ACTA ASAMBLEA FEVUNAB

Martes 2 de Junio de 2015.Auditorio rojo, Universidad Andrs Bello, Via del Mar.

Comienzo: 17:45 Hrs.Asistentes: 60 personas.

Tabla:1) Confech y forma de participacin.2) Reforma educacional y discurso 21 de Mayo.3) Demandas estudiantiles internas.4) Intervencionismo hacia la federacin y hacia compaeros de carrera.5) CONADE.

1) Confech y forma de participacin

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Como proyecto federativo estaba el punto de ingreso a la Confech, ya que debido a la contingencia nacional respecto a la reforma educacional lo ameritaba. Tuvimos el inconveniente en que ciertos dirigentes se opusieron a esta decisin y esto lo present el Consejo de Presidentes y los Consejeros. Esto qued zanjado, se resolvi en conversaciones de parte de cada dirigente con sus bases. Como estudiantes y bases participantes del Confech se necesitaba que como federacin pudiramos explicar y demostrar todo el funcionamiento y toda la orgnica del Confech, es por eso que decidimos traerlo hasta la universidad y el da 23 de mayo se llev a cabo la plenaria en nuestra universidad, cuestin que es de carcter histrico para todas las sedes de la UNAB. En trminos polticos estar en una instancia como esta ya es difcil, por todos los prejuicios que ustedes puedan tener, que nosotros pudiramos moderar, que la mesa del Confech declarar la desconformidad por la no inclusin de las universidades privadas en las reforma educacional, ya es un avance y un logro para esta federacin y para nosotros como parte de la comunidad estudiantil. Respecto de la reforma educacional la cual fue un punto tratado en la cuenta pblica y discurso del 21 de mayo, nos fue necesario como federacin tener una postura clara, postura la cual no es nada de divergente con la cual tiene y expresa nuestro rector.Nos parece importante destacar, que se diferencia entre las universidades que lucran y que no lucra, es decir no se condena el lucro en la educacin, tampoco se seala una fiscalizacin para las instituciones. Hoy en da el ejecutivo plantea gratuidad, ya no podemos retroceder al discurso, pero para subir al barco de la gratuidad, pero que los planteles sean fiscalizados, que exista democracia y otra serie de requisitos. Eso a grandes trminos sino tendramos que contarle sesin por sesin. Bueno se ha condenado la represin y los hechos que ya sabemos con Rodrigo, Diego y Exequiel.

Danny Espinosa, Estudiante de Historia: Respecto del tema de los interventores eso est en proyecto dentro de las cmaras? Qu pas con eso? y refirindome al tema de las fiscalizaciones, esto ha tenido algunas modificaciones? Si hubiera un interventor no podra haber ms ingresos de alumnos a la universidad; eso se est hablando en la confech? y si ahora en este momentos como uno de los puntos que se est hablando por el tema de la gratuidad queremos ver si se puede visibilizar, y si vamos a exigir a la universidad que sea transparente.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Como Federacin no defenderemos a la universidad respecto de que esta no lucra, ya que nuestra tarea es poder exigir la transparencia para evidenciar que esta no lucre. An hay un proceso de investigacin respecto de que si la universidad lucra o no lucra, yo veo muchas falencias y adivinen que concluy. Como lo dice el acta del Confech de Coquimbo nosotros como universidad privada si hemos pedido que debe haber una transparencia de fondos. Se ha logrado que nos entreguen cifras incluso se logr un tem en la pgina web sobre transparencia unab pero lo que necesitamos es que dicha transparencia de ajuste a la ley de transparencia, este es el punto que como confech se tiene y que como Federacin concordamos.Respecto al tema del interventor estatal efectivamente ya pas por el procedimiento pertinente, hoy en da en ninguna universidad ha sido implementado, pero todo apunta para que se implemente este interventor es la universidad Arcis, y si la pregunta concreta es si este toca a la unab podemos sealar que esto no nos toca como universidad, eso es lo que se sabe de los nosotros como Federacin podemos tantear acerca de la informacin que nos ha llegado y a travs de los medios. Planteamos que debe haber una poltica pblica en donde a las u privadas se le ponga una barrera contra del lucro, pero para esto creemos que el interventor no es lo nico necesario, ya que para esto primero necesitamos una universidad democrtica y esto significa un no intervencionismo del DAE, que cada alumno tenga su espacio y que cada centro de alumnos tenga sus procesos democrticos, y tambin que as como se hace en universidades estatales la federacin de estudiantes debiera formar parte del consejo superior, es decir que sea sustentando con una poltica pblica y no solo por la buena voluntad de los privados.

Constanza Tamblay, Vicepresidenta FEVUNAB: Para redondear el tema del Confech y la forma de participacin, se ha creado la instancia del pleno estudiantil, de los cuales ya llevamos dos. Este pleno est conformado por todos los estamentos de la dirigencia estudiantil, como son los presidentes, los consejeros y la federacin. Son abiertos, por lo cual cualquiera puede asistir. Se crea por la necesidad de que sea una instancia democrtica y participativa, obviamente es una propuesta inicial que como Federacin hacemos, ya que dentro de los estatutos de la federacin no existe algn punto que seale cmo los estudiantes pueden participar con su voto directo y opinin en el Confech. Desde ya los dejamos invitados a esta instancia, a que participen y que exijan a sus centros de estudiantes que hagan asambleas por carreras, para que estas temticas se baje a los compaeros independientemente si pueden o no asistir a las asambleas generales.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Hoy estamos en una situacin, en proceso de transicin, y queremos que las instituciones se respeten. La lgica es hacer estas asambleas generales, pero que tambin los centros de estudiantes se hagan participes de esta discusin y que ustedes tambin puedan dar un debate ms personal al interior de las carreras.

