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Autor: Ingeniero Electrónico Giovanni Javier R. Piñeros Mora, Bogotá, Colombia. Universidad Distrital "Francisco José de Caldas"TRANSCRIPT
“Telemática I”
Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 1 de 8
Resumen—Se presentan las comunidades que utilizan el
método de aprendizaje e-learning, es decir, haciendo uso de
medios virtuales, los cuales se imparten con la ayuda de
tecnologías de la información, TIC’s. Las diferentes
posibilidades que son brindadas por comunidades para
capacitación en numerosas áreas del conocimiento sin importar
una de las mayores dificultades presentes en otras
circunstancias , como lo es la distancia física.
Índices— comunidades colaborativas, e-learning, educación
virtual.
I. INTRODUCCIÓN
STE documento presenta una breve recopilación de
comunidades colaborativas, que actualmente prestan el
servicio a la sociedad en general, para capacitaciones de
forma virtual, aprovechando los beneficios que brindan las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), dando
así un gran salto y revolucionando día tras día la educación
continua y a distancia para aquellos individuos o grupos que
por diferentes factores no pueden realizar un desplazamiento
a un punto específico para recibir la instrucción del tema
pertinente. También es una de las mayores posibilidades a
nivel mundial para romper ciertos esquemas de educación y
aprendizaje, generando una integración entre comunidades,
los cuales comparten diversas herramientas para dar a
conocer las experiencias, conocimientos, y puntos de vista, y a
su vez establecer una integración fructífera entre las culturas
que estén en pro para un crecimiento personal y colectivo. Se
es necesario centralizar el recurso humano por un medio,
siendo esta puerta de enlace las nuevas tecnologías de la
Información para generar competencias dentro de una cultura
del conocimiento, para establecer una calidad con éxito y
desafiar los entornos humanos y geográficos que resultan
cambiantes y con ciertos niveles de complejidad
cambiantes[1].
Es así como se habla de la educación e-learning como uno
de los mayores aportes a las comunidades en general,
rompiendo barreras geográficas y horarias, obligando a que
cada participante genere una adaptación en el ritmo de
(1) Estudiante de Ingeniería Electrónica. Actualmente cursa Décimo
Semestre en la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”.
Miembro IEEE No 90607496
estudio personal y grupal, usando nuevas tecnologías, y
además, se esfuerce por aprender a manejar herramientas
virtuales, enfocadas al uso de software general o específico,
incentivando las competencias personales y profesionales de
cada participante.[2]
II. PLATAFORMAS E-LEARNING [3]
La educación virtual y a distancia se ha desarrollado
gracias a las Plataformas E-learning, debido a que han sido
diseñadas empleando las tecnologías de la internet para lograr
un mayor impacto gracias a la personalización, movilidad y
fácil manejo.
Las Plataformas e-learning, o también llamadas Sistemas
de Gestión de Aprendizaje, o en Ingles, Learning
Management System (LMSs), que proporciona a los
participantes de los módulos un ambiente integral para la
prestación y gestión de experiencias educativas, en donde se
hace uso en las herramientas diseñadas especialmente para
facilitar el manejo de creación de cursos en línea, su
mantenimiento y entrega, el control de matrículas y gestión
de los estudiantes, la administración de información de los
temas a tratar y el reporte de desempeño estudiantil.
Estos LMSs son establecidos en dos grandes grupos:
A. Software Libre (Open Source)
LMS de código abierto son generalmente construidas sobre
los framework extensibles (marco de trabajo o patrón de
desarrollo) que permiten a los implementadores ajustar y
modificar los sistemas para satisfacer necesidades
específicas.[4]
A continuación se lista varios LMS que aportan al
desarrollo de Ambientes Educativos Virtuales en Open
Source.
