arquitectura de información elementos básicos de ciberperiodismo
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Presentación del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo elaborada para impartir una video-charla para la Universidad Técnica Particular de Loja, EcuadorTRANSCRIPT
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
Arquitectura de información y Ciberperiodismo:Jorge A. Hidalgo [email protected] de comunicaciónJunio, 2009
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
CONTENIDO
El problema no es la brecha digital es la brecha de la información” (Janine Warner)
1 Arquitectura de información
2 Los límites de la cultura mediática
3 La violencia hipermedial
4 Efectos de la violencia
5 La gestión crítica hipermedial
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(Dan Gillmor)Fuente: We Media. How audiences are shaping the future of news and information: The Media Center
“El periodismo participativo es el acto de un ciudadano o grupo de ciudadanos que juegan un papel activo en el proceso de recogida, análisis, creación y difusión de la información. La intención es suministrar noticias independientes, confiables, exactas, de amplias perspectivas y relevantes”
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Elementos de Ciberperiodismo
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Top Global News Sites, by Unique Visitors: March 2009
Rank Site Unique AudienceYOY Change
1 MSNBC Digital Network 39,900,000 9%
2 CNN Digital Network 38,724,000 4%
3 Yahoo! News 37,902,000 16%
4 AOL News 23,604,000 1%
5 NYTimes.com 20,118,000 7%
6 Fox News Digital Network 16,791,000 48%
7 Tribune Newspapers 16,513,000 16%
8 Google News 13,668,000 18%
9 McClatchy Newspaper Network 12,508,000 20%
10 ABCNEWS Digital Network 12,189,000 4%
11 Gannett Newspapers and Newspaper Division
11,609,000 (-11%)
12 USATODAY.com 9,961,000 (-7%)
13 CBS News Digital Network 9,599,000 (-7%)
14 washingtonpost.com 9,367,000 5%
15 BBC 9,022,000 61%
Source: Nielsen Online
Fuente: Visit Editor & Publisher for the full list of the top 30 news sites and online newspaper sites.
Tendencia: • información fragmentada, • demanda de interactividad, • intercambio de información entre usuarios• medios como bases de datos• motores de búsqueda
“El valor económico no está en el contenido, se encuentra en el hecho de permitir que la gente ahorre tiempo” (Nick Denton)
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El periodista es un filtro de la información. Debe procurar una posición clara y limpia respecto a los acontecimientos.
CONSIDERACIONES BÁSICAS
El periodista on-line:
• Responsable de jerarquizar, organizar y presentar la información.
• Crear vínculos con los lectores
• Mantener los principios de honestidad y servicio con los lectores.
• Favorecer la inmediatez, interactividad y personalización.
• Involucrado en la publicidad y con patrocinadores
• Participa en alternativas de comercialización de archivos.
• Pensar y estructura información en modo multimedia, hipertextual y convergente
Exactitud, privacidad, propiedad intelectual, accesibilidad
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CIBER-ESCRITURA
Lo que atrae al usuario es el texto (escanea resúmenes de noticia, títulos, palabras o frases individuales), después regresa a las imágenes
Títulos y subtítulos
explicativos más que divertidos e inteligentes
Nota empieza por la
conclusión
Multimedia para dar
profundidad
Balazos claros
Legibilidad De textos
Artículos cortos
Uso tecnologías de inmersión
• Múltiples canales
• Múltiples plataformas
• Fragmentación audiencias
• Canales temáticos
• Servicios valor añadido
• Hibridación de géneros
• Hipernarrativas multimedia
• Integración de medios
• Integración publicitaria
• Frescura
Nos enfrentamos ante lectores-escritores internautas que comparten pasiones y conocimientos
Uso de Enlaces:
CredibilidadInteractividad
Fuente: basado en Pisani, F. (2002). “Prólogo” en Islas, O., et al. Explorando el ciberperiodismo en Iberoamérica México: CECSA
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CIBERCOMPETENCIAS
El exceso de datos, sobre todo si llegan a uno de forma desordenada, aleatoria y hasta casual puede conducirnos a una situación más ininteligible que la actual y crearnos una poderosa sensación de incertidumbre” (Juan Luis Cebrián)
Generales Específicas
Pensamiento digital • Presentación y navegabilidad
Estructuración no secuencial • Ofertar valor añadido
Visión global • Intereses fuera del ámbito geográfico
Procesamiento e incorporación informativa instantánea
• Explotar internet como fuente de información, cuidando veracidad, cotejar y verificar fuentes
Actualización constante • Anticiparse a la demanda del lector
Profundidad (inmersión) • Apoyo en recursos online: foros, chats, blogs, polls
Interactividad • Conocimientos de informática y de nuevas tecnologías
Personalización de la información
• Satisfacer la demanda de información profunda con imagen y sonido
Disponibilidad • Hiperconectado• Trabajo continuo
Multimedialidad • Periodista multimedia, hiper-especializado
Confiabilidad • Socialmente responsable, con fuertes principios éticos y deontológicos
Fuente: Navarro Zamora, L. (2002). “Los periódicos on line: características, periodistas y lectores” en Islas, O., et al. Explorando el ciberperiodismo en Iberoamérica México: CECSA
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CARACTERÍSTICAS DEL LECTOR ON LINE
Los hipermedios otorgan a las audiencias cada vez mayores poderes
Tendencia
Más especializado
Busca por interés, condición y aspiración
Gusta descubrir
Pertenece a la Generación My Social Media
Más próximo a redacción: interactividad
Lectura discriminada de páginas
Buscan más información de la obtenida
Consumidores potenciales de recursos informativos que ofrece Internet
Fuente: Navarro Zamora, L. (2002). “Los periódicos on line: características, periodistas y lectores” en Islas, O., et al. Explorando el ciberperiodismo en Iberoamérica México: CECSA
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Lost serie TV
Periodismo participativo
Periodismo de guerrilla
Periodismo creado por la comunidad
Comunidades virtuales
Periodismo hiperlocalPeriodismo
3.0
Blogging
Podcasting
Videocasting
Phonecasting
Perdiosimos de micro nichos
Wikis
Open source
Periodismo independiente
Tendencia
Los nuevos ámbitos del periodismo
El relato hipertextual condiciona la manera de contar historias
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NarrativasDigitalesArquitectura y discurso
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PREGUNTAS BÁSICAS
• ¿Cómo distribuir la información en aplicaciones web?
• ¿Qué tipo de narrativa debe guiar el trabajo digital?
• ¿Cómo equilibrar la experiencia del usuario con la experiencia funcional y estética?
• ¿Qué aspectos se deben considerar en la construcción de mensajes publicitarios para nuevos medios?
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Árbol de navegación básico
Fuente: Micrositios: http://www.micrositios.net/index.php?idcategoria=135
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
Árbol de navegación isométrico
Fuente: Krzysztof Lenk: http://8oriente.com/index.php?id=121
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Árbol de navegación complejo
Fuente: Jonathan Lane: http://www.masternewmedia.org/website_content_organizaton_and_planning_apply_information/
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Árbol de navegación web 2.0
Fuente: Claudia Gutiérrez (2008) Diseño web y arquitectura de información para sitios 2.0. Cuadernos de información. Chile: PUCCL
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Elementos
Plano de la estrategia
Plano Estructural
Ámbito del Proyecto
• Aquí se determina y define al sitio en función de los objetivos de los creadores y de lo que los usuarios quieren obtener de la página
• Aquí se definen las características y las funcionalidades del sitio
• En este se define de dónde vienen los usuarios y a dónde van, es decir, se preocupa de profundizar en las características y funcionalidades en las que se inserta el sitio.
Fuente: Claudia Gutiérrez (2008) Diseño web y arquitectura de información para sitios 2.0. Cuadernos de información. Chile: PUCCL
Plano del Esqueleto
• Se refiere a la ubicación de los botones, las etiquetas, las fotografías y los bloques de texto. En el esqueleto se ubican estos elementos para sacar el máximo provecho y efectividad de ellos.
Plano superficial
• Es la capa más externa y se refiere al contenido textual y gráfico del sitio. Desde las imágenes hasta los textos, el plano superficial habla del diseño visual en sí mismo.
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
Fuente: Traducción de Bowman-Willis en http://www.hypergene.net/bloh/img/nieman05/social_media_value.pdf
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
Emisión informativa de arriba hacia abajo
Interconexión: emisión de abajo hacia arriba
Fuente: Shayne Bowman y Chris Willis, We the media. The media Center
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
Esquema de Experiencia de Usuario
Fuente: Tosete Herranz, Francisco (2003) . Rueda de la Experiencia de Usuario: Disciplinas implicadas en el diseño de sitios web. http://www.imaginas.net/esquemas.htm
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
Información
Confianza
Interacción
Entretenimiento
Soluciones
Trascendencia ymemorabilidad
Sustentabilidad
TecnologíaDiseño y usabilidad
Relacioneshumanas
Comentarios
Tráfico yfrecuencia
Fuente: Modelo de 360º: Mapeando innovación en blogs. Alquimistas del diseño
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN
Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de Comunicación Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA)
Información
Confianza
Interacción
Entretenimiento
Soluciones
Trascendencia ymemorabilidad
Sustentabilidad
TecnologíaDiseño y usabilidad
Relacioneshumanas
Comentarios
Tráfico yfrecuencia
Fuente: Modelo de 360º: Mapeando innovación en blogs. Alquimistas del diseño
¿Genero información valiosa?
¿Qué tanta veracidad tienen mis medios?
¿Mantengo interacción con mis usuarios?¿Busco aprender de estas interacciones para mejorar?
¿El usuario disfruta mis contenidos?
¿La información que ofrezco resuelve o previene problemas?
¿Mis posibles soluciones y contenidosGeneran interés en la gente?
¿Mis medios son sustentables?A largo plazo, ¿tendrán continuidad?
¿Desarrollo herramientas o sistemas en tornoA mis medios para cubrir mis necesidades de publicaciónY control de contenidos?¿Qué tan eficiente es la estructura de mis
Contenidos, navegación y apariencia visual?
¿Qué tanto me relaciono con mis lectores,Visitantes, otros medios para intercambiaropiniones?
¿Los comentarios retroalimentanMis contenidos?
¿Con qué frecuencia actualizo?¿Cuánta gente me lee, ve o escucha?
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN