Aprendo y me divierto

en casa.

Primaria

Sexto grado

¡Para

Iniciar!

Recomendaciones:

Es importante considerar que durante este tiempo en el

hogar, será necesario realizar las tareas escolares

asignadas por parte de los profesores con la intención

de continuar aprendiendo desde casa.

• Revisar las actividades y atender a las indicaciones para

resolverlas.

• Definir en la agenda familiar el tiempo diario que dedicarán a

dichas actividades escolares.

• Elegir un espacio agradable de la casa para cumplir con sus

tareas.

• Eliminar las distracciones como música, tv, videojuegos,

etcétera.

• Acercar todos los materiales que se necesiten antes de

comenzar.

• Pedir ayuda a otros familiares sólo cuando sea necesario.

• Al finalizar, comentar la tarea con algún miembro de la familia,

esto puede ayudar a identificar errores.

• Registrar el cumplimiento de tu tarea en la agenda familiar.

¡A Trabajar!

Español

• Actividad 1. Anticipo lo que leo

• Actividad 2. A jugar con el lenguaje

• Actividad 3. ¿De qué texto se trata?

¿Qué queremos lograr?

• Desarrollar estrategias de comprensión

lectora.

• Desarrollar la habilidad para dar sentido a

la lectura de textos y de la capacidad de

comprensión lectora al implementar

estrategia de anticipación .

• Identificar algunas características

estructurales de diversos textos.

¿Qué temas conoceremos?

● Anticipación en la lectura.

● Conciencia de significación de

los textos.

● Estructura de los textos.

Actividad 1. Anticipo lo que leo

Te proponemos practicar la estrategia de

anticipación en la lectura, es decir, la

formulación de hipótesis antes de leer.

Lee este titular y responde a las preguntas:

“ESTOY ENAMORADO DE LA MOSCA

DE LA FRUTA; SON FASCINANTES:

RAMÓN ALUJA.”

• ¿De que tratará este texto? Escribe varias

ideas.

• ¿Qué tipo de texto es? cuento, fabula, noticia,

artículo científico, entrevista.

• Menciona cinco palabras que puedan venir en el

texto.

• Menciona cinco palabras que crees que no

vendrán en el texto.

Si ya respondiste a las preguntas lee el siguiente

párrafo corresponde al texto del titular:

Martín Ramón Aluja dice que si viviera 300 años

no le alcanzaría el tiempo para entender a las

moscas de la fruta. «Son sofisticadas. Veo el

mundo desde su perspectiva y en parte ya me

siento una. Estoy más enamorada de ellas

que antes».

Aluja es Premio Nacional de Ciencias y Artes en el

campo de la tecnología, innovación y diseño por

su contribución científica al manejo de plagas, y a

concentrado sus trabajos en ese insecto que

daña a frutas y vegetales

Vuelve a las preguntas iniciales, si lo deseas puedes

reformular las respuestas.

Enseguida lee el texto completo en tu libro de

Español Lectura de la página 12 a la 15.

Reflexionemos

Una vez que lo leíste,

retoma tus respuestas a

las cuatro preguntas.

Si no acertaste, no

pasa nada. De hecho,

para leer es muy

importante hacer

hipótesis, ya que estas

muchas de las veces

establecen el propósito

y son el hilo conductor

de la lectura ya que se

sigue y al final se

revisa su acierto.

La anticipación activa tus

mecanismos de comprensión,

te motiva a leer y a estar

alerta durante la lectura.

Te sugerimos continuar

practicando la

anticipación en cada texto

que te propongas leer,

sigue aprovechando sus

beneficios.

Actividad 2. A jugar con el lenguaje

Te proponemos jugar con el lenguaje al cambiar

algunas letras por cifras de un texto. Intenta

leer el siguiente texto. ¿Lo puedes leer?

L4 R4N4 9U3 9U3R14 53R UN4 R4N4

4U73N71C4

H4814 UN4 V32 UN4 R4N4 9U3 9U3R14

53R UN4 R4N4 4UT3N71C4, Y 70D02 L02

D145 53 35F0R2484 3N 3LL0.

4L PR1NC1P10 53 C0MPR0 UN 35 P3J0 3N

3L 9U3 53 M1R484 L4R64M3N73

8U5C4ND0 5U 4NC14D4 4U73N71C1D4D.

¿No te parece que es divertido e increíble poder

leer un texto así de manipulado? ¿Cuál es la

clave para entender este texto?

