Model davaluaci inicialLlengua [prctica]: comentari de text1 Llig el text segent i contesta les qestions: EL CODONYAT 1 Fa unes setmanes, abans de Nadal, alg va anomenar a taula el codonyat. Aquesta confitura de codony, tan popular fa alguns anys, sembla que ha desaparegut del mapa gastronmic. Quina criatura dara berena pa amb codonyat? s el cas que ens va venir de gana de tornar a tastar aquella carn vegetal ensucrada que tantes vegades, alternant amb la barreta de xocolate, ens va acompanyar a lhora de berenar els anys de la infantesa. Sabia que no seria gens fcil trobar-ne. Les botiguetes de queviures de prop de casa han anat tancant en els ltims anys i vaig pensar danar a buscar el codonyat al supermercat ms prxim, que s al carrer de Quart de Fora. On buscar, en un gran supermercat davui, el tradicional producte que minteressava? A laparador dels dolos no nhi havia ni rastre. Vaig preguntar a un treballador que collocava pastisseria industrial a les prestatgeries. No s em va dir, pregunte en charcutera. Em va estranyar dall ms, per vaig ser obedient i em vaig atansar a la secci indicada. Tenia tres dones davant meu. Totes parlaven castell. A poc en vingu una altra, de certa edat. Quan marrib el torn vaig preguntar tot innocent: Teniu codonyat?. La cara desglai de la jove dependenta em va sobtar: Codo qu?. Per un moment, la culpa era meua. Codonyat, vull co-do-nyat, vaig repetir sillabejant. Aquella xicota seguia mirant-me com si tinguera al davant un boig que per moments esdevenia perills. La dona que tenia al meu costat em va fulminar irritada i digu: Quiere membrillo. Ah!, membrillo, s tengo. De bell nou, a la meua ciutat, al meu pas, em vaig sentir estranger. No s una ancdota, allada, ms. Fa poc, una nit, vaig agafar un taxi i vaig enfilar una xarrada amb el taxista. En arribar a la meua destinaci, lhome es va adonar que no havia posat en marxa el taxmetre. s que com que mha parlat valenci, es justificava. Era el primer client que lil parlava! Em vaig aborronar. I encara hi ha qui, a la ciutat de Valncia, es passa el dia denunciant el catalanismo invasor. Tindran barra!.

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Toni M ESTRE . Levante. 21-01-98

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Qestions lingstiques1 Fes lanlisi completa de la primera oraci del segon pargraf del text.

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2 Analitza lingsticament els que de lltim pargraf: digues si sn conjunci o relatiu, i, en aquest cas, indican lantecedent i la funci sintctica dins la prpia oraci.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 Assenyala les marques de presncia de lemissor, tot separant-ne les purament gramaticals de les modalitzadores.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Segons el que es veu en el text, quin s lemissor? Com el descriuries?................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5 Identifica-hi les diverses funcions del llenguatge en el pargraf tercer.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6 Indica totes les paraules i expressions que facen referncia al codonyat.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7 Tot i ser un text monologat, lautor hi ha volgut fer presents altres veus: quines?................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8 Assenyala exemples de mecanismes de referncia, gramatical i lexicosemntica.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9 Quina paraula est sobreentesa en el sintagma una altra, de certa edat, en les lnies 15-16?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10 Qesti semntica: aporta un sinnim i un antnim de les paraules allada, enfilar i aborronar del quart pargraf....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11 Selecciona alguna expressi que prove el rebuig de lemissor a la discriminaci lingstica....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

12 A quina ancdota es refereix lautor en la lnia 23?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

13 Quin s el tema global del text i la seua idea principal?................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

14 Identifica el(s) tipus de seqncia textual present(s) en el pargraf segon.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15 Discrimina, en lltim pargraf, els tipus doracions segons la intenci de lemissor.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

16 Digues tot el que spies gramaticalment i textualment de lexpressi Tindran barra! (final de lltim pargraf).................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

17 Reescriu la frase unimembre No s (lnia 12), posant-li subjecte i predicat....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

18 Identifica una frase retrica i reescriu-la sense emprar-hi recursos retrics....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Llengua [teoria]: sociolingstica i lingstica1 La implantaci del catal a les terres valencianes es produ: a) En els temps dels romans. b) Amb la conquesta de Jaume I. c) Sha produt al segle xx. 2 El segle XV fou un moment de normalitat per al catal a) Perqu la nostra llengua era oficial en tots els mbits ds. b) Perqu va ser el Segle dOr de la nostra literatura. c) Perqu shi usava un catal normal. 3 La decadncia segles XVI - XVIII s un perode en qu a) La literatura minv de qualitat i es veieren afectats els usos formals de la llengua. b) Hi havia un buit literari en el nostre idioma. c) Va disminuir el poder poltic de la Corona dArag. 4 Les postures lingstiques en la Renaixena eren a) Tres: popular, literria i periodstica. b) Noms una: el model dels escriptors. c) El model acadmic o cultista i el model populista. 5 La Renaixena valenciana estava representada per a) La lnia autonomista. b) La lnia conservadora de Teodor Llorente i la progressista de Constant Llombart. c) El corrent afavoridor de la unitat de la llengua. 6 Els registres lingstics sn: a) Vulgar, estndard i literari. b) Vulgar, colloquial, estndard, cientfic i literari. c) Colloquial, estndard i tcnic. 7 Com funciona la polifonia textual? a) Lemissor fa veure diverses vegades la seua opini. b) Lemissor fa referncies a altres opinions. c) La citaci directa o indirecta daltres veus, a ms de la de lemissor. 8 La modalitzaci s manifestada pels recursos segents: a) Modalitats oracionals i lxic valoratiu. b) Lxic valoratiu, prefixaci i sufixaci, modalitats oracionals no enunciatives i tipografia. c) Adjectius qualificatius i oracions exclamatives. 9 Segons la finalitat i lestructura, els textos poden ser: a) Acadmics, periodstics i literaris. b) Narraci, descripci i dileg. c) Narratiu, descriptiu, expositiu, argumentatiu, instructiu i conversacional.

