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Biblioteca : N acional

lnforme j

-' I

Biblioteca Nacional

Dr. VirgiUo Chaverri, Ministro de Educaci6n Publica. Su oficina.

Estimado sefior Ministro:

Informe

Enero, 11 de 1951.

Tengo el honor de rendir a usted el iniorme de Ia dependencia de mi cargo, co­rrespondiente a! afio que acaba de terminar, y por mas que con ella incurra en pecado de prolijidad, tratare de referirme en forma amplia a aquellos aspectos que conforme a! criteria del suscrito asi lo ameriten, no vaya a ser que pasen desapercibidos par cuanto no se hizo mencion a ello s en gracia a un comodo laconismo.

Edificio, Mobiliario, Fichas y Enseres:

Con insistencia solo justificada par la irnportancia que el asunto entrafia, he de referirme una vez mas a las condiciones inadecuadas e inseguras en que se halla el edi­ficio que da albergue a nuestra Biblioteca Nacional, hecho que he sefialado en multiples oportunidades y en todas elias con muy escasa fortuna,' desde hace mas de dos lustros. Construido hace mas de euarenta afios, este edificio, alto y de ladrillo, amenaza con derrumbarse al ocurrir unos cuantos sacudimientos sismicos de alguna intensidad. A modo de anticipo, ya ostenta numerosas hendiduras, y por lo que hace al frontispicio, en cuyo remate figuran una Palas Atenea y diversos adornos, desde hace largo tiempo los ingenieros de Obras Publicas estuvieron de acuerdo en que era preciso demolerlo para evitar un peligro inminente. Eso en lo que toea a Ia inseguridad de que adolece Ia construccion, pues si hemos de hablar de su capacidad y de su distribucion tecnica, las casas no andan mucho mejor que digamos. Falta espacio para el acomodamiento orde­nado de las obras, para Ia distribucion adecuada de las salas de lectura que permita una separacion logica de las correspondientes a adultos y nifios; se carece .de gabinetes de estudio para investigacion, en los que deberian quedar las obras en consulta y los apuntes, para asi darles pie a los lectores a que continuen su labor ininterrumpidamente durante todas las horas habiles; no se .cuenta con un salon para conferencias, para exhi­biciones cinematograficas de caracter didactico, ni para exposiciones artisticas, como tam­poco con una sala para 'mapoteca y otra para discoteca que funcione sin perjuicio del silencio a que tienen derecho los visitantes.

Y sin salirnos del edificio actual, pues es obvio que eso no habra de ocurrir en fecha cercana, urge llevar a cabo algunas reparaciones, tales como el arreglo de las hojas desajustadas de las ventanas, Ia colocacion de vidrios, que faltan por decenas, y el re­miendo o reposicion de las canoas y los tubos que recogen el agua de las lluvias. Sobre este asunto, y durante el afio a que se contrae este informe, hicimos varias gestiones.

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De elias no qued6 nada mas que una veintena de notas, a!gunas emanadas de esta ofi­cina, y otras transcritas por ese Despacho y repetidas por varias dependencias del Mi­nisterio de Obras Publicas.

De otro !ado, hacen falta muebles. Desde el mes de febrero del afio que nos ocupa, fueroti giradas las 6rdenes correspondientes para Ia confecci6n de sillas, mesas y ar­chives para ficheros. Pero Ia carencia de materiales, como raz6n principal, ha dejado io­satisfecha esa necesidad.

En largos afios, no ha sido posible proveernos de una regular cantidad de cartu­lina, destinada a fichas bibliograficas. En cada ocasi6n §e nos ha provisto de un corto numero de tarjetas, diversas en calidad y en color, lo que rompe Ia obligada uniformi­dad de los cat6logos. Lo conveniente seria importar directamente y en medida razo­nable ese material, para asi lograr economia y no exponer a frecuentes interrupciones el trabajo de catalogaci6n. '

Asi mismo, las maquinas de escribir en uso ya estan deterioradas. Para refe­rirme solamente a las del Departamento de Catalogaci6n, que son cinco, basta con saber que se hallan en servicio constante desde hace ocho afios, y que cuando mucho han sido mandadas a limpiar una vez en ese lapso.

Cabe agregar aqui que los pedidos de utiles las mas veces no son atendidos, en virtud de haberse agotado Ia part ida del caso, y, cuando lo son, apenas si alcanzan a ser satisfechos en un veinte por ciento de su monto. Urge, ademas, adquirir un mimi6grafo para poder darle Ia difusi6n apropiada a los diversos trabajos de indole bibliografica que se llevan a cabo en esta dependencia.

Ojala que en el afw que ahora comienza se pueda atender a algunos de los ren­glones de que se ha hecho referenda.

La Imprenta Nacion.al y Ia Biblioteca: Por disposici6n de la ley, Ia Imprenta Nacional esta obligada a remitir a Ia

Oficina de Deposito y Canje Intcrnacional de Publicaciones el diez por ciento de lo que edite. Desgraciadamente, pese a los requerimientos hechos incontables veces, dicha medida no se cumple, con lo que se irroga un indiscutible dano a nuestros ser­vicios de canjes. Ahora, nada menos, el Poder Eiecutivo acaba de concretar un con­venia con el Gobierno de los Estados Unidos, mediante el cual quedamos con obligaci6n reciproca de intercambiar cuanta publicaci6n oficial salga a luz. Y si se mantiene el estado actual de cosas, a buen seguro que por nuestra parte en mfts de una opor­tunidad estaremos incapacitados para Ilenar nuestro compromiso sobre el particular. Requierese, pues, llegar a un entendimiento con el Ministerio de Gobernaci6n, a efecto de que se proceda a subsanar esta irregularidad, pues son muy numerosas las demandas desatendidas de obras nacionales, asi emane Ia ~olicitud respectiva de paises que si nos envian con largueza lo editado oficialmcnte por ellos.

En cuanto a los trauajos de encuadernaci6n, parte de los cuales se lleva a efecto en Ia Imprenta Nacional, sobre todo en tratandose de peri6dicos, es necesario confesar que el servicio se realiza con extrema lentitud y con material de baja calidad. Lo an­terior no envuelve reproche alguno para aquella dependencia, en Ia que siempre se nos da muestra de buena voluntad: sefialanse esas deficiencia~ . habida cuenta de que su causa principal radica en el factor econ6mico, lo que desde luego no nos exime del deber en que estamos de darlas a conocer. Valdria Ia pena encarar este asunto de una vez, pues cuanto rna s se tarde en afrontar!o, mayor sera el numero de dafios irreparables que sufriran las colecciones de impresos, ya se trate de libros, o, prin­cipalmente, de tomos de peri6dicos .

