autismo fca gza cts
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Es Una Presentación en Power Point , en la Cual sí describen de forma autismo de El General .TRANSCRIPT
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AutismoAutismo
Francisca de la Garza Cortés
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El Síndrome del Autismo es un tema del cual todo ser humano puede enriquecer o ampliar sus conocimientos debido a la alta gama de información que podemos obtener de los diversos medios de información. El Síndrome lo sufren personas que están integradas y forman parte de nuestra sociedad, por ello debemos sensibilizarnos ante este tema.
Introducción
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• Estadísticas
• Definición
• Definición legal
• Tipos de Autismo
• Características
• Tratamientos
• Educación
• Estímulos.
• Métodos de intervención
TEMAS
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• 1 de cada 1,000 niños que nacen parecen de autismo.
• Los varones tienen 4 veces más de probabilidades de parecer de autismo que la mujeres.
ESTADÍSTICAS
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• Definición:
El autismo no es una enfermedad es un trastorno neurológico (síndrome) que afecta las habilidades del niño en cuanto a su comunicación, la comprensión del lenguaje, juego, y su relación con los demás. El Autismo suele desarrollarse antes de los tres años de edad.
AUTISMO
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Según la ley federal, bajo la cual las personas menores de 21 años con discapacidades reciben servicios gratuitos de y otros relacionados, el autismo se define como una discapacidad del desarrollo que afecta significativamente la comunicación verbal y no verbal y la interacción social, usualmente evidente antes de los 3 años de edad que afecta adversamente al rendimiento escolar del niño.
DEFINICIÓN LEGAL
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Tipos de Autismo
Síndrome Kaner
Severo
Desorden del
Desarrollo
Desorden de
Asperger Síndrome de Rett
Degeneración motora
Ceguera emocional
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Síndrome Kaner
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• Presenta múltiples comportamientos no verbales que regulan la interacción social, fracasa en el desarrollo de relaciones con pares, tiene carencia de espontaneidad para disfrutar intereses y carencia de reciprocidad social y emocional. Presenta rasgos en la infancia pero siempre antes de los 3 años.
Síndrome de Kaner
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Desorden de Rett
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• Este se manifiesta en niñas. Al parecer, comienzan a desarrollarse bien, pero les comienza a afectar un deterioro neurológico. Exteriorizan un manerismo conocido como handwashing movement, que aun no
tiene explicación. Sufren de retardación sicomotora. Se presenta aproximadamente a partir de los 5 años o un poco antes.
Desorden de Rett’s
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Síndrome de Heller’s
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• Es más común en niños que en niñas. Este se manifiesta a una edad más tardía, pero siempre antes de los diez años. Ellos presentan un deterioro en las destrezas comunicativas, déficit en la interacción social, movimientos estereotipados y conductas compulsivas.
SÍNDROME DE HELLER’S
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Desorden del desarrollo y Autismo Atípico
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• Se presenta durante la infancia, pero siempre antes de los 3 años. Aquí se clasifican todos los casos en los que no se pueden aplicar los criterios para el desorden de autismo.
Desorden del desarrolloIncluyendo el Autismo Atípico
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• En éste se presentan problemas de desarrollo social y de lenguaje, pero el paciente puede hablar y aprender. Es identificado un poco más tarde que el desorden autista; o sea, posterior a los 3 años. Sin embargo, tendrá problemas en seguir reglas de convivencia. Su aprendizaje puede ser normal o superior en algunas áreas, pero estos son los niños que se catalogan en el diagnóstico como raros (odds).
Desorden de Asperger
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Aunque se desconocen que es lo que causa el autismo realmente existen varias teorias:
CAUSAS DE AUTISMO
Factores géneticos
Enfermedades después del nacimiento
Factores ambientales
Vacunas DTP Antitosferina
Toxinas
Dietas
Infecciones
Causas del Autismo
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Dificultad en su comunicación
Poca o ninguna interacción social
Aunque todos lo casos de autismo son diferentes se identifican en varios
aspectos:
Características
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OTTRAS CONDICIONES ASOCIADAS AL
AUTISMO
Convulsiones
Déficit de atención
Síndrome de TourreteTrastornos obsesivos-compulsivos
Impulsividad
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Proceso
Diagnóstico
Negación
Impotencia
Culpa
Enojo
Años de edad
escolar
Transición ala
adolescencia
Llegada a la adultez
Procesos por los que pasa la
familia
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• El autismo no tiene cura.• Pero se pueden tratar distintas áreas con
terapia y ayuda necesaria de acuerdo a las necesidades de cada niño.
Tratamiento
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• El diagnóstico a tiempo puede hacer la diferencia .
• Depende de la severidad del autismo la clases de educacion que resivira el niño.
• Mucho s niños autista pueden integrarse al salon regular
Educación
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Un niño autista tiende a estar en su propia dimensión. Además suele no ser sociable
es por esto que estimular a un niño autista es sumamente importante tanto para
despertar su interés como para ampliar sus capacidades.
Estímulos
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Los niños autistas responde mejor a los estímulos sensoriales.
Estímulos
Estimulación Auditiva• Estimulación táctil
Estimulación visual• Estimulación gustativa
Estimulación olfativa
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• Salude al niño siempre.• Haga sonidos a través de un globo en la cara o el cuerpo
del niño.• Imite sonidos de animales. • Colóquele al niño pulsera de cascabeles e incite a que se
mueva.• Haga juegos musicales.• Utiliza sonajas, cajas musicales.• Cree sus propios instrumentos.
Estimulación auditiva
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• Jugar con agua, arena, hielo, etc..
• Juegos con plastilina, arcilla entre otros manipulativos blandos.
• Crear actividades con granos como el arroz, las habichuelas, las harinas entre otros.
• Utilizar tela, hojas plumas para tocar diferentes partes de su cuerpo
Estimulación táctil
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A los niños autistas suele llamarle mucho la atención todo lo visual mayormente lo que
involucre luces.
• Lugares con colores brillantes• Utiliza linternas.• Juegos con colores• Burbújas• Cree actividades que estimulen la
búsqueda.
Estimulación visual
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• Crear juegos con frutas o vegetales en donde a través del gusto adivine la fruta.
• Experimenta con sabores nuevos.
• Crear comida divertida.• Usar frutas para crear
batidos o jugos naturales.
Estimulación gustativa
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• Utilizar velas aromáticas• Dejar que experimente con
especias como la canela, la menta, entre otros.
• Bañar al niño con jabones de olor
• Realizar juegos donde a través del olfato el niño tenga a adivinar lo que es.
Estimulación olfativa
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Fundaciones
FUNDACIÓN ENTRA A MI MUNDO http://www.entraamimundo.org/ec/
FUNDACIÓNFORTALEZAShttp://www.freewebs.com/fortalezas/
FUNDACIÓN VAMOS MÉXICO http://www.vamosmexico.org.mx/noticias/index.php?idseccion=20&art_id=67
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VIDEO
YouTube - ¿Qué nos pediría un niño autista?