Banco de objetos de Banco de objetos de AprendizajeAprendizaje

Elizabeth Rodríguez Salinas

La tecnología ha reorganizado La tecnología ha reorganizado la forma en la que vivimos, la forma en la que vivimos,

nos comunicamos y nos comunicamos y aprendemosaprendemos

BANCO DE OBJETOS DE BANCO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE UNA POSIBILIDAD APRENDIZAJE UNA POSIBILIDAD

MÁS DE ACCEDER A MÁS DE ACCEDER A INFORMACIÓNINFORMACIÓN

QUÉ ES UN BANCO DE OBJETOS QUÉ ES UN BANCO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE ?DE APRENDIZAJE ?

RECURSOS DIGITALES

OI

OA

Intencionalidad de los OA es propiciar el aprovechamiento de las ventajas potenciales de las TIC para apoyar la formación

Propósito formativo

Deben tener una estructura de información externa (metadato) para facilitar su almacenamiento,

identificación y recuperación.

conjunto de recursos digitales, autocontenible 

y reuti-lizable, con un propósito educativo

¨es cualquier tipo de información que se encuentra

almacenada en formato digital»

¨ todo material codificado para ser manipulado por un computador y consultado de manera directa o por acceso

electrónico remoto ¨ - FACILITA LA CONSULTA

conjunto de recursos digitales que puede ser

utilizado en diversos contextos educativos

Los

datos

Sobre

los

datos

Ficha

Técnica

STANDARES

Dublin Core

LOM Learnin

g ObjectMetada

ta

EMPAQUETA..

SCORM

Permite organizar y buscar información en la red

OI OA

RD

CONCEPTUALIZACIÓN GENERALCONCEPTUALIZACIÓN GENERAL

COMPONENTES DE UN OACOMPONENTES DE UN OA

EVOLUCIÓN DE OBJETOS DE EVOLUCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

La construcción de contenidos educativos digitales ha evolucionado paralelamente con la evolución de Internet.

(convocando a Instituciones – docentes – estudiantes investigadores)Comunidad Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje LACLO.

Aunar esfuerzos para que las ORGANIZACIONES inicien:

Digitalización del conocimiento de los empleados (HP)La catalogación y adaptación del material educativo digital que poseen.Compartir institucionalmente las experiencias y beneficiar a la comunidad – Recurso Humano. (mejoramiento continúo)Propiciar colaboración interinstitucional para compartir con la comunidad académica nacional e internacional parte del material de apoyo educativo existente en las IES.

OBJETIVO DE BOAOBJETIVO DE BOA

CARACTERÍSTICAS DE OACARACTERÍSTICAS DE OA

FACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OA

LMS

BOA

FACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OA

FACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OA

ASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OAASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OA

“En el ámbito educativo uno de los factores más importantes para que cualquier tipo de material instructivo sea de calidad, es que sea útil para el logro de aprendizajes”*.

Aspectos a tener en cuenta para la valoración de los OA

* E. Morales, F. García, T. Moreira, H. Rego, A. Berlanga, Universidad de Salamanca

ASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OA

DERECHOS

AUTOR

ASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OAASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OA

BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONALEShttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br

Ministerio de educación de Brasil - cooperación RELPE (Red Latinoamericana de portales educativos) y OEI (Organización de estados iberoamericanos) - 2008

Reúne varios repositorios de contenidos digitales • Portal del profesor• Tv Escola• Portal de dominio público Los Recursos digitales permite mejorar los procesos de

enseñanza aprendizaje A abril de 2012: 15.945 Objetos publicados y 2,292 (se

están evaluando o esperando autorización de los autores para la publicación).

Total accesos: 2.834.787 provenientes de 172 países

EL E-SPACIO DE LOS CONTENIDOS DIGITALES http://e-spacio.uned.es/fez/

Universidad Nacional de Educación a Distancia – 2005 Los servicios y recursos que contiene son de uso público,

no se necesita membresía para usarlos. Total de recurso 53.764 (OI – videos - audios – OA) En el e-spacio, los recursos están descritos con el

estándar de metadatos Dublin Core (OI-Video-Audio) y LOM (OA)

LACLO – COMUNIDAD LATINOAMERICANA DE OA

http://www.laclo.org/

Creada en Ecuador en 2006 Idioma: español, inglés, francés y portugues A abril de 2012, LACLO cuenta con 574 usuarios

registrados, de 14 países y 82 instituciones, 60 de ellos de origen colombiano.

52.840 recursos disponibles a través de la Alianza Global para el Intercambio e

Intermediación de Objetos de Aprendizaje (GLOBE, 2012), de la cual LACLO también es miembro, se enumeran 819.199 recursos disponibles

MERLOT

http://www.merlot.org

Creada en Ecuador en 1997 Repositorio más conocido