arte imprimir

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA BIODIVERSIDADDECADA DE LA EDUCACION INCLUSIVA 2003 -2012

PROGRAMACIN ANUAL

I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa :3074 PEDRO RUIZ GALLO2. Director :Lic. SARY VILLAS VARGAS3. rea :ARTE4. Grado y secciones :3 A B5. N de horas :2 HORAS6. Docente Responsable : SEGURA SALAS Beatriz Noelia

II. PRESENTACIN / FUNDAMENTACIN/ JUSTIFICACIN

El rea de Arte comprende un conjunto de conocimientos, los mismos que estn interrelacionados entre s: artes visuales, danza, msica y teatro .El rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras.

III. COMPETENCIAS DE CICLO

EXPRESION ARTISTICAAPRECIACION ARTISTICA

Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica del arte tradicional y popular del Per y el mundo.Aprecia crticamente el arte peruano y universal como expresin de creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.

IV. VALORES Y ACTITUDES:VALORESACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DEL COMPORTAMIENTO

Responsabilidad Cumple con las tareas oportunamente. Planifica las tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Trae y utiliza el material didctico requerido para el rea. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de las tareas. Participa con responsabilidad en las actividades de la I.E. Ingresa puntualmente a la I.E. Asume las consecuencias de sus actos dentro de la I.E. y demuestra actitud de cambio Participa en la proteccin del medio ambiente

Respeto Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje. Pide la palabra para expresar sus ideas. Utiliza un lenguaje adecuado y cordial con los integrantes de la comunidad educativa Asiste correctamente uniformada ala I.E. Cuida la infraestructura y material educativo de la I.E. Fomenta y practica una cultura de paz y equidad en la I.E. Cumple las normas del reglamento interno Respeta los bienes ajenos

V. TEMAS TRANSVERSALES:TEMAS TRANSVERSALESCRONOGRAMA

I BII BIII BIV B

EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANIAX

EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL Y SEGURIDAD VIAL.X

EDUCACION EN VALORES Y FORMACION ETICAXX

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:BIM

TITULO DE LA UNIDADTIPO DE UNIDADCODIGOCALENDARIO COMUNALARTICULACION CON OTRAS AREASTIEMPO

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSSEMHORAS

IConociendo nuestras manifestaciones artsticas visuales valoraremos los existentes en nuestro pasUnidad de Aprendizaje

1,2,6,7,8,91,2,3,4,5Semana SantaToda las reas

11S

22H

Da de la madreToda las reas

IIConociendo nuestra diversidad musical podremos apreciar nuestra msica

Unidad de Aprendizaje

3,8,10,155,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18, 19

Da del PadreToda las reas

11S

22H

Da del MaestroToda las reas

Fiestas Patrias

IIIConociendo las diversas danzas de nuestro pas aprendemos a valorar nuestro pasado histrico


5,8.13,1420,21,22,23,24,25,26,27Festival folclricoToda las reas

10S20H

Primavera

IVRepresentando obras teatrales pondremos de manifiesto nuestra expresin artstica


4, 8,11,1228,29,30,31,3233

Toda las reas

10S20H

Aniversario de la I.E.

Adviento de Navidad

TOTAL 42S 84H

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Estrategias lectoras para motivar en los estudiantes la lectura, la comprensin, la reflexin acerca del pensamiento cientfico. Estrategias de la interpretacin de informacin, para que los estudiantes adquieran destrezas en organizar, comprender, analizar y realizar conclusiones, haciendo uso de los diversos organizadores visuales: mapas conceptuales, mentales, Etc. Estrategias para el aprendizaje autnomo para promover en los estudiantes los proyectos participativos. Estrategias para la enseanza de valores, pues se desarrolla la reflexin personal y se considera los dilemas morales. Estrategias participativas par el trabajo en equipo durante en el aula.

VIII.CRITERIOS DE EVALUACIN:La evaluacin de los aprendizajes se realizara por criterios: Comprensin de informacin. Indagacin y experimentacin y actitud ante el rea. Para evaluar se formulara indicadores y se utilizaran tcnicas formales y los no formales y los instrumentos. Prueba de desarrollo, ficha de auto evaluacin, coevaluacion, organizadores visuales, ficha de observacin, prueba escrita.

