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Arquitectura
Contemporánea
II
Bauhaus
1919-1933
La revolución industrial trajo
beneficios a la población
mundial de fines y principios
de siglo, cualquier persona
podía comenzar a acceder a
productos, que antes le eran
vetados por el valor de la
manufactura artesanal; no
obstante esta revolución tuvo
detractores principalmente
provenientes del mundo
artístico.
Bauhaus
La Secesión de Viena, el
Modernismo y otros
movimientos como el Arts
and Craft, criticaron este
nuevo modelo, ya que
consideraban que ponía en
peligro la cultura y la
identidad de las naciones.
Dentro de esta misma
postura se gestó en
Alemania un
movimiento paralelo
que acogió este
cuestionamiento, pero
decidió tomar una
acción distinta, no
netamente de crítica;
sino que de acción.
En marzo del año 1919 se funda la Bauhaus estatal de Weimar, cuya
intención es profesionalizar al artista y al artesano, en esta escuela se
enseña pintura, escultura, telar, cerámica, orfebrería, grabado, teatro,
música, danza, fotografía, vitreaux, encuadernación, vestuario, mueblería,
pintura mural, escenografía y arquitectura cuya meta era la construcción.
Primera sede en Weimar
Esta escuela será dirigida hasta 1926
por su fundador el arquitecto Walter
Gropius (Berlín1883- Boston
1969)quien fuera discípulo de Peter
Behrens.
CASA MAESTRA
Gropius estudia en Münich y Berlín.
Colaboró con Peter Behrens entre
1908 al 1910 y posteriormente se
independiza instalando su propio
estudio en Berlín, trabaja junto a
Hannes Meyer con quien desarrolla la
mayoría de sus proyectos hasta 1925.
Diseña la nueva sede para la Bauhaus
en Dessau y desde 1928 en adelante
desarrolla conferencias sobre
arquitectura y la Bauhaus. FÁBRICA FAGUS
CASA
AUBERBACH
Entre 1934 al 1937 trabaja con
Maxwell Fry en Londres.
A partir de 1938 dirige la sección
de arquitectura de la Graduate
School Design en Harvard en
EE.UU.
Trabaja junto a Marcel Breuer
entre 1938 al 1941 y en 1946 funda
su propio estudio en Cambridge.
Entre 1964 al 65 diseña el archivo
Bauhaus en Darmstadt, que se
realizará en 1976-79 en Berlín.
ARCHIVO BAUHAUS
MANIFIESTO BAUHAUS DISEÑADO POR WALTER GROPIUS Y XILOGRAFÍA
DE LYONEL FEININGER, 1919
Para llevar a cabo este magno proyecto se contactó a los más grandes artistas del
momento desde distintas partes de Europa, con el objetivo de alcanzar la máxima
excelencia académica. Esta acción llevó a esta escuela a colocarse rápidamente en
un alto nivel de prestigio. Cada artista se haría cargo de un taller en particular con el
objeto de entregar a los estudiantes conocimientos teóricos y potenciar sus destrezas
y habilidades.
Si bien es cierto la
escuela en un
principio no estaba
claramente dirigida
hacia el área de la
arquitectura, se
realizaron algunos
proyectos que
pronto darían cuenta
del valor de la
Bauhaus en este
aspecto.
HAUS SOMMERSVILLE
El expresionismo, heredero
del Romanticismo era el
movimiento artístico que
poseía mayor fuerza en
Alemania, la recientemente
terminada Primera Guerra
Mundial y la polarización de
diversos pensamientos
políticos influían en esta
tendencia. Bauhaus en su
primera etapa también
estuvo muy influenciada por
este estilo.
EL GRITO, EDVARD MUNCH
La influencia del Die Brücke, la llegada de
artistas vinculados al Blaue Raiter como
Kandinsky además de Paul Klee y la
presencia indiscutible de Johannes Itten,
profesor de artes y pintor expresionista,
quien diseño las mallas curriculares de la
Bauhaus, marcaron fuertemente el estilo de
la primera fase.
DIE BEGEGNUNG,1916
DE JOHANNES ITTEN
EN LA FOTOGRAFÍA
En 1922 Gropius publica el nuevo esquema de organización de la enseñanza en la
Bauhaus y a diferencia del antiguo programa en este se añade un aprendizaje a la base
artístico-industrial de la formación artesana, al mismo tiempo que se toman en cuenta
los problemas de material y diseño.
La llegada del holandés Theo van Doesburg en 1921 a Weimar para enseñar diseño y
arquitectura De Stijl, rompería fuertemente con esta tendencia expresionista y
enfocaría de lleno la enseñanza de la Bauhaus hacia el Racionalismo. Significaría
también la desvinculación de Johannes Itten en 1923.
