T. V.

Curso: 2º PMAR

Asignatura: Ámbito Lingüístico y Social

Profesora: Sara Mínguez González

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ÍNDICE

1. Actividades ............................................................................................ 3-13

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1. Actividades

A lo largo del curso tanto la profesora de lengua castellana y literatura como yo te hemos dado la teoría con la que puedes realizar estos ejercicios. Estudia y repasa cada unidad didáctica antes de ponerte a hacerlos.

Recuerda: Para hacer los ejercicios tienes que tener la teoría (fichas con la teoría, los carteles y fotocopias que te he facilitado a lo largo del curso) delante y consultarla tantas veces lo necesites.

Además de estos puedes realizar cualquiera de los que tienes en tus cuadernos para practicar ya que estarán corregidos.

1. Bloque de Comunicación.

1. Une cada texto con su definición.

1.Narrativo Son textos que explican de forma clara y objetiva unos hechos o un tema

2.Descriptivo Son textos que reproducen literalmente las palabras de los interlocutores

3.Argumentativo Son textos en los que se explica, de forma detallada y ordenada, como es una persona, cosa o lugar

4.Expositivo Son textos que pretenden convencer a los receptores de una opinión aportando una serie de argumentos.

5.Dialogado Son textos en los que se relatan unos hechos reales o imaginarios, que ocurren a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados

2. Escribe una receta de cocina.

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3. Lee un libro el que tú quieras y escribe un resumen. Recuerda que debes

responder a las siguientes preguntas:

a. ¿Quién es el protagonista? Y los personajes principales.

b. ¿Qué le sucede al protagonista?

c. ¿Cómo termina el libro?

d. Una opinión personal de la lectura del libro.

2. Bloque de gramática.

1. Realiza el análisis morfológico de la siguientes frases: (tipos de palabras:

sustantivos, adjetivos ,pronombres, determinantes, adverbios

,conjunciones, preposiciones, verbos ).

El tío de Andrés tenía dos perros negros.

El

Tío

De

Andrés

Tenía

Dos

Perros

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Negros.

El concierto de piano duró tres horas.

El

Concierto

De

Piano

Duró

Tres

Horas

2. Identifica todos los adjetivos que tienes en el siguiente texto e indica en qué

grado aparecen.

Mi delgadísima hermana se presentó a aquel novedoso concurso de moda y ganó un

gran premio por ser una de las chicas más guapas de las que se presentaron.

3. Escribe todas las preposiciones.

4. Completa el cuadro con las formas especiales:

Grado Comparativo Grado superlativo

Positivo

Grande

Pequeño

Bueno

Malo

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5. Identifica de rojo los determinantes y de azul los pronombres de las

siguientes oraciones.

- He visto un libro tuyo guardado en el cajón

- Mis abuelos viven en Ciudad Real, los tuyos en Reus

- ¿No quieres que ganen los nuestros?

- Esta manzana tiene un gusano, aquella no

- Aquel está mirando hacia nosotros

- ¡No me vengas con esas!

4. Bloque de ortografía.

1. Acentúa ahora esta mezcla de palabras de todo tipo:

pared control monseñor dimelo jardin gritar situación atona noticias solucion cafe esquis origen brevedad tonica subi altavoz bisturi silaba vendre intimidad prosodico

matematico elegir ventanal septimo tuberculo armarios album huesped humedad huerta anduvimos Jucar sinrazon honradez eficaz miercoles alférez futbol beneficios cacao leon

resumen caracteristicas campeon compota pertinaz

5. Bloque de literatura

1. Analiza métricamente el siguiente poema. Cerrar podrá mis ojos la postrera sombra que me llevare el blanco día, y podrá desatar esta alma mía hora a su afán ansioso lisonjera; mas no, de esotra parte, en la ribera dejará en la memoria, en donde ardía: nadar sabe mi llama la agua fría, y perder el respeto a la ley severa. Alma a quien todo un dios prisión ha sido, venas que humor a tanto fuego han dado, médulas que han gloriosamente ardido, su cuerpo dejará, no su cuidado; serán ceniza, mas tendrá sentido; polvo serán, mas polvo enamorado.