Cambios y mejoramiento tecnico del personal: En la Asamblea de Bibliotecarios de America, celebrada en Washington D. C.,

en 1947, y a Ia cual tuve el honor de asistir, se acord6, como primera resoluci6n, Ia siguiente: "Jerarquia profesional. La Asamblea de Bibliotecarios de America reco-

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mienda que se reconozca Ia ingente necesidad de dar jerarquia profesional a las acti­vidades relacionadas con Ia organizaci6n y .administraci6n de las bibliotecas."

Bien se me alcanza que por razones preferentemente de orden pecuniario, no estamos en capacidad de profesionalizar esos servicios. Con todo, ya hemos dado algun paso en esa direcci6n y creo que poco a poco iremos avanzando en Ia conse­cuci6n de ese prop6sito. Es el caso que, a iniciativa del suscrito, fue promulgada hace ya varios alios una disposici6n reglamentaria, segun Ia cual, para ser empleado de la Biblioteca Nacional, se requiere ser Bachiller o Maestro Normal. Posteriormente, et referido precepto fue incorporado a! C6digo de Educaci6n en el que ahora figura como uno de sus articulos.

Mas adelante, y siempre que se cuente desde luego con el apoyo imprescindi­ble de ese Despacho, puede reglamentarse ep el sentido de que los ascensos del per­sonal se produzcan, ho unii:amente con base en el hecho de ser el inmediato inferior con mayor tiempo de servicio, sino en el de Ia mayor eficiencia, Ia cual habria de ser determ'inada por las observaciones que a lo largo de los dias sus superiores hubieren hecho sobre Ia labor de cada uno. A lo anterior se puede agregar que no seria remoto que se nos presentara Ia ocasi6n de aprovecharnos de Ia ayuda tecnica de Ia Unesco, ya con el envio de becarios, bien con Ia llegada de profesionales al pais, para que dicten cursos sobre materias fundamentales de Ia bibliotecologia. •

Claro que lo que sirve en gran manera de determinante para el mejor rendimiento de los empleados, es el sueldo que se les asigna, en nuestro caso muy por debajo cier­tamente de Ia preparaci6n que hoy se les exige y que no puede ser menor. De ahi que con basta!lte frecuencia se produzcan vacantes por aceptaci6n de posiciones mejor re­muneradas, con lo que se malogra el ejercicio de una practica pr.olongada, requisito sine qua non para servir con eficiencia, por sobresalientes que sean las cualidades personales del empleado. Sin embargo estimo de oportunidad clejar consignadas las ant~riores ob­servaciones, a fin de que sean bastanteadas para ver si clan merito a alguno que otro cambio o innovaci6n.

Asistencia de lectores y falta de espacio:

No cabe duda de que el numero de lectores qu~ a ella asiste, es el indice de Ia vitalidad de una Biblioteca; dato de importancia tal, que no es superado ni por el rela­tivo a Ia riqueza de los fondos bibliogr:'dicos. De ahi que es con verdadera satisfacci6n como me cumple declarar que Ia cantidad de asistentes a nuestra Biblioteca Nacional, ha venido ascendiendo notoriamente de unos alios para aca, hasta lograr, durante el lapso contemplado en el presente informe, sus cifras maximas : 280.22 como promrdio diario annal de lectores y 725 como Ia mayor concurrencia en un solo dia (24 de mayo).

Los cuadros adjuntos evidencian en forma pormenorizada los aumentos producidos cpn relaci6n a! alio antecedente, y amen de constituir esos aumentos nuestro mejor es­timulo, son prueba por demas elocuente de Ia eficacia de Ia actividad desplegada.

Pero a! dar vuelta a Ia hoja, nos encontramos con que Ia insuficiente capacidad del edificio se acentua por ello en mas y mas, asi como, a! propio tiempo, se hace sentir en ocasiones Ia escasez de mobiliario, pues a menudo grupos de estudiantes se ven obli­gados a permanecer de pie junto a las ventanas, por no haber sillas disponibles. Esta Di­recci6n agradeceria a usted. interponer sus valiosos oficios para ver de remediar Ia de­ficiencia apuntada, y hacerfos' extensivos a Ia confecci6n de los otros muebles de que antes se habl6.

Compra de Libros:

La partida para compta de libros, lleg6 a alcanzar, hace algunos alios, Ia suma de seiscientos cincuenta colones mensuales. Entonces, como ahora tambien se hace, habia que tomar de ella para cubrir el pago de suscriciones a revistas y gastos de encuader-

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nacton. Posteriormente, rlicha suma qued6 reducida a trescientos colones mensuales y

ba sido esa Ia cantidad que ha recibido Ia Biblioteca durante 1950 para atender a los citados menesteres. Segun entiendo, en el presupuesto entrante se eleva ese rengl6n a quinientos colones mensuales. Con todo y el aumento, hay que confesarlo, esos fondos rcsultan indiscutiblemente exigiios, habida cuenta de Ia caresti~ actual del libra y de Ia elevaci6n de precio de los materiales y del costa de Ia mana de obra para Ia encuader­naci6n. De mas estaria hacer resaltar ante usted el provecho que para este instituto aparejaria el aumento de esa dotaci6n ya que el suscrito est:\. seguro de que tan pronto como haya oportunidad, dicho aumento indiscutiblemente se producira.

Donaciones

Entre las principales donaciones con que fue favorecida Ia Biblioteca, es de justi­cia mencionar Ia que nos vino por conducto de Ia Embajada Americana, consistente en 63 obras selectas, de acabadisima edici6n, que figuraron como las mejor impres<~;s en los E.E. U.U. durante 1949 y que fueron expuestas en nuestra Sala Espana en las pos­trimerias de ese propio ano; Ia que tuvo a bien hacernos Ia Ll!gaci6n Britanica en nues­tro pais, formada par 92 obras de diverso caracter, en su mayoria referentes a Ia se­gunda guerra mundial, y el late de 268 obras obsequiadas par don Alvaro Fernandez Per'}lta y que perteneci6 a su senor padre, nuestro eminente historiador y distinguido Iiterato don Ricardo Fernandez Guardia, de tan grata memoria. Vaya para esos distin­guidos donantes Ia expresi6n de nuestra sincera gratitud.

