bloque seis carácter, temperamento y personalidad. teorías de la personalidad. - postulados...
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BLOQUE SEIS
•Carácter, temperamento y personalidad.
•Teorías de la Personalidad.-Postulados psicoanalíticos
-Teoría de los Rasgos-- Teorías Ambientalistas
•Evaluación de la personalidad.• El Síndrome General de Adaptación
(estrés) •Trastornos de personalidad.
• Tratamiento.
Las tres dimensiones de la persona• Pensamiento• Emoción• Conducta
Temperamento.Lo constituye nuestro legado biológico, es el sustrato neurológico, endocrino…. Difícil de cambiar
Carácter.Lo forman las
características adquiridas durante nuestro
crecimiento, supone un cierto grado de
conformidad con las normas sociales
Personalidad.Es el conjunto de temperamento y carácter que constituye el modo habitual y característico en que cada persona piensa, siente y se comporta, otra manera de decirlo
sería… Es el conjunto de características psicológicas que se expresan en todos nuestros actos.
La personalidad presenta un patrón de rasgos cognitivos, afectivos y conductuales que persisten por largos periodos
de tiempo y son relativamente resistentes a la extinción
Características1. No tiene existencia real, se infiere a partir de la
conducta. Es una abstracción que nos permite ordenar la experiencia y predecir el comportamiento en situaciones específicas.
2. Es la forma habitual de comportamiento de cada individuo. Comprende tanto la experiencia manifiesta como la experiencia privada, no es la suma de conductas sino el estilo de comportamiento.
3. Se produce por la interacción entre la genética y el ambiente, entre el aprendizaje social y las experiencias personales. Se desarrolla y sufre cambios a lo largo de la vida
4. Es algo propio de cada individuo que le distingue de los demás.
5. No se trata de un conjunto de rasgos inconexos, sino de una organización coherente de los mismos
Postulados del psicoanálisis La personalidad es como un iceberg, solo una pequeña porción es
visible. La parte que sobresale es el consciente y la parte sumergida el inconsciente. El inconsciente es dinámico y ejerce presiones e influencias sobre todo lo que la persona siente y hace.
La personalidad es fruto de la interacción de fuerzas y mecanismos intrapsíquicos y en su organización y desarrollo desempeña un papel relevante el impulso sexual (líbido) y las estructuras ELLO – YO – SUPERYO.
La infancia es un periodo muy significativo en el desarrollo de la personalidad.
Su metodología es clínica, se apoya en la observación de sus pacientes en situaciones terapéuticas y extrapola los datos a la población Test de Rorschach. Técnica proyectiva de
psicodiagnóstico, creada por Hermann Rorschach (1884-1922).
Evalúa la personalidad a través de 10 láminas, 5 cromáticas y 5 acromáticas, de tinta. Son figuras ambiguas y de simetría
bilateral.Los criterios de evaluación valoran: el
tiempo de latencia, la posición, Localización, la forma, el movimiento, el
color y la categoría
Teoría de los Rasgos y los Tipos Un rasgo es una forma específica de comportamiento, implica una
disposición estable a comportarse de un modo semejante en distintas situaciones, para los teóricos de los rasgos estos nos permiten hacer predicciones sobre nuestra conducta y la de los demás.
Un conjunto de rasgos estables dan lugar a un tipo. El tipo hace referencia a un conjunto de individuos con rasgos comunes, en realidad son modelos de comportamiento.