IX. BIBLIOGRAFA:PARA EL ESTUDIANTE: Artes plsticas Manual de Educacin artsticaPARA EL DOCENTE: Artes plsticas Manual de Educacin artstica Apreciacin artstica

San Lorenzo, marzo de 2012

Profesora DirectoraBeatriz Segura Salas Sari Villar Vargas

BIMESTRE I

UNIDAD DIDACTICA I

Conociendo nuestras manifestaciones artsticas visuales valoraremos los existentes en nuestro pas

I. DATOS GENERALES:1. Institucin Educativa : 3074 Pedro Ruiz Gallo2. Grado y Seccin : 3ro A - B3. rea : : ARTE4. Profesora responsable : Beatriz SEGURA SALAS

II. JUSTIFICACION:El rea de Arte comprende un conjunto de conocimientos, los mismos que estn interrelacionados entre s: artes visuales, danza, msica y teatro .El rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras.

III. TEMAS TRANSVERSALES: EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANIA

IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL AREA.ValoresActitudes

Ante el reaComportamiento

Responsabilidad

Respeto

1. Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.2. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.1. Promueve la puntualidad con sus compaeros.2. Respeta el acuerdo de la mayora.3. Mantiene el orden en clase.4. Promueve la solidaridad con sus compaeros.

V ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:Capacidades ContenidosActitudesIndicadores de logroHoras

Expresin artstica.1. Aplica tcnicas del dibujo artstico.2. Crea imgenes inspiradas en su entorno tomando en cuenta los aspectos de la composicin.Apreciacin artstica3. Reconoce las diferentes tcnicas del dibujo artstico.4. Identifica las caractersticas de las artes visuales.5. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.6. Reconoce los aspectos formales de la perspectiva en el arte visual.

Artes visuales1. Historia del arte. Prehistoria, Edad antigua,2. Edad media y Renacimiento.3. Dibujo artstico. Estudio de la figura humana, elementos, construccin del retrato, construccin de caricatura e historietas.4. La perspectiva. La composicin simtrica y asimtrica.5. Paisaje con diferentes tcnicas.6. Escultura.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Cumple con las normas de convivencia establecidas. Cuida y protege su ecosistema. Promueve la solidaridad con sus compaeros. Participa en los trabajos de manera creativa.1. Aplica tcnicas de dibujo artstico2. Crea imgenes inspiradas en su entorno y tomando en cuenta los aspectos de la composicin.3. Identifica las caractersticas de dibujo artstico4. Elabora historietas o comics empleando dibujos animados o personajes literarios.4H

4H

4H

5H

5H

VI MATRIZ DE EVALUACION:

CRITERIOS CAPACIDADESINDICADORESPESO %PTJEOrden del tem en la pruebaINSTRUMENTO

Expresin artstica1Aplica tcnicas de dibujo artstico reproduciendo imgenes.2041

Trabajos prcticos

2Crea imgenes inspiradas en su entorno y tomando en cuenta los aspectos de la composicin a travs de dibujos.3062

3Elabora historietas o comics empleando dibujos animados o personajes literarios.50103

TOTAL100%20

Apreciacin artstica1Identifica las caractersticas de dibujo artstico en las artes visualesPractica calificada

TOTAL

ACTITUD FRENTE AL AREAValora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. 100 20

TOTAL100%20

San Lorenzo, Marzo del 2012


BIMESTRE II

UNIDAD DIDACTICA II

Conociendo nuestra diversidad musical podremos apreciar nuestra msica

I. DATOS GENERALES:1. Institucin Educativa : 3074 Pedro Ruiz Gallo2. Grado y Seccin : 3ro A - B3. rea : : ARTE4. Profesora responsable : Beatriz SEGURA SALAS





Responsabilidad Respeto

1. Cuida y protege su ecosistema.2. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.3. Participa en los trabajos de manera creativa.1. Promueve la puntualidad con sus compaeros.2. Respeta el acuerdo de la mayora.3. Mantiene el orden en clase.4. Promueve la solidaridad con sus compaeros.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

Capacidades ContenidosActitudesIndicadores de logroHoras

Expresin artstica.1. Aplica tcnicas del dibujo artstico.2. Crea imgenes inspiradas en su entorno tomando en cuenta los aspectos de la composicin.3. Ejecuta temas musicales de su entorno utilizando diversos instrumentos musicales de su regin.