Vicente Alti, Estudiante Ing. Comercial: La verdad no pude asistir a la asamblea pasada, por lo que hay algo que no me queda muy claro que es el tema de la Confech y siento que que es una decisin que se tom de manera no legtima, ya que en muchas formas no representan los intereses de los otros, ms en una federacin que prometi ms democracia, ms participacin y esto no se ha visto. Viendo desde la temtica del Confech si lo vemos desde el punto de vista de mi carrera ms del 90% no estara de acuerdo con el ingreso, es por eso que es necesario que sepamos qu porcentaje de rechazo y que porcentaje de aprobacin se tiene respecto a esta decisin. En esta lgica de democracia ms participativa y activa, no obliguemos a los estudiantes a elegir entre tomar t o caf, sino preguntmosle primero si quieren o no quieren tomar once.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Frente al tema de Confech la duda que t ests teniendo es necesario que la hubieses hecho con tu centro de estudiantes, ya que este tema fue zanjado, llegamos a un acuerdo con los presidentes, ya que nosotros queramos que los centros de estudiantes participaran de la discusin que se da en la Confech. Te invito a ser ms propositivo, no nos hemos saltado ningn conducto, si hubieses dado el debate en tu centro de estudiantes sera distinto, ah hay que dar la reflexin de qu importancia tienen los centros de estudiantes y la asamblea para resolver a a la interna. Nosotros lo nico que pedimos es que nos mandaten. Hoy te invito hablar de la profundidad de la reforma.

Constanza Tamblay, Vicepresidenta FEVUNAB: Lo ms relevante hoy no es si estamos o no en el Confech, sino lo que lleva la federacin de Via al Confech , la opinin que se lleva con respecto al pliego de demandas, respecto a cmo se va a tocar el tema de las universidades privadas, y cmo nuestra opinin se ve reflejada en una sesin del Confech.

Vicente Alti, Estudiante Ing. Comercial: Entonces ya que estamos en esta instancia El consejo de presidente en conjunto con los consejeros acordaron el ingreso de la federacin del Confech?

Anastasia Santis, Secretaria de Actas FEVUNAB: Quera complementar un poca la respuesta que estaba dando la Nataly. Nosotros lo que hemos planteado en el pleno estudiantil, es que nosotros en nuestro plan de gobierno tenamos el ingreso de la federacin al Confech y nosotros entendemos que cuando se da el voto a una federacin, se entiende que acepta ese plan de gobierno, ejemplo: Michelle Bachelet propone educacin gratuita, y hoy dia no se est plebiscitado si quieren o no quieren educacin gratuita, sino plebiscitos a la interna tambin las becas de alimentacin, nosotros a partir de eso nos encontramos validados para poder hacerlo, nosotros no dijimos vamos a plebiscitar el ingreso al Confech sino que sealamos nuestro ingreso al Confech.

Teresita Vsquez, Presidenta Centro de Estudiantes Terapia Ocupacional: Para cerrar un poco el tema, la discusin que llevamos ahora con el Consejo de presidentes y la FEV es que la federacin en un comienzo nos propuso ser parte de las decisiones del Confech la idea era que se le diera la posibilidad a nuestros compaeros ser participes de esto, a lo que nosotros respondimos que no, ya que era tarea de ellos poder bajar la informacin a la bases, porque no era nuestra responsabilidad.Entonces cremos y decidimos que era responsabilidad de la federacin la manera en que se trataba todo lo que era Confech ya que por ellos pas la decisin de la entrada.

Constanza Tamblay, Vicepresidenta FEVUNAB: Un poco sealando el punto Tere, los presidentes son portavoces, si me dices que los presidentes tienen un responsabilidad, netamente es la responsabilidad de representar, de ser portavoces, que finalmente es la pega.

Rosario Olate, Estudiante Bachillerato en Ciencias: Yo creo que el proceso de ingreso al Confech no debe ser a travs de un voto, porque en ninguna parte del estatuto del Confech dice que es necesario la votacin del consejo presidentes, por lo tanto si uno vota por una lista tiene que entenderse que lo que plantea dicha federacin, que tiene un rol poltico y social, es lo que uno va asumir como ya sea como consejo, compaera. La Confech es un lugar donde se representa al estudiantado a nivel nacional, no debera ser cuestionado el ingreso a este. Me parece inconsecuente que los estudiantes exijan un plebiscito para el ingreso a esta instancia. Creo que es sper importante tener un voto en la Confech, creo que hay que estar un poco ms informado respecto a lo que est sucediendo, es sper importante tener un voto dentro de la Confech, eso es lo que nos va a permitir ser validados como estudiantes.