Por requerimientos de algunos alumnos jóvenes
artistas y para satisfacer la exigencia
generalizada de una forma de expresión
positiva y momentánea, me he decidido a
inaugurar un curso de Stijl. El objetivo
de este curso es:
1. Una nueva formación radical en la
exposición de los principios
fundamentales desarrollados en De Stijl
en 1916.
2. Partiendo de estos principios
fundamentales, válidos para la plástica
en general, organizar la obra de arte
totalitaria.
Theo van Doesburg
CASA SCHROEDER . THEO VAN DOESBURG
Curso Stijl I
El año 1925 la Bauhaus
se traslada a la ciudad de
Bauhaus y se conservan
seis talleres, carpintería,
metal, pintura mural,
textil, grabado e
impresión y escultura,
posteriormente se
restituyó, teatro.
EDIFICIO DE LA BAUHAUS
DE GROPIUS
Bauhaus de Dessau 1925
Gropius logra el permiso para subtitular
a la Bauhaus: Escuela Superior de Diseño, dando comienzo a una nueva
etapa, posteriormente en 1927, se
trasladarían a su nueva sede. En 1928,
Walter Gropius renuncia al cargo en el
mejor momento de la Bauhaus.
MARCEL BREUER Y SU SILLA WASILLY
CATÁLOGO DE
PRODUCTOS DE
LA BAUHAUS
CASAS DE
LOS
MAESTROS
EN DESSAU,
GROPIUS
COLONIA
DESSAU
TÖRTEN,
GROPIUS
ADMINISTRACIÓN
DE HANNES MEYER
1928 A 1930
Nacido en una familia de arquitectos, fue
primero dibujante en una agencia de
Basilea antes de estudiar arquitectura en
Berlín. A partir de 1909, participó en un
movimiento reformador agrario y urbano
para el que realizó edificios aún clásicos. En
1919 diseñó las
viviendas en forma
de panal de Freidorf.
Hacia 1926 adoptó
el racionalismo del
movimiento moderno.
CONSTRUCCIÓN, 1927
En 1927 fue invitado a la Bauhaus de
Dessau como profesor, institución
que dirigió desde 1928 hasta 1930
como sucesor de Gropius. Más tarde,
fue despedido por su actitud crítica
hacia esta escuela. Entonces partió
para Moscú, donde enseñó
urbanismo hasta 1936; después
trabajó en Suiza y desde 1939 hasta
1949, en México.
PROYECTO PARA EL CONCURSO DE LA
LIGA DE NACIONES, GINEBRA 1927
Meyer creía que la forma debía estar
sometida a la función y el costo, para
que los productos fueran prácticos y al
alcance de los consumidores de
la clase obrera. Introdujo conferencias
sobre economía, psicología, sociología,
biología y marxismo en el currículo.
Bajo la dirección de Meyer, la Bauhaus
tuvo una posición más científica
respecto al diseño y la primera
influencia constructivista desapareció
casi por completo. El educarse para
construir era, por principio aplicable a
cada tarea de construcción.
ADMINISTRACIÓN DE
LUDWING MIES VAN DER
ROHE
1930 A 1933
En Chicago en 1956
Nace el año 1886 en Aquisgran, Alemania.
Colaboró con Peter Behrens desde 1908 al
1911, para luego independizarse
desarrollando principalmente su trabajo en
Berlín. En 1930 asume la dirección de la
Bauhaus hasta su cierre definitivo en 1933.
En 1937 emigra a Chicago donde desarrolla
una importante labor en la enseñanza de la
arquitectura, así como una prolífica obra
arquitectónica que lo encumbra como uno
de los padres de la arquitectura del S. XX.
Cuando Mies van der Rohe asume como director de la Bauhaus, lo antecedía
una magnífica reputación de ser un arquitecto de vanguardia.
A pesar de eso no fue fácil para los estudiantes y maestros de la Bauhaus el cambio de
dirección y sobre todo la destitución de Meyer, quien había establecido un sistema de
trabajo reflexivo y científico, prescindiendo de las anticuadas clases de arte.
El nuevo director crea nuevos estatutos donde señala: Enseñanza artesana, técnica y artística como el propósito de la Bauhaus. Posteriormente expulsa a cinco de los
estudiantes más aventajados, miembros del equipo de Meyer, prohibiendo todo tipo de
actividad política. A partir de este momento la arquitectura constituiría el eje del programa
CASA TUGENDHAT 1930 MOBILIARIO DE LA CASA PLANO PLANTA
Las clases de la Bauhaus son
claramente tripartitas. En el
primer nivel y de carácter
obligatorio se imparten los
conocimientos técnicos y
fundamentales:
Legislación relativa a la
construcción, estática,
calefacción y ventilación,
materiales, matemáticas y
física. TALLER DE DIBUJO FIGURA HUMANA
En el segundo nivel se dictaba el Seminario para
la construcción de viviendas y urbanización
dictadas por Ludwing Hilberseimer. Aquí se
planteaban problemas teóricos de la
construcción de colonias, para cuya solución se
entregaban diferentes directrices.
