INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CÉSAR GARCÍA.BOYACÀ – MEDELLÍN.

“Educando en convivencia formamos personas con visión empresarial”.Medellín, noviembre 2 de 2013.

AUTOEVALUACIÓN CUARTO PERÌODO –SIE 1290.HUMANIDADES: LENGUAJE.

Apellidos y nombres:__________________________________Grado:_____

Objetivos:

1. Fomentar entre los estudiantes la reflexión sobre sus procesos formativos y académicos, que les permitan reconocer sus avances, logros y debilidades.

2. Dar cumplimiento a la normatividad y garantizar a los estudiantes su autoevaluaciòn.

ESTRATEGIA:

A continuación se presentan varios indicadores, usted debe asignarles uno de los siguientes niveles: BAJO, BÁSICO, ALTO O SUPERIOR. Nº Indicadores valorados. NIVELES1 Asistencia puntual a las clases. Propiciar un ambiente

adecuado para los procesos de clase.2 Realización de trabajo de período “CACHIVACHES” y El

monstruo del Lago Ness.3 Entrega oportuna de Textos descriptivos: prosopografía,

descripción personal, imagen, autorretrato y caricatura.4. Entrega de informes de lectura, biografías de los textos de

Borges, Quiroga y Moterroso. NOTA DEL ALUMNO:

NOTA DEL PROFESOR:VALORACIÓN AUTOEVALUACIÒN:

Razones para justificar la valoraciòn: 1. ________________________________________________________

________________________________________________________2. ________________________________________________________

________________________________________________________3. ________________________________________________________

________________________________________________________ 4. ________________________________________________________

ALEJANDRO MAYA ARANGO. _______________________________Docente Humanidades: Lenguaje. Firma Alumno.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CÉSAR GARCÍA.BOYACÀ – MEDELLÍN.

“Educando en convivencia formamos personas con visión empresarial”.

Medellín, noviembre 2 de 2013.

AUTOEVALUACIÓN CUARTO PERÌODO –SIE 1290.HUMANIDADES: LECTOESCRITURA.

Apellidos y nombres:__________________________________Grado:__

Objetivos:

1- Fomentar entre los estudiantes la reflexión sobre sus procesos formativos y académicos, que les permitan reconocer sus avances, logros y debilidades.

2- Dar cumplimiento a la normatividad y garantizar a los estudiantes su autoevaluaciòn.

ESTRATEGIA: Lectura, entrega de informes control de lectura de Libros Colección Semilla: autores varios.

Nº Indicadores valorados. NIVELES1 Entrega de informes del 4º Período.2 Entrega de Carpeta PILE- CACHIVACHES.3 Diligenciamiento de ficha bibliográfica y biografía de los

autores.4. Nùmero de textos leídos Colección Semilla: (______)

NOTA DEL ALUMNO:NOTA DEL PROFESOR:

VALORACIÓN AUTOEVALUACIÒN:

Atentamente,

ALEJANDRO MAYA ARANGO. _________________________Docente Humanidades: Lenguaje. Firma alumno (a).