Completa los siguientes cuadros:

El texto manipulado fue tomado de la página 32 de

tu libro de Español Lecturas.

Ahora es tu turno, selecciona un texto y diviértete

cambiándole las letras por cifras y propón su

lectura a tus familiares.

Actividad 3. ¿De qué texto se trata?

Conversa con algún familiar sobre los tipos de

texto que conocen.

Muchas de las veces cuando observamos la

distribución de las palabras en el texto,

podemos identificar de qué tipo de texto se

trata, si es un cuento, un poema, una carta,

entre otros.

Te proponemos identificar de qué tipo de texto

se trata. observa cada uno de los siguientes

tres textos e identifica de qué tipo son. ¿Lograste identificarlos?

Si no, no te preocupes, te daremos una pista:

poema, instructivo y carta formal).

Al final, escribe en tu cuaderno las características de

cada uno de los textos que identificaste.

Comparte tus hallazgos con tus familiares.

¡A Trabajar!

Matemáticas

• Actividad 1. Saltos de rana

• Actividad 2. Secuencias geométricas

con cerillos

¿Qué queremos lograr?

• Desarrollar el razonamiento lógico

matemático y estratégico para resolver

problemas.

• Resolver problemas que implican identificar

la regularidad de sucesiones con

progresión aritmética y geométrica.

¿Qué temas conoceremos?

● Razonamiento lógico

matemático.

● Sucesiones con progresión

aritmética y geométrica.

Actividad 1. Saltos de rana

¿Conoces las ranas? Te proponemos juego un

juego muy divertido en el que se requiere

paciencia e ingenio, invita a un familiar para

hacerlo más interesante.

Necesitas:

8 bolitas pequeñas de papel (4 de un color y el

resto de otro)

9 círculos en línea.

Cómo jugarlo:

Los ocho papelitos de dos colores se colocan en

una línea de 9 círculos, 4 en un extremo y los

otros 4 en el otro, de tal manera que quede el

círculo del medio libre.

El reto consiste en intercambiar los papelitos de

un color, en la posición donde esta los otros.

Solo se permite mover los papelitos hacia un

círculo vacío adyacente hacia el frente

respectivamente o saltar sobre un papelito

hacia un agujero vacío.

¿Puedes hacer el cambio? ¡ INTENTALO AHORA!

¡ATORADO!

¿Cuáles movimientos bloquean el avance? ¿Puedes

evitarlos? ¿Lo has intentado con menos círculos

y bolitas?

Si te decides comenzar con menos círculos la

siguiente tabla podría ser de utilidad.

Actividad 2. Secuencias geométricas

con cerillos

Te proponemos resolver tres problemas

misterios en el que se utilizan cerrillos para

hacer figuras geométricas. Sería muy

interesante que resolvieras los problemas de

dos formas diferentes, es decir, a través de

dos procesamientos distintos.

Comparte tus soluciones con un familiar.

¿Cuántos cerrillos se necesitan para hacer 12

cuadrados en fila, de manera que el lado de

cada cuadrado sea del tamaño de un cerrillo,

como se aprecia en la siguiente figura?

2. ¿Cuántos cerillos se necesitan para hacer 36

cuadrados unitarios en un acomodo

cuadrangular, como el de la siguiente secuencia?

3. Observa la imagen de abajo para resolver los

siguientes planteamientos:

Con 53 cerillos, ¿Cuál es la máxima cantidad de

triángulos de triángulos que puede tener nuestro

diseño? ¿Y con 89 cerillos? ¿Y con 221 cerillos?

Ahora es tu turno.

Inventa un problema como los que acabas de resolver y

plantéaselo a un familiar.

¡A Trabajar!

Ciencias

• Actividad 1. Saltos de rana

• Actividad 2. Secuencias geométricas

con cerillos

¿Qué queremos lograr?

• Conocer las características de un

ecosistema y las transformaciones

provocadas por las actividades humanas en

su dinámica.

• Comprender el significado de diferentes

términos asociados a la biodiversidad.

¿Qué temas conoceremos?

● Ecosistemas.

● Biodiversidad.

Generalidad Pista¿De qué se

trata?

1.

Es uno de los ecosistemas mas antiguos y

biológicamente muy diverso.

1.- Existe desde hace 480 millones de años

2.- Es muy sensible a los pequeños cambios de su entorno

3.- Protege de la erosión

4.- Son enormes y largos edificios rocosos en aguas cálidas

2.