Moodle (www.moodle.org)
Sakai (www.sakaiproject.org)
ATutor (www.atutor.ca)
Whiteboard (http://whiteboard.sourceforge.net)
.LRN (http://dotlrn.org/)
KEWL(http://kewl.uwc.ac.za/index.php?module
COMUNIDADES COLABORATIVAS QUE
UTILIZAN E-LEARNING
Giovanni Javier Piñeros Mora – Código: 20042005076 (1)
E
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=splashscreen)
Dokeos (http://www.dokeos.com/es/)
B. Software Privado
Son compañías software dedicadas al desarrollo de LMT
privativo.
Proprietary solutions include WebCT/Blackboard
(www.blackboard.com)
Gradepoint (www.gradepoint.net)
Desire2Learn (www.desire2learn.com)
Learn.com (www.learn.com)
Scholar 360 (https://www.edvance360.com/)
SimplyDigi.Com Inc (http://www.simplydigi.com/)
Angel(http://www.blackboard.com/Platforms/Learn
/Products/Blackboard-Learn/ANGEL-dition.aspx)
III. COMUNIDADES COLABORATIVAS
COLOMBIANAS [5]
A. ¿QUE SON COMUNIDADES COLABORATIVAS?[6]
En la sociedad actual, el aspecto económico se funda sobre
el conocimiento, debido a que tiene como ejes principales la
difusión de las nuevas tecnologías de información y
comunicación, que han posibilitado un aumento de
productividad en el tratamiento, almacenaje e intercambio de
información, el desarrollo de nuevas industrias como la
multimedia, el comercio electrónico, y la adopción de nuevos
modelos organizacionales; siendo la gestión del conocimiento
y la conformación de comunidades colaborativas dentro de
ellas, la propuesta hecha a las organizaciones para que
aprovechen esta relación y puedan lograr ventajas
competitivas.
Es el espacio de trabajo de un equipo, centrado en el
desarrollo de nuevas capacidades de acción que fortalezcan la
competitividad de la empresa. Está centrada en el espacio de
colaboración entre pares, en que todos los participantes están
comprometidos con el aprendizaje del resto de los miembros
del equipo.
• El desafío central de actuar en un mercado dinámico y
cuyos competidores son globales requiere ser capaz de reunir
permanentemente, muchas ventajas competitivas. La
complejidad de este desafío es que hoy el mercado no deja de
cambiar y la competitividad se hace elusiva.
• Lo que está en juego es la capacidad de la organización
de re-inventarse permanentemente: Cada vez que creemos
que “al fin lo logramos”, es momento de ponernos
nuevamente en marcha.
o Tipos de Comunidades
1. Comunidad Colaborativa de Aprendizaje
2. Comunidad Colaborativa de Gestión
IV. COMUNIDADES RECONOCIDAS
El e-learning en Colombia se encuentra en etapa de
desarrollo e investigación tecnológico – educativa. Las
instituciones educativas que apuntan hacia la modalidad del
e–learning se preocupan por adquirir tecnología de punta que
soporte sus programas virtuales, pero su mayor trabajo está
enfocado en establecer modelos pedagógicos para ambientes
virtuales sustentados en las teorías del aprendizaje y de la
educación, y en el establecimiento de lineamientos y
estándares de calidad para el diseño de contenidos y
materiales en español, y sistemas de evaluación, con el
objetivo de fortalecer los programas ofrecidos actualmente y
desarrollar más programas de educación continuada, pero
especialmente de postgrado completamente virtuales
acreditados.
La educación virtual colombiana se está tornando en una
alternativa de estudio y capacitación para poblaciones que
geográficamente se encuentran dispersas. Igualmente, es una
opción que está tomando fuerza en las ciudades, ya que se
está tomando en cuenta como alternativa a la educación
presencial. Sin embargo, aún pueden existir preconceptos
acerca de la calidad de la educación en esta modalidad, por lo
que el objetivo primordial de las instituciones colombianas
además de la cobertura, es trabajar en la calidad .Académica.