Elisa Caro, Presidenta Centro de Estudiantes Psicologa: Me gustara hacer una reflexin: actualmente psicologa tiene una crisis, a nivel nacional en cuanto a cmo se toman las decisiones dentro de las carreras. Estuvimos viendo cmo estas crisis afectan, sobre las decisiones de cmo participar, cmo nos perfilamos, como nos miramos a nosotros mismos como dirigencia: y actualmente las carreras estamos como abandonadas por la dirigencia, podemos llegar a las autoridades pero no podemos llegar ms all. Yo puedo pedir salas o miles de cosa pero llega un punto en que no las puedo pedir porque nos afectan a todos, y no puedo ser tan individualista de solo velar por mi carrera y que las dems quedan botadas. Nosotros como consejo de presidente no vemos temas solo del Confech, tenemos que ver temas que las carreras pueden pedir, pero hay cosas que las tenemos que pedir todos. Es importante el tema de la Confech, pero es importante que, como nos preocupamos de la Confech, nos debemos preocupar de cmo estn las cosas a la interna de cmo las carreras van a negociar, porque hay cosas que los presidentes quedamos cortos. Es una invitacin a reflexionar sobre eso, enfoqumonos en cosas internas.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: La federacin tiene doble rol de preocuparse de cosas internas y cosas externas. No podemos descuidar las cosas que pasan en la interna. Me gustara saber la opinin de los presidentes en otra instancia, ya que nosotros como Federacin queremos ser mandatados por ustedes pero hasta ahora no han llegado con ningn mandato a nosotros.

2) Reforma educacional y discurso 21 de Mayo

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: A grandes rasgos nace de la propuesta principalmente de las presidenciales en donde Bachelet pone dentro de uno de sus puntos como reforma universal, lo plantea como gratuidad universal, como el movimiento estudiantil en el ao 2011 lo haba dicho, hoy nos encontramos con un discurso en el cual la reforma educacional no es universal y se discrimina entre universidades pertenecientes y no pertenecientes al CRUCH. Nosotros como Federacin creemos que debemos estar inmersos en el sistema de la gratuidad, y para nosotros hoy la reforma no viene a avanzar en ningn derecho. Hoy no sabemos cmo se van a implementar las becas, los beneficios, los aranceles, los crditos. etc. y la crtica que nosotros hacemos tambin es que la ejecutivo no fue capaz de enfrentarse a la banca, ya que como bien sabemos nuestra universidad y las universidades privadas concentran la mayor cantidad de estudiantes con crdito aval del estado. Nosotros hoy vemos el deber de sacar una poltica de las universidades privadas, nosotros como federacin hemos tenido lazo con las universidades privadas que tienen mayor representatividad hoy da como lo son la universidad diego portales, la universidad Alberto Hurtado. Hoy nosotros vemos que debiesen parmetros, democratizacin, participacin, no lucro. etc.

Claudio, Estudiante de Terapia Ocupacional: Viendo la parte econmica, s es segregacin desde el punto de vista que lo plantea Bachelet, pero tambin debemos entender que somos privadas y tambin como estudiantes debemos exigir ms regulacin, porque el estado va a decir cmo le voy a dar dinero a instituciones que son de privados. Necesitamos desde ese punto poder pedir ms investigacin a las privadas para que as el estado pueda tener la confianza de entregar presupuesto a las privadas. No se habl acerca del mercado en la educacin que me parece importante discutir.

Stefano Simonetti, Estudiante Ing. Biotecnologa: Se ha sabido si este 60% se mantendr fijo o podr variar y si se podr seguir avanzando.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Hasta ahora se mantiene como est, este es rol juego que se ve, se entrega algo y a travs de la presin que nosotros ejerzamos podemos lograr algo que va ms all de un 60%. Si ustedes no participan, no salen a marchar o no usan su creatividad para ejercer presin al ejecutivo no va a pasar nada, del asiento no llega la divinidad a ayudarnos sino de la organizacin y de la fuerza que podamos tener nosotros.

Mara Francisca Bello, Estudiante Psicologa: Yo quisiera plantear algunas dudas, sobre las crditos y los becas, hoy sabemos que la gratuidad ir al 60 % para las universidades del CRUCH eso ya est zanjado, pero quisiera saber si alguno tiene conocimiento que pasa con las universidades que no entramos en la categora de la gratuidad, como ya sabemos esta universidad se sustenta con platas del estado, en crditos y becas, y que pasara con esta si estas ya no existieran, como podremos seguir siendo una universidad. Adems creo que hay que repensar la educacin, hoy el ejecutivo habla de un financiamiento, pero no se habla de crear un sujeto ms integral desde la cuna hasta las universidad, hoy la gratuidad no es un tpico de la NM o de la derecha, sino que nace del 2011 donde hombre y mujeres salen a marchar por una educacin gratuita, es importante tener claro que no es un capricho de Michelle Bachelet. Hoy se diferencia las universidades entre privadas y estatales, con eso nos dicen que la educacin no es un derecho, por eso no creo que debiese ser para los que tengan menos recursos sino que para todos porque es un derecho, sin distincin de clase y sin distincin de billetera. Creo que cuando hay mercado tampoco hay derecho. Hoy debiese salir de esta asamblea una nueva forma de pensar la educacin y de crear un documento que hagamos llegar a la autoridades, el confech es una buena plataforma, desde ah podemos decir lo que nos parece de esta reforma. Hoy dia espero que estemos descontentos y podamos plantearlo en nuestras asambleas por carrera y las asambleas generales.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Hoy no se ha hablado el tema de la banca, de los beneficios, hoy es una nada, de la cual esperamos que se hagan participes para buscar solucin y se hagan una crtica frente a ello.