Es un producto de transformación y

empíricamente se conocen sus

propiedades nutritivas y medicinales.

1.- Su producción es muy anterior a la especie humana

2.- No hay dos iguales en composición

3.- Es uno de los primeros alimentos de los humanos

4.-Su consumo se sustituyó con un producto industrializado

3.

Es indispensable para el organismo,

aunque a veces es perjudicial.

1.- Ampliamente distribuido en los animales

2.- Está presente de manera constante en la dieta

3.- Es un factor de riesgo para la salud

4.- Se debe controlar su cantidad en sangre

4.

Es utilizada por el humano desde hace

miles de años, hoy acarrea problemas

sociales.

1.- Existe junto con la civilización

2.- Tiene múltiples aplicaciones y beneficios

3.- En los últimos años revolucionó a la biología

4.- Está cambiando a la naturaleza aceleradamente

5.

Es originario de México y se distribuyó casi

por todo el mundo.1.- Tiene gran adaptabilidad

2.- A veces es considerado perjudicial

3.- Su utilización empezó en Rusia

4.- Tiene importancia comercial mundial y actualmente ornamental

Diviértete poniendo a prueba tus conocimientos al

resolver los siguientes acertijos, sus respuestas

están ocultas en la sopa de letras ¿aceptas el reto?

¡A buscar!Amplia tus conocimientos consultando los

links, cuenta con información muy

interesante:

Girasol

https://www.biodiversidad.gob.mx/usos/al

imentacion/girasol.html

Arrecifes coralinos

https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosist

emas/arrecifes

Colesterol

http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/doc

umentos/DOCSAL7514.pdf

Biotecnología

https://www.unadmexico.mx/index.php/lice

nciaturas/biotecnologia

Miel de abeja

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachmen

t/file/100347/RC456_Estudio_Calidad_de_M

iel_de_Abejas.pdf

¿Qué nos gustó de lo

que aprendimos?

Comenta en familia que fue lo

que aprendiste y que fue lo que

más te gusto.

El poder dialogar en relación

con lo que aprendiste es muy

importante para organizar tus

aprendizajes y que éstos puedan

ser recuperados con mayor

facilidad cuando los necesites

en cualquier momento de tu

vida.

EJEMPLOS1. Aplicaciones móviles recomendadas.

2. Enlaces para más ideas.

3. Para seguir aprendiendo.

Anexos

Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas

Writing Wizard

La aplicación está

diseñada para

enseñarles a los niños

los trazos de las

letras, las palabras y

los números a través de

un divertido sistema

con efectos de sonido,

stickers animados y

juegos interactivos,

que les mantiene

motivados en todo

momento.

Respira, piensa y

actúa.

De la mano de los

personajes de Barrio

Sésamo, los niños

podrán aprender

algunas técnicas de

relajación, así como

diversos ejercicios

para estimular su

concentración y

regular sus emociones.

Tangram

Tangram es una especie

de rompecabezas muy

simple. Es un buen

ejercicio para acercar

a los niños a las

figuras geométricas y

estimular el

pensamiento lógico y

la orientación

espacial. También es

una aplicación muy

útil para fomentar el

desarrollo de las

habilidades motoras

finas y la

coordinación ojo-mano.

Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas

Smile & Learn

Es una herramienta muy

útil para que los niños

aprendan algunas

habilidades matemáticas

básicas, a la vez que

pueden pintar y

resolver puzles. No

obstante, una de sus

mayores ventajas es que

también está diseñada

para los niños con

necesidades educativas

especiales ya que

muchos de sus cuentos

incluyen pictogramas

para facilitar la

lectura

Math : Blackboard

Madness

Es una especie de

juego que consta de

distintos problemas y

retos matemáticos de

diferentes niveles de

complejidad.

Superemociones

Esta aplicación, se

enfoca en desarrollar

la inteligencia

emocional desde una

edad temprana. El

objetivo es que los

niños aprendan a

reconocer las

emociones a través del

lenguaje corporal, las

expresiones faciales y

los tonos de voz.

Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas

¡STOP! / Basta

El jugador debe ser

capaz de crear 5

palabras distintas que

empiecen por la misma

letra y ubicarlas en

diferentes categorías.