Hans Jürgen Eysenck (Berlín 1916- Londres 1997)
Psicólogo especializado en el estudio de la personalidad.. Forzado a emigrar de la Alemania nazi en 1934, refugiado en Francia hasta 1939, en ese año se trasladó a Londres.En 1952 publicó un artículo en el que señalaba que la ausencia de tratamiento era igual o mejor que la terapia psicoanalítica, sus actividades impulsaron la investigación en el tratamiento de las terapias cognitivo-conductuales
Los cinco grandes.Otras corrientes explicativa de la personalidad
señalan que son cinco los rasgos o dimensiones fundamentales, a saber:
• Extraversión-Intraversión• Ansiedad (Neuroticismo)/Estabilidad
Emocional• Autocontrol o consciencia/Responsabilidad
• Hostilidad-Afabilidad• Intelecto/Apertura Mental
Actividad: Test de personalidad
Extraversión/Introversión
EXTRAVERSIÓN
Alta sociabilidad, tendencia a la compañía de otros, atrevimiento en situaciones sociales, tendencia a evitar la soledad.Concentran su interés en un objeto externo. Los extravertidos se interesan por el mundo exterior de la gente, tienden a estar más al tanto de lo que pasa en su entornoSon asertivos y habladores, necesitan constante estimulación, sensaciones nuevas…..
INTROVERSIÓNReservados, concentración en los procesos internos del sujeto. Los introvertidos se interesan principalmente por sus pensamientos y su mundo interior. Son poco dependientes de otros, prefieren lo conocido y habitual, preferencia a estar solos antes que en situaciones sociales muy animadas (círculos cerrados de amigos para se habladores y simpáticos).
Grado en que una persona busca, disfruta y está interesada en establecer relaciones interpersonales
Refleja el grado en que una persona es sociable o poco participativa en su relación con los demás
Apertura a la experiencia
El sujeto cerrado es convencional en su conducta, prefiere lo familiar a lo novedoso y es socialmente conservadorLas personas con bajas puntuaciones en esta dimensión tienen mentes más cerradas y rígidas con intereses más convencionales.Prefieren aquello que es más directo, simple y obvio antes que lo sutil, complejo o ambiguo.En general prefieren la rutina, son resistentes al cambio y no suelen utilizar mucho la fantasía o la imaginación
Dimensión de la personalidad que mide la apertura mental, la originalidad, la creatividad, la imaginación y la curiosidad intelectual
de una personaLas personas que puntúan alto en esta dimensión son personas con mentes flexibles y abiertas, con ideas no convencionales y gran cantidad de intereses diferentes y variados.Son personas imaginativas, que tienen ideas originales, curiosas y que les gusta tener experiencias variadas, suelen ser creativos y tienen más posibilidad de mantener creencias poco convencionales.Les gusta aquello que estimula sus mentes y se sienten atraídos por las experiencias nuevas.
Responsabilidad (voluntad de
logro)
Los sujetos que puntúan bajo en esta dimensión serían unas personas laxa, informal y descuidada.
Serían personas impulsivas, menos preocupadas por la consecución de objetivos y con problemas para motivarse a sí mismas para alcanzar la meta o para realizar una tarea que desearían hacer
Esta dimensión hace referencia a la capacidad para controlar los propios impulsos y regular el propio comportamiento. La autodisciplina y la organización, el pensar antes de actuar, el saber aplazar las gratificaciones, el planificar, el seguir unas reglas.A este factor se le llama también voluntad de logro ya que implica una planificación cuidadosa y persistente en la consecución de una meta Las personas que puntúan alto
en esta dimensión suelen ser organizadas y ordenadas en sus trabajos y en sus vidas personales.
Personas trabajadoras y puntuales, concienzudas , voluntariosas y con los propósitos y las metas muy claras.Las puntuaciones muy extremas pueden indicar adicción al trabajo, perfeccionismo o trastorno obsesivo compulsivo
Estabilidad/Inestabilidad emocional (neuroticismo)
Las personas con puntuaciones bajas toleran muy mal la frustración o el estrés y presentan intensas emociones negativas como la ansiedad, tristeza, ira o culpa. Presentan una percepción sesgada hacia las situaciones negativas que hacen que continúen sintiendo negativas.Son personas inestables en sus actitudes e intereses, suelen tener dificultades para adaptarse a la vida y a las situaciones de estrés cotidiano
Rasgo que indica la adaptación del sujeto a un ambiente. En este continuo podemos encontrar extremos de personas tranquilas, serenas y en el extremo opuesto personas ansiosas y malhumoradas
Las personas con alta estabilidad emocional tienen un mayor control de sus emociones y no se ven afectadas con facilidad por los problemas. Tienen un enfoque realista de la vida, son tranquilas, perseverantes, confiables.Suelen estar libres de emociones negativas persistentes cuando experimentan un nivel de estrés considerable.Toleran bien el estrés sin sentirse especialmente ansiosas, tensas o enfadadas.