Maria Fernanda Moraga, Presidenta Centro de Estudiantes Derecho: Ms que sumarme a las palabras de mis compaeros porque van en la misma lnea y para ir avanzando en la tabla yo quisiera saber la posicin de la universidad, he visto que el rector ha dado declaraciones en la prensa sper encuestas en relacin a otros rectores, me gustara saber cul es la opinin real u oficial de rectora, la reunin de comienzo de este ao con rector, le plantee las obligaciones que debe cumplir la universidad para entrar en carro de la gratuidad, me gustara q seamos entes activos, para adelantar paso y transparentes un montn de situaciones respecto al lucro y las investigaciones que estaba llevando a cabo. Una pequea labor entonces para las federaciones es que me gustara que l se dirija a la comunidad universitaria.

Francisca, Estudiante de Sociologa: Estudiar en esta universidad privada no nos garantiza para nada el pensamiento crtico, me parece que sera importante tener tiempos protegidos para dar este debate con nuestros centros de estudiantes o con la federacin, creo que la universidad siempre nos ha hecho ese juego de no darnos el espacio, sera importante tener un horario protegido para ir a las marchas, quizs hay mucha gente interesada en hablar estos temas pero no puede.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: En relacin al ltimo, hemos hecho las gestiones para la asistencia liberada para la marcha, esto en primera instancia, de a poquito de a poquito.

Francisca, Estudiante de Sociologa: A todos nos interesa la discusin por la educacin, es muy importante ser parte de la confech me parece raro que aqu la gente se incomode por tener opinin, por tener un espacio, aparte participar en la confech se nos garantiza un espacio para tener opinin y de ser beneficiarios de los posibles arreglos que vengan ms adelante, que somos nosotros sin un espacio que nos agrupe.

Stefano Simonetti, Estudiante Ing. en Biotecnologa: Yo creo que el tema de la confech, no es que la gente est en contra de, el tema en esta universidad es que la gente es escptica frente a la poltica, y fue el cmo se baj esto a las bases, fue la forma de comunicacin de las votaciones, yo creo que es un juego de informacin de cmo se manej, y hay que saber cmo llegar a las bases, fue que no existi un campaa previa.

Francisca, Estudiante de Sociologa: Si los chicos tenan esto en su lista, y fueron elegidos democrticamente, es lo que es.

Mikel Irisarri, Presidente Centro de Estudiantes de Medicina: Estoy a favor de pasar el tema de la confech, si estamos o no, sino de trabajar en esto que nos engloba a todos, quisiera saber cul es la postura de la confech respecto a esto de las universidades privadas.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Ha sido importante la visin que nosotros hemos tenido, el ejecutivo ya tom como derecho universal a la educacin, el confech y ac en la quinta regin estn todos en la misma visin, creen que las privadas deben estar en esta gratuidad pero con ciertos requisitos, que hoy se diga en una cua, Valentina Saavedra o Marta Matamata que las privadas tambin necesitan educacin gratuita, eso ya es un avance, porque antes solo se habla de la universidades privadas.

Diego Saavedra, Secretaria General FEVUNAB: Siguiendo las palabras de la Naty, en lo ms concreto, independiente si las instituciones son privadas o pblicas, el confech ha diseado 5 puntos, el pliego de demandas que son: gratuidad universal ya sean privadas o pblicas, que sea sin fines lucro, que se mejore el estatuto docente, la inclusin de los trabajadores respecto a sus remuneraciones. etc.

Paulina Daz, Estudiantes Pedagogia en Ingles: Yo tengo una opinin bien amante de la educacin, lo que dices t nataly de invitar a marchar, invitar a opinar a referirnos a este punto tan importante pero resulta que nuestra universidad es privada, el 40% es completamente individualista, no se informa y no les interesa informarse, porque al final del da les da lo mismo, no los afecta, la gente individualista piensa igual que nios, hay que decirle que tendrn un mejor amigo que no podr estudiar, hay que llegar a las fibras sensibles, as notaran que si les afecta al resto.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Concuerdo contigo, concuerdo que son individualista, de hecho esta asamblea por un lado est bien la cantidad de gente pero en las asambleas de cuando subieron los aranceles este auditorio estaba lleno y haba algo directo que los estaba afectando, con lo ltimo nosotros como federacin estamos haciendo una revista que ya ser lanzada y va a salir ah el tema del confech, como se estructura como se vota, la opinin de los consejeros, desde lo ms bsico del confech hasta la reforma.

Mara Francisca Bello, Estudiante de Psicologa: Volviendo al punto de la reforma, hay que tener una posicin clara respecto al endeudamiento, es importante poder analizar si este endeudamiento por estudiar ser legitima o ilegitima, ya que al existir una gratuidad muchos plantean que dicho endeudamiento debiese verse como ilegtimo. Ustedes cmo ven el endeudamiento?

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Ojala se den ms instancias para dar esa discusin, evidentemente es una realidad, lo que planteas es una inquietud que no solo nace ac, lo he escuchado de varios planteles, nosotros creemos que aparte de hacer una crtica efectiva a la reforma sino tambin de ser capaces de plantear cmo queremos desde ahora tapara los vacos que ahora existen, hay que poner nfasis en el confech respecto al endeudamiento, ya que para ser sinceros hoy no cumple un rol importante en el Confech. Creo que es importante que como instituciones privadas debemos dar esa discusin porque probablemente nos toque mucho ms a nosotros. Nosotros creemos que ha parte hacer una crtica efectiva de lo que es la misma reforma en s, como se lleva a cabo, como se ha planteado, tenemos que ser capaces de tener una visin de que queremos nosotros como se debe implementar la reforma y cmo se lleva a cabo y de cmo vamos a tapar esos vacos que hoy existen, evidentemente lo que t dices hay que ponerle ms nfasis en el confech, el tema del endeudamiento no cumple un rol fundamental, estn en el pliego de demandas pero no se enfatiza, pero creo que las instituciones privadas si cumplen un rol fundamental porque ac el 70 % estudia con Crdito con Aval del Estado y el 60% estudia con Becas del estado y algunos se complementa con becas y crdito, y as esta universidad vive. Chiquillo creo que yo he anotado lo principal y ha quedado en acta y vamos a hacer un discurso del pensar y la reflexin que ustedes han tenido,

3) Demandas de los estudiantes

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Bueno el otro punto es demanda de los estudiantes, el ao pasado nosotros tenamos un petitorio que desde nuestro punto de vista hoy en da no cumple con la funciones en base al contexto, es un petitorio que no era profundo, nosotros como federacin hemos ejecutado alguno de los puntos de este petitorio, tambin creemos que la instancia y de las nuevas necesidades de los alumnos creemos que es necesario hacer un nuevo estatuto y que este no sea presentado por los dirigente, que sea mandatado por ustedes, por ejemplo el endeudamiento, como vamos a ver el arancel para el prximo ao, el otro punto ser la reinversin a que vamos a apuntar con la reinversin, este punto debe ser esencial y el otro tema es la democratizacin que lo dije al principio de la asamblea que es desde cuanto tiempo nosotros podemos estar en la asamblea, cunto tiempo nosotros podemos pedir el auditorio, que no se utilice para que las autoridades le tengas que decir algo a los alumnos sino que tambin se d la instancia en el que el centro de alumno presente sus inquietudes, en el que el centro de alumnos sea incidente, y dentro de la democratizacin nosotros como federacin hemos solicitado participar del consejo superior de la universidad, Que se ve en el consejo superior? se ve cunta plata es reinvertida, a que se va a apuntar hoy en da en las universidades tradicionales las federaciones participan en los consejos superiores, participan docentes, funcionarios, etc. hoy en da en nuestra universidad solo lo ven personas adultas lo ven docentes el rector pero no hay participacin de los estudiantes y es por eso que muchas veces no existe una buena implementacin de cambios en la universidad, porque no tienen la opinin de los estudiantes, ese es uno de los ejes es uno de los parmetros que ojal se puedan manejar, no debe ser un petitorio gigante porque no ser tomado en cuenta, es como pedir una rebaja de arancel y adems pedir un resbaln adivinen que nos darn el resbaln pero no nos darn la rebaja. Hemos tenido una reunin con vicerrectora en la cual participaron centro de estudiantes, no fue bien profunda esa reunin a lo que llegamos es que las mallas se estn implementando errneamente ya que no se peda la opinin a los estudiantes, pero despus en la tarde tuvimos una reunin con vicerrectora y la federacin en la cual hablamos de estos temas, sacamos la conclusin de que podemos llegar a una instancia de llegar al consejo superior pero adivinen que falta, la presin de los estudiantes si ustedes no ayudan y no presionan a la autoridad. ahora lo ms concreto que hemos conseguido, bueno sabemos qu vespertino siempre se ha encontrado abandonado por la universidad, ellos apelan mucho a los servicios y ellos hace mucho tiempo ha presentado una inquietud de que en la noche no hay transporte para vespertino, es oscuro el lugar, bueno la federacin ha gestionado buses de acercamiento para vespertino, estaremos avisando por las redes sociales la disponibilidad de los horarios pq efectivamente hay horarios distintos y eso lo conversaremos con los centros de alumnos que tengan vespertino, y lo otro que hemos demandado y bueno que hasta hoy no hay respuesta concreta, pero lo hemos hablado por telfono pero no por mail y lo que hemos hecho es solicitar a la universidad que la buena voluntad de los decanos no quede al arbitrio de ellos, tenemos muchos alumnos que son mams y bueno queremos que nuestra universidad sea el fiel reflejo de una sociedad que no discrimina, lo que hemos conseguido es que a la madres les den asistencia liberada y que no quede al arbitrio del decano, sino que sea un derecho plasmado en nuestra universidad.

Mara Fernanda Moraga, Presidenta Centro de Estudiantes de Derecho: Quisiera saber cmo se va a protocolizar a eso, ya que este semestre se suprimi en derecho la asistencia liberada para padres y madres, habr algn documento para decir mire aqu est.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Pedimos un decreto. La peticin es general para hombres y mujeres.

