aprendo y me divierto - portalsej · retos matemáticos de diferentes niveles de complejidad....
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Aprendo y me divierto
en casa.
Primaria
Quinto grado
¡Para
Iniciar!
Recomendaciones:
Es importante considerar que durante este tiempo en el
hogar, será necesario realizar las tareas escolares
asignadas por parte de los profesores con la intención
de continuar aprendiendo desde casa.
• Revisar las actividades y atender a las indicaciones para
resolverlas.
• Definir en la agenda familiar el tiempo diario que dedicarán a
dichas actividades escolares.
• Elegir un espacio agradable de la casa para cumplir con sus
tareas.
• Eliminar las distracciones como música, tv, videojuegos,
etcétera.
• Acercar todos los materiales que se necesiten antes de
comenzar.
• Pedir ayuda a otros familiares sólo cuando sea necesario.
• Al finalizar, comentar la tarea con algún miembro de la familia,
esto puede ayudar a identificar errores.
• Registrar el cumplimiento de tu tarea en la agenda familiar.
¡A Trabajar!
Español
• Actividad 1. Las travesuras de Crapul
• Actividad 2. Mi animal preferido
• Actividad 3. Héroe o heroína de la
historia
¿Qué queremos lograr?
• Ordenar un texto descriptivo con función
apelativa.
• Describe animales recuperando aspectos
físicos y de comportamiento a partir de una
Investigación.
• Conozca a un personaje de la historia de
interés con el que se siente identificado y
elabore una narración.
• Redacte párrafos a partir de una historia
predeterminada.
¿Qué temas conoceremos?
● Orden del texto.
● Textos descriptivos.
● Textos narrativos.
Actividad 1. Las travesuras de Crapul
El señor Mustaqui tiene de visita en su casa a un
extraterrestre que no sabe lo que es bañarse
y está muy interesado en aprender. Se
dispone a intentarlo en este momento. Para
orientarlo, el señor Mustaqui le dio una hoja
con las instrucciones, pero el travieso Crapul,
su hijo menor, cambió esa hoja por otra en la
que las instrucciones están desordenadas.
¿Qué te parece si ayudamos al extraterrestre y
numeramos las instrucciones para bañarse
en el orden correcto?
El orden de los pasos es fundamental en las
instrucciones, ya que si se altera o se omite
alguno, es probable que las cosas no salgan
bien.
• Abrir la llave.
• Enjabonarse por partes.
• Tomar una toalla.
• Meter la otra pierna.
• Desvestirse.
• Sacar una pierna de la tina.
• Envolverse en la toalla.
• Probar la temperatura del agua
con el dedo gordo del pie.
• Pararse.
• Poner el tapón a la tina.
• Frotarse con la toalla hasta quedarse seco.
• Esperar a que se llene.
• Sacar la otra.
• Sentarse en el agua.
• Retirar el tapón de la tina.
• Meter una pierna.
• Mientras se va el agua, abrir la llave para
terminar de enjuagarse.
• Enjuagarse por partes
Tomado del libro: «El nuevo escriturón» de Maite Alvarado, Gustavo Bombini , Daniel Feldman, Istvan. Para fines educativos.
Actividad 2. Mi animal preferido
Te invitamos a realizar una investigación sobre
algún animal de interés para posteriormente
redactes una descripción del mismo.
Primero elige el animal de tu interés.
Enseguida investiga sobre lo que deseas saber
de él. Puedes recabar lo investigado
utilizando un esquema como el que se
muestra en el ejemplo.
Después , redacta la descripción del ser vivo
seleccionado utilizando la información del
esquema y conectores adecuados.
Finalmente ilustra tu descripción y muéstrasela a
un familiar.
Link de videos e información que te pueden apoyar en tu investigación:
Animales en National Geographic España:
https://www.nationalgeographic.com.es/animales
Actividad 3. Héroe o heroína de la
historia
Te proponemos continuar conociendo a uno de
los personajes de la historia de México o del
Mundo con el que te sientes identificada o
identificado, con el propósito de que realices
una narración.
Primero selecciónalo y enseguida investiga más
sobre él, y elige un acontecimiento relevante
donde haya participado. Te puedes apoyar
utilizando un cuadro como el de abajo, en el
que se registra el lugar y fecha, hechos
relevantes y cuantos años tenía, etc.