10 La coherncia dun text es manifesta a) Amb lexpressi clara de les idees de lautor. b) Amb lestabliment dun tema central, la selecci de la informaci, lestructura del text i un repartiment equilibrat dinformaci nova i compartida. c) Mitjanant una bona sintaxi textual. 11 La cohesi textual es manifesta mitjanant diversos mecanismes, com ara: a) La referncia gramatical i la referncia lxica. b) La referncia lexicosemntica. c) La referncia gramatical i la referncia lexicosemntica. 12 Assenyala la resposta correcta. a) Prefixaci: subsistema, compondre, fisicoqumic. b) Sufixaci: alada, fuster, codonyat. c) Prefixaci i sufixaci: casal de la vila. 13 Quina resposta consideres correcta? a) Famlia lxica: aigua, aqutic, aqus, aiguader. b) Camp semntic: mobles (cadira, taula, menjador). c) Camp semntic: llengua, lingstic, lingual. 14 Tria lexemple correcte de sinonmia: a) difcil: complicat, costers i inaccessible. b) interessant: excitant, actual i profits. c) alegre: jois, estar content i somriure. 15 Qu s una frase o enunciat unimembre? a) La que noms t predicat. b) Un enunciat en qu no es veu clarament si els seus termes pertanyen al subjecte o al predicat. c) La que noms t subjecte. 16 Tria la resposta correcta: a) Interrogativa directa: Voldria que vingueres si pots. b) Interrogativa indirecta: Vull saber qu vols. c) Interrogativa general: Quina lli has estudiat?. 17 Sn elements de la comunicaci a) Emissor, receptor, estructura i tema. b) Adequaci, coherncia i cohesi c) Referent, canal, missatge, codi, receptor i emissor.

Literatura1 Els diversos elements de lestructura teatral sn: a) Acte i escena. b) Escena i quadre. c) Acte, escena i quadre. 2 Qu sn les acotacions? a) Les indicacions de com han de moures els actors. b) Les classes dobres teatrals. c) Les instruccions, de tota mena, que hi ha per als actors, o sobre lescenari o altres aspectes de la representaci. 3 Quines sn les diverses veus o actituds lriques? a) El jo potic, el tu lric i lobjecte potic evocat. b) Lemissor i el receptor. c) Els sentiments del poeta. 4 Les classes de rima sn: a) Totes sn iguals. b) Consonant o assonant i masculina o femenina. c) Assonant i consonant. 5 Quantes classes de narradors hi ha? a) Noms una: qui narra la histria. b) Omniscient, testimoni i protagonista. c) Autor i personatge. 6 Les maneres en qu el narrador reporta les paraules dels personatges sn: a) Narraci directa i indirecta. b) Estil directe i indirecte. c) Estil directe, indirecte i indirecte lliure. 7 Quins sn els modes narratius? a) Oral i escrit. b) Dileg i narraci. c) Narraci, descripci i dileg. 8 Qu vol dir la literatura medieval era fonamentalment didctica? a) Que es feia amb la intenci de distraure la gent dels problemes. b) Que tenia com a finalitat bsica difondre les idees cristianes i convertir els infidels. c) Que shi mostrava una obsessi apocalptica. 9 Quines novetats introdueix la novella cavalleresca? a) La humanitzaci dels herois, la versemblana dels espais i les accions, i la narraci en prosa. b) Les narracions sn protagonitzades per cavallers. c) La temtica cavalleresca en els relats.

10 Algunes proves literries de la misognia sn: a) El Tirant lo Blanc i els poemes de Ros de Corella. b) LEspill de Jaume Roig i Lo Cristi dEiximenis. c) El Vita Christi dIsabel de Villena i els poemes dAusis March. 11 El terme humanisme significa: a) Una nova visi de la societat. b) Que lhome s el centre de la cultura i de lacci social. c) Que Du ha creat lunivers en benefici de lhome. 12 Qu defineix el moviment cultural anomenat romanticisme? a) La defensa de lamor contra tot i contra tots. b) La primacia del sentiment amors per damunt dels altres. c) La defensa de loriginalitat, la llibertat creadora i lexpressi lliure de les emocions subjectives.