A continuación se observa una lista de instituciones que
brindan la posibilidad de tomar capacitaciones de forma
virtual, fortaleciéndose como comunidades colaborativas
gracias a metodología de aprendizaje electrónico, e-learning.
.
Politécnica Interactiva [7]
Itaguí Digital, un Proyecto educativo ajustado al Plan
Nacional, el cual ofrece de manera interactiva y virtual
Educación Básica, Media y Media Técnica. Acceso a la
información gratuito.
Desde este espacio académico, se formula un solo PEI para
los diferentes niveles y grados educativos, bajo una sola causa
común, un país con educación ajustado a la pertinencia.
Este proyecto educativo posee las siguientes características:
o Desde la primera infancia hasta la educación técnica.
o Uniendo esfuerzos por lograr Calidad y mejores
oportunidades.
o Propuesta para mejorar en todos los campos utilizando
las TIC´s.
o Desde Itaguí, un modelo ajustado a la realidad.
ARCHER [8]
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Entrenamiento Aeronáutico - Escuela de Aviación Virtual.
Cursos de Aviación virtual y para aficionados, cursos de
repaso para pilotos graduados. Aviación para niños, Aviación
para mujeres. Acceso a la información NO gratuito.
Este proyecto educativo posee las siguientes características:
o Cursos virtuales: Información que se brinda al
participante en CD o para descarga por internet.
Además, los cursos en multimedia, poseen
animaciones explicativas de la Escuela de Tierra
para comenzar dicho adiestramiento en el mundo de
la aviación y comprender mejor todos los conceptos.
Incluye cartas de navegación.
También se ofrece la Escuela de tierra para Piloto
Privado de Avión, la cual es un compendio en
Estados Unidos aprobado por la FFAA.
Curso Presencial: Está enfocado a orientar al
estudiante en la correcta práctica del simulador de
vuelo siguiendo los mismos procedimientos que se
hacen en un avión, dándole posteriormente la
oportunidad de ponerlo en práctica en una aeronave
real.
Se ofrece la Escuela de Tierra, Simulador de Vuelo y
Prácticas con VUELOS REALES.
Curso Vuelo en Red: El objetivo principal del curso
para principiantes en el mundo de los vuelos
virtuales controlados es que el alumno aprenda a
desempeñarse correctamente en este tipo de
conexiones y pierda el miedo a volar en red. Consta
de 5 módulos:
Repaso Navegación y Regulaciones
Se efectúa un chequeo inicial para observar el
nivel en que se encuentra al estudiante en todo
lo relacionado con navegación y Regulaciones
Aéreas y posteriormente se hace énfasis en los
temas que necesitan refuerzo.
Radiocomunicaciones
Técnicas de transmisión – Espacio Aéreo y
sectores de control de tráfico – Dependencias de
ATS.
Vuelos de Instrucción
El estudiante es guiado por radar por parte de un
instructor y al mismo tiempo va recibiendo la
instrucción en materia de comunicaciones y
procedimientos. Previamente aprenderá a
diligenciar y enviar el plan de vuelo.
Vuelos de Practica
El estudiante efectuará varios vuelos de crucero
practicando las comunicaciones y asi será
controlado por radar para evaluar su progreso.
Conexión a las Redes de Control
Manejo de software y procedimientos necesarios
para conectarse a las redes de control de vuelo
mundial y se hace un primer vuelo en estas
redes acompañado con el instructor.
Se hace uso de ciertas plataformas, los cuales sirven para
compartir experiencias y vivencias en los aspectos técnicos y
académicos, haciendo uso de plataformas educativas con
ánimo de que la comunidad académica en general se
enriquezca y se generen contactos sociales y profesionales.
Archivos de Oficina, Secretarias Colombia y Ecuador,
Organización de Documentos [9]
Archivo al Día, Portal dirigido a las secretarias en Ecuador
y Colombia. Cursos virtuales sobre organización de archivos
y documentos en la oficina. Capacitación sobre informática y
protocolo para secretarias. Tips para la gestión del archivo en
la oficina.