Apreciacin artstica4. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.5. Reconoce el valor cultural, expresivo y formativo de la msica en su formacin personal y social.6. Conoce elementos tcnicos de la msica.1. Paisaje con diferentes tcnicas.2. Escultura.3. Msica4. Cualidades del sonido.5. Los signos de alteracin.6. Escala musical: cromtica. Solfeo Rtmico.7. Caligrafa musical.8. Compases simples.9. Tcnica vocal.10. El ritmo y el sonido en la evolucin de la msica.11. El folklore.12. Instrumentos musicales peruanos de origen pre- hispnicos.13. Compositores locales y regionales.14. La meloda: frases meldicas.15. Ejecucin instrumental. Ejercicios consalto, galopa, tresillos.16. Repertorio.

1. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.2. Cuida y protege su ecosistema.3. Participa en los trabajos de manera creativa.

1. Ejecuta temas musicales de su entorno utilizando diversos instrumentos musicales.2. Reconoce el valor cultural, expresivo y formativo de la msica en su formacin personal y social.3. Conoce elementos tcnicos de musica

4H

4H

4H

5H

5H



Expresin Artstica

1Ejecuta temas musicales de su entorno utilizando diversos instrumentos musicales.100201Evaluacin de progreso

TOTAL100%20

Apreciacin Artstica1Reconoce el valor cultural, expresivo y formativo de la msica en su formacin personal y social.60121Evaluacin de progreso

2Conoce elementos tcnicos de msica4082

TOTAL100%20

ACTITUD FRENTE AL AREAValora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.5010

Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.5010

TOTAL100%20

San Lorenzo, Mayo del 2012

Profesora Directora Beatriz Segura Salas Sari Villar Vargas

CARTEL DE CAPACIDADES DE ARTE4 de Secundaria

CAPACIDADESCONOCIMIENTOS

Expresin artstica.1. Representa con autenticidad e identidad la belleza del arte visual.2. Experimenta la composicin en las artes visuales.3. Emplea la msica en sus diversas formas de expresin sonora, desarrollando diferentes sensaciones.4. Emplea tcnicas pertinentes en el montaje de una obra teatral inspiradas en su entorno social.5. Representa una produccin teatral con autenticidad, identidad y esttica.6. Utiliza elementos tcnicos para la produccin teatral.7. Representa danzas regionales, nacionalese internacionales, teniendo en cuenta loselementos que lo componen.

Apreciacin Artstica8. Compara las manifestaciones de las artes visuales en el proceso histrico.9. Interpreta el mensaje del lenguaje musical.10. Descubre los mensajes expresados en las obras musicales.11. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.12. Compara las manifestaciones artsticas del arte teatral.13. Aplica los conocimientos adquiridos en una produccin teatral.14. Compara las manifestaciones artsticas de la danza local y universal.15. Descubre los mensajes expresados en las representaciones de danzas locales y universales.Artes visuales1. La composicin. Equilibrio, punto ureo.2. Ritmo, movimiento, peso. Contraste, armona.3. Historia de las artes visuales.4. Neoclasicismo. Moderna. Contempornea.5. Arte Peruano. El arte rupestre. Escuelas y sus representantes.6. El arte popular peruano y sus representantes.Msica7. Escalas musicales. Frases meldicas.8. Solfeo rtmico.9. Alteraciones. Matices. Figuras de prolongacin.10. Caligrafa musical.11. Composicin de ritmos. Composicin de melodas.12. La voz: tcnica vocal.13. Evolucin de la msica.14. Instrumentos musicales en el tiempo.15. Prctica vocal con diversos repertorios.16. Ejecucin instrumental.Teatro17. El teatro. Dramaturgia. Tringulo argumental.18. Elementos tcnicos de produccin teatral: Vestuario, escenografa, maquillaje, luces, utilera.19. Apreciacin esttica teatral.20. Improvisacin individual y colectiva.21. Textos dramticos. Cuerpo y voz.22. Drama creativo. Construccin de personajes. Ejercicios dramticos. Cuadros y escenas.23. Msica y efectos sonoros en la expresin teatral.24. Produccin de una obra teatral.Danza25. La evolucin de la danza en el Per.26. Danza prehispnica. Danza colonial.27. Danza de fusin.28. La danza como medio de comunicacin.29. Danza teatro. Argumento. Coreografa.30. Recursos externos: vestuarios, accesorios, maquillaje, escenografa.31. Representacin de danzas locales y universales.