Enseguida haz la narración a partir de tus
conocimientos del personaje, que incluya: cómo
era su vida, cuáles eran sus virtudes y sus
defectos, que era lo que más le gustaba hacer,
cuáles eran las cosas que más le disgustaban…
Cuando termines reflexiona sobre ¿por qué elegiste
a ese personaje y no a otro?
Ilustra tu narración y compártela con tus familiares.
Link donde podrás encontrar diversos videos de personajes de la
historia. Clío Historia para todos.
https://www.youtube.com/channel/UCnrtBbqOOMCi8kKQ_SmmY3w
Actividad 1. Un relato inconcluso
Te invitamos a leer las veces que sea necesario
el siguiente relato. Le falta el final, ¿cuál
crees que deba ser? Imagínalo y escríbelo en
dos párrafos. Cuando hayas terminado,
ilústralo y compártelo con un familiar. Pero
antes tienes que leer previamente el relato.
Pídele a tu familiar que invente su propio final.
Las dos culebras
Había una vez dos culebras que vivían tranquilas
y felices en las aguas estancadas de un
pantano. En este lugar tenían todo lo que
necesitaban: insectos y pequeños peces para
comer, sitio de sobra para moverse y
humedad suficiente para mantener brillantes
y en buenas condiciones sus escamas.
Todo era perfecto, pero sucedió que llegó una
estación más calurosa de lo normal y el pantano
comenzó a secarse. Las dos culebras intentaron
permanecer allí a pesar de que cada día la tierra
se resquebrajaba y se iba agotando el agua para
beber. Les producía mucha tristeza comprobar
que su enorme y querido pantano de aguas
calentitas se estaba convirtiendo en una mísera
charca, pero era el único hogar que conocían y
no querían abandonarlo.
Esperaron y esperaron las deseadas lluvias, pero
éstas no llegaron. Con mucho dolor de
corazón, tuvieron que tomar la dura decisión de
buscar otro lugar para vivir.
Una de ellas, la culebra de manchas oscuras, le dijo
a la culebra de manchas claras:
– Aquí, ya solo quedan piedras y barro. Creo, amiga
mía, que debemos irnos, ¡ ya! o moriremos
deshidratadas.
– Tienes toda la razón, ¡vayámonos ahora mismo!
¡A Trabajar!
Matemáticas
• Actividad 1. Basta numérico
• Actividad 2. Acertijos
• Actividad 3. Geometría con palillos
¿Qué queremos lograr?
• Practique el cálculo mental
• Desarrolle el pensamiento lógico
matemático.
• Desarrolle la visualización espacial y el
razonamiento geométrico.
¿Qué temas conoceremos?
● Razonamiento lógico
matemático.
● Cálculo mental
● Razonamiento geométrico
Actividad 1. Basta numérico
Invita al menos a un familiar a jugar a «Basta
numérico»
Primeramente cada jugador debe tener una hoja
con una tabla como la del ejemplo.
Por turnos cada uno de los participantes dirá en
voz alta un número entre 25 y 100. A partir de
ese momento se comienzan a llenar los
espacio de cada columna correspondiente
(fíjate en el ejemplo: la persona dijo 26).
El primero que termine dice ¡basta! Y todos los
participantes dejan de completar la fila.
Se contabilizan los puntos obtenidos y se ponen
en común los totales (se revisan si todos son
correctos).
Se procede al siguiente turno y se continua el
juego.
La idea final es conseguir la mayor cantidad de
puntos posibles. Quien tenga mayor
puntuación gana el juego.
Actividad 2. Acertijos
Te invitamos a resolver los siguientes acertijos.
Cuando los resuelvas pídele a un familiar que
los resuelva y comparen soluciones.
¡A divertirse!
1. Juan practica 5 deportes: futbol, atletismo,
baloncesto, ciclismo y natación. Uno por día,
de lunes a viernes. ¿Cuál practica el martes?
Si el baloncesto lo practica antes que el futbol.
La natación dos días después de practicar el
atletismo.
Y el baloncesto lo practica e jueves o el viernes.
2. Piensa un número. Calcula el doble del número.
Súmale seis. Calcula la mitad. Resta el número
que habías pensado.
La respuesta es 3.
¿Cómo puedes explicar esto?
3. En un autobús van: el chofer y 5 niños. Cada niño
lleva 5 cajas, En cada caja van 5 gatas Y cada
gata tiene 5 gatitos.
¿Cuántas piernas y patas hay dentro del autobús?