Bibliotecas Publicas:

En mi caracter de Director General de Bibliotecas, he de referirme a Ia labor des­plegada en 1950 por las Bibliotecas Publicas, entre las cuales se hallan las Provinciales. Los informes que at respecto obran en el archivo de esta oficina, tanto de unas como de otras, no est{m ajustadas a pautas fijas, a normas determinadas, lo que me veda de re­sumir los datos para hacer una ~xposici6n global. Ella es que estas Bibliotecas, servidas en algunos casas por personas de cultura general y de buena voluntad a quienes hasta Ia bora de redactar estas Iineas se Jes ha venido re~onociendo un irrisorio sueldo de ciento veinticinco colones mensuales, no han tenido par parte del Estado Ia ayuda econ6mica a que son acreedoras. De suerte que no ha habido com() remitir obras para actualizar sus fondos, ni como dotarlas de estantes, ni procurarles alumbrado, ni si­quiera como alojarlas en sitios que sean de atraccion para el publico. Hasta sus horarios no concuerdan estrictaVJente con las condiciones· del media en que laboran. No· se en­

tienda lo anterior como una negacion de resultados provechosos. Esas bibliotecas rea­lizan sus actividades cada una de acuerdo con Ia capacidad de quien las sirve y segut1 las existencias de los anaqueles, pero indudablemente con un poco de ayuda que se les dispensase, sus funciones se multiplicarian y su fruto seria de mayor provecho para Ia comunidad.

Piensese, en primer termino, en Ia conveniencia de someter a examen a quienes en Io adelante, aspiren a servir en una biblioteca publica, esto desde luego, si el inter;­sado no posee titulo valedero; estudiese un plan para mejorar las dotaciones de esas ser­.vidores y para ir surtiendo poco a poco las estanterias que, cuando Ilenas, lo estan en su mayoria de a bras anacronicas o truncas; dotese a esos centros de las comodidades dementales que contribuyen a hacer grata la lectura, difundase el libra oor dondequiera que haya sed de saber, o valgamonos del libra para despertarla, y asi daremos un paso mas en Ia politica bibliatecaria cuyo radio habra de extenderse hasta cubrir- todas las zonas babitadas del pais, con to que iremos dando acatamiento at mandata constitucio­nal que dice: "EI Estado patracinara y organizara Ia educacion de adultos, destinada a

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combatir el analfabetis~o y a proporcionar oportunidad cultural a aquellos que deseen mejorar su condicion intelectuaJ, social y economica".

Con las Iineas anteriores dejo terminado el · in forme cor.respondiente a 1950, no sin antes manifestarle mi profunda gratitud por Ia confianza que ha tenido a bien de­positar en el suscrito y p6r Ia ayurla solicita que se ha servido dispensarle pari el mejor lagro de su cornetido. ·

Muy atentamente,

I I

Julian Marchena, Director.

MOVIMIENTO ANUAL EN LAS SALAS DE LEC'fURA

ARO 1950

Total de obras consultadas, 91963; Total de lectores, 82387; Dias habiles, 294; Promedio diario de Jectores, 280.22.

Por materias:

Obras generales, 35843; Filosofia, 1227; Religion, 566; Ciencias Sociales, 4426; Filologia, 1187; Ciencias Puras, 9514; Ciencias aplicadas y Artes utiles, 4178; Bellas Artes, 680; Literatura, 18866; Geografia e Historia, 15476. Total, 91963.

Por Idiomas:

Espana!, 90846; Ingles, 825; Frances, 140; Otros idiomas, 152. Total, 91963.

Por nacionalidades:

Costarricenses, 78510; Extranjeros, 3877. Total: 82387.

Por sex11s:

""" Varones, 57617; Mujeres, 24770. Total: 82387.

Por edades:

Adultos, 66835; Ninos. 15552. Total, 82387.

SALA NQ I

Total de obras consultadas, 29.588; Total de lectores, 24.871; Dias habiles, 294; y

Promedio diario de ledores, 84.59.

Por materias:

Obras generales, 6.298; Filosofia, 144; Religion, 284; Ciencias Sociales, 2.896; Fi­lologia, 761; Ciencias puras, 3.061; Ciencias ap~icadas y artes utiles, t.no; Bellas Artes, 32; Literatura, 4.850; Geografia e Histo~ia, 9.512. Total: 29.588.

Por idi~mm~: . Esp~iiol, 29.078; Ingles, 298; Frances, 81; Otros idiomas, 131. Total: 29.588.

ll·Memoria Educsc!~>n

-162-

Por nacionalidades:

Costarrict;nses, 23.650; Extranjeros, 1.221. Total: 24.871.

Por sexos:

Varones, 14.049; Mujeres, 10.822. Total: 24.871.

Por edades:

Adultos, 21.049; Niflos, 3.822. Total : -.24.871.

SALA No. 1

MESES I Obras Total Dlas Promedio Consul tad as Lectores Habiles Diario

Bnero ........... 938 576 26 22.15 Febrero .. ~ .... ... 619 404 24 16.83 Marzo ........ . ... 1641 1361 27 50.40 Abril. .... ... .... 2745 2423 18 134.61 Mayo ..... ..... .. 4224 3718 26 143.00 Junio ... ... . .. .. 3813 3266 24 136.08 Julio .. . .......... . 2929 2448 26 94.15 Agosto . ..... . • .. . 3465 2964 25 118.56 Setiembre ........ . 3628 3104 25 124.16 Octubre . ........ 3355 2836 25 113.44 Noviembre ... . . . . . 1864 1514 26 58.23 Diciembre .••• ... 367 257 22 11.68

--- -----Total. ... . ..... 29588 24871 294

Promedip Diario de Lectores............ 84.59

SA.LA N9 2

Total de obras consultadas, 35.491 ; Total de lecto\'es, 32.303; Dias habiles, 294; y Promediq diario de lectores, 109.87.

Por materias:

Obras generales, 3.075; Filosofia, 1.078; Religion, 271 ; Ciencias Sociales, 1.523; Fi­lologia, 426; Ciencias puras, 6.443; Ciencias aplicadas y artes utiles, 2.419; Bellas Artes, 643 ; Literatura, 13.654; Geografia e Historia, 5.959. Total: 35.491.