DISEÑO DE GÜNTER CONRAD
En los semestres 5º y 6º Mies trabajaba recién
con los estudiantes y la tarea más importante a
desarrollar consistía en diseñar una casa de un piso y techo plano en un patio.
LA BAUHAUS EN BERLÍN
El nuevo edificio de la Bauhaus en la Birkbushstraße,
en Berlín-Steglitz, era una fábrica de teléfonos abandonada.
La fuerte
politización que se
hacía notar a
finales de los
veinte no dejó
incólume a la
Bauhaus, cuya
existencia futura
tanto dependía de
la política. Con las
elecciones de 1930
Hitler se perfiló
como dirigente de
la futura
Alemania.
Las fuerzas de izquierda se habían
organizado en la Bauhaus y a pesar
de la intervención de Mies esta
situación incomodaba a las nuevas
autoridades, que veían desde mucho
antes a este proyecto como un escollo
para sus principios.
Mies decidió trasladar la Bauhaus a
Berlín, ciudad que hasta el año 32
aún tenía un gobierno social
demócrata; no obstante la presión
persistió exigiendo la destitución de
algunos maestros como Kandinsky
entre otros, aparte de sufrir
allanamientos reiterados por parte de
la GESTAPO.
No obstante y a pesar de todos los
esfuerzos de Mies por despolitizar la
Bauhaus y ganarse la confianza de las
autoridades nazis. Para el gobierno
Nacionalsocialista de Dessau y
algunas figuras del ambiente cultural
la Bauhaus debía clausurarse por ser
anti alemán, anti arte y bolchevique
por lo que la decisión fue inapelable.
Por lo que el año 1932 la Bauhaus
debe emigrar a Berlín.
FIESTA DEL METAL EN LA BAUHAUS
Mies refunda la Bauhaus,
pero ahora como una escuela
privada. A la antigua Escuela
de Diseño se le añadió el
subtítulo de Instituto Libre de Enseñanza e Investigación. La duración
de la carrera sería de seis
semestres y el precio de la
matrícula más alto.
Mies decía: Nuestra meta es formar arquitectos de tal forma, que dominen todo el campo abarcado por la arquitectura, desde la construcción de pequeñas viviendas hasta la edificación de ciudades, no sólo el edificio en sí, sino también toda su instalación hasta los textiles.
En julio de 1933, debido a las presiones,
a la intervención nazi, a la falta de
financiamiento y a la imposibilidad de
que la Bauhaus siguiera siendo una
escuela libre, Mies tomó la decisión
junto al consejo de maestros de cerrar
definitivamente la Bauhaus. Con este
acto termina una difícil etapa, pero da
comienzo a una nueva, la propagación
del pensamiento Bauhaus a través del
mundo de la cultura, las artes y
especialmente la arquitectura.
EL “BERLINER LOKALANZEIGER” INFORMA SOBRE EL ALLANAMIENTO DE LA BAUHAUS
Tras 1933 gran parte de los integrantes de la
Bauhaus, Mies, Marcel Breuer, Walter
Gropius y Josef Albers emigraron a Estados
Unidos para escapar de la persecución
desarrollando una especie de continuación
de la Bauhaus hasta la Guerra Fría.
EDIFICIO SEDE DE LA
NEW BAUHAUS DE CHICAGO
En 1937 László Moholy-Nagy se convirtió en
el director de la New Bauhaus de Chicago,
de corta vida. Al cabo de un año, se celebró
una retrospectiva de diseño de la Bauhaus
en el Museum of Modern Art de Nueva
York, lo que aumentó su reputación como la
institución de diseño más importante del
siglo XX.
László Moholy-Nagy
Su pionero enfoque
funcionalista ejerció un impacto
fundamental en la práctica
posterior del diseño industrial y
proporcionó los cimientos
filosóficos del movimiento
moderno. También tuvo una
profunda y amplia influencia en
el sistema educativo de las
escuelas de diseño,
especialmente en la Hochschule
für Gestaltung, Ulm.
El Bauhaus Archiv edificio fue
diseñado por Walter Gropius en
1976-79. Es famosa por sus
curvas exterior, que se ha
convertido en un hito de Berlín.
Dentro está el Museo de la
Bauhaus Archiv de diseño, o
Museo für Gestaltung. Los
objetos dentro de la escuela de
diseño, arquitectura y arte, han
sido influyente en todos los otros
diseñadores. La colección es la
más grande del mundo sobre el
tema. Otros temas incluyen
muebles, cerámica, fotografía,
orfebrería, piezas etapa, todos de
la Bauhaus, la escuela de los
estudiantes o profesores.