A continuación se enunciará algunos de los cursos
ofrecidos por Archivo norma:
Importancia de la asistencia administrativa.
Proceso de Organización de las pequeñas y medianas
empresas (PYMES).
Proyección de imagen personal y empresarial.
Manejo de las tablas de Retención documental.
Organización del puesto de trabajo.
Acceso a la información forma gratuita.
Capacitación Multinivel [10]
Centro de capacitación virtual gratuito para profesionales
de negocios multinivel en internet. Aunque actualmente está
en construcción.
Colombia elearning [11]
Nuevas tecnologías de información y la comunicación para
la educación.
Empresa que brinda soluciones integrales tanto al sector
empresarial como al educativo en todos los procesos
relacionados con la proyección, creación, puesta en marcha y
administración de ambientes virtuales de aprendizaje.
Diseñadores Gráficos y Multimedia, Ilustradores y
Animadores, Ingenieros en Software, Programadores y
Gerentes de Proyecto de diversas áreas académicas que
componen a Colombia e-learning.
Acceso a la información de forma NO gratuita.
e-Sanitas [12]
e-Sanitas es el centro de educación continuada de de la
Fundación Universitaria Sanitas, perteneciente a la
Organización Sanitas Internacional, localizada en Bogotá,
Colombia. Acceso a la información forma NO gratuita.
Fundación Universitaria Católica del Norte [13]
Pioneros en Educación Virtual en Colombia. Educación
básica primaria, secundaria y superior. Institución con más de
10 años de experiencia.
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Esta institución educativa ofrece una gran variedad de
servicios para los estudiantes y administrativos en general por
medio de una Plataforma Academusoft para lograr la
integración entre el campus colaborativo, Campus
Académico, Campus Administrativo, Campus Servicios,
Campus Virtual y SNIES para el nombre de la institución.
Acceso a la información de forma NO gratuita.
Hemphill Schools [14]
Líder en educación a distancia, pone a su disposición más
de 200 cursos.
Los cursos más destacados son:
Mecánica Automotriz (Automotive Mechanics)
Mantenimiento y Reparación de Computadoras (PC
Maintenance)
Electricidad y Electrónica del Automóvil (Auto
Electricity and Electronics)
Electrónica Digital, TV y DVD (Digital Electronics,
TV, and DVD Servicing)
Inglés (English Language)
Contabilidad Mercantil (Accounting)
Refrigeración y Aire Acondicionado (Refrigeration
and Air Conditioning)
Computación (Computer Science)
Los diplomas son expedidos directamente desde la oficina
principal la cual está instaurada en California, USA.
Acceso a la información de forma NO gratuita.
Institución Universitaria – CEIPA [15]
Formación virtual para empresas, sistema que permite
estandarizar el proceso de formación de empresas con
ubicaciones geográficas diferentes.
Aplican una metodología que concentra la atención y
aprendizaje en un núcleo temático cada dos meses, las
carreras universitarias, orientadas en las áreas
administrativas, brindando a los participantes la posibilidad
obtener el título profesional en 4 años.
Los alumnos pueden realizar su carrera de pregrado en dos
modalidades: 100% Virtual y Presencial, aprobadas por el
Ministerio de Educación Nacional con Registro Calificado.
Actualmente se ofrece seis programas de Pregrado:
Administración de Empresas, Administración de Mercadeo,
Administración Financiera, Administración Tecnológica,
Administración de Gestión Humana, Administración de
Negocios Internacionales.
Acceso a la información de forma NO gratuita.
