IV. Conducta del GrupoPERIODO

IIIIII

1. Usa Frases de Cortesa

2. Escucha con atencin y hablooportunamente

3. Participa en las actividades de grupo

4. Organiza Juegos y actividades de grupo

5. Hace sus trabajos con cuidado y respeto el de mis compaeros.

6. Comparto mis pertenencias y afectos

V. Conducta IndividualPERIODO

IIIIII

1. Demuestra originalidad en las actividades dirigidas.

2. Es original en las actividades libres.

3. Expreso imaginacin y originalidaden sus ideas

FORMAS DE EVALUAR

E: Excelente

S: Satisfactorio

N: necesita Mejorar

U: No Satisfactorio

A los Padres de Familia:Deseamos informarles sobre el progreso de su hijo(a) sin compararles con otros nios, ni analizando como adulto, hemos utilizado como criterio, las caractersticas de su edad.Para provecho de su hijo(a) atender cualquier llamado que tenga a bien hacerle al maestro.Cuando su hijo(a) no asista a clases, justificar su ausencia personalmente o por medio de una nota.OBSERVACIONES DE LA MAESTRAPERIODO I________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________ Firma del Padre

PERIODO II________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________ Firma del PadrePERIODO III________________________________________________________________ ________________________________________________________________

____________________________ Firma del Padre

PROGRESO EN PREESCOLARAlumno(a): _____________________________Maestra: _______________________________

Ao 2014Instruye al nio en su caminoY aun cuando fuere viejoNo se apartara de el.

Proverbios 22:6

AREA DESARROLLO CON EL ENTORNO

I. Confianza en el MaestroPERIODO

IIIIII

1. Se acerca fsicamente al maestro

2. Platica con el Maestro

Busca el reconocimiento del Maestro en sus actividades.

4. Sigue las indicaciones del Maestro.

II. Madurez EmocionalPERIODO

IIIIII

1. Practica hbitos deseables

2. Respeta a sus semejantes , plantas y objetos

3. Distingue las buenas acciones

4. Domina los impulsos

5. Cumple con sus compromisos y tareas que se le asignen.

III. Confianza en si mismosPERIODO

IIIIII

1. Ofrece mi colaboracin en las actividades

2. Habla con soltura

3. Acta con seguridad

4. Necesito recibir estimulo

AREA DESARROLLO DE LA COMUNICACIN

I. Desarrollo del LenguajePERIODO

IIIIII

1. Articula y enuncia los sonidos correctamente.

2. Tiene inters en enriquecer su vocabulario.

3. Puede expresarse con secuencia correcta.

4. Pronuncia adecuadamente el ingles.

II. Control Motriz Grueso PERIODO

IIIIII

1. Coordina los movimientos para conservar el equilibrio.

2. Coordina los movimientos con el ritmo de la msica.

3. Coordina los movimientos:a. Al caminar en la punta del pieb. Al Correrc. Al saltard. Al marchar

III. Control Motriz FinoPERIODO

IIIIII

1. Coordina habilidades especiales:a. rasgado

b. Estrujado

c. Pinzado

d. Modelado

III. Control Motriz FinoPERIODO

IIIIII

2. Maneja adecuadamente :a. Crayones

b. Lpiz

c. Pinceles

d. Tijeras

3. Respeta las lneas del dibujo

4. Traza adecuadamente sobre las lneas.

AREA DESARROLLO PERSONAL - SOCIAL

Hbitos de Higiene PERIODO

IIIIII

1. Aviso cuando quiero ir al bao

2. Lavo mis manos

3. Se usar el basurero

Formacin Humana - EspiritualPERIODO

IIIIII

1. Aprovecho el tiempo

2. Vivo las metas