Por idiomas:

Espaflol, 34.884; Ingles, 527; Frances, 59; Otros idiomas, 21. Total: 35.491. I

Por nacionalidades:

Costarricenses, 30.609; Extran'jeros, 1.694. Total : 32.303.

Por sexos:

Varones, 19.834; Muieres, 12.469. Total: ·32.303.

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Por edades:

Adultos, 25.953; Niiios, 6.350. Total: 32.303. ..

SALA No. 2

MESES ' Obras Total I Olas Promedlo

Consultadas Lectores moues Dlarlo

Enero ......•..••. 1324 1085 26 41.73 Febrero ........... 959 792 24 33.00 Marzo ... . ······ 2318 2006 27 74.29 Abril ....... . .•• • . 3517 3274 18 181.88 :Mayo . . ... . ...... . 5175 4776 25 183.69 Junia . . .. . . ...... . 4145 3741 24 155.87 julio . • ..... .... . 3365 3066 26 117.92 Agosto .. . ... .. . 4076 3835 25 153.40 Setiembre •. •. ... 3750 3416 25 136.64 Octubre . . . . .. .. • . . 3784 3526 25 141.04 Noviembre .... .. . . 2386 2165 26 83.26 Diciemb.re . . . . , .. 692 621 22 28.22

Total •• ....... 35491 32303 294

Prpmedio Diario de I,e~:tores.. • .. .. .. .. • 109. 87

Total de obras consultadas, 26.343; Total de Lectores, 24.776; Dias habiles, 294; J Promedio diario de lectores, 84.27.

Por materias:

Obras generales, 26.343.

Por idiomas:

Espaiiol, 26.343.

Por nacionalidades:

Costarricenses, 23.890; Extranjeros, 886. Total: 24776.

Por Rexos:

Var~:mes , 23.516; Mujeres, 1.260. Total: 24.776.

Por edades:

Adultos, 19.398; Niiios, 5.378. Total: 24.776

• -164-

SALA No.3

MESES I Obtas Total Dfas Promedlo Consultadas Leetore.s Biblles Dlarlo

Bnero ··r· ....... 1797 1694 26 65.15 Pebrero ••..••.... 1619 1523 24 '6J.4S Marzo;•j ·.;: ....... 1935 1iUU 27 67.03. Abril •.•••..•...•. 1459 1378 18 16.55 Kayo., •• ; • ; . ,' ..•. 2479 2356 26 90.61 Juiiio •.••••.•• ·I·. Z313 2160 24 90.00 Julio •..•...•..•••• 2472 2343 26 90.11 .Agosto ......... ... 2555 2481 25 99.Z4 Setiembre ......... 2547 2436 2,5 97.44 Octnbre ......... 2747 2553 25 102.12 N?~e:'&'/"'''''' 2674 %467 26 94,88 D1oem e .... , ... 17~6 1575 22 71.5.9

Total. ........ 26343 24776 294 I

PTomedio Diario de Lectores.......... . . 84.27

SALA N9 ! 4

Total Cie obras cpnsultadas, 541'; Total de lectores, · 437: Dias habile~, 294; y Pro­Indio diario de lectores, 1.48. ·

Por materia&:

Obras g~nerales, -127; Filosofia, 5; Religion, i1; · Ciencia~ Sociales, 7; Filo1ogia, O: Ciencias puras, 10; Ciencias aplicadas y artes utiles, 9; Bellas Artes, 5; qteratura, 362; Geografia e Historia, 5. Total: 541. \ /

Espaiiol, 541.

Costarr:censes, 361; Extranjeros, 76. Total: 437.

Per sexos: -Varones, 218; Muj~t:es, 219. Total: 437.

- 1 • ' r Adultos, 435; Niiios, 2. Totill,: 437.

J

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SA.LA No. 4

MESES Obra!l To~al 01as Promec!lo Consul tadas L.eetores Hibtles Dlario

Enero ········ ··· 2'i. 20 26 0.76 Febrero .......... . ~ 3 24 0.12 Marzo . ..... .. 44. 38 27 1.40 Abril. ..... . ..... 22 11 18 , . 1.16 Mavo. .... ... .... 40 37 26 1.42 Junio. .... ...... -46 -44 24 1.83 Julio .. ····· . . .. . 68! ~~ 26 2.~3 Agosto . . . .. ... ... . 99 I 76. 25 3.04 Seti~t~J~bre .••••••• . 123 ' 78 25 3.12 0Ctub1e ...... ; ... . 40 33 25 1.32 Noviembre .•..... . 31 129 26 1.11 Diciembre .. ..... . ... ... 22 0.00

Total ...••.. · .• . SH 437 294

Pr:omedio D!ario de Lectc:ires .•• · •••. ~ •• ; . 1. 48

I

CUADRO COMPARATIVO.- ANOS 1949- 1950

OBRAS CONSULTADAS TOTAL DE LECTORES MESES

1949 1950 Dll. 1949 ..1950 Dif.

Bnero .....••. , . , . .. :. ,, .. , 3148 4084 I+ 936 2632 3375 + 743 Febrero .......... , ........ 2958 3200 + 242 2371 2722 + 351 Marzo , ..... ....... 4158 5938 + 1780 3486 5215 + 1729 Abril .. , •• , .•... , .-.IIi······ 8263 7743 - 520 7195 7096 - 99 Mayo .......... ...... ..•• 9216 11918 + 2702 8183 . 10887' + Z704 Junio ................. , ... 8924 10317 + 1393 7732 9211 + 1479 Julio .....• . ...........•.. 7155 8834 + 1679 5722 7915 + 2193 Agosto •.... , ...... . ... .. 10250 . 10195 - 55 8840 9356 + 516 Setiembre .... . .. 11233 10048 - 1185 I 9730 9034 - 696 Octubre ..... _ . _ ........... 10232 9926 - 306 8774 8948 + 174 Noviembre , ..... •. - ... 5034 6955 + 1921 4196 6175 + 1979 Diciembre •...... . ... ..••.• 2923 2805 - 118 2381 2453 + 72

Total ..... ...... ... 8'494 91963 + 8469 71242 82387 + 11145

CUADRO No. 15 A

PROMEDIO DIARIO DE LECTORES

1949 1950 Dif.

