articulo opinion 2015-i

ARTCULO DE OPININ

Es un documento escrito en el que se expresa lasreflexiones sobre un tema de actualidad.

(Gua de productos observables _ UCV 2014)

Es un documento escrito en el que se expresa lasreflexiones sobre un tema de actualidad.


Informe escrito y publicado que describe resultadosoriginales de una investigacin.Informe escrito y publicado que describe resultadosoriginales de una investigacin.

Day R. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Washington:Organizacin Panamericana de la Salud.1990:8,34.

(Publicacin Cientfica; No. 526).

ESTRUCTURA DEARTICULO DE OPININ_UCV

ESQUEMA DE PRESENTACIN DELARTCULO DE OPININ

Cartula Introduccin Opinin Argumentacin Conclusin Referencias bibliogrficas


Presenta el logotipo de la Universidad,el ttulo del artculo, nombres de losautores y asesor. El ttulo debe describirel contenido del trabajo de forma claray precisa, de modo que se puedaidentificar el tema fcilmente. (Noexceder de 15 palabras).

CARTULACARTULA

Permite describir elproblema en cuestin yel propsito del estudio

INTRODUCCININTRODUCCIN

Es la idea en la que elautor cree y queinmediatamente esdefendida con una seriede argumentos.

REFERENCIASBIBLIOGRFICASREFERENCIASBIBLIOGRFICAS

Sustento bibliogrfico dela opinin vertida por elautor.

ARGUMENTACINARGUMENTACIN

Es la idea esencial delartculo de opinin, comoresultado de laargumentacin.

CONCLUSINCONCLUSIN

Es la relacin de documentosbibliogrficos, hemerogrficosy audiovisuales, impresos oelectrnicos, citados en elartculo.

OPININOPININ

ESTRUCTURA DE ARTCULO DE OPININ_UCV


4

Nmero de pginas de todo el documento:En promedio 4 pginas

FORMATO DE PRESENTACIN


Ttulo .....introduccin.......desarrollo..................conclusin.....Bibliografa

3 cm.

2.5 cm.

3 cm.

Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao

de letra: Calibri 11 Interlinead: 1.5Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho: 2.5cm Izquierdo: 3 cm

Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao

de letra: Calibri 11 Interlinead: 1.5Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho: 2.5cm Izquierdo: 3 cm

2.5 cm.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

INDICADORES NIVEL MXIMOPOSIBLE ALOGRARNIVEL EFECTIVOLOGRADO POR ELINDICADOR

Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1El ttulo es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1La introduccin describe el problema en cuestin y el propsito delestudio. 2Expresa la idea del tema en cuestin de manera coherente. 3Argumenta su opinin con claridad apoyndose en lasfuentes bibliogrficas consultadas. 4Elabora correctamente la conclusin del tema. 2Las referencias bibliogrficas se consignan de acuerdo a las normasinternacionales. 1Presenta puntualmente el producto observable 1

SUSTENTACIN DEL ARTCULO DE OPININDemuestra dominio temtico. 1.5Explica en forma clara y coherente 1Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAREL ARTCULO DE OPININ

Actividades Sem1Sem2

Sem3

Sem4

Sem5

Sem6

Sem7

Sem8

Sem9

Sem10

Sem11

Sem12

Sem13

Sem14

Sem15

1. Reunin decoordinacin2.Seleccin deltema de investigacin3. Redaccin de laintroduccin4.Redaccin de laopinin5.Redaccin de laargumentacin6.Redaccin de laconclusin7.Presentacin delartculo deopinin. (preliminar)

8. Revisin delartculo de opinin.9.Correccin de lasobservaciones10. Sustentacin delartculo de opinin.


PLAGIO ACADMICO

Entregar un trabajo de otro estudiante como si fuera propio. Entregar un trabajo copiado directamente de la Web. Copiar un texto literalmente y no colocar las referencias o la aprobacin de la

fuente consultada. Copiar un texto usando algunas ideas (parafraseo) de una fuente escrita. Copiar un texto colocando la referencia, pero sin utilizar comillas cuando se copia

textualmente.

http://plagiarisma.net/es/

LNEAS DE INVESTIGACIN

EAPENFERMERA

EAPENFERMERA

EAP ING.INDUSTRIAL

(Lneas de investigacin _ RR N 447-2014/UCV)

EAP ING. DESISTEMAS

EAP ING. DESISTEMAS

Cmo se originan las investigaciones?