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA[16]
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de
cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en
el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral
gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas
en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
Esta institución reconocida en el ámbito industrial,
empresarial y académica, debido a su formación para futuros
técnicos y tecnólogos, además de brindar la posibilidad de
capacitación a la comunidad en general usando los medios
como lo son la TELEVISIÓN EDUCATIVA Y AMBIENTES
VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
El SENA continúa brindando “CONOCIMIENTO PARA
TODOS LOS COLOMBIANOS” con la articulación TV-
WEB, contando con la posibilidad de estudiar desde cualquier
lugar donde exista un televisor y conexión a Internet, desde la
comodidad del hogar hogar ó desde el lugar de trabajo de
cada participante, haciendo uso del televisor virtual e
ingresando diariamente al ambiente virtual de aprendizaje.
Esta organización de conocimiento para todos los
colombianos, innova permanentemente en sus estrategias y
metodologías de aprendizaje, siendo consecuentes con las
tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector
empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente
la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo
del país.
A continuación se enuncian las áreas ocupacionales que
ofrecen cursos virtuales haciendo uso de la Plataforma
Blackboard Inc. Acceso a la información de forma gratuita.
o Arte, cultura, esparcimiento y deportes
o Ciencias sociales, educativas y servicios
gubernamentales
o Explotación primaria y extractiva
o Finanzas y Administración
o Operación de equipo industrial y de transporte y
oficios universales
o Procesamiento, fabricación y ensamble
o Salud
o Tecnologías de Información
o Ventas y servicios
En la siguiente lista se hace referencia a Instituciones
Educativas Colombianas reconocidas en el ámbito académico
y profesional, que usan Plataformas de Gestión de
Aprendizaje que ofertan cursos, diplomados, Educación
básica y media, carreras técnicas, tecnológicas, profesionales
y/o posgrados por medio de Aprendizaje Electrónico, e-
learning. [17]
o Universidad Nacional Abierta y a Distancia -
UNAD
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o Pontifica Universidad Javeriana
o Universidad Militar Nueva Granada
o Escuela Superior de Administración Pública –
ESAP
o Universidad del Cauca
o Universidad de Antioquia
o Tecnológica FITEC
o Fundación Universitaria Católica del norte
o Universidad del Tolima
o Universidad del Quindío
o Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
o Universidad Tecnológica de Bolívar
o Universidad Manuela Beltran – UMB
o Uniminuto- Corporación Universitaria Minuto de
Dios
o Politécnico Grancolombiano
o Universidad Antonio Nariño
o Universidad de los Andes
o Fundación Universitaria CEIPA
V. COMUNIDADES COLABORATIVAS
INTERNACIONALES
Algunos sitios recomendados para conocer más sobre e-
learning:
E-learning Europa [18]
Comunidad colaborativa virtual, llamada
elearningeuropa.info, dedicada a la Promoción de la
Innovación en el Aprendizaje a lo largo de toda la vida,
haciendo énfasis en tres campos fundamentales para su
integración en el ámbito académico y profesional:
o Elearning papers
o Elearning community
o Browse the elearning directory
Comunidad de eLearning[19]
Es una iniciativa sin ánimo de lucro deCalvet, Vila &
Arriaga Consulting, Consultoría Independiente de eLearning
El cual es un espacio virtual de colaboración y aprendizaje
sobre el entorno y uso de las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) en el ámbito de la educación a distancia.
Esta comunidad eLearning WORKSHOPS es un grupo
heterogéneo, en el cual existen miembros que son técnicos de
teleinformación, formadores, profesores, desarrolladores de
plataformas y tecnologías de auditoría y contenidos,
proveedores de servicios, consultores, autores de materiales
multimedia, tecnólogos, programadores IMS/AICC/SCORM,
diseñadores instruccionales, diseñadores gráficos y de
multimedia, documentalistas, tutores, pedagogos, etc.
Existe una característica en común de los miembros de la
comunidad, la cual es el interés en conocer el impacto de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la
educación a distancia, las posibilidades de la información on-
line (eLearning) y la interacción con otros usuarios con
intereses e inquietudes similares.
