y un orgullo

para nosotros.

INTERCAMBIO A FRANCIA: Un sueño cumplido

Tenía aproximadamente 7 años cuando supe que nues-

tro colegio realizaba intercambios a Francia, me interesó

la idea de poder viajar , de poder comprender y hablar

el idioma y conocer una nueva cultura.

Puse mucho interés en el aprendizaje del francés y me

prepare todos estos años solo con la esperanza de poder realizar mi sueño: CONOCER FRANCIA.

La experiencia fue espectacular, pude conocer a chicos y chicas de mi edad, que me permitieron ex-

pandir mis conocimientos culturales, aprender sobre la forma de pensar de otros y a ser más tolerante.

El lugar donde me tocó realizar el intercambio fue la región de Bretaña. Las familias que me acogieron se

encontraban en Muzillac, un lugar campestre y bonito. Estuve con 3 familias diferentes y asistí al colegio

con una chica de Arequipa, aunque estuvimos en diferentes salones, nos hicimos muy amigas. Con mis

corres francesas viví experiencias inolvidables, cada una de ellas me trató muy bien y tuvieron paciencia

en mi adaptación. En los salones de clase tanto las profesoras como los alumnos mostraron interés en co-

nocer nuestra cultura y se esforzaban por hablar en español.

El día “des Portes Ouvertes“ Sendy (Arequipa) y yo hicimos un panel sobre nuestro país, en el que mostra-

mos los lugares turísticos, las comidas, el folklore, las costumbres, la geografía y algo de historia, les agra-

do mucho a los alumnos y a sus padres también.

Tuvimos la oportunidad de que los periodistas nos mencionaran en una de sus columnas en la que habla-

ron sobre nuestra presencia en su ciudad.

P á g i n a 4 B e l é n T e I n f o r m a

ORGULLO BELENISTA

P á g i n a 5 B o l e t í n N ° 0 5

Todo esto ha sido para mí una maravillosa experiencia de vida. Sé que ahora soy ca-

paz de adaptarme sin problema a diversas situaciones y a poder dar lo mejor de mí has-

ta en los momentos de mayor presión. Definitivamente mi experiencia en Francia me

permitió ver más del mundo y poder ampliar mis amigos; además de ganar madurez y

conocimientos nuevos.

Gracias a las familias francesas que me acogieron y a los compañeros con los que con-

viví durante casi 2 meses mi estancia fue increíble.

Pareciera que fue ayer cuando llegué a Muzillac y no tenía ni idea de lo que viviría solo

tenía mucha ilusión y nervios por conocer a mi primera familia.

Es impresionante mirar atrás y ver cuántas cosas he aprendido, no solo el idioma o la his-

toria del país sino también de la forma de pensar de chicos de mi edad en otras partes

del mundo.

La alegría, los momentos felices o tristes, son todos en conjunto puro aprendizaje, que al

final es lo que queda como recuerdos y enseñanzas.

En el idioma también tuve un gran progreso pero lo más importante es todo lo que

aprendí y la gente que conocí.

Casi dos meses fuera de casa, con libertades, a esta edad puede sonar increíble, pero

a la vez aterrador. Para mí fueron ambas cosas porque me alejaría por primera vez de

mi familia y amigos.

Los últimos días en Bretaña fueron los más difíciles porque había formado buenas amis-

tades que me daba pena dejar atrás. Sin embargo esto no fue así, porque apenas lle-

gué a Paris, muchos de los franceses del colegio al que asistí me mandaron mensajes

preocupándose por mi lo cual me hizo sentir muy especial.

La semana en París también fue asombrosa. Me reuní con mis amigas del Belén y juntas

recorrimos “La ciudad de la luz”, aprendiendo sobre los monumentos y divirtiéndonos en

cada ocasión.

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P á g i n a 6 B e l é n T e I n f o r m a

“Es uno de los movimientos sociales más grandes jamás vistos

por la humanidad”. (Desmond Tutu, Premio Nobel de La Paz)

Es un gesto simbólico, y a su vez el mayor movimiento ambiental en la historia. Inicialmente consistió en

apagar las luces durante una hora, para demostrar así que cada uno de nosotros podemos tener un im-

pacto positivo en la lucha frente al cambio climático.

Hoy, es la más grande celebración por el planeta, que ha impulsado compromisos ambientales alrede-

dor del mundo, desde la protección de bosques hasta la creación de áreas marinas protegidas.

Lo resaltante de estos eventos, cuyo objetivo es la concientización en el cuidado del ambiente , es el

compromiso y que sienten los alumnos de nuestro Colegio al poder participar de estas actividades, del

cual, ellos entienden que forman parte , a la vez ellos son voceros al comunicárselo a sus parientes ha-

ciendo extensivo este importante mensaje, lo cual demuestra la responsabilidad que asumen frente a

los problemas ambientales y entienden que la consciencia ambiental no solo es asunto de los adultos

por el contrario ellos mediante pequeñas acciones que luego se convertirán en hábitos garantizan el

cuidado y preservación del medio ambiente valorándolo amándolo.

Solayda Aguirre Venturo

Profesora de Ciencia y Ambiente

¿Qué es La Hora del Planeta?

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INFORMACION ACERCA DE LOS EFECTOS NOCIVOS QUE CAUSA EL

BEBER GASEOSA EN EL SER HUMANO

B o l e t í n N ° 0 5

Prof. Dr. Carlos Alexandre Fett - Facultad de Educación Física da UFMT

Maestría en Nutrición de la UFMT - Laboratorio de Aptitud Física y Metabolismo

Primeros 10 minutos:

10 cucharadas de azúcar golpean tu cuerpo, 100% del total

recomendado diariamente. No vomitas inmediatamente por

el dulce extremo, porque el ácido fosfórico corta el gusto.

