Biodiversidad como resultado

de la evolución: relación

cambio, ambiente y

adaptación ANÁLISIS DE ALGUNAS ADAPTACIONES EN LA

RESPIRACIÓN

Aprendizaje esperado: identifica algunas adaptaciones

de los seres vivos a partir del análisis comparativo de las

estructuras asociadas a la respiración.

Difusión No hay gasto energético.

El oxígeno disuelto en el agua se

propaga hacia el interior de las

células, mientas que el bióxido de

carbono lo hace hacia afuera para

llegar al agua

Estos organismos no tienen

estructuras especializadas para

llevar a cabo la respiración, pues el

oxígeno se difunde a través de los

tejidos.

Respiración directa

Hidra y paramecio

Cutánea

Deben cumplir con dos características:

1. Permanecer húmedas 2. Tener paredes delgadas

Respiración indirecta

Acuáticos se mantiene húmeda por el agua

que los rodea

Terrestres- secretan líquidos para que la

superficie no se seque

Los líquidos permiten que el oxígeno se

disuelva y pueda atravesar la pared

corporal para llegar a los vasos

sanguíneos y así llegar a todo el

organismo.

Moluscos y lombrices

Se da a través de toda la superficie

corporal de los organismos.

Traqueal Esta formado por una red de tubos

traqueales que recorren todo el

animal.

El aire entra por lo espiráculos y

pasa por los tubos traqueales que

se van ramificando en tubos mas

delgados llamados traqueolas, los

cuales están llenos de un líquido en

el que se lleva a acabo el

intercambio gaseoso

El oxigeno es transportado por un

líquido llamado hemolinfaInsectos y arácnidos

Estomas

Ocurre al mismo tiempo que la

fotosíntesis.

Existen unas estructuras llamados

estomas.

Estos permiten el intercambio

gaseoso entre los tejidos vegetales

internos y la atmósfera.

PROCESO DE RESPIRACIÓN CELULAR

AEROBIA

(con oxígeno )

ANAEROBIA

(sin oxígeno )

GLUCOLISIS GLUCOLISIS

CICLO DE KREPS FERMENTACIÓN

CADENA RESPIRATORIA

Acido láctico

Acido etílico

ATP

ATP

ATPATP

ATP

TOTAL: 38 ATP

TOTAL: 2 ATP

Respiración

anaerobia Es el más antiguo que se conoce

En lugar de oxígeno el organismo

utiliza otros elementos como el

azufre o el nitrógeno

Se produce menos energía pero es

más rápida

Algunos productos de desecho son

útiles para la industria como:

❖ Ácido etílico

❖ Ácido láctico

Bacterias,

levaduras, células

musculares y de las

frutas de las plantas

Difusión Respiración directa

No hay estructuras

especializada

El oxígeno disuelto en el aire

se propaga hacia el interior de

las células, mientas que el

bióxido de carbono lo hace

hacia afuera.

Algunos tienen respiración

anaerobia

Branquial Respiración en algunos animales acuáticos.

Branquias dérmicas

(estrellas y erizos de mar)

Son externas y desembocan un

líquido interior donde se lleva elintercambio gaseoso.

Branquias internas (peces)

Están protegidas por una estructura

ósea. El oxigeno (O2) llega a las

branquias a través del agua que

ingieren. Estas conectan con los vasos

sanguíneos en los cuales se hace el

intercambio gaseoso

PulmonarEstructuras en forma desaco que permiten elintercambio en losvertebrados terrestres

Pulmones sencillo (tortugas)

Aparatos eficientes (aves)

Requieren de gran cantidadde energía

Sus pulmones tienen unaextensión llamada sacosaéreos

Mamíferos Pulmones congran superficie ycomplejidadVideo

pulmones

Materiales para la práctica de

laboratorio “Operando”

-Una cabeza de pescado grande (no traer)

-Un huacal o pecho de pollo (no traer)

-Lupa (individual)

-Bandeja de plástico (por equipo)

-Guantes de látex (individual)

-Cubre bocas (individual)

Un trapo (por equipo)

Bata de laboratorio (individual)

Introducción: mediante el proceso de evolución,

los seres vivos aerobios han desarrollado

diferentes adaptaciones en sus estructuras

respiratorias, que les permiten obtener el oxígeno

del medio ambiente en el que viven.

Propósito: identificar y comparar las estructuras

respiratorias branquial y pulmonar.

Procedimiento

Como todo doctor debes colocarte los

guantes y el cubrebocas. Laven la cabeza del

pescado y el huacal para eliminar el exceso

de sangre.•Tu primera misión es poner el huacal en la

bandeja de plástico y compárenlo con el

esquema; traten de identificar los órganos o

estructuras que forman parte del sistema

respiratorio. Dibujen en su bitácora todo lo

que puedan observar.

•Misión dos: Extraigan, concuidado, uno de los pulmones,córtenlo a lo largo y observensu interior con la lupa, dibujenen su bitácora loscomponentes de la estructurarespiratoria y registren susobservaciones.

AVE

•Misión tres: Coloquen la cabeza depescado del pescado en la bandejae identifiquen, con ayuda de laimagen el opérculo, ábranlo yobserven con la lupa las branquiasque quedan al descubierto.•Viertan agua por la boca paracomprobar si existe alguna conexiónentre la boca y las branquias.

Misión cuatro: dibujen en su

bitácora los componentes de

la estructura respiratoria y

registren sus observaciones.

PEZ

Misión cinco: Análisis de resultados

Comparen sus dibujos y marquen las diferencias y lassimilitudes entre ellos.

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué similitudes encontraron entre las estructurasrespiratorias de estos animales?

¿Qué relación existe entre las estructuras respiratorias y elmedio del cual captan el oxígeno?

¿Qué importancia consideran que tienen la posición de lasbranquias en la respiración del pez?

¿Por qué las branquias tienen ese color? Libro pág.162