Ajuste al manual de convivencia y al observador de los estudiantes, abordado como un proceso reflexivo sobre las prácticas de los maestros que permita la co-formación en resolución de conflictos

Promover la formación ciudadana en el marco del conflicto escolar.

Disminuyen los reportes de situaciones de conflicto en grado sexto

Los estudiantes validan en el discurso y en la práctica acciones positivas para la resolución de conflictos

Los estudiantes evidencian el desarrollo de competencias ciudadanas necesarias para

resolver los conflictos.

Mejora la Percepción de un clima escolar por parte de los estudiantes

y maestros

Diseño de estrategias integrales de intervención del conflicto que tengan un mayor impacto positivo en la convivencia escolar.

Diseño e implementación de protocolos

institucionales par hacer seguimiento a los casos de

conflicto escolar.

Diseño de estrategias de Intervención del conflicto escolar, desde la reflexión y evaluación de las situaciones de conflicto y desde

la práctica de competencias ciudadanas. Análisis de las situaciones

de conflicto escolar presentadas en grado

sexto, desde la teoría y la práctica.