Constanza Tamblay, Vicepresidenta FEVUNAB: Tambin ayudamos al financiamiento de enfermera para aquellos alumnos que tienen prctica fuera de la regin, as que pongmonos las pilas en pedir cosas porque no se pierde nada.

Rosario Olate, Estudiante Bachillerato en ciencias: Al pedir un puesto o un espacio en el consejo superior, eso sera representado solo por la Fev y de qu forma se llevara a cabo eso

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Bueno primero tenemos que conseguirlo, y avanzar en aquello, si se hace luego participar sola la Fev pero ms adelante con una modificacin de estatutos se podra ampliar.

Rosario Olate, Estudiante Bachillerato en Ciencias: Por la opiniones que escuchado en la asamblea, creo que es necesario ser ms propositivo, informarse ms, si vamos generar una demanda tambin generemos una propuesta, el hecho de apelar a cosas que no son sustanciales es perder el tiempo y la oportunidad. Por ejemplo no podemos hacer un petitorio no podemos hacer que tenga cosas tan banales y tan importantes porque se pierde, creo que hay cosas tanto o ms relevantes que tener una cosa que sea concreta y material, quiero que es importante para la reflexin.

Nicols Mallea, Vicepresidente Centro de Estudiantes de Derecho: Creo que es importante hacer un link entre las demandas internas y el marco de la reforma, es evidente que hay unas cuestiones que vamos a tener que levantar desde los estudiantes, con la presin de los estudiantes y el ingreso de las privadas en la confech, creo que el ejecutivo eventualmente haga una nueva propuesta, y en esa eventual propuesta estn consideradas algunas universidades privadas, cabe mencionar que nuestra universidad para algunas cuestiones como para el ingreso de los estudiantes est dentro de los mrgenes que exige el CRUCH, y de eso podemos hablar que una de las universidades que no est considerada hoy da para recibir gratuidad sea esta, dentro de este marco nuestro petitorio es importante recoger el no al lucro, reinversin 100%, otro tema importante es lo que se ha entendido en otras universidades como triestamentalidad, y es que en el fondo: directivos , acadmicos y estudiantes participen en la toma de decisiones y puedan incidir en la misma, pero yo creo que igual importante que eso es dar el debate hoy da, de qu rol debe jugar la junta directiva ya que ah se ve reflejado el controlador , Laureate, y como se puede regular la toma de decisiones de los estudiantes, por lo cual cuando se quiera en serio dar ese debate se va a requerir una modificacin de estatutos, y ah ser importante llevar nuestro debate propio y calendarizar, y tener una fecha de avanzar en ciertos trminos y que no nos pase la mquina.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: En el pleno creo que se veran los hechos ms concretos, y de ah se bajara a las bases, nosotros tomamos apuntes de todo los ques ustedes dicen para llevarlos y discutirlos. Creo que los tres ejes que nosotros planteamos han sido tomados entonces de buena forma.: democratizacin, reinversin y endeudamiento.

4) Intervencionismo hacia la federacin y hacia compaeros de carrera.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: La facultad de derecho pblico algo que a nosotros nos preocupa, nosotros le damos el completo respaldo al centro de estudiantes de derecho en la veracidad de su comunicado y en lo que ellos nos han contado, y a los compaeros que han sufrido por intervencionismos especficamente del DAE. Efectivamente estos son puntos que entorpecen el trabajo de la dirigencia y un golpe para los estudiantes. Quiero puntualizar en el compaero afectado de derecho, Fernanda Nicols el espacio para ustedes para contar, ya que ustedes vieron.

Mara Fernanda Moraga, Presidenta Centro de Estudiantes de Derecho: Hace aproximadamente un mes atrs, por un hecho fortuito llegamos a un caf, donde se encontraba un compaero de derecho con el Director General de la DAE, yo estaba con Nicols, Jos Luis Len se par del caf y se va, el compaero que estaba sentado con l nos comenta que haba sido intimidado o amenazado a que si el no entregaba informacin del centro de estudiantes y de algunas personas l sera afectado con su continuidad de estudios, y se le dio a entender que poda pedir su crdito ya que haba firmado una carta de compromiso, el compaero estaba muy afectado, y nosotros decidimos sacar un comunicado, y enviar mail a los directivos de la universidad para investigar, siempre dejando el beneficio de la duda de lo que pueda suceder, para que se investigara y as se pudiera llegar a una conclusin. Se abri una investigacin que la lleva el secretario general de la universidad, se han citado ya a todas las partes, este compaero tambin se manifest con los compaeros de la federacin as que ustedes tambin corroboraron y no solo vivenciado por nosotros.

Nicols Mallea, Vicepresidente Centro de Estudiantes de Derecho: Hoy hay un sumario en contra del jefe de la DAE Jos Luis Len, y mientras no se determine ese procedimiento no podemos entregar la identidad de nadie, ni vamos a entregar mayores detalles, cuando este finalice podremos hacerlo y generar un comunicado al respecto.

