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Boleta de Rendimiento alumnos Inicial 2014-2015

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  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Gnesis: Es alegre, comunicativa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Diferencia

    e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras y tres

    cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Determina el

    mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales. descomponindolos en factores

    primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin

    de nmeros naturales y decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el

    origen de la independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios

    biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos

    sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin

    sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz

    de un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block

    de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y

    forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Te felicito. Por tu buen desempeo acadmico.

    Felices vacaciones

    Alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado, siendo promovida al grado

    superior inmediato. Correspondindole una literal con la letra A

    . Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Dalys: Es respetuosa, amable y cariosa. Asiste regularmente a clases. Identifica

    clasifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios de

    multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de una cifra con ayuda

    del docente y compaeros de clase. Conversa sobre elementos comunes que identifican

    el origen de la independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios

    biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Conoce los riesgos

    sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin

    sexual sana. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas.

    Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de

    matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras con decimales, lecturas y

    caligrafas diarias. Felices vacaciones

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Correspondindole una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 60 72 06 28

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Jaklinson: Es alegre, cordial y colaborador. Asiste diariamente a clases. Diferencia e

    identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras. Efecta

    y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones

    combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y

    decimales. conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Confeccion un cofre

    y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo

    para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar en casa ejercicios prcticos de

    multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Correspondindole una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 60 72 06 28

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    Jess: Es alegre, colaborador y respeta a la maestra. Asiste diariamente a clases.

    Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de

    una y dos cifras. Resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Dialoga

    sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.

    Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren

    durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su

    salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora un cofre y un sombrero

    en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes

    expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios prcticos de

    matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras, lecturas utilizando diferentes

    textos y caligrafas diarias

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Leslie: Es amigable, alegre y comunicativa. Asiste regularmente a clases. Diferencia e

    identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras.

    Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Conversa sobre

    elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Explica

    de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su

    desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral

    sobre no tener una relacin sexual sana. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al

    da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes

    expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de

    multiplicacin y divisin con decimales de dos y tres cifras, Felices vacaciones

    El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado. Obteniendo

    una literal con la letra C

    Observaciones de la o el Representante: _____________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Isaac: Es alegre. Colaborador y respetuoso, Asiste diariamente a clases. Reconoce y

    describe el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios de

    multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones

    combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y

    decimales. conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Razona en los riesgos sobre

    las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual

    sana. Realiz de un cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el

    block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y

    forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar ejercicios de matemticas en

    casa de multiplicaciones y divisiones de dos o tres cifras. Felices vacaciones

    El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado. Obteniendo

    una literal con la letra C

    Observaciones de la o el Representante: _____________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Nickol: Es colaboradora. Cordial y amigable. Asiste diariamente a clases. Reconoce los

    pronombres personales y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios de

    multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras. Efecta y

    resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones

    combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y

    decimales. Conversar sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Dialoga de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realizacin de un

    cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo

    para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma..

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar ejercicios de matemticas de

    multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones

    El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado. Obteniendo

    una literal con la letra C

    Observaciones de la o el Representante: _____________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Anderson: Es cordial, amable y respeta a la maestra. Asiste regularmente a clases.

    Compara e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza

    ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos

    cifras con ayuda del docente. Conversa sobre elementos comunes que identifican el

    origen de la independencia de nuestro pas. Argumentar de manera natural los cambios

    biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos

    sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin

    sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz

    un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de

    dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar ejercicios prcticos de

    matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Jos Julin, Es alegre, comunicativo y cordial con la docente y sus compaeros de clase .

    Asiste diariamente a clases. Diferencia e identifica el pronombre personal y los adverbios

    en diferentes textos. Efecta y resuelve potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza

    operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros

    naturales y decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el

    block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y

    forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar ejercicios prcticas de

    matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras. Lecturas y caligrafas

    diarias. Felices vacaciones

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Valentina: Es alegre, comunicativa y colaboradora. Asiste regularmente a clases.