Una de las grandes

ventajas que presenta

este juego es la

posibilidad de jugar en

distintos idiomas. Si

alguno de tus hijos está

en fase de aprendizaje

de un nuevo idioma o

debe reforzar la

ortografía ¡no dudes en

usarlo!

¿Qué soy yo? /

¿Qué soy?

Este juego consiste en

adivinar, a través de

preguntas de ‘sí o no’,

qué objeto, persona o

animal está escrito en

la pantalla de nuestro

móvil. La finalidad

está en conseguir el

mayor número de

aciertos en el menor

tiempo posible. Existen

muchas categorías

dentro del juego, no

hay límite de

jugadores.

Who Can’t Draw

El primer participante

debe dibujar lo que le

pide el juego y el

teléfono debe pasar

por todos los

participantes hasta

llegar al último,

quien debe adivinar

qué es lo que está

dibujado en la

pantalla.

Un juego que promueve

la interacción física

de los participantes.

A través de esta app

podemos mantener unida

a la familia.

Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas

Cierto o falso,

saber es ganar

Este juego consiste en

un enfrentamiento de

dos participantes en un

dispositivo Android,

donde cada uno de ellos

tiene una serie de

vidas, que puede ir

perdiendo por cada

falla que se tenga al

responder cada una de

las preguntas que

salgan a la luz.

Scrabble

En este juego se tiene

que demostrar el

vocabulario y velocidad

mental que se tiene al

crear una palabra larga

o lo suficiente, para

que cubra las casillas

donde se pueda obtener

más puntos.

Sing! Kareoke

En el caso de que su

pasión sea cantar,

esta es la gran

oportunidad que

conviertas tu casa en

un salón de kareoke.

La aplicación ofrece

la letra y la música

(solo instrumental)

para que pueda relucir

tu voz al ritmo del

compás de la canción

que escogiste.

Anexo 2. Enlaces para más ideas.

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/las-mejores-apps-para-educacion-infantil/

https://www.yeeply.com/blog/top-6-mejores-aplicaciones-moviles-educativas-para-ninos/

https://www.educaplanet.com/educaplanet/

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/las-mejores-apps-para-educacion-infantil/

https://www.portalprogramas.com/android/descargar/educacion-infantil

Anexo 2. Enlaces para más ideas.

https://mejorconsalud.com/15-actividades-para-realizar-en-familia/

https://espaciohogar.com/como-cuidar-el-medio-ambiente-desde-casa/?amp

https://blog.oxfamintermon.org/tecnicas-de-cuidado-del-medio-ambiente-desde-casa/

http://kidshealth.org/es/parents/help-gradeschooler-homework-esp.html

http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/

Anexo 2. Enlaces para más ideas.

https://www.educapeques.com/

https://www.familias.com/5-juegos-divertidos-para-compartir-en-familia/

https://www.serpadres.es/familia/tiempo-libre/articulo/juegos-en-casa-para-ninos

http://www.pequeocio.com/hacer-tareas-ninos/

http://www.clubpequeslectores.com/2015/06/trabajando-las-emociones-recursos-educativos.html?m=1

Anexo 2. Enlaces para más ideas.

http://rejuega.com/juego-aprendizaje/juegos-familia/25-juegos-para-divertirse-en-familia/

http://rejuega.com/juego-aprendizaje/juegos-familia/70-juegos-tradicionales-para-divertirse-en-familia/

https://www.aboutespanol.com/10-juegos-familiares-para-jugar-dentro-de-casa-18461

https://psicologiaymente.com/desarrollo/juegos-jugar-en-casa

https://www.mundoprimaria.com/

Anexo 2. Enlaces para más ideas.

https://www.youtube.com/watch?v=wl7EHsql_uc

https://www.youtube.com/watch?v=2_RIsnpq0gY

https://www.youtube.com/watch?v=_xWmRxIGawk

https://www.youtube.com/watch?v=vghN32J9Nik

https://www.youtube.com/watch?v=DAKZ_ipqc6A

https://www.youtube.com/watch?v=5rcX3mjgiOw

Anexo 3. Para seguir aprendiendo

Les invitamos a consultar los siguientes enlaces:

https://portalsej.jalisco.gob.mx/fichas-didacticas

http://plataformaeducativa.se.jalisco.gob.mx/

http://www.aprende.edu.mx/

http://ventana.televisioneducativa.gob.mx/educamedia/telesecundaria

http://plataformaeducativa.se.jalisco.gob.mx/elpunto/

https://portalsej.jalisco.gob.mx/