5) CONADE: Consejo Nacional de la Dirigencia Estudiantil de la Universidad Andrs Bello

Diego Saavedra, Secretario General FEVUNAB: El da sbado se cit CONADE en concepcin, que asistieron las 4 federaciones de la UNAB mas los consejos de presidentes, se presenta una tabla sobre: gratuidad en la educacin, federacin nica, vocera nica, intervencionismo. Cuando nos presentamos all efectivamente se tena que aprobar el acta anterior, y esta tena dos puntos que haban quedado inconcluso que era la orgnica del CONADE y se gener una votacin sobre cmo sera la orgnica del CONADE, es importante sealar que cuando se nos enva el acta, se nos envi con el acta que seale y no con el acta anterior, se trataba de votar la orgnica interna y nosotros al no consultarlo a las bases en asamblea previamente, ni tampoco las otras federacin ni consejos de presidentes lo haban consultados en los espacios, decidimos no votar pero si entregar propuestas y sealamos que para nosotros de ninguna forma era una instancia resolutiva. Todas las dems federaciones y consejos de presidentes, inclusive el de via, votaron y nosotros nos abstuvimos y nos bajamos de la instancia, al no ser democrtico y representativo.Respecto a todos los dems puntos planteamos propuestas, como por ejemplo la federacin nica creemos que es un sin sentido, negativo y nocivo para nuestra organizacin. Respecto a la vocera, se nos interpel porque Nataly ha salido en cua en los diarios, tratando de incentivar el debate nacional, se nos seal como era posible que Nataly hablara por toda la universidad. Respecto a la vocera dijimos que no habamos preguntado a las bases por lo cual no tenamos la facultad de decidir. Respecto al financiamiento sealamos que nosotros ya realizamos un presupuesto de lo cual falta su aprobacin lo cual informaremos en su momento ya que actualmente es cero, bueno nos aportan cuando necesitamos pero como digo se debe solicitar da a da y no es propio, no tenemos ni siquiera caja chica, tener un presupuesto nico tambin era un sinsentido ya que Santiago probablemente se llevar ms recursos. Respecto al intervencionismo, ah Nicols cont el caso de Via, del estudiante de derecho. Y el primer punto que se deba votar del acta anterior, era realizar un comunicado defendiendo a la universidad, diciendo que la universidad no lucraba, a la sorpresa de esa propuesto sealamos que no podamos hacerlo ya que no haba ningn fundamento ya emanado del ministerio de educacin o del sistema de impuestos internos.

Anastasia Santis, Secretaria de Actas FEVUNAB: Yo tambin fui parte del CONADE, y sumndome a las palabras de Diego me gustara saber en realidad, qu piensan ustedes de nuestra participacin en ese espacio, la visin de la federacin es que para nosotros hoy es una orgnica que responder a los intereses de la universidad, a los intereses de la DAE y se vio reflejado en el primer punto que pretenda sacar un comunicado acerca de que la universidad no lucraba, y estaban de acuerdo todos en sacar ese comunicado sobre una resolucin que no existe, adems sin que nadie de all haya ledo esta supuesta resolucin que evidentemente no exista, afortunadamente con Nicols y con el Diego, expusimos esa situacin que eso no era as, y no se realiz. Entonces me gustara saber que piensan ustedes de nuestra participacin ah, ya que nosotros al menos creemos que no responde a lo lineamiento de esta federacin, no responde a los lineamientos de los estudiantes, y pensamos que quizs sea necesario no participar momentneamente en el espacio mientras no est validado por nuestros compaeros.

Diego Saavedra, Secretario General FEVUNAB: Sealar tambin que nosotros si bien hicimos crticas tambin generamos propuestas, y dijimos que estbamos disponibles para trabajar en un reglamento y en un estatuto que posteriormente sea votado por nuestros compaeros, y entregar ayuda con respecto al presupuesto y si ellos queran entrar al confech podamos ayudar en eso, ya que creemos que es importante no restarse de ningn espacio de incidencia nacional.

Mara Francisca Bello, Estudiante de Psicologa: Si ustedes eventualmente volvieran a ser parte del CONADE porque deberan ser un voto consejo y un voto federacin, si de donde emanan el voto es del mismo alumnado, la misma raz, no deberan tener entre ustedes un voto distinto, sino sera una lucha de fuerzas entre ustedes, entre consejo y federacin, y as en todas las sedes. No debiese ganar un consejo o una federacin, sino un voto de los alumnos, por ende creo que si ustedes vuelven a entrar al CONADE, puedan plasmar el sentir de esta asamblea, que al menos yo encuentro absurdo que exista un voto consejo y un voto federacin ya que representan a los mismos.

Anastasia Santis, Secretaria de Actas FEVUNAB: Con respecto a eso, decir que nosotros en el CONADE dijimos lo mismo, nosotros creemos al menos como federacin , no queremos que el voto lo decidamos nosotros como federacin o que salga por otro lado de la mesa del consejo o de la coordinacin del consejo, sino que sea un voto que nazca y que salgan efectivamente de nuestros compaeros, de las bases y fue ese nuestro argumento, decir el voto del consejo de presidentes y de la federacin debiese ser el mismo porque nosotros no lo queremos inventar sino preguntrselo a nuestros compaeros.

Diego Saavedra, Secretario General FEVUNAB: Nosotros creemos que es el pleno el que debe decidir ya que el pleno es el mandato de las bases.

Nicols Mallea, Vicepresidente Centro de Estudiantes de Derecho: Yo tambin asist a este CONADE y la verdad as como impresin general, y t llegas y lo primero que se plantea es un comunicado de todos los estudiantes a nivel nacional sealando que esta universidad no lucra. Quien seal esta propuesta fue la presidenta saliente de la federacin de Concepcin, ya que segn ella haba una resolucin del ministerio de educacin que seala que la universidad no lucraba y evidentemente nosotros hicimos las averiguaciones y no hay tal resolucin , y cuando nosotros le increpamos a ella que esa resolucin nadie la conoce ms que t, y ella ah nos explic una cuestin nada que ver con lo que nos haba dicho en un principio, que es el proceso en el cual est la investigacin actual, que es que estaba la comisin del lucro 1 que haba mandado un informe a la cmara de diputados, y ese informe se rechaz y se gener la comisin del lucro 2, que esa comisin le paso la investigacin a la fiscala y ella a su vez se la pas al servicio de impuestos internos. Entonces ella sealaba que por eso haba que sacar el comunicado, evidentemente no exista tal resolucin y sealamos que, s se iba hacer un comunicado que fuera pidiendo transparencia financiera de la universidad, y adivinen que paso ah? se acab el comunicado. Entonces cuando tu vez que la intencin es esa, porque era una orquesta maravillosa, porque todos pensaban igual era impresionante, y uno tiende a pensar que los intereses que estn representado ah no son los de nuestros compaeros, por eso desde un principio seal que fuese un espacio informativo, que las discusiones que se daban se bajaran a las bases, pero se hizo caso omiso y se realiz una votacin de vital importancia, que en el fondo defina como se votaba en el CONADE y eso implicaba definir la cuota de participacin de cada universidad, era tan importante que se sealaron cerca de cuatro propuestas, y evidentemente esas propuestas nacen porque el tema no era menor, como esa votacin no era menor, yo estaba en contra que se llevar a cabo, por eso ped que se bajara a las bases, porque esa votacin no representaba a nadie, salvo a ellos mismos, o quien sabe a quin, y ah yo quiero decirlo la Presidenta del consejo de presidentes de Via llev a cabo una votacin que no contaba con el respaldo de los presidentes de ac, y as todos los dems menos la federacin de Via. Afortunadamente se dieron cuenta que sin la federacin de Via eso ya no era CONADE, sino consejo Santiago-Concepcin algo as como COSACO y finalmente uno se da cuenta ah que intentaron generar propuesta para que la federacin de via siga siendo parte de ese espacio, y mi opinin con respecto a la pregunta de la federacin, es que no deben ser parte de ese espacio por varias cosas, primero por todo lo que ya exprese, segundo porque creo que la organizacin estudiantil de la UNAB no est con la madurez orgnica para levantar superestructuras para resolver problemticas internas, entonces mi opinin es que no debemos ser parte de ese espacio hasta que pase por un proceso de legitimacin y hasta que las organiza estudiantil de la UNAB est ms evolucionada.

Mara Fernanda Moraga, Presidenta Centro de Estudiantes de Derecho; Como Mara Fernanda, ya que no traigo la opinin de mi carrera, pero yo creo que no es bueno estar en ese espacio ya que agota y debilita a los dirigentes y no hace que enfoquen sus energas o sus fuerzas que tiene que ver con pelear con las realidad particulares de cada uno. si bien hay cosas que son universales a las tres sedes, estas se enfocan de forma distinta dependiendo de la realidad de cada sede, y yo creo que los dirigentes de cada una de las sedes debe hacerse cargo de sus responsabilidades y poder formar ncleos dirigencia les fuerte en cada uno de sus espacios. Me parece que si se mantiene esta instancia sea informativa, de poder conversar y hacer una retroalimentacin, pero nunca la instancia negociadora frente a ciertos temas, porque siempre estarn los intereses de una sede frente a otros, donde Santiago sacara mejores ganancias por una cosa lgica ya que tiene ms estudiantes. Yo difiero ah de Nicols, creo que los centros de estudiantes son autnomos y pueden llevar perfectamente las opiniones y no un consejo de presidentes por ejemplo. Ojala se puede zanjar pronto este tema, yo soy presidenta de mi carrera y creo que tambin falta transparencia ya que nunca conoc la tabla y creo que exista un punto sobre si queran agregar algo a la tabla y nunca supe y podra haber propuesto algo.

Mikel Irisarri, Presidente Centro de Estudiantes de Medicina: Si bien comparto lo que han dicho, creo importante tener un nexo, una comunicacin con las otras sedes sobre su opinin respecto a la reforma educacional y cul ser su manera de abordarla.

Nataly Campusano, Presidenta FEVUNAB: Para cerrar el tema del CONADE creo que como sntesis podemos decir que debemos solucionar los problemas en casa, pero que no nos negamos a una mesa de dilogo para ver temas puntuales, pero no tener una orgnica a nivel nacional.

Respecto a los pases que an faltan se dio un plazo hasta la prxima semana, y el empresariado de la quinta regin no accedi a la extensin del pase, si es necesario volveremos a tener reuniones.