    Diferencia e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza

    ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y

    tres cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Efectuar

    operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros

    naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Realiz un cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el block

    de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y

    forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de

    matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones

    El alumno alcanz todas las competencias previstas para el grado. Correspondindole

    una literal con la letra B.

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hables

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Estefanni: Es respetuosa, cordial y cariosa. Asiste regularmente a clases. Diferencia e

    identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras y tres

    cifras con ayuda del docente. Efecta ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.

    Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de

    nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales

    que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que

    atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora el aparato

    respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en

    homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar

    diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de

    matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras, lecturas y caligrafas

    diarias. Felices vacaciones

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Middanyerlyn: Es alegre, cordial, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases.

    Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza

    ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y

    tres cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.

    Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en

    factores primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin

    y divisin de nmeros naturales y decimales. conversa sobre elementos comunes que

    identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los

    cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica

    los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una

    relacin sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina.

    Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el

    block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y

    forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Felicitaciones por tu rendimiento acadmico.

    Felices vacaciones

    El alumno alcanzo y en algunas ocasiones supero las competencias previstas para el

    grado, obteniendo una calificacin definitiva con una literal A

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Julieth Alejandra: Es respetuosa, cariosa y amable. Asiste diariamente a clases.

    Diferencia y clasifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza

    ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y

    tres cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza

    operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros

    naturales y decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Conoce los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un

    sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para

    realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir repasando en casa ejercicios de

    multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones

    El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado,

    correspondindole una literal con la letra C

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Merlys: Es comunicativa, cordial, y respetuosa. Asiste regularmente a clases. Identifica y

    diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras

    con ayuda del docente y compaeros de clase. Realiza operaciones combinadas de

    adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales . Comenta

    sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.

    Explica de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren

    durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su

    salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el

    aparato circulatorio en plastilina. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes

    expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de

    multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. Felices vacaciones

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 60 70 06 30

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Mayerlin: Es alegre, colaboradora y amigable. Asiste regularmente a clases. Identifica y

    diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Efecta y resuelve potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones combinadas

    de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales.

    conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de

    nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales

    que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que

    atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Realiz un cofre y

    un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo

    para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar ejercicios de multiplicacin y

    divisin de dos y tres cifras. Felices Vacaciones

    El alumno alcanzo la mayora de las competencias previstas para el grado,

    correspondindole una calificacin definitiva con la literal C

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Maira: Es alegre, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Diferencia el

    pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios de

    multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Efecta y resuelve potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones combinadas

    de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales.

    Conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de

    nuestro pas. Argumentar de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y

    sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades

    que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora el

    aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero

    en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar

    diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios

    matemticos de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.

    El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado

    correspondindole una literal con la letra C

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

  • Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Dairi: Es alegre, cordial, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Identifica

    y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones

    combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y

    decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Confeccion el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre

    y un sombrero en homenaje del da las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo

    para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de

    matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras, lecturas diarias y caligrafas.

    Felices vacaciones!

    El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado obteniendo una

    calificacin definitiva con la letra C

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Ali Hasson. Es amigable, colaborador y carioso Asiste diariamente a clases. Identifica y

    diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones

    combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y

    decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Conoce los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color,

    textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar divisiones de dos y tres cifras

    con decimales, realizar lecturas y caligrafas diarias. Felices vacaciones!

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: _____________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Daniela: Es alegre, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Identifica y

    diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones

    combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y

    decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Comenta de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un

    sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para

    realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios de matemticas de

    divisin de dos y tres cifrar con decimales. Felices vacaciones!

    El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado, obteniendo

    una calificacin definitiva con la literal C

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Cleiver David: Es alegre, amigable y amistoso. Asiste regularmente a clases. Identifica y

    diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones

    combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y

    decimales. Conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la

    independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,

    psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las

    enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.

    Realiz un cofre en homenaje al da las madres.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de divisin

    de dos y tres cifras con decimales. Felices vacaciones!

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe

    nivelar las restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Orlanis Vanessa: Es alegre, cariosa, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a

    clases. Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos.

    Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de

    dos y tres cifras. Realiza y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.

    Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en

    factores primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin

    y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que

    identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Argumenta de manera natural

    los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo.

    Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no

    tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio

    en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los

    padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como

    lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Te felicitaciones por tus logros alcanzados.

    El alumno alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado. Obteniendo una

    literal con la letra A

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

  • Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA.

    Adrin Jos: Es cordial, respetuoso y amable. Asiste regularmente a clases. Identifica y

    diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios

    de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.

    Con ayuda del docente y compaeros de clase. Efecta y resuelve ejercicios de

    potenciacin y criterios divisibilidad Realiza operaciones combinadas de adicin,

    sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Dialoga sobre

    elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.

    Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren

    durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su

    salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Realiz un sombrero en

    homenaje al da de los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes

    expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios prcticos de

    matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones!

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 63 85 03 15

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Charly Jess: Es amistoso, colaborador y respetuoso con la docente. Asiste regularmente

    a clases. Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos.

    Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de

    dos y tres cifras. Con ayuda del docente y compaeros de clase. Efecta y resuelve

    ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad Realiza operaciones combinadas de

    adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Dialoga

    sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.

    Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren

    durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su

    salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Realiz un sombrero en

    homenaje al da de los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes

    expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar ejercicios prcticos de

    matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras, lecturas diarias.

    El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las

    restantes. Obteniendo una literal con la letra D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Emily: Es alegre, cariosa, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza

    ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y

    tres cifras con ayuda del docente y compaeros de clase. Realiza y resuelve ejercicios de

    potenciacin y criterios divisibilidad. Efecta operaciones combinadas de adicin,

    sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre

    elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Habla

    de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su

    desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral

    sobre no tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato

    circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las

    madres y los padres. Utiliza el block de dibujo par el Docente a realizar diferentes

    expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o: Se sugiere practicar en casa ejercicios de matemticas de

    multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. Felices vacaciones.

    El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado, debe nivelarse

    para adquirir las dems obteniendo una calificacin definitiva con una literal D

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    56 56 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

  • Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Yulieth Isismar: Es cariosa, atenta, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a

    clases. Diferencia e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos.

    Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de

    dos y tres cifras. Realiza y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.

    Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en

    factores primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin

    y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que

    identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Argumenta de manera natural

    los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo.

    Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no

    tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio

    en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres.

    Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color,

    textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Te Felicitaciones excelente rendimiento acadmico.

    El alumno alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado. Obteniendo una

    literal con la letra A

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Edwin: Es carioso, colaborador y respeta a la docente. Asiste regularmente a clases.

    Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza

    ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y

    tres cifras. Con ayuda del docente y compaeros de clase. Efecta y resuelve ejercicios

    de potenciacin y criterios divisibilidad Realiza operaciones combinadas de adicin,

    sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Dialoga sobre

    elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.

    Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren

    durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su

    salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Realiz un sombrero en

    homenaje al da de los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes

    expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de

    matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.

    El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado, debe nivelarse

    para adquirir las dems obteniendo una calificacin definitiva con una literal D

    Felices vacaciones!

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

  • Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Arianna: Es amable, atenta, colaboradora y respeta la maestra. Asiste diariamente a

    clases. Distingue los pronombres personales y los adverbios en diferentes textos. Realiza

    ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y

    tres cifras. Realiza y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.

    Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en

    factores primos. Efecta operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin

    y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que

    identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Conversa de manera natural los

    cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica

    los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una

    relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en

    plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres.

    Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color,

    textura y forma.

    Recomendaciones de la o el Docente: Te felicitaciones por tus logros alcanzados.

    El alumno alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado. Obteniendo una

    literal con la letra A

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100 -

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    __________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

    Ttulo(s) de proyecto(s)

    CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

    Frank: Es agradable, afectivo y respeta la maestra. Asiste regularmente a clases.

    Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de

    dos y tres cifras. Con ayuda del docente. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y

    criterios divisibilidad Efecta operaciones combinadas de adicin, sustraccin,

    multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos

    comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Conversa de

    manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su

    desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral

    sobre no tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato

    circulatorio en plastilina. Realiz un sombrero en homenaje al da de los padres.

    Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina

    Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios de matemticas de

    divisiones de dos y tres cifras con decimales. Realizar lecturas de diferentes textos y

    caligrafas diarias.

    El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado, debe nivelarse

    para adquirir las dems obteniendo una calificacin definitiva con una literal D

    Felices vacaciones!

    Observaciones de la o el Representante: ______________________________

    Registro de Asistencia

    Das

    Hbiles

    Asistencia % Inasistencia %

    66 66 100

    ___________________ Lic. Nora Arias Q

    Prof. Laura Martnez Docente

    Directora

    ___________________ ___________________

    Representante Alumno

    Sello Boleta 20-07-2,015

  • I

    INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Dalys: Es cariosa y respetuosa con la docente y compaeros de clase. ES importante el apoyo en

    casa, para facilitar la consolidacin en los hbitos de trabajo orden y limpieza. Se sugiere practicar

    multiplicaciones y divisiones, lecturas y caligrafas diarias.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X NO promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

    Firma del Director (a) Firma del Docente

    __________________________ Nora Arias

    Sello

    del Plantel

  • INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Arianna: En tu participacin durante el desarrollo del ao escolar mostraste buen rendimiento

    acadmico. Felicitaciones contina as, cosechando xitos en tu futuro. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    A, siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

    Firma del Director (a) Firma del Docente

    __________________________ Nora Arias

    Sello

    del Plantel

  • INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Jacklison: Es colaborador y carismtico. En el ao escolar lograste mejorar tu rendimiento

    acadmico en matemticas. Sin embargo estoy segura que con un poco ms de empeo podrs

    hacerlo mejor.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

    Firma del Director (a) Firma del Docente

    __________________________ Nora Arias

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  • INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Jess: Es colaborador y respetuoso, en tu participacin durante el ao escolar, lograste mejorar en

    lengua y matemticas, sin embargo se sugiere seguir practicando ejercicios de multiplicaciones,

    divisiones, lecturas y caligrafas diarias.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

    Firma del Director (a) Firma del Docente

    __________________________ Nora Arias

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  • INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Leslie: Durante el ao escolar mostraste inters y avances en t rendimiento acadmico. En lengua

    y matemticas sigue adelante, estoy segura que cada vez lo hars mejor.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

    Firma del Director (a) Firma del Docente

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Gnesis: T participacin durante todo el ao escolar mostraste avances y habilidades y destrezas

    en tu rendimiento acadmico. Te felicito continua as cosechando xitos.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    A, siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Isaac: Durante el ao escolar, mostraste avances en tu rendimiento acadmico en matemticas y

    lengua, posees gran potencial, continua as estas en el camino correcto. Sigue adelante.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En_____________ a los__________________ del mes de_______________de___________

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Nikol: Durante tu participacin en el ao escolar, mostraste avances en matemticas. S que con

    un poco ms de empeo llegaras lejos. Continua as y alcanzando xitos.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Edwin: Es amable y colaborador con sus compaeros y docente, mostraste un avance en

    matemticas pero con un poco ms de empeo pudras hacerlo mejor, y alcanzaras xitos en tu

    futuro.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Anderson: Es amable, colaborador y respeta a la docente. Mostraste inters en tus actividades

    acadmicas, sin embargo estoy segura que con un poco ms de empeo podrs hacerlo mejor.

    Sigue adelante y alcanzaras xitos, se que puedes hacerlo. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido: ________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Jos Julian: Es carismtico y alegre. Hay que reforzarlo en sus actividades acadmicas en cuanto

    lengua, hacer lecturas y caligrafas diarias y en matemticas, realizar ejercicios prcticos de

    multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que puedes hacerlo y alcanzaras

    xitos en t futuro.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D siendo Promovido; X No promovido:________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Valentina: Posees habilidades y destrezas en cuanto a tu rendimiento acadmico, continua as

    cosechando xitos y estoy segura que llegaras lejos,

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    B, siendo Promovido; X No promovido:________________

