avesocial

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Aula Virtual Español Instituto Cervantes volando el ave social

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Page 1: Avesocial

Aula Virtual EspañolInstituto Cervantesvolando el ave social

Page 2: Avesocial

1. enriquecer la enseñanza presencial2. potenciar fórmulas mixtas3. dirigirse hacia la enseñanza virtual

¿PORQUÉ?

Page 3: Avesocial

e-Learning = flexibilidad

Page 4: Avesocial

flexibilidad espacial

habla y cultura hispanas

difusión

Page 5: Avesocial

e-Learning 1.0

Page 6: Avesocial

Recursos 1.0 en el AVE

unidades de 10 sesiones de trabajo individual

temas cursos

Page 7: Avesocial

AVE 1.0

Presencial Mixto Virtual

soledadfrustraciónabanono

Page 8: Avesocial

¿Cómo...

¿Para qué......llega el cambio?

del autoaprendizaje al AVE social

Page 9: Avesocial

creados ad-hoc

comunicación

material auténtico

organizativos y de gestión

transmisivosaprendizajeindividual

asincrónicos

sincrónicos

interactivos

socio-colaborativos

enriquece con diversidadde recursos

¿Cómo?

Page 10: Avesocial

AVE 2.0

Colaboración

¿Cómo?

Construcción conjunta de significado

Interacción

Page 11: Avesocial

Materiales auténticos

Roles y simulaciones

Aprendizaje situativo

¿Cómo?

Immersión lingüística

virtual

AVE 2.0

Page 12: Avesocial

¿Cómo?

• Enfoque por tareas

• Ejercitación de las cuatro destrezas

• Comunicación en lengua meta

AVE 2.0

Page 13: Avesocial

¿Cómo?

Interacción

Material

Compañeros

Profesor

AVE 2.0

Page 14: Avesocial

¿Cómo?

AVE 2.0

elementos lúdicos

novela de animación por

entregas

Page 15: Avesocial

¿Cómo? AVE 2.0autoevaluación

seguimiento y orientación del

profesor

evaluación automática

Page 16: Avesocial

Beneficios

• centrado en el estudiante• + creatividad• + autonomía• + responsabilización• flexibilidad• adaptabilidad

Page 17: Avesocial

Necesidades

Intercambio +

Formación

Page 18: Avesocial

AVE 2.0

Gestión docente:contenidos

seguimientoevaluación

sala de profesoresformación

Sala de estudio:acceso a materiales

herramientas comunicativas

y de gestión

Gestión administrativa:

matrículaperfilesespacios

Page 19: Avesocial

AVE 2.0Materiales y tareas individuales

Herramientas de comunicación

Espacio personalizado de comunicaciones ≈ PLE

Page 20: Avesocial

sistema dinámico en permanente evolución revisión y fase de modificación

Page 21: Avesocial

1. Mapamundi http://www.flickr.com/photos/controvento/1266436748/sizes/z/in/photostream/ por controvento http://www.flickr.com/photos/controvento/

2. http://www.flickr.com/photos/gustavominas/2702519132/ por Gustavo Minas http://www.flickr.com/photos/gustavominas/with/2702519132/

3. http://www.flickr.com/photos/modrak/253347957/ por OndraSoundCoup http://www.flickr.com/photos/modrak/

4. http://www.flickr.com/photos/59939034@N02/5476295912/in/photostream por Algogenius http://www.flickr.com/photos/59939034@N02/

5. webquest http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2613100730/sizes/m/in/photostream/ por Néstor Alonso http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/

6. Icono google calendar http://www.iconspedia.com/icon/google-calendar--744.html7. Otros iconos: sacados directamente de las aplicaciones online y offline8. Imágenes del AVE-Cervantes: http://ave.cervantes.es/guias/AVE/guia_es.htm9. Learning-girl.jpg http://www.flickr.com/photos/melodramababs/3728919524/ por Melodramababs

http://www.flickr.com/photos/melodramababs/10. Sevilla http://www.flickr.com/photos/werkmens/3995700883/ por Werkmens

http://www.flickr.com/photos/werkmens/11. Animación http://ave.cervantes.es/cursos_espanol/muestra_cursos_espanol.html#muestras112. Espiral http://www.flickr.com/photos/senor_codo/203582200/sizes/z/in/photostream/ por Señor Codo

http://www.flickr.com/photos/senor_codo/13. http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/6948066526/in/photostream por Cedec_ite

http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/

Créditos