aspectos sociales del desarrollo … · mujeres en lo económico, político, social y cultural,...

ASPECTOS SOCIALES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

Marta Ortega

1

SITUACIÓN ACTUALMarta Ortega Portillo

2Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de Octubre de 2010

Crítica al modelo actual

◘ Mejoras

– Calidad de vida

– Nuevos fármacos

◘ Problemas


DESARROLLO SOSTENIBLEMarta Ortega Portillo


Informe Bruntland (I)

◘ Problemática

– El camino que la sociedad global había tomado estaba

– Destruyendo el ambiente

– Dejando a cada vez más gente en la pobreza y vulnerabilidad

– Afrontar doble desafío

– Mejorar la situación de extrema pobreza en que viven grandes segmentos de la humanidad

– Sin causar problemas medioambientales

◘ 1984 – se reúne la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo

◘ 1987 – se presenta el primer informe: “Nuestro futuro común”


Informe Bruntland (II)

◘ Líneas de actuación

– Población y recursos humanos

– Alimentación

– Especies y ecosistemas

– Energía

– Industria

– Reto urbano


Informe Bruntland (III)

◘ Población y recursos humanos

– Estado: la población mundial sigue creciendo a un ritmo muy acelerado influyendo en:

– Recursos de vivienda

– Alimentación

– Energía

– Salud

– Propuestas

– Reducir los niveles de pobreza

– Mejorar el nivel de la educación

◘ El reto urbano

– Estado: Prácticamente la mitad de la humanidad habita en centros urbanos. Pocas ciudades del

tercer mundo cuentan con los recursos necesarios para proveer a su población de los servicios

necesarios para vivir.

– Propuesta: El adecuado manejo de las ciudades exige la descentralización de fondos, de poder

político y de personal hacia las autoridades locales


DIMENSIÓN HUMANAMarta Ortega Portillo


Dimensión social del Desarrollo Sostenible

9

TEMA SUBTEMA INDICADOR

SALUD

NutriciónEstado nutricional de los niños

Peso suficiente al nacer

Mortalidad

Tasa de mortalidad infantil bajo los 5 años

Esperanza de vida al nacer

Tasa de mortalidad derivada de la maternidad

Saneamiento

Porcentaje de productos químicos potencialmente peligrosos vigilados en los alimentos

Porcentaje de la población que dispone de instalaciones adecuadas para la eliminación de excrementos

Agua Potable Población con acceso al agua potable

Atención médica

Porcentaje de la población con acceso a la salud

Vacunación contra enfermedades infecciosas infantiles

Tasa de utilización de métodos anticonceptivos

Gasto nacional en servicios locales de salud

Gasto nacional total en el sector de la salud como porcentaje del PNBFundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de Octubre de 2010


10


EQUIDAD

Pobreza

Porcentaje de la población viviendo bajo la línea de la pobreza

Índice de desigualdad de ingresos (Índice de Gini)

Tasa de desempleo

GéneroRelación entre los salarios medios de los hombres y de las mujeres

Número de mujeres por cada cien hombres en la mano de obra

EDUCACIÓN Nivel Educacional

Tasa de variación de la población en edad escolar

Tasa de escolarización en la enseñanza primaria

Tasa de escolarización en la enseñanza secundaria

Tasa de alfabetización de adultos

Niños que alcanzan el quinto grado de la enseñanza primaria

Esperanza de permanencia en la escuela

Diferencia entre las tasas de escolarización masculina y femenina

Porcentaje del producto interior bruto dedicado a la educación

Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de Octubre de 2010


11


ASENTAMIENTOS URBANOS

Población urbana

Tasa de crecimiento de la población urbana

Porcentaje de la población que vive en zonas urbanas

Población de los asentamientos urbanos autorizados y no autorizados

Condiciones de vida

Consumo de combustibles fósiles por habitante en vehículos de motor

Pérdidas humanas y económicas debidas a desastres naturales

Superficie útil por persona

Relación entre el precio de la vivienda y el ingreso

Gasto en infraestructura por habitante

Seguridad Número de crímenes registrados por cada 100 mil habitantes

POBLACIÓN Cambio poblacional

Tasa de crecimiento demográficos

Tasa migración neta

Tasa de fecundidad total

Densidad de población

Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de Octubre de 2010

Dimensión social

¿Simple aspecto o derecho inherente al ser humano?