Las personas con puntuaciones bajas en este rasgo reflejan relaciones interpersonales egocéntricas,.Son personas poco empáticas más dispuestas a competir que a cooperar.Menos sensibles a las necesidades de los demás y más dispuestas utilizar tácticas más coercitivas en una negociación.
AMABILIDAD
La dimensión Amabilidad guarda relación con las conductas prosociales y altruistas. Es la tendencia a ser agradable con los demás, cooperar con ellos y mantener la armonía socialLas personas con puntuaciones altas en esta dimensión son empáticas, consideradas, generosas, amables y serviciales.Perciben a los demás de un modo positivo y tienden a pensar que la mayoría de las personas son honestas y dignas de confianza.En cuanto a las relaciones interpersonales el individuo es altruista, solidario y confiado
Las personas con puntuaciones extremadamente altas pueden tener problemas de dependencia, mientras que en otro punto pueden tener una personalidad narcisista
Teorías Ambientalistas
Watson. Teoría de la “Tábula rasa”
Skinner. La conducta es aprendida y sigue
las leyes del aprendizaje
Bandura. El modelado, observamos e imitamos la
conducta de los otrosRotter
Locus de control externo Locus de control interno
El autoconcept
o
La autoestima
La asertividad
Teorías Ambientalistas
Watson. Teoría de la “Tábula rasa”
Skinner. La conducta es aprendida y sigue
las leyes del aprendizaje
Bandura. El modelado, observamos e imitamos la
conducta de los otros
Rotter ( EEUU. 1916-2014) La personalidad es la conducta dirigida a metas, fundamental las expectativas del individuo sobre su fracaso o su éxito.Locus de control. Rasgo central de la personalidad que se define como la creencia del sujeto en la responsabilidad que tiene sobre su propio actuar.Existe:
Locus de control externo Locus de control interno
El autoconcepto. Es la percepción que una persona tiene de sí misma que se forma a partir de las experiencias y relaciones con el medio
La autoestima. Es la valoración y los
sentimientos que tenemos hacia la percepción de lo
que somos
La asertividad. Es un estilo de comunicación por medio del cual las personas manifiestan sus convicciones y defienden sus derechos sin agredir. No son personas pasivas y saben decir no sin sentirse culpables
Medida de la Personalidad
(eliminan la variable examinador)
EPQ-R (Eysenck)16 PFMMPI
NEO-PI-RCatell
J.L. Pinillos
• Cuestionarios psicométricos• Test proyectivos• Observación• Entrevista• Asociaciones libres, sueños……
La elaboración de los tests de personalidad debería seguir las mismas pautas que los de inteligencia pero en las pruebas las respuestas que dan los sujetos no son ni únicas ni verdadera a veces, así que al hablar de este tipo de pruebas se les llama cuestionarios que engloban inventarios, escalas o registros
(gran carga interpretativa)
TATRorschch
Fábulas de DüssTest del Árbol
Test de la Familia
El Síndrome General de AdaptaciónS.G.A. (estrés)
Del Inglés Stress (tensión) es una reacción fisiológica del organismo para afrontar una situación que se percibe como amenazante para el individuo
El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia aunque en ocasiones se puede convertir en un