Actividad 2. Geometría con palillos
Te invitamos a resolver los siguientes retos. Para
ello, solicita a un familiar a que forme equipo
contigo para solucionarlos.
Necesitas:
25 palillos
Hoja con los retos.
Como hacerlo.
Elijan uno de los 12 retos.
Armen con los palillos la figura que en él se
propone. Atiende a la indicación del reto.
¡A divertirse!
¡A Trabajar!
Ciencias
• Actividad 1. El Sistema Solar
¿Qué queremos lograr?
• Estudie algunas características de los
componentes del Sistema Solar.
¿Qué temas conoceremos?
● El Sistema Solar
Actividad 2. El Sistema Solar
Te invitamos a montar una exposición sobre los
componentes del Sistema Solar. Para iniciar te
sugerimos resuelvas las primeras dos preguntas
que se encuentran en la siguiente tabla. La
columna tres la completarás al terminar tu
exposición.
A partir de la pregunta de la columna dos de la tabla
inicia tus investigaciones. Te sugerimos revises tu
libro de Ciencias Naturales y el Atlas de
Geografía Universal, también te sugerimos
algunos links. Puedes ir extrayendo información
interesante de cada uno de los planetas, del sol,
asteroides, cometas y lunas, e ir realizando los
dibujos de cada uno de ellos o los componentes
para realizar una maqueta u otro modelo que te
apoye en la exposición.
Cuando tengas preparada la exposición reúne a tus
familiares para llevarla a cabo. ¡Que te diviertas!
Link donde puedes encontrar información:
• Información sobre El Sistema Solar:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos
/mem2000/astronomia/chicos/sistema_solar/imprimir
_generalidades.htm
• Juegos, interactivos e información del Sistema
Solar:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos
/mem2000/astronomia/chicos/index.html
• Videos sobre Sistema Solar:
https://www.youtube.com/watch?v=jMw6YNphlF0
• Video sobre origen del Sistema Solar
https://www.youtube.com/watch?v=zlJVLT51-Xw
¿Qué nos gustó de lo
que aprendimos?
Comenta en familia que fue lo
que aprendiste y que fue lo que
más te gusto.
El poder dialogar en relación
con lo que aprendiste es muy
importante para organizar tus
aprendizajes y que éstos puedan
ser recuperados con mayor
facilidad cuando los necesites
en cualquier momento de tu
vida.
EJEMPLOS1. Aplicaciones móviles recomendadas.
2. Enlaces para más ideas.
3. Para seguir aprendiendo.
Anexos
Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas
Writing Wizard
La aplicación está
diseñada para
enseñarles a los niños
los trazos de las
letras, las palabras y
los números a través de
un divertido sistema
con efectos de sonido,
stickers animados y
juegos interactivos,
que les mantiene
motivados en todo
momento.
Respira, piensa y
actúa.
De la mano de los
personajes de Barrio
Sésamo, los niños
podrán aprender
algunas técnicas de
relajación, así como
diversos ejercicios
para estimular su
concentración y
regular sus emociones.
Tangram
Tangram es una especie
de rompecabezas muy
simple. Es un buen
ejercicio para acercar
a los niños a las
figuras geométricas y
estimular el
pensamiento lógico y
la orientación
espacial. También es
una aplicación muy
útil para fomentar el
desarrollo de las
habilidades motoras
finas y la
coordinación ojo-mano.
Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas
Smile & Learn
Es una herramienta muy
útil para que los niños
aprendan algunas
habilidades matemáticas
básicas, a la vez que
pueden pintar y
resolver puzles. No
obstante, una de sus
mayores ventajas es que
también está diseñada
para los niños con
necesidades educativas
especiales ya que
muchos de sus cuentos
incluyen pictogramas
para facilitar la
lectura
Math : Blackboard
Madness
Es una especie de
juego que consta de
distintos problemas y
retos matemáticos de
diferentes niveles de
complejidad.
Superemociones
Esta aplicación, se
enfoca en desarrollar
la inteligencia
emocional desde una
edad temprana. El
objetivo es que los
niños aprendan a
reconocer las
emociones a través del
lenguaje corporal, las
expresiones faciales y
los tonos de voz.
Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas
¡STOP! / Basta
El jugador debe ser
capaz de crear 5
palabras distintas que
empiecen por la misma
letra y ubicarlas en
diferentes categorías.
Una de las grandes
ventajas que presenta
este juego es la
posibilidad de jugar en
distintos idiomas. Si
alguno de tus hijos está
en fase de aprendizaje
de un nuevo idioma o
debe reforzar la
ortografía ¡no dudes en
usarlo!