Instituto Avanzado de Creatividad Aplicada Total -
IACAT. [20]
Intituto el cual sus áreas específicas de conocimiento hace
uso de eLearning para el desarrollo de la Creatividad y
Cursos a distancia y online que tratan especialmente sobre
Creatividad, basados en la plataforma Moodle.
Learning Review [21]
Este grupo dedicado a la promoción en el intercambio de
ideas, experiencias, conocimiento que lleven a alcanzar un
alto nivel de motivación en las diversas parte que conforman
el mundo e-learning (alumnos y/o participantes, docentes,
tutores, técnicos) para así lograr su avance, fortalecimiento y
no su abandono.
Virtual educa [22]
Virtual Educa es un ESPACIO DE CONVERGENCIA
para el intercambio de experiencias y la realización de
proyectos vinculados a la Sociedad del Conocimiento.
Es una plataforma transversal que permite la incorporación
y el desarrollo cooperativo de las actuaciones propiciadas por
los diversos sectores protagonistas del cambio social
(gubernamental, académico, corporativo y sociedad civil) en
sus áreas de especialización. Refleja el NUEVO ENFOQUE
TEMÁTICO Y MULTISECTORIAL DE LA
COOPERACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
IMS Global [23]
IMS Global Learning Consortium, empresa creadora de la
Comunidad Virtual eLearning, haciendo uso de Aprendizaje
Electrónico ofreciendo capacitaciones online tiene como
finalidad en avanzar en la tecnología asequible para ampliar y
mejorar la participación en la educación y otros campos. Para
asegurarse de que el "Impacto del Aprendizaje" de la
tecnología de la innovación se está logrando en todo el
mundo, influyendo la comunidad de IMS en las instituciones
educativas, proveedores, organizaciones gubernamentales y
desarrollar estándares abiertos de interoperabilidad, que
apoyan la adopción de servicios técnicos, y fomentan la
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adopción a través de programas que destaquen efectivas
prácticas.
Conformada por organizaciones participantes que proceden
de todos los sectores de la comunidad de aprendizaje global.
Se incluyen los fabricantes de hardware y software,
instituciones educativas, editoriales, agencias de gobierno,
integradores de sistemas, proveedores de contenido
multimedia, y otros consorcios. IMS proporciona un foro
neutral en el que los miembros trabajan juntos para promover
el uso de la tecnología para apoyar y transformar la educación
y el aprendizaje.
Educase [24]
Es una asociación sin fines de lucro cuya misión es avanzar
en la educación superior mediante la promoción del uso
inteligente de la tecnología de la información.
Ayuda a dirigir, gestionar y utilizar los recursos de
información para dar forma a las decisiones estratégicas en
todos los niveles. Una amplia gama de recursos y actividades
está disponible para todos los empleados interesados en las
organizaciones miembros de EDUCAUSE, con oportunidades
abiertas especiales a los miembros designados.
Posee programas que incluyen actividades de desarrollo
profesional, investigación aplicada, la promoción de políticas
estratégicas, la enseñanza e iniciativas en el aprendizaje, los
servicios de información en línea, publicaciones impresas y
electrónicas, comunidades de intereses especiales de
colaboración, y premios para el liderazgo y la
innovación.EDUCAUSE tiene oficinas en Boulder, Colorado
y Washington, DC.
B. NUEVOS ESCENARIOS VIRTUALES[25]
Myspace: Para crear páginas personales, con
contenidos, fotos y música deseada. Más del 40% de
sus abonados son jóvenes menores de 15 años.
Vagoogle: Página de universitarios colombianos para
intercambiar apuntes de clase
Cursos gratuitos en la red: Mailxmail, Emagister
Youtube: El famoso portal de vídeos de
entretenimiento y aprendizaje
Facebook: Red de amigos en donde se puede ampliar
el grupo de conocidos a través de los “amigos de
mis amigos”
Popdcast: Sistema para guardar en audio/vídeo
conferencias, cursos, noticias y charlas. También se
pueden identificar como Vodcast.