ACTITUDES

1. Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales.2. Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa.3. Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas.4. Es tolerante con sus compaeros ante lasdificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico.5. Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.6. Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.


PROGRAMACIN ANUAL

I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa :3074 PEDRO RUIZ GALLO2. Director :Lic. SARY VILLAS VARGAS3. rea :ARTE4. Grado y secciones :4 UNICO5. N de horas :2 HORAS6. Docente Responsable : SEGURA SALAS Beatriz Noelia










I BII BIII BIV B








1,2,8,111,2,3,4,5,6Semana SantaToda las reas

11S

22H




3,9,10,117,8,9,10,11,12,13,14,15,16


11S

22H


Fiestas Patrias



7,11,14,1517,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27Festival folclricoToda las reas

10S20H

Primavera



4,5, 6,11,12,1325,26,27,28,29,30,31

Toda las reas

10S20H


Adviento de Navidad

TOTAL 42S 84H



X. BIBLIOGRAFA:PARA EL ESTUDIANTE: Artes plsticas Manual de Educacin artsticaPARA EL DOCENTE: Artes plsticas Manual de Educacin artstica Apreciacin artstica



BIMESTRE I

UNIDAD DIDACTICA I


I. DATOS GENERALES:1. Institucin Educativa : 3074 Pedro Ruiz Gallo2. Grado y Seccin : 4to nico 3. rea : : ARTE 4. Profesora responsable : Beatriz SEGURA SALAS

V. JUSTIFICACION:El rea de Arte comprende un conjunto de conocimientos, los mismos que estn interrelacionados entre s: artes visuales, danza, msica y teatro .El rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras.

VI. TEMAS TRANSVERSALES: EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANIA

VII. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL AREA.ValoresActitudes


Responsabilidad

Respeto

1. Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.2. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.5. Promueve la puntualidad con sus compaeros.6. Respeta el acuerdo de la mayora.7. Mantiene el orden en clase.8. Promueve la solidaridad con sus compaeros.


Expresin artstica.1. Representa con autenticidad e identidad la belleza del arte visual.2. Experimenta la composicin en las artes visuales.Apreciacin Artstica3. Compara las manifestaciones de las artes visuales en el proceso histrico.4. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.Artes visuales1. La composicin. Equilibrio, punto ureo.2. Ritmo, movimiento, peso. Contraste, armona.3. Historia de las artes visuales.4. Neoclasicismo. Moderna. Contempornea.5. Arte Peruano. El arte rupestre. Escuelas y sus representantes.6. El arte popular peruano y sus representantes.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Cumple con las normas de convivencia establecidas. Cuida y protege su ecosistema. Promueve la solidaridad con sus compaeros. Participa en los trabajos de manera creativa.1. Discrimina elementos para conocer los elementos constitutivos de las artes visuales.2. .Identifica los procesos cognitivos de la teora del color y relaciona con su ambiente natural.3. Selecciona los recursos de la localidad e investiga su evolucin a travs de la historia.4H

4H

4H

5H

5H



Expresin artstica1Expresin artstica.Representa con autenticidad e identidad la belleza del arte visual.4081

Trabajos prcticos

2Experimenta la composicin en las artes visuales.60122

TOTAL100%20

Apreciacin artstica1Compara las manifestaciones de las artes visuales en el proceso histrico.60121Practica calificada

2Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.4081

TOTAL100%20


TOTAL100%20



BIMESTRE II

UNIDAD DIDACTICA II


I. DATOS GENERALES:1. Institucin Educativa : 3074 Pedro Ruiz Gallo2. Grado y Seccin : 4to unico3. rea : : ARTE4. Profesora responsable : Beatriz SEGURA SALAS







2. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:


Expresin artstica.1. Emplea la msica en sus diversas formas de expresin sonora, desarrollando diferentes sensaciones.2. Interpreta el mensaje del lenguaje musical.3. Descubre los mensajes expresados en las obras musicales.4. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.1. Escalas musicales. Frases meldicas.2. Solfeo rtmico.3. Alteraciones. Matices. Figuras de prolongacin.4. Caligrafa musical.5. Composicin de ritmos. Composicin de melodas.6. La voz: tcnica vocal.7. Evolucin de la msica.8. Instrumentos musicales en el tiempo.9. Prctica vocal con diversos repertorios.10. Ejecucin instrumental.