GLOBALIZACIÓNMarta Ortega Portillo


Globalización

◘ ¿Qué estamos queriendo decir cuando hablamos de Globalización?

◘ ¿Estamos hablando de la facilidad de las comunicaciones, Internet, la revolución

tecnológica?

◘ ¿Hablamos de los mercados financieros abiertos, de la circulación más o menos libre de

comercio internacional?

◘ ¿O hablamos de las áreas donde la globalización no existe?

– Circulación de personas

– Ciudadanía global


Globalización ‐ Definición

Se conoce por globalización el fenómeno de apertura de las economías y las fronteras,

como resultado del incremento de los intercambios comerciales, los movimientos de

capitales, la circulación de las personas y las ideas, la difusión de la información, los

conocimientos y las técnicas.


Globalización


Globalización

◘ “En el sector textil estamos invadidos. Teníamos dos grandes fábricas en Dakar cuando yo

era pequeña, Icotif y Sotiba, pero han tenido que cerrar sus puertas porque estamos

invadidos por textiles que vienen de Asia, no de Europa, aunque es como si viniesen de

Europa; es un comercio triangular, porque además las industrias textiles europeas

deslocalizan en China sus producciones. Un jersey alemán muy típico se hace en China

porque la mano de obra es muy cara, por lo tanto las prendas alemanas también vienen de

China, y vienen a África, a nuestro país, y nuestras fábricas textiles están obligadas a cerrar

sus puertas. Es como el algodón de Malí o Senegal, que era una gran fuente de ingresos y

de divisas, pero ya no es el caso, con las subvenciones, de las que se benefician los

agricultores del Norte, en nuestros países ya no tiene futuro”

Madjiguene Cisse


CONCLUSIONESMarta Ortega Portillo


Conclusiones

◘ Considerar siempre el impacto social de las intervenciones

– El ser humano como centro del proceso de desarrollo

– Especial consideración colectivos más desfavorecidos:

– Mujeres y niños

– Ancianos y discapacitados

◘ A veces las mejores intenciones tienen consecuencias nefastas

– Cooperación Internacional

– Ruanda

– Conflicto palestino‐israelí

– Microcréditos


GÉNERO Y DESARROLLOManuel Lambea

20Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de octubre de 2010

Contenidos

◘ Visiones y aportes de la mujer al desarrollo humano en el Sur (Dña Fatoumata Traoré,

Coordinadora General de la Red de Mujeres Africanas Economistas, 2008).

◘ Género y Desarrollo: Algunas definiciones.

◘ ¿Cómo ha evolucionado el enfoque de Mujeres en el Desarrollo (MED) a Género en el

Desarrollo (GED)? (Carmen de la Cruz, Guía Metodológica para integrar la perspectiva de

Género en proyectos y programas de desarrollo, Emakunde‐Instituto Vasco de la mujer, Vitoria

Gasteiz, 1999)


Visiones y aportes de la mujer al desarrollo humano en el Sur

Dña Fatoumata Traoré, Coordinadora General de la Red de Mujeres Africanas Economistas,

2008

◘ Globalización: las desigualdades crecen en vez de reducirse.

◘ ¡Poner la economía al servicio del ser humano y no al revés!

◘ Es imposible que África alcance los Objetivos del Milenio.

◘ Países del Sur: Agrícolas… Todo está alrededor de la mujer.

◘ Los países del Norte sólo invierten en economía para la exportación y no en economía de

subsistencia (mujeres): Invirtiendo en la Industria no se resuelven los problemas locales de

las Mujeres.

◘ Las mujeres y las niñas representan la mayoría de la población activa: trabajan igual que los

hombres en el campo, pero hay tareas específicas que son de la mujer y que no hacen los

hombres.



◘ Las mujeres no están preparadas para un cambio radical: El peso de la tradición.

◘ Los hombres aceptan que la mujer sea omnipresente, lo aceptan, pero les cuesta que eso

sea algo visible.