105.28 129.80 + 24.52 98.79 113.41 + 14.62

145.25 193.14 + 47.89 327.04 394.22 + 67.18 314.73 418.73 + 104.00 322.16 383.79 + 61.63 220.07 304.42 + 84.35 353.60 374.24 + 20.64 405.41 361.36 - 44.05 350.96 357.92 + 6.96 182.43 237.50 + 55.07 103.52 111.50 + 7.98

244.81 280.22 + ~5.41

. .

& I

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BIBLIOTECA GIRCULANTE

MESE3 Obras Total Dias Promedio

Consultadas Lectores Hablles I.>larlo

Enero ..... ········ 302 286 26 11.00 Febrero •............. 249 243 24 10.12 Marzo ............... 235 220 27 8.14 Abril ............... . 185 179 18 9.94 Mayo ......... , .. .. 214 201 26 7.73 Junio .. r··. ..... .. 198 185 24 7.70 Julio ...... ......... 243 230 26 8.84 Agosto ....... .. ' ... 215 202 25 8.08 Setiembre .. ········ · 193 187 25 7.48 Octubre ...... .... . 236 t31 25 9.2~ Noviembre ...... 214 203 2,6 7.80 Diciembre. 192 186 22 8.45

Total ..... ... 2676 2553 294

Prom~dio Diario de Lec~ores .............. 8.68

OTROS DATOS CORRESPONDIENTES A 1950

La Biblioteca Nacional recibi6 doce mensualidades de f/T, 300.00 cada una, lo que da un total de f/T, 3.600.00 que se invirtieron en Ia compra de 195 volumenes y Ia suscrici6n a las siguientes revistas:

Time, Billiken, Americas, Tiempo, La Chacra, Selecciones y The National Geogra­phic Magazine.

De Ia lmprenta Nacional se recibieron por ley, las siguientes publicaciones: Gacetas, 41.160; Boletines J udiciales, 8.820; Otros bole\ines, 91; Libras, 264; Fo­

lletos, 372; Revistas, 108. Total: 50.815.

Publicaciones de imprentas particulares, entradas por ley: Peri6dicos, 7.874; Libros, 85; F olletos, 419; Revista>, 630; Boletines, 452. Total:

9.460.

- 170-

CUADRO No. 18 A

MOVIMIENTO ANUAL EN EL DEPARTA1'1ENTO

DE CATALOGACION

TARJET AS

MESES I Primeras Corrientes Revis las PeTft.dicos TOTAL Etlquetas

Enero ........... 428 1921 .. 339 2688 675 Febrero ........... 206 749 129 294 1378 291 Marzo o4• o o oo oo O 321 854 22 279 1476 455 Abril ......... 135 321 .. 558 1014 125 Mayo .......... 367 1337 142 655 . 250! 390 Junio ...... .... 345 1)75 16 568 2104 343 Julio . ....... . .... ~3 IG44 .. 583 2660 319 Agosto .. 346 1192 .. 340 1878 387 Setiembre ......... 455 1244 125 319 2143 415 Octubre ... .... ... ~4~ 1348 164 282 . 2136 264 Noviembre .... .. 4i0 1321 148 328 2267 273 Diciembre ... . .... . 402 1128 61 313 1904 452

Total . . .••. • 4250 14234 807 48,.5~ 2U49 4389 r

CUADRO No. 18 B.

CAT ALOGACION. -LIBROS

' Libras lnscrltos Libros

MESES Catalogados TOTAL Secci6n

Sala N? 1 Sala N~ a Costa Rica

Enero .. ......... 423 288 120 7 415 Febrero ...... . . . . 107 147 2 2 151 Marzo . ....• .... . 4 19 . .. .. 19 Abril ......... ... 82 103 ... . . 103 Mayo . .......... 218 136 8 3 147 Junio ....•.. . . • • . 227 142 15 14 171 julio ........ .... . 307 84 72 25 181 Agosto ...... . .... 427 123 60 8 191 Setiemore . .. .. . . 239 106 69 9 18~ Oc.tubre..... . . .. 161 76 3i 11 124 Noviembre •.•..• .. 2~8 83 43 \ s 131 Diciembre ..... 224 170 ... . . 170

-----------Total. .. ... 2657 1477 426 84 1987

\

,

- 171 -

PUBLICA ClONES RECIBIDAS DURANTE EL ANO 1950

PAISES Boletlaes ·j Llbros Revistu I Folletos [ · Perl()dlcos

Argentina ..•••...•••...•. 75 36 12.8 53 16 B~l!P~a ...... ~ ..•.... ) .•. •, •• 1 Bohva ..•.•...•.••••••. 3 6 3 Brasil. ...•• 12 i 21 I' 4 ............... Canad4. ......... , .. ········ lZ Colombia .................. 15 25 27 44 241 Costa, Rica. : . ........•• · .... 62 502 82 7S; Cuba ••.••• ................. 22 56 29 ll Chile •••••.•••••• ····· ... 15 8 11 'I 1 417 Dinamarca ..........•..•... 6 . 7 3 Ecuador .......... .. 6 '\ s 19 160 El Sal~ador ............ .. . 8 9 7 17 51~ Espafia ... : . ...•...••..... 25 6 8 23 :8atados Unidoa .•••..... '. .. 346 284 250 1060 154 Frand!l ... , .............. . 48 7 17 76 23 . Guatemala ..... .......... 10 11 16 27 821 Rolanda ......... : l .... ; . . .... :I Honduras .•.....•.•. " •..•. l1 \ 23 343 Hungda ....•. ............ 3~ 1 Inglaterra ..•.......•....• 13 2 14 11 46 Italia., ..................... 2 1 Mlxico .•.....•......... ; .. 48 29 118 10 291 Nicaragua. ........... 4 1 P"nama ..•..........•.. ., ... . 10 11 Peru ........••...•...••. 1 1 Puerto. Rico .. • .... • ...... . 11 31 6 4 Republica Dominicans. ..... 11 4 8 12 2 Suecia ..••..••... •· .•..•. I 1 1 2 Suiza ................ ;. ... 2 3 s l6 3 Uruguay ....••.•••.... .... 10 13 2 3 42 Venezuela .................. 32 18 73 15 9

Total ..... ··········· 796 1033 904 1543 3099

I

-172-

~UB~ICActoNES SALipAs DURANTE EL ANO 195o

PAISES ~ I Boletines I Libros I Revlatas

Argenti na . ... .... .. .... .. . Bolivia .........•......... Brasil .................... . ~olombia ................ . Co ta Rica............ . . . 6. Cuba ••••. • .....•.•••.... CWie .•••.•..•....••..•.. Ecuador . . .......••..•.... ~I Salvador .. ........ .... . a pRiia ..•••••..••••••• Bstarlo Unidos . .•... . .... . Guatemala •. .•......... .. . Honduras ..... . ........... . luglaterra ........•.....•. . Jamaica ....... ....... ... .. . M~co ...... • . •..•....•... Nicara~rua ...•..•....... .. . . Paraguay . ............... . Per~. . .... ......... .. . Puerto Rico ....••.......•. Suiza ................. . .. Uruguay . .....•• ........... Venezuela .......... ..

