Se usa al final de una oración (cuando un período tiene un sentido completo.

Punto y seguido: cuando sirve para separar enunciados que se relacionan entre sí.

Punto y aparte: se emplea cuando lo que se dice a continuación ya no está estrechamente relacionado con lo que se decía antes.

Al terminar un escrito usamos el punto final

Usamos punto después de las abreviaturas

Indica que se hace una pausa al leer o al hablar y se utiliza para separar los términos que forman una enumeración.

Se usa para separar todos los elementos de una serie de palabras, excepto el último si éste va precedido por alguna de las conjunciones y, e, ni, que, o, u.

Se usa coma para separar oraciones o frases breves que aparecen seguidas, aunque lleven la conjunción y.

“Vio, reconoció el muro de cinc, y súbitamente recordó todo. El perro negro, el lazo, la inmensa serpiente asiática.”

Anaconda

Se utiliza delante, detrás y delante de un vocativo.

Vocativo:

Tiene bastante movilidad para ubicarse dentro de la oración:

Sergio, tú te estás quieto; Tú, Sergio, te estás quieto; Tú te estás quieto, Sergio

Para delimitar una explicación o una ampliación que se inserta en un texto.

◦ Aquella noche, en la que recibiste el reconocimiento,

fue muy larga.

Para delimitar una explicación o una ampliación que se inserta en un texto.

◦ Aquella noche, en la que recibiste el

reconocimiento, fue muy larga.

Se escriben entre comas las expresiones:

esto es, al parecer, por consiguiente, no obstante, etc. Que sirven para enlazar unas ideas o expresiones con otras.

Me gusta ir a bailar ir al cine hacer deporte y leer. .

Mamá llaman a la puerta.

A ver chicos ¿dónde están los libros?.

Apártate que no me dejas ver Luis.

La persona que conociste ayer aquella rubia de ojos claros es una compañera de estudios.

El caso parece grave es decir más de lo que esperaba.

Me gusta ir a bailar, ir al cine, hacer deporte y leer .

Mamá, llaman a la puerta.

A ver, chicos, ¿dónde están los libros?.

Apártate que no me dejas ver, Luis.

La persona que conociste ayer, aquella rubia de ojos claros, es una compañera de estudios.

El caso parece grave, es decir, más de lo que esperaba

Se llaman antónimos las palabras que tienen significados opuestos.

Escribe un antónimo de las palabras siguientes:

Fácil

Descompuesto

Negro

Divertido

Complicado

Anterior

Claro

Sucio

Enfermizo

Necesario

Grosero

Tonto

del griego polys = mucho, muchos y sema = significado

es el fenómeno por el que una misma palabra puede tener diferentes significados

Sierra es una herramienta para cortar madera, así como una cordillera de montañas.

Falda es una prenda de vestir femenina, así como la parte baja de un monte

palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí

Burro

Cansado

Embarazoso

Enojado

buscamos un sinónimo para evitar la repetición de sonidos:

◦ Rebeca tiene jaqueca

Encontramos como sinónimo: dolor de cabeza ◦ Rebeca tiene dolor de cabeza

No tengo sueño

Ya están listos

Es una persona inconfundible

Vuelve a escribir las oraciones utilizando una idea a fin:

Hablando de varias cosas, se me olvidó que perdía el tren.

Dale al niño un filete, y a mi, unos huevos fritos.

En cuanto llegamos al pueblo, mis hermanos se fueron a pescar.

Comer tan de prisa, no es bueno para hacer la digestión.

Está enfadado contigo, nos lo ha dicho a todos, por que no le invitaste a tu fiesta.

Es usted un buen lector de almas, doctor.

Las dos nubecillas, en efecto, se habían juntado.

La puerta, que estaba cerrada, se abrió con brusquedad.

Del latín nomenclatūra, la nomenclatura es una lista de nombres de personas o cosas.

Tecnicismos

Percepción Cognición Actitud Conducta Condicionamiento Adaptación Adrenalina Afecto Reforzador Castigo Fobias Ansiedad Trastorno Psicoterapia

Personalidad Depresión TOC Psicoterapia Angustia Empatía Aprendizaje Aptitud Arquetipo Atención Autorrealización Amnesia Alucinación

Carmen no se recuerda bien del recado.

Hubieron tumultos y violencia en el estado.

Los vicios del lenguaje son formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretación correcta de un escrito.

Consideramos como vicios del lenguaje:

Barbarismos, solecismos, cacofonías, anfibologías y pobreza en el vocabulario.

Barbarismos: empleo de una palabra extranjera cuando es innecesario.

