autocorreccio textos escrits

4
MODEL AUTOCORRECTIU DE REDACCIONS (basat en un del CEIP Francesc Aldea de Terrassa) ELECCIÓ DEL TEMA. TÍTOL Tema triat: Esquema: CONFECCIÓ DEL TREBALL Fer un esborrany. En aquest moment cal tenir present: Revisió ortogràfica: REVISIÓ FINAL Utilitzar el diccionari per consultar paraules dubtoses Ensenyar al professor CONFECCIÓ DEFINITIVA Fer-ho a net Arxivar Després de punt i a part deixem un espai (cada punt de l’esquema és un punt i a part.) A cada oració no hi van més de 14 paraules. Totes les oracions han de tenir protagonista. No començar les oracions amb: i / però / perquè. Revisar que cada frase tingui sentit. Posar majúscula: al començar el treball / després del punt / noms propis Preguntes amb ¿ ? Exclamacions amb ¡ ! Faltes més freqüents: havia mirava vaig vas van vam l’home (no el home) y / i des de des d’avui l’avió hi li te la lo se (van amb guió o apostrofat darrera el verb: mirar-lo mirar-hi, perdre’l perdre-la

Upload: inma2

Post on 14-Nov-2015

216 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Reflexión sobre el texto escrito. Trabajar la capacidad de autocorreccion

TRANSCRIPT

  • MODEL AUTOCORRECTIU DE REDACCIONS (basat en un del CEIP Francesc Aldea de Terrassa) ELECCI DEL TEMA. TTOL Tema triat: Esquema: CONFECCI DEL TREBALL Fer un esborrany. En aquest moment cal tenir present: Revisi ortogrfica: REVISI FINAL Utilitzar el diccionari per consultar paraules dubtoses Ensenyar al professor CONFECCI DEFINITIVA Fer-ho a net Arxivar

    Desprs de punt i a part deixem un espai (cada punt de lesquema s un punt i a part.) A cada oraci no hi van ms de 14 paraules. Totes les oracions han de tenir protagonista. No comenar les oracions amb: i / per / perqu. Revisar que cada frase tingui sentit.

    Posar majscula: al comenar el treball / desprs del punt / noms propis Preguntes amb ? Exclamacions amb ! Faltes ms freqents: havia mirava vaig vas van vam lhome (no el home) y / i des de des davui lavi hi li te la lo se (van amb gui o apostrofat darrera el verb: mirar-lo mirar-hi, perdrel perdre-la

  • GRAELLA PER AVALUAR UNA DESCRIPCI Nom: Data: si no ? He posat el ttol? He deixat els marges adequats? He escrit amb bona lletra? Has descrit els diferents trets? He utilitzat un llenguatge clar i concret? He evitat repeticions? He posat varietat denllaos? He fet servir verbs diferents? Totes les frases concorden? He posat tots els signes de puntuaci? He aplicat les normes ortogrfiques?

  • GRAELLA PER AVALUAR LA RECEPTA DE CUINA

    Nom Data

    si no He posat el ttol?

    la llista dels ingredients el temps de preparaci i de coure?

    la manera de fer-la El que sha de fer est en lordre adequat?

    Sn fcils de comprendre? He escrit totes les ordres? He escrit amb bona lletra? Est ben presentat? He fet servir verbs diferents segons les accions?

    He posat tots els signes de puntuaci?

    He aplicat les normes ortogrfiques?

  • GRAELLA PER AVALUAR UNA CARTA Nom Data:

    si no He posat una formula de salutaci?

    He fet un text amb pargrafs? He escrit una formula de comiat?

    He posat la data? Lhe signada? He utilitzat el mateix pronom del principi al final de la carta?

    He deixat marge a lesquerra? He posat la puntuaci? He escrit les majscules on calia?

    He escrit recte? He fet bona lletra? He anat amb compte amb les faltes dortografia?