Pensando en B-Learnig, Una Ventana al Aprendizaje Innovador en Educación a Distancia…!!!

Venezuela Agosto 2014 Año: I Volumen: 1

Una revista dedicada a la

modalidad B-Learning, dentro de la cual encontraran temas de interés variado enfocado a la Educación Presencial y Virtual, enfocados en el trabajo realizado dentro de la Carrera de Expertos en Educación Virtual de la Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina (FATLA).

Esta edición nos muestra algunas

situaciones de aprendizaje, que servirán para vincular esta tendencia a las actividades tradicionales de enseñanza, tomando como punto de partida la inclusión a la Virtualidad y la mezcla de la Educación Presencial y la Virtual.

Espero les sea de su agrado, Abrazos

Virtuales…!!!

Su Amigo y Editor Lcdo. Alexander Jiménez

Información sobre:

Como Aplicar la Modalidad B-Learning en las siguientes temáticas:

Seguramente haya leído algo sobre b-learning,

o blended-learning, y recuerde esencialmente dos

cosas:

- Que el término significa mezcla.

- Que lo mezclado es formación presencial y a

distancia (en esta última utilizando Internet).

Sin embargo, para comprender el significado

desde el punto de vista formativo conviene,

precisamente, no mezclar y quedarnos con lo siguiente:

La idea es utilizar lo mejor de la formación a

distancia y lo mejor de la formación presencial. Para

comprender la diferencia imagínese un partido de

centro que se defina así porque tiene la mitad de sus

diputados de izquierda y la mitad de derecha (la

verdad es que sería un partido complicado de dirigir),

sin embargo el partido se define de centro porque han

tomado las mejores ideas de la izquierda y las mejores

de la derecha, la mezcla, al menos en teoría sería

buena.

La otra idea es el uso de las TIC (ordenadores y

comunicación); b-learning no mezcla una formación

(clásica y sin TIC) con otra formación a distancia

(moderna y con TIC). Las TIC se pueden utilizar

tanto en el proceso de formación presencial como en el

proceso de formación a distancia. Por tanto, las TIC

se utilizan durante todo el proceso de formación b-

learning, no únicamente en los procesos de formación

a distancia.

Por tanto, cuando se diseña un curso b-learning

se trata de identificar qué procesos nos conviene

realizar en presencial y qué procesos a distancia. Así

mismo el planteamiento es distinto en cada uno de

estos casos:

Se crea un curso nuevo y la modalidad elegida es

b-learning.

Se transforma un curso presencial en b-learning.

Se transforma un curso a distancia en b-

learning.

En el LITI hemos transformado todos los cursos

presenciales en formación b-learning con unos

excelentes resultados; precisamente en estos días han

finalizado tres asignaturas. A partir de la experiencia

obtenida, informes y estudios, estamos elaborando un

curso dirigido a formadores sobre como pasar una

asignatura presencial a b-learning. Por supuesto el

curso se impartirá en formato b-learning.

En esta sección encontraremos como se pueden aplicar distintas temáticas educativas en el uso de la

modalidad B-learning.

Clase B-learning de: El Arte de la Literatura.

Contenido Objetivo Desarrollo Actividades Modalidad

El Arte de la Literatura.

Dar a conocer la lectura sus

exponentes sus conceptos y sus

géneros.

- Conocer que es la Lectura y Escritura, sus diferentes exponentes y sus diferentes conceptos. - Conocer que es la Tradición Oral.

Se realizaran grupos de trabajo para dar a conocer la lectura y la escritura, a cada grupo se le asignara un autor o exponente diferente para que los analicen, con sus distintos géneros.

Ponderación 30% Cada grupo de trabajo realizará una exposición sobre la tradición oral.

Ponderación 20%

Presencial

La literatura como arte

de la palabra.

Dar a conocer la lectura oral y escrita en su

géneros literarios, liricos y

narrativos.

- Conocer los Géneros Literarios. - Seleccionar las obras literarias y lecturas.

Mediante una video conferencia el profesor explicara los géneros literarios y los alumnos realizarán un análisis de estos para su respectiva revisión y evaluación.

Ponderación 30% Se creara un foro donde se colocaran las distintas obras literarias y lecturas para que los alumnos realicen un ensayo sobre una de su elección.

Ponderación 20%

Virtual

Nota: Las actividades virtuales se realizarán utilizando la plataforma existente en la institución, tomando en

cuenta algunas limitaciones de tiempo y acceso a la red o al internet y el tema de la energía eléctrica se realizarán las correcciones retroalimentaciones y oportunidades correspondientes…

Clase B-learning de: "Costa Rica Verde” Objetivo General.

Definir conceptos de ecología, con el propósito de que los

estudiantes reconozcan la importancia de estos en los diferentes

ecosistemas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE.

Desarrollar los conceptos básicos de ecología y la

importancia del ciclo bioquímico.