Total.... . ......... . . 6

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.. 12 10 . 24

7

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FolletoB PeriOd! coB

. ,. z,g ,~8

294 SISZ

34 3822 882

' 294 588

1176 I • 2058

" 2438 588 294 882

3 1470

' 294 Z94 . > 588 . ··~ .. 294

4 !94 ~88

4 294

45 21254

Labor de las Naciones Unidas J

I

en Costa Rica~

Labor de las Naciones Unidas en Costa Rica

lnformes del Oficial de Enlace, profesor don Eduardo Trejos DitteL

Dr. don Virgilio Chaverri U.,

Ministro de Educaci6n l,'ublica.

S.M.

Muy estimado seiior Ministro:

San Jose, febrero 13 de 1951.

Par si tiene usted a bien incluirlo en el informe anual sabre las labores cumplidas en nuestro pais en relaci6n con Ia Unesco durante el aiio recien pasado, me permito in­formar!e acerca de las pcincipales .actividadcs en que tuve ocasion de intervenir, en relaci6n con las labores de dicho organism.o especializado de las Naciones Unidas:

a) Constante comunicaci6n con Ia sede permanente en Paris y con e! Centro Regional para e! Hemisferio Occidental, con sede en Ia Habana, para solicitar mate­riales, a Ia vez que suministrar datos por ellos solicitados, . especialmente referentes a nuestras realidades en el campo de Ia informacion publica.

b) Durante Ia visita del Sr. Christian Ozanne, funcionario de Ia Unesco a nues­tro pais, colabore con el en Ia contestaci6n de una encuesta para apreciar nuestras po­sibilidades en los campos de Ia prensa, cine y rad:o, a fin de aprovecharlos con fines educativos y culturales.

Para ella visitamos todas las empresas periodisticas y editoras, las estaciones de radio, las empresas teatrales, el lnstituto Nacional de Electricidad, Ia Compaiiia Nacio­nal de Fuerza y Luz y las Camaras de Agric_!lltura y de Comercio.

c) Especial menci6n merece el curso desarrollado sabre Ia Unesco en Ia Escue!a Normal .de Costa Rica, como asignatura ordinaria para los primeros aiios de dicha instituci6n.

Sin duda alguna, ha sido esta una de las principales actividades desarrolladas du­rante el aiio recien pasado, porque juzgamos labor provechQsa y permanente Ia de crear en los futuros educadores una vision de los problemas de mundo presente y de como la Unesco colabora en su solucion, laborando entusiastamente en los campos de Ia edu­cacion, Ia ciencia y Ia cultura. El curso en referenda comprendio el siguiente programa:

1.-Actitud de los educadores ante los problemas mundiales de Ia hora presente. 2.-Como ayuda Ia Unesco a encarar y solucionar los problemas del mundo, particu­

larmente los relacionados con la educacion, Ia ciencia y Ia cultura. 3.-La Unesco como organismo es_pecializado de la ONU:

a) Origen. b)

c) Funciones.

''0rganizaci6n:

1.-La Conferencia General. 2.-El Consejo Ejecutivo. 3.-La Secretaria General. 4.-Las Comisiones Nacionales. 5.-EI Director General. 6.-La Sede.

176-

4.-Sugestiones acerca de Ia manera de interesar a nifios y jovenes en el estudio de esta organizacion.

5 .-La escuela puede y debe colaborar a Ia difusion del conocimiento sabre las !a­bores de es te organismo especializado.

6.-La educacion, base de Ia solucion de los problemas humanos; Ia Unesco, instru­mento de educacion, de ciencia y de cultura.

7.-Las realizaciones de Ia Unesco:

a) Como alienta Ia educacion y Ia difusion de Ia cultura. b) Como difunde, conserva y acrecienta el conocimiento cientifico. c) Como fomenta Ia comunicaci6n entre los pueblos y · el intercambio cultural.

8.-El programa de Educaci6n que Ia Unesco cumple en el aiio en curso. 9.-C6mo trabaja Ia Unesco en favor de Ia infancia.

10.-Trabajo de Ia Unesco en favor de'!os ciegos. 11.-La Unesco y Ia clivulgaci6n y cumplimicnto de Ia Declaracion Universal de los

Derechos del Hombre. 12.-La Unesco y la conservf!cion de los recursos naturales. 13.-La Unesco y Ia Educacion Fundamental. 14.-Los Proyectos Pilato~ de Ia Unesco. 15.-La Unesco y los bono~ de Iibras. 16.-La Unesco y el intercambio cultural. 17.-La Unesco y Ia preservaci6n de Ia Paz.

d) Servicio de distribuci6n a Ia prensa nacional de informaciones suministradas par Ia Unesco sabre sus actividades y proyectos.

e) Colaboracion en Ia Semana para Ia Conservaci6n de los Recursos Nacionales, suministrfmdole al Ministerio de Agricultura publicaciones de Ia Unesco referentes a ese problema, facilitando carteles para reproducir en afiches y realizando una conferen­cia radial acerca de ]a manera c6mo Ia Unesco contribuye a Ia campaiia universal pro conservacion de los recursos naturales y como Ia escuela debe ser el centro de toda empresa de esa naturaleza.

f) Elaboraci6n de un proyecto de Estatutos para Ia Comision Nacional de Ia Unesco, ese Proyecto, del , que tengo el placer de acompafiar una copia, debe ser estu­diado y desechado, aceptado o modificado par Ia Comisi6n Nacional, a Ia luz de las dis­cusiones y resoluciones de Ia Conferencia de Comisiones Nacionales recientemente ce­lebrada en Ia Habana.