problema o una patologia
Se convierte en un problema cuando esta
respuesta natural se da en exceso y produce una
sobrecarga de tensión en el organismo
ESTRESORES
1. Percepción de amenaza2. Estímulos ambientales dañinos
3. Aislamiento, confinamiento4. Presión grupal
5. Frustración6. No conseguir los objetivos planeados.
7. Relaciones sociales complicadas o fallidas.8. Alteración de las funciones fisiológicas
(enfermedades, adicciones….).9. Situaciones que fuerzan a procesar la
información rápidamente.10. Bloqueos en nuestros intereses
FASES
- Alarma de reacción (el cuerpo detecta el estimulo exterior)
- Adaptación (el cuerpo toma medidas).
- - Agotamiento (se agotan las defensas del cuerpo)
EL T.E.P.T.Trastorno que se presenta después de algún suceso aterrador por sus características físicas o emocionales. Las
personas que han vivido estos sucesos o imaginan que les pudieran pasar a ellos tienen pensamientos persistentes y aterradores de esa experiencia
SÍNTOMAS
Criterios diagnósticos generales para un trastorno de personalidad
A.- Patrón permanente de conducta y experiencia interna que se aparta acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto. Este patrón se manifiesta en dos o más de las siguientes áreas: cognición, afectividad, actividad interpersonal y control de impulsos.
B.- Este patrón es persistente e inflexible y se extiende a una amplia gama de situaciones personales y sociales.
C.- Provoca malestar y deterioro social y laboral
D.- Es un patrón estable y de larga duración que se remonta al menos a la adolescencia o al principio de la edad adulta.
E.- Este patrón no es una manifestación de otro trastorno mental.
F.- Patrón no debido a efectos de alguna sustancia o enfermedad médicaCIE 10 (Organización
Mundial de la Salud)
Trastornos de la personalidad personalidad
Personalidad paranoide
Personalidad esquizoide
Personalidad límite
Personalidad narcisista
Personalidad antisocial
Personalidad evitativa
Un rasgo de personalidad se convierteen un trastorno de personalidad cuando
es inflexible y desadaptativo y cuando causa un deterioro funcional significativo o un
malestar subjetivo
Personalidad
Histriónica
Personalidad
esquizotípica
Personalidad por
dependencia
Personalidad obsesivo-
compulsiva
Trastornos Ansiosos o Temerosos: El Trastorno de la Personalidad por Evitación
• Patrón generalizado de inhibición social, sentimiento de inadecuación, hipersensibilidad a la evaluación negativa o a la desaprobación y
evitación de la interacción social.
COMIENZOAdolescencia o comienzo de la edad adulta
• Miedo al rechazo• Autocritica
• Hipervigilancia• Exclusión de datos positivos
Se da en distintos contextos
• Los sujetos se consideran socialmente ineptos, con escaso atractivo personal y evitan la interacción social por temor a ser ridiculizados,
humillados o rechazados• Los sujetos con este trastorno tienen la creencia de que el resto de
personas les están juzgando o criticando constantemente (aspecto, por lo que hacen….)
• Suelen mostrarse desconfiados, con miedo a ser considerados inferiores a los demás.
• Son personas recelosas con un comportamiento suspicaz y tenso.
Los niños que han sufrido maltrato emocional y rechazo de sus compañeros de grupo (bullying) tienen un mayor riesgo de
desarrollar este trastorno
Trastornos Ansiosos o Temerosos: El Trastorno de la personalidad por dependencia
1. Necesidad de que otros asuman la responsabilidad en las áreas fundamentales de su vida.
2. Dificultad para mostrar el desacuerdo por miedo al temor a la pérdida de apoyo o aprobación.
3. Dificultad para tomar decisiones sin consejo o reafirmación por parte de otros
4. Dificultad para iniciar proyectos o para hacer las cosas a su manera.
5. Gran deseo de conseguir protección y apoyo de otros6. Se siente incómodo o desamparado cuando está solo.
7. Cuando termina una relación importante busca urgentemente otra relación.
8. Preocupación por el miedo al abandono y por tener que cuidar de si mismo.
Patrón de comportamiento sumiso y pegajoso relacionado con una excesiva necesidad de ser cuidado
Este trastorno debe diferenciarse de un cambio en la personalidad debido a una enfermedad médica o a los síntomas que se pueden
presentar asociados al consumo crónico de sustacias
Trastornos Ansiosos o Temerosos:El Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo (T.O.C.P.)