◘ La mujer es el punto esencial , el eje del desarrollo, pero rara vez se las asocia a la toma de

decisiones : en el ejercicio del poder siempre están desempeñando papeles subalternos.

◘ Las mujeres tampoco tienen la formación necesaria cuando se les ha invitado a hablar de

algo y no son capaces, ya que no tienen los medios para poder debatir a ese nivel.

◘ Para alcanzar los ODM es necesario que la mujer reciba la formación necesaria:

◘ Los porcentajes de escolarización de las mujeres están inflados, se dan unos datos que no son

reales.

◘ Al cabo de 2 años se les saca de las escuelas y se les exige que vayan a trabajar, porque no

hay dinero para la formación de todos: la tasa de escolarización baja muchísimo.



◘ De todos los factores que ayudan al desarrollo humano, el más importante quizá es de la

formación de la mujer:

◘ En salud:

◘ Tiene que existir una formación para poder tener unos cuidados básicos, tiene que entender cuál es

la salud reproductiva, cómo funciona: “Si haces esto ocurre lo otro, tengo que hacer esto para que mi

hijo no caiga enfermo”.

◘ En Medio Ambiente:

◘ Explotación minera: no interesa, es donde cultivamos el sorgo o el mijo.

◘ Recursos forestales: son ellas las que los utilizan: Deberían saber qué tienen que cortar y qué no.

Tener peso en la toma de decisiones en problemas de medio ambiente que las atañen: la formación

es esencial y no hace falta recurrir a un nivel abstracto, ellas viven en la naturaleza y hay que darles la

posibilidad de que vivan en armonía con ella.

◘ En los Objetivos del Milenio, excepto los objetivos 3 y 5, no se habla de las mujeres, pero

tienen que estar ahí, en todos los objetivos del milenio.

◘ Los socios del desarrollo tienen que traducir a la realidad su discurso, porque muchas

veces el discurso del que hablan las grandes conferencias es completamente distinto de los

que hacen “in situ” .24

Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de octubre de 2010

Género y Desarrollo: algunas definiciones

◘ Sexo: diferencias biológicas entre hombres y mujeres.

◘ Género: conjunto de conceptos históricos y culturales sobre los masculino y lo femenino:

◘ Es una categoría social, no biológica.

◘ Es una atribución cultural: Lo que se considera adecuado para cada sexo en una

sociedad determinada … varía de una sociedad a otra.

◘ Relación desigual entre hombres y mujeres: discriminación y marginación de las

mujeres en lo económico, político, social y cultural, tanto en lo público como en lo

privado.

◘ Relaciones de poder entre hombres y mujeres: DESIGUALDAD.

◘ EL GÉNERO, AL SER UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL, PUEDE MODIFICARSE.


Género y Desarrollo: algunas definiciones

◘ Los tres roles de las mujeres en los países del Sur:

◘ Trabajo reproductivo: reproducción física y psíquica (educación de los hijos,

cuidado de los ancianos, tareas domésticas). Se aprecia como algo “natural”.

◘ Trabajo productivo: trabajo a cambio de dinero/especies. Parte del trabajo

productivo de las mujeres, no remunerado, al destinarse al autoconsumo familiar.

Si en el sector “formal”, con salario menor.

◘ Gestión comunal: Actividades en el ámbito de la comunidad.

◘ Provisión y mantenimiento de los recursos de consumo colectivo (agua, salud,

educación).

◘ Trabajo “voluntario”, no remunerado, durante el “tiempo libre” (los hombres

se dedican a tareas políticas, puestos de autoridad directa, a veces

remunerados).26Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de octubre de 2010

¿Cómo ha evolucionado el enfoque de Mujeres en el Desarrollo (MED) a Género en el Desarrollo (GED)?

Carmen de la Cruz, Guía Metodológica para integrar la perspectiva de Género en proyectos y

programas de desarrollo, Emakunde‐Instituto Vasco de la mujer, Vitoria Gasteiz, 1999

◘ MED Y GED son dos maneras diferentes de percibir y abordar el tema de la subordinación y

el trabajo de las mujeres en los modelos y estrategias globales de desarrollo.