Blogger: En donde cada uno es libre de crear su
propio contenido y publicarlo en la red. También
están, por ejemplo, WordPress y Edublogs.
Páginas para descargar música, e intercambiar
documentos, fotos y música (como Shareaza, Ares,
Emule, etc – Problemas con los virus informáticos
y/o maliciosos.
Programas de edición fotográfica (como Picasa)
Traductores desde y hacia todos los idiomas. Hay
muchos en la red.
Bibliotecas y enciclopedias virtuales: Encarta, sobre
las que es posible modificar el contenido
(Wikypedia). Hay bibliotecas científicas con
contenido libre, como PLOS (Public Library of
Science ó en español, Biblioteca Pública de
Ciencia).
Páginas de juegos (para el diseño de cursos de e-
learning).
Second life
1) Características
De acuerdo a lo comentado por los autores
mencionados anteriormente y a lo que indica Hax
(2009), se pueden sintetizar las siguientes
características de Second Life.
Es un entorno, en línea, tridimensional (3D).
Simula la vida real.
Incorpora muchos de los recursos
multimediales existentes en Internet.
El acceso y la adquisición de una cuenta
como usuario son procedimientos gratuitos.
Tiene componentes sociales y económicos.
Socialmente el usuario convive y comparte
con otras personas virtuales por medio de los
avatares; a nivel económico, el usuario
eventualmente debe pagar dinero real por
hacer uso de ciertas opciones.
Es multiusuario, es decir, pueden existir
infinidad de usuarios interactuando entre sí,
tal y como se hace en la vida real.
Permite a los usuarios disponer y crear
objetos libremente.
Da la sensación al usuario de estar inmerso
en el entorno.
2) Ventajas y desventajas
Algunas de las ventajas y desventajas que mencionan
estos mismos autores al referirse a SL se presentan a
continuación.
Ventajas
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Estimula la imaginación y la creatividad: los
usuarios pueden crear o modificar lo que
quieran o imaginan, por lo que no hay
limitaciones físicas, la única sería la
imaginación.
Permite que las personas tímidas o con
alguna limitación física puedan interactuar con
otras desde su casa sin sentirse inhibidas.
Facilita la comunicación y el contacto entre
personas de diferentes culturas.
Relaja y entretiene: al tener similitud con un
videojuego permite que el usuario salga de su
vida rutinaria y se entretenga.
Brinda la posibilidad de hacer publicidad de
cualquier índole: venta de casas, carros,
territorios, ropa, todo lo que se tiene en la vida
real y más.
Desventajas
Puede producir adicción: igual que un
videojuego el usuario podría hacerse
dependiente de este programa.
Pérdida de la realidad: existe el riesgo de
afectar negativamente la vida real.
Si se desea obtener más objetos virtuales
aparte de los básicos, como ropa, muebles,
propiedades, entre otros, el usuario debe
comprarlos.
Para algunas personas, el uso de avatares
(residentes de SL) quebranta sus valores
éticos.
3) Conclusión
Second Life y OpenSim, al ser un entorno en 3D,
permite crear ambientes de aprendizaje más amplios
que las clases presenciales, en otras palabras, brinda
la oportunidad de desarrollar simulaciones sobre
hechos reales, clases, laboratorios, entre otros. Estos
eventos provocan en el usuario la sensación de
encontrarse dentro del entorno virtual, por lo que es
posible, entonces, simular acciones que son difíciles
de explicar teóricamente. Además los docentes
pueden aprovecharlo como un elemento motivador al
impartir sus clases, ya que al ser una herramienta tan
atractiva para los discentes, logra integrarlos de lleno
dentro de las actividades.