g) Labor de divulgacion sabre Ia Unesco, aprovechando Ia celebraci6n de Ia Se­mana y Dia de las Naciones Unidas y Ia conmemoraci6n de Ia Declaraci6n Universal de los Derechos del Hombre. t·

Esta labor no solo se realiz6 a traves de las actividades escolares, sino tambien por media de Ia prensa y Ia radio nacionales y en conversaciones con padres de familia en algunas escuelas de Ia capital y de otras localidades.

h) Colaboracion con Ia "Revista Internacional de Pedagogia" a fin de conseguir y asegurar Ia cooperaci6n de algunos de nuestros mas destacados escritores pedag6-

177-

gicos. Lbs nombres ·de las persOflas que se comprometieron a es,cribir para tal publi­ca cion fueron . oportunamente comunicados a! Sr. Director y editor.

Del senor Ministro, con toda consideraci6'n, servidor muy atento,.

Sr. don Virgilio Chaverri U., Ministro de Educaci6n Publica. S.M.

Muy estimado sefior Ministro:

Eduardo Trejos Dittel, Oficial de Enlace con Ia UNESCO.

San Jose, 12 de febrero de 1951.

En reciente sesi6n, los miembros de la Comisi6n Nacional de Ia Unesco asisten.l tes, acordp.ron dirigir, po·r intermedio del senor Secretario, atenta in'stancia a! Minis-­terio de Educaci6n para que se sirva integrar; a Ia mayor brevedad que le sea posi­ble, dicha Comisi6n, cuyo periodo de labores concluy6 hace algun tiempo.

Con todo respeto me permito hacer del conocimiento del sefwr Ministro de Edu­caci6n que las dos unicas disposiciones legislativas referentes a Ia Constitu~i6n de 1a Comisi6n Nacional de Ia Unesco, son las que a continuaci6n indica:

LA JUNTA FUNDADORA DE LA SEGUNDA REPUBLICA

DECRETA:

Articulo 19-Tienese por adherida Ia Republica a Ia Organizas:i6n de las Naciones Unidas ·para Ia Educaci6n, Ia Ciencia y Ia Cultura.

Articulo 29-El Estado integrar:'t por media del Ministerio de Educaci6n Pu­blica. una Comisi6n Nacional encargada de asociar a! trabajo de Ia Organizaci6n los principales cuerpos e" institutos del pais, cuyas actividades corpprendan materias edu-cativas, cientificas o culturales. · ·

Dado en el Salon de Sesiones de Ia Junta Funclaclora de Ia Segunda Republica. San Jose, a los 11 elias del mes de octubre de 1949.-J. FIGUERES.-F. Valverde.­Gonzalo J. Facio.-F. J. Orlich.-U. Gamez S.-R. Blanco C.-Bruce Masis.-Rev. B. Nu .. ez.-El Secretario General de Ia Junta,-Daniel Oduber.

(Gaceta del 16 de octubre de 1949).

CARTERA DE EDUCACION PUBLICA

N9 141.-San Jose, 7 de noviembre de .1949.

El Presidente de Ia Junta Funda-dora de Ia Segunda 'Republica, oido el parecer del Consejo Universitario,

ACUERDA:

Integrar e1 Comite Nacional de Cooperaci6n con Ia Unesco en Ia siguiente forma:

Lie. don Fernando Baudrit Solera; Lie. don Gonzalo Gonzalez Gonzalez; Prof. don Rafael Alberto Zuniga Tristan; Prof. don Carlos Monge Alfaro; Prof. don Juan

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- 178-

Portuguez Fucigna; Prof. don Rafael Cortes Chacon; Lie. don Everardo Gomez Rojas; Srta. Cecilia Valverde; Sra. Doris Zemurray de Stone; Dr. don Alfonso Acosta Guz­man; Prof. don Isaac F. Azofeifa Bolanos; Prof. don Leon Pacheco Solano; Prof. don l :duardo Trejos Dittel; Dr. don Enrique Macaya Lahmann; don lsberto Montenegro; ]'rof. don Rafael Obregon Loria; Prof. don Carlos Enrique Vargas Mendez; don Al­fredo Castro Fernandez; don Julian l\<Iarchcna Vallerriestra.

Publiquese.-]. FIGUERES.-El Ministro de Educaci(m Publica,-U. Gamez So= Solano.

Para intcgrar dicha Comision el entonccs Ministro de Educaci6n Pt'tb!ica, Prof. don U. Gamez Solano solicit6 del Consejo Universitario el nombramicnto de nueve miembros y el escogi6 los dicz restantes, completando asi el total de 19 micmbros que Ia integran. Aunque no exist ian Estatutos de Ia Comisi6n, el Sr. M inistro de Educaci6n se gui6 por lo establecido en los Estatutos de otras Comisiones Nacionales, que seiialan el nombramientq de sus micmbros por parte del Ministerio de Educaci6n y Ia respec­tiva Universidad.

Creo conveniente que el Ministerio de Educaci6n proceda cle igual manera en la presente oportunidacl.

AI elcvado criteria del seiior Ministro de Educaci6n P.ublica no escapar{t Ia im­portancia de que Ia Comisi6n N acional de Ia Unesco sea bien integrada. La Unesco poco puede hacer si no cuenta con Ia buena voluntad y Ia cooperacion activa de los pue­blos de los Estados miembros. Esa buena voluntad y cooperacicin Ia han de ascgurar y dirigir las Comisiones Nacionales, para lln·ar a Ia pn!ctica Ia obra de Ia Unesco en sus respectivos territories. Donde hay Comisiones 2\Tacionalcs activas y poclcrosas, Ia Unesco ha principiado a abatir el muro de Ia indifcrencia publica.

Precisa integrar esta Comisi6n con reprcsentante,; de organismos que con;;titu­yan las fuerzas vivas de Ia nacibn y con representantes de los sectores hasta los cuales ha de llegar Ia accion de Ia Unesco.

Precisa que Ia Comision Nacional se reuna a plazo fijo, se preocupe par establecer organismos subsidiarios en provincias, cumpla con l0s programas de Ia Organizaci6n, ayude a conocer nuestr<~s rcaliclades educativas y culturales y en fin, que se anime de entusiasmo y cleseos de trabajar, porquc si cstas "unescos" nacionales no cumplen bien su mision, Ia Unesc& intcrnacioual no poclra crecer.