Las investigaciones se originan por ideas [] para iniciar una investigacinsiempre se necesita una idea [] las ideas constituyen el primer acercamientoa la realidad objetiva que habr de investigarse o la realidad subjetiva.

Metodologa de investigacin.Hernndez, R., Fernndez-Collado, C. & Baptista, P. (2006), p. 34

Fuentes de ideas:

Son instancias donde surgen las ideas de investigacin:

Las experiencias individuales. Materiales escritos (libros, artculos de revistas, tesis,

teoras, disertaciones). Materiales audiovisuales y programas de radio o televisin,

informacin disponible de internet, pg. web, foros dediscusin

Metodologa de investigacin.Hernndez, R., Fernndez-Collado, C. & Baptista, P. (2006), p. 34

RUTA PARA LA ELABORACIN DE ARTCULO DE OPININ

1. Seleccin del tema, ideas1. Seleccin del tema, ideas2. Recoleccin informacin2. Recoleccin informacin3. Ordenar las bibliografas (citas)3. Ordenar las bibliografas (citas)

4. Redactar la introduccin4. Redactar la introduccin5. Redactar los argumentos5. Redactar los argumentos6. Redactar las conclusiones6. Redactar las conclusiones

7. Revisin de contenido yforma del ejemplar.

7. Revisin de contenido yforma del ejemplar.8. Revisin de la bibliografa segn

las normas internacionales.8. Revisin de la bibliografa segn

las normas internacionales.9. Elaboracin de ndice y portada9. Elaboracin de ndice y portada

EL TEMA

Es antecedida generalmente de un artculo.Es antecedida generalmente de un artculo.

Es el asunto o idea clave del que se habla entodo el texto.Es el asunto o idea clave del que se habla entodo el texto.Expresa a todo el texto en forma globalExpresa a todo el texto en forma global

Solo expone. No afirma ni niegaSolo expone. No afirma ni niegaSe expresa en forma nominalSe expresa en forma nominal

Ejemplo:- Los derechos (no explica, no da detalles)

CaractersticasCaractersticas

EL TTULO

Es consecuencia del tema y lo representa con precisin.Es consecuencia del tema y lo representa con precisin.

TTULO = TEMA + ENFOQUE

Presenta un asunto particular del texto.Presenta un asunto particular del texto.Especfica el tema dndole nombre.Especfica el tema dndole nombre.

Antecedida generalmente de un artculo.Antecedida generalmente de un artculo.Se expresa en forma nominal.Se expresa en forma nominal.

CaractersticasCaractersticas

Expresin que identifica un texto en particular al funcionar como nombre propio de ste,cuya funcin es designar un objeto de la realidad. En ciertas modalidades de indizacin laspalabras del ttulo pueden considerarse como puntos de acceso al documento.

Manual de redaccin acadmica investigativa: como escribir, evaluar y publicar artculos.Snchez, A. (2011), p. 146

Ejemplo: El aborto teraputico y sus implicancias legales en el Per. La vulneracin de los derechos humanos y sus consecuencias psicolgicas.

TIPOS DE TTULOS:TIPOS DE TTULOS:DESCRIPTIVODESCRIPTIVO

Indica el contenido de lainvestigacin sin ofrecer

resultados.

INFORMATIVOINFORMATIVO

Ejemplo:

Los efectos de laeducacin en valoresen la formacin de losestudiantes peruanos.

Seala el resultadoprincipal de lainvestigacin.

Ejemplo:

La educacin envalores incide en laformacin de losestudiantes peruanos.

Un buen ttulo contiene: Un menor nmero de palabras posibles que describan el

contenido del artculo (No ms de 15 palabras). Describe el contenido del artculo en forma especfica, clara ,

exacta, breve y concisa. Contienen palabras clave. Atrae la audiencia de lectores. Est relacionado con la lnea de investigacin de la carrera

profesional. Permite una indizacin precisa del artculo. No contiene abreviaturas, acrnimos, siglas y nmeros romanos.