Hoy en la noche pasan un estupendo show en la

televisión.

El empleo de palabras a las que se les ha hecho algún cambio de letras o de colocación de acento.

Encontraron rastros de un ser antidiluviano.

Solecismo: Resultado de una deficiente construcción gramatical (cambios de preposiciones, uso y colocación inadecuados de pronombres personales).

Carmen no se recuerda bien del recado.

Hubieron tumultos y violencia en el estado.

Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras. Entre paréntesis, se da el barbarismo: evítalo tanto al hablas como al escribir:

1. Aeroplano (aeroplano).

2. Empujar (arrempujar).

3. Cacarear (cacaraquear).

4. Magullado (mallugado)

5. Concuño (concuñado).

6. Diabetes (diabetes).

7. Polvareda (polvadera).

Reescribe las oraciones siguientes. Elimina barbarismos y solescismos.

◦ Las personas de quien te hablé nos están

esperando allá.

◦ Me quiero comprar un saco sport que haga juego con varios pantalones que tengo.

◦ Yo quería pedir un favor a ustedes.

◦ Hubieron fiestas, desfiles, juegos mecánicos y feria para celebrar el bicentenario del pueblo.

◦ Hay que plantiar idiales claros y precisos.

Cacofonía: es un sonido repetido o monótono que se produce cuando se repiten las mismas letras o palabras. Pueden ser:

◦ La unión de 2 sílabas: con conocimiento.

◦ Repetición de una misma letra: Roberto corre rápido.

◦ La presencia de la misma vocal en la unión de 2 palabras: Va a Acapulco, Dije que he estado ahí.

◦ La aparición de una misma sílaba en palabras cercanas: Marcela, su abuela y Micaela.

Las cacofonías pueden evitarse. Esto puede hacerse:

a) Sustituyendo las palabras problema con sinónimos;

b) Alterando el orden de las palabras;

c) Expresando la misma idea en otra forma.

A. Nunca camina en la calle.

a) Jamás camina en la calle.

b) No camina jamás en la calle.

c) Prefiere no andar de pie en la calle

B. Es necesario que pongan atención, guarden discreción, y actúen con decisión, respecto a este asunto.

a) Es necesario que atiendan, sean discretos y actúen

con decisión, respecto a este asunto

Anfibología: aquellas construcciones que admiten más de un significado.

Las más frecuentes se deben al empleo poco preciso del relativo que; así como al uso de le, les, se, su, sus; empleo inadecuado en las preposiciones.

Las anfibologías deben evitarse:

a) Repitiendo la o las palabras necesarias hasta que

resulte clara la expresión;

b) Colocando lo más cercanas posible, las palabras o frases relacionadas entre sí;

c) Utilizando con cuidado los signos de puntuación.

Eugenia le comentó a Rosa que no debió haber salido en un día tan frío.

a) Eugenia cree que no debió haber salido en un día

tan frío. Así se lo comentó a Rosa.

b) Eugenia comentó que Rosa no debió haber salido en un día tan frío. Se lo comentó a la misma Rosa.

Jorge se presentó con su perro y sus medicinas.

a) Se presentó Jorge con sus medicinas. Traía

además a su perro.

b) Se presentó Jorge con su perro y con las medicinas que le mandó el Veterinario.

Pobreza del Vocabulario: el uso constante y repetido de las mismas palabras.

◦ Valora en todo lo que valen tus valiosas acciones.

◦ Es necesario darle agua al niño, ya que el agua impide que el niño se deshidrate al perder el agua su organismo.

◦ Es un hecho que ha hecho un esfuerzo y que esto se ve en el hecho mismo de que ha hecho su trabajo sin la ayuda de nadie.

La repetición de la misma palabra debe evitarse:

◦ Eliminando alguna palabra.

◦ Cambiando alguna palabra por otra, sin alterar el sentido del escrito.

◦ Variando la redacción si es necesario, pero conversando el sentido de lo que se dice.

A. Aprecia en todo lo que valen tus meritorias acciones.

B. Es necesario darle mucha agua al niño, ya que esto impide que se deshidrate al perder los líquidos su organismo.

C. Es una realidad que se ha esforzado y esto se ve en el hecho mismo de que se ha realizado su trabajo sin la ayuda de nadie.

La precisión se refiere al uso de términos correspondientes de modo exacto al significado que se desea exponer. Un texto es preciso cuando no se puede omitir una sola palabra sin modificarle el sentido.

La redundancia, defecto opuesto a la precisión, consiste en utilizar palabras o ideas inútiles por estar implicadas en el significado de otras