Actualmente existe un proyecto llamado SLoodle que
integra a Second Life y a Moodle(software libre), esta
integración tiene fines educativos y permite crear
clases virtuales a las que asisten los estudiantes por
medio de sus avatares. [26]
Ejemplos
Universidad Carlos III de Madrid
VI. REFERENCIAS
[1] G.M. Falivene, M.de L. Gurmendi, G. M. Silva, “El e-learning como
mecanismo articulador de procesos de gestión del conocimiento y
formación continua en las organizaciones públicas: El caso del Sistema
de información universitaria (SIU)”. Concurso Internacional Sobre
Mecanismos de e-learning para Mejorar la Educación a Distancia de
Funcionarios Públicos en Iberoamérica. CLAD/REIGAP. Argentina, 2009.
[2] B. Britton, (Marzo 2005). “Aprendizaje Organizacional en ONG:
Creando el Motivo, los Medios y la Oportunidad”. INTRAC. The
International NGO Training and Research Centre.
http://preval.org/documentos/2060x.pdf
[3] D. Dagger, A. O´Connor, S. Lawless, E. Walsh, V. Wade, (January 15)
“Service Orientated e-learning Platform”. Trinity College Dublin, IEEE
Computer Society, 2009.
[4] Definición: Framework. http://jordisan.net/blog/2006/que-es-un-
framework
[5] Directorio de empresas registradas en la web que ofrecen servicios de e-
learning: http://www.businesscol.com/directorio/index.php3?category=22
[6] E. Atencio, “Gestión del Conocimiento y Comunidades Colaborativas:
Como Política de Innovación Empresarial creadora de Ventajas
Competitivas”. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad
del Zulia.Venezuela.
[7] Proyecto “Itaguí Digital. Más desarrollo para todos”
http://www.antioquiavirtual.org/index.html. Antioquia, Colombia.
[8] ARCHER. Entrenamiento Aeronáutico - Escuela de Aviación Virtual.
http://www.grupoarcher.com/
[9] Archivo Norma. Capacitcaciones de forma virtual.
http://www.archivonorma.com/old/index.php?secc_id=16&flag=1
[10] Centro de Capacitación gratuito multinivel para profesionales de negocios.
www.capacitacionmultinivel.com
[11] http://www.colombiaelearning.com/#/inicio/
[12] CEC- Centro de Educación Continuada. http://www.e-sanitas.edu.co
[13] “Propuesta: Implantación de Academusoft para Campus Colaborativo,
Campus Académico, Campus Administrativo, Campus de Servicios,
Campus Virtual y SNIES”. Universidad de Pamplona. 2009
http://menweb.mineducacion.gov.co/Archivos_Comunica/proveedores_20
10/doc/Academusoft.pdf
[14] Hemphill Schools. http://www.midiploma.com/colombia/index.html. Sede
Colombia.
“Telemática I”
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[15] Formación Virtual para Empresas. http://www.ceipa.edu.co
[16] Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA. http://www.senavirtual.edu.co
[17] Página Web. “Colombia Aprende. La red del conocimiento”.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-
259498.html
[18] Elearning Europa. “elearningeuropa.info”.
http://www.elearningeuropa.info/main/index.php?page=home
[19] Calvet, Vila & Arriaga Consulting. “Comunidad eLearning
WorkShops”.http://www.elearningworkshops.com/modules.php?name=inf
ocva
[20] D. Prado.“Instituto Avanzado de Creatividad Aplicada Total-
IACAT”.http://www.creatividadcursos.com/moodle/index.php
[21] Comunidad Colaborativa Virtual de Aprendizaje .“Learning Review
Latinoamérica”. http://www.learningreview.com/index.php#content
[22] Grupo de Educadores, Formadores, Ingenieros y Licenciados. “Virtual
Educa”. http://www.virtualeduca.org
[23] IMS “Global Learning Consortium ”. http://www.imsglobal.org
[24] “EDUCASE”. http://www.educause.edu
[25] “El observatorio de la Universidad Colombiana”.
www.universidad.edu.co
[26] http://web.uned.ac.cr/observatoriouned/index.php/actualidad/plataformas-
lms-y-similares/162-second-life.html?showall=1
.