◘ Años 70: MED… Integrar a las mujeres con énfasis en su papel productivo sin cuestionar la

división social del trabajo.

◘ Años 80: GED… Desarrollo de mujeres y hombres: relaciones de poder, conflicto, relaciones

de género para entender la subordinación de las mujeres.



◘ Ejemplo: Proyecto forestal a gran escala en el Sur de la India: Regeneración del bosque

para uso comercial sostenible. Varias fases: sembrar, cosechar, comercializar con todas las

actividades dirigidas a los hombres.

◘ MED: Desarrollar a largo plazo un proyecto específico en el que las mujeres se encargasen de

fabricar conservas de los productos.

◘ GED: Integrado desde los primeros pasos de la planificación del proyecto: considerar el papel

productivo de las mujeres, integrarlas en el proceso de producción sobre bases igualitarias,

identificar los obstáculos para la participación de las mismas y tratar de superarlos con

actividades específicas y buscar modos de romper la resistencia de los hombres:

◘ Busca un cambio estructural en el equilibrio de poder entre hombres y mujeres

(“empoderamiento” de las mujeres).



◘ Distinto enfoques de Políticas dirigidas a las mujeres del Tercer Mundo:

◘ BIENESTAR (50‐70)… Teoría de la Modernización: Mujeres como “madres”, planificación familiar.

Mujeres, beneficiarias pasivas del desarrollo.

◘ ANTIPOBREZA (70 ‐ …)… La pobreza de las mujeres es consecuencia del subdesarrollo y no de

su subordinación. Proyectos generadores de ingresos a pequeña escala para cubrir

necesidades básicas.

◘ EQUIDAD (75‐85: Década de la mujer) … Causa de los problemas: Patriarcado, explotación,

subordinación y opresión de las mujeres por los hombres… Obtener igualdad para las

mujeres en el proceso de desarrollo: Alcanzar la autonomía económica y política reduciendo la desigualdad con los hombres. Cambio estructural (desafiante, igualdad de derechos).

◘ EFICIENCIA (80 ‐ …) Exige la participación de las mujeres (para reducir costos) en coyunturas

de crisis económicas. Asegurar que el desarrollo sea más eficiente y efectivo. Aprovechar la

“elasticidad” del tiempo de las mujeres ante el deterioro de los servicios sociales … mujeres

como un “recurso”.

◘ EMPODERAMIENTO (75‐80) Subordinación no sólo por los hombres, sino por aspectos de

opresión colonial y neo‐colonial. Dar poder a las mujeres a través de una mayor

autosuficiencia. Cambio estructural (desafiante).


EL DESARROLLO HUMANO EN ASIA Manuel Lambea


Contenidos

◘ “Informe sobre el Desarrollo Humano en Asia y el Pacífico 2006” (PNUD): Crecimiento

económico récord no acompañado de mejoras sociales equiparables… Los gobiernos de la

zona deben concebir medidas que aseguren que la liberalización de esos mercados genera

puestos de trabajo y promueve el desarrollo humano

◘ “Informe sobre Desarrollo Humano en Asia y el pacífico 2009” (PNUD): La región de mayor

crecimiento en el mundo y, al mismo tiempo, es la “casa” de la mitad de los pobres del

mundo… ¿cómo ha afectado la crisis?

‐Mayor desempleo en sectores orientados a la exportación con mano de obra intensiva.

‐ En 2009, la crisis ha “atrapado” en la pobreza extrema a otro 17 millones de personas…

y las previsiones del 2010 son que este número crezca hasta 21 millones de personas…

◘ “Vías hacia las prioridades de los Objetivos del Milenio (ODM) de 2015 en Asia y el

Pacífico” (PNUD y otros, 2010): Éxitos… reducir proporción de pobres de ingreso (< 1,25 $

diarios), mayor educación primaria con menos diferencias de género, acceso agua… y

fracasos … hambre, malnutrición, mortalidad infantil, salud materna, …


Informe sobre DH en Asia y el Pacífico 2006 (PNUD)

◘ “El comercio y la expansión no deben ser un fin en sí mismos sino, simplemente, medios que

conduzcan al combate de la pobreza y las privaciones” (Hafiz Pasha, director de operaciones del

PNUD para Asia‐Pacífico).