Patrón general de preocupación por el orden, el perfeccionismo y el control mental e interpersonal que se da al principio de la edad adulta y
en diversos contextos
1. Preocupación por los detalles, las normas, las listas, el orden, los horarios….., hasta el punto de perder de vista el objeto principal de la actividad
2. Perfeccionismo que interfiere en la finalización de la tarea3. Dedicación excesiva al trabajo y a la productividad (no atribuible a necesidades económicas evidentes) con exclusión de las actividades de ocio y
las amistades.4. Excesiva terquedad, escrupulosidad e inflexibilidad en temas de moral, valores
o ética (no atribuible a la identificación con la cultura o la religión).5. Incapacidad para tirar los objetos gastados o inútiles (incluso cuando no tienen
valor sentimental).6. Reacio a relegar tareas o trabajos en otros.
7. Muestra rigidez y obstinación8. Adopta un estilo avaro en los gastos para él y para los demás
El T.O.C. y el T.O.C.P.
El Síndrome de Diógenes
Trastornos Raros o Excéntricos:El trastorno paranoide de la personalidad
Patrón anormal de conducta caracterizado por:
- patrón penetrante de cognición (p.e. sospecha)- patrón de expresión ( p.e. lenguaje extraño)- relación con los otros (p.e. aislamiento)
Los sujetos con este trastorno viven la realidad con suspicacia, interpretan las intenciones de los demás de una manera maliciosa
SuspicaciaSospecha
Desconfianza
1. En las observaciones o los hechos más inocentes vislumbra significados ocultos amenazadores.
2. Alberga rencores durante mucho tiempo, no olvida insultos o desprecios3. Dudas injustificadas sobre la lealtad de amigos
4. Sospecha sin base de que los demás se van a aprovechar de ellos, les van a hacer daño o les van a engañar.
5. Reticencia a confiar en los demás por el temor injustificado a que la información que comparta vaya a ser utilizada en su contra
Trastornos Raros o Excéntricos:El trastorno esquizoide de la personalidad
Mas observadores que participantes
Restricción de la expresión emocionalDistanciamiento en las relaciones sociales
• Ni desea ni disfruta de las relaciones personales incluido el formar parte de una familia
• Muestra frialdad emocional y distanciamiento• Se muestra indiferente a los halagos o las críticas de los
demás• Escoge casi siempre actividades solitarias
• No suelen tener amigos o personas de confianza, fuera delnúcleo familiar
• Disfruta con pocas o ninguna actividad• Son percibidos como personas muy distantes Diferencia con el trastorno
de Asperger
Diferencia con el trastorno de personalidad por evitación
Emoción
Trastornos Raros o Excéntricos:El trastorno esquizotípico de la personalidad
Patrón de conducta de déficit de relaciones sociales, distorsionescognitivas y excentricidades en el comportamiento, que se dan al principio de la edad adulta y se producen en diversos contextos
• Afectividad inapropiada o restringida• Comportamientos o apariencia raros, excéntricos o peculiares• Ansiedad social excesiva que no disminuye con la familiarización y que tiende a
asociarse con los temores paranoides más que con juicios negativos sobre uno mismo.• Suspicacia o ideación paranoide (p.e. pensar que sus compañeros de trabajo quieren
desprestigiarle).• Falta de amigos íntimos o desconfianza fuera del circulo familiar más cercano.• Pensamientos y lenguaje raros (p.e. metafórico, muy general, respuestas demasiado
concretas o abstractas).• Interpretaciones incorrectas de sucesos casuales como si fueran especialmente relevantes