¿Qué soy yo? /
¿Qué soy?
Este juego consiste en
adivinar, a través de
preguntas de ‘sí o no’,
qué objeto, persona o
animal está escrito en
la pantalla de nuestro
móvil. La finalidad
está en conseguir el
mayor número de
aciertos en el menor
tiempo posible. Existen
muchas categorías
dentro del juego, no
hay límite de
jugadores.
Who Can’t Draw
El primer participante
debe dibujar lo que le
pide el juego y el
teléfono debe pasar
por todos los
participantes hasta
llegar al último,
quien debe adivinar
qué es lo que está
dibujado en la
pantalla.
Un juego que promueve
la interacción física
de los participantes.
A través de esta app
podemos mantener unida
a la familia.
Anexo 1. Aplicaciones móviles recomendadas
Cierto o falso,
saber es ganar
Este juego consiste en
un enfrentamiento de
dos participantes en un
dispositivo Android,
donde cada uno de ellos
tiene una serie de
vidas, que puede ir
perdiendo por cada
falla que se tenga al
responder cada una de
las preguntas que
salgan a la luz.
Scrabble
En este juego se tiene
que demostrar el
vocabulario y velocidad
mental que se tiene al
crear una palabra larga
o lo suficiente, para
que cubra las casillas
donde se pueda obtener
más puntos.
Sing! Kareoke
En el caso de que su
pasión sea cantar,
esta es la gran
oportunidad que
conviertas tu casa en
un salón de kareoke.
La aplicación ofrece
la letra y la música
(solo instrumental)
para que pueda relucir
tu voz al ritmo del
compás de la canción
que escogiste.
Anexo 2. Enlaces para más ideas.
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/las-mejores-apps-para-educacion-infantil/
https://www.yeeply.com/blog/top-6-mejores-aplicaciones-moviles-educativas-para-ninos/
https://www.educaplanet.com/educaplanet/
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/las-mejores-apps-para-educacion-infantil/
https://www.portalprogramas.com/android/descargar/educacion-infantil
Anexo 2. Enlaces para más ideas.
https://mejorconsalud.com/15-actividades-para-realizar-en-familia/
https://espaciohogar.com/como-cuidar-el-medio-ambiente-desde-casa/?amp
https://blog.oxfamintermon.org/tecnicas-de-cuidado-del-medio-ambiente-desde-casa/
http://kidshealth.org/es/parents/help-gradeschooler-homework-esp.html
http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/
Anexo 2. Enlaces para más ideas.
https://www.educapeques.com/
https://www.familias.com/5-juegos-divertidos-para-compartir-en-familia/
https://www.serpadres.es/familia/tiempo-libre/articulo/juegos-en-casa-para-ninos
http://www.pequeocio.com/hacer-tareas-ninos/
http://www.clubpequeslectores.com/2015/06/trabajando-las-emociones-recursos-educativos.html?m=1
Anexo 2. Enlaces para más ideas.
http://rejuega.com/juego-aprendizaje/juegos-familia/25-juegos-para-divertirse-en-familia/
http://rejuega.com/juego-aprendizaje/juegos-familia/70-juegos-tradicionales-para-divertirse-en-familia/
https://www.aboutespanol.com/10-juegos-familiares-para-jugar-dentro-de-casa-18461
https://psicologiaymente.com/desarrollo/juegos-jugar-en-casa
https://www.mundoprimaria.com/
Anexo 2. Enlaces para más ideas.
https://www.youtube.com/watch?v=wl7EHsql_uc
https://www.youtube.com/watch?v=2_RIsnpq0gY
https://www.youtube.com/watch?v=_xWmRxIGawk
https://www.youtube.com/watch?v=vghN32J9Nik
https://www.youtube.com/watch?v=DAKZ_ipqc6A
https://www.youtube.com/watch?v=5rcX3mjgiOw
Anexo 3. Para seguir aprendiendo
Les invitamos a consultar los siguientes enlaces:
https://portalsej.jalisco.gob.mx/fichas-didacticas
http://plataformaeducativa.se.jalisco.gob.mx/
http://www.aprende.edu.mx/
http://ventana.televisioneducativa.gob.mx/educamedia/telesecundaria
http://plataformaeducativa.se.jalisco.gob.mx/elpunto/
https://portalsej.jalisco.gob.mx/