◘ De 1990 a 2005 su cuota en el mercado global se ha duplicado, pero con tendencia al “crecimiento

sin empleo”… en los 80’s: 337 M de empleos nuevos, … en los 90’s: 176 M.

◘ Asia y el Pacífico: “La fábrica del mundo” y su “servicio de gestión”:

‐ Negocios de contratación externa de 570.000 M$ en 2002 a 1,2 B$ en 2006...

‐ Turismo, de < 10 % global en los 50 al 40 % en 2004.

◘ Pero… se ha abandonado la agricultura aunque de ella depende la gran mayoría de los pobres de la

región… países tradicionalmente con excedentes agrícolas (China, Filipinas) ahora con déficit

alimentario neto.

◘ Levantamiento en 2005 de las cuotas restrictivas sobre la confección y el textil ha beneficiado a los

grandes productores (China e India) pero siguen existiendo grandes vulnerabilidades para los más

pequeños y menos competitivos.

◘ Propuestas: Usar las divisas acumuladas (1800 M$) para servicios públicos e infraestructura,

desarrollo rural, combatir el crecimiento sin empleo, régimen fiscal que garantice impuestos

equitativos, cooperación regional, política multilateral, …



◘ Región de enorme diversidad y variaciones entre países

◘ Dos de las mayores economías del mundo: India, China, los dos países más poblados del mundo

junto con 14 países de los menos desarrollados (40 % de la población mundial menos desarrollada).

◘ Países recobrándose de conflictos: Afganistán, Nepal, Sri Lanka, Timor Leste.

◘ Antes de la crisis económica, grandes mejoras, un gran éxito en la reducción de la pobreza de

ingreso:

‐ En 1990, el 50 % en pobreza extrema, ahora, un 25 %

‐ Pero todavía la región incluye el 60 % de los pobres del mundo …

◘ Es la región mundial de mayor tasa de crecimiento económico medio anual: de 2000 a 2009

7,4 % en Asia Este y 5,9 % en Asia Sur.

◘ Cómo ha afectado la crisis económica: 1) Shock financiero, 2) Shock económico: Mayor desempleo

en los sectores orientados a la exportación con mano de obra intensiva, que ha multiplicado los

efectos negativos en otros sectores (17 M más en pobreza extrema en 2009, hasta 21 M en 2010).

En los 14 países más pobres, volatilidad de los precios de la comida y la energía: muy frágiles los

progresos en los ODM, que requieren mecanismos de apoyo especiales y orientados.

◘ Aumento desigualdad: PIB del 50% más ricos = N x PIB 50 % más pobres (N=10 en 1980, N=20 en

2005). El impacto “diferencial” de la globalización: bajo crecimiento del empleo, no desarrollo rural.33Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de octubre de 2010


◘ La crisis económica junto con desastres naturales “periódicos” han puesto de manifiesto la

importancia de tener una Protección Social Efectiva… que es muy baja en el conjunto de la región:

‐ Sólo el 30 % de los ancianos reciben pensión.

‐ Sólo el 20 % de los parados tienen acceso a programas de mejora de empleo.

‐ Sólo el 20 % de la población tiene acceso a Asistencia Sanitaria.

* La mayoría de beneficios sociales se realiza mediante el subsidio de los productos (por ejemplo,

gasolina o arroz) que frecuentemente es fragmentario y sin una población objetivo. Las economías

asiáticas necesitan buscar soluciones para el “crecimiento interno” orientadas a las condiciones

locales, tradiciones y a la autodependencia de las familias.

◘ Informe sobre Género 2010: A pesar de las ganancias económicas, las mujeres continúan

padeciendo grandes desigualdades, se ha mejorado en esperanza de vida, escolarización y empleo,

en Asia Este y Pacífico, pero

‐ En Asia Sur sigue habiendo grandes desigualdades:

Tienen las mayores tasas mundiales de malnutrición infantil: > 41 % de niños de peso insuficiente,

frente al 27 % de África, y la tasa de muertes de las madres en el parto es 3 veces mayor que en Asia

Este y Pacífico (sólo superada por África subsahariana).

‐El 50% de Asia Sur y más del 60 % del Pacífico no tienen leyes de violencia doméstica.34Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de octubre de 2010

Vías hacia las prioridades de los ODM de 2015 en Asia y P.

◘ Momento crucial para impulsar el progreso y acabar con la pobreza y el hambre en los

países de Asia y el Pacífico (según datos de la cumbre de 3 días sobre los ODM en NNUU,

New York, septiembre de 2010):

“Sacar a las personas de su situación de pobreza es un paso fundamental para fomentar la

demanda interna en Asia y respaldar el crecimiento económico global” (Dra. Noeleen

Heyzer, Secretaria General Adjunta de las NNUU de la Comisión Económica y Social para

Asia y el Pacífico (CESPAP) de las NNUU).

◘ Publicación: “Vías hacia las prioridades de los Objetivos del Milenio (ODM) de 2015 en Asia

y el Pacífico” (PNUD, CESPAP y el Banco Asiático de Desarrollo (BAsD), 2010): mezcla de

resultados en la región de Asia y Pacífico, donde vive más de la mitad de la población

mundial:

‐ Éxitos: reducir el número de pobres de ingreso (< 1,25 $ diarios) de 1.500 M a 947 M entre

1990 y 2005 (ODM: reducir un 50% la proporción de personas que viven en pobreza),

escolarización primaria, eliminar discriminación de género en primaria, reducir VIH, mejorar

ozono, disminuir al 50% las personas sin acceso a agua potable.



◘ Publicación: “Vías hacia las prioridades de los Objetivos del Milenio (ODM) de 2015 en Asia

y el Pacífico” (PNUD, CESPAP y el Banco Asiático de Desarrollo (BAsD), 2010):

‐Fracasos: sigue albergando a los 2/3 de personas que pasan hambre en el mundo, 1 de

cada 6 malnutrida, mortalidad infantil, salud materna… si no se reorientan sus esfuerzos

para abordar los problemas de pobreza fundamentales, previsiones para el 2015:

Aumento de 35M personas en pobreza de ingresos extrema

Aumento de 900.000 niños malnutridos

1,7 M de partos no atendidos por profesionales cualificados

Aumento de 70 M de personas sin acceso a un mejor saneamiento

‐ 7 “oportunidades” para alcanzar los ODM:

1‐ Estimular la demanda doméstica y el comercio intrarregional

2‐ Crecimiento económico más inclusivo 3‐ Protección Social

4‐ Reducir los desequilibrios de género 5‐ Inclusión financiera

6‐ Apoyar a los países más pobres 7‐ Integración económica regional



‐Especial interés en tres mejoras fundamentales:

1.‐ Reducir el hambre y construir la seguridad alimentaria

1.‐ Crear empleo y aumentar los ingresos

2.‐ Agricultura como un potencial de crecimiento no explotado

3.‐ Precios de la comida estables y razonables

4.‐ Redes de seguridad alimentaria para pobres 5.‐ Programas de alimentación

2.‐Mejorar la salud (prioritario) y otros servicios básicos

1.‐ Invirtiendo más en servicios básicos 2.‐Mejorando la buena gobernanza

3.‐ Asegurando la inclusión social y la igualdad en el acceso a los servicios sociales

4.‐ Diversificando a los proveedores de servicios

3.‐Mejorar la infraestructura básica

1.‐Movilizando financiación 2.‐ Estimulando la inversión privada

3.‐ Alcanzar estándares de calidad y mantenimiento

4.‐Infraestructuras más ecológicas 5.‐ Extendiendo la infraestructura regional37Fundamentos de Cooperación para el Desarrollo | 7 de octubre de 2010

EL DESARROLLO HUMANO EN AMÉRICA LATINA Y CARIBE

Marta Victoria Pérez


“Informe Regional sobre Desarrollo Humano en América Latina y el Caribe” (PNUD, 2010)

◘ Aunque existe una tendencia sostenida de mejora del IDH en la mayoría de países de

América Latina y el Caribe la palabra que mejor define cómo es el desarrollo humano en

esa zona es DESIGUALDAD.

Desarrollo humano y desigualdad





◘ Tres rasgos caracterizan

esa desigualdad: es alta,

es persistente y se

reproduce en un contexto

de baja movilidad.



◘ Si tenemos en cuenta la desigualdad…

Índice de Gini



◘ Son necesarios nuevos indicadores que caractericen esta desigualdad y ayuden a analizar

cómo evoluciona

◘ G=0 perfecta igualdad

◘ G=1 perfecta desigualdad

ALC es la región más desigual del mundo en ingreso per cápita de los hogares: 10 de los 15 países más desiguales del mundo

pertenecen a esta región. G es un 65% más alto que en los países de ingresos altos, 36% superior que en los países de Asia

Oriental y 18% mayor que en los países de África Subsahariana.



Las desigualdades más importantes en ALC están basadas en:

◘ Territorio

◘ Género

◘ Población indígena (50 millones) y afrodescendiente (120 millones) = 33% de la población total


◘ La desigualdad observada en ingresos, educación, salud y otros indicadores persiste de una

generación a otra y se presenta, además, en un contexto de baja movilidad socioeconómica.

◘ Existen mecanismos de reproducción de los niveles de logro de una generación a la

siguiente. Entender de manera más clara dichos mecanismos de transmisión de los logros en

los hogares permitirá diseñar políticas más efectivas para romper los círculos viciosos de la

reproducción de la pobreza y la desigualdad

Factores de influcencia:

1) Relacionados con características del hogar (logros padres, nivel de ingresos, composición

familiar)

2) Factores de contexto (disponibilidad y posibilidades de acceso a servicios básicos…)






◘ Sin embargo, otras causas son de tipo político‐social, y responden a factores históricos y

sistémicos, como la desigualdad de oportunidades y accesos a las relaciones de poder, lo

que genera situaciones de exclusión, opresión y dominación.



“El subdesarrollo no es una etapa del desarrollo. Es su consecuencia.”Las venas abiertas de América Latina, E.

Galeano


“Atlas de la Energía en América

Latina y Caribe. Las inversiones de

las multinacionales españolas y sus

impactos económicos, sociales y

ambientales.” (Paz con Dignidad,

OMAL)

Conclusiones

“Los Objetivos de Desarrollo del Milenio en América Latina: Más allá de los promedios”(BID, 2007):

◘ A fin de reducir la pobreza, nos parece esencial el avance educativo, el progreso hacia la

igualdad de género, el mejoramiento de los servicios de salud y, a la vez, el de la

sostenibilidad del medio ambiente en la región.

◘ Las políticas relativas a la estabilidad macroeconómica y la gobernabilidad, que son

ingredientes esenciales para la reducción de la pobreza, deben complementarse con

inversiones sociales comprensivas, que ataquen la desigualdad mediante la expansión de la

base de activos y ofrezcan oportunidades a los pobres y los excluidos


EL DESARROLLO HUMANO EN ÁFRICAMarta Ortega


“Human Development Report 2009”

◘ SUBDESARROLLO



◘ MORTALIDAD



◘ SIDA



HISTORIA

◘ África cuna de la humanidad – los primero fósiles homínidos más antiguos fueron hallados

en las hoy Tanzania y Etiopía.

◘ Periodo precolonial – surgimiento de diferentes imperios, reinos y estados (Ghana, Malí,

Songhay, Mossi…)

◘ Siglo XVII – llegada de los primeros europeos (2 siglos de colonización)

◘ Principios siglo XIX – abolición de la esclavitud

◘ Mediados siglo XIX – superproducción debida a la revolución industrial – necesidad de

nuevos mercados

◘ 1884‐1885 – Conferencia de Berlín

◘ Segunda Guerra Mundial – cambio de mentalidad – primeras independencias (Ghana‐1957)

◘ Globalización



CONFLICTOS ARMADOS



aspectos sociales del desarrollo … · mujeres en lo económico, político, social y cultural,...

Documents