para el sujeto• creencias raras, pensamiento mágico, superstición, fantasías extrañas que influyen en su
conducta• Experiencias perceptivas inhabituales, pueden sentir que tienen poderes mágicos sobre
los demás
Trastornos Dramáticos o Emocionales:Trastorno antisocial de la personalidad
T.A.P. a veces llamado sociopatía caracteriza a las personas que lo padecen por perder la noción de la importancia de las normas
sociales, las leyes y los derechos individuales
• Ausencia de empatía y remordimiento• Constante búsqueda de nuevas sensaciones
• Deshumanización de las víctimas• Falta de responsabilidad sobre sus actos
• Egocentrismo • Megalomanía
• Exceso de hedonismo• Motivación por experimentar sensaciones de control y poder. Se considera que los
síntomas se van desarrollando desde la adolescencia, si bien puede ser detectada a partir de los 18 años
Aunque para ser diagnosticada la persona debe tener al menos 18 años de edad, por lo menos desde los quince ya puede presentar
algunos síntomas
Trastornos Dramáticos o Emocionales:Trastorno Histriónico de la personalidad
Las personas con este trastorno sueles expresar sus emociones de una manera exagerada. Suelen ser vanidosas y egocéntricas. Intentan ser seductoras. Su estilo cognitivo es extremista y son poco tolerantes a la frustración
• Muestra una expresión emocional rápida, cambiante y superficial
• No se siente cómodo en las situaciones en las que no es el centro de atención.
• Su comportamiento con los demás se caracteriza por ser provocador y seductor.
• Utiliza permanentemente su aspecto físico para llamar la atención sobre sí mismo.
• Tiene una forma de hablar excesivamente subjetiva y carente de matices
• .Muestra autodramatización y teatralidad exagerada en su expresión emocional
• Es sugestionable y fácilmente influenciable por los demás o por las circunstancias.
Trastornos Dramáticos o Emocionales:Trastorno narcisista de la personalidad
Patrón de conducta y de pensamiento caracterizado por una necesidad de admiración, falta de empatía y grandiosidad
• Presenta comportamientos o actitudes arrogantes o soberbios• Frecuentemente envidia a los demás o cree que los demás lo envidian a él
• carece de empatía y es reacio a reconocer o identificarse con los sentimientos o necesidades de los demás
• Exige una admiración excesiva• Es muy pretencioso, por ejemplo tiene expectativas irrazonables de recibir un trato
de favor especial o de que se cumplan automáticamente sus expectativas.• Es interpersonalmente explotador, utiliza a los demás para alcanzar sus metas
• Está preocupado por fantasías de éxito ilimitado, poder, brillantez….• Exagera sus logros y espera ser reconocido como superior.
• Se da autoimportancia• Piensa que es especial y único y que solo puede relacionarse con gente especial o
única
Trastornos Dramáticos o Emocionales:Trastorno Límite de la personalidad
T.L.P. o borderlain. Es considerado el más común de los trastornos de personalidad, sin embargo no apareció en el DSM (III) hasta 1980
Mayor prevalencia en mujeres
• Síntomas afectivos: Inestabilidad afectiva (irritabilidad, ansiedad….). Ira inapropiada e intensa y dificultad para controlarla. Sentimiento crónico de vacío e inutilidad.
• Síntomas impulsivos: Comportamientos de amenazas de suicidio, automutilación. Patrón de relaciones interpersonales inestables,
caracterizadas por momentos de idealización y devaluación .Impulsibidad dañina en al menos dos áreas (compras, sexo, consumo
de sustancias, conducción temeraria).
