7/25/2019 AUTORIZACION_EVALUACION_2010 (1).doc

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Ley 20.201 Decreto 170/2009Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

AUTORIZACIN PARA LA EVALUACIN

Para que un/a estudiante reciba apoyos educativos especializados, primeramente

debe ser evaluado de manera integral, por profesionales de la salud y de la

educacin, con el fin de determinar los apoyos que requiere para aprender yparticipar en el contexto escolar.

Este proceso de evaluacin diagnstica integral, tiene que ser previamente

consentido o autorizado por el padre/madre, tutor responsable, o por el

propio estudiante adulto,segn sea el caso, una vez que se le ha entregado, de

manera clara y comprensible, toda la informacin necesaria respecto a los

siguientes aspectos:

- b!etivo de la evaluacin "con qu# fin se realiza$,

-Procedimientos generales que se realizar%n "situaciones que deber%enfrentar el/la estudiante durante el proceso$,

- &ugar y profesionales que participar%n "dnde y qui#nes lo realizar%n$,- 'eneficios que se espera obtener "para el proceso educativo del alumno o

alumna$,- Posibles consecuencias desfavorables si no se proporcionan al alumno o

alumna los apoyos que necesita, y- (lternativas educativas disponibles de acuerdo a los resultados obtenidos.

(simismo, el padre/madre, tutor responsable, o el propio estudiante adulto,

segn sea el caso, debe ser informado de que, si no est% de acuerdo con que serealice esta evaluacin, no tendr% consecuencias negativas o punitivas para su

hi!o, hi!a, pupilo/a, o para s) mismo/a.

&e corresponde saber tambi#n que una vez que el/la estudiante est# recibiendo

los apoyos especializados de la educacin especial, para que pueda mantener la

continuidad de los mismos en caso de traslado a otroestablecimiento educacional,

debe informar al Ministerio de Educacin.

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Ley 20.201 Decreto 170/2009Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

AUTORIZACIN PARA LA EVALUACINEsta autorizacin debe ser proporcionada de manera voluntaria e informada por el apoderado o representante del estudiante

!"#$LE%E !"N LE%&' !L'&' ( LE)I*LE+

(o,

&ut,(Nombres y Apellidos)

!ono-co en u consiste este proceso de evaluacin en el ue participar i i3o o i3a. Estoy

in4orada/o del procediiento5 lugar y pro4esionales ue lo reali-arn5 de los o63etivos y de los

6ene4icios ue o4rece esta evaluacin.

$or lo tanto5 en5 con 4eca de de 20(Indique ciudad)

Doy mi consentimiento No doy mi consentimiento

para ue se realice una evaluacin diagnstica integral ue deterine si eisten NecesidadesEducativas Especiales NEE+ asociadas a la presencia de una condicin de salud, sensoial,!uncional, u ota,ue reuieran de los apoyos de la Educacin Especial5a

(Seale relacin con el estudiante)

(Nombre completo del estudiante)

aluno de

(Curso y establecimiento)

'utori-o ta6in las reevaluaciones posteriores5 para copro6ar los progresos o6tenidos por i

pupilo/a con la ipleentacin de dicos apoyos5 y e coproeto a apoyar las acciones

necesarias para 4acilitar ue estos procesos puedan llevarse a ca6o adecuadaente.

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Nom#e, RUT y $ima de la %esona &ue in!omadel %ocedimiento y eci#e la autoi'acin

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$ima de la %esona &ue autoi'a