CARACTERSTICAS DEL TTULO

TTULO = TEMA + ENFOQUE

ERRORES MS FRECUENTES EN EL TTULO

1. ERRORES DE CONCISINa) Demasiado extenso (verdaderos resmenes), exceden de quince palabras.b) Demasiado breve (no dice ni orienta nada).c) Exceso de preposiciones y de artculos.d) Uso innecesario de ttulo y subttulos.

2. ERRORES DE CLARIDADa) Vocabulario que no est al alcance de los lectores.b) Sintaxis correcta (orden equivocado en el uso de las palabras).c) Uso de las palabras ambiguas, vagas (incomprensibles).d) Uso de jergas o jerigonzas (frases sin concluir y terminologa inslita o anticuada).e) Uso de abreviaturas, frmulas qumicas (en lugar de genricos).

3. ERRORES DE SOBRE EXPLICACINDeclaracin o exposicin repetitiva e intil de un concepto. Ejemplos:

a) "Estudio sobre ...... b) "Informe de ....c) "Investigacin acerca de ... d) "Contribucin a ....e) "Resultados de un estudio sobre ... f) "Anlisis de los resultados de ...

Jara, E. (1999) La seleccin del titulo en el articulo cientfico. Rev. Cubana Medicina Integral, pg. 324-5

Ejemplos con imprecisiones o errores :

Un estudio preliminar sobre los derechos humanos en elcontexto universal (Human Rights-ONU) y la convencinamericana sobre derechos humanos (Pacto de San Jos deCosta Rica) y sus repercusiones polticas, econmicas,sociales y culturales.

La accin de antibiticos en bacterias. La vulnerabilidad de los derechos humanos en las urbes.

TEXTO MUYLARGO

TEXTO MUYCORTO Y

ESPECFICO

TTULOSIMPRECISOS YCON ERRORES

Los antidepresivos en el embarazo podran causarhiperactividad de nios.

Deteccin de virus en muestras clnicas. Nocin de los derechos individuales.

Ejemplos correctos :

La promocin de la salud desde la comunicacin interna de los centros de salud. Estrategia educativa sobre promocin en salud sexual y reproductiva para

adolescentes y jvenes universitarios. Imagen social de las enfermeras y estrategias de comunicacin pblica para

conseguir una imagen positiva. Evolucin del conocimiento en enfermera. Percepcin de los pacientes hospitalizados sobre los cuidados de Enfermera en la

unidad de atencin de ciruga. Los cuidados de enfermera a travs de la gestin y la satisfaccin de los usuarios en

el Servicio de Urologa del hospital Virgen del Roco de Sevilla. tica y calidad en la atencin mdica y psiquitrica Estrategias en salud mental de los sistemas nacional de salud. Declaracin de los Derechos Humanos y de la Salud Mental. Impacto del estrs ocupacional y burnout en enfermeros. Estrs laboral y salud en profesionales de enfermera.

Enfermera:

El factor del talento humano en las organizaciones. Modelos de gestin integral para fortalecer la industrial. La cultura organizacional y gestin de calidad en la industria pesquera. La estandarizacin de procesos como herramienta de gestin. Sistemas de gestin de la calidad: un camino hacia la satisfaccin del

cliente. La gestin de la calidad en los servicios La cultura organizacional y gestin de la calidad en estandarizacin de

procesos como herramienta de gestin. La gestin de cadena de suministros en las industrias y la seguridad y

salud en el trabajo. Implementacin de la normativa de seguridad y salud en el trabajo como

medidas preventivas de seguridad e higiene en el trabajo.

Ing. Industrial

Ing. de Sistemas Los sistemas de informacin en las entidades bancarias del Per. Los sistemas de informacin gerencial como herramienta de gestin. Los Sistemas de informacin estratgicos y tecnologas de informacin Los sistemas de Informacin en la era digital. El inventario de artculos tecnolgicos en las empresas peruanas. El impacto de las tecnologas de la informacin en la educacin. Sistema de informacin en la toma de decisiones para la gestin de las

industrias. Implicancias de las leyes de telecomunicaciones de las organizaciones. Las redes inalmbricas Ad-Hoc en la comunicacin vehicular. Las tendencias de las TI que facilitan la gestin empresarial La auditora a la gestin de las tecnologas y sistemas de informacin. La seguridad en las comunicaciones y en la informacin mediante redes. Las organizaciones empresariales y la vulnerabilidad al ataque informtico.

Se puede cambiar el ttulo del artculo?