1. Emplea la msica en sus diversas formas de expresin sonora, desarrollando diferentes sensaciones.2. Interpreta el mensaje del lenguaje musical.3. Descubre los mensajes expresados en las obras musicales.

4H

4H

4H

5H

5H



Expresin Artstica

1Emplea la msica en sus diversas formas de expresin sonora, desarrollando diferentes sensaciones.100201Evaluacin de progreso

TOTAL100%20

Apreciacin Artstica1Interpreta el mensaje del lenguaje musical.

60121Evaluacin de progreso

2Descubre los mensajes expresados en las obras musicales.4082

TOTAL100%20


TOTAL100%20


Profesora Directora Beatriz Segura Salas Sari Villar Vargas

CARTEL DE CAPACIDADES DE ARTE5 de Secundaria

CAPACIDADESCONOCIMIENTOS

Expresin artstica.1. Ejecuta composiciones plsticas inspiradas en temas de su entorno socio-cultural.2. Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas.3. Representa diversas formas, gneros y estilos del teatro, con espontaneidad, destreza y libertad.4. Representa figuras coreogrficas de danzas nacionales y universales, relacionndolas con las diferentes formas artsticas.5. Aplica conocimientos adquiridos para el desarrollo de la danza.Apreciacin artstica.6. Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra.7. Analiza el arte y la esttica a travs de la historia.8. Enjuicia el contenido y mensaje de las obras artsticas.9. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.10. Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.11. Enjuicia el contenido y mensaje de las obras musicales y teatrales.12. Reconoce la importancia de los movimientos artsticos.13. Valora el contenido, la forma y el mensajeque expresan las diferentes manifestaciones artstico-teatrales.Artes visuales1. La filosofa del arte y sus grandes pensadores.2. La esttica y la belleza a travs del tiempo.3. Movimientos artsticos. Impresionismo.4. Post Impresionismo. Fauvismo. Surrealismo.5. Artistas plsticos nacionales contemporneos.6. El arte en los espacios pblicos.7. Arquitectura. Escultura monumental.8. Pintura mural.9. Creacin plstica: acuarela, leo y otros.10. Diseo publicitario.

Msica11. Elementos de la msica: la armona, el contrapunto.12. Caligrafa musical.13. Interpretacin musical con repertorio localy universal.14. Formas y gneros musicales.15. La msica en la actualidad.16. La msica en los medios de comunicacin.17. Apreciacin musical.18. Creacin musical.19. Cultura musical. Compositores nacionales e internacionales.20. La evolucin de la msica. Instrumentos musicales con el tiempo.21. Prctica instrumental y vocal.22. Repertorio.

Teatro23. El teatro. Dramaturgia, dramaturgos y directores.24. El arte dramtico en los medios de comunicacin.25. El teatro en el entorno peruano y latinoamericano.26. Elementos tcnicos de la produccin teatral. Lenguaje de imgenes. Lenguaje del color en escenario.27. Apreciacin esttica teatral.28. Ejercicios dramticos. Improvisacin individual y colectiva.29. Construccin de personajes: cuerpo y voz30. Cuadros y escenas.31. Direccin.32. Produccin teatral.Danza33. Tcnica y estilo de la danza clsica.34. La mscara en la danza.35. Creacin de figuras coreogrficas.36. Elementos necesarios para la realizacin de la danza clsica. Vestuario, estenografa y acompaamiento musical.37. Representacin de danzas locales y universales.38. Recursos externos para la realizacin de la danza: vestuario, disfraces en miniatura de danzas nacionales e internacionales.39. Muequera.

ACTITUDES

1. Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales.2. Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa.3. Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas.4. Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que puedan presentarse en la5. Integracin de un grupo artstico.6. Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.7. Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.