Francisco de Quevedo. ¿Cuántas sílabas tienen cada verso? ¿Qué tipo de rima es? 2. Busca en el libro o en los apuntes las siguientes definiciones, escríbelas y

después apréndelas. - Tipos de género literario. Tipos de narrador. ¿Qué es una leyenda? ¿Cuáles son los tres grandes temas de la lírica? ¿Qué es un texto dramático? ¿Qué son las acotaciones en un texto dramático?

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6. Bloque de Historia

Tema 1: El inicio de la Edad Media

1. Marca como verdadero o falso según corresponda, y convierte las falsas en

verdaderas.

-Los romanos llamaban a los extranjeros bárbaros

- Los bárbaros vivían dentro de las fronteras del imperio romano

- En el siglo III el imperio romano se dividió en dos

- En el siglo III el imperio romano vivió una importante crisis

- El último emperador del imperio romano de Occidente es Odoacro

- El jefe de los germanos se llamaba Atila.

2. Rellena la siguiente tabla

Siglo Acontecimientos importantes del Imperio Bizantino VI

VII

VIII

XV

3. Relaciona cada cargo político con su función.

Basileus Aplicaban las políticas en todo el Imperio

Cuerpo Jefe del ejército de la administración y

Diplomático religioso

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Funcionarios Encargado de las relaciones con otros

Especializados territorios

4.- Define.

- Islam

- Corán

- Mezquita

- Emir

- Cadi

Tema 2: La Europa feudal. 1.- Marca como verdadero o falso según corresponda, y convierte las falsas en

verdaderas.

- Los reyes francos, de origen germánico, poco a poco fueron dejando el poder en

manos de los mayordomos de palacio.

- Carlomagno dividió su imperio en condados y marcas.

-Carlomagno unió a su imperio la totalidad de la península ibérica

- Carlomagno permitió que los pueblos sometidos conservarán su religión.

- El papa coronó a Carlomagno como emperador de Occidente.

- Carlomagno estableció su residencia en la ciudad de Roma.

2.- Coloca cada palabra en su lugar: siervos-tierras-noble-jurídica-libres-campesinos-

señor-feudo.

En la Edad Media, la mayoría de la población eran de los

cuales solo unos pocos eran propietarios de sus .

La mayoría habitaba en un , y trabajaban las tierras de un señor

, o eclesiástico. Sin embargo, no todos los campesinos tenían la

misma situación

. Unos eran , que estaban completamente

sometidos a la autoridad de un . Otros eran campesinos

, que tomaban sus propias decisiones.

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3.- ¿Qué eran las cruzadas? Tema 3: El desarrollo de las ciudades. 1.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Corrige las que sean falsas. - El arado romano fue sustituido por el arado de vertedera a principios del siglo XII. - El incremento de la producción agraria tuvo como consecuencia el aumento de la mortalidad. - El aumento del comercio se produjo por una disminución de la población. - La aparición de la banca surgió a raíz de la expansión del comercio. 2.- Define los siguientes términos:

● Burgués:

● Fuero

● Concejo:

● Aljama: 3.- Responde a las preguntas: a)¿Qué eran los gremios? b) ¿Qué funciones tenían? c)¿ Cuáles eran los tres grados por los que debía de pasar los artesanos en su carrera profesional? Tema 4: El arte de la Edad Media (Románico y Gótico). 1.- Contesta a las preguntas: ¿Cuál era el objetivo de las obras de arte durante la Edad Media? ¿Dónde se iniciaron los movimientos artísticos románico y gótico? ¿Cuál fue primero? 2.- Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, y convierte las falsas en verdaderas. -Los edificios románicos se decoraban que representaban a reyes y nobles

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guerreros. - La mayor parte de las esculturas románicas eran relieves. - Las esculturas eran esquemáticas y carecían de naturalismo, no representaban la realidad como era. - La escultura exenta estaba realizada en bronce. - El Cristo crucificado se mostraba en posición frontal y con sufrimiento. - La Virgen aparece con el Niño en sus rodillas sin ningún tipo de relación. - La escultura estaba pintada de vivos colores. Tema 5: Al-Ándalus 1.- Contesta las preguntas:

a) ¿Qué importancia tuvo para Al-Ándalus la batalla de Las Navas de Tolosa?

b) ¿Cuál fue el último reino musulmán de la Península? ¿Cómo terminó? 2.- Completa. Rellena los huecos con las siguientes palabras: Almanzor; Las Navas de Tolosa; cristianos; taifas; política; cultural; África; 1212. Una vez muerto____________________., el califato de Córdoba se fragmentó en diversos reinos llamados_____________. Esta etapa está marcada por la crisis________________, pero por una gran brillantez ________________. Los reinos__________________ se unieron para combatir a los almohades venidos del norte de ________________ y los vencieron en la batalla de _______________________ ________________________, que tuvo lugar en _____________.