En Ia mcdida en que garanticemos Ia buena labor de Ia Comision Nacional, esta­remos garantizando los beneficios de Ia Unesco para nuestro pais.

Ahara mas que nunca precisa una buena integracion para que colabore en Ia rea­lizacion de los proyectos aprobados en Ia Conferencia de La Habana.

Creo convenientc que, hasta donde sea posible, el :\'linisterio de Eclucaci6n le de Iugar en ella a Ia Asociacion Nacional de Educadores, Mesa Rcclonda Panamcricana, Centro Femenino de Es-;udios Superiores, Ccnfederaci6n de Trahajadores Rerum No­varum, a Ia prensa nacional, a! Mimsterio de Educaci6n"· Publica, al Club Rotario, a Ia Federacion de Estudiantes Catolicos, a! Comite Costarricense de Colaboracion con las Naciones Unidas y a Ia Biblioteca Nacional.

Por otra parte, voy a sugerir a Ia Universidad de Costa Rica Ia conveniencia de que los miembros que ella clesigne representen organismos tales como el Consejo Estu­diantil Universitario, Conservatorio Nacional, 1v[useo Nacional, Radio Universitaria, Fa­cultad de Pedagogia, Facultad de Letras y Filosofia, Facultad de Bellas Artes .. etc.

Soy del senor Ministro, amigo y servidor,

Eduardo Trejos Dittel,

Oficial de Enlace con Ia UNESCO.

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ESTATCT9S DE LA COMISION COSTARRICENSE DE COOPERA\CION

CON LA UNESCO

CAPITULO I

Del nombre

Articulo 1'-'-Constituyese, con sede en Ia ciudad de San Jose de Costa Rica, Ia Comision Costarricense de Colaboracion con Ia Unesco (Organizacion de las Naciones Unidas para Ia Educacion, Ia Ciencia y Ia Cultura), que se denominad. Comision Na~io­nal de Cooperaci6n con" Ia Unesco.

CAPITULO II

De sus funciones

Articulo 2'-'-Seran sus funciones:

a) Cooperar formalmente en Ia ~ealizacion de los proyectos ya aprobados por Ia Unesco y asignados a los- Estados Miembros para su aplicaci6n.

b) Procurar y asegurar Ia colaboraci6n de Ia Unesco para el mejoramiento de los aspectos educativos, cientificos y culturales de nuestro pais, para lo cual reali­zara. las correspondientes investigaciones y determinara las formas mas efectivas de esa colaboraci6n.

c) Procurar Ia vinculacion con la Unesco de las principales organizaciones naciona­Ies que s,e interesen en los problemas de Ia educaci6n, Ia investigacion cientifica y Ia cultura.

d) Procurar que a Ia mayor brevedad posible se tomen las medidas necesarias y co­laborar en la realizacion de lla . contra eJ anaJfabe ismo en el pais.

e) Procurar que se establezcan acuerdo cul~-prale con otros paise:o, a fin de pro­mover las relaciones de Costa Rica coll lo. dema~ pal es en los campos de Ia edu­caci6n, Ia ciencia, el arte y dema manifestacione · de cultura.

f) Servir de consejera a los correspondientes organismos del Gobierno en los asun­tos relacionados con Ia Unesco y en todas aquellas materias oue Ie sean someti­das a su conocimiento por dichos organismos especiales.

g) Actuar con cara.cter consultivo en relaci6n con el nombramiento de -delegados de Costa Costa Rica a Ia Conferencia General de -Ia Unesco.

h) Servir de consejera a las delegaciones de Costa Rica a Ia Conferencia General de la Unesco con respecto a las actividades de este organismo especializado.

i) Fomentar y realizar actividades educativas e informativas tendientes a aumentar el interes y conocimiento de los fines, estructura y realizaciones de Ia ONU.

j) Servir de agencia de enlace entre los organismos de Ia Unesco y las organi­zaciones, instituciones y personas interesadas en el pais en materias relacio­nadas con las actividade~ de Ia Unesco.

k) Procurar el conocimiento y compresion entre el pueblo costarricense de I estructura, fines y realizaciones de la Unesco.

CAPITULO Ill

De Ia Comisi6n

Articulo 3<?-La Comision tendra su sede en la Universidad de Co.ota Rica. Articulo 4'-'-La Comision se compondra de 19 miembros, que duraran en sus

funciones por un periodo de 2 aiios.

..

- 180

AI venctmtento de cada periodo, Ia integraci6n de Ia Comisi6n se hara de Ia si­guiente manera: El Ministerio de Educaci6n designara 10 miembros y el Sr. Rector de Ia Universidad los 9 restantes, procurando dar representaci6n a los principales grupos Racionales interesados en los problemas de Ia educaci6n, Ia investigaci6n cientifica y

la cultura. El Ministerio de Educaci6n y Ia Rectoria de Ia Universidad hanin los correspon­

d.ientes nombramientos en sustituci6n de los iniembros que se retiren definitivamente antes del vencimiento de su periodo. Quienes los sustituyan fungiran hasta completar el periodo de Ia persona a Ia cual entra.ron a sustituir.

Articulo 59-Los miembros de Ia· Comisi6n Costarricense de Cooperaci6n con Ia Unesco podrii.n ser reelectos en ese cargo.

Articulo 69-La Comisi6n nombrarii. de su seno un Presidente, un Vicepresidente, un S~retario, un Tesorero y un Oficial de Enlace o Director. Todos los demas miem­bros serii.n vocales. Todos estos cargos Directivos serii.n servidos por un periodo de un aiio, pudiendo los dignatarios ser reelectos para el cargo que desempeiian.

Articulo 79-EI puesto de miembro de Ia Comisi6n Costarricense de Cooperaci6n con Ia Unesco es de libre aceptaci6n y con carii.cter honoraria.

CAPITULO IV

De las sesiones

Articulo 89-La Comisi6n celebrarii. sesiones cada vez que lo solicite el Presidente, cuando el Oficial de Enlace o Director lo juzgue conveniente o cuando lo soliciten por lo menos 5 de los miembros de Ia Comisi6n, pudiendo celebrarse sesi6n siempre que no concurran menos de 8 miembros.

I