Competencias.

Define cada uno de los conceptos básicos de ecología.

Ejemplifica los conceptos básicos de ecología.

Desarrolla en el laboratorio de campo los conceptos de

ecología y los ciclos bioquímicos.

Contenidos y actividades:

Conceptos básicos: Ecología. Biología. Ecosistemas. Biosfera. Biodiversidad. Medio ambiente. Hábitat. Biomas. Zonas de vida. Abióticos. Bióticos. Individuo. Especie. Población. Comunidad Nicho ecológico. Límite de tolerancia.

Capacidad de carga. Especies nativas. Especies exóticas. Especies endémicas. Especies migratorias. Sucesión ecológica. Equilibrio ecológico.

Ciclos Bioquímicos:

Carbono. Hidrógeno. Oxígeno. Nitrógeno. Fósforo.

Turismo ecológico o ecoturismo es una nueva tendencia del Turismo Alternativo diferente al Turismo tradicional. Es un enfoque

para las actividades turísticas en el cual se privilegia la sustentabilidad, la preservación, la apreciación del medio (tanto natural como

cultural) que acoge y sensibiliza a los viajantes. Aunque existen diferentes interpretaciones, por lo general el turismo ecológico se

promueve como un turismo "ético", en el cual también se presume como primordial el bienestar de las poblaciones locales, y tal

presunción se refleja en la estructura y funcionamiento de las empresas, y cooperativas que se dedican a ofrecer tal servicio.

Debido a su auge el ecoturismo ya se convirtió en el segmento de más rápido crecimiento y el sector más dinámico del mercado

turístico a escala mundial. Este movimiento apareció a finales de la década de 1980, y ya ha logrado atraer el suficiente interés a nivel

internacional, al punto que la ONU dedicó el año 2002 al turismo ecológico.

Clase Blearning de: "Comunicación en Línea dentro de las Organizaciones". Objetivo General. Comunicarse efectivamente dentro de las organizaciones

empresariales haciendo uso de los medios disponibles. RESULTADO DE APRENDIZAJE. Reconocer y comparar los diferentes medios de

comunicación interna en las organizaciones.

Competencias. * Identificar los diferentes medios de comunicación

interna en las organizaciones. * Conocer las leyes del trabajo en equipo de Jhon

Maxwell. * Comparar varios casos reales de fallas en la

comunicación dentro de las organizaciones.

Para fundamentar el tema es importante establecer el significado de las palabras comunicación e online. Según la Real

Academia Española, comunicación es un proceso en el que se puede transmitir información de una entidad a otra cuyo objetivo es el intercambio de ideas y pensamientos entre dos miembros. El término en línea (online) hace referencia a un estado de conectividad, es decir que interviene el internet a través de un objeto electrónico. Una vez entendido esto podré definir lo que es comunicación en línea, no es más que la interactividad y comunicación de dos o más individuos que se encuentran conectados a una red a través de un dispositivo electrónico en el que comparten mutuamente sus ideas y pensamientos. La comunicación online es un método moderno de comunicarse a través de dos o más PC’s, no importa cuál sea la distancia en la que se encuentren, mediante se tenga una conexión a internet.

Clase Blearning de: "Curso ofimática, internet y windows". Unidad: Introducción a Windows. Duración: 2 Semana – Fecha de Inicio 05/08/14 al

8/9/14 Standart: Reconocer entre las partes físicas (hardware)

y lógicas (software) de una computadora Benchmark: Dominar por separado el hardware y el

software

Habilidades: Identificar los elementos básicos del ambiente de trabajo de Windows

Manejo adecuado del sistema operativo Windows Dominio adecuado de los accesorios que ofrece

Windows

Ofimática es un acrónimo compuesto por los términos oficina e informática. El concepto, por lo tanto, hace referencia a

la automatización de las comunicaciones y procesos que se realizan en una oficina. La ofimática es posibilitada por una

combinación entre hardware y software que permite crear, manipular, almacenar y transmitir digitalmente la información que se

necesita en una oficina para realizar las tareas cotidianas y alcanzar sus objetivos.

Por ejemplo: la ofimática permite que un oficinista lleve los balances de su empresa en un archivo digital mediante

planillas de cálculo que facilitan las operaciones. Dicho archivo puede ser conservado en una computadora, impreso o enviado a

través de Internet.

http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/03/10/%C2%BFque-es-b-

learning/

http://es.wikipedia.org/wiki/Turismo_ecol%C3%B3gico

http://pame95.wordpress.com/2012/12/30/comunicacion-en-linea-online/

http://definicion.de/ofimatica/

Contribuciones: Remitirlas a Jesús Alexander Jiménez

Editor en Jefe a la dirección: axlsistemas@msn.com

axlsistemas14@gmail.com

Consejo Editorial: Adela Alfaro

Andrea Valenciano Glauco Quesada

Mirian Regalado