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Estefanni: Es amable, cariosa y respeta a la docente. Se sugiere hacer lecturas y caligrafas diarias,

    y ejercicios prcticos de matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras con

    decimales. S que con un poco ms de empeo podrs hacerlo mejor. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido:________________

    En_____________ a los__________________ del mes de_______________de___________

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Middanyerlin: Es alegre, participativa y cariosa. Mostraste un buen desempeo acadmico en el

    transcurso del ao escolar. Felicitaciones por tus logros alcanzados. Continua as siempre hacia

    adelante y llegaras muy lejos.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    A, siendo Promovido; X No promovido:________________

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Merlys: Es afectiva y respetuosa con la docente y compaeros de clase. ES importante el apoyo en

    casa, para facilitar la consolidacin en los hbitos de trabajo, orden y limpieza. Se sugiere practicar

    multiplicaciones y divisiones con decimales de dos y tres cifras, lecturas y caligrafas diarias.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido:________________

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Mayerlin; Es carismtica, amigable y respeta a la docente. Durante el desarrollo del ao escolar,

    mostraste avances en tu rendimiento acadmico, posees gran potencial favorable para tu futuro.

    Continua hacia adelante se que llegaras lejos. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido:________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Maira: Es colaboradora, cariosa y respetuosa. Posees habilidades y destrezas en diferentes

    trabajos realizados en clase y en la escuela. Sin embargo debes practicar ms en el rea de

    matemticas en multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras con decimales es. T puedes

    hacerlo, sigue hacia adelante y llegaras lejos.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido:________________

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Emily: Es amable, cariosa y respetuosa con la docente y compaeros de clase. Se sugiere practicar

    operaciones bsicas de matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.

    S que con un poco ms de empeo llegaras lejos. Contina hacia adelante. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido:________________

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Dairi: Es cariosa, respetuosa, carismtica y amigable. T participacin en el transcurso de ao

    escolar mostraste buen desempeo acadmico, sin embargo se sugiere practicar ejercicios de

    matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que puedes hacerlo.

    Contina cosechando xitos en tu camino hacia el futuro.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido:________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Jhulie: Es amable, cariosa, amigable y respetuosa. Mostraste buen desempeo acadmico en el

    transcurso del ao escolar, sin embargo se sugiere practicar ejercicios de matemtica de

    multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que lo lograras con ms empeo y

    dedicacin. Sigue adelante y alcanzars xitos.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido:________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Daniela: Es respetuosa, cariosa y amable con la docente y compaeros de clase. Se sugiere

    practicar ejercicios de matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.

    S que puedes hacerlo. Contina cosechando xitos y llegaras lejos.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    C, siendo Promovido; X No promovido:________________

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    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Cleiver: Es carismtico, amigable y sociable. En el transcurso del ao escolar lograste avances en

    operaciones bsicas de matemticas, sin embargo se sugiere practicar multiplicacin y divisin de

    dos y tres cifras con decimales y realizar lecturas diarias de diferentes textos. S que con un poco

    ms de empeo llegaras lejos. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido:________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    __________________________ Nora Arias

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Orlanis: Es amable, cariosa y respetuosa. En el transcurso del ao escolar mostraste motivacin y

    entusiasmo en diferentes actividades acadmicas dentro y fuera del plantel. Te felicito continua

    cosechando xitos, se que llegaras lejos. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    A, siendo Promovido; X No promovido:________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

    Firma del Director (a) Firma del Docente

    __________________________ Nora Arias

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Adrian: Es amable, respetuoso y amigable con sus de clase. Se sugiere practicar operaciones

    bsicas de matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que con

    un poco ms de empeo llegaras lejos. Contina hacia adelante. Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido:________________

    En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

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    De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

    publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el

    Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y

    analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

    Charly: Es colaborador, amigable y respeta a la docente. Se sugiere practicar operaciones bsicas

    de matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. Es importante

    acompaar al estudiante en el hogar para facilitar la consolidacin de sus hbitos de trabajo.

    Felices vacaciones.

    Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

    D, siendo Promovido; X No promovido:________________

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