• Síntomas interpersonales: esfuerzos por evitar un abandono real o imaginado. Alteración de la identidad y la autoimagen
• Síntomas cognitivos: ideación paranoide relacionada con el estrés
Tratamiento médico
Antipsicóticos:
Tranquilizantes
AntidepresivosPsicoestimulantes
ANTIPSICÓTICOS
Llamados también neurolépticos, son fármacos que se usan
comúnmente para el tratamiento de las psicosis, aunque no
exclusivamente.Los neurolépticos realizan
acciones sobre el cerebro y pueden servir p.e. en el caso de los esquizofrénicos para hacer
desaparecer las alucinaciones
En dosis terapéuticas no producen efectos
hipnóticos ( somnolencia o sueño)
Psicosis: Escisión o pérdida del contacto con la realidad
Antipsicóticos típocos: descubiertos en la década de
1950.Antipsicóticos atípicos:
descubiertos más recientemente u de mayor uso
dependencia y tolerancia
Efectos secundarios: ganancia de peso, discinesia
(movimiento mandíbula), acatisia (incapacidad estarse
quieto)
ANTIDEPRESIVOS
Sustancia (medicamento) psicotrópico utilizado para tratar trastornos depresivos mayores, trastornos de ansiedad, T.O.C.; alteraciones del control de los impulsos y ciertos desordenes de la conducta alimentaria
Una sustancia psicotrópica es un agente químico que actúa sobre el S.N.C. lo que trae como consecuencia cambios temporales en la percepción, el estado de ánimo, el estado de conciencia y el
comportamiento
(recaptación)SerotoninaDopamina
Noradrenalina(
PSICOESTIMULANTES
Aumentan los niveles extracelulares de la dopamina en la corteza prefrontal, lo que
explica buena parte de sus efectos favorables sobre la
concentración
Sustancia que aumenta los niveles de actividad motriz y
cognitiva, refuerza la vigilia, el estado de alerta y la atención
(p.e. las anfetaminas)
TRANQUILIZANTES
(relajantes, sedantes, ansiolíticos….)
Fármaco de acción depresora del SNC
destinado a disminuir los síntomas de la ansiedad
TERAPIAS PSICOLOGICAS
PSICOANALITICAHUMANISTA
COGNITIVACONDUCTUAL
DE GRUPO
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL
TERAPIA DE GRUPO
Tratamiento terapéutico utilizado en psicología que se realiza de manera grupal, con el objetivo de mejorar la calidad de vida y lu salud mental de
sus miembros.El grupo, que se comporta como un grupo de apoyo, es dirigido por un
terapeuta, y ofrece a sus miembros la posibilidad de acceder a estrategias,
cognitivas emocionales y de conducta, adecuadas para aumentar su
adaptación y disminuir la sintomatología en las áreas afectadas
por un trastorno.Se suele usar en terapia con maltratadores y trastornos de
dependencia…….
TERAPIA HUMANISTA
Hay muchos enfoques en esta tipo de terapia, pero en general se basa en el pensamiento de que el sujeto debe buscar su desarrollo personal, el terapeuta debe ayudar a la persona a buscar su camino y su bienestar
personal y social. Las sesiones terapéuticas son individuales.
TERAPIA PSICOANALÍTICA
Terapia en la que se permite la asociación libre y el análisis de los sueños con el fin de descubrir traumas de la infancia que ayuden al paciente en sus problemas actuales, a veces se utilizan test proyectivos
TERAPIA COGNITIVA
Para estos terapeutas el sufrimiento de las personas se debe a la interpretación errónea que realizan de los sucesos y no por el hecho del suceso en sí. Durante el proceso terapéutico se busca que el paciente
flexibilice su pensamiento, elimine las distorsiones cognitivas y consiga una interpretación más adaptativa.
TERAPIA CONDUCTUAL
Basada en las teorías conductistas utiliza las técnicas derivadas de la modificación de conducta, desensibilización sistemática, etc…………
El aprendizaje de nuevas conductas es el objetivo del terapeuta para que el sujeto acceda a nuevas formas de enfrentarse a las situaciones.