20 minutos:

El nivel de azúcar en la sangre explota, provocando un

chorro de insulina. El hígado responde transformando to-

do el azúcar que recibe en grasa (es mucho para este mo-

mento en particular).

40 minutos:

La absorción de cafeína está completa. Tus pupilas se dilatan, la presión sanguínea

sube, el hígado responde bombeando más azúcar en la corriente sanguínea. Los re-

ceptores de adenosina en el cerebro son bloqueados para evitar mareos.

45 minutos:

El cuerpo aumenta la producción de dopamina, estimulando los centros de placer

del cuerpo. (Físicamente, funciona como con la heroína.)

50 minutos:

El ácido fosfórico empuja calcio, magnesio y zinc para el intestino grueso, aumentan-

do el metabolismo. Las altas dosis de azúcar y otros edulcorantes aumentan la excre-

ción de calcio en la orina, o sea, está orinando sus huesos, una de las causas de la

OSTEOPOROSIS.

60 minutos:

Las propiedades diuréticas de la cafeína entran en acción. Orinas. Ahora está garanti-

zado que eliminarás más calcio, magnesio y zinc, de los cuales tus huesos necesita-

rían.

A medida que la onda baja sufrirás un choque de azúcar. Te pondrás irritado. Ya habrás

eliminado todo lo que estaba en el refresco, pero no sin antes haber eliminado junto,

cosas de las cuales necesitará tu organismo.

¿Y esto se lo dan a beber a los niños? Por eso existen a tan corta edad niños con diabe-

tes y obesidad, EVITA darles gaseosa de premio porque se terminaron su comida

(hamburguesas, hot dog, pizza, torta ahogada). ¿De verdad amas a tus hijos?

Piensa en esto antes de beber refrescos. Si no puedes evitarlos, ¡modera tu ingesta!

Prefiere agua pura y tu cuerpo te lo agradecerá.

http://club-nutricional.com/dietas/

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jioliuipup

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Editorial

Se recuerda a los Padres de Familia que el ingreso al colegio es a las 7:40 am así

como la salida a la 1:30 pm. Pedimos sean puntuales tanto al ingreso como a la

salida.

Para recoger a sus niños es indispensable la presentación del carné amarillo co-

mo medida de seguridad.

Nivel Inicial

Pastoral Social Asilo 4° B Primaria : Ho-

ra 09:00 – 12:00 am.

Pastoral Comunidades Estudiantiles: Ho-

ra 15:30 17:00

Como parte de las actividades programa-

das por el 'Día de la Salud' , se

ha planificado en la semana del 7 al 11 de

abril un Despistaje Bucal y Fluorización para los niños, a cargo de médicos especialis-

tas de la Clínica ODAM .Esta actividad tiene como objetivo incentivar en

los alumnos la limpieza y el cuidado bucal.

Nivel Primaria

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Nivel Secundaria

B o l e t í n N ° 0 5

ELECCIONES COES 2014

El COES o consejo estudiantil es una organización dentro del ámbito es-

colar que trabaja en beneficio de toda la comunidad de estudiantes,

ejecutando y promoviendo acciones en favor de la escuela y todos los

que están en ella.

Para ser representante del COES se necesita :

• Haber sido estudiante regular durante dos

años como mínimo.

• Ser elegido por mayoría simple y en votación

secreta.

• Tener madurez para enfrentar los problemas

de grupo y buscar soluciones adecuadas.

• Mantener buenas relaciones con compañe-

ros, profesores, administrativos y directivos.

• Tener espíritu de servicio y colaboración.

• Poseer capacidad de liderazgo.

• Identidad Belenista, manteniendo buen rendi-

miento académico y buena conducta.

• No ser miembro del comité de aula.

¿Qué hace el delegado del COES?

. Los representantes, como su mismo nombre lo indica, son la voz de todos los alumnos

de su aula. Esto quiere decir que deben escuchar a sus compañeros, ayudar con todos

los asuntos que conciernan al consejo, y participar en reuniones y actividades del mismo.

.Debe llevar acabo sus proyectos propuestos al inicio del año. Su trabajo más importante

consisten en representar de manera leal y responsable a todos los estudiantes.

El Presidente está encargado de que todo se cumpla de manera adecuada y

organizada; debe asegurarse de llevar a cabo los proyectos, escuchar sugerencias,

y estar al servicio de los estudiantes; debe encabezar siempre los asuntos que

conciernan al consejo con el apoyo y presencia de los asesores.

El día martes 08 de abril se realizará la Elección de delegados del

COES. Se elegirá un delegado por aula.

EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD

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Acuerdos de Convivencia

Recordamos a los Padres de Familia:

No dejar en recepción tareas, cua-

dernos, trabajos, libros, etc. olvida-

dos por los alumnos en casa.

No está permitido el ingreso al co-

legio después del horario escolar

para sacar cuadernos, libros, fi-

chas, etc.

La responsabilidad de las personas es

de suma importancia, ya que permite

mantener en orden la vida en comu-

nidad, demostrando con esto el

compromiso con las propias decisio-

nes y con las consecuencias que es-

tas puedan generarle tanto a la per-

sona en sí como a quienes lo rodean.

Debemos inculcar la responsabilidad

desde pequeños, en nuestro colegio

promovemos este valor dentro y fuera

de las aulas.

Por eso que les recordamos a nues-

tros alumnos que deben ser responsa-

bles en sus estudios, en el cumpli-

miento de tareas, en el cuidado y or-

den de sus pertenencias y en su pre-

sentación y aseo personal.

Departamento de

Normas de Convivencia