Tema 6: El nacimiento de los reinos cristianos hispánicos. 1.- Contesta a las preguntas:

a) ¿Qué reinos y condados cristianos se originaron en la zona cantábrica?

b) ¿Qué hecho supuso el comienzo del reino de Asturias?

c) ¿Cuándo pasó a llamarse reino de León?

d) ¿Qué reinos y condados surgieron de la Marca Hispánica?

e) ¿Cuándo se independizaron los condados catalanes? ¿Quién protagonizó ese hecho?

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2.- Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas, y convierte las falsas en verdaderas. - La figura fundamental del gobierno castellano era el rey - Las Cortes castellanas podían elaborar leyes - Las ciudades se gobernaban por un concejo o ayuntamiento. - Los corregidores surgieron en el siglo XII - Las ferias comerciales fueron muy importantes en la Corona de Castilla - La actividad económica fundamental en Castilla fue la actividad bancaria. 3.- Completa. Escribe las siguientes palabras en los espacios correspondientes: leyes- Generalitat-Aragón- Valencia. Catalanes- Cortes. La corona de Aragón estaba formada por los condados ____________________. Aragón, _________________ y Mallorca. En estos territorios se mantuvieron sus propias ______________ En la Corona de Aragón, cada territorio tenía sus propias ____________________, cuyo funcionamiento era controlado por instituciones como la ________________________ en Cataluña y Valencia y el Justicia en __________________. Tema 7: La Edad Moderna, una nueva era. 1.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, y convierte las falsas en verdaderas. -Los europeos a lo largo del siglo XV y XVI conocen con exactitud la forma y las dimensiones de nuestro planeta. - En el siglo XV los europeos conocían la existencia de América, Oceanía y la Antártida. - Los europeos no sabían nada de China en el siglo XV. - La conquista de Constantinopla por los turcos obligó a los europeos a buscar nuevas rutas comerciales con Oriente. - A través de la ruta de la seda se traían productos desde Asia. 2.- ¿Por qué Portugal quería llegar a la India bordeando África? 3.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Corrige las que sean necesarias. a) Cristóbal Colón salió del puerto de Palos de la Frontera el 12 de octubre de 1492. b) América debe su nombre al navegante italiano Américo Vespucio. c) Magallanes completó la primera vuelta al mundo.

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3.- Contesta las siguientes preguntas. a) ¿Por qué Castilla y Portugal firmaron el tratado de Tordesillas? b) ¿Qué establecía dicho tratado? c) ¿Qué se demostró con la realización de la primera vuelta al mundo? 4.- Rellena los huecos con los términos correspondientes: comercio-estamentos- comerciantes-descubrimientos-burguesía-clero-banqueros. La sociedad del siglo XVI siguió dividida en tres ______________________, entre los que los que la nobleza y ________________ siguieron siendo privilegiados. Sin embargo, la _________________alcanzó una gran importancia, debido a las grandes fortunas que consiguieron tener _______________ y ___________ En esta época los __________________ geográficos potenciaron el ___________. Tema 8: Nuevas formas de pensar: Humanismo y Renacimiento. 1.- Desarrolla tres de las ideas del Humanismo 2.- ¿Cuáles son los principales humanistas y científicos de la época? 3.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). -El estilo del plateresco se desarrolla en España en la Segunda mitad del silgo XVI. -La pintura y la escultura española desarrollaron temas mitológicos. - La obra más importante del estilo clasicista en España en el palacio de Carlos V en la Alhambra de Granada. -El pintor más importante de la época en España es el Greco y en Alemania Alberto Durero. -La escultura española se preocupaba más de mostrar sentimientos que de la búsqueda de la belleza ideal. - El monasterio de San Lorenzo de El Escorial es de estilo herreriano.