PROGRAMACIN ANUAL

I. DATOS GENERALES

1. Institucin Educativa :3074 PEDRO RUIZ GALLO2. Director :Lic. SARY VILLAS VARGAS3. rea :ARTE4. Grado y secciones :5 unico5. N de horas :2 HORAS6. Docente Responsable : SEGURA SALAS Beatriz Noelia










I BII BIII BIV B








1,91,2,3,4,5,6,7,8,9,10Semana SantaToda las reas

11S

22H




2,9,10,116,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18, 19,20,21,22


11S

22H


Fiestas Patrias



3,6,8,9,10,11,1323,24,25,26,27,28, 29,30,31,32Festival folclricoToda las reas

10S20H

Primavera



4,5,9,1033,34,35,36,37,38,39Toda las reas

10S20H


Adviento de Navidad

TOTAL 42S 84H



VIII. BIBLIOGRAFA:PARA EL ESTUDIANTE: Artes plsticas Manual de Educacin artsticaPARA EL DOCENTE: Artes plsticas Manual de Educacin artstica Apreciacin artstica



BIMESTRE I

UNIDAD DIDACTICA I


I. DATOS GENERALES:1. Institucin Educativa : 3074 Pedro Ruiz Gallo2. Grado y Seccin : 5to nico3. rea : : ARTE4. Profesora responsable : Beatriz SEGURA SALAS



I. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL AREA.ValoresActitudes


Responsabilidad

Respeto1. Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.2. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.1. Promueve la puntualidad con sus compaeros.2. Respeta el acuerdo de la mayora.3. Mantiene el orden en clase.4. Promueve la solidaridad con sus compaeros.


Expresin artstica.1. Ejecuta composiciones plsticas inspiradas en temas de su entorno socio-cultural.Apreciacin artstica.2. Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra. 3. Analiza el arte y la esttica a travs de la historia.

1. La filosofa del arte y sus grandes pensadores.2. La esttica y la belleza a travs del tiempo.3. Movimientos artsticos. Impresionismo.4. Post Impresionismo. Fauvismo. Surrealismo.5. Artistas plsticos nacionales contemporneos.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Cumple con las normas de convivencia establecidas. Cuida y protege su ecosistema. Promueve la solidaridad con sus compaeros. Participa en los trabajos de manera creativa.1. Ejecuta composiciones plsticas inspiradas en temas de su entorno socio-cultural.2. Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra. 3. Analiza el arte y la esttica a travs de la historia.

4H

4H

4H

5H

5H



Expresin artstica

1Ejecuta composiciones plsticas inspiradas en temas de su entorno socio-cultural.100201Trabajos prcticos

TOTAL100%20

Apreciacin artstica1Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra. 4081

Practica calificada

2Analiza el arte y la esttica a travs de la historia.60122

TOTAL


TOTAL100%20



BIMESTRE II

UNIDAD DIDACTICA II


I. DATOS GENERALES:1. Institucin Educativa : 3074 Pedro Ruiz Gallo2. Grado y Seccin : 5to nico3. rea : : ARTE4. Profesora responsable : Beatriz SEGURA SALAS







V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:


Expresin artstica.1. Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas.Apreciacin artstica.2. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.3. Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.4. Enjuicia el contenido y mensaje de las obras musicales y teatrales.

Artes visuales1. El arte en los espacios pblicos.2. Arquitectura. Escultura monumental.3. Pintura mural.4. Creacin plstica: acuarela, leo y otros.5. Diseo publicitario.Msica6. Elementos de la msica: la armona, el contrapunto.7. Caligrafa musical.8. Interpretacin musical con repertorio local9. y universal.10. Formas y gneros musicales.11. La msica en la actualidad.12. La msica en los medios de comunicacin.13. Apreciacin musical.14. Creacin musical.15. Cultura musical. Compositores nacionales e internacionales.16. La evolucin de la msica. Instrumentos musicales con el tiempo.17. Prctica instrumental y vocal.18. Repertorio


1. Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas.2. Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.3. Enjuicia el contenido y mensaje de las obras musicales y teatrales

4H

4H

4H

5H

5H



Expresin Artstica

1Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas.100201Evaluacin de progreso

TOTAL100%20

Apreciacin Artstica1Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.60121Evaluacin de progreso

2Enjuicia el contenido y mensaje de las obras musicales y teatrales 4082

TOTAL100%20


Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.5010

TOTAL100%20


Profesora Directora Beatriz Segura Salas Sari Villar Varga

arte imprimir

Documents