autorretrato - descubriendo y ocultando el rostro

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AUTORRETRATO 2DO MEDIO – ARTES VISUALES UNIDAD 2: DESCUBRIENDO Y OCULTANDO EL ROSTRO CONTENIDO 2: AUTORRETRATO LICEO FISCAL DE NIÑAS DE CONCEPCIÓN DEPTO DE ARTES VISUALES PROFESORA KATHERINE OTÁROLA ALIAGA

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Page 1: Autorretrato - Descubriendo y ocultando el rostro

AUTORRETRATO2DO MEDIO – ARTES VISUALES

UNIDAD 2: DESCUBRIENDO Y OCULTANDO EL ROSTRO

CONTENIDO 2: AUTORRETRATO

LICEO FISCAL DE NIÑAS DE CONCEPCIÓN

DEPTO DE ARTES VISUALES

PROFESORA KATHERINE OTÁROLA ALIAGA

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¿Qué es el autorretrato?

El autorretrato es uno de los ejercicios de análisis más profundos que puede hacer un artista. Implica

escrutarse el rostro y conocerse hasta tal punto que la expresión que tenga en ese momento se traduzca en

el dibujo o la pintura que aborda. En épocas pictóricas como el barroco o el renacimiento, una de las

costumbres era que el artista se autorretratara dentro de un gran cuadro, para reafirmar su autoría o

para dar a entender sus intenciones, como lo hizo Velázquez.

Un autorretrato no necesariamente implica un género realista. Tampoco implica necesariamente el término

asociado a la pintura. Existe como recurso literario, muy próximo a la prosopografía y la etopeya.

Primeros autorretratos

Hubo un escultor de nombre Bek que esculpió un autorretrato sobre piedra. En ese tiempo solo los dioses, los

ricos y poderosos tenían el privilegio de inmortalizar su imagen.

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autorretrato

Fotografías de su rostro.Dibujar o pegar en block ¼ o 1/8. Aplicar diseños en el cabello con Acuarelas, témperas, lápices acuarelables o lápices scripto.

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Actividad: lo que no es

recomendable hacer.

Acromático monocromático cortar el rostro, no diseñar cabello.

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Simplificar la

imagen el

dibujar

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Indicadores de evaluación Puntaje

ideal

Puntaje

obtenido

Realiza márgenes de 2cm por lado, dejando 4 cm en el lado inferior en una hoja de block ¼ o 1/8, 05

Dibuja o pega su autorretrato en el centro de la hoja. 10

Realiza diseños en el cabello y en el fondo, alrededor del rostro y parte del cuello. 10

Utiliza técnicas de pintura en acuarela o témperas, lápices acuarelables o lápices scripto para los diseños.

10

Trabaja clase a clase siguiendo los objetivos propuestos en cada clase. 1. dibujo de márgenes, 2. dibujo de rostro, 3. inicio de diseños, 4. pintura sobre diseños, 5. terminan diseño y pintura, 6.terminan/evaluación.

20

Presenta el trabajo limpio y si arrugas, ni doblajes. 05

Presenta el trabajo en la fecha estimada con la profesora en el proceso clase a clase. 10

Escala de Estimación Numérica con

puntaje directo.