El autor tiene 3 oportunidades para redactar, elegir, modificar, cambiar elttulo del artculo:

Al finalizar elartculo.

Antes de iniciarel trabajo.

En el transcursode la redaccin

Si luego de estas 3 oportunidades no se logra un buen ttulo, su artculotendr pocos lectores y los que lo lean le harn una crtica mental.

LA INTRODUCCIN Y SU ESTRUCTURA 1Es el primer prrafo del cuerpo del artculo y tiene por caracterstica principal llamar la atencin dellector acerca del tema en el que el autor presenta y seala la importancia y orientacin de lainvestigacin, objetivos y alcances.

Ubicacin espacio- temporal El conocimiento que existe acerca del tema al inicio de la

investigacin El conocimiento actual del tema (antecedentes) Datos estadsticos

Planteadas a partir del contexto o situacin real yespecifica.

Orientados a promover el proceso de indagacin ygeneracin de hiptesis con preguntas abiertas.

Invita al anlisis y utilizacin de los conocimientosadquiridos durante la investigacin.

Despierta el inters y la curiosidad de los lectores.

ELEMENTOS:

CONTEXTUALIZACINDEL PROBLEMA EN

ESTUDIO

PREGUNTASORIENTADORAS

(INTERROGANTES)

Debe ser escrita en presente. No debe ser el resumen del artculo

Presenta el propsito o finalidad del artculo. Relaciona la introduccin con el primer prrafo del desarrollo del

artculo. Seala la idea central del texto o sus ideas principales.

Citar autores referentes (autoridades) en la materia segn lasnormas internacionales.

Da fiabilidad a nuestro artculo documentando el origen de lasafirmaciones y contenidos, y permitiendo su verificacin.

Reconoce los mritos ajenos impidiendo el plagio. Permite al lector ampliar determinados apartados de la

investigacin.

Cita deautor

:Oracinbisagra

LA INTRODUCCIN Y SU ESTRUCTURA 2

Errores en la redaccin:

Extenderse demasiado. Observaciones o preguntas obvias

Se ha dicho que uno de los temas ms importantes del siglo XIX fue elconflicto entre el sexo como reproduccin y como satisfaccin.Aunque el icono que da nombre al periodo Victoriano, la ReinaVictoria, tuvo una familia numerosa, hubo pocos nios nacidos en esetiempo. Luego, la funcin reproductora del sexo perdi algo de supreponderancia. Los escritos mdicos y maritales de la pocaelogiaban a la mujer desapasionada y la apuntaban como modelo. Portanto, la mujer ideal solo tendra sexo para reproducirse. Esteideal influy en la estructura social de muchas formas y proporcionbases para los argumentos contra los anticonceptivos. Sin embargo, almismo tiempo, provoc la insatisfaccin sexual y ertica de muchasmujeres, lo que impuls la demanda creciente de tratamientos contrala histeria. Cabe preguntarse sobre este punto: cmo afect estavisin del sexo como reproduccin en los inicios del siglo XX e inclusoen el XXI? Todava existirn estereotipos en torno a qu es ser unamujer? Tal vez se podra sealar, como indica Simone de Beauvoiren su libro El segundo sexo, la mujer sigue siendo lo otro.En las siguientes lneas, se analizar, a travs de los medios decomunicacin, la visin que se tiene de la mujer.

INTRODUCCIN MIXTA

Contexto

Interrogante

Cita de autorCita de autor

Los estereotipos de la sexualidad femenina en el siglo XIX

Oracinbisagra

http://blog.pucp.edu.pe/media/2490/20100927-Introduccion%20y%20conclusion%20-Blog%20Ciencias-.pdf

DESARROLLO DEL ARTCULO

ARGUMENTOSARGUMENTOS De experiencia personal. De experiencia personal.

Anfora, catforas

De autoridad De autoridad A favor A favor En contra En contra

Conectores: de causa, secuencia, cantidad, temporales,locativos, comparativos

Adjetivos: valorativos, restrictivos, graduales

Conjunciones: copulativas, disyuntivas, adversativas

Argumentar es aportar razones para defender una opinin, un punto devista, es ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de unaconclusin. Weston, A. (2006) Las claves de la argumentacin. 11 ed., pg.11

ELEMENTOS

articulo opinion 2015-i

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