MÉTODO DEL ÁRBOL DE CAUSAS Y EFECTOS

ELIZABETH DEL ROSARIO ZAPATA

CASTRO

• El método árbol de causas persigue

evidenciar las relaciones entre los

hechos que han contribuido en la

producción del accidente.

• La pregunta clave es "¿Qué tuvo que

ocurrir para que este hecho se

produjera?". Se persigue reconstruir las

circunstancias que había en el momento

inmediatamente anterior al accidente y

que permitieron o posibilitaron la

materialización del mismo.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS

COMO FUNCIONA ?

• el árbol de las causas parte del hecho principal(el

accidente) y con una visión retrospectiva de los

hechos, comienza a remontarse a través de los

hechos hacia las causas del accidente. Una vez

identificadas estas causas se podrá aplicar las

medidas correctivas mas apropiadas.

• El accidente del trabajo constituye la base del estudio de la Seguridad

Industrial, y lo enfoca desde el punto de vista preventivo, estudiando sus

causas (por qué ocurren), sus fuentes (actividades comprometidas en el

accidente), sus agentes (medios de trabajo participantes), su tipo (como

se producen o se desarrollan los hechos), todo ello con el fin de

desarrollar la prevención.

• C

• Accidente del trabajo Toda

lesión que una persona sufra a

causa o con ocasión del

trabajo y que le produzca

incapacidad o muerte (Ley

16.744)

ACCIDENTE DE TRABAJO

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION RECOGIDA

• Es necesario organizar todos los HECHOS recogidos para representarlos

gráficamente en lo que se denomina árbol de causas del accidente, su

nombre se debe a que su representación semeja las estructuras de un

árbol.

CONSTRUCCION DEL ARBOL :

• Existe un código grafico para la

identificación de variaciones o hechos (

hechos permanente y ocasional)

• La construcción se debe hacer de

derecha a izquierda partiendo de la

lesión.

• Se va remontando sistemáticamente

hecho tras hechos con la siguiente

pregunta ¿Qué fue necesario para que

el hecho se produjese?

• Se detallan las relaciones entre los

hechos etc.

• Especificar con precisión el problema

central identificado.

• Determinar las principales causas que

lo generan, así como sus

características cuantitativas y

cualitativas.

• Incluir el árbol de causas - problema-

efectos.

Facilita la identificación de posibles SOLUCIONES.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS

• Realizar Análisis de la Situación sin

proyecto

• Definir problema central

• Identificar Causas (Diagnóstico)

Definir problema central y causas

Construir el Árbol de problema y causas

Paso 4

Paso 5

• Agrupar y Jerarquizar causas en directas o

de primer nivel y causas de segundo nivel.

• Graficar árbol de Problema y sus Causas

Fuentes de

información

primaria y

secundaria

El Diagnóstico

La

Experiencia.

Paso 3

Paso 2

Paso 1

DIAGNÓSTICO

Descriptivo Analítico Prospectivo

PASO 2: DEFINIR EL PROBLEMA

CENTRAL

El problema no debe ser expresado

como la negación de una solución,

debe permitir la posibilidad de

múltiples alternativas de solución.

ESQUEMA GENERAL DEL ESTUDIO A NIVEL DE PERFIL

Paso 2: Definición de

Problema

CUIDADO

CRITERIOS PARA DESCARTAR CAUSAS

4. No afecta verdaderamente al problema planteado o lo

hace de manera muy indirecta .

1. No afecta al grupo social que se pretende beneficiar.

2. No se puede modificar a través del proyecto planeado , la

solución esta fuera de las posibilidades de acción de la

institución ejecutora (costosa o por estar fuera de sus

lineamientos).

3. Se encuentra repetida o incluida dentro de otra causa.

Criterios

para

Descartar

Causas

5. Es un efecto del problema antes que una causa del

mismo.

PASO 3: IDENTIFICAR

CAUSAS

PASO 4: AGRUPAR Y JERARQUIZAR

LAS CAUSAS

Dividirlas por niveles o factores o agentes, algunas afecta directamente

al problema causas – directas.

Otras afectan a través de las anteriores causas - indirectas .

Para determinar la “causalidad entre las causas” se puede preguntar

¿por qué ocurre esto? Si la respuesta se encuentra en el listado ya

elaborado , se habrán encontrado diferentes niveles de causalidad.

Elaborar una descripción de las causas indirectas de último nivel pues

son las que atacan directamente con el proyecto, analizando

cuidadosamente la información cualitativa y cuantitativa.

Problema Central

Causa Directa Causa Directa

Causa Indirecta Causa Indirecta Causa Indirecta

TRONCO

RAICES

Paso 5: CONSTRUCCION DEL ARBOL

Construcción del árbol de EFECTOS

El árbol de efectos se elabora siguiendo las misma

pautas utilizadas en el caso del árbol de causas.

Se coloca un efecto por casillero, se organizan por

niveles y se muestra la relación entre ellos

conectando los casilleros mediante líneas.

ESQUEMA GENERAL DEL ESTUDIO A NIVEL DE PERFIL

• Realizar un adecuado Diagnóstico

• Identificar Efectos (Diagnóstico)

• Agrupar y Jerarquizar efectos en directos

o indirectos

Definir problema central y causas

Construir el Árbol de problema y causas

Paso 4

Paso 5

• Identificar el Efecto Final.

• Graficar árbol de Problema y Efectos

Fuentes de

información

primaria y

secundaria

El Diagnóstico

La

Experiencia.Paso 3

Paso 2

Paso 1

Problema Central

RamasEfecto Final

Efecto Directo Efecto Directo

Efecto

Indirecto

Efecto

IndirectoEfecto

Indirecto

Efecto

Indirecto

TRONCO

CONSTRUCCION DEL ARBOL PROBLEMA -EFECTOS

Causa Directa Causa Directa

Causa IndirectaCausa Indirecta Causa Indirecta

RAICES

Problema Central

RamasEfecto Final

Efecto Directo Efecto Directo

Efecto

Indirecto

Efecto

IndirectoEfecto

Indirecto

Efecto

Indirecto

TRONCO

